期末转述句、被字句、拟人句、病句修改句子专项练习-2026-2027学年语文三年级上册统编版
新部编人教版2026——2027学年三年级上转述句、被字句、拟人句、反问句、病句修改句子专项练习
1．果香把小朋友的脚勾住了。（改为被字句）
2．枫叶红了。（改为拟人句）
3．秋天的雨是一把钥匙。（改为感叹句）
4．秋天的声音真美妙。（改为感叹句）
5．黄叶向大树道别。（改为拟人句，更生动）
6．秋的声音藏在大自然里。（改为反问句）
7．我喜欢这美丽的水泥道。（改为双重否定句）
8．每一片落叶都像金色的小巴掌。（改为反问句）
9．铺满落叶的水泥道很美。（改为感叹句）
10．我们要留心观察身边的事物。（改为反问句）
11．小明说：“我喜欢秋天的田野。”（改为提示语在中间的句子）
12．仿照例句，用加点的词语写一个句子。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
13．孙中山小时候很勤奋。（改为感叹句）
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14．孙中山把不懂的问题问明白了。（改为“被”字句）
15．仿照例句的拟人手法，写一个句子，把大自然中的景物当作人来写。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
16．小文看到祖国的美景，不禁感慨万分，请你补充下面小文说的话。
小文感慨道：“祖国的大好河山美得____________________。”
17．小征的旅行正式开始啦！根据句式想象场景和画面，试着写几句话。
__________的人可真多啊！______________。
18．读句子，注意加点的部分，完成练习。
（1）例：山上有棵树，树上有个鸟窝，鸟窝里有几只可爱的小鸟。
蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，___________________________， 。
（2）各种各样的鱼多得数不清。
________________________得 。
19．下面句中标点使用不正确的是哪一项（ ）
A．老屋说，“再见了！好了，我到了倒下的时候了！”
B．“那让我先藏，你来找。”红头说。
C．“对了，”红红忽然说，“咱们去看电影吧！”
D．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
20．下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
21．修改病句。
我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
22．小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样很不错了。”（改写句子）
提示语在中间。
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23．观察句子的特点，接着往下写。
这个农家小院里有一棵高大的树，高大的树下面是一片嫩绿的草， 。
24．冬天冰天雪地，人们冻得_________________________（补充句子）
25．那种勇敢忠贞的精神，难道不叫人敬佩吗？（给句子换个说法，意思不变）
26．船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用加点字仿写句子）
27．小松鼠摘松果。（扩写句子，至少添加两处修饰词）
_______________________________________________________________________
28．与“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的是（ ）
A．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
B．西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
C．大龙虾全身披甲，在海底懒洋洋地蠕动。
D．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
29．下面关于童话王国的两段话中有三处错误，请你用修改符号进行修改。
故事中的小女孩，嘴上带着微笑，满脸幸福，她一定是看到了美丽的东西，优美的音乐。
《一块乃酪》主要全部讲述了一位以身作则、关爱弱小的蚂蚁队长的故事。
30．下面句子有三处错误，请你用学过的修改符号进行修改。
在爬山的途中，我看到了用风专播种子的蒲公英、柳树和苍耳。它们的种子随风远行，泥土里。
31．战士们没有离开他们的阵地，我怎么离开自己的阵地呢？
（给句子换个说法，意思不变）
32．根据句子的特点，照样子写句子。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
狂风刮过，哗哗的海浪声，如同____________________________________。
33．她的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）
___________________________得_____________________________________________。
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