内容正文:
供学校自愿选用
2025-2026学年春季学期期末教学质量监测
七年级历史
(全卷两个大题,共29个小题,共8页;满分100分)
注意事项:
1.历史与道德与法治合场考试,考试时间共计150分钟。同时发卷(卡)。考试结
束后,分学科交回答题卡。
2.本卷为历史试题卷。请将答案正确填写在答题卡相应位置。在试题卷、草稿纸上
作答无效。
第I卷(选择题,共50分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,
只有一项最符合题目要求)
1.隋朝,犹如一颗流星划过历史的天空,虽然时间短暂,却光芒四射。下列关于隋历
史贡献的叙述,正确的是()
①重新统一了南北
②开通了大运河
③创立了进士科
④设置安西都护府管理西域
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”机制,
这对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明,科
举制(
A.忽视了读书人品德的考察
B.完全实现各阶层人仕的梦想
C.有利于形成新的价值取向
D.严重制约了社会的创新精神
3.某史书记载,贞观年间“商旅野次(野外露宿),无复盗贼,囹圄(监狱)常空,马
牛布野,外户不闭。又颇致丰稔,米斗三四钱。行旅自京师至于岭表,自山东至于沧
海,皆不赍粮,取给于路”。这一状况的出现得益于()
A.隋文帝时期发展经济
B.隋炀帝开通了大运河
C.唐太宗吸取隋亡教训
D.武则天减轻百姓负担
4.魏征一生敢于直言进谏,前后进谏数百次,常与唐太宗激烈争论,即便触怒皇帝也不
退让。魏征去世后,唐太宗痛心感叹:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以
知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜
矣!”这段记载突出反映了唐太宗(
A.减省刑罚
B.倡导节俭
C.广纳贤才
D.虚心纳谏
历史·第1页(共8页)
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可
5.公元630年,西域和北部边疆各族的君长来到长安,共同尊奉唐太宗为各族共同的首
领“天可汗”。这主要得益于唐太宗(
A.强大的军事实力
B.开明的民族政策
C.知人善任的魄力
D.虚心纳谏的魅力
6.下列诗句共同说明了唐诗()
国破山河在,城春草木深。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
一—杜甫《春望》
一白居易《卖炭翁》
A.属于唐朝科举考试的核心内容
结
B.主要记录了对外贸易
C.能够反映社会现实与民生疾苦
上
D.完全被佛教思想主导
7.宋辽边境因某个协定的签订,出现长期安定局面,这个协定是()
A.休养生息政策
B.澶渊之盟
C.宋夏和议
D.宋金和议
E,
8.宋初统治者吸取唐末以来五代十国的教训,“以防弊之政,作立国之法”,有意识地压
制武将、提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝()
的
A.彻底消除了地方割据隐患
B.实行重文轻武的政策
C.推动社会各阶层自由流动
D.提高了官员办事效率
9.《东京梦华录》载:“市井经纪之家…直至三更尽,才五更又复开张。如耍闹去处
通晓不绝。”北宋东京城中,店铺与民居交错分布,早市、夜市昼夜相接。这反映宋
到,
代都市()
科
A.商业活动突破时空限制
B.市民文化娱乐丰富多样
C.乡村集市贸易蓬勃兴起
D.文人们的生活闲适雅致
10.北宋初年,为加强中央集权,宋太祖采取的措施有(
)
①把军队将领的兵权收归中央
马
②中央派文臣担任地方州县的长官
沧
③在地方设置节度使
④将地方财赋收归中央
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
不
11.人口数量的变化反映社会经济的发展状况。西汉2年至南宋1187年北方人口由974
以
万户减少至679万户,南方人口由262万户增加至1238万户。这说明西汉至南宋时
境
期社会经济发展的趋势是()
A.商业贸易日益繁荣
B.海外贸易更加兴盛
C.经济重心逐渐南移
D.中外交通不断扩展
历史·第2页(共8页)
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12.某历史兴趣小组运用史论结合、论从史出的方法搜集到以下论据。据此推断该小组
论证的观点是(
)
活字印刷术传入朝鲜半岛、日本、东南亚地区及波斯和欧洲,对人类文明的发展
产生了重大影响
火药传到欧洲后,对其作战方式产生巨大彩响,推动了社会变革
指南针经阿拉伯传到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展
A.中国古代科技的发展水平始终领先世界
B.中国古代科学技术推动了世界文明发展
C.四大发明对欧洲经济发展作出重大贡献
D.各国相互学习借鉴推动了科学技术进步
13.元朝建立后,除在京师周围地区设“腹里”直隶于中书省外,在全国设10个行省。
行省军政大权集中,辖区广阔。行省的设置()
A.实现了元朝的长治久安
B.造成了地方脱离中央
C.巩固了统一多民族国家
D.奠定了现代中国版图
14.《农政全书》辑录历代农书精华,系统记载屯垦、水利、荒政等内容,还收录西方水
利技术,强调以农为本。据此可知,该书()
A.融汇中西且关注国计民生
B.仅总结古代农业生产经验
C.侧重西方自然科学的传播
D.推动商品经济的快速发展
15.“祖宗设立阁臣,不过文学侍从,而其重亦止于票拟(帮助皇帝处理文件)。”这反
映了明朝()
A.中央机构完善
B.皇权空前强化
C.文学日趋繁荣
D.文臣地位提高
16.《澳门记略》记载:“(嘉靖)三十二年(1553年),蕃舶(葡萄牙人的船)托言舟
触风涛,愿借濠镜地(澳门)曝诸水渍贡物(晾晒货物)…久之遂专为据。”
据此可知()
A.中国领土主权受损
B.中国完全开放民间贸易
C.中外文化交流频繁
D.中国海防实力空前强大
17.戚继光以诗明志:“遥知岛夷浮天际,未敢忘危负中华。”诗中的“危”指的是()
A.台湾被殖民者侵占
B.南海地区出现危机
C.新疆地区遭受侵略
D.东南沿海倭患严重
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可只
18.图1所反映的主题是()
明朝锦衣卫印
消朝军机处
图1
A.君主专制制度的加强
B.中央行政机构的完善
C.思想文化控制的强化
D.厂卫特务机构的建立
19.辨别“历史叙述”与“历史评价”是学习历史的基本素养之一。下列表述属于“历
史评价”的是()
A.唐朝前期进一步完善了三省六部制
B.北宋时期王安石变法鼓励兴修水利
C.元朝因地制宜在边疆设置管理机构
D.清朝的文化专制政策阻碍社会发展
20.图2为清朝治理边疆的措施。这些举措(
清朝设置台湾府
清军两次进攻盘踞
清朝设置驻藏大臣
清朝设伊犁将军
隶属福建省
在雅克萨的俄军
监督西藏地方政务
管辖整个斯醒地区
月
5
5
1684年
1685年
1686年
1727年
1762年
图2
A.加快了统一全国的速度
B.维护了祖国的东北边防
C.加强了同周边国家联系
D.巩固了统一多民族国家
21.激烈反对君主专制制度,称“为天下之大害者,君而已矣”的学者是()
A.顾炎武
B.王夫之
C.韩愈
D.黄宗羲
22.康熙帝颁布禁海令,限制沿海商民赴南洋贸易;雍正帝将西洋传教士集中管束于澳
门、广州两地;乾隆帝进一步将西祥商船来华贸易口岸限定于广州一处。这些举措
()
A.有效抵御了外来侵略
B.阻碍了中国与世界的交流
C.维护了国家海疆安全
D.促进了国内商业资本积累
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23.图3是某同学绘制的知识结构图。图中的“中心主题”是()
秦朝:“艾书坑儒”
明朝:八股取士
中心主题:
西汉:“罢欢百家,茸崇术”
清朝:大兴“文宇狱”
图3
A.科举制度的发展
B.思想控制的加强
C.地方治理的完善
D.文化交流的拓展
24.解读图4时间轴,关于古代史上朝代及其阶段特征的表述,正确的是(
魏晋
先秦时期
①
南北朝时期
9
③
④
晚清时期
公元前221年220年
581年
907年
1368年
1840年
图4
A.①是秦汉时期,奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
B.②是隋唐时期,政权分立与民族交融
C.③是宋元时期,繁荣与开放的时代
D.④是明清时期,统一多民族封建国家的巩固与发展
25.中国自古以来就是一个统一的多民族的国家。下列关于边疆管理措施搭配正确的是
()
A.唐一北庭都元帅府—西域
B.宋—市舶司一台湾
C.元—澎湖巡检司一台湾
D.清一驻藏大臣一新疆
第Ⅱ卷(非选择题,共50分)
二、非选择题(本大题共4小题,第26题12分,第27题10分,第28题14分,第29
题14分,共50分)
26.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料玄奘(602~664)为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年
中行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精练而准确。由他口
授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典藉。
鉴真(688~763)深明佛学。50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难
万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、
雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。
一据袁行霈等《中华文明史》
(1)玄奘和鉴真的事例体现了唐朝什么样的对外政策?(2分)
历史·第5页(共8页)
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(2)阅读以上材料,提炼出一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观
点明确,史论结合,逻辑清晰)(10分)
27.(10分)阅读材料,完成下列要求。
经济重心南移是中国古代经济格局的重大转型。某历史兴趣小组围绕“经济重
心的南移”开展项目化学习活动。
材料一宋代以后,黄河的水患增多,而且念到后来愈严重…南方的水利,却在
比较安定的情况下继续发展;换言之,南和北是相对的一兴一废。南方雨水丰沛,
农田给水方便;水田的生产能力远比旱地高,可出产较多的粮食,容纳较多的人口。
这是南胜于北的最重要之点。
一摘编自陈正祥《中国历史文化地理》
材料二自唐朝中期以来,南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依
赖明显,户口分布南多北寡的格局也已定型。元朝时南北经济差距继续扩大,全国
部分人口和税收集中在江南。为将南方财赋顺利北运,元朝重新开通了大运河,改
变了隋唐时迁回曲折的航线,大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航
线,主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的进步。北宋时,南
方人在全国统一的科举考试中优势明显,朝廷被迫采取南北分卷制度,各自分配名
颜,分别录取。自南宋起,江浙一带成为人才集中的地区。
一摘编自普通高中教科书《中外历史纲要(上)》
(1)根据材料一及所学知识,概括推动我国古代经济重心南移的重要因素。(4分)
(2)根据材料二,归纳经济重心南移的影响。(4分)
(3)综上所述并结合所学知识,谈谈你从中国古代经济南移过程中得到的启示。(2分)
历史·第6页(共8页)
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28.(14分)国家治理是维系中华民族共同体的重要纽带。某校七年级(2)班以“审视
国家治理·汲取历史智慧”为主题设计了下面的学习任务单,请你参与完成。
材料一自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮
元…元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。
《元史·地理志》
材料二
1624年
荷兰人占领台湾南部
1642年
荷兰人全部占领台湾
1662年
荷兰殖民者被迫投降
1683年
康熙帝派兵进驻台湾
清政府将台湾同胞为纪念他所建的“开台圣王庙”,大规模扩建为
1875年
“延平郡王祠”,列入国家祭奠
根据白至德编著《最后的辉煌·中古时代:明》《帝国余晖·中古时代:
清》整理
材料三明清时期,统一多民族国家不断巩固和发展,中华民族多元一体格局渐趋
稳定。…清朝大规模的改土归流等措施,有效维护了国家民族的认同,进一步夯
实了中华民族认同的政治基础。
一人民出版社《民族大团结》
(1)根据材料一并结合所学知识,元朝在西北和东南(台湾)地区分别设置了什么
管理机构?(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,材料中的“他”指的是谁?并分析台湾同胞纪念
他、清政府将他的祠堂列人国家祭奠的主要原因。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括清朝对边疆治理的意义。(4分)
(4)综合上述材料,围绕边疆治理与维护国家统一,谈谈你的认识。(2分)
历史·第7页(共8页)
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回
29.(14分)一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下
列材料,回答问题。
材料一“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”
一《资治通鉴》
贞观十五年,文成公主入吐蕃,带去谷物、籽种、经籍、工艺之书。松赞干布
遣子弟入长安,习诗书,改旧俗,渐慕华风。
一《旧唐书·吐蕃传》
材料二“(辽与宋)通好方睦,边境安宁,二境通商,互市不绝。”
一
《续资治通鉴长编》
宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人,不识干戈”。
—《宋史》
材料三元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,实行行省制度管
理辽阔疆域。同时大量少数民族内迁,汉族也前往边疆,形成“汉、蒙、畏兀儿等
族杂居相处”的局面。波斯、阿拉伯人与汉、蒙等族长期通婚融合,逐渐形成一个
新的民族。
(1)根据材料一,概括唐太宗的民族政策,并写出唐蕃交往的影响。(4分)
(2)材料二反映的是北宋与辽之间哪一盟约带来的局面?根据材料,概括该盟约的
积极作用。(4分)
(3)材料三中元朝形成的新民族是什么?概括元朝民族关系的特点。(4分)
(4)综合上述材料,谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。(2分)
历史·第8页(共8页)
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