精品解析：福建省莆田市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

莆田市2025-2026学年下学期七年级期末试卷 语 文 （满分：150分；考试时间：120分钟） 注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。 一、积累与运用（22分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》） （2）万里赴戎机，____________________。（《木兰诗》） （3）____________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）____________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （5）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的诗句是“____________________，____________________”。 （6）杜甫《望岳》中“____________________，____________________”两句诗，不仅让我们感受到泰山的神奇秀美，还可以帮助我们理解地形的坡向对太阳辐射的影响。 【答案】 ①. 柳暗花明又一村 ②. 关山度若飞 ③. 念天地之悠悠 ④. 谈笑有鸿儒 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 造化钟神秀 ⑧. 阴阳割昏晓 【解析】 【详解】注意易错字：柳、鸿、泥。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为（ 甲 ）、虚度年华而①（huǐ）恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧②（jiù）。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最③（zhuàng）丽的事业——为人类的解放而奋斗。应当赶紧生活，因为一场（ 乙 ）的疾病，一个意外的悲惨事件随时都有可能中断生命。” …… 保尔的心怦怦直跳，他（ 丙 ）的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗，开始了新的生活。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①_______ ②_______ ③_______ （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 忙忙碌碌 出乎意料 朝思暮想 B. 碌碌无为 突如其来 梦寐以求 C. 碌碌无为 出乎意料 朝思暮想 D. 忙忙碌碌 突如其来 梦寐以求 （3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 （4）名著阅读交流。 请从《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合人物或者具体情节写一段话，分享你的阅读收获。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中让我感触最深的是保尔修筑铁路时的情景。暴风雪中，他和工友们穿着透底的破靴，睡在水泥地铺上，靠几块黑面包撑着，硬是在零下二三十度的严寒里抢修窄轨铁路。我体会到，真正的强者不是从不跌倒，而是在命运的烈火中淬炼，让生命的每一刻都为崇高的理想燃烧。 【答案】（1） ①. 悔 ②. 疚 ③. 壮 （2）B （3）修改：现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 （4）示例： 《钢铁是怎样炼成的》中让我感触最深的是保尔开始小说创作的情节。保尔全身瘫痪、双目失明后没有沉沦，伏案书写小说开启新战斗。即便身体被枷锁困住，他依旧坚守为人类解放奋斗的信念。我懂得磨难不能摧毁拥有理想的人，精神的强大，能突破一切身体的局限。 【解析】 【小问1详解】 注意易错字：悔、疚。 【小问2详解】 第一空，忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。碌碌无为：平平庸庸，无所作为。在此指的是人无所作为。应选“碌碌无为”。 第二空，出乎意料：形容某件事情的结果或发展态势完全超出了人们的预料和想象。突如其来：突然发生或到来。在此指强调疾病突然发生。应选“突如其来”。 第三空，朝思暮想：从早到晚思念不已。形容思念之深切。梦寐以求：形容期望或追求的迫切。在此形容长久渴望的理想。应选“梦寐以求”。 【小问3详解】 这是成分残缺的病句，应在“战斗”后面补充“的行列”。 【小问4详解】 这是开放性作答的题目，作答时要从备选名著选择一部，结合具体人物或者情节，写出自己真实收获即可。 结合示例可知，仿写的内容应先总写名著中让自己感触最深的人或者情节，然后结合具体内容阐述理由，最后总结这些内容对自己的影响。 示例1：《朝花夕拾》中让我感触最深的是藤野先生对待鲁迅的态度。他不因鲁迅是弱国留学生就歧视他，反而认真批改讲义，关心鲁迅的学业，希望把医学传到中国。我体会到，真正的教育者拥有超越国界的大爱与公正，对人真诚负责的态度永远动人。 示例2：《西游记》中让我感触最深的是唐僧师徒过火焰山借芭蕉扇的情节。八十里火焰热浪灼人，挡住去路，孙悟空被罗刹女一扇扇到几万里外，又被骗拿到了越扇火越旺的假扇，依旧不肯退走，联合牛魔王一战才终于拿到真扇扑灭火焰。我体会到，求取真经的路本就是由层层阻碍铺成的，面对困难不肯轻言放弃，越挫越勇，才最终能抵达目的地。 示例3：《骆驼祥子》中让我感触最深的是祥子三起三落的人生。他起初勤劳踏实，一心只想攒钱拥有一辆属于自己的黄包车，可买车的钱屡次被抢、被敲诈，心爱的小福子自尽后，他彻底堕落成麻木潦倒的行尸走肉。这本书让我明白，黑暗腐朽的社会会碾碎底层普通人微小的梦想，也让我懂得安稳公平的生活来之不易。 二、阅读（68分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 赋新月 [唐]缪氏子① 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。 时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。 [注]①缪氏子：一个姓缪的孩子。这首诗是他七岁所作，得到唐玄宗的赞赏。 3. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗中抓住月亮的形态和变化规律，展现小诗人独特的观察力和文学天赋。 B. “蛾眉”在这里指女子细长而弯曲的眉毛，作者借此抒发珍惜光阴之情。 C. 末句写农历十五饱满丰盈的圆月，与上句娇小纤细模样的新月形成照应。 D. 全诗运用托物言志的手法，写景生动，说理通俗，看似咏月，实则写人。 4. 请发挥联想与想象，用自己的话描绘“初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边”所展现的情景。 【答案】3. B 4. 初升的新月像一张还未装上弓弦的弯弓，清亮地斜挂在深蓝的夜空之上，轮廓分明，纤巧而醒目。 【解析】 【导语】《赋新月》是唐代七岁神童缪氏子的咏月言志之作。全诗以“弓”喻初月，勾勒新月悬碧空的清丽之景；后以“蛾眉”与“团圆”对照，借月相变化暗喻人生由微至显之理。短短四句，融写景、比喻、托物言志于一体，既见稚子敏锐的观察力，更抒发了虽年少却自信终将光芒四射的豪迈情怀。 【3题详解】 B.诗中的“蛾眉”是比喻初生弯弯的新月，并非实指女子细长而弯曲的眉毛；作者借此抒发的是对自己虽然年少却终将大有作为的自信与抱负，并非“珍惜光阴之情”。 【4题详解】 根据“初月如弓未上弦”和“分明挂在碧霄边”可知，“初月”点明了描写的具体景物是刚升起不久的月亮。结合比喻的手法，将这弯新月比作还没有安上弓弦的弯弓，生动地写出了月亮初升时纤细弯曲的优美姿态。“碧霄”指代湛蓝深广的夜空，“分明”则突出了这抹弯月在广阔天际边缘显得格外清晰醒目。作答本题时，需要抓住新月和湛蓝夜空这两个主要意象，发挥合理的联想，用通俗连贯的语言描绘出诗句传达的清丽画面。 示例：一弯刚升起不久的月亮，仿佛一把还没来得及安上细弦的小巧弯弓，清清楚楚地高悬在无边无际的深蓝夜空尽头。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢②，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （节选自《列子·汤问》） [注]①讴：歌唱。②衢：四通八达的道路。 5. 下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 抚节悲歌/声振林木/响遏行云 B. 抚节悲歌声/振林木响/遏行云 C. 抚节悲歌声/振林木/响遏行云 D. 抚节悲歌/声振林木响/遏行云 6. 解释下列加点词。 （1）蒙辞以军中多务 辞：______________ （2）未穷青之技 穷：______________ （3）自谓尽之 谓：______________ 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）秦青弗止，饯于郊衢。 8. 吕蒙与薛谭在学习上有哪些相同点？请结合两则材料简要分析。 【答案】5. A 6. ①. 推托 ②. 穷尽，学完 ③. 认为，以为 7. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）秦青没有劝阻他，在郊外的大路旁为他饯行。 8. ①二人起初都自满，吕蒙以军中事务繁多推脱学习，薛谭自以为学完技艺便要辞别归乡；②二人都能知错悔改，吕蒙听从孙权劝说开始勤奋学习，薛谭见识秦青高超演唱后主动请求留下继续学习；③二人都能虚心接受他人劝导，最终沉下心精进自身学识/技艺。 【解析】 【导语】两则短文皆围绕求学自省展开，甲文借孙权劝吕蒙读书，以对话叙事凸显劝学意义，侧面衬托读书带来的蜕变；乙文以师徒歌唱小故事说理，借秦青歌声点破浅尝辄止的局限。二者篇幅短小，叙事简洁，一论读书增才，一论学艺忌傲，均借人物转变传递虚心勤学、不可自满的道理，叙事浅显却意蕴深远。 【5题详解】 句意：秦青击打节拍，悲壮地放声高歌，歌声震动林间树木，声响阻挡住天上的流云。从句式结构来看，这句话由三个并列短句构成，前半部分“抚节悲歌”是完整动宾短语，独立表意，应当在此处断开；后半部分“声振林木”与“响遏行云”句式对称，均为主谓结构，分别描绘歌声带来的两种震撼效果，二者中间也需划分停顿。 【6题详解】 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。 （2）句意：还没有学完秦青全部的歌唱技艺。穷：穷尽，学完。 （3）句意：自己认为已经把秦青的本领全都学到手了。谓：认为，以为。 【7题详解】 注意下列重点字词： （1）但：只是；涉猎：粗略地阅读；见：了解；往事：历史；耳：罢了。 （2）弗：不；止：劝阻、阻止；饯：饯行、送别；郊衢：郊外四通八达的大路。 【8题详解】 吕蒙与薛谭在学习方面有三处清晰的共同点：第一，二人初期都心浮气躁、浅尝辄止，缺乏长久求学的意识，吕蒙面对孙权劝学，拿军中事务繁杂做借口，刻意推脱读书，不愿沉下心积累学识；薛谭跟随秦青学唱歌，还没有完全掌握老师的全部技艺，就主观认为自己已经学尽本领，急于辞别归家，二者都暴露出学习上的浮躁与自满。第二，二人都能在他人的点拨下认清自身不足，主动知错悔改，孙权以自身读书获益的亲身经历开导吕蒙，吕蒙立刻醒悟，自此开始勤奋治学；秦青没有口头说教，而是在郊外饯行时放声高歌，用震撼的演唱让薛谭看清自己的差距，薛谭当即道歉，请求返回继续学习。第三，二人都愿意放下骄傲，虚心接纳他人的劝导，摒弃浮躁心态后踏实提升自我，吕蒙坚持读书，才拥有令鲁肃惊叹的才略，薛谭终身不再提归乡之事，潜心精进歌唱技艺，二人最终都通过持续学习实现了自我提升。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自认为获益良多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，十分吃惊地说：“你如今的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人分别几天，就要用新的眼光看待他，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后分别。 【乙】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的全部技艺，就自认为已经学尽老师的本领，于是辞别回家。秦青没有劝阻他，在郊外的大路旁为他饯行，秦青击打节拍，悲壮地放声高歌，歌声震动林间树木，响亮的声响阻断了空中流云。薛谭听后连忙向秦青道歉，请求返回继续学习，一辈子再也不敢说要回家。 （三）（22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 走过秋天 夏怡雯 ①赶到鸭绿江畔的时候，东北秋意正浓。对岸人烟稀少，那是我在祖父的相片里见过的地方。当时，他身着志愿军军服骑在军用摩托上，很是英武。如今，祖父已经不在了。 ②一个人走在江边，吹着瑟瑟的秋风，不知不觉泪水已湿了前襟。我和父亲视频通话，说着说着他也落下泪来。父亲又一次说起祖父的经历：“你祖父是个吃百家饭长大的孤儿，14岁参军，改名‘国忠’。参加过解放战争和抗美援朝战争，两次入朝参战。他不知道自己的生日，新中国成立后他把生日定在国庆节。69岁去世，骨灰里还夹杂着几个弹片。” ③此次来到临江是为了参加鸭绿江文化节，同行的还有几位老人，他们的父辈都曾在枪林弹雨中出生入死，为新中国的诞生立下了汗马功劳。活动主办方强烈建议我们去长白山游玩，说此时的长白山景色最为壮美，层林尽染，温度适宜。我们却一致决定去杨靖宇将军殉国地看看。 ④驱车前往靖宇县的路上，美景看不够。白山黑水，处处都生机勃勃，全无秋天的萧瑟。车程4小时，我把脸尽量贴紧车窗，不想错过如此浓郁的秋色。几位老人也没有闭眼休息，只是说些平常事，但能感受到车内渐渐地荡起了情感的涟漪。 ⑤赶到目的地时，日已西斜。陵园的大门外有一个卖花的女子，20多岁，只卖菊花。她不施粉黛，表情肃穆，就像她手中的花。花的价格之低让我们惊讶，她说卖花不为赚钱。她的祖辈曾是东北抗联的一员，她有空就在这里卖花，有时母亲也来。她还有本职工作，是教师。姑娘从花桶里选了一枝白色菊花给我，说送我的，可以别在胸前。 ⑥我胸前戴着花，手里捧着花，和几位老人一起走到杨靖宇将军的雕塑下。据说杨靖宇身高1.93米，他不仅高大还很敏捷。根据后来日伪军的记录，当时他虽然饿了很久，浑身是伤，但依然跑得飞快，身影很快就消失在密林之中。众人沿台阶而下，其中一位老人此行来东北还有一个目的是医治有旧伤的腰腿，但他坚决不要别人搀扶。从背后望去，他的身影被通道两侧的松柏掩映着，每一步都走得扎实有力，全然不像年近耄耋的老人。我们来到杨靖宇烈士纪念碑下，仰头凝视碑身，把花束轻轻放置在石碑基座处。最后，大家一起深深地鞠了三躬，那几位老人久久没有起身。 ⑦纪念碑四周的松林里，落下了许多松果，一个个看起来都很饱满，然而里面并没有松子。据说，杨靖宇将军牺牲后，日军为探明他在极端环境下是如何生存的，对其遗体进行解剖，发现其胃内只有草根、树皮和棉絮，无一粒粮食。杨靖宇将军纪念馆馆长告诉我们，松子很轻很小，大部分在成熟后随风飘散。杨靖宇将军遇难时是元宵节后，林海雪原，就算有松子也早被动物们吃掉了。馆长说，最后杨靖宇跑到了一棵百年老树下，他怎么都跑不动了。他静静地烧光了身上的文件，坦然面对即将到来的死亡。我找到一株看起来树龄最老的松树，捡起两颗松果留作纪念。 ⑧返回大门的时候，我们走得很慢，像是要走过整个秋天。风吹过，一时间枫叶飘飘洒洒，在夕阳的映照下能看到叶子清晰的脉络，一切都是那么美好。眼前温暖的色调，让人想到今天的生活——和平、安宁。 ⑨从这样的秋天走过，我的心沉静而丰盈。 （选自《光明日报》2026-01-09） 9. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇交代时间地点，勾起对祖父戎马一生的追忆，饱含着家国情怀。 B. 大家一致决定前往杨靖宇将军殉国地，展现后人对革命英烈的由衷敬仰。 C. 文章叙述杨靖宇将军的事迹，赞颂他在绝境中坚守气节、视死如归的精神。 D. 文章通过对枫叶与松果的描写，感慨岁月变迁，抒发了作者的惋惜之情。 10. 结合上下文，赏析文中画横线的语句。 白山黑水，处处都生机勃勃，全无秋天的萧瑟。 11. 文中卖花女子低价售卖甚至免费赠花，请结合她的身份（抗联后代、教师）分析这一做法的意义。 12. 结合全文，分析题目《走过秋天》的妙处。 13. 选文和课文《谁是最可爱的人》都叙述了英雄的事迹，请结合两篇文章简要概括并分析英雄共同的精神品质。 【答案】9. D 10. 这句话运用景物描写，将东北秋景与传统“秋日萧瑟”的印象形成对比，写出了如今白山黑水生机盎然的景象；烘托了作者一行人前往缅怀英烈途中崇敬、激动的心情，暗示这片土地早已脱离了当年的战火苦难，获得了和平新生，为下文抒发对先烈的感恩做铺垫。 11. ①作为抗联后代：这是红色家风的传承，她不牟利卖花，是出于对英烈的赤诚敬仰，方便所有前来瞻仰的人敬献花束追思英烈，延续革命记忆。 ②作为教师：这是她立德树人的体现，以自身行动感染更多人铭记历史、缅怀英烈，主动承担了传播红色精神、教育后人的责任。 12. ①标题采用一语双关的手法：表层指作者深秋时节在东北寻访革命英烈足迹的行程；深层“秋天”代指那段浸染着先烈鲜血的革命岁月，“走过秋天”指作者回望历史、缅怀先烈的精神之旅。 ②贯穿全文，作为行文线索；结尾“像是要走过整个秋天”呼应标题，首尾圆合，含蓄隽永。 ③点明主旨：“走过秋天”凸显了作者走过历史、感悟当下的思考，如今和平美好生活源于先烈牺牲，点明了铭记英烈、传承精神的主题，耐人寻味。 13. 忠勇为国，甘于奉献：本文中祖父改名“国忠”，为国征战一生，骨灰留存弹片；杨靖宇为守卫东北故土牺牲生命。 《谁是最可爱的人》中志愿军为保家卫国奔赴朝鲜战场，二者都体现了对祖国的忠诚，甘愿为国家民族奉献一切的品质。 坚守气节，顽强不屈：本文中杨靖宇在冰天雪地绝境中，靠草根、棉絮坚守，宁死不降；《谁是最可爱的人》中志愿军战士在极端艰苦的战场环境中，依然坚守阵地绝不退让，都展现了崇高的民族气节和顽强不屈的意志。 【解析】 【导语】本文以东北秋日之行串联家国追忆，由祖父往事过渡至祭拜杨靖宇将军，借秋山、菊花、松果、枫叶等景物托寄深情。行文克制细腻，将个人思念与民族英烈记忆相融，于平和秋景中回望热血过往，文字沉静厚重，满含对先烈的崇敬与对和平的珍视。 【9题详解】 D.结合第⑦⑧段可知，本文描写枫叶、松果，并非感慨岁月变迁、抒发惋惜之情：枫叶的温暖美好对应当下和平安宁的生活，松果承载着对英雄的纪念，整体抒发的是对英雄的缅怀、对当下和平生活的珍惜。 【10题详解】 这是景物描写，“白山黑水”借代东北大地，富有地域特色；“处处都生机勃勃，全无秋天的萧瑟”这是运用对比手法，将如今东北秋景呈现出来的生机勃勃，和传统秋景的萧瑟印象对比，表现沿途所见丰收繁茂的秋景，突出秋日东北的盎然活力。结合第③④段可知，作者等人作者等人拒绝了主办方去长白山游玩的建议，乘车前往靖宇县瞻仰杨靖宇将军殉国地，这里曾是先烈浴血奋战之地，如今生机盎然，表现作者对先烈牺牲换来山河安宁繁荣，表示感恩。结合第⑥段可知，作者前往陵园凭吊英雄，他内心因缅怀先烈而产生的振奋与希望，革命精神如山河永驻，不因岁月凋零。作者以壮美鲜活的秋景，为后文追忆英雄，抒发崇敬之情做铺垫。 【11题详解】 结合第⑤段可知，卖花女子的祖辈投身抗联，家族传承着红色记忆。菊花是祭奠英烈的象征，她作为英雄的后代，在烈士陵园前以低价售卖甚至免费赠花的方式，来唤醒人们缅怀革命英雄，以自己的方式传承家族的红色信仰，表达后辈对英烈发自肺腑的敬重。 卖花的女子也是一位老师，她在烈士陵园前不以盈利为目的，以低价售卖甚至免费赠菊花的方式来降低人们缅怀英雄的成本，这是在无声传递红色历史，往来祭拜的游客会受到她的感染，发自内心缅怀英雄，让缅怀英烈不再是仪式，变成普通人发自内心的自觉。她传播英雄事迹，发挥教育者的使命，让红色精神被更多人缅怀和铭记。 【12题详解】 结合第①段“赶到鸭绿江畔的时候，东北秋意正浓”，第③段“活动主办方强烈建议我们去长白山游玩，说此时的长白山景色最为壮美，层林尽染，温度适宜。我们却一致决定去杨靖宇将军殉国地看看”可知，作者秋日来到鸭绿江畔，驱车穿行东北山林，一路行走，亲眼看见层林尽染的秋日风光，“走过秋天” 指实地行走在东北的秋日山河间。 结合第②⑦段可知，鸭绿江畔见证志愿军为国参战的历史，同时在杨靖宇将军纪念馆记录杨靖宇将军为国捐躯的事迹。题目中的“秋天”象征革命历史的回溯与精神洗礼。结合第⑧⑨段可知，秋日山河繁茂温暖，枫叶绚烂，作者行走在东北大地，见证和平盛世。作者来此如同“走过”一段厚重的岁月，见证和平安宁的现实，作者在行走途中收获感动崇敬，完成精神成长，完成一次心灵的跋涉。 文章以“秋天”为线索，作者从鸭绿江畔秋风写起，再到长白山秋色浓郁，最后到靖宇县陵园的枫叶飘落，秋景成为情感发展的自然载体。 “走过秋天”这一标题以季节入题，含蓄隽永，以秋日行走为载体，将自然风光、家国历史、个人情思融为一体，点明了文章“缅怀英雄牺牲，珍惜当下和平”的主旨，意蕴悠长。 【13题详解】 坚守气节，顽强不屈：结合第⑦段可知，杨靖宇将军被困雪原，仅凭草根树皮果腹，在绝境中，他静静地烧光了身上的文件，坦然面对即将到来的死亡。这体现坚贞不屈的品质。 结合《谁是最可爱的人》中松骨峰战斗的相关内容可知，战士们参加松骨峰战斗，面对气势汹汹的敌人，他们毫不畏惧，弹药打完了，就与敌人贴身搏斗，即使死了还保留着与敌人战斗的姿态。这体现忠诚爱国的特点。由此可见，英雄都具有忠诚爱国，坚守气节的特点。 忠勇为国，甘于奉献：结合第②段可知，祖父是一名孤儿，他少年参军，改名“国忠”，历经解放战争、抗美援朝，身留弹片，他为了祖国的人民幸福生活，而走向前线与敌人作斗争，体现为国尽忠。 结合《谁是最可爱的人》志愿军战士前线艰苦生活的相关内容可知，战士为了守护祖国的人民，甘愿蹲在防空洞里就着雪来吃炒面，他们生活艰辛，在前线与敌人斗争，这是为了保护祖国的人民能幸福生活。这体现无私奉献。由此可见，英雄都有为国家人民的幸福，甘愿奉献一切的崇高精神。 （四）（23分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 航天员回家，先要绕地球飞三圈？ ①5月29日，神舟二十一号航天员乘组搭乘神舟二十二号载人飞船在东风着陆场成功着陆。3名航天员在轨驻留210天，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留最长纪录。 ②据报道，他们离开空间站后，飞船绕行地球3圈。既然他们已经“上天”210天，为啥不着急回家还兜个大圈子？ ③先说一个好消息，这个圈越绕越少。自从2022年神舟十三号载人飞船开始采用快速返回技术后，航天员不用再像先前一样绕地球11圈才能找到合适的时机再入大气层。2023年，神舟十六号载人飞船绕飞5圈，就正式进入返回轨道。这不，神舟二十二号绕了3圈。 ④为什么一定要绕圈呢？因为要校准路线。 ⑤神舟飞船每绕地球一圈是90分钟。这是航天员返程路上最耗时的地方。在绕圈时，飞船并没有“闲着”——在进入大气层前，要进行姿态和方向的调整。如果角度太大，航天员会承受巨大的过载，飞船也容易烧毁；如果角度太小，飞船就有可能无法顺利进入大气层。 ⑥飞船一边绕圈一边不断对轨道进行精确校准与修正，还要进行返回参数计算，例如发动机什么时候开始工作、工作多长时间等。航天科普专家钱航解释：“可以理解为它在决定什么时间、什么地点用什么姿态踩‘刹车’。” ⑦全部准备就绪后，只需要半小时，就能落地回家。 ⑧钱航介绍，落地前飞船全程要完成四次“刹车”。 ⑨第一次：太空制动减速。飞船调整好姿态、完成舱体分离，发动机持续点火150秒，初步放慢速度，开始自由下落。 ⑩第二次：大气层减速。在100公里高空冲进大气层，舱体和空气剧烈摩擦，表面温度高达上千摄氏度。全程靠智能系统自动把控姿态，安稳闯过信号中断的黑障区。 ⑪第三次：降落伞减速。降到10公里高度，飞船开启开伞模式。先开引导伞，带出减速伞，速度从每秒200米降到每秒90米；再展开1200平方米的巨型主伞，直接把速度压到每秒8米。 ⑫第四次：终极落地“刹车”！离地面仅剩1米时，反推发动机瞬间点火，向上产生推力缓冲减速。最终把落地速度控制在每秒1米至2米，让航天员稳稳当当着陆。 ⑬一路“兜圈子”并“不断减速”，航天员最终顺利回到地球！ （选自《科普时报》2026-06-08实习记者袁蓁杉 记者史诗） 【材料二】 中国载人航天工程“三步走”战略 阶段名称 核心任务 标志性成就 完成时间 载人飞船阶段 发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验 神舟五号杨利伟首飞 神舟六号“多人多天” 2005年 空间实验室阶段 突破出舱活动技术、交会对接技术，发射空间实验室，解决短期有人照料的空间应用问题 神舟七号出舱 天宫一号与神舟八号至十号交会对接 天宫二号与天舟一号完成推进剂在轨补加 2017年 空间站阶段 建造空间站，解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题 问天、梦天两个实验舱与天和核心舱完成交会对接，空间站“T”字基本构型在轨组装完成。 2022年 （据中国载人航天官方网站、科普中国等网站公开资料整理） 【材料三】 ①5时35分，北京航天指挥中心向飞船发出“返回”指令。飞船开始在343公里高的轨道上制动，就像刹车一样。 ②飞船先是在轨道上进行180度的调姿——返回时要让推进舱在前，这就需要180度的“掉头”。 ③“制动发动机关机！”5时58分，飞船的速度减到一定数值，开始脱离原来的轨道，进入无动力飞行状态。 ④6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。 ⑤这时飞船的飞行速度仍然很快，遇到空气阻力后，它急剧减速，产生了近4G的过载，我的前胸和后背都承受着很大压力。我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够应付自如，心理上也没有为之紧张。 ⑥让我紧张以至惊慌的却另有原因。 ⑦先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红；接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层，它是耐高温的，随着温度升高，开始剥落，并在剥落的过程中带走一部分热量。我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事。 ⑧但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细密的碎纹，眼看着越来越多……说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是1600～1800℃的超高温度。 ⑨我的汗出来了。这时候舱内的温度也在升高，但并没有高到让我瞬间出汗的程度，其实主要还是因为紧张。 ⑩我现在还能回想起当时的情形：飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声；飞船带着不小的过载，在不停振动，里面咯咯吱吱乱响。外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。 （节选自杨利伟《太空一日》） 14. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 神舟二十一号航天员搭乘飞船回家，先要绕地球飞三圈，因为要校准路线。 B. 落地前，飞船全程通过四次“刹车”不断减速，航天员最终顺利回到地球。 C. 2005年我国已完成载人飞船阶段任务，实现载人飞行并开展空间应用实验。 D. 5时35分，飞船开始在343公里高的轨道上制动，进入无动力飞行状态。 15. 材料一中，神舟载人飞船正式进入返回轨道前绕行地球圈数从早期的11圈减少到神舟二十二号的3圈，请简要分析这一变化带来的好处。 16. 结合材料一，完成下列表格。 飞船“刹车”步骤 过程 第一次：太空制动减速 发动机点火减速，_________ 第二次：大气层减速 _________，智能系统把控姿态通过黑障区 第三次：降落伞减速 _________，逐步降低速度 第四次：终极落地“刹车” 离地面1米时点火缓冲减速，_________ 17. 杨利伟返回时飞船舷窗出现裂纹，请结合材料一，判断这一现象发生在“刹车”的哪个步骤，并说明原因。 18. 神舟二十一号航天员乘组在轨驻留210天，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留最长纪录。请你结合材料二，简要分析这一成就属于中国载人航天工程“三步走”战略的哪个阶段。 19. 2025年9月11日，航天英雄杨利伟走进莆田一中（新度校区），同学们踊跃提问，杨利伟一一解答，现场气氛热烈。假设你也在现场，请结合材料，提两个有意义的问题。 【答案】14. D 15. ①缩短了航天员返回地球的总耗时，提升了返回效率。②这一变化体现我国载人航天返回技术不断进步，在精准校准轨道的前提下减少绕圈，提升了返回的精准度与安全性。 16. ①. 初步放慢速度，开始自由下落。 ②. 飞船在100公里高空进入大气层，依靠空气摩擦减速。 ③. 降到10公里高度，依次开启引导伞、减速伞、主伞。 ④. 控制落地速度，保障航天员安稳着陆。 17. 发生在第二次大气层减速步骤。 原因：这一步骤中飞船冲入大气层，舱体与空气剧烈摩擦，会产生上千摄氏度的高温，和杨利伟文中描述的“飞船与大气摩擦产生超高温度、舷窗被烧得通红”的情形完全吻合，因此属于这一步骤。 18. 属于空间站阶段。 原因：中国载人航天工程“三步走”的空间站阶段，核心任务是建造空间站，解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。航天员在轨驻留210天，实现了长期有人照料的空间驻留，符合该阶段的任务目标，因此属于这一阶段。 19. 示例： ①杨利伟叔叔您好，请问航天员在返回地面的过程中需要承受很大的过载压力，我们中学生可以做哪些锻炼来培养类似的身体素质，为将来投身航天做准备呢？ ②如今我国航天返回技术不断进步，从绕11圈到绕3圈，请问您认为未来我国载人航天还会在哪些方面取得新突破呢？ 【解析】 【导语】这篇阅读文章以航天员返回地球为主线，融合科普说明、历史图表与回忆录，多文体联动，层次清晰。材料一逻辑严密，语言通俗生动；材料二提供战略背景；材料三以第一人称强化真实感与感染力。三则材料互补呼应，既普及科学知识，又展现航天精神的传承，兼具知识性与人文温度。 【14题详解】 D.结合材料三第①段至第③段可知，5时35分飞船才开始制动，5时58分飞船速度减到合格数值后，才进入无动力飞行状态，选项表述错误。 【15题详解】 结合材料一第③段“自从2022年神舟十三号载人飞船开始采用快速返回技术后，航天员不用再像先前一样绕地球11圈才能找到合适的时机再入大气层”，第⑤⑥段可知，这是采用快速返回技术，说明我国已经可以在更少圈数内完成轨道校准、参数计算等返回准备工作，兼顾了效率与返回安全性。 结合材料一第⑤⑦段可知，飞船绕地球一圈需 90 分钟，圈数变少，航天员在轨等待校准的时间大幅缩短，提升返回效率，让航天员更快落地回家。 【16题详解】 结合材料一第⑨段可知，飞船调整好姿态、完成舱体分离，初步放慢速度，开始自由下落。 结合材料一第⑩段可知，飞船在100公里高空冲进大气层，舱体和空气剧烈摩擦，表面温度高达上千摄氏度。全程靠智能系统自动把控姿态，安稳闯过信号中断的黑障区。 结合材料一第⑪段可知，当降到10公里高度时，飞船开启开伞模式依次开启引导伞、减速伞，再展开巨型主伞。 结合材料一第⑫段可知，当飞船离地面仅剩1米时，反推发动机瞬间点火，把落地速度控制在安全范围，保障航天员平稳着陆。 【17题详解】 结合材料一第⑩段，材料三第⑦段至第⑧段可知，在100公里高空冲进大气层，舱体和空气剧烈摩擦，表面温度高达上千摄氏度。杨利伟乘坐的飞船当时与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红，窗外是1600～1800℃的超高温度，此时飞船右边的舷窗开始出现裂纹。由此可见，当时发生在第二次减速，即是大气层减速步骤。 【18题详解】 结合材料二的表格可知，2022年，中国载人航天工程“三步走”战略的空间站阶段战略：建造空间站，解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。题干中神舟二十一号航天员乘组在轨驻留210天，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留最长纪录，这正是“三步走”战略中解决较大规模、长期有人照料的空间应用问题，实现了长期有人照料的空间驻留。 【19题详解】 这是开放作答的题目。作答时要结合材料里的返回变化，以及飞行的三步走，杨利伟自己的经历来提问即可。 示例： ①杨利伟先生您好，请问当年返回时的舷窗裂纹事件，对我国后续载人飞船返回技术的改进提供了哪些帮助？ ②请问航天员长期在空间站驻留，取得的科研成果会给我们普通人的生活带来什么改变？ 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 字节跳动创始人张一鸣在漫长追梦路上，始终信奉一句话：“把自己做好，平常人也可以做非常事。”一次反复的练习、一回咬牙的坚持、一句温暖的勉励、一个默默陪伴的身影……都蕴藏着成长的力量。 请以《藏在细节里的成长》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于500字。 【答案】例文： 藏在细节里的成长 成长，似乎总是一个宏大的词汇，常常让我们联想到轰轰烈烈的成就与蜕变。然而，随着岁月流逝，我渐渐发现，成长并非总是惊天动地，它更像是一颗颗不起眼的种子，悄悄藏在生活的细节里，汲取养分，静静拔节。 记得初一时，我报名参加了学校的硬笔书法比赛。那时的我，字写得总是歪歪扭扭，缺乏力道。为了取得好成绩，我开始了一段漫长而枯燥的练习时光。每天晚上，台灯下总有我握着钢笔，一笔一划临摹字帖的身影。起初，我的手指因为用力过猛而被磨出了茧子，墨水也常常不经意间染黑了指尖。这些看似微不足道甚至有些狼狈的细节，却是我追梦路上最真实的印记。 练习的过程并非一帆风顺。有一天晚上，我反复书写一个“永”字，却怎么也写不出字帖上那种苍劲有力的感觉。看着满桌废弃的稿纸，烦躁感涌上心头，我赌气般地扔下笔，想要放弃。就在这时，一杯温热的牛奶轻轻放在了我的桌角。我抬头，看到了妈妈默默陪伴的身影。她没有长篇大论地说教，只是轻声说了句：“再试一次，注意顿笔的那个小细节，你可以的。” 那句温暖的勉励和那杯散发着热气的牛奶，瞬间抚平了我内心的焦躁。我深吸一口气，重新拾起笔，回想着字帖上的结构，将注意力集中在笔尖与纸张接触的那一刻。一次、两次、三次……我咬着牙坚持着，仔细调整着每一笔的轻重缓急。终于，一个结构匀称、笔锋锐利的“永”字跃然纸上。那一刻，我仿佛听到了花开的声音，那是成长在细节中破土而出的声音。 后来，我在书法比赛中获得了二等奖。拿着奖状，我明白了一个道理：把自己做好，平常人也可以做非常事。成长，就藏在那一次次反复的练习中，藏在那一回回咬牙的坚持里，也藏在那一句句温暖的勉励下。正是这些不起眼的细节，汇聚成了成长的强大力量，推着我不断向前。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文写作，审题核心是抓住“细节”与“成长”的两层本质：一是行动层面的“平凡小事的不断积淀”，二是认知层面的“从量变引发质变的心智成熟”。不可停留在空喊“我要成长”的浅层说理。可确立中心主旨：真正的成长，源于脚踏实地的积累，是以平常心在细节中磨砺自我的过程。在此基础上，搭建三层递进立意：第一层，关注细节，懂得从生活点滴中发现前行的力量；第二层，践行细节，在反复练习与咬牙坚持中直面挫折，积蓄底气；第三层，领悟成长，真正懂得“平常人做非常事”的生命内涵。立意始终围绕“点滴细节——态度转变——获得成长”展开，体现由微观现象到宏观精神的思维提升。 二、选材构思。 构思上采用“引出感悟——具体经历（或论证）——总结升华”结构，开头由材料自然引出中心主旨，中间用具体的成长转折支撑，结尾总结点题。选材可以从这几个方向入手：体会平凡生活中的温情，如父母默默陪伴的身影、老师一句温暖的勉励，感受他者细节带来的内在成长；直面学习或生活中的挑战，如技能起步时的反复练习、长跑途中的咬牙坚持，论述“攻坚克难”的坚韧。写作时需注意三点：一是素材须具备“成长转变”轨迹，所选事例应呈现人物心态或能力转变前后的对比过程，若只陈述结果而略去心理历程，文章则流于空洞；二是细节刻画须真实生动，需通过具体的动作、语言或微小契机来推动转折，使成长水到渠成，而非凭空发生；三是结尾应精准回扣材料语录，点明“在细节中成长”的实质，切忌停留于“我终于长大了”的泛泛感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莆田市2025-2026学年下学期七年级期末试卷 语 文 （满分：150分；考试时间：120分钟） 注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。 一、积累与运用（22分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》） （2）万里赴戎机，____________________。（《木兰诗》） （3）____________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）____________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （5）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的诗句是“____________________，____________________”。 （6）杜甫《望岳》中“____________________，____________________”两句诗，不仅让我们感受到泰山的神奇秀美，还可以帮助我们理解地形的坡向对太阳辐射的影响。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为（ 甲 ）、虚度年华而①（huǐ）恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧②（jiù）。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最③（zhuàng）丽的事业——为人类的解放而奋斗。应当赶紧生活，因为一场（ 乙 ）的疾病，一个意外的悲惨事件随时都有可能中断生命。” …… 保尔的心怦怦直跳，他（ 丙 ）的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗，开始了新的生活。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①_______ ②_______ ③_______ （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 忙忙碌碌 出乎意料 朝思暮想 B. 碌碌无为 突如其来 梦寐以求 C. 碌碌无为 出乎意料 朝思暮想 D. 忙忙碌碌 突如其来 梦寐以求 （3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 （4）名著阅读交流。 请从《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合人物或者具体情节写一段话，分享你的阅读收获。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中让我感触最深的是保尔修筑铁路时的情景。暴风雪中，他和工友们穿着透底的破靴，睡在水泥地铺上，靠几块黑面包撑着，硬是在零下二三十度的严寒里抢修窄轨铁路。我体会到，真正的强者不是从不跌倒，而是在命运的烈火中淬炼，让生命的每一刻都为崇高的理想燃烧。 二、阅读（68分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 赋新月 [唐]缪氏子① 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。 时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。 [注]①缪氏子：一个姓缪的孩子。这首诗是他七岁所作，得到唐玄宗的赞赏。 3. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗中抓住月亮的形态和变化规律，展现小诗人独特的观察力和文学天赋。 B. “蛾眉”在这里指女子细长而弯曲的眉毛，作者借此抒发珍惜光阴之情。 C. 末句写农历十五饱满丰盈的圆月，与上句娇小纤细模样的新月形成照应。 D. 全诗运用托物言志的手法，写景生动，说理通俗，看似咏月，实则写人。 4. 请发挥联想与想象，用自己的话描绘“初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边”所展现的情景。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢②，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （节选自《列子·汤问》） [注]①讴：歌唱。②衢：四通八达的道路。 5. 下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 抚节悲歌/声振林木/响遏行云 B. 抚节悲歌声/振林木响/遏行云 C. 抚节悲歌声/振林木/响遏行云 D. 抚节悲歌/声振林木响/遏行云 6. 解释下列加点词。 （1）蒙辞以军中多务 辞：______________ （2）未穷青之技 穷：______________ （3）自谓尽之 谓：______________ 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）秦青弗止，饯于郊衢。 8. 吕蒙与薛谭在学习上有哪些相同点？请结合两则材料简要分析。 （三）（22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 走过秋天 夏怡雯 ①赶到鸭绿江畔的时候，东北秋意正浓。对岸人烟稀少，那是我在祖父的相片里见过的地方。当时，他身着志愿军军服骑在军用摩托上，很是英武。如今，祖父已经不在了。 ②一个人走在江边，吹着瑟瑟的秋风，不知不觉泪水已湿了前襟。我和父亲视频通话，说着说着他也落下泪来。父亲又一次说起祖父的经历：“你祖父是个吃百家饭长大的孤儿，14岁参军，改名‘国忠’。参加过解放战争和抗美援朝战争，两次入朝参战。他不知道自己的生日，新中国成立后他把生日定在国庆节。69岁去世，骨灰里还夹杂着几个弹片。” ③此次来到临江是为了参加鸭绿江文化节，同行的还有几位老人，他们的父辈都曾在枪林弹雨中出生入死，为新中国的诞生立下了汗马功劳。活动主办方强烈建议我们去长白山游玩，说此时的长白山景色最为壮美，层林尽染，温度适宜。我们却一致决定去杨靖宇将军殉国地看看。 ④驱车前往靖宇县的路上，美景看不够。白山黑水，处处都生机勃勃，全无秋天的萧瑟。车程4小时，我把脸尽量贴紧车窗，不想错过如此浓郁的秋色。几位老人也没有闭眼休息，只是说些平常事，但能感受到车内渐渐地荡起了情感的涟漪。 ⑤赶到目的地时，日已西斜。陵园的大门外有一个卖花的女子，20多岁，只卖菊花。她不施粉黛，表情肃穆，就像她手中的花。花的价格之低让我们惊讶，她说卖花不为赚钱。她的祖辈曾是东北抗联的一员，她有空就在这里卖花，有时母亲也来。她还有本职工作，是教师。姑娘从花桶里选了一枝白色菊花给我，说送我的，可以别在胸前。 ⑥我胸前戴着花，手里捧着花，和几位老人一起走到杨靖宇将军的雕塑下。据说杨靖宇身高1.93米，他不仅高大还很敏捷。根据后来日伪军的记录，当时他虽然饿了很久，浑身是伤，但依然跑得飞快，身影很快就消失在密林之中。众人沿台阶而下，其中一位老人此行来东北还有一个目的是医治有旧伤的腰腿，但他坚决不要别人搀扶。从背后望去，他的身影被通道两侧的松柏掩映着，每一步都走得扎实有力，全然不像年近耄耋的老人。我们来到杨靖宇烈士纪念碑下，仰头凝视碑身，把花束轻轻放置在石碑基座处。最后，大家一起深深地鞠了三躬，那几位老人久久没有起身。 ⑦纪念碑四周的松林里，落下了许多松果，一个个看起来都很饱满，然而里面并没有松子。据说，杨靖宇将军牺牲后，日军为探明他在极端环境下是如何生存的，对其遗体进行解剖，发现其胃内只有草根、树皮和棉絮，无一粒粮食。杨靖宇将军纪念馆馆长告诉我们，松子很轻很小，大部分在成熟后随风飘散。杨靖宇将军遇难时是元宵节后，林海雪原，就算有松子也早被动物们吃掉了。馆长说，最后杨靖宇跑到了一棵百年老树下，他怎么都跑不动了。他静静地烧光了身上的文件，坦然面对即将到来的死亡。我找到一株看起来树龄最老的松树，捡起两颗松果留作纪念。 ⑧返回大门的时候，我们走得很慢，像是要走过整个秋天。风吹过，一时间枫叶飘飘洒洒，在夕阳的映照下能看到叶子清晰的脉络，一切都是那么美好。眼前温暖的色调，让人想到今天的生活——和平、安宁。 ⑨从这样的秋天走过，我的心沉静而丰盈。 （选自《光明日报》2026-01-09） 9. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇交代时间地点，勾起对祖父戎马一生的追忆，饱含着家国情怀。 B. 大家一致决定前往杨靖宇将军殉国地，展现后人对革命英烈的由衷敬仰。 C. 文章叙述杨靖宇将军的事迹，赞颂他在绝境中坚守气节、视死如归的精神。 D. 文章通过对枫叶与松果的描写，感慨岁月变迁，抒发了作者的惋惜之情。 10. 结合上下文，赏析文中画横线的语句。 白山黑水，处处都生机勃勃，全无秋天的萧瑟。 11. 文中卖花女子低价售卖甚至免费赠花，请结合她的身份（抗联后代、教师）分析这一做法的意义。 12. 结合全文，分析题目《走过秋天》的妙处。 13. 选文和课文《谁是最可爱的人》都叙述了英雄的事迹，请结合两篇文章简要概括并分析英雄共同的精神品质。 （四）（23分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 航天员回家，先要绕地球飞三圈？ ①5月29日，神舟二十一号航天员乘组搭乘神舟二十二号载人飞船在东风着陆场成功着陆。3名航天员在轨驻留210天，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留最长纪录。 ②据报道，他们离开空间站后，飞船绕行地球3圈。既然他们已经“上天”210天，为啥不着急回家还兜个大圈子？ ③先说一个好消息，这个圈越绕越少。自从2022年神舟十三号载人飞船开始采用快速返回技术后，航天员不用再像先前一样绕地球11圈才能找到合适的时机再入大气层。2023年，神舟十六号载人飞船绕飞5圈，就正式进入返回轨道。这不，神舟二十二号绕了3圈。 ④为什么一定要绕圈呢？因为要校准路线。 ⑤神舟飞船每绕地球一圈是90分钟。这是航天员返程路上最耗时的地方。在绕圈时，飞船并没有“闲着”——在进入大气层前，要进行姿态和方向的调整。如果角度太大，航天员会承受巨大的过载，飞船也容易烧毁；如果角度太小，飞船就有可能无法顺利进入大气层。 ⑥飞船一边绕圈一边不断对轨道进行精确校准与修正，还要进行返回参数计算，例如发动机什么时候开始工作、工作多长时间等。航天科普专家钱航解释：“可以理解为它在决定什么时间、什么地点用什么姿态踩‘刹车’。” ⑦全部准备就绪后，只需要半小时，就能落地回家。 ⑧钱航介绍，落地前飞船全程要完成四次“刹车”。 ⑨第一次：太空制动减速。飞船调整好姿态、完成舱体分离，发动机持续点火150秒，初步放慢速度，开始自由下落。 ⑩第二次：大气层减速。在100公里高空冲进大气层，舱体和空气剧烈摩擦，表面温度高达上千摄氏度。全程靠智能系统自动把控姿态，安稳闯过信号中断的黑障区。 ⑪第三次：降落伞减速。降到10公里高度，飞船开启开伞模式。先开引导伞，带出减速伞，速度从每秒200米降到每秒90米；再展开1200平方米的巨型主伞，直接把速度压到每秒8米。 ⑫第四次：终极落地“刹车”！离地面仅剩1米时，反推发动机瞬间点火，向上产生推力缓冲减速。最终把落地速度控制在每秒1米至2米，让航天员稳稳当当着陆。 ⑬一路“兜圈子”并“不断减速”，航天员最终顺利回到地球！ （选自《科普时报》2026-06-08实习记者袁蓁杉 记者史诗） 【材料二】 中国载人航天工程“三步走”战略 阶段名称 核心任务 标志性成就 完成时间 载人飞船阶段 发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验 神舟五号杨利伟首飞 神舟六号“多人多天” 2005年 空间实验室阶段 突破出舱活动技术、交会对接技术，发射空间实验室，解决短期有人照料的空间应用问题 神舟七号出舱 天宫一号与神舟八号至十号交会对接 天宫二号与天舟一号完成推进剂在轨补加 2017年 空间站阶段 建造空间站，解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题 问天、梦天两个实验舱与天和核心舱完成交会对接，空间站“T”字基本构型在轨组装完成。 2022年 （据中国载人航天官方网站、科普中国等网站公开资料整理） 【材料三】 ①5时35分，北京航天指挥中心向飞船发出“返回”指令。飞船开始在343公里高的轨道上制动，就像刹车一样。 ②飞船先是在轨道上进行180度的调姿——返回时要让推进舱在前，这就需要180度的“掉头”。 ③“制动发动机关机！”5时58分，飞船的速度减到一定数值，开始脱离原来的轨道，进入无动力飞行状态。 ④6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。 ⑤这时飞船的飞行速度仍然很快，遇到空气阻力后，它急剧减速，产生了近4G的过载，我的前胸和后背都承受着很大压力。我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够应付自如，心理上也没有为之紧张。 ⑥让我紧张以至惊慌的却另有原因。 ⑦先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红；接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层，它是耐高温的，随着温度升高，开始剥落，并在剥落的过程中带走一部分热量。我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事。 ⑧但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细密的碎纹，眼看着越来越多……说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是1600～1800℃的超高温度。 ⑨我的汗出来了。这时候舱内的温度也在升高，但并没有高到让我瞬间出汗的程度，其实主要还是因为紧张。 ⑩我现在还能回想起当时的情形：飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声；飞船带着不小的过载，在不停振动，里面咯咯吱吱乱响。外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。 （节选自杨利伟《太空一日》） 14. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 神舟二十一号航天员搭乘飞船回家，先要绕地球飞三圈，因为要校准路线。 B. 落地前，飞船全程通过四次“刹车”不断减速，航天员最终顺利回到地球。 C. 2005年我国已完成载人飞船阶段任务，实现载人飞行并开展空间应用实验。 D. 5时35分，飞船开始在343公里高的轨道上制动，进入无动力飞行状态。 15. 材料一中，神舟载人飞船正式进入返回轨道前绕行地球圈数从早期的11圈减少到神舟二十二号的3圈，请简要分析这一变化带来的好处。 16. 结合材料一，完成下列表格。 飞船“刹车”步骤 过程 第一次：太空制动减速 发动机点火减速，_________ 第二次：大气层减速 _________，智能系统把控姿态通过黑障区 第三次：降落伞减速 _________，逐步降低速度 第四次：终极落地“刹车” 离地面1米时点火缓冲减速，_________ 17. 杨利伟返回时飞船舷窗出现裂纹，请结合材料一，判断这一现象发生在“刹车”的哪个步骤，并说明原因。 18. 神舟二十一号航天员乘组在轨驻留210天，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留最长纪录。请你结合材料二，简要分析这一成就属于中国载人航天工程“三步走”战略的哪个阶段。 19. 2025年9月11日，航天英雄杨利伟走进莆田一中（新度校区），同学们踊跃提问，杨利伟一一解答，现场气氛热烈。假设你也在现场，请结合材料，提两个有意义的问题。 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 字节跳动创始人张一鸣在漫长追梦路上，始终信奉一句话：“把自己做好，平常人也可以做非常事。”一次反复的练习、一回咬牙的坚持、一句温暖的勉励、一个默默陪伴的身影……都蕴藏着成长的力量。 请以《藏在细节里的成长》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $