农家小院（课件）-2026-2027学年二年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦乘除法的应用，以“农家小院”为情境导入，引导学生观察玉米、柿子、兔子等物品数量，搭建从具体数量到抽象运算的学习支架，衔接乘法求几个几和除法解决平均分、包含除、倍数问题的知识点。 其亮点在于以生活情境为载体，培养学生用数学眼光发现问题，如从玉米串数和每串数量提出乘法问题。通过分析已知条件、运用乘法口诀推理计算，发展数学思维中的运算能力和推理意识。课堂小结系统归纳乘除法应用场景，帮助学生用数学语言规范表达，既提升学生解决实际问题的能力，也为教师提供结构化、情境化的教学资源。

第八单元 乘除法的应用(一) 北师·二年级数学上册 农家小院 1.7.2013 同学们好！今天我们要去一个美丽的地方——农家小院，在那里藏着许多有趣的数学问题。让我们一起去探索吧！ ‹#› 情境导入 奶奶的农家小院里都有什么？ 情境导入：美丽的农家小院 奶奶的农家小院里都藏着哪些惊喜？快睁大眼睛找一找！ 丰收的玉米 金黄的玉米棒堆满了墙角，颗颗饱满圆润。大家快来数一数，这一堆玉米里藏着什么数学秘密？ 红火的柿子 屋檐下挂着串串红柿子，像一个个喜庆的小灯笼。如果每串有5个柿子，那两串一共有多少个呢？ 可爱的兔子 小白兔们在院子里蹦蹦跳跳，有的在吃草，有的在玩耍。请你仔细观察，数一数院子里一共有几只兔子？ 课堂小挑战：和同桌比一比，谁能最快找出小院里所有能数清数量的物品，并大声说出来！ 1.7.2013 看，这就是美丽的农家小院！大家仔细观察，能在图中找到哪些数学信息呢？你看到了什么植物？什么动物？ ‹#› 墙上挂着多少根玉米？ = （根） 怎样解决下面的问题？想一想，算一算。 每串8根，共6串。 8 6 × 48 口诀：六八四十八 答：墙上挂着48根玉米。 1.7.2013 我们来解决第一个问题：墙上挂着多少根玉米？每串有8根，一共有6串。求6个8是多少，我们用乘法计算，口诀是六八四十八。 ‹#› 54个柿子，每盒装6个，可以装几盒？ 怎样解决下面的问题？想一想，算一算。 思路：求能装几盒就是求54里有几个6，用除法计算，想口诀“六九五十四”。 = （盒） 54 6 ÷ 9 答：可以装9盒。 1.7.2013 第二个问题：54个柿子，每盒装6个，可以装几盒？把54个柿子，每6个分一份，求能分成几份，用除法计算，口诀是六九五十四。 ‹#› 怎样解决下面的问题？想一想，算一算。 问题三：平均每个笼子住几只兔子？ 已知：一共有12只兔子，住在4个笼子里。 💡 乘法口诀：三四十二 = 12 ÷ 4 3 只 答：平均每个笼子住3只兔子。 12只 1.7.2013 看这些可爱的小兔子！一共有12只，住在4个笼子里。把12平均分成4份，求每份是多少，用除法计算，口诀是三四十二。 ‹#› 问题四：需要几个筐子？ 题目情境：丰收的萝卜 菜园里迎来了大丰收，一共拔了20个新鲜的胡萝卜。现在要把它们装进筐子里，如果每个筐子只能装4个萝卜，请问需要准备多少个空筐子呢？ 列式计算：求包含关系 这是一个典型的“包含除”问题，求20里面有几个4，用除法计算： 20 ÷ 4 = 5（个） 计算妙招：乘法口诀 计算除法时，要想对应的乘法口诀。除数是4，被除数是20，所以我们想： （四）五二十 得出结论：准备筐子 通过上面的计算，我们可以确定装下所有萝卜所需的筐子数量： 答：一共需要准备 5 个筐子。 1.7.2013 丰收的萝卜来了！一共有20个，每筐装4个。求20里面有几个4，用除法计算，口诀是四五二十。 ‹#› 红豆的身长是豆角的几倍？ 怎样解决下面的问题？想一想，算一算。 红豆身长厘米。 豆角身长厘米。 7 42 = 42 7 ÷ 6 答：红豆的身长是豆角的6倍。 1.7.2013 最后一个问题：红豆的身长是豆角的几倍？求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面包含几个另一个数，用除法计算，口诀是六七四十二。 ‹#› 挑战升级：柿子装盒问题 树上共有54个柿子，已经摘了28个。剩下的柿子每8个装一盒，一共可以装满多少盒？ 第一步：还剩多少？54-28=26（个） 第二步：能装几盒？26÷8=3（盒）……2（个） 1.7.2013 我们来挑战一个更难的问题！树上有54个柿子，摘了28个，还剩多少个？剩下的每8个装一盒，可以装满几盒？这需要分两步计算。 ‹#› 你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。 巩固练习一 1. 📝 小组活动 · 趣味数学挑战 🚀 搭积木火箭 用27块积木搭3个火箭，平均每个用几块？ 算式：27 ÷ 3 = 9（块） 🎐 巧手做风车 7名同学共做28个风车，平均每人做几个？28 ÷ 7 = 4（个） 🕊️ 折纸鹤穿串 32只千纸鹤，每8只穿一串，可穿几串？ 32 ÷ 8 = 4（串） 1.7.2013 我们来做一些练习。看看这些小组活动，你能提出并解决哪些数学问题呢？ ‹#› （1）根据商品价格表，请你提出两个可以用乘法解决的数学问题，并列出算式解答。 2. 巩固练习二：小小采购员 3元 7元 9元 5元 6元 6元 问1：买5本笔记本一共需要多少钱？ 5 × 3 = 15(元) 问2：买4支钢笔一共需要多少钱？ 4 × 7 = 28(元) 1.7.2013 现在我们来当一回小小采购员。根据价格表，你能提出乘法问题吗？如果李老师花了36元，他可能买了什么呢？ ‹#› 课堂小结 今天的收获：乘除法的应用 求几个几是多少，或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 解决平均分问题，或求一个数里包含几个另一个数，以及求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算。 1.7.2013 今天我们学到了很多！我们知道了什么时候用乘法，什么时候用除法。数学就在我们身边，只要我们用心观察，就能发现更多有趣的数学问题！ ‹#› $