精品解析：江苏省宿迁市沭阳县2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测物理试题

2025~2026学年度八年级第二学期第二次学情调研 物理 （分值：100分） 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分，每题只有一个选项符合题意） 1. 下列物体中受到的重力约为1N的是（　　） A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 两个鸡蛋 D. 一瓶矿泉水 【答案】C 【解析】 【详解】重为1N的物体质量为 A．一只大象的质量为数吨，故A不符合题意； B．中学生的书包约5kg，故B不符合题意； C．两只鸡蛋的质量约为100g，故C符合题意； D．一瓶矿泉水的质量约为500g，故D不符合题意。 故选C。 2. 社会生活中密度用途很广，下列说法正确的是（　　） A. 鉴别一个实心的金属球到底是不是铁做的，只需测出它的密度即可做出准确的判断 B. 飞机尽可能采用强度高、密度大、性能优良的新材料制造 C. 拍摄房屋倒塌伤人的特技镜头时，房屋构件的道具常利用密度较大的材料 D. 气体受热膨胀，发生火灾时为避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应贴近地面爬行 【答案】D 【解析】 【详解】A．利用密度可以鉴别物质，但是有一些不同物质的密度是相同的，因此鉴别一个实心的金属球到底是不是铁做的， 只测出它的密度不能做出准确的判断，还应根据其他如铁磁性来判断，故A错误； B．飞机采用密度小的材料才能在体积一定的情况下，尽可能地减小质量，以适应其工作的要求，故B错误； C．拍摄房屋倒塌伤人的特技镜头时，为了人身安全，房屋构件的道具常利用泡沫塑料制作，主要原因是泡沫塑料的密度较小，由可知道具质量较小，以防伤人，故C错误； D．发生火灾时，燃烧产生的有毒气体温度较高，密度较小而上浮，会分布在房间上方，所以为了避免吸入燃烧时产生的有毒气体，应该贴近地面爬行，故D正确。 故选D。 3. 下面关于压力和重力的一些说法，其中不正确的一项是（ ） A. 放在水平桌面上静止的物体对桌面的压力就是物体的重力 B. 压力的方向总是垂直于接触面 C. 压力可以大于，小于或等于重力 D. 压强越大，则压力的作用效果越明显，但压力不一定越大 【答案】A 【解析】 【详解】A．放在水平桌面上静止的物体对桌面的压力，施力物体是该物体，受力物体是桌面，而物体的重力施力物体是地球，受力物体是物体本身，虽然此时压力的大小等于重力的大小，但二者的施力物体、受力物体本质都不同，不能说压力就是物体的重力，故A错误； B．根据压力的定义，压力的方向总是垂直于接触面，故B正确； C．压力的大小与重力没有必然的等量关系，比如把物体按在竖直墙面上，压力与重力无关，物体放在斜面上，压力小于重力，物体放在水平面上且受到向下的压力时，压力大于重力，所以压力可以大于、小于、等于重力，故C正确； D．压强是反映压力作用效果的物理量，压强越大，压力作用效果越明显；根据，当受力面积很小时，即使压力不大，压强也会很大，所以压强越大时压力不一定越大，故D正确。 本题选择描述错误的，故选A。 4. 如图所示，传统石磨通过旋转磨盘来碾压谷物。下列操作中，主要目的是为增大摩擦的是（　　） A. 定期凿刻保持磨盘表面凹凸纹路清晰 B. 减轻磨盘上方的负重以减少压力 C. 向磨盘转轴处滴加菜籽油润滑 D. 在磨盘底部加装滚珠轴承替代滑动摩擦 【答案】A 【解析】 【详解】A．定期凿刻保持磨盘表面凹凸纹路清晰，可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A符合题意； B．减轻磨盘上方的负重而减小压力，可在接触面的粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力，故B不符合题意； C．向磨盘转轴处滴加菜籽油润滑，让接触面分离而减小摩擦，故C不符合题意； D．加装滚珠轴承，可将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 5. 对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程．著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是（　　） A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体只要运动就需要力的作用 C. 力是物体运动状态改变的原因 D. 没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 【答案】C 【解析】 【详解】伽利略的实验，说明了接触面越光滑，摩擦力越小，物体运动越来越远，经过推理如果没有摩擦，物体永远运动下去．得出了，物体运动不需要力来维持，而要改变物体的运动状态，必须有力作用在物体上，即力是物体运动状态改变的原因．故C符合题意。 故选C。 6. 如图所示，用手指竖直向下压铅笔尖，笔竖直静止在水平桌面上。以下说法正确的是（　　） A. 手指对笔尖的压力是由于笔尖的形变产生的 B. 笔所受手指的压力和桌面对其的支持力是一对平衡力 C. 笔对桌面的压力与桌面对笔的支持力是一对相互作用力 D. 水平桌面受到笔的压强一定大于上方手指受到笔的压强 【答案】C 【解析】 【详解】A．手指对笔尖的压力是由于手指发生形变而产生的，不是笔尖的形变。故A错误； B．笔受到三个力：手指的压力（向下）、自身的重力（向下）、桌面对笔的支持力（向上）。 桌面对笔的支持力大小等于手指压力与笔的重力之和，因此手指的压力和桌面对笔的支持力大小不相等，不是一对平衡力。故B错误； C．笔对桌面的压力与桌面对笔的支持力，满足：大小相等、方向相反 作用在两个不同物体上 作用在同一直线上 符合相互作用力的条件，是一对相互作用力。故C正确； D．笔尖面积小，笔尾面积大；但手指受到笔的压力也小于水平桌面受到的压力，根据，水平桌面受到笔的压强不一定大于上方手指受到笔的压强，故D错误。 故选C。 7. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地匀速推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示。在推木板的过程中推力F、桌面对木板的支持力、木板对桌面的压强p的变化情况是（　　） A. 不变，F变小，p变大 B. F、不变，p变小 C. F、变小，p变大 D. F、不变，p变大 【答案】D 【解析】 【详解】竖直方向上木板受力平衡，桌面对木板的支持力等于木板的重力；整个过程木板重力不变，因此不变，木板对桌面的压力也等于重力，压力大小不变。 滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙程度有关，和接触面积无关。本题中压力不变、桌面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力大小不变；因为木板被匀速推动，推力和摩擦力是平衡力，大小相等，所以推力也不变。 根据压强公式​​，木板对桌面的压力​不变，露出桌面后，木板与桌面的接触面积减小，因此压强变大。 综上：、不变，变大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 如图所示，校园运动会上，九年级一班和二班进行拔河决赛，最终一班获胜。下列说法正确的是（　　） A. 运动员应该穿鞋底较光滑的鞋子参加比赛 B. 比赛时，一班对绳子的拉力大于二班的 C. 选体重大的运动员，能增大对地面的压力 D. 一班运动员拉动二班运动员说明力能改变物体的形状 【答案】C 【解析】 【详解】A． 拔河比赛需要增大摩擦力，运动员应该穿鞋底较粗糙的鞋子参加比赛，故A错误； B．因为物体间力的作用是相互的，一班与绳子接触产生相互作用力大小相等，二班与绳子接触产生相互作用力大小相等，同一根绳子拉力相等，则一班对绳子的拉力等于二班，故B错误； C． 队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大，故C正确； D． 一班运动员拉动二班运动员说明力能改变物体的运动状态，故D错误。 故选C。 9. 如图所示，甲乙两人在沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则说法正确的是（　　） A. 甲对沙滩的压强较大 B. 乙对沙滩的压强较小 C. 甲和乙对沙滩压强相同 D. 甲所受重力与乙相等 【答案】C 【解析】 【详解】甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，说明他们对沙地的压强相等，由图可知，甲的脚印比乙大，说明甲站在沙滩上的受力面积大于乙，由可知，甲对沙滩的压力大于乙，此时两人对地面的压力大小与重力相等，因此甲所受重力大于乙，故C正确，ABD错误。 故选C。 10. 小明是一名潜水爱好者，他在如图所示潜水游泳池中训练，以下说法正确的是（　　） A. 小明上浮过程中，所受水的压强变大 B. 水池中的水对四壁有压强，向内没有压强 C. 同一深度处，水对泳池四周墙壁的压强大小不同 D. 将水池中的水逐渐放空的过程中，池底受到水的压力变小 【答案】D 【解析】 【详解】A．小明上浮过程中，所处深度变小，根据，所受水的压强变小，故A错误； B．水受重力且具有流动性，水池中的水向各个方向都有压强，故B错误； C．根据液体压强特点，同一深度处，水对泳池四周墙壁的压强大小相同，故C错误； D．将水池中的水逐渐放空的过程中，池中水的深度逐渐减小。根据液体压强公式可知，池底受到水的压强变小，根据可知，池底受到水的压力变小，故D正确。 故选D。 11. 在探究液体压强的特点时，甲、乙两烧杯内装有不同的液体，实验时将液体压强计的探头分别放入两种液体中，如图所示，发现两次实验中U形管液面高度差相等。下列说法正确的是（　　） A. 甲烧杯中探头所处位置的液体压强比乙的大 B. 甲、乙两烧杯中探头所处位置的液体压强相等 C. 液体内部的压强与液体深度无关 D. 甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度 【答案】B 【解析】 【详解】由实验现象得，探头在甲液体中较深的地方与探头在乙液体中较浅的地方，U形管压强计两边液面高度差相同，即探头在甲、乙两种液体中所处位置的压强相等，根据可知甲烧杯中液体的密度较小；此外该实验现象还说明液体的压强与液体密度和液体深度有关，故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 关于流体压强与流速的关系，下列现象与应用解释错误的是（　　） A. 飞机机翼获得升力，利用流速大、压强小的原理 B. 火车站台设置安全线，防止气流压强差带来危险 C. 龙卷风内部空气流速快、压强大，能卷起物体 D. 喷雾器工作时，管口处流速大、压强小，液体被压出 【答案】C 【解析】 【详解】A．飞机机翼上凸下平，飞行时上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，形成向上的升力，利用了流速大、压强小的原理，故A正确，不符合题意； B．火车经过站台时，人体靠近火车一侧空气流速大、压强小，外侧压强更大，会将人推向火车引发危险，设置安全线是为了防止气流压强差带来危险，故B正确，不符合题意； C．龙卷风内部空气流速快，压强小，外部压强大，因此能将物体卷入卷起，选项中说龙卷风内部压强大，故C错误，符合题意； D．喷雾器工作时，管口处空气流速大、压强小，容器内大气压将液体压出，故D正确，不符合题意。 故选C。 13. 如图所示是苏科版物理“活动9.6估测大气压”的实验插图，下列关于该实验的分析正确的是（ ） A. 活塞刚好被拉动时，立即向小桶中添加适量重物（如沙子），测量小桶和重物的总重，得到大气对活塞的压力 B. 实验的原理是根据求出大气压强的值，选用粗细不同的注射器其值的大小是不一样的 C. 如果注射器的活塞和筒壁之间有摩擦，会导致测量大气压的值偏小 D. 为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部长度 【答案】B 【解析】 【详解】A．在该实验中，当活塞刚好被拉动时，此时大气对活塞的压力F与小桶和重物的总重力G是一对平衡力，大小相等，即F=G。所以应该记录此时小桶和重物的总重，而不是立即向小桶中添加适量重物后再测量，故A错误； B．本实验是根据压强公式来求出大气压强的值，其中F是大气对活塞的压力，S是活塞的横截面积。大气压强p是一个定值，根据F=pS可知，当选用粗细不同的注射器时，活塞的横截面积S不同，那么大气对活塞的压力F也会不同，故B正确； C．如果注射器的活塞和筒壁之间有摩擦，当活塞刚好被拉动时，拉力F拉​等于大气对活塞的压力F与摩擦力f之和，即F拉​=F+f。而实验中把测量的F拉当作大气对活塞的压力F来计算大气压强，这样会使测量值比真实值偏大，故C错误； D．为计算活塞的横截面积S，根据V=SL，需要测出注射器的容积V和有刻度部分的长度L，而不是注射器的全部长度，故D错误。 故选B。 14. 如图所示是托里拆利实验和自制气压计，下列说法正确的是（　　） A. 自制气压计瓶内密封部分的气体压强小于外界大气压 B. 自制气压计的细玻璃管内水柱上升，说明外界大气压变大了 C. 在高山上做托里拆利实验，玻璃管内外水银面的高度差变小 D. 把托里拆利实验的玻璃管稍微倾斜一点，管内外水银面的高度差变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．自制气压计的原理是瓶内密封气体的压强为，因此瓶内气压大于外界大气压，故A错误； B．根据 ，当细玻璃管内水柱上升时，变大，而瓶内气压基本不变，说明外界大气压变小了，故B错误； C．大气压随海拔升高而减小。在高山上，外界大气压变小，托里拆利实验中能支撑的水银柱高度会降低，因此玻璃管内外水银面的高度差变小，故C正确； D．托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差只与外界大气压有关，与玻璃管是否倾斜无关。将玻璃管稍微倾斜，水银柱的长度会变长，但竖直高度差不变，故D错误。 故选C。 15. 一袋重100N的米静止在水平地面上。小刚用80N的力竖直向上提它时，米袋受到所有力的合力为（　　） A. 0N B. 180N，方向竖直向下 C. 20N，方向竖直向上 D. 20N，方向竖直向下 【答案】A 【解析】 【详解】一袋重100N的米静止在水平地面上。小刚用80N的力竖直向上提它时，提不动，故米袋受力平衡，合外力为零，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 16. 质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平地面上，将B沿水平方向截取高为的柱体，并将截取的柱体叠放在A上，改变截取的高度h，得出A、B对地面的压强与截取高度h的关系如图，。下列结果正确的是（　　） A. 物体B的高度为12cm B. 物体B的重力为10N C. 物体A的重力为96N D. 物体A的密度为 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由图得，B没有截取时，B对地面的压强为2×103Pa，B的边长为10cm，即物体B的高度为10cm，则B的底面积为 由得，B没有截取时，B对地面的压力 因B置于水平地面上，因此 综上分析可知，故AB错误； CD．将B沿水平方向截取时，其底面积和密度均不变，则根据可知，重力与高度成正比，所以当B沿水平方向截取高为4cm时的重力为 由图可知，当B截取4cm放在A上，A对地面的压强为① 当B截取10cm放在A上，A对地面的压强为② 由①②解得，。因A为实心正方体，故A的边长为 则物体A的密度为 综上分析可知，故C正确，D错误。 故选C。 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共19分） 17. 用遥控小车做实验，将小车悬挂，启动后轮子转动但不前进。然后，从小车下方托起一块木板，如图甲所示，当木板接触到轮子时，小车就会前进，小车前进动力的施力物体是______（电动机/木板）。如图乙所示，桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，小车放在木板上，用遥控器启动小车，小车向右运动，观察到薄木板向左运动，原因是______。 【答案】 ①. 木板 ②. 力的作用是相互的 【解析】 【详解】[1]小车悬空时车轮空转、无法前进；车轮接触木板后，车轮向后蹭木板，木板对车轮产生向前的摩擦力，这个摩擦力是小车前进的动力，所以施力物体是木板。 [2]小车车轮向右前进时，车轮对薄木板施加向左的摩擦力；铅笔变滑动摩擦为滚动摩擦，木板受到桌面阻力很小，在小车给的向左摩擦力作用下，木板向左运动。 18. 在扔铅球比赛中，抛出手后的铅球在空中运动轨迹如图所示，上升过程中受到的重力方向是______，若铅球上升到A点时，受到的外力全部消失，将会______。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]地球附近所有物体受到的重力方向始终是竖直向下，和铅球运动方向、运动状态无关。 [2]铅球在 A 点时竖直方向速度为 0，只保留水平向前的速度；若所有外力全部消失，根据牛顿第一定律，物体将保持此时的运动状态不变，因此沿水平方向匀速直线运动。 19. 在水平地面上有一长方体木箱，小明用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则由图像可知1s时，物体处于______状态（选填“平衡”或“非平衡”），第3秒木箱受到的摩擦力为______N，木箱受到的合力为______N。 【答案】 ①. 平衡 ②. 100 ③. 50 【解析】 【详解】[1]由图丙可知，在1s时的速度为零，木箱处于静止状态，即木箱处于平衡状态。 [2][3]由图丙知，木箱在内做匀速直线运动，由图乙可知，此时推力 根据二力平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力 由图丙可知，木箱在内做加速运动，推力 因为压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以第3秒受到滑动摩擦力不变，还是100N，则第3秒木箱受到的合力 20. 上图为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于___________仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力；碰撞时，B车驾驶员会受到___________（选填“安全带”或“汽车头枕”）的保护。 【答案】 ①. 惯性 ②. 等于 ③. 安全带 【解析】 【详解】[1]一切物体在任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以仍撞到汽车A。 [2]B汽车对A汽车的撞击力与A汽车对B汽车的力是一对相互作用力，大小相等。 [3]在车辆发生碰撞时，B车驾驶员由于惯性会向前倾，此时安全带对身体有向后的拉力，从而对人起保护作用。 21. 如图所示，装修房子时，工人师傅在足够长且两端开口的透明软管中灌入适量水（水中无气泡），根据软管内两端液面在墙面上做标记点，这样做的目的是保证两点在______，这根透明软管相当于一个______。 【答案】 ①. 同一水平面上 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1][2]由于透明软管中装有水，两管子两端开口，并且底端是相互连通的，符合连通器的结构特征，所以装水的软管相当于一个连通器；连通器中的同种液体静止时，液面是相平的，因此根据软管内两端液面在墙面上做标记点，这样做的目的是保证两点在同一水平面上。 22. 如图所示，用嘴对着倒扣漏斗用力向上吸气，漏斗里的乒乓球不会掉下来，证明了________的存在；若用力向下吹气，发现乒乓球也不会掉下来，还会听到撞击漏斗侧壁的声音，说明了流速越大，流体的压强越________。 【答案】 ①. 大气压 ②. 小 【解析】 【详解】[1]当用嘴对着倒扣漏斗用力向上吸气时，漏斗内空气被吸出，乒乓球上方的气压变小，而乒乓球下方受到大气压的作用，在上下气压差的作用下，乒乓球不会掉下来，这证明了大气压的存在。 [2]当用力向下吹气时，乒乓球上方气体流速大，根据流体压强与流速的关系，流速越大的地方压强越小，所以乒乓球上方压强小；乒乓球下方气体流速小，压强大。这样就产生了一个向上的压强差，使得乒乓球在压强差的作用下不会掉下来，说明了流速越大，流体的压强越小。 23. 如图所示，注满水的无盖可乐瓶的侧壁开了A、B两个小孔，根据水流情况可得出液体压强随____________增加而增大；随着水不断喷出，可乐瓶底部受到的水的压强____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 深度 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]因为液体具有流动性，所以液体对容器侧壁存在压强。处深度比处大，处水喷出更远，说明处水的压强更大，可得出液体压强随深度的增加而增大； [2]随着水不断喷出，瓶中水面下降，孔处的深度变小，水对孔处的压强变小，孔处水的流速将减小。 24. 在秤钩下挂一个重为1N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了简单而实用的液体密度秤。当在此容器中加满水，指针位置如图所示，则此容器的容积为____mL。只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”的刻度应标在原刻度____N处。此密度秤的最大测量值是____g/cm3。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 100 ②. 1 ③. 4 【解析】 【详解】容器重力，装满水时弹簧测力计示数 水的重力 水的质量 容器容积等于水的体积 密度为0，即容器内无液体，测力计只测容器重力，故密度为“0”的刻度为。 弹簧测力计量程最大为，此时液体重力最大 液体的最大质量 最大测量密度 三、作图和实验探究题（25题6分，其它每空1分，共31分） 25. （1）如图所示，请画出静止在斜面上的木块所受摩擦力和木块对斜面压力示意图。 （2）如图所示，物体A随传送带做匀速直线运动，请画出物体A所受力的示意图。 （3）如图（a）所示，小华用20N的拉力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°角。试在（b）图中的A点画出行李箱所受拉力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 摩擦力：静止木块有沿斜面向下的滑动趋势，静摩擦力沿斜面向上，作用点画在木块重心，箭头标注f；压力：压力是木块对斜面的作用力，作用点画在木块与斜面的接触面上，方向垂直斜面向下，箭头标注​。据此作图。 【小问2详解】 物体A随传送带匀速直线运动，处于平衡状态；A与传送带相对静止，水平方向没有相对运动/运动趋势，因此不受摩擦力，仅受竖直方向两个平衡力： ① 重力G：作用点在A的重心，方向竖直向下； ② 支持力​：作用点在A的重心，方向竖直向上；两个力的线段长度相等（表示二力大小相等）。据此作图。 【小问3详解】 拉力作用点在题干给出的A点，方向斜向右上方，与水平面成30°角，从A点沿该方向画带箭头的线段，标注，同时标出30°夹角即可。据此作图。 26. 如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 （1）图甲中，小明将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，木块一直保持静止，则木块受到的摩擦力______（变大/变小/不变）； （2）小华同学发现小明实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验，如图乙，改进后加速拉动木板，则测得木块所受的摩擦力______（偏大/偏小/不受影响）； （3）小华在图乙的基础上继续进行实验，他通过改变木块上砝码的个数改变木块对木板的压力，记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小，作出摩擦力f随压力FN的变化图像，如图丁中A所示，则滑动摩擦力f与压力FN成______关系；若换用更粗糙的木板重复上述实验，作出摩擦力f随压力FN的变化图像，如图丁中______所示（B/C）； （4）图丙中，小华水平匀速拉动木板，测力计A的示数为5N，测力计B的示数为3N，木块受到的滑动摩擦力大小为______N；若增大拉力，当A的示数为6N时，木板受到地面的滑动摩擦力大小为______N。 【答案】（1）变大 （2）不受影响 （3） ①. 正比 ②. B （4） ①. 3 ②. 2 【解析】 【小问1详解】 木块始终静止，受力平衡，静摩擦力大小等于拉力大小；拉力逐渐增大，因此木块受到的摩擦力变大。 【小问2详解】 改进实验后，木块始终相对地面静止，受力平衡，木块受到的摩擦力始终等于弹簧测力计的拉力；滑动摩擦力只与压力大小、接触面粗糙程度有关，和木板的运动状态无关，因此加速拉动木板，测得的摩擦力不受影响。 【小问3详解】 [1]由图丁可知，f随​变化的图像是过原点的直线，说明滑动摩擦力f与压力​成正比。 [2]接触面越粗糙，相同压力下摩擦力更大，图像斜率更大，因此换用更粗糙的木板后，对应图像为B。 【小问4详解】 [1]木块相对地面静止，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计B的拉力平衡，因此木块受到的滑动摩擦力大小等于B的示数，为3N。 [2]对匀速运动的木板受力分析：木板受到向右的拉力5N，向左的力为木块对木板的摩擦力（3N，与木块受到的摩擦力是相互作用力）和地面的滑动摩擦力，平衡时​，得；增大拉力后，木板对地面的压力、接触面粗糙程度都不变，因此地面的滑动摩擦力大小不变，仍为2N。 27. 物理兴趣小组的同学们利用图甲所示的装置进行“二力平衡条件”的探究。 （1）开始实验时，在图甲中左盘再放入一个小钩码时，木块仍保持静止状态，此时木块受到的______（是/不是）平衡力，产生这一现象的原因可能是木块受______的影响。 （2）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的木块换成卡片，设计了如图乙所示的实验装置，此时所挂钩码质量应______（较小/较大），发现只有当两侧钩码质量相等时卡片才能静止，由此可得出的结论是：相互平衡的两个力______。 （3）如图丙所示，小敏竖直向下拉卡片，松手后发现卡片不能静止，得出相互平衡的两个力要在同一直线上。你认为此操作是否可行______（可行/不可行），原因是______。 【答案】（1） ①. 是 ②. 摩擦力 （2） ①. 较大 ②. 大小相等 （3） ①. 不可行 ②. 没有控制拉力方向相反 【解析】 【小问1详解】 木块仍然保持静止，静止是平衡状态，所以此时木块受到的是平衡力。 木块与桌面之间存在摩擦力，当左盘多一个小钩码时，桌面对木块的摩擦力会平衡左边绳子对木块的拉力作用，使木块受力平衡，仍处于静止状态。 【小问2详解】 所挂钩码质量应较大，这样卡片自身的重力远小于钩码的拉力，可以忽略卡片重力对实验的影响，让实验更准确。 由此可得出结论：当两侧钩码质量相等时，卡片受到的左右拉力大小相等，卡片才能静止，因此相互平衡的两个力大小相等。 【小问3详解】 此操作不可行，因为在该操作中，两个力不仅不在同一直线上，同时两个力的方向也不相反，存在两个变量，无法单独验证“相互平衡的两个力需要在同一直线上”这一结论，不符合控制变量法的要求。 28. 如图所示，小强利用小桌、砝码和海绵探究影响压力作用效果的因素。 （1）实验中用______来反映压力的作用效果； （2）根据如图所示的BC两组实验，能够得出压力的作用效果与______的关系； （3）在探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选用图中的______两组实验；（填序号） （4）将小桌以相同的方式分别放在海绵和木板上时，海绵和木板受到的压强分别是和，则______（）； （5）小明设计了如图D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，他的想法是否正确？______，理由是：______________________________； （6）为了感受压力的作用效果与受力面积的关系，小强又设计了如图丙丁所示的实验，较合理的是实验______（E/F）。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）受力面积 （3）AB （4）= （5） ①. 不正确 ②. 没有保持小桌对桌面的压力相同 （6）E 【解析】 【小问1详解】 实验中使用转换法，将不易直接测量的压力作用效果转化为容易观察的海绵凹陷程度。 【小问2详解】 B和C两组实验中，压力大小相同都是砝码和桌子重力，但受力面积不同，一个是桌子正放，一个倒放，因此探究的是受力面积对压力作用效果的影响。 【小问3详解】 探究压力大小的影响，需要控制受力面积相同，改变压力大小，A和B中桌子都是正放，受力面积相同，但B有砝码，A没有砝码，压力不同，符合控制变量要求，因此选择AB两组实验。 【小问4详解】 根据压强公式可知，压力是桌子和砝码重力，受力面积都不变，因此压强相等，只是木板硬度大，形变不明显，不代表压强小。 【小问5详解】 D中海绵倾斜放置，小桌压力的大小不等于物体的重力，且受力面积也发生了改变，没有控制压力大小相同，无法探究受力面积对压力作用效果的影响，所以想法是错误的，没有保持小桌对桌面的压力相同。 【小问6详解】 F实验中，笔竖直放置时，笔自身的重力会对实验产生影响，因此选择E实验更合理。 29. 如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______（漏气/不漏气）。此时压强计______（是/不是）连通器； （2）没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是______（填字母）； A. 向U形管内添加适量水 B. 拆除软管重新安装 （3）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的______来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是______； （4）正确操作后，分析图丙、图丁的实验现象，可以得出结论：__________________。 【答案】（1） ①. 不漏气 ②. 不是 （2）B （3） ①. 高度差 ②. 转换法 （4）当深度相同时，液体的密度越大，压强越大 【解析】 【小问1详解】 按压橡皮膜液面灵活升降，说明装置气密性良好、不漏气； 连通器要求上端全部开口、底部连通，压强计U形管一侧探头封闭，因此不是连通器。 【小问2详解】 未按压橡皮膜就有液面差，是U形管两侧气压不等，需要拆除软管重新安装，让两侧液面自然相平，加水无法消除初始液面差，故选B。 【小问3详解】 液体压强无法直接观察，转换为U形管液面高度差大小，高度差越大压强越大，该方法是转换法。 【小问4详解】 丙、丁中探头深度相同，液体密度不同，盐水密度大，丁中U形管液面高度差更大，即盐水里压强更大。 四、计算题（本题共2小题，30题9分，31题9分，共18分） 30. 如图是一种多功能抑尘车（俗称雾炮车），该车可以通过高压将水雾化成微米级的水雾颗粒，与城市中的雾霾碰撞、吸附，凝结成粉尘团并沉降，能起到增湿、降尘作用，还可进行路面清洗作业，能有效解决道路扬尘问题，净化环境。该车空载质量为10t，最大储水容积为16m3，在平直路面上匀速行驶时，阻力为车重的0.04倍（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。求： （1）该车最多储水多少千克？ （2）装满水时，车与水的总重力是多少？ （3）装满水时在平直路面上匀速行驶时，车受到的阻力f是多少？ 【答案】（1）1.6×104kg；（2）2.6×105N；（3）1.04×104N 【解析】 【详解】解：（1）最多储水的体积 由可得最多储水的质量 （2）装满水时总质量 车与水的总重力 （3）装满水时在平直路面匀速行驶时，车受到的阻力 答：（1）最多储水1.6×104kg； （2）装满水时，车与水的总重力是2.6×105N； （3）装满水时在平直路面匀速行驶时，车受到的阻力是1.04×104N。 31. 小华质量为50kg，每只鞋的底面积为，若她双脚站立在地面上，g取10N/kg，求： （1）小华的重力； （2）小华对地面的压强； （3）已知雪面能承受最大压强为7000Pa，在滑雪时，为了避免陷入雪中需穿着滑雪板，滑雪板的底面积至少要多大（滑雪板重力忽略不计，计算结果保留两位小数）。 【答案】（1）500N （2）1.25×104Pa （3）0.07m2 【解析】 【小问1详解】 小华的重力 【小问2详解】 双脚站立与地面的接触面积 小华双脚站立时，对地面的压力等于自身重力，即 小华对地面的压强 【小问3详解】 滑雪时对雪面的压力仍等于小华的重力，即，雪面能承受的最大压强 滑雪板的最小底面积 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度八年级第二学期第二次学情调研 物理 （分值：100分） 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分，每题只有一个选项符合题意） 1. 下列物体中受到的重力约为1N的是（　　） A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 两个鸡蛋 D. 一瓶矿泉水 2. 社会生活中密度用途很广，下列说法正确的是（　　） A. 鉴别一个实心的金属球到底是不是铁做的，只需测出它的密度即可做出准确的判断 B. 飞机尽可能采用强度高、密度大、性能优良的新材料制造 C. 拍摄房屋倒塌伤人的特技镜头时，房屋构件的道具常利用密度较大的材料 D. 气体受热膨胀，发生火灾时为避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应贴近地面爬行 3. 下面关于压力和重力的一些说法，其中不正确的一项是（ ） A. 放在水平桌面上静止的物体对桌面的压力就是物体的重力 B. 压力的方向总是垂直于接触面 C. 压力可以大于，小于或等于重力 D. 压强越大，则压力的作用效果越明显，但压力不一定越大 4. 如图所示，传统石磨通过旋转磨盘来碾压谷物。下列操作中，主要目的是为增大摩擦的是（　　） A. 定期凿刻保持磨盘表面凹凸纹路清晰 B. 减轻磨盘上方的负重以减少压力 C. 向磨盘转轴处滴加菜籽油润滑 D. 在磨盘底部加装滚珠轴承替代滑动摩擦 5. 对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程．著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是（　　） A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体只要运动就需要力的作用 C. 力是物体运动状态改变的原因 D. 没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 6. 如图所示，用手指竖直向下压铅笔尖，笔竖直静止在水平桌面上。以下说法正确的是（　　） A. 手指对笔尖的压力是由于笔尖的形变产生的 B. 笔所受手指的压力和桌面对其的支持力是一对平衡力 C. 笔对桌面的压力与桌面对笔的支持力是一对相互作用力 D. 水平桌面受到笔的压强一定大于上方手指受到笔的压强 7. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地匀速推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示。在推木板的过程中推力F、桌面对木板的支持力、木板对桌面的压强p的变化情况是（　　） A. 不变，F变小，p变大 B. F、不变，p变小 C. F、变小，p变大 D. F、不变，p变大 8. 如图所示，校园运动会上，九年级一班和二班进行拔河决赛，最终一班获胜。下列说法正确的是（　　） A. 运动员应该穿鞋底较光滑的鞋子参加比赛 B. 比赛时，一班对绳子的拉力大于二班的 C. 选体重大的运动员，能增大对地面的压力 D. 一班运动员拉动二班运动员说明力能改变物体的形状 9. 如图所示，甲乙两人在沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则说法正确的是（　　） A. 甲对沙滩的压强较大 B. 乙对沙滩的压强较小 C. 甲和乙对沙滩压强相同 D. 甲所受重力与乙相等 10. 小明是一名潜水爱好者，他在如图所示潜水游泳池中训练，以下说法正确的是（　　） A. 小明上浮过程中，所受水的压强变大 B. 水池中的水对四壁有压强，向内没有压强 C. 同一深度处，水对泳池四周墙壁的压强大小不同 D. 将水池中的水逐渐放空的过程中，池底受到水的压力变小 11. 在探究液体压强的特点时，甲、乙两烧杯内装有不同的液体，实验时将液体压强计的探头分别放入两种液体中，如图所示，发现两次实验中U形管液面高度差相等。下列说法正确的是（　　） A. 甲烧杯中探头所处位置的液体压强比乙的大 B. 甲、乙两烧杯中探头所处位置的液体压强相等 C. 液体内部的压强与液体深度无关 D. 甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度 12. 关于流体压强与流速的关系，下列现象与应用解释错误的是（　　） A. 飞机机翼获得升力，利用流速大、压强小的原理 B. 火车站台设置安全线，防止气流压强差带来危险 C. 龙卷风内部空气流速快、压强大，能卷起物体 D. 喷雾器工作时，管口处流速大、压强小，液体被压出 13. 如图所示是苏科版物理“活动9.6估测大气压”的实验插图，下列关于该实验的分析正确的是（ ） A. 活塞刚好被拉动时，立即向小桶中添加适量重物（如沙子），测量小桶和重物的总重，得到大气对活塞的压力 B. 实验的原理是根据求出大气压强的值，选用粗细不同的注射器其值的大小是不一样的 C. 如果注射器的活塞和筒壁之间有摩擦，会导致测量大气压的值偏小 D. 为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部长度 14. 如图所示是托里拆利实验和自制气压计，下列说法正确的是（　　） A. 自制气压计瓶内密封部分的气体压强小于外界大气压 B. 自制气压计的细玻璃管内水柱上升，说明外界大气压变大了 C. 在高山上做托里拆利实验，玻璃管内外水银面的高度差变小 D. 把托里拆利实验的玻璃管稍微倾斜一点，管内外水银面的高度差变大 15. 一袋重100N的米静止在水平地面上。小刚用80N的力竖直向上提它时，米袋受到所有力的合力为（　　） A. 0N B. 180N，方向竖直向下 C. 20N，方向竖直向上 D. 20N，方向竖直向下 16. 质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平地面上，将B沿水平方向截取高为的柱体，并将截取的柱体叠放在A上，改变截取的高度h，得出A、B对地面的压强与截取高度h的关系如图，。下列结果正确的是（　　） A. 物体B的高度为12cm B. 物体B的重力为10N C. 物体A的重力为96N D. 物体A的密度为 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共19分） 17. 用遥控小车做实验，将小车悬挂，启动后轮子转动但不前进。然后，从小车下方托起一块木板，如图甲所示，当木板接触到轮子时，小车就会前进，小车前进动力的施力物体是______（电动机/木板）。如图乙所示，桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，小车放在木板上，用遥控器启动小车，小车向右运动，观察到薄木板向左运动，原因是______。 18. 在扔铅球比赛中，抛出手后的铅球在空中运动轨迹如图所示，上升过程中受到的重力方向是______，若铅球上升到A点时，受到的外力全部消失，将会______。 19. 在水平地面上有一长方体木箱，小明用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则由图像可知1s时，物体处于______状态（选填“平衡”或“非平衡”），第3秒木箱受到的摩擦力为______N，木箱受到的合力为______N。 20. 上图为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于___________仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力；碰撞时，B车驾驶员会受到___________（选填“安全带”或“汽车头枕”）的保护。 21. 如图所示，装修房子时，工人师傅在足够长且两端开口的透明软管中灌入适量水（水中无气泡），根据软管内两端液面在墙面上做标记点，这样做的目的是保证两点在______，这根透明软管相当于一个______。 22. 如图所示，用嘴对着倒扣漏斗用力向上吸气，漏斗里的乒乓球不会掉下来，证明了________的存在；若用力向下吹气，发现乒乓球也不会掉下来，还会听到撞击漏斗侧壁的声音，说明了流速越大，流体的压强越________。 23. 如图所示，注满水的无盖可乐瓶的侧壁开了A、B两个小孔，根据水流情况可得出液体压强随____________增加而增大；随着水不断喷出，可乐瓶底部受到的水的压强____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 24. 在秤钩下挂一个重为1N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了简单而实用的液体密度秤。当在此容器中加满水，指针位置如图所示，则此容器的容积为____mL。只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”的刻度应标在原刻度____N处。此密度秤的最大测量值是____g/cm3。（g取10N/kg） 三、作图和实验探究题（25题6分，其它每空1分，共31分） 25. （1）如图所示，请画出静止在斜面上的木块所受摩擦力和木块对斜面压力示意图。 （2）如图所示，物体A随传送带做匀速直线运动，请画出物体A所受力的示意图。 （3）如图（a）所示，小华用20N的拉力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°角。试在（b）图中的A点画出行李箱所受拉力的示意图。 26. 如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 （1）图甲中，小明将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，木块一直保持静止，则木块受到的摩擦力______（变大/变小/不变）； （2）小华同学发现小明实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验，如图乙，改进后加速拉动木板，则测得木块所受的摩擦力______（偏大/偏小/不受影响）； （3）小华在图乙的基础上继续进行实验，他通过改变木块上砝码的个数改变木块对木板的压力，记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小，作出摩擦力f随压力FN的变化图像，如图丁中A所示，则滑动摩擦力f与压力FN成______关系；若换用更粗糙的木板重复上述实验，作出摩擦力f随压力FN的变化图像，如图丁中______所示（B/C）； （4）图丙中，小华水平匀速拉动木板，测力计A的示数为5N，测力计B的示数为3N，木块受到的滑动摩擦力大小为______N；若增大拉力，当A的示数为6N时，木板受到地面的滑动摩擦力大小为______N。 27. 物理兴趣小组的同学们利用图甲所示的装置进行“二力平衡条件”的探究。 （1）开始实验时，在图甲中左盘再放入一个小钩码时，木块仍保持静止状态，此时木块受到的______（是/不是）平衡力，产生这一现象的原因可能是木块受______的影响。 （2）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的木块换成卡片，设计了如图乙所示的实验装置，此时所挂钩码质量应______（较小/较大），发现只有当两侧钩码质量相等时卡片才能静止，由此可得出的结论是：相互平衡的两个力______。 （3）如图丙所示，小敏竖直向下拉卡片，松手后发现卡片不能静止，得出相互平衡的两个力要在同一直线上。你认为此操作是否可行______（可行/不可行），原因是______。 28. 如图所示，小强利用小桌、砝码和海绵探究影响压力作用效果的因素。 （1）实验中用______来反映压力的作用效果； （2）根据如图所示的BC两组实验，能够得出压力的作用效果与______的关系； （3）在探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选用图中的______两组实验；（填序号） （4）将小桌以相同的方式分别放在海绵和木板上时，海绵和木板受到的压强分别是和，则______（）； （5）小明设计了如图D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，他的想法是否正确？______，理由是：______________________________； （6）为了感受压力的作用效果与受力面积的关系，小强又设计了如图丙丁所示的实验，较合理的是实验______（E/F）。 29. 如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______（漏气/不漏气）。此时压强计______（是/不是）连通器； （2）没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是______（填字母）； A. 向U形管内添加适量水 B. 拆除软管重新安装 （3）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的______来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是______； （4）正确操作后，分析图丙、图丁的实验现象，可以得出结论：__________________。 四、计算题（本题共2小题，30题9分，31题9分，共18分） 30. 如图是一种多功能抑尘车（俗称雾炮车），该车可以通过高压将水雾化成微米级的水雾颗粒，与城市中的雾霾碰撞、吸附，凝结成粉尘团并沉降，能起到增湿、降尘作用，还可进行路面清洗作业，能有效解决道路扬尘问题，净化环境。该车空载质量为10t，最大储水容积为16m3，在平直路面上匀速行驶时，阻力为车重的0.04倍（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。求： （1）该车最多储水多少千克？ （2）装满水时，车与水的总重力是多少？ （3）装满水时在平直路面上匀速行驶时，车受到的阻力f是多少？ 31. 小华质量为50kg，每只鞋的底面积为，若她双脚站立在地面上，g取10N/kg，求： （1）小华的重力； （2）小华对地面的压强； （3）已知雪面能承受最大压强为7000Pa，在滑雪时，为了避免陷入雪中需穿着滑雪板，滑雪板的底面积至少要多大（滑雪板重力忽略不计，计算结果保留两位小数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $