全册综合暑假巩固练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 统编版五年级语文下册暑假综合巩固练习，整合基础、阅读、习作模块，覆盖全册知识，融合文化自信、语言运用、思维能力与审美创造，注重知识系统性与实践迁移。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|7题（含看拼音写词语、辨字组词等）|记忆与运用结合，覆盖字词、语法、课文积累|从字词句基础到语言规范运用，层层递进| |阅读理解与赏析|3篇（课内《威尼斯的小艇》、非连文本、课外说明文）|多元文本类型，考查理解、分析、拓展能力|从课内文本迁移到课外，从单一文本到信息整合| |习作表达|1题（半命题记叙文《那一次，我读懂了________》）|结合生活体验，注重细节与情感表达|链接生活实际，以实践促语言运用与审美创造|

统编版五年级语文下册全册综合暑假巩固练习卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分） zhēng zhá cí xiáng duàn liàn xiōng táng （________） （________） （________） （________） niǔ kòu miǎo xiǎo zūn zhòng fù yōng （________） （________） （________） （________） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 严监（jiān jiàn）生病重，一直监（jiān jiàn）管着家中账目。 2. 船夫熟练（liàn niàn）地操控船桨，穿梭在碧波万顷（qǐng qīng）的湖面。 3. 牲畜（chù xù）在草原自由觅食，秩序（chù xù）井然。 4. 薄（bó báo）雾笼罩江面，远处的山峦显得格外单薄（bó báo）。 三、辨字组词（4分） 搔（________） 窈（________） 秽（________） 轧（________） 骚（________） 坳（________） 晦（________） 扎（________） 四、补充词语，并按要求完成练习（6分） （____）然（____）敬 情（____）自（____） （____）机（____）算 半（____）半（____） 养（____）处（____） 手（____）脚（____） 1. 形容计谋高明、善于谋划的词语是：________ 2. 请仿写两个ABAC式词语：________、________ 五、选择题，将正确答案序号填在括号里（4分） 1. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） B. 颇负盛名（很） C. 守株待兔（树苗） D. 神机妙算（计谋） 2. “杨氏子甚聪惠”中“惠”的意思是（ ） A. 恩惠 B. 智慧 C. 贤惠 D. 实惠 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次暑期预习，使我对五年级知识有了更深的理解。 B. 我们要养成认真审题、仔细作答、书写工整的好习惯。 C. 公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。 D. 妈妈经常回忆过去的往事。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》 B. “豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪 C. 《威尼斯的小艇》作者是俄国的马克·吐温 D. 汉字演变顺序：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 六、按要求完成句子练习（4分） 1. 田忌赛马的故事让我们受益匪浅。（改为反问句） _____________________________________________________________________ 2. 月光下的稻田一望无际，随风起伏，像一片翻滚的金色海洋。（用相同修辞手法仿写句子） _____________________________________________________________________ 3. 孙膑对田忌说：“我有办法让你在赛马时取胜。”（改为转述句） _____________________________________________________________________ 七、根据课文内容、日积月累填空（4分） 1. ________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 2. 人闲桂花落，________________。（王维《鸟鸣涧》） 3. ________________，小人长戚戚。（《论语》） 4. 恻隐之心，________________。（《孟子》） 第二部分：阅读理解与赏析（40分） 一、课内阅读理解（14分） 《威尼斯的小艇》（节选） 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 1. 选文作者是________，第一自然段将小艇比作________，突出了小艇________的特点。（3分） 2. 第二自然段运用________、________的修辞手法，写出了威尼斯小艇________、________的外形和行动特点。（4分） 3. 赏析文中画线句子，说说这句话的表达效果。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 结合选文说说，为什么小艇是威尼斯最重要的交通工具？（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、非连续性文本阅读（12分） 阅读下面的《五年级学生国学经典阅读情况调查表》，完成练习。 调查项目 详细了解 大致了解 基本不了解 古诗词积累 32% 55% 13% 四大名著阅读 18% 42% 40% 传统名言警句 25% 60% 15% 1. 从表格数据可以看出，五年级学生掌握最好的国学内容是________，掌握最差的是________。（2分） 2. 简要概括五年级学生国学经典阅读的整体现状。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 针对四大名著阅读薄弱的问题，请你写出三条具体的阅读建议。（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、课外说明文阅读（14分） 荷花之谜 ①荷花自古以来就是文人墨客喜爱的花卉，它不仅清雅脱俗、香气怡人，还有许多鲜为人知的神奇奥秘。 ②荷花具有超强的“自洁能力”，这就是著名的“荷花效应”。如果你仔细观察雨后的荷花，会发现荷叶表面干干净净，水珠圆润透亮，滚动自如，不会沾染半点污泥。这是因为荷叶表面布满了微小的蜡质凸起，这些凸起能隔绝污水和灰尘，让水珠在滚动的同时，带走叶片表面的杂质，实现自我清洁。 ③荷花的生命力极其顽强。荷花的地下茎就是我们熟知的莲藕，深埋淤泥之中，耐寒耐涝。哪怕秋冬季节水面结冰，荷叶枯萎，地下的莲藕依然能保存生机。待到来年春暖花开，便会重新抽芽、长叶、开花，生生不息。 ④荷花的花期也十分特殊，一般在每年6—9月开放，每日清晨绽放，午后闭合，单朵花可开放3—4天。这种昼开夜合的特性，能有效保护花蕊，避免夜间蚊虫、露水的侵害，保障顺利授粉结果。 ⑤荷花全身都是宝。莲子可以养心安神、滋补身体；莲藕清脆爽口，是美味的食材；荷叶可以泡茶、包裹食物；荷花可供观赏、净化水质。自古以来，荷花“出淤泥而不染”的品格，更成为中国人坚守高洁、正直品格的精神象征。 1. 短文围绕荷花，介绍了________、________、花期特殊、________四个方面的特点。（3分） 2. 文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 什么是“荷花效应”？请用简洁的语言概括。（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 读完短文，结合生活实际说说你从荷花身上学到了什么品质？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 生活中，总有一些瞬间让你感动、让你成长、让你难忘。一次温暖的帮助、一次勇敢的尝试、一次深刻的感悟，都藏着生活的美好。请以《那一次，我读懂了________》为题，写一篇记叙文。 要求：1. 补全题目，内容具体，细节真实，感情真挚；2. 语句通顺，结构完整，不写错别字；3. 不少于400字。 参考答案及评分标准 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音，写词语（每空1分，共8分） 挣扎 慈祥 锻炼 胸膛 纽扣 渺小 尊重 附庸 二、选择正确读音（每空0.5分，共4分） 1. jiàn、jiān 2. liàn、qǐng 3. chù、xù 4. bó、báo 三、辨字组词（每空1分，共4分） 示例：搔痒 骚乱 窈窕 山坳 污秽 晦暗 轧伤 扎根 四、补充词语并练习（共6分） 肃然起敬 情不自禁 神机妙算 半信半疑 养尊处优 手忙脚乱 1. 神机妙算 2. 示例：自由自在、无边无际 五、选择题（每题1分，共4分） 1. C 2. B 3. B 4. C 六、句子练习（每题1分，共4分） 1. 难道田忌赛马的故事没有让我们受益匪浅吗？ 2. 示例：漫天的繁星闪烁夜空，像一颗颗璀璨的宝石镶嵌在天幕上。 3. 孙膑对田忌说，他有办法让田忌在赛马时取胜。 七、课文填空（每空1分，共4分） 1. 黄沙百战穿金甲 2. 夜静春山空 3. 君子坦荡荡 4. 仁之端也 第二部分：阅读理解与赏析（40分） 一、课内阅读理解（14分） 1. 马克·吐温 大街上的汽车 重要、不可或缺（每空1分，共3分） 2. 比喻、拟人 小巧精致 轻快灵活（每空1分，共4分） 3. 运用反复的句式和细节描写（2分），生动细致地写出了船夫驾驶技术娴熟、操纵自如的特点，语言简洁有力，画面感极强（2分）。 4. 因为威尼斯是水上城市，河道纵横交错，水路是主要通行道路，而小艇轻便灵活，是适配水城通行的唯一主要交通工具（3分，意思对即可） 二、非连续性文本阅读（12分） 1. 传统名言警句 四大名著阅读（每空1分，共2分） 2. 大部分学生对古诗词、名言警句有基础了解，但深度掌握的人数较少；近半数学生对四大名著基本不了解，经典整本书阅读薄弱，整体国学深度积累不足（4分，意思对即可） 3. 示例：①每天固定时间阅读名著片段，积累人物、情节知识点；②结合影视、绘本辅助理解名著内容，降低阅读难度；③做好阅读笔记，摘抄精彩段落，梳理人物形象与故事脉络（每点2分，共6分，合理即可） 三、课外说明文阅读（14分） 1. 具有自洁能力（荷花效应） 生命力顽强 全身是宝、品格高洁（每空1分，共3分） 2. 运用列数字的说明方法（2分），准确具体地写出了荷花的花期时长、开放规律，让读者清晰了解荷花昼开夜合的特点，体现了说明文语言的准确性、严谨性（2分）。 3. 荷叶表面的蜡质凸起可以隔绝污水灰尘，水珠滚动时能带走叶片杂质，让荷叶始终干净整洁，这种自我清洁的现象就是荷花效应（3分，意思对即可） 4. 示例：我学到了荷花高洁正直、顽强坚韧的品质。生活中，我们身处复杂的环境，也要坚守本心、品行端正；遇到困难不退缩，像荷花一样顽强生长，积极向上（4分，贴合文意、言之有理即可） 第三部分：习作表达（30分） 一类文（26-30分）：题目补全恰当，中心明确，内容具体生动，细节描写丰富，情感真挚自然，语句流畅，结构清晰，无错别字，字数达标。 二类文（21-25分）：中心明确，内容较具体，有真情实感，语句通顺，结构完整，少量错别字，字数达标。 三类文（16-20分）：中心基本明确，内容单薄，语句基本通顺，结构基本完整，错别字较少，字数基本达标。 四类文（15分以下）：中心模糊，内容空洞，语句不通顺，错别字较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $