河南洛阳市栾川县2025-2026学年三年级下学期期末科学试题

**基本信息** 以生活情境与实验探究为载体，融合科学观念与探究实践，考查小学科学核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/30分|生命结构、地球运动|结合垃圾分类等环保热点，考查科学观念在实际问题中的应用| |实验探究题|1题/10分|物质的变化|通过观察现象-分析数据-得出结论的探究过程，培养推理论证与创新思维|

科学部分(50分)康的同健油(1) 题号 二 三 四 总分 得分 一、判断（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”， 每题1分，共10分) 1.环境适宜时，被虫蛀、缺少胚的种子依然能生根发芽。 ,( 2.一块磁铁摔断后，断裂后的每一小块磁铁上依旧有八极和S极两个磁极。 3.所有植物的花都能发育成果实和种子。 ( 4.食物进人人体后，全部在胃里完成消化和吸收，小肠没有消化作用。( 5.同一物体在运动时，只能有一种运动形式，不会同时做多种运动。 ( 闲6.在没有外力干扰的情况下，悬吊的钢针被磁化后会大致指向南北两个方向。 变天天一查地代乘明斑。厨幸（集结） 选了只吃主食也能满足人体全部营养需求。大是型处》安怀赵（维） 8.物体在运动时消耗能量，静止时不消耗能量。 ).人体在进行吸气动作时，隔肌处于舒张状态，胸腔随之缩小：查 ) 10.人在进行剧烈运动之后，呼吸次数和安静时相比明显增多。 1)) 二、选择（单项选择，每题2分；共26分） 1.用右图所示条形磁铁的不同位置吸引大头针，下列说法正确的有几个() ①C点吸引的大头针数量最多 A E ②D点吸引的大头针数量一定比A点多 BC D ③A点和E,点吸引的大头针数量比其他三个点都要多 变常的题觉设出用 C.3个 A.1个 B.2个 2.我们都知道吃饭时要“细嚼慢咽”，在“细嚼慢咽” 这个词语中，“嚼”这 个动作主要是依靠( )完成的。 A.睡液 B.牙齿 C.食道 3.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中， 相对于青山来说，( )是运 动的。 做A江底的石头 B.山上的松树 C竹排上的人 4.在百米赛跑中， 跑完全程，甲用时15秒、乙用时17秒，两人的速度对比 “。 B.乙更快 代C.不能比较 A甲更快 5,奇奇学习了磁铁的相关知识后，制作了一支磁悬浮笔（如图），在制作磁悬 浮笔的过程中， 利用的是两块磁铁相互靠近时，同极( )的原理。 三年级综合试卷第4页（共6页） 备回名五鹅，相共色是数色父② A相互吸引从金数窄 ①8 ⊙① B.相互接近 静是 ” C.相互排斥 6.下列物体的运动方式与右图中风车相同的是( )。 A.钟表的钟摆 B书上掉落的苹果 C.汽车的方向盘 7.在人体消化食物的过程中，不属于食物通过路径的器官是 A、肝脏 B.食管 C.胃 8,探探将点燃的火柴分别放人下面三瓶气体中，火柴最先熄灭的是( )。 和保心李 应出东补C. 呼吸十次的空气 呼吸一次的室气 新鲜空气 9.春夏交替的时候总会有人因为漫天飞舞的柳絮而引发过敏，我们知道柳絮是 柳树的种子，它的传播方式是( A.弹力传播 B.风力传播 不式的赛C.水力传播 10.“洛阳牡丹甲天下”，到目前为止洛阳已成功举办了多届牡丹花展，牡丹属 于( )。 A.珍稀植物广阳孩比清B.观赏植物肌：出眼丽C.经济作物 11.流感病毒引起的感冒是病毒性感冒的一种，病毒会在患者咳嗽、打喷嚏时经 飞沫传播。打喷嚏时，患者体内的病毒会沿着呼吸器宫排出体外，其路线是()。 A气管一鼻一→咽→喉B.鼻→气管一喉→咽 C.气管→喉一→咽→鼻 12.下列物品不能被磁铁磁化，无法用来作为指南针磁针使用的是（ 登A钢钉 B.铝丝 C.大头针 〔13.黄瓜藤蔓上开出的花朵，有些无法结出黄瓜，是因为这些花朵缺少( )。 A雄蕊 B.花萼 C.雌蕊（子房） 三，实验探究（共10分） 业立 本比进除 (一)研究人体呼吸系统(5分 D 奇妙小组为了研究人体的呼吸系统，用去底的塑料瓶、 型塑料管、小气球，大气球皮制作了一个肺部模型（如右图）。 1,图中②模拟的是呼吸器官中的 ④模拟的是呼 ④ 吸器官中的里登。(2分)★要至 2,奇奇用手捏住④往下拉、向上推，反复几次后发现，气 体进人人体后经过的器官依次为（皇）。(1分) A鼻→喉→明支气管一气管一肺立会B,鼻一咽一喉一气管一支气管一肺 C.鼻→咽→喉一支气管一气管一→肺 三年级综合试卷第5页（共6页） 生， 3.呼吸是人体最基本的生命活动，肺是呼吸过程中最重要的器官。作为小学 保护好自己的呼吸器官的方法有(2分) ① ② (二)探究植物的根、茎。(5分) 探究小组开垦了一块实验小 农田，小组成员在小农田中种植 了各种植物， 每天都坚持观察植 9 物的生长变化情况。 红线 色的 1.探探将一棵植物装入盛有 水的大试管中，如图1，由图可 图1 图2 知，探探选择的是一棵根茎叶 (填“完整”或 “不完整” )的植物。探 探在大试管中加入油是为了 (2分) 2.过了几天，探探观察到大试管中的水面 (填“上升”或“下 降”)。(0.5分】 3.究究在进行图2实验时，在水中加入了红色色素，她的目的是()。(05分) A.给植物提供营养 B.没有作用 C.使观察到的现象更明显 4.一段时间后，究究将植物枝条横向剪开进行观察，发现枝条横切面 (填“没变化”或“有红点”)，说明植物的茎具有1二作用（填“吸 收”或“运输”)。(2分) 四、综合运用(4分) 运动是物体普遍存在的状态，我们身边的桌椅、行驶的汽车、飘落的树叶都在 发生运动。物体的运动形式多种多样，常见有平移、旋转、滚动、摆动等。钟表指 针绕中心做圆周转动，皮球落地前后做滚动运动，秋千来回往复摆动：外力可以改 变物体运动的快慢与运动方向，用力越大，物体运动状态变化越明显。 1.下列做法容易改变物体原有运动状态、加快物体磨损的是 (填序 够 号，2分) ①给轮滑鞋轴承涂抹润滑油 ②用力猛砸滚动的皮球 ③推重物时在底部垫圆木 ④高速运动的重物猛烈撞击障碍物 ⑤匀速平稳推动木箱 2结合日常生活实例，列举上文中没有提到的不同的物体运动形式。(2分) 如完真，甘金烟将 血理，都佛碱变张关员当分山气武，中上议治 的感体会带动义粮墨@ 三年级综合试卷第6页（共6页） 科学部分 一、判断（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，每题1分，共10分） 1.×2.V3.×4.×5.×6.V7.×8.×9.×10V 二、选择（单项选择，每题2分：共26分） 1.A2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.A9.B10.B11.C12.B13.C 三、实验探究（每题5分，共10分】 (一)研究人体呼吸系统。(5分】 1.支气管、膈(2分) 2.B(1分) 3.坚持锻炼，增强呼吸器官功能：经常开窗通风，呼吸新鲜空气：积极养成文 明健康的生活习惯等。(2分，每条1分，答案合理即可) (二)探究植物的根、茎。(5分) 1.完整、防止水分蒸发(2分》 2.下降(0.5分) 3.C(05分) 4.有红点，运输(2分) 四、综合运用(4分) 1.②④(2分) 2.车轮前进是滚动运动：钟摆来回晃动是摆动：推拉窗户是平移：风扇的叶片 转动是旋转等(2分，答出两条，答案合理即可：但要列举文中材料提到的不同物 体运动形式以外的实例) 三年级综合参考答案第2页（共2项）