云南省曲靖市罗平县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

标签:
特供图片版
2026-07-06
| 8页
| 9人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) 曲靖市
地区(区县) 罗平县
文件格式 PDF
文件大小 5.83 MB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58674860.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

供学校自愿选用 2025-2026学年春季学期期末教学质量监测 七年级历史 (全卷两个大题,共29个小题,共8页;满分100分) 注意事项: 1.历史与道德与法治合场考试,考试时间共计150分钟。同时发卷(卡)。考试结 束后,分学科交回答题卡。 2.本卷为历史试题卷。请将答案正确填写在答题卡相应位置。在试题卷、草稿纸上 作答无效。 第I卷(选择题,共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项最符合题目要求) 1.隋朝,犹如一颗流星划过历史的天空,虽然时间短暂,却光芒四射。下列关于隋历 史贡献的叙述,正确的是() ①重新统一了南北 ②开通了大运河 ③创立了进士科 ④设置安西都护府管理西域 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”机制, 这对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明,科 举制( A.忽视了读书人品德的考察 B.完全实现各阶层人仕的梦想 C.有利于形成新的价值取向 D.严重制约了社会的创新精神 3.某史书记载,贞观年间“商旅野次(野外露宿),无复盗贼,囹圄(监狱)常空,马 牛布野,外户不闭。又颇致丰稔,米斗三四钱。行旅自京师至于岭表,自山东至于沧 海,皆不赍粮,取给于路”。这一状况的出现得益于() A.隋文帝时期发展经济 B.隋炀帝开通了大运河 C.唐太宗吸取隋亡教训 D.武则天减轻百姓负担 4.魏征一生敢于直言进谏,前后进谏数百次,常与唐太宗激烈争论,即便触怒皇帝也不 退让。魏征去世后,唐太宗痛心感叹:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以 知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜 矣!”这段记载突出反映了唐太宗( A.减省刑罚 B.倡导节俭 C.广纳贤才 D.虚心纳谏 历史·第1页(共8页) a^“"1.%。a 可 5.公元630年,西域和北部边疆各族的君长来到长安,共同尊奉唐太宗为各族共同的首 领“天可汗”。这主要得益于唐太宗( A.强大的军事实力 B.开明的民族政策 C.知人善任的魄力 D.虚心纳谏的魅力 6.下列诗句共同说明了唐诗() 国破山河在,城春草木深。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 一—杜甫《春望》 一白居易《卖炭翁》 A.属于唐朝科举考试的核心内容 结 B.主要记录了对外贸易 C.能够反映社会现实与民生疾苦 上 D.完全被佛教思想主导 7.宋辽边境因某个协定的签订,出现长期安定局面,这个协定是() A.休养生息政策 B.澶渊之盟 C.宋夏和议 D.宋金和议 E, 8.宋初统治者吸取唐末以来五代十国的教训,“以防弊之政,作立国之法”,有意识地压 制武将、提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝() 的 A.彻底消除了地方割据隐患 B.实行重文轻武的政策 C.推动社会各阶层自由流动 D.提高了官员办事效率 9.《东京梦华录》载:“市井经纪之家…直至三更尽,才五更又复开张。如耍闹去处 通晓不绝。”北宋东京城中,店铺与民居交错分布,早市、夜市昼夜相接。这反映宋 到, 代都市() 科 A.商业活动突破时空限制 B.市民文化娱乐丰富多样 C.乡村集市贸易蓬勃兴起 D.文人们的生活闲适雅致 10.北宋初年,为加强中央集权,宋太祖采取的措施有( ) ①把军队将领的兵权收归中央 马 ②中央派文臣担任地方州县的长官 沧 ③在地方设置节度使 ④将地方财赋收归中央 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 不 11.人口数量的变化反映社会经济的发展状况。西汉2年至南宋1187年北方人口由974 以 万户减少至679万户,南方人口由262万户增加至1238万户。这说明西汉至南宋时 境 期社会经济发展的趋势是() A.商业贸易日益繁荣 B.海外贸易更加兴盛 C.经济重心逐渐南移 D.中外交通不断扩展 历史·第2页(共8页) 只▣ a^”"1.%oa 12.某历史兴趣小组运用史论结合、论从史出的方法搜集到以下论据。据此推断该小组 论证的观点是( ) 活字印刷术传入朝鲜半岛、日本、东南亚地区及波斯和欧洲,对人类文明的发展 产生了重大影响 火药传到欧洲后,对其作战方式产生巨大彩响,推动了社会变革 指南针经阿拉伯传到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展 A.中国古代科技的发展水平始终领先世界 B.中国古代科学技术推动了世界文明发展 C.四大发明对欧洲经济发展作出重大贡献 D.各国相互学习借鉴推动了科学技术进步 13.元朝建立后,除在京师周围地区设“腹里”直隶于中书省外,在全国设10个行省。 行省军政大权集中,辖区广阔。行省的设置() A.实现了元朝的长治久安 B.造成了地方脱离中央 C.巩固了统一多民族国家 D.奠定了现代中国版图 14.《农政全书》辑录历代农书精华,系统记载屯垦、水利、荒政等内容,还收录西方水 利技术,强调以农为本。据此可知,该书() A.融汇中西且关注国计民生 B.仅总结古代农业生产经验 C.侧重西方自然科学的传播 D.推动商品经济的快速发展 15.“祖宗设立阁臣,不过文学侍从,而其重亦止于票拟(帮助皇帝处理文件)。”这反 映了明朝() A.中央机构完善 B.皇权空前强化 C.文学日趋繁荣 D.文臣地位提高 16.《澳门记略》记载:“(嘉靖)三十二年(1553年),蕃舶(葡萄牙人的船)托言舟 触风涛,愿借濠镜地(澳门)曝诸水渍贡物(晾晒货物)…久之遂专为据。” 据此可知() A.中国领土主权受损 B.中国完全开放民间贸易 C.中外文化交流频繁 D.中国海防实力空前强大 17.戚继光以诗明志:“遥知岛夷浮天际,未敢忘危负中华。”诗中的“危”指的是() A.台湾被殖民者侵占 B.南海地区出现危机 C.新疆地区遭受侵略 D.东南沿海倭患严重 历史·第3页(共8页) a^“"1…%o 可只 18.图1所反映的主题是() 明朝锦衣卫印 消朝军机处 图1 A.君主专制制度的加强 B.中央行政机构的完善 C.思想文化控制的强化 D.厂卫特务机构的建立 19.辨别“历史叙述”与“历史评价”是学习历史的基本素养之一。下列表述属于“历 史评价”的是() A.唐朝前期进一步完善了三省六部制 B.北宋时期王安石变法鼓励兴修水利 C.元朝因地制宜在边疆设置管理机构 D.清朝的文化专制政策阻碍社会发展 20.图2为清朝治理边疆的措施。这些举措( 清朝设置台湾府 清军两次进攻盘踞 清朝设置驻藏大臣 清朝设伊犁将军 隶属福建省 在雅克萨的俄军 监督西藏地方政务 管辖整个斯醒地区 月 5 5 1684年 1685年 1686年 1727年 1762年 图2 A.加快了统一全国的速度 B.维护了祖国的东北边防 C.加强了同周边国家联系 D.巩固了统一多民族国家 21.激烈反对君主专制制度,称“为天下之大害者,君而已矣”的学者是() A.顾炎武 B.王夫之 C.韩愈 D.黄宗羲 22.康熙帝颁布禁海令,限制沿海商民赴南洋贸易;雍正帝将西洋传教士集中管束于澳 门、广州两地;乾隆帝进一步将西祥商船来华贸易口岸限定于广州一处。这些举措 () A.有效抵御了外来侵略 B.阻碍了中国与世界的交流 C.维护了国家海疆安全 D.促进了国内商业资本积累 历史·第4页(共8页) 架 al“"1%o¤ 23.图3是某同学绘制的知识结构图。图中的“中心主题”是() 秦朝:“艾书坑儒” 明朝:八股取士 中心主题: 西汉:“罢欢百家,茸崇术” 清朝:大兴“文宇狱” 图3 A.科举制度的发展 B.思想控制的加强 C.地方治理的完善 D.文化交流的拓展 24.解读图4时间轴,关于古代史上朝代及其阶段特征的表述,正确的是( 魏晋 先秦时期 ① 南北朝时期 9 ③ ④ 晚清时期 公元前221年220年 581年 907年 1368年 1840年 图4 A.①是秦汉时期,奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B.②是隋唐时期,政权分立与民族交融 C.③是宋元时期,繁荣与开放的时代 D.④是明清时期,统一多民族封建国家的巩固与发展 25.中国自古以来就是一个统一的多民族的国家。下列关于边疆管理措施搭配正确的是 () A.唐一北庭都元帅府—西域 B.宋—市舶司一台湾 C.元—澎湖巡检司一台湾 D.清一驻藏大臣一新疆 第Ⅱ卷(非选择题,共50分) 二、非选择题(本大题共4小题,第26题12分,第27题10分,第28题14分,第29 题14分,共50分) 26.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料玄奘(602~664)为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年 中行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精练而准确。由他口 授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典藉。 鉴真(688~763)深明佛学。50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难 万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、 雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。 一据袁行霈等《中华文明史》 (1)玄奘和鉴真的事例体现了唐朝什么样的对外政策?(2分) 历史·第5页(共8页) a“"1.%oa (2)阅读以上材料,提炼出一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观 点明确,史论结合,逻辑清晰)(10分) 27.(10分)阅读材料,完成下列要求。 经济重心南移是中国古代经济格局的重大转型。某历史兴趣小组围绕“经济重 心的南移”开展项目化学习活动。 材料一宋代以后,黄河的水患增多,而且念到后来愈严重…南方的水利,却在 比较安定的情况下继续发展;换言之,南和北是相对的一兴一废。南方雨水丰沛, 农田给水方便;水田的生产能力远比旱地高,可出产较多的粮食,容纳较多的人口。 这是南胜于北的最重要之点。 一摘编自陈正祥《中国历史文化地理》 材料二自唐朝中期以来,南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依 赖明显,户口分布南多北寡的格局也已定型。元朝时南北经济差距继续扩大,全国 部分人口和税收集中在江南。为将南方财赋顺利北运,元朝重新开通了大运河,改 变了隋唐时迁回曲折的航线,大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航 线,主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的进步。北宋时,南 方人在全国统一的科举考试中优势明显,朝廷被迫采取南北分卷制度,各自分配名 颜,分别录取。自南宋起,江浙一带成为人才集中的地区。 一摘编自普通高中教科书《中外历史纲要(上)》 (1)根据材料一及所学知识,概括推动我国古代经济重心南移的重要因素。(4分) (2)根据材料二,归纳经济重心南移的影响。(4分) (3)综上所述并结合所学知识,谈谈你从中国古代经济南移过程中得到的启示。(2分) 历史·第6页(共8页) 回 al“"1…%o¤ 28.(14分)国家治理是维系中华民族共同体的重要纽带。某校七年级(2)班以“审视 国家治理·汲取历史智慧”为主题设计了下面的学习任务单,请你参与完成。 材料一自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮 元…元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。 《元史·地理志》 材料二 1624年 荷兰人占领台湾南部 1642年 荷兰人全部占领台湾 1662年 荷兰殖民者被迫投降 1683年 康熙帝派兵进驻台湾 清政府将台湾同胞为纪念他所建的“开台圣王庙”,大规模扩建为 1875年 “延平郡王祠”,列入国家祭奠 根据白至德编著《最后的辉煌·中古时代:明》《帝国余晖·中古时代: 清》整理 材料三明清时期,统一多民族国家不断巩固和发展,中华民族多元一体格局渐趋 稳定。…清朝大规模的改土归流等措施,有效维护了国家民族的认同,进一步夯 实了中华民族认同的政治基础。 一人民出版社《民族大团结》 (1)根据材料一并结合所学知识,元朝在西北和东南(台湾)地区分别设置了什么 管理机构?(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,材料中的“他”指的是谁?并分析台湾同胞纪念 他、清政府将他的祠堂列人国家祭奠的主要原因。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识,概括清朝对边疆治理的意义。(4分) (4)综合上述材料,围绕边疆治理与维护国家统一,谈谈你的认识。(2分) 历史·第7页(共8页) a^“"1.%。a 回 29.(14分)一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下 列材料,回答问题。 材料一“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。” 一《资治通鉴》 贞观十五年,文成公主入吐蕃,带去谷物、籽种、经籍、工艺之书。松赞干布 遣子弟入长安,习诗书,改旧俗,渐慕华风。 一《旧唐书·吐蕃传》 材料二“(辽与宋)通好方睦,边境安宁,二境通商,互市不绝。” 一 《续资治通鉴长编》 宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人,不识干戈”。 —《宋史》 材料三元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,实行行省制度管 理辽阔疆域。同时大量少数民族内迁,汉族也前往边疆,形成“汉、蒙、畏兀儿等 族杂居相处”的局面。波斯、阿拉伯人与汉、蒙等族长期通婚融合,逐渐形成一个 新的民族。 (1)根据材料一,概括唐太宗的民族政策,并写出唐蕃交往的影响。(4分) (2)材料二反映的是北宋与辽之间哪一盟约带来的局面?根据材料,概括该盟约的 积极作用。(4分) (3)材料三中元朝形成的新民族是什么?概括元朝民族关系的特点。(4分) (4)综合上述材料,谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。(2分) 历史·第8页(共8页) a^“"1…%o¤

资源预览图

云南省曲靖市罗平县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题
1
云南省曲靖市罗平县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题
2
云南省曲靖市罗平县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题
3
云南省曲靖市罗平县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。