广东惠州市龙门县2025-2026学年七年级下学期素养评价卷道德与法治

**基本信息** 以青春期成长、文化传承、法治实践为核心情境，融合C919科技成就、新时代好少年等时代素材，全面考查政治认同、道德修养、法治观念等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/60分|青春期心理、情绪调节、自信自强、法律常识等|情境贴近学生生活（如科技节合作、校园玩笑）| |非选择题|3题/40分|学生欺凌法律责任、中华人文精神、青春奋斗等|案例分析结合实践建议（如21题《治安管理处罚法》应用、23题奋斗精神践行）|

2025-2026学年第二学期素养评价卷 七年级道德与法治 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。） 1.进入初中后，小宇身高快速增长，嗓音发生变化，脸上长出青春痘。对于这些变化，下列态度正确的是 A. 因外形变化感到自卑，刻意遮掩 B. 嘲笑身边同样长痘痘的同学 C. 正视生理变化，接纳自身成长 D. 认为这些变化是不正常的表现 2.如图，体现的青春期心理矛盾是 A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 冲动与冷静 3.在学校的科技节上，女生小丽负责设计海报，男生小明负责搭建模型轨道，两人配合默契，作品获得一等奖。这启示我们 A. 男生女生在生理特征上无差异 题2图 B. 男生女生应相互学习、取长补短 C. 女生比男生更适合参加科技活动 D. 与异性交往会分散精力，影响学习 4.在课间，有同学故意讲低俗玩笑，扰乱班级氛围。面对这种情况，结合青春期自我保护要求，我们应当 A. 明确拒绝，并提醒对方言行不当 B. 假装没听见，默默忍受 C. 当众辱骂对方，制止其行为 D. 跟着一起说笑，融入集体 5.七年级学生小浩平时性格开朗，但上周因为跟父母吵架，连续好几天情绪低落，什么事都提不起兴趣；这周五和好朋友一起参加了篮球赛，又变得兴高采烈、活力满满。这体现了青少年情绪具有的特点是 A. 细腻 B. 迟缓 C. 闭锁性 D. 情绪波动大 6.小雅在期末考试中因为一道难题没有解答出来而感到非常焦虑，甚至影响了后面的答题。事后， 她 分析是因为自己太在意这次考试的名次。她通过深呼吸放松、听音乐的方式让自己平静下来，并调整心态，告诉自己“尽力就好”。小雅调节情绪的方法体现了 ①放松训练  ②认知调节  ③合理宣泄  ④转移注意 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 7.学校组织观看“感动中国人物”颁奖典礼，小雨被那些即使在逆境中也坚持奉献、关爱他人的人深深打动。他暗下决心，也要做一个温暖的人。这说明 A. 生活中的负面情感体验对我们的成长没有意义 B. 我们可以通过参与有意义的活动获得美好情感 C. 情绪和情感本质上是一样的，只是叫法不同 D. 情绪是深刻的、稳定的，会随着情境而变化 8.在推荐“班级自尊榜样”时，大家一致推选了小华。你认为小华被推荐的理由可能是 A. 他从不犯错，非常完美 B. 他爱慕虚荣，追求表面光彩 C. 他能认清自己，行己有耻，不断完善自我 D. 他为了维护自尊，听不得别人的批评 9.课堂上，老师提出了一个问题，同学们都低头思考，只有小彤昂首挺胸，积极举手发言，声音洪亮地表达了自己的观点。这说明小彤具有的品质是 A. 自信 B. 自卑 C. 自强 D. 自尊 10.广东学子胡东平获评2025年全国“新时代好少年”，他从小立志“科技报国”，面对科研中的无数次失败从不气馁，历时一年攻克技术难关，研发出帮助失能老人的洗浴床机器人，手握46项国家奖项、多项个人专利，多项发明已投入实际应用。他的事迹告诉我们 A. 只有残疾人才能做到自强不息 B. 只要有自强精神，就一定能实现梦想 C. 身体有缺陷的人更容易取得成功 D. 自强的人能够不断克服困难，超越自我 11.近年来，我国在C919商业运营、嫦娥六号探月、人工智能大模型等领域取得了举世瞩目的成就，这些成就让每一个中国人都感到无比自豪和自信。这说明 A. 个人自信根植于国家发展，与民族命运紧密相连 B. 国家富强就能保证每个人都拥有充足自信 C. 科技进步是树立民族自信的决定性因素 D. 坚持自主创新不需要借鉴国外先进经验 12.中华优秀传统文化中蕴含“踏实留印，抓铁有痕”的作风，以及“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的理念，共同体现的核心思想理念是 A. 道法自然、天人合一 B. 惠民利民、安民富民 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 脚踏实地、实事求是 13.学校开展了“诚信之星”评选活动，下列同学的事迹中，符合“诚信之星”评选标准的是 A. 小宇答应帮同学补习功课，即使下雨也准时赴约 B. 小浩考试时趁老师没看见，偷偷抄袭同学的答案 C. 小琳不小心打碎了教室的玻璃，趁没人看见溜走 D. 小轩为了得到学校的表扬，虚报自己的捐款数额 14.张明在公交车上看到一位老人没有座位，他主动起身让座。老人连声道谢，周围的乘客也投来赞许的目光。张明感到非常高兴，因为他践行了 A. 自强不息的传统美德 B. 尽职尽责的敬业精神 C. 孝老爱亲、助人为乐的传统美德 D. 文以载道、以文化人的教化思想 15.《中华人民共和国道路交通安全法》规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。这一规定 ①规范了机动车驾驶员的行为 ②保护了行人的生命安全 ③消除了所有的交通安全隐患 ④体现了法律的规范作用和保护作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16.某同学未经同桌同意，偷偷翻看同桌的日记，并将日记内容在班级群里传播。该同学的行为侵犯了同桌的 A. 隐私权 B. 肖像权 C.生命健康权 D. 名誉权 17.某出版社未经初中生小陈的同意，擅自将小陈的小说改编成漫画出版，并获得了巨额利润。该出版社的行为侵犯了小陈的 A. 肖像权 B. 继承权 C. 知识产权 D. 人身自由 18.下列对违法行为的分类正确的是 ①李某闯红灯被罚款200元——行政违法行为 ②王某欠债不还被起诉——民事违法行为 ③张某持刀抢劫致人重伤——刑事违法行为 ④赵某在网上散布谣言被公安机关行政拘留——民事违法行为 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 19.中学生王某因琐事与同学发生矛盾，纠集他人将同学打成重伤二级。人民法院经审理认为，王某的行为已构成故意伤害罪，依法判处其有期徒刑二年，缓刑三年。王某的行为之所以被认定为犯罪，其最本质的特征是 A. 刑事违法性 B. 应受刑罚处罚性 C. 国家强制性 D. 严重社会危害性 20.放学路上，14岁的小华看到一名高年级同学正在持刀勒索低年级学生。下列做法最恰当的是 A. 事后找朋友去报复，替低年级同学出气 B. 记住歹徒体貌特征，及时拨打110报警 C. 躲开后假装没看见，赶紧离开现场 D. 冲上去与歹徒搏斗，制止勒索行为 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。阅读材料回答问题） 21.阅读材料，回答问题。（10分） 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法明确将“学生欺凌”纳入处罚范围，规定14至16周岁未成年人涉治安违法，情节严重、影响恶劣的或一年内两次违法的，可依法执行行政拘留。 某校七年级学生小林（15岁）因琐事与同学小浩发生口角，心生怨恨。放学后，小林联合校外几名社会青年在校门口拦截小浩，对其进行殴打，导致小浩多处软组织挫伤，经鉴定为轻微伤。公安机关依据上述法律，对小林作出了行政拘留十日的处罚。 对此，有同学认为：“小林只是和同学打架，属于小事，没必要受到这么严厉的处罚。” （1）请运用所学知识，对上述同学的观点进行简要评析。（6分） （2）为避免类似的悲剧发生，请你为青少年提出合理的建议。（4分） 22.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：某社区为丰富居民文化生活，举办了“邻里文化节”活动。活动中，社区书法班的学员们挥毫泼墨，创作了以“和为贵”“睦邻友好”为主题的书法作品，赠送给街坊邻居；社区“国画兴趣小组”的成员们共同创作了一幅《春满社区》的长卷，画面中花鸟栩栩如生、意境优美，展现了社区居民对美好生活的向往；社区还组织了“诗词诵读会”，居民们通过朗诵经典诗词，感受其中蕴含的做人做事的道理，传递友善、诚信、爱国等正能量。这些活动不仅让居民感受到了传统文化的魅力，也增进了邻里之间的感情，促进了社区和谐。 材料二：陈奶奶是广东某村的“文化守护人”。她从小跟着村里的老人学习广绣、做花灯等传统技艺，一学就是40多年。为了让这些技艺不失传，她主动到村小学担任校外辅导员，手把手教孩子们刺绣、扎花灯、唱童谣。她还带头组织村里的妇女成立“非遗传承队”，将传统广绣与现代设计结合，开发出文创产品，把广绣作品通过网络卖到全国各地，带动村民增收致富。陈奶奶常说：“老祖宗留下的好东西，不能丢在我这代人手里。能用我的手艺让更多人了解我们的文化，就是我最大的幸福。” （1）结合所学知识，分析材料一体现了中华人文精神的哪些内涵？（6分） （2）结合材料二，谈谈陈奶奶的事迹对我们传承中华优秀传统文化有什么启示？（8分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 材料一：2026年五四青年节前夕，共青团中央发布了《新时代青年发展报告》。报告指出，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔。越来越多的青年在科技创新、乡村振兴、文化传承、社会服务等领域发光发热。他们有的扎根西部，用知识和热情点亮山区孩子的梦想；有的投身科研攻关，攻克“卡脖子”技术难题；有的返乡创业，带领乡亲们共同致富。这些青年用行动证明：青春是用来奋斗的。 材料二：某校七年级（3）班开展了“青春榜样”主题班会。在班会中，同学们分享了榜样的故事。 独臂少年张家城 5岁时因意外失去右臂。但他没有向命运低头，凭借对篮球的热爱和常人难以想象的刻苦训练，练就了高超的球技，登上了职业联赛的舞台。他说：“我只有一条手臂，但我从不觉得自己比别人差。只要坚持，就没有什么不可能。” （1）请结合材料一，分析当代中国青年具备哪些可贵的优秀品质？（4分） （2）请结合材料二，分析独臂少年张家城能取得成功的原因。（6分） （3）作为新时代的青少年，我们应如何让自己的青春在奋斗中闪光？（6分） 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期素养评价卷 七年级道德与法治答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A D B B C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D A C B A C D D B 21.（1）请运用所学知识，对上述同学的观点进行简要评析。（6分） 【参考答案】 ①该同学的观点是错误的。（1分） ②小林联合他人拦截、殴打同学，属于校园欺凌行为，并非普通同学打闹。该行为侵犯了他人的生命健康权，具有一定社会危害性，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于行政违法行为，理应承担相应的法律责任。（2分） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也没有超越法律的特权。新修订的《治安管理处罚法》明确将学生欺凌纳入处罚范围，14至16周岁未成年人实施情节恶劣的治安违法行为，可依法执行行政拘留，公安机关的处罚合法合理。（2分） ④我们不能因矛盾发生在同学之间，就忽视行为的违法性，漠视法律的权威，不违法是人们行为的底线，任何违法行为都会受到法律的追究。我们要增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为，防患于未然。（1分） 【评分细则】 1.明确判断“错误”、“不正确”赋1分。只判断，不分析不赋分；只分析，不判断，可赋分，按点赋分。 2.指出该行为是校园欺凌，不属于普通打闹；点明行为侵犯他人合法权利、具有社会危害性，属于行政违法行为。只笼统写“打架不对”，未结合违法行为、校园欺凌作答，扣1分。 3.点明法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也要遵守法律、承担违法责任；结合材料说明新法对学生欺凌、未成年治安违法有明确处罚规定，处罚于法有据。单纯背诵知识点，完全不结合材料案例，扣1分。 4.答出“违法无小事”、“违法行为要受法律制裁”、“要敬畏法律、不能漠视法律”等类似观点，得1分。 5.对于书写潦草、难以辨认的答案，可酌情扣1-2分，但总分不得超过该题满分。 （2）为避免类似的悲剧发生，请你为青少年提出合理的建议。（4分） 【参考答案一】 ① 思想上：树立正确的价值观和法治观，明辨是非，知廉耻、懂荣辱； ② 行动上：谨慎交友，不交损友，远离社会闲散人员；自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为； ③ 能力上：学会调控情绪，掌握化解矛盾的方法；提高自我保护能力，学会依法维权。【参考答案二】 ①学会合理调控情绪，理智处理与同学之间的矛盾和冲突，友善待人。 ②增强法治观念，尊法学法守法用法，自觉用法律规范自身言行。 ③认清违法行为的危害，杜绝不良行为，自觉远离违法犯罪。 ④谨慎交友，不交损友，远离社会闲散人员。 ⑤树立底线意识，坚守道德与法律红线，主动抵制校园欺凌。 ⑥提高自我保护意识和能力，当自身合法权益受到侵害时，要及时寻求老师、家长的帮助，通过合法途径维护自身权益。 【评分细则】 1.每点2分，答到其中两点可得4分。 2.学生若能从不同角度（如思想、行动、宣传等）结合自身实际进行作答，阐述完整合理的可给4分； 3.单纯摘抄材料原文，无观点、无知识点提炼，不得分。 4.对于书写潦草、难以辨认的答案，可酌情扣1-2分，但总分不得超过该题满分。 22.（1）结合所学知识，分析材料一体现了中华人文精神的哪些内涵？（6分） 【参考答案】 ①社区通过书法、国画、诗词诵读等文化形式，让居民在参与中感受做人做事的道理，传递正能量，体现了文以载道、以文化人的教化思想，文化教育人、感化人的教化作用。 ②社区举办“邻里文化节”，让不同年龄、不同爱好的居民在活动中增进感情、和谐共处，体现了求同存异、和而不同的处世方法，尊重差异、和谐相处的处世智慧。 ③社区国画兴趣小组创作的《春满社区》长卷，画面花鸟栩栩如生、意境优美，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，追求“形具而神生”、情景交融的审美追求。 【评分细则】 1.每点2分，共6分。学生答出任意3点得满分，其他言之有理的表述可酌情给分。 2.若学生答出“俭约自守、中和泰和的生活理念”等其他人文精神并结合材料合理分析，亦可酌情给分。 3.每点需写出具体的结合材料+人文精神内涵简要分析，各得2分；只写出人文精神名称（如“文以载道”、“求同存异”）但不结合材料的，每点只给1分。 4.若学生将人文精神与核心思想理念混淆（如答“讲仁爱”、“重民本”），不可给分。 5.对于书写潦草、难以辨认的答案，可酌情扣1-2分，但总分不得超过该题满分。 6.对于空白卷或完全抄袭材料的答案，给0分。 （2）结合材料二，谈谈陈奶奶的事迹对我们传承中华优秀传统文化有什么启示？（8分）【参考答案】 ①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。陈奶奶几十年如一日守护广绣、花灯等传统技艺，正是因为她深刻认识到传统文化的重要性。 ②从“思想”的角度：陈奶奶从小热爱并坚守传统技艺，是因为她对本土文化有着深厚的感情和坚定的信念。这启示我们要从思想上正确认识中华优秀传统文化的价值，热爱中华文化，坚守中华文化立场，树立传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。我们要增强文化认同感，坚定文化自信，坚守中华文化立场，做中华人文精神的弘扬者。 ③从“行动”的角度：陈奶奶不仅自己学习广绣、花灯等传统技艺，还手把手教孩子们，组织“非遗传承队”带动村民致富。这启示我们要从小事做起、从现在做起，积极参与传统文化学习与实践，将传承文化的意识转化为实实在在的行动，提升自己的文化素养和实践能力。我们要主动学习和宣传中华优秀传统文化，践行中华传统美德，在传承文化的过程中提升个人道德修养，做到知行合一，做中华传统美德的践行者。 ④从“宣传”的角度：陈奶奶把广绣作品通过网络卖到全国各地，让更多人了解和喜爱本土文化。这启示我们要利用互联网、主题班会、社区活动等多种途径，向身边人、向社会宣传中华优秀传统文化，扩大文化影响力，让更多人认识传统文化、热爱传统文化。我们要积极传播中华优秀传统文化，讲好中国故事，做中华优秀传统文化的传播者。 ⑤从“创新”的角度：陈奶奶将传统广绣与现代设计结合，开发出文创产品，将传统广绣技艺与互联网销售结合，既传承了技艺又带动经济发展，启示我们要为传统文化注入时代活力，让传统文化适应现代社会发展需求，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 【评分细则】 1.本题可以从“道理+做法”回答，每个角度2分，答出其中任意3点给6分，答出4点给8分，其他言之有理的表述可酌情给分。 2.每点需答出启示（做法）并结合材料说明，各得2分；只写启示不结合材料的，每点只给1分。 3.能从“传承意识”、“创新发展”、“实际行动”、“服务社会”等角度作答，表述清晰即可得分；若学生从“弘扬中华人文精神”、“增强文化自信”、“践行传统美德”等角度作答，言之有理亦可酌情给分。 4.对于书写潦草、难以辨认的答案，可酌情扣1-2分，但总分不得超过该题满分。 5.对于空白卷或完全抄袭材料的答案，给0分。 23.（1）请结合材料一，分析当代中国青年具备哪些可贵的优秀品质？（4分） 【参考答案】 ①当代中国青年扎根西部，用知识和热情点亮山区孩子的梦想，体现了勇担责任、服务社会的奉献精神，他们把个人理想融入国家需要，在基层一线无私奉献、服务人民的优秀品质。 ②当代中国青年投身科研攻关，攻克卡脖子技术难题，体现了锐意创新、攻坚克难的进取精神，他们敢于挑战前沿科技、勇于突破创新、不畏艰难险阻的可贵品格。 ③当代中国青年返乡创业，带领乡亲们共同致富，体现了艰苦奋斗、脚踏实地的实干品质，他们不空谈理想，而是在具体岗位上埋头苦干、用行动创造价值，体现了知行合一的务实作风。 ④当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，他们用行动证明青春是用来奋斗的，体现了自强不息、奋勇争先的拼搏意志，自立自强、积极进取、不甘平庸的青春底色。 【评分细则】 1.每答出1个符合题意的优秀品质得2分，累计满4分为止。每个要点需包含“概括品质名称（1分）+结合材料分析（1分）”，两个要素缺一扣1分。 2.若学生答出其他合理品质（如热爱祖国、自信自强、知行合一、艰苦奋斗、勇于创新、勇担责任、服务社会、无私奉献、热爱祖国、实干进取、自强不息等）且能结合材料分析，亦可酌情给分。 （2）请结合材料二，分析独臂少年张家城能取得成功的原因。（6分） 【参考答案】 ①做到自强不息。张家城幼年失去右臂，遭遇重大人生困境，但他没有向命运低头，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，直面挫折、顽强拼搏，不断发掘生命的力量。 ②拥有自信的品质。他接纳自身现状，相信自己并不比别人差，自信给予他勇气与力量，支撑他追逐篮球梦想。 ③在苦干实干中磨砺成长。他怀揣对篮球的热爱，开展常人难以忍受的刻苦训练，凭借持之以恒的坚持和顽强的意志，最终练就高超球技、登上职业联赛舞台，做自强不息的中国人。 【评分细则】 1.本题要求理论知识+材料分析，共3个核心要点，每点2分（教材观点1分+结合材料分析1分），总分6分。 2.只复述人物事迹，未运用学科知识分析，每点扣1分；只默写知识点，完全不结合材料，每点扣1分。 3.三个要点顺序可互换，表述形式不同但意思一致，正常给分。 4.若答出“热爱梦想、目标坚定”等内容，可酌情作为补充表述，不重复计分。 （3）作为新时代的青少年，我们应如何让自己的青春在奋斗中闪光？（6分） 【参考答案一】 ①做一个自尊的人：行己有耻，知廉耻、明是非，主动完善自我；尊重他人，赢得他人尊重。 ②做一个自信的人：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气，做自信的中国人。 ③做一个自强的人：树立远大理想，将个人命运与国家发展结合；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中砥砺前行，不畏挫折。 ④做自强不息的中国人：坚定民族自信心，将个人梦想融入中国梦，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上贡献青春力量。 【参考答案二】 ①树立远大理想，把个人梦想融入国家发展、民族复兴之中； ②珍惜青春时光，努力学习知识，不断提升自身综合素养； ③培养自强品质，直面生活中的挫折，磨砺坚强意志； ④培养创新意识与实践能力，敢于探索、勇于突破； ⑤主动向榜样学习，汲取榜样力量，做到见贤思齐、止于至善； ⑥积极承担社会责任，服务他人、奉献社会，在付出中实现价值； ⑦发扬艰苦奋斗精神，脚踏实地、埋头苦干，用行动书写青春； ⑧传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神； ⑨增强法治观念，自觉遵纪守法，做新时代守法公民。 【评分细则】 1.每点2分，共6分，答到任意3点即可得满分。 2.答案围绕“青春、奋斗、成长”展开，观点积极正向、符合青少年身份，即使表述与参考答案不完全一致，酌情给分；价值观消极、偏离“青春奋斗”主题，该要点不得分。 3.对于书写潦草、难以辨认的答案，可酌情扣1-2分，但总分不得超过该题满分。 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $