第5课时 做个乘法表（课件）-2026-2027学年二年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦1-9乘法口诀及乘法表的构建与规律探究，通过复习乘法计算、找特定乘数和积的算式导入，搭建从口诀到乘法表的学习支架，衔接旧知与新知。 其亮点是以小组合作探究乘法表填写，引导观察横竖斜向规律，如斜向乘数相同算式成直线，体现数学眼光与思维。采用探究式教学，小结明确制表方法、规律发现和记忆技巧，帮助学生发展抽象能力和推理意识，为教师提供结构化教学资源提升效率。

第七单元 乘法口诀(二) 北师·二年级数学上册 做个乘法表 1.7.2013 同学们好！今天我们要学习一个非常重要的内容——做个乘法表。乘法表是我们学习乘法的好帮手，让我们一起开始吧！ ‹#› 复习导入 4×4= 5×6= 7×2= 5×9= 4×8= 2×5= 8×6= 3×8= 6×7= 16 30 14 45 32 10 48 24 42 我们学完了1～9的乘法口诀，你能熟练地背诵出来吗？ 1.7.2013 在开始新课之前，我们先来热热身，进行一场乘法口诀大比拼！看看谁算得又快又准！ ‹#› 找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。 乘数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 乘数 3 3 3 3 3 3 3 3 3 积 3 6 9 12 15 18 21 24 27 找出积是18的乘法算式，并填一填。 × = 18 × = 18 × = 18 × = 18 2 9 9 2 3 6 6 3 探究三：合作完成乘法表 请同学们以小组为单位，分工协作来挑战！左边是第一个乘数，上面是第二个乘数，在它们相交的格子里填上正确的积，一起把这张乘法表填完整吧。 📝 乘法表挑战区 × 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 2 3 4 5 6 7 8 2 2 4 6 8 10 12 14 16 3 3 6 9 12 15 18 21 24 4 4 8 12 16 20 24 28 32 5 5 10 15 20 25 30 35 40 小组合作小贴士 1. 分工：每人负责填写几行，速度更快！ 2. 互助：遇到不会的，小组内互相提醒。 3. 检查：填完后，互相检查答案是否正确。 你有什么新发现？ 观察表格，你能发现乘数和积的变化规律吗？比如：一个乘数不变，另一个乘数变大，积会怎么变？对角线的数字有什么特点？ 💡 课堂挑战：填完表格后，请每组派代表分享一个你们发现的“乘法小秘密”。 1.7.2013 现在，我们要进行终极挑战——合作完成一张完整的乘法表！这个表格的左边是第一个乘数，上面是第二个乘数，它们相交的格子里填积。让我们一起动手吧！ ‹#› × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1×1=1 2×1=2 3×1=3 4×1=4 5×1=5 6×1=6 7×1=7 8×1=8 9×1=9 2 1×2=2 2×2=4 3×2=6 4×2=8 5×2=10 6×2=12 7×2=14 8×2=16 9×2=18 3 1×3=3 2×3=6 3×3=9 4×3=12 5×3=15 6×3=18 7×3=21 8×3=24 9×3=27 4 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 5×4=20 6×4=24 7×4=28 8×4=32 9×4=36 5 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 7×5=35 8×5=40 9×5=45 6 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 7×6=42 8×6=48 9×6=54 7 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 8×7=56 9×7=63 8 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 9×8=72 9 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 下面是妙想做的乘法表，你能帮她填完整吗？ × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1×1=1 2×1=2 3×1=3 4×1=4 5×1=5 6×1=6 7×1=7 8×1=8 9×1=9 2 1×2=2 2×2=4 3×2=6 4×2=8 5×2=10 6×2=12 7×2=14 8×2=16 9×2=18 3 1×3=3 2×3=6 3×3=9 4×3=12 5×3=15 6×3=18 7×3=21 8×3=24 9×3=27 4 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 5×4=20 6×4=24 7×4=28 8×4=32 9×4=36 5 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 7×5=35 8×5=40 9×5=45 6 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 7×6=42 8×6=48 9×6=54 7 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 8×7=56 9×7=63 8 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 9×8=72 9 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 观察下表，你发现了什么？与同伴说一说。 横着看：从左往右看 从左向右看，每一行算式的第2个乘数相同，第1个乘数从左往右依次是1~9。是几的口诀，它们的积就依次相差几。 竖着看：从上往下看 从上向下看，每一列算式的第1个乘数相同，第2个乘数从上往下依次是1~9。是几的口诀，它们的积就依次相差几。 斜着看：从左上往右下看 乘数相同的算式成一条直线。 斜着看：从左上往右下看 交换乘数的位置积是相同的。 根据乘法表填一填。 达标检测 1. 4×4=16 3×5=15 2×6=12 7×6=42 8×7=56 5×6=30 6×6=36 9×5=45 7×7=49 6×8=48 5×9=45 9×6=54 7×8=56 8×8=64 9×9=81 1.7.2013 我们来做一些练习，看看大家是否掌握了乘法表。请根据乘法表填空。 ‹#› 从35，42，6，7，5中选出3个合适的数组成算式。 2. × = ÷ = × = ÷ = 5 7 35 35 7 5 6 7 42 42 7 6 答案不唯一。 座位够吗？ 3. 有5张空桌。 我们有38人。 一张桌子能坐8人。 5×8=40(人) 40＞38 答：座位够了。 想一想，填一填。 4. 2+6+8=2×( ) 7+14+28=7×( ) 8+12+16=4×( ) 10+15+20=( )×( ) 8 7 9 5 9 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 01 掌握制表方法 亲手梳理并制作了完整的乘法表，清晰掌握了从1到9的乘法运算逻辑，理解了乘法表的构造原理与数字排列方式。 02 探索数字规律 发现了乘法表中隐藏的多种规律，如行与列的递增规律、对角线对称规律以及奇偶性变化，学会了用观察法归纳数学特征。 03 提升记忆效率 借助规律的发现，找到了快速记忆乘法口诀的技巧，不仅记得更牢固，还能灵活运用口诀进行快速计算，提升运算速度。 1.7.2013 一节课很快就结束了，我们来总结一下今天的收获。我们不仅亲手制作了乘法表，还发现了它里面藏着的许多规律。 ‹#› $