精品解析：江西赣州市蓉江新区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年第二学期期末考试 七年级语文试题 评价等级：________ 本卷：共五大题26小题 （时间：150分钟 满分：120分） 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 喜爱阅读经典的人是世间最恬静幸福的人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个浩（hàn） 的世界。人们通过阅读经典，无形间获得了对有限生命的大彻大悟。更为重要的是，阅读经典加惠于人们的不仅是知识的增加，而且还在于精神的感化。阅读《史记》，人们敬佩司马迁著书的治学勇气（ ）阅读《呐喊》，人们赞颂鲁迅直面黑暗的斗争精神；阅读《钢铁是怎样炼成的》，人们欣赏保尔顽强奋斗的高贵品质。一个钟情并醉心于经典的读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体的幸运者。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）恬________ （2）（hàn）________ 2. 在括号内填入的标点符号是：________ 【答案】1. ①. tián ②. 瀚 2. ； 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 三个“阅读……，人们……”是并列关系，且分句内部已有逗号，并列的多个排比分句之间应用分号隔开。 阅读下面的文字，完成下面小题。 2026年新春，白鹭洲书院推出“我在书院过大年”主题活动，从腊月二十四至正月十一，共开展十项特色活动50余场，吸引游客超3万人次。古琴公益讲座、非遗展演、经典诵读等活动，让市民在古韵雅集中感受传统文化魅力。______（依托 依靠）“书院点亮计划”，吉安多所古书院同步举办近百场活动，这场新春雅集，正是白鹭洲书院推动“书院+非遗”融合发展、深挖文化内核的生动写照。 3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4. 文中划波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】3. 依托 4. 将“推动‘书院+非遗’融合发展”和“深挖文化内核”调换位置。 【解析】 【3题详解】 依靠：指望（某种人或事物来达到一定目的）。“依靠”多侧重依赖具体的人或力量，依托：指凭借某一项目、计划等平台性事物来开展活动。文中是凭借“书院点亮计划”举办活动，用“依托”更恰当。 【4题详解】 原句存在逻辑语序不当的问题，开展文化工作应先深挖文化本身的内核，再推动融合发展，调换语序后逻辑通顺。 5. 【科研科普·人工智能】 近日，中国科学院第二十一届公众科学日活动举办，所属135个单位“开门迎客”，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动。 ①长期以来，科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在着天然的距离感。②而如今，公众走进实验室，亲眼看见微观世界的奇妙实验，亲手触摸前沿科技设备，这种沉浸式的体验让抽象的科学概念变得鲜活可感。③科研院所“开门迎客”，打破了科学与大众之间的“次元壁”。④对于青少年来说，一次与大科学装置的近距离接触，一场院士深入浅出的科普讲座，或许就能在他们心中种下科学的种子，点燃一个科技报国的梦想。 宋雅娟/《科研越开放科普越有力》，有删改 依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（ ） A. ①③②④ B. ③①②④ C. ①②④③ D. ③④②① 【答案】B 【解析】 【详解】通读语句可知，句子③科研院所“开门迎客”打破了科学与大众之间的隔阂，承接前句“所属135个单位‘开门迎客’，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动”，故排首句； 接着句子①回顾过去科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在距离感的问题，对句子③中的科学与大众之间的隔阂进行解释说明，为次句； 句子②承接句子①回到现在，具体描述了公众走进实验室的亲身体验，为第三句； 句子④最后特别强调了这次活动对青少年的影响，作为段落收尾。 故正确排序为：③①②④。 6. 学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（ ） A. 您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ B. 您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C. 您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ D. 谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 A.“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，没有尊敬的语气，不合适； B.“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲，是谦辞，用在此处不合适； D.“聆听”指集中精力、认真地听，此处是专家做报告，聆听的应该是学生，故表达不合适； 故选C。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 塞下曲六首·其一① （唐）李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】①《塞下曲》这组诗当作于公元743年。此前一年李白初入长安，此时供奉翰林，胸中正怀有建功立业的政治抱负。本首诗即组诗的第一首。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的首联既写出了地点，也写出了环境，虽然已是五月天气，但边关之地却仍然只有冰雪覆盖，表现了边关环境之艰苦。 B. 颔联写的“闻折柳”在边塞诗词中多表达愁苦、哀怨、思念之情，因此此句表达了诗人思念家乡的幽怨之情，为不曾看到家乡的春光柳色而遗憾落寞之意。 C. 颈联“晓战”与“宵眠”相对应，概括军中一日的生活。“随”字，表现士卒的令行禁止。“抱”字，描绘士卒夜间警备的情况。 D. 这首诗塑造了不畏艰苦、为国杀敌的边关将士形象，表达了对边关将士的赞美，抒写了诗人要像边关将士那样报效祖国，建功立业之情。 8. 朗读本诗最后一联时，有人说朗读重音应该放在“直”字和“斩”字上？为什么？ 【答案】7. B 8. 因为“直”既表现出边关将士奋勇杀敌的毫不犹豫，也体现了诗人渴望建功立业的急切心情；“斩”则体现出边关将士克敌制胜的坚定态度，也彰显了诗人报效国家的决心，二者共同突出了强烈的爱国情怀和建功立业的愿望。 【解析】 【导语】这首诗以天山荒寒衬边关将士勇武，抑乡愁扬报国壮志，笔力雄健明快，既颂将士忠勇，也寄寓了李白自身建功立业的豪情。 【7题详解】 B.“笛中闻折柳，春色未曾看”句意：笛声吹奏着哀怨的《折杨柳》，边塞终年寒冷，从来不曾见过明媚春光。这里“折柳”暗含将士们思乡之情，“春色未曾看”强调边关环境苦寒、春色不至，反衬将士们常年戍边的艰辛。结合注释和“愿将腰下剑，直为斩楼兰”可知，将士们虽然身处苦寒的边疆，但他们愿意杀敌报国，希望建功立业。全诗整体基调昂扬，并没有表现出“幽怨遗憾落寞”。 【8题详解】 “愿将腰下剑，直为斩楼兰”句意：我甘愿拿起腰间佩剑，义无反顾前去平定外敌，为国建功。“直”是干脆、毫不犹豫的意思，能体现出诗人提剑杀敌的坚定和果敢，表现他英勇无畏的气概，重读可以突出将士们毫不退缩的报国决心。“斩”是充满力量感的杀敌动作，能表现出将士克敌制胜的雄心勇气，展现将士们誓死要消灭顽敌，彻底平定边患的强烈愿望。重读可以凸显诗歌豪迈刚劲的气势。两个字最能突出诗歌甘愿建功报国、忠勇报国的炽热情怀，体现全诗豪迈昂扬的情感，因此适合作为朗读重音。 （二）（10分） 阅读下面文言短文，完成下面小题。 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。 （选自陈继儒《浑然子》） 【注】①息：呼吸。②哂（shěn）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。 9. 文中画波浪线部分有两处需要断句，请用“|”标示。 行 者 解 衣 下 田 一 息 而 数 锄 一 锄 尽 一 身 之 力 10. 解释文中加点词的含义。 （1）予__________ （2）竭__________ （3）之__________ 11. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）甚矣，农之惰也。 （2）非耕难，乃子之术谬矣。 12. 本文借一件事传达某些道理，请结合具体情节，谈谈你得到了怎样的启发？ 【答案】9. 行者解衣下田|一息而数锄|一锄尽一身之力。 10. ①. 我 ②. 耗尽 ③. 的 11. （1）农夫太懒惰了。（2）不是耕地难，只是你的方法错了。 12. （1）结合“农夫耕于田，数息而后一锄”“行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力”可知，通过农夫与过路人的耕作方式的对比，阐明“欲速则不达”的处世智慧，强调做事要讲究方法、遵循规律；（2）结合“未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田”“非耕难，乃子之术谬矣”可知，过路人盲目用力、急于求成，最终筋疲力尽也没能做好，启示我们做事要讲究方法，不能急于求成，否则只会适得其反。（任意答出一点即可） 【解析】 【导语】这是一篇短小精悍的古代寓言，以耕田日常小事切入，借过路人逞强耕地的趣事说理，将哲理寄寓在故事中，毫无生硬说教感。以小见大道出欲速则不达的处事哲理，浅近直白却耐人寻味，至今仍有现实警示意义。 【9题详解】 句意：过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。其中“行者解衣下田”这是完整的句子，表示行人下田的动作；“一息而数锄”这是介绍行人耕田的频率；“一锄尽一身之力”这是行人每锄的状态，应断开；故断为：行者解衣下田|一息而数锄|一锄尽一身之力。 【10题详解】 （1）句意：我不知道耕田的正确方法。予：我。 （2）句意：力气就用尽了，汗水像下雨一样流淌。竭：耗尽。 （3）句意：我到今天才知道耕地的艰难。之：的。 【11题详解】 重点词： （1）甚：严重；惰：懒惰。 （2）非：不是；乃：是；谬：错误。 【12题详解】 结合“农夫耕于田，数息而后一锄”“行者解衣下田……且仆于田”可知，农夫在田里耕种的时候，他每次都是喘好几口气才挥一下锄头；行人锄地的时候，他一口气就锄好几下，每一锄都用尽全身力气。结果不一会儿就累到在田里。作者将农夫和行人两种锄地方法进行比较，突出“欲速则不达”的处世智慧，强调做任何事都要遵循规律、讲究方法，否则就无法做成事情。 结合“未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田”“今而后知耕田之难也”“非耕难……欲速则不达也”可知，路人没有锄一会儿就累得趴倒了，认为耕田很难，农夫则指出这是因为他用错方法，盲目用力、急于求成才导致这样的结果。这启示我们做事不能一味求快，而应讲究方法和节奏，急于求成反而达不到目标。 【点睛】参考译文： 农夫在田里耕种，喘好几口气才挥一下锄头。路过的人看见了讥笑他，说：“农夫太懒惰了！喘好几口气才锄一下，这块田整整一个月也耕不完。”农夫说：“我不知道耕田的正确方法，您可以把耕田的技巧教给我吗？”路人脱下衣服走到田里，喘一口气就连锄好几下，每一锄都用尽全身力气。没过多久，力气就用尽了，汗水像下雨一样流淌，气喘吁吁连话都说不出来，累倒在田里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的艰难。”农夫说：“不是耕地难，只是你的方法错了！人处理事情也是这样，一味追求快速，反而达不到目的。”路人心悦诚服，离开了。 （三）古诗文积累（6分） 13. 填补下列句子的空缺处。 （1）在《木兰诗》中，“__________，__________”两句描绘了木兰在边塞军营艰苦的战斗生活。 （2）《逢入京使》中，诗人岑参就用“__________，__________”两句表达了思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 （3）在周敦颐《爱莲说》中，“__________，__________”两句表达了莲花洁身自好的高洁品质。 【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 寒光照铁衣 ③. 马上相逢无纸笔 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】注意“朔”“柝”“凭”“淤”“濯”“涟”等字词的写法。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（6分） 阅读下面文章，完成各小题。 隐姓埋名三十载，为国铸剑赤子心 ①在新中国的科技发展史上，有这样一位英雄，身形清瘦，岁月在他脸上刻下了深深的痕迹，那是奋斗与奉献的勋章。他的眼神格外明亮，透着坚毅与执着，仿佛能看穿一切困难与挑战。他如深海中的潜艇，默默潜行，承载着国家的厚重希望，他就是黄旭华——“中国核潜艇之父”。 ②1926年，黄旭华出生于广东汕尾的一个医学世家。在那个动荡不安的年代，年幼的黄旭华目睹了日本侵略者的暴行，山河破碎，百姓饱受苦难。七七事变后，日本军舰在我国海域肆意横行，毫无顾忌。这让黄旭华深刻意识到，没有强大的国防力量，国家就无法安宁，人民的生命和尊严也将无从谈起。于是，他毅然决然地放弃了医学道路，怀揣着保家卫国的梦想，投身到国防事业中。 ③1958年，我国决定开展核潜艇研制工作。这是一项极为艰巨且高度机密的任务，黄旭华被委以重任，参与其中。当时的中国，工业基础薄弱，核潜艇技术更是一片空白。没有技术资料，没有专家指导，一切都要从零开始。摆在他们面前的，是无数的难题和挑战。但黄旭华没有丝毫退缩。他带领团队从最基础的理论知识学起，四处收集国外相关资料，哪怕只是零星的信息，都如获至宝。没有计算机，他们就用算盘和计算尺进行海量的数据计算。为了确保数据准确无误，他们反复核算，常常工作到深夜，每一个数字都倾注着他们的心血。 ④核潜艇的总体设计是关键环节。艇体形状、内部结构布局等都需要精心规划。黄旭华和团队成员不断探索，提出多种方案，一次次被推翻，又一次次重新再来。在研究过程中，他们还遇到了材料短缺、技术瓶颈等诸多困难。但黄旭华凭借着坚定的信念和顽强的毅力，带领团队逐一攻克。为了能亲自掌握核潜艇在水下的真实性能，黄旭华不顾危险，亲自参与核潜艇的深潜试验。这是一项极其危险的任务，稍有不慎，就可能艇毁人亡。但黄旭华毫不犹豫，他深知自己肩负的责任，只有亲自验证，才能确保核潜艇的安全可靠。 ⑤在这漫长的科研岁月里，黄旭华面临着“忠孝不能两全”的艰难抉择。为了核潜艇事业，他隐姓埋名三十载，远离家乡和亲人。父亲去世时，他没能回去奔丧；母亲病重，他也只能在远方牵挂。他心中满是对家人的愧疚，可每当他想到国家的安危，想到核潜艇事业的重要性，他又坚定地选择了继续前行。他把对家人的小爱，化作了对国家的大爱，将自己的青春和热血，毫无保留地奉献给了核潜艇事业。 ⑥经过无数个日夜的拼搏，1970年，我国第一艘核潜艇成功下水，那一刻，黄旭华的泪水夺眶而出。这泪水里，有成功的喜悦，有多年的艰辛，更有对家人深深的思念。此后，他继续在核潜艇领域深耕，为我国核潜艇技术的发展作出了卓越贡献。 ⑦黄旭华的一生，是奉献的一生，是为国家和民族的利益默默坚守的一生。他用自己的行动，诠释了什么是爱国精神，什么是科学家的担当。他的事迹激励着无数中华儿女，为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏。 14. 下列对本文内容和艺术手法的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇运用比喻的修辞手法，将黄旭华比作深海中的潜艇，生动形象地写出了他为核潜艇事业默默奉献的特点。 B. 文中对黄旭华的外貌描写，简单几笔，却勾勒出他坚毅执着的形象，为后文写他在科研工作中的表现作了铺垫。 C. 文章详细描述了黄旭华和团队用算盘和计算尺计算数据的情节，主要是为了突出当时科研条件的艰苦。 D. 文章结尾总结全文，高度评价了黄旭华的一生，表达了对他的赞美和敬仰之情，点明了文章的主旨。 15. 批注是读书常用的方法，请为句中的加点词作一处旁批。 他毅然决然地放弃了医学道路，怀揣着保家卫国的梦想，投身到国防事业中。 【答案】14. C 15. 示例：“毅然决然”写出黄旭华下定决心、毫不迟疑，突出他心怀家国，舍己报国的坚定志向。（意思相近即可） 【解析】 【导语】这是一篇叙议结合的人物通讯，围绕黄旭华研制核潜艇的人生经历展开，选材典型、详略得当，从择业初心、攻坚克难到舍家为国，层层递进凸显人物奉献担当的赤子情怀，语言质朴、情感真挚，极具感染力。 【14题详解】 C.文章描述算盘计算数据的情节，不仅突出了科研条件的艰苦，更重要的是展现了黄旭华团队严谨求实、刻苦攻关的科学精神，以及他们对核潜艇事业的执着与担当。本项“主要是为了突出当时科研条件的艰苦”这一理解不够全面，表述有误。 【15题详解】 “毅然决然”形容的是意志坚决、毫不犹豫。结合第②段“黄旭华出生于广东汕尾的一个医学世家……没有强大的国防力量，国家就无法安宁，人民的生命和尊严也将无从谈起”可知，黄旭华出生于医学世家，他看到外敌入侵时，毫不犹豫放弃现成的医学道路，投身到国防事业中。这个词突出了他一心为国报国的坚定决心与崇高家国情怀。 （二）（7分） 阅读下面的材料，完成各小题。 【材料一】 “具身智能”到底是啥？ ①“具身智能”，无疑是今年的热词。 ②“具身智能”这个概念的对立面，是“离身智能”。它们要区分的，是“智能”与“身体”的不同关系。比如ChatGPT、DeepSeek这些大模型就属于离身智能，它们能处理文字、图片等数据，能跟用户聊天、输出信息，但无法直接作用于物理世界。AlphaGo精于棋局推演，但面对真实棋盘时或许连棋子都拿不稳。而具身智能则必须要有物理实体，通过“身体”感受世界，并与物理世界进行交互。 ③打个通俗的比方，离身智能只需“动嘴皮子”，是个“理论家”；具身智能需要在物理世界“干活”，是个“实干家”。一个依靠抽象计算，在虚拟空间进行推演，一个通过身体与环境碰撞，在物理世界开展实践。用武侠世界来类比，离身智能就像熟读武学经典、精通破招知识的王语嫣，但能根据环境变化得心应手使出“降龙十八掌”的乔峰，才算是具身智能。 ④那么，具身智能跟人形机器人又是什么关系呢？这就涉及到“身”的分类问题。从物理形态角度看，具身智能可以“七十二变”，与不同的硬件本体结合。这个硬件可以是一个机器手臂、数控机床、四足机器狗、六翼无人机、轮式机器人，当然也可以是人形机器人。所以，智能机器人、人形机器人都可以看作是具身智能的分支。当前，业界普遍认为，人形机器人是智能机器人的最高形态。据此我们可以梳理出一条关系链条：在概念范畴上，人工智能、具身智能、智能机器人、人形机器人，形成了从大到小、依次包含的关系。 ⑤具身智能究竟能帮我们做些什么？具身智能的价值，在于让“智能”从“会说话”走向“会做事”，真正融入现实物理世界。它的应用场景，正从工业领域向日常生活、医疗、救灾等领域延伸。 ⑥比如，传统工厂的机械臂只能按预设程序重复动作，一旦零件摆放位置稍有偏差就会出错。有了具身智能，机械臂就升级为“智能工人”，可以通过视觉传感器自行辨别零件位置，通过压力传感器感知抓取力度，自主学习如何处理不同形状的物体，完成更多非标准化任务，如设备检修、柔性生产等。 ⑦又比如，在极端环境中替人冒险。机器狗进入地震废墟搜寻幸存者；无人机搭载热成像仪在森林火灾中定位火源；轮式机器人在核污染区域采集数据——这些场景中，具身智能设备大有用武之地，可代替人类在高温、高压、高辐射等恶劣环境中完成高危任务。未来，随着技术的进一步完善，具身智能设备很可能成为灾害救援的先头部队。 ⑧尽管前景广阔，具身智能的发展依然面临着多重挑战。硬件成本高昂、电池续航瓶颈，制约着设备的推广；机器人在复杂现实环境中快速学习、自主决策，仍然是AI领域的难题；当机器人与人类并肩工作，必须确保其动作足够“温柔”，以免误伤人类，这就要求传感器的精度、紧急制动系统的反应速度能达到毫米级、毫秒级的标准……这些都需要技术研发与伦理规范同步推进。 （《人民日报》海外版，有删减） 【材料二】 ①AI要真正进入物理世界，最大的挑战是什么？目前来看，主要有三座大山：感知能力、运动控制和学习能力。这三者的突破，是为了让具身智能从“实验室玩具”蜕变为“全能助手”。 ②第一座山：感知能力的进化，从“盲人摸象”到“眼观六路” ③感知能力是机器人迈向现实世界的首要难题。人类的大脑，依靠眼睛、耳朵、皮肤等多种传感器感知世界，而机器人也需要类似的“感官”——摄像头、激光雷达、触觉和压力传感器等。但问题在于，人类的感知能力是动态、综合且可适应的，而当前的AI感知系统通常是单一的、割裂的。未来的机器人需要具备更强的泛化能力，能够适应从未见过的任务，并且在新的环境中迅速理解和反应。 ④第二座山：运动控制的革命，从“机械舞者”到“灵活工匠” ⑤如果说感知能力决定了机器人能“看见”世界，那么运动控制决定了它能否与世界互动。今天的机器人能做许多事情，但它们的动作总显得有些生硬。这主要是因为人类的运动控制非常灵活，我们的肌肉、神经系统能够实时调整，而现有的AI运动系统仍显得粗糙。人类行走时，每步涉及200多块肌肉的毫秒级协调，而机器人要实现这种行云流水的动作，必须突破动态平衡、精细操作和能量效率三重难关。 ⑥第三座山：学习能力的蜕变，从“死记硬背”到“见机行事” ⑦人类的学习，往往是通过试错、经验积累和直觉判断等多种方式结合的，而现有的AI虽然可以通过强化学习来训练动作，但它们仍然缺乏真正的“直觉”和“经验”，使得它们在面对环境变化时常常无法应对。持续学习和动态适应的能力，能让机器人在复杂的现实世界中真正胜任任务，而不仅仅是按照预设程序执行操作。真正的智能，不是存储在数据库里的代码，而是在物理交互中涌现的生命力。 （摘编自“澎湃新闻”，2025.3.18） 【材料三】 ①技术的价值最终由市场检验。2026年春节，机器人以前所未有的亲民姿态走进公众视野，揭示了多元且强劲的市场需求。继2025年央视春晚后，2026年春晚又有4家机器人企业亮相，直接将“机器人表演租赁”市场推向高潮。据界面新闻2026年2月23日报道，有租赁从业者表示，春节档机器人租赁提前一个月已订满，临近春节下单价格可从几千元/天上涨至1万元/天。京东数据显示，2026年1月其自营机器人租赁业务成交额环比增超100%，热门机型订单已排到3月中旬。 ②线下体验也在普及。在上海环球港的“首届沉浸式机器人文化嘉年华”中，与春晚同款的机器人提供巡游、写福字、下围棋等互动，吸引了大量市民。在安徽芜湖等地的文旅街区，机器狗拜年成为春节活动亮点。这些现象表明，机器人正通过娱乐化、服务化的方式，完成大规模的市场教育，为未来进入家庭和服务业铺平道路。 （摘自“量财经AI”公众号，有删减） 16. 结合上述三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 具身智能与ChatGPT等离身智能的最大区别在于是否拥有物理实体并能与物理世界交互。 B. 材料二用“盲人摸象”比喻当前AI感知系统的单一和割裂，形象地说明了技术革新的必要性。 C. 材料三引用“春节档机器人租赁价格翻倍”“成交额环比增长超100%”等数据，有力地证明了2026年机器人市场需求的强劲和商业化落地的成功。 D. 只要解决了机器人的硬件成本和电池续航问题，具身智能就能完全适应复杂环境，实现大规模普及。 17. 下列基于材料的推理，正确的一项是（ ） A. ChatGPT、AlphaGo等人工智能模型属于离身智能，存在明显缺陷，未来将会被具身智能彻底替代。 B. 人形机器人是智能机器人的最高形态，在人工智能、智能机器人、人形机器人三者中，智能机器人的概念范畴最大。 C. 当下具身智能设备可替代人类完成各类高危作业，且已突破感知、运动控制、动态学习三大核心技术难题。 D. 机器人租赁市场火爆、线下沉浸式机器人体验普及，标志着机器人正逐步完成市场教育，有望走进家庭与服务业。 18. 根据材料二，AI要真正进入物理世界面临哪三座“大山”？请结合材料简要概括突破这三座“大山”分别需要实现怎样的转变？ 【答案】16. D 17. D 18. 感知能力：需要从单一、割裂的传感器数据转变为像人类一样具备动态、综合且可适应的“眼观六路”能力。 运动控制：需要从生硬、粗糙的动作转变为突破动态平衡与精细操作，实现像人类肌肉协调般的“行云流水”动作。 学习能力：需要从死记硬背的代码转变为具备直觉、经验以及持续学习能力的“见机行事”。 【解析】 【导语】三则材料逻辑分层清晰，围绕具身智能由浅入深展开。材料一通俗阐释概念、范畴与应用困境，善用比喻降低理解门槛；材料二聚焦技术核心三大难题，专业剖析技术壁垒；材料三结合2026春节市场实例展现行业热度。整体由定义、技术、市场多维切入，兼顾科普通俗性与行业现实性，客观完整呈现具身智能发展全貌。 【16题详解】 D.根据材料一第⑧段可知，硬件成本、续航只是制约因素，还有环境自主决策、安全防护等多重难题，并非解决这两点就能全面普及，选项“只要……就”表述绝对，不符合文意。 【17题详解】 A.根据材料一第②段可知，指出ChatGPT、AlphaGo属于离身智能，只能虚拟推演，无法交互物理世界，但全文没有任何语句提及离身智能会被具身智能“彻底替代”。二者只是适用场景不同，不存在一方完全取代另一方的说法，“彻底替代”属于无中生有，推理错误； B.根据材料一第④段可知，写明概念范围由大到小是人工智能、具身智能、智能机器人、人形机器人，人工智能范畴最大，选项表述与原文相悖； C.关于高危作业：根据材料一第⑦段可知，写具身智能可在地震废墟、火场、核污染区等高危场景作业，但“各类高危作业”表述绝对，原文并未说明能覆盖全部高危任务。 关于技术难题：根据材料二第①段可知，明确感知、运动控制、学习能力是当前阻碍具身智能发展的三座大山，是亟待攻克的难题，并未实现突破。两处内容均与原文不符，推理错误。 【18题详解】 材料二第③段“但问题在于，人类的感知能力是动态、综合且可适应的，而当前的AI感知系统通常是单一的、割裂的”可知，突破难点，就要打破零散的感知模式，拥有全方位感知、适配陌生场景的综合感知力。 根据材料二第⑤段可知，说明如今机器人动作生硬粗糙，人类肢体可毫秒级灵活协调。想要完成转变，就要攻克动态平衡、精细操作等难题，做出流畅自然、精准可控的交互动作。 根据材料二第⑦段可知，提到现有AI缺少直觉与真实经验，只会按预设程序运行。突破后要拥有试错积累经验、自主应变的持续学习能力，不局限于固定代码指令。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成各小题。 少年春雨 肖复兴 ①我想起，大约是1952年春天，我五岁那年的一个黄昏。家里来了客人，父亲陪客人喝酒，我偷偷一个人跑出家门，跑出大院，跑到大街上，像一头没有笼头的小马驹，四处散逛，看什么都新鲜。不知不觉，我越走越远，迷了路。黄昏落尽，黑夜降临，我心里怕起来。天又忽然下起雨来，虽然不大，丝丝缕缕，打湿在我的脸上，在路灯闪烁中飘飞，让我更怕。我已经不记得当时有没有哭，记忆里只留下一幕：我坐在一辆三轮车上，身边坐着一位警察叔叔。他发现了在街头失魂落魄的我，问清了我家住的地方，叫了这辆三轮车。一路街灯、街景和雨丝，梦一般闪过。三轮车左拐右拐地把我拉到大院门口，警察叔叔一直看着我跑进大院，才叫车夫拉着他走了。 ②我总会想起那一晚的警察叔叔，想起蒙蒙细雨中的那辆三轮车。这是我童年记忆里留下的一幅春雨图。 ③1960年，我读初一。那时，杂志《少年文艺》让我痴迷。 ④记忆，是那样清新、清晰。初春一个星期天上午，细雨飘洒。我坐在首都图书馆分馆（在国子监的大殿里），看借来的一本本《少年文艺》，有些累了，瞟了一眼窗外，忽然看见院里那一排柳树的枝条，是那样绿。沾满晶莹的雨珠的枝条，绿得愈发湿润和清新。枝条在风中轻轻摇曳，像半空中荡漾的绿色涟漪。以前，我从来没有见过这样沁人心脾的绿；见过春雨，却从来没有见过融化在这样绿色之中的雨。 ⑤那一年，我十三岁。一个孩子眼中的春雨，带有那个年纪似是而非的心情和感情。即便似是而非，却是最为纯真的。六十余年过去了，国子监的春雨，似乎还飘洒在眼前。 ⑥1963年，我初中毕业。中考第一天，语文考试的作文题是《春雨》。没想到，第二天就接到通知：作文题泄露了。什么原因，没说。 ⑦我的脑子里，立刻想起作家何为的散文《第二次考试》，写的是一位女同学报考音乐学院，第一次考试后因参与台风救灾，导致第二次考试（唱歌）时，嗓子喑哑而成绩跌落。主考官得知真相后，被她的品德打动，决定录取她。这个“第二次考试”有着人性与心灵美好的色彩。而我们马上就要参加的第二次考试，原因却是漏题，真够背气的。 ⑧老师不容我们多想，只是通知下午重考作文。试卷发下来了，作文题目是《我的志愿》。 ⑨这个题目比《春雨》好写，可能是出题的老师考虑到重考的责任不在于学生，所以不想为难学生，有意把考题出得容易一些吧？但说心里话，我觉得这个题目不如《春雨》，没有什么发挥想象的余地。当然，我觉得自己的《春雨》写得不错，得意于那些自以为是的漂亮句子：“昨夜，春雨就不知不觉地降临人间了。清晨一看，天空荡漾着千丝万缕的绿丝银线，织成一片透明的轻纱。春风一吹，轻纱曼舞……” ⑩记得那一天考试，我第一个交了试卷，有些赌气，也觉得容易。 ⑪1964年，我读高一。一天放学，教我语文的田增科老师，把一个厚厚的大本子递在我的手中。打开一看，是叶圣陶先生密密麻麻修改作文的油印稿。里面印着北京市少年儿童作文比赛获奖的二十篇作文，其中有我的一篇作文——《一幅画像》。 ⑫田老师指着厚本子对我说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”我永远记得，田老师将那散发着油墨清香的油印稿递给我时，比我还要激动的样子。一年前，正是田老师帮我修改了这篇作文，推荐它参加北京市少年儿童作文比赛。他将作文塞进信封，投进了学校门前的绿色信筒。 ⑬高二这一年的春天，一天放学之后，田老师邀请我到他家。到了他家，他从书柜里翻出一个大本子递给了我。本子很旧，纸页发黄，里面贴的全是从报刊上剪下来的文章。仔细看，每篇文章的署名都是田老师。 ⑭田老师指着本子上一篇题为《春雨》的文章，对我说：“这是我发表的第一篇文章，和你一样，也是读中学时写的。” ⑮我仔细看了这篇文章，写的是作者晚上放学回家，在公交车上遇见的一件小事。文章委婉感人，在朴素的叙述中，颠簸的车厢，迷离的灯光，荡漾着一丝丝诗意和暖意。我心里暗暗和我的那篇《一幅画像》作了比较，觉得这篇比我写得要好，像是一篇散文化的小说。 ⑯走出田老师的家，天已经黑了。天下起雨来，细细的雨丝打湿我的脸庞。蓦地，我想起刚才读到田老师的那篇《春雨》，不觉抬头望望雨夜的天空，路灯明亮，纷飞的雨丝缠绕着灯光，像萤火虫一样飞闪着迷离的光。 （选自“中国作家网”2026年3月24日，有删改） 19. 阅读本文相关内容，回答问题。 （1）文章以春雨为线索，记叙了作者成长中的多件往事，请简要概括其中三件。 （2）文中田增科老师对“我”的成长帮助很大，请结合文章内容，简要分析田老师的形象。 20. 选择恰当的角度，赏析文中画线的句子。 21. 文章结尾段描写雨夜细雨的景象，有什么作用？ 22. 本文采用“雨景+温暖回忆”的写法，请模仿这种写法，写一段80字左右的文字，记录一段你的雨天温暖记忆。 【答案】19. （1）五岁时迷路，在春雨夜被警察叔叔送回家；初一时在春雨天，于图书馆看书，望见雨中清新的绿柳；中考作文题《春雨》泄漏，下午重考《我的志愿》；高二的一个春夜，在田老师家读到老师读中学时发表的散文《春雨》，回家时天下起雨来。任答三点即可。 （2）田老师认真负责、关爱学生、热心育人。他细心帮“我”修改作文并推荐参赛，还主动分享自己少年时的作品，用心引导“我”热爱文学、助力“我”成长。 20. 运用了比喻的修辞手法，把年幼乱跑的“我”比作无笼头的小马驹，生动写出儿时的天真活泼、贪玩好动，表达出孩童独自出门闲逛时自在、好奇的心情。 21. 结构上：结尾的“天下起雨来”与开头童年迷路时的春雨、文中图书馆的春雨等多次出现的“春雨”相呼应，使“春雨”作为全文线索贯穿始终，使文章首尾圆合，结构严谨。内容上：描写雨丝缠绕灯光的迷离景象，烘托作者读完田老师的《春雨》后沉浸、若有所思的状态；含蓄暗示田老师对自己的文学启蒙如春雨般润物无声，为文章增添了含蓄悠远的意境。 22. 示例：暮春微雨的一个傍晚，放学后我忘了带伞，同桌就送我回家，他一路上默默地将伞推向我这边。雨丝斜斜飘落，打湿了同桌的半边肩膀。这份伞下的暖意，如同春雨，一直留在我少年的记忆里。 【解析】 【导语】《少年春雨》是肖复兴一篇温润细腻的散文，以“春雨”为线索，串起作者童年到少年不同人生节点的细碎往事：迷路时警察的善意、图书馆遇春的惊喜、求学路上师长的暖心提点。作者将成长里的温暖微光，都融在霏霏春雨中，以小见大，笔调平实克制又满含纯真深情，春雨既是线索，也承载着少年时代干净柔软的成长记忆。 【19题详解】 （1）根据第①段和第②段可知，五岁那年春雨黄昏，“我”独自出门迷路，雨夜偶遇警察叔叔，他叫三轮车护送“我”回到大院，这件童年春雨往事留在记忆中。 根据第③段，第④段和第⑤段可知，初一初春细雨天，“我”在国子监首都图书馆分馆阅读《少年文艺》，望见雨中柳树翠绿清新，独属于少年纯粹的春雨印象刻在心间。 根据第⑥段，第⑦段，第⑧段，第⑨段和第⑩段可知，1963年中考首日作文题为《春雨》，不料考题泄露，下午重考更换题目为《我的志愿》，“我”因偏爱《春雨》一题心生遗憾，赌气早早交卷。 根据第⑬段，第⑭段，第⑮段和第⑯段可知，高二春日傍晚，田老师邀“我”到家，拿出自己中学时发表的处女作《春雨》，归家途中恰逢细雨，雨夜灯光雨丝相映，令“我”感触很深。 （2）根据第⑪段和第⑫段可知，田老师把印着叶圣陶修改稿、收录我获奖作文的油印本子交给我，叮嘱我学习细致修改文章；之前还主动帮我修改《一幅画像》，帮忙投稿参赛，拿到稿件时他比我更加激动。可见田老师认真负责，真心关爱学生，用心指导我的写作，由衷为我的进步开心。 根据第⑬段，第⑭段和第⑮段可知，田老师放学后特意邀请我去他家，拿出珍藏多年的报刊剪贴本，拿出自己中学时发表的处女作《春雨》让我阅读借鉴。能看出田老师热心育人、乐于分享，用自己的写作经历启发我，引导我深耕文学。 【20题详解】 句子运用比喻修辞，将独自乱跑的幼年“我”比作没有笼头的小马驹；同时连用三个“跑”，强化奔跑的动态。无笼头的小马驹自由不羁，生动形象写出年幼的“我”不受拘束、贪玩好动的模样。写出孩童独自跑到街上四处闲逛，对世间万物充满好奇、自由自在、欢快新奇的内心。 【21题详解】 结构上：根据第①段“天又忽然下起雨来，虽然不大，丝丝缕缕，打湿在我的脸上”，第④段“初春一个星期天上午，细雨飘洒”可知，全文以春雨为线索。结尾再次描写细密雨丝，和前文多处春雨场景前后呼应，串联起成长中几段与春雨有关的往事，线索完整统一，让文章结构完整、首尾呼应，行文严谨圆合。 内容上：根据第⑯段可知，描绘雨夜路灯缠绕雨丝的朦胧画面，前文刚读完田老师少年时写的《春雨》，朦胧温柔的雨景烘托出“我”内心深受触动、静静回味沉思的状态。春雨自带润物无声的特点，此处雨中景象象征田老师对“我”的文学引导，如同春雨默默滋养少年心灵，写出老师潜移默化的启蒙之恩。以朦胧温柔的雨夜景色收束全文，画面细腻优美，没有直白抒情，余味悠长，增添文章含蓄悠远的诗意美感。 【22题详解】 沿用原文“雨景+温暖回忆”结构，先描摹雨天景物，再引出温暖往事，景与情相融。书写自身真实雨天温暖回忆，贴合生活小事，突出温情。 示例：窗外淅淅沥沥落着小雨，薄雾裹住街边的老槐树。雨天总让我想起小学放学，外婆撑着碎花伞在校门口等我，把大半伞偏向我肩头，自己半边肩膀淋湿，一路轻声问我课堂趣事，暖意混着雨雾漫上心头。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23. 下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集。《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《范爱农》虽然所反映的生活场景与我们的时代不同，但对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力，会丰富我们每个人对童年的体验。 B. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 C. 《钢铁是怎样炼成的》描述了主人公保尔经历十月革命、国内战争、国民经济恢复时期和第二次世界大战的严峻生活。 D. 《西游记》是唐代吴承恩精心创作的一部闪耀着批判现实主义光辉的作品，其中人物描写栩栩如生，个性鲜明。 【答案】B 【解析】 【详解】A.《范爱农》记录的是鲁迅留学日本及回国后与友人范爱农交往的成年经历，不属于童年经历范畴，选项中认为三篇作品都呈现童年经历的表述不符合原著内容； C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生经历涵盖第一次世界大战、十月革命、国内战争、国民经济恢复时期，他并未经历第二次世界大战； D.吴承恩是明代小说家，并非唐代；且《西游记》是浪漫主义神魔小说，不属于批判现实主义作品。 24. 经典名著中塑造了众多女性形象，她们在文学星空中熠熠生辉，影响深远。以下是小语做的书摘卡，请你进行补充。 A长得不难看。虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，便长了些肉，个子也高了些。圆脸，眉眼长得很匀称，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。那个军官就是特别爱她这些牙。 文段中的A是______，“跟了那个军官”的原因是______________________________ 【答案】 ①. 小福子 ②. 父亲二强子为了换取酒钱和维持家庭生计，将小福子以200块大洋卖给军官。（意思相近即可） 【解析】 【详解】结合《骆驼祥子》第十七章的内容可知，大杂院里的二强子酗酒败家，家境贫寒，为换钱维持家用，去年夏天将女儿小福子卖给了一个军人，得了二百块钱。据此分析组织答案即可。 25. “成长，往往伴随着痛苦与抉择。”请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合主人公的经历，谈谈你对这句话的理解。要求：观点明确，逻辑清晰，80字左右。 【答案】示例一：《骆驼祥子》中祥子的成长伴随痛苦与抉择。祥子最初一心想拥有属于自己的车，经历了三次丢车的痛苦，又在虎妞难产、小福子自杀的打击下，抉择放弃了善良与努力，最终沦为行尸走肉，这一过程满是成长的痛苦与无奈的抉择。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长充满痛苦与抉择。保尔经历了战场的伤痛、工地上的艰辛，甚至双目失明、全身瘫痪，他抉择放弃轻生的念头，以笔为武器继续战斗，在痛苦的磨砺中，成长为坚定的无产阶级革命战士。 【解析】 【详解】首先，必须紧扣痛苦与抉择两个关键词。痛苦是成长的催化剂，通常表现为主人公遭遇的重大挫折、身心折磨或道德困境；抉择是成长的转折点，指主人公在绝境中是沉沦还是奋起的关键决定。成长的本质，正是在痛苦中做出正确抉择后的升华。 若选《钢铁是怎样炼成的》，保尔的痛苦是层层递进的：战场重伤、修路染病、直至双目失明全身瘫痪。他的抉择是在海滨公园战胜自杀念头，决定即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活下去，转而投身文学创作。这体现了从肉体战士到精神战士的蜕变。 若选《骆驼祥子》，祥子的痛苦是三起三落的买车梦碎、小福子之死等。他的抉择虽然是负面的，即在绝望中放弃抗争，选择堕落为行尸走肉。这是一个反面例证，说明若在痛苦中做出错误的抉择，放弃希望，成长就会异化为毁灭。 作答时需遵循观点加情节加升华的逻辑结构。先亮明观点，再简述主人公遭遇的具体痛苦及做出的关键抉择，最后点明这一过程如何促成了人物的成长或毁灭，字数控制在八十字左右，力求言简意赅，情感真挚。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战火中致残，双目失明、全身瘫痪，陷入绝望深渊。面对肉体的毁灭，他摒弃了自杀的念头，抉择以笔为枪继续战斗。这一超越生死的抉择，使他炼就了钢铁般的意志，实现了精神的永生。 示例二：《骆驼祥子》中，祥子历经三起三落，买车梦碎，挚爱小福子惨死，遭受命运重创。在无尽的痛苦中，他最终抉择放弃抗争，沦为吃喝嫖赌的行尸走肉。这悲剧性的抉择警示我们：若在苦难中丢失信念，成长便会走向毁灭。 五、写作（50分） 26. 成长如同雏鸟试翼，总有那一双手、一句话、一段经历，为你托起逆风而上的勇气。它们也许是你遭遇挫折时妈妈温柔抚摸你的手，也许是你哭泣时老师给你的一句安慰，也许是你疲惫时朋友陪你一起拼搏的岁月……他们能助我们从低处挣脱，使心灵获得净化与升华。 请以“是你，让我振翅飞翔”为题，写一篇作文。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ③不少于600字； ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 是你，让我振翅飞翔 那是一个阴雨绵绵的下午，我攥着那张被红笔划满叉号的试卷，雨水和泪水在脸上混成一片。我蹲在教学楼的屋檐下，像一只被雨水打湿翅膀的雏鸟，怎么也飞不起来。 “怎么在这里淋雨？”一把伞突然出现在头顶。我抬头，看见李老师温和的眼睛。她蹲下身，轻轻擦去我脸上的雨水：“一次考试而已，老师相信你能飞得更高。”她的话像一缕阳光，穿透厚重的云层照进我心里。 第二天清晨，我发现办公桌上多了一本笔记。翻开扉页，是李老师清秀的字迹：“给想飞的小鸟”。里面密密麻麻记录着各种解题技巧，重点处还用红笔标注。我的手指轻轻抚过那些字迹，仿佛触摸到了老师掌心的温度。 从那天起，每天放学后，教室里总有一盏灯亮着。李老师不厌其烦地为我讲解错题，她纤细的手指在草稿纸上写写画画，那些复杂的公式渐渐变得清晰起来。有时讲得投入，粉笔灰会沾在她乌黑的发梢上，在夕阳下闪着细碎的光。 期中考试前夜，我紧张得手指发抖。李老师轻轻握住我的手：“记得吗？雏鸟第一次振翅时也会害怕，但它们最终都飞向了蓝天。”她的手温暖干燥，让我想起小时候妈妈牵着我学走路时的感觉。 当我站在领奖台上接过进步奖状时，第一眼就在人群中找到了李老师。她穿着那件熟悉的藏青色外套，鼓掌时眼角泛起细纹。那一刻我突然明白，正是这些平凡而温暖的瞬间，像春风托起雏鸟的羽翼，让我们有勇气对抗地心引力。 现在每当我遇到困难，总会想起那个雨天里的伞，那本写满心血的笔记，那些放学后的灯光。李老师，是您用温暖的手掌托起了我稚嫩的翅膀，让我终于有勇气振翅飞翔，去拥抱属于我的那片蓝天。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意。题目中“你”可以是具体的人（父母、老师、朋友），也可以是抽象的事物（一句话、一本书、一段经历）；“振翅飞翔”象征成长、突破、蜕变，强调在“你”的帮助下，克服困难，获得力量。立意方向可写亲情的力量、师恩难忘、友谊的陪伴、书籍名言的鼓励、失败挫折的反思、梦想的指引等。 选材构思。选材要真实细腻，可选择自己亲身经历的小事，避免空泛。选材上可从人物方面入手，如亲情、师恩、友情等，分别可以写父母的无言托举、老师的鼓励、朋友的陪伴等。还可以选择事物类，如一本书、一句话，《海鸥乔纳森》中“飞翔不是生存，是热爱”，让迷茫的你重拾梦想；爷爷临终前写的“飞吧”，成了你坚持练琴的动力。也可以写自己的经历，竞选班长落选，班主任让你组织班会，发现“服务比头衔更重要”；挑战自我，恐高的你为陪妹妹治病，咬牙坐上摩天轮，她笑着说“姐姐是超人”。若写成记叙文，开头可进行环境描写，引出困境；主体部分写“你”的出现，即关键人物、事物是如何帮助自己的，运用语言、动作、神态等细节描写，突出温暖与力量，重点描写你的转变过程（从颓丧到振作，体现成长）。结尾可升华主题，点明“振翅飞翔”的深远影响。写成议论文则开头提出论点，用比喻、名言或现象引入“成长需要助力”的话题，要明确“你”对个人振翅飞翔的关键作用。主体部分每段采用“分论点+论据+分析”的结构，从不同角度论证“你”的作用；结尾升华主题，重申“你”对成长的关键作用，呼吁感恩、传承或展望成长的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末考试 七年级语文试题 评价等级：________ 本卷：共五大题26小题 （时间：150分钟 满分：120分） 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 喜爱阅读经典的人是世间最恬静幸福的人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个浩（hàn） 的世界。人们通过阅读经典，无形间获得了对有限生命的大彻大悟。更为重要的是，阅读经典加惠于人们的不仅是知识的增加，而且还在于精神的感化。阅读《史记》，人们敬佩司马迁著书的治学勇气（ ）阅读《呐喊》，人们赞颂鲁迅直面黑暗的斗争精神；阅读《钢铁是怎样炼成的》，人们欣赏保尔顽强奋斗的高贵品质。一个钟情并醉心于经典的读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体的幸运者。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）恬________ （2）（hàn）________ 2. 在括号内填入的标点符号是：________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 2026年新春，白鹭洲书院推出“我在书院过大年”主题活动，从腊月二十四至正月十一，共开展十项特色活动50余场，吸引游客超3万人次。古琴公益讲座、非遗展演、经典诵读等活动，让市民在古韵雅集中感受传统文化魅力。______（依托 依靠）“书院点亮计划”，吉安多所古书院同步举办近百场活动，这场新春雅集，正是白鹭洲书院推动“书院+非遗”融合发展、深挖文化内核的生动写照。 3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4. 文中划波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5. 【科研科普·人工智能】 近日，中国科学院第二十一届公众科学日活动举办，所属135个单位“开门迎客”，为青少年带来了一场人工智能专场科普活动。 ①长期以来，科研院所被视为“象牙塔”，尖端科技成果与普通公众之间存在着天然的距离感。②而如今，公众走进实验室，亲眼看见微观世界的奇妙实验，亲手触摸前沿科技设备，这种沉浸式的体验让抽象的科学概念变得鲜活可感。③科研院所“开门迎客”，打破了科学与大众之间的“次元壁”。④对于青少年来说，一次与大科学装置的近距离接触，一场院士深入浅出的科普讲座，或许就能在他们心中种下科学的种子，点燃一个科技报国的梦想。 宋雅娟/《科研越开放科普越有力》，有删改 依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（ ） A. ①③②④ B. ③①②④ C. ①②④③ D. ③④②① 6. 学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（ ） A. 您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ B. 您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C. 您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ D. 谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 塞下曲六首·其一① （唐）李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】①《塞下曲》这组诗当作于公元743年。此前一年李白初入长安，此时供奉翰林，胸中正怀有建功立业的政治抱负。本首诗即组诗的第一首。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的首联既写出了地点，也写出了环境，虽然已是五月天气，但边关之地却仍然只有冰雪覆盖，表现了边关环境之艰苦。 B. 颔联写的“闻折柳”在边塞诗词中多表达愁苦、哀怨、思念之情，因此此句表达了诗人思念家乡的幽怨之情，为不曾看到家乡的春光柳色而遗憾落寞之意。 C. 颈联“晓战”与“宵眠”相对应，概括军中一日的生活。“随”字，表现士卒的令行禁止。“抱”字，描绘士卒夜间警备的情况。 D. 这首诗塑造了不畏艰苦、为国杀敌的边关将士形象，表达了对边关将士的赞美，抒写了诗人要像边关将士那样报效祖国，建功立业之情。 8. 朗读本诗最后一联时，有人说朗读重音应该放在“直”字和“斩”字上？为什么？ （二）（10分） 阅读下面文言短文，完成下面小题。 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。 （选自陈继儒《浑然子》） 【注】①息：呼吸。②哂（shěn）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。 9. 文中画波浪线部分有两处需要断句，请用“|”标示。 行 者 解 衣 下 田 一 息 而 数 锄 一 锄 尽 一 身 之 力 10. 解释文中加点词的含义。 （1）予__________ （2）竭__________ （3）之__________ 11. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）甚矣，农之惰也。 （2）非耕难，乃子之术谬矣。 12. 本文借一件事传达某些道理，请结合具体情节，谈谈你得到了怎样的启发？ （三）古诗文积累（6分） 13. 填补下列句子的空缺处。 （1）在《木兰诗》中，“__________，__________”两句描绘了木兰在边塞军营艰苦的战斗生活。 （2）《逢入京使》中，诗人岑参就用“__________，__________”两句表达了思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 （3）在周敦颐《爱莲说》中，“__________，__________”两句表达了莲花洁身自好的高洁品质。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（6分） 阅读下面文章，完成各小题。 隐姓埋名三十载，为国铸剑赤子心 ①在新中国的科技发展史上，有这样一位英雄，身形清瘦，岁月在他脸上刻下了深深的痕迹，那是奋斗与奉献的勋章。他的眼神格外明亮，透着坚毅与执着，仿佛能看穿一切困难与挑战。他如深海中的潜艇，默默潜行，承载着国家的厚重希望，他就是黄旭华——“中国核潜艇之父”。 ②1926年，黄旭华出生于广东汕尾的一个医学世家。在那个动荡不安的年代，年幼的黄旭华目睹了日本侵略者的暴行，山河破碎，百姓饱受苦难。七七事变后，日本军舰在我国海域肆意横行，毫无顾忌。这让黄旭华深刻意识到，没有强大的国防力量，国家就无法安宁，人民的生命和尊严也将无从谈起。于是，他毅然决然地放弃了医学道路，怀揣着保家卫国的梦想，投身到国防事业中。 ③1958年，我国决定开展核潜艇研制工作。这是一项极为艰巨且高度机密的任务，黄旭华被委以重任，参与其中。当时的中国，工业基础薄弱，核潜艇技术更是一片空白。没有技术资料，没有专家指导，一切都要从零开始。摆在他们面前的，是无数的难题和挑战。但黄旭华没有丝毫退缩。他带领团队从最基础的理论知识学起，四处收集国外相关资料，哪怕只是零星的信息，都如获至宝。没有计算机，他们就用算盘和计算尺进行海量的数据计算。为了确保数据准确无误，他们反复核算，常常工作到深夜，每一个数字都倾注着他们的心血。 ④核潜艇的总体设计是关键环节。艇体形状、内部结构布局等都需要精心规划。黄旭华和团队成员不断探索，提出多种方案，一次次被推翻，又一次次重新再来。在研究过程中，他们还遇到了材料短缺、技术瓶颈等诸多困难。但黄旭华凭借着坚定的信念和顽强的毅力，带领团队逐一攻克。为了能亲自掌握核潜艇在水下的真实性能，黄旭华不顾危险，亲自参与核潜艇的深潜试验。这是一项极其危险的任务，稍有不慎，就可能艇毁人亡。但黄旭华毫不犹豫，他深知自己肩负的责任，只有亲自验证，才能确保核潜艇的安全可靠。 ⑤在这漫长的科研岁月里，黄旭华面临着“忠孝不能两全”的艰难抉择。为了核潜艇事业，他隐姓埋名三十载，远离家乡和亲人。父亲去世时，他没能回去奔丧；母亲病重，他也只能在远方牵挂。他心中满是对家人的愧疚，可每当他想到国家的安危，想到核潜艇事业的重要性，他又坚定地选择了继续前行。他把对家人的小爱，化作了对国家的大爱，将自己的青春和热血，毫无保留地奉献给了核潜艇事业。 ⑥经过无数个日夜的拼搏，1970年，我国第一艘核潜艇成功下水，那一刻，黄旭华的泪水夺眶而出。这泪水里，有成功的喜悦，有多年的艰辛，更有对家人深深的思念。此后，他继续在核潜艇领域深耕，为我国核潜艇技术的发展作出了卓越贡献。 ⑦黄旭华的一生，是奉献的一生，是为国家和民族的利益默默坚守的一生。他用自己的行动，诠释了什么是爱国精神，什么是科学家的担当。他的事迹激励着无数中华儿女，为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏。 14. 下列对本文内容和艺术手法的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇运用比喻的修辞手法，将黄旭华比作深海中的潜艇，生动形象地写出了他为核潜艇事业默默奉献的特点。 B. 文中对黄旭华的外貌描写，简单几笔，却勾勒出他坚毅执着的形象，为后文写他在科研工作中的表现作了铺垫。 C. 文章详细描述了黄旭华和团队用算盘和计算尺计算数据的情节，主要是为了突出当时科研条件的艰苦。 D. 文章结尾总结全文，高度评价了黄旭华的一生，表达了对他的赞美和敬仰之情，点明了文章的主旨。 15. 批注是读书常用的方法，请为句中的加点词作一处旁批。 他毅然决然地放弃了医学道路，怀揣着保家卫国的梦想，投身到国防事业中。 （二）（7分） 阅读下面的材料，完成各小题。 【材料一】 “具身智能”到底是啥？ ①“具身智能”，无疑是今年的热词。 ②“具身智能”这个概念的对立面，是“离身智能”。它们要区分的，是“智能”与“身体”的不同关系。比如ChatGPT、DeepSeek这些大模型就属于离身智能，它们能处理文字、图片等数据，能跟用户聊天、输出信息，但无法直接作用于物理世界。AlphaGo精于棋局推演，但面对真实棋盘时或许连棋子都拿不稳。而具身智能则必须要有物理实体，通过“身体”感受世界，并与物理世界进行交互。 ③打个通俗的比方，离身智能只需“动嘴皮子”，是个“理论家”；具身智能需要在物理世界“干活”，是个“实干家”。一个依靠抽象计算，在虚拟空间进行推演，一个通过身体与环境碰撞，在物理世界开展实践。用武侠世界来类比，离身智能就像熟读武学经典、精通破招知识的王语嫣，但能根据环境变化得心应手使出“降龙十八掌”的乔峰，才算是具身智能。 ④那么，具身智能跟人形机器人又是什么关系呢？这就涉及到“身”的分类问题。从物理形态角度看，具身智能可以“七十二变”，与不同的硬件本体结合。这个硬件可以是一个机器手臂、数控机床、四足机器狗、六翼无人机、轮式机器人，当然也可以是人形机器人。所以，智能机器人、人形机器人都可以看作是具身智能的分支。当前，业界普遍认为，人形机器人是智能机器人的最高形态。据此我们可以梳理出一条关系链条：在概念范畴上，人工智能、具身智能、智能机器人、人形机器人，形成了从大到小、依次包含的关系。 ⑤具身智能究竟能帮我们做些什么？具身智能的价值，在于让“智能”从“会说话”走向“会做事”，真正融入现实物理世界。它的应用场景，正从工业领域向日常生活、医疗、救灾等领域延伸。 ⑥比如，传统工厂的机械臂只能按预设程序重复动作，一旦零件摆放位置稍有偏差就会出错。有了具身智能，机械臂就升级为“智能工人”，可以通过视觉传感器自行辨别零件位置，通过压力传感器感知抓取力度，自主学习如何处理不同形状的物体，完成更多非标准化任务，如设备检修、柔性生产等。 ⑦又比如，在极端环境中替人冒险。机器狗进入地震废墟搜寻幸存者；无人机搭载热成像仪在森林火灾中定位火源；轮式机器人在核污染区域采集数据——这些场景中，具身智能设备大有用武之地，可代替人类在高温、高压、高辐射等恶劣环境中完成高危任务。未来，随着技术的进一步完善，具身智能设备很可能成为灾害救援的先头部队。 ⑧尽管前景广阔，具身智能的发展依然面临着多重挑战。硬件成本高昂、电池续航瓶颈，制约着设备的推广；机器人在复杂现实环境中快速学习、自主决策，仍然是AI领域的难题；当机器人与人类并肩工作，必须确保其动作足够“温柔”，以免误伤人类，这就要求传感器的精度、紧急制动系统的反应速度能达到毫米级、毫秒级的标准……这些都需要技术研发与伦理规范同步推进。 （《人民日报》海外版，有删减） 【材料二】 ①AI要真正进入物理世界，最大的挑战是什么？目前来看，主要有三座大山：感知能力、运动控制和学习能力。这三者的突破，是为了让具身智能从“实验室玩具”蜕变为“全能助手”。 ②第一座山：感知能力的进化，从“盲人摸象”到“眼观六路” ③感知能力是机器人迈向现实世界的首要难题。人类的大脑，依靠眼睛、耳朵、皮肤等多种传感器感知世界，而机器人也需要类似的“感官”——摄像头、激光雷达、触觉和压力传感器等。但问题在于，人类的感知能力是动态、综合且可适应的，而当前的AI感知系统通常是单一的、割裂的。未来的机器人需要具备更强的泛化能力，能够适应从未见过的任务，并且在新的环境中迅速理解和反应。 ④第二座山：运动控制的革命，从“机械舞者”到“灵活工匠” ⑤如果说感知能力决定了机器人能“看见”世界，那么运动控制决定了它能否与世界互动。今天的机器人能做许多事情，但它们的动作总显得有些生硬。这主要是因为人类的运动控制非常灵活，我们的肌肉、神经系统能够实时调整，而现有的AI运动系统仍显得粗糙。人类行走时，每步涉及200多块肌肉的毫秒级协调，而机器人要实现这种行云流水的动作，必须突破动态平衡、精细操作和能量效率三重难关。 ⑥第三座山：学习能力的蜕变，从“死记硬背”到“见机行事” ⑦人类的学习，往往是通过试错、经验积累和直觉判断等多种方式结合的，而现有的AI虽然可以通过强化学习来训练动作，但它们仍然缺乏真正的“直觉”和“经验”，使得它们在面对环境变化时常常无法应对。持续学习和动态适应的能力，能让机器人在复杂的现实世界中真正胜任任务，而不仅仅是按照预设程序执行操作。真正的智能，不是存储在数据库里的代码，而是在物理交互中涌现的生命力。 （摘编自“澎湃新闻”，2025.3.18） 【材料三】 ①技术的价值最终由市场检验。2026年春节，机器人以前所未有的亲民姿态走进公众视野，揭示了多元且强劲的市场需求。继2025年央视春晚后，2026年春晚又有4家机器人企业亮相，直接将“机器人表演租赁”市场推向高潮。据界面新闻2026年2月23日报道，有租赁从业者表示，春节档机器人租赁提前一个月已订满，临近春节下单价格可从几千元/天上涨至1万元/天。京东数据显示，2026年1月其自营机器人租赁业务成交额环比增超100%，热门机型订单已排到3月中旬。 ②线下体验也在普及。在上海环球港的“首届沉浸式机器人文化嘉年华”中，与春晚同款的机器人提供巡游、写福字、下围棋等互动，吸引了大量市民。在安徽芜湖等地的文旅街区，机器狗拜年成为春节活动亮点。这些现象表明，机器人正通过娱乐化、服务化的方式，完成大规模的市场教育，为未来进入家庭和服务业铺平道路。 （摘自“量财经AI”公众号，有删减） 16. 结合上述三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 具身智能与ChatGPT等离身智能的最大区别在于是否拥有物理实体并能与物理世界交互。 B. 材料二用“盲人摸象”比喻当前AI感知系统的单一和割裂，形象地说明了技术革新的必要性。 C. 材料三引用“春节档机器人租赁价格翻倍”“成交额环比增长超100%”等数据，有力地证明了2026年机器人市场需求的强劲和商业化落地的成功。 D. 只要解决了机器人的硬件成本和电池续航问题，具身智能就能完全适应复杂环境，实现大规模普及。 17. 下列基于材料的推理，正确的一项是（ ） A. ChatGPT、AlphaGo等人工智能模型属于离身智能，存在明显缺陷，未来将会被具身智能彻底替代。 B. 人形机器人是智能机器人的最高形态，在人工智能、智能机器人、人形机器人三者中，智能机器人的概念范畴最大。 C. 当下具身智能设备可替代人类完成各类高危作业，且已突破感知、运动控制、动态学习三大核心技术难题。 D. 机器人租赁市场火爆、线下沉浸式机器人体验普及，标志着机器人正逐步完成市场教育，有望走进家庭与服务业。 18. 根据材料二，AI要真正进入物理世界面临哪三座“大山”？请结合材料简要概括突破这三座“大山”分别需要实现怎样的转变？ （三）（17分） 阅读下面的文字，完成各小题。 少年春雨 肖复兴 ①我想起，大约是1952年春天，我五岁那年的一个黄昏。家里来了客人，父亲陪客人喝酒，我偷偷一个人跑出家门，跑出大院，跑到大街上，像一头没有笼头的小马驹，四处散逛，看什么都新鲜。不知不觉，我越走越远，迷了路。黄昏落尽，黑夜降临，我心里怕起来。天又忽然下起雨来，虽然不大，丝丝缕缕，打湿在我的脸上，在路灯闪烁中飘飞，让我更怕。我已经不记得当时有没有哭，记忆里只留下一幕：我坐在一辆三轮车上，身边坐着一位警察叔叔。他发现了在街头失魂落魄的我，问清了我家住的地方，叫了这辆三轮车。一路街灯、街景和雨丝，梦一般闪过。三轮车左拐右拐地把我拉到大院门口，警察叔叔一直看着我跑进大院，才叫车夫拉着他走了。 ②我总会想起那一晚的警察叔叔，想起蒙蒙细雨中的那辆三轮车。这是我童年记忆里留下的一幅春雨图。 ③1960年，我读初一。那时，杂志《少年文艺》让我痴迷。 ④记忆，是那样清新、清晰。初春一个星期天上午，细雨飘洒。我坐在首都图书馆分馆（在国子监的大殿里），看借来的一本本《少年文艺》，有些累了，瞟了一眼窗外，忽然看见院里那一排柳树的枝条，是那样绿。沾满晶莹的雨珠的枝条，绿得愈发湿润和清新。枝条在风中轻轻摇曳，像半空中荡漾的绿色涟漪。以前，我从来没有见过这样沁人心脾的绿；见过春雨，却从来没有见过融化在这样绿色之中的雨。 ⑤那一年，我十三岁。一个孩子眼中的春雨，带有那个年纪似是而非的心情和感情。即便似是而非，却是最为纯真的。六十余年过去了，国子监的春雨，似乎还飘洒在眼前。 ⑥1963年，我初中毕业。中考第一天，语文考试的作文题是《春雨》。没想到，第二天就接到通知：作文题泄露了。什么原因，没说。 ⑦我的脑子里，立刻想起作家何为的散文《第二次考试》，写的是一位女同学报考音乐学院，第一次考试后因参与台风救灾，导致第二次考试（唱歌）时，嗓子喑哑而成绩跌落。主考官得知真相后，被她的品德打动，决定录取她。这个“第二次考试”有着人性与心灵美好的色彩。而我们马上就要参加的第二次考试，原因却是漏题，真够背气的。 ⑧老师不容我们多想，只是通知下午重考作文。试卷发下来了，作文题目是《我的志愿》。 ⑨这个题目比《春雨》好写，可能是出题的老师考虑到重考的责任不在于学生，所以不想为难学生，有意把考题出得容易一些吧？但说心里话，我觉得这个题目不如《春雨》，没有什么发挥想象的余地。当然，我觉得自己的《春雨》写得不错，得意于那些自以为是的漂亮句子：“昨夜，春雨就不知不觉地降临人间了。清晨一看，天空荡漾着千丝万缕的绿丝银线，织成一片透明的轻纱。春风一吹，轻纱曼舞……” ⑩记得那一天考试，我第一个交了试卷，有些赌气，也觉得容易。 ⑪1964年，我读高一。一天放学，教我语文的田增科老师，把一个厚厚的大本子递在我的手中。打开一看，是叶圣陶先生密密麻麻修改作文的油印稿。里面印着北京市少年儿童作文比赛获奖的二十篇作文，其中有我的一篇作文——《一幅画像》。 ⑫田老师指着厚本子对我说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”我永远记得，田老师将那散发着油墨清香的油印稿递给我时，比我还要激动的样子。一年前，正是田老师帮我修改了这篇作文，推荐它参加北京市少年儿童作文比赛。他将作文塞进信封，投进了学校门前的绿色信筒。 ⑬高二这一年的春天，一天放学之后，田老师邀请我到他家。到了他家，他从书柜里翻出一个大本子递给了我。本子很旧，纸页发黄，里面贴的全是从报刊上剪下来的文章。仔细看，每篇文章的署名都是田老师。 ⑭田老师指着本子上一篇题为《春雨》的文章，对我说：“这是我发表的第一篇文章，和你一样，也是读中学时写的。” ⑮我仔细看了这篇文章，写的是作者晚上放学回家，在公交车上遇见的一件小事。文章委婉感人，在朴素的叙述中，颠簸的车厢，迷离的灯光，荡漾着一丝丝诗意和暖意。我心里暗暗和我的那篇《一幅画像》作了比较，觉得这篇比我写得要好，像是一篇散文化的小说。 ⑯走出田老师的家，天已经黑了。天下起雨来，细细的雨丝打湿我的脸庞。蓦地，我想起刚才读到田老师的那篇《春雨》，不觉抬头望望雨夜的天空，路灯明亮，纷飞的雨丝缠绕着灯光，像萤火虫一样飞闪着迷离的光。 （选自“中国作家网”2026年3月24日，有删改） 19. 阅读本文相关内容，回答问题。 （1）文章以春雨为线索，记叙了作者成长中的多件往事，请简要概括其中三件。 （2）文中田增科老师对“我”的成长帮助很大，请结合文章内容，简要分析田老师的形象。 20. 选择恰当的角度，赏析文中画线的句子。 21. 文章结尾段描写雨夜细雨的景象，有什么作用？ 22. 本文采用“雨景+温暖回忆”的写法，请模仿这种写法，写一段80字左右的文字，记录一段你的雨天温暖记忆。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23. 下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集。《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《范爱农》虽然所反映的生活场景与我们的时代不同，但对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力，会丰富我们每个人对童年的体验。 B. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 C. 《钢铁是怎样炼成的》描述了主人公保尔经历十月革命、国内战争、国民经济恢复时期和第二次世界大战的严峻生活。 D. 《西游记》是唐代吴承恩精心创作的一部闪耀着批判现实主义光辉的作品，其中人物描写栩栩如生，个性鲜明。 24. 经典名著中塑造了众多女性形象，她们在文学星空中熠熠生辉，影响深远。以下是小语做的书摘卡，请你进行补充。 A长得不难看。虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，便长了些肉，个子也高了些。圆脸，眉眼长得很匀称，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。那个军官就是特别爱她这些牙。 文段中的A是______，“跟了那个军官”的原因是______________________________ 25. “成长，往往伴随着痛苦与抉择。”请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合主人公的经历，谈谈你对这句话的理解。要求：观点明确，逻辑清晰，80字左右。 五、写作（50分） 26. 成长如同雏鸟试翼，总有那一双手、一句话、一段经历，为你托起逆风而上的勇气。它们也许是你遭遇挫折时妈妈温柔抚摸你的手，也许是你哭泣时老师给你的一句安慰，也许是你疲惫时朋友陪你一起拼搏的岁月……他们能助我们从低处挣脱，使心灵获得净化与升华。 请以“是你，让我振翅飞翔”为题，写一篇作文。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ③不少于600字； ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $