精品解析：江西省赣州市安远县2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度下学期期末练习 三年级语文 一、积累与运用 1. 看拼音写词语。 傍晚时分，的夕阳洒下柔和的光芒，的枝叶层层交错，的枝条缠绕着，散发出阵阵。林间的小虫在，晚霞铺满天空，这般的景致，引得大家驻足观赏。 2. 将读音和字形有错的序号填入下边的福袋中。 ①逆风（nì） ②宁静（jìn） ③兑换 ④奇形怪状 ⑤保存（chún） ⑥溶化（lóng） ⑦等侍 ⑧光彩夺目 3. 下列加点字意思不正确的一项是（ ）。 A. 迟日江山丽（春日） B. 小溪泛尽却山行（又、再） C. 兔走触株（走开） D. 冀复得兔（希望） 4. 句子与传统节日对应不正确的一项是（ ） A. 粽香艾香满堂飘——端午节 B. 路上行人欲断魂——清明节 C. 每逢佳节倍思亲——中秋节 D. 春风送暖入屠苏——春节 5. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 阳光很温暖。 B. 光说不做可不行。 C. 光明照耀大地。 D. 室内的光线比较暗。 6. 下列加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 弟弟从不尝试新事物，像井底之蛙，总觉得自己的小天地最好。 B. 天气预报是大晴天，奶奶非要我带伞，真是杞人忧天。 C. 小亮说自己喜欢安静，课间却到处跑闹，真是自相矛盾。 D. 妈妈把房间扫得很干净，小丽又画蛇添足地拖了一遍，终于地面变得更亮了。 7. 桂花开了，空气中（ ）着桂花的香气，浓郁醉人。 A. 飘落 B. 漂浮 C. 荡漾 D. 飘荡 8. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《石蜂》一文中法布尔一共放飞了20只石蜂，最后全部飞回了家。 B. 《我变成了一棵树》是一篇寓言故事，主要介绍了树的生长过程和特点。 C. 蔡伦用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸，造出来的纸既轻便又好用。 D. 《我不能失信》中，宋庆龄因为不想去伯伯家而假装忘记了和小珍的约定。 9. 按要求完成练习。 2026年5月24日晚上，神舟二十三号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。三位航天员精神抖擞，准备飞向太空。出发前，指令长朱杨柱坚定地说：“请祖国放心，我们一定完成任务！”随着一声“点火”，火箭腾空而起。飞船进入预定轨道大约10分钟左右，顺利与火箭分离。 （1）将文中划“______”的句子改为转述句。 改为：________________________ （2）文中加波浪线的句子是病句，请用修改符号在原句上修改。 （3）补充句子：李明__________________地说：“科学家真是太了不起了！” （4）发射成功后人们会有怎样的反应呢？选一个开头，围绕句意写一段话。 发射现场热闹起来 屏幕前的观众欣喜不已 广场上一片沸腾 __________________________________ 10. 课文直通车。 诗文里藏有许多可爱的小动物。早春江面有戏水的精灵：竹外桃花三两枝，___________；天地间有轻快的舞者：一身__________，一对____________，加上_________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子；变幻的白云里，还有形态逼真的猛兽：接着又来了一头____________，跟庙门前的石头狮子____________，也____________，也那样蹲着，很威武_________。 二、实践与探究 11. 天气炎热，你的好朋友李健约你去小河边捉鱼、玩水！可这些野外水域看似安全，实则暗藏溺水隐患。你会这样劝他：“_____________________。” 三、阅读与鉴赏 课内阅读 荷花（节选） ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 12. 选段中描写荷叶多而密的词语是____________，描写荷叶的颜色的词语是____________，描写荷叶的形状的词语是____________。 13. 从下列序号中选择与图片中荷花相匹配的句子和姿态。（填序号） ①有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 ③有的才展开两三片花瓣儿。 ④含苞待放 ⑤半开半合 ⑥尽情绽放 句子：______ ______ ______ 姿态：______ ______ ______ 14. 画“____”的句子运用了____________的修辞手法，句中的“画家”是指____________。 15. 画“ ”的句子写得很细致，请你试着写一写你身边的花。 ___________________________________ 课外阅读 蜗牛搬家 ①蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的。他怕风吹日晒，只有阴天下雨时，才从壳里探出头来，舒展一下蜷曲的身子。 ②一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。 ③蜻蜓说：“前边有个小山丘，那儿可是个好地方：有密密的丛林，有鲜花野果，旁边还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。” ④蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家齐心合力干活，别提多快活啦！” ⑤蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，也要搬到小山丘那儿去住。 ⑥过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：“今天不能搬家，太阳会晒着我的！” ⑦过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛望望漫天的风沙，有些犹豫了，他说：“今天不能搬家，我这细皮嫩肉，禁不住风吹！” ⑧又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又有些犹豫了。他说：“今天不能搬家，雨天路滑，爬起来很吃力的。” ⑨蜗牛的家最终没有搬成，可是当他一个人的时候，总是朝着小山丘那边张望，叹息着：“_____________________” 16. 从文中找到与意思相符的词语，填入括号里。 （1）指所处的环境不好，被风吹、被太阳晒。（ ） （2）大家心往一处想，劲往一处使，一起努力做一件事。 （ ） 17. 第⑤自然段说蜗牛听后“很兴奋”，它兴奋的原因是（ ） A. 它想跟小动物们一起干活 B. 山丘是个好地方 C. 蚂蚁邀请蜗牛去做客 D. 蜜蜂答应帮它搬家 18. 蜗牛搬家有谁来帮忙？遇到了哪些困难？蜗牛又是怎样说的呢？请填空。 来帮忙的动物 遇到的困难 蜗牛的回应 ____ 太阳晒 太阳会晒着我的 蝴蝶 ____ ____ ____ 下着小雨 ____ 19. 蜗牛的家最终没有搬成，它会叹息什么呢？填入第⑨自然段的横线处。 20. 如果你身边有像小蜗牛这样的人，你想对他说什么？ ___________________________ 四、习作与表达 21. 如果有一天，《蜗牛搬家》里的蜗牛变得不一样：跑得比猎豹快，外壳硕大无比，背上长出翅膀，从此无所畏惧……它又会怎样搬家？会遭遇哪些趣事？请以《蜗牛搬家》为题，选一种变化展开想象，把故事写完整，语句通顺，标点正确，字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末练习 三年级语文 一、积累与运用 1. 看拼音写词语。 傍晚时分，的夕阳洒下柔和的光芒，的枝叶层层交错，的枝条缠绕着，散发出阵阵。林间的小虫在，晚霞铺满天空，这般的景致，引得大家驻足观赏。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“彤”“密”“纤”“窃”的写法。 2. 将读音和字形有错的序号填入下边的福袋中。 ①逆风（nì） ②宁静（jìn） ③兑换 ④奇形怪状 ⑤保存（chún） ⑥溶化（lóng） ⑦等侍 ⑧光彩夺目 【答案】②⑤⑥⑦ 【解析】 【详解】②宁静（jìng）。 ⑤保存（cún）。 ⑥溶化（róng）。 ⑦等待。 3. 下列加点字意思不正确的一项是（ ）。 A. 迟日江山丽（春日） B. 小溪泛尽却山行（又、再） C. 兔走触株（走开） D. 冀复得兔（希望） 【答案】C 【解析】 【详解】C．一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上。走：跑。 4. 句子与传统节日对应不正确的一项是（ ） A. 粽香艾香满堂飘——端午节 B. 路上行人欲断魂——清明节 C. 每逢佳节倍思亲——中秋节 D. 春风送暖入屠苏——春节 【答案】C 【解析】 【详解】C．这句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节（农历九月初九）思念亲人的情感，并非中秋节。 5. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 阳光很温暖。 B. 光说不做可不行。 C. 光明照耀大地。 D. 室内的光线比较暗。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“阳光很温暖”：“光”指光线、光波。 B．“光说不做可不行”：“光”指只、仅仅。 C．“光明照耀大地”：“光”指光线、亮光。 D．“室内的光线比较暗”：“光”指光线。 6. 下列加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 弟弟从不尝试新事物，像井底之蛙，总觉得自己的小天地最好。 B. 天气预报是大晴天，奶奶非要我带伞，真是杞人忧天。 C. 小亮说自己喜欢安静，课间却到处跑闹，真是自相矛盾。 D. 妈妈把房间扫得很干净，小丽又画蛇添足地拖了一遍，终于地面变得更亮了。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但没有好处，反而破坏原有成果。句中妈妈扫干净地面，小丽拖地让地面更光亮，是锦上添花，并非多余坏事，该词感情色彩、词义都和语境不符，运用错误。 7. 桂花开了，空气中（ ）着桂花的香气，浓郁醉人。 A. 飘落 B. 漂浮 C. 荡漾 D. 飘荡 【答案】D 【解析】 【详解】飘落：指物体从空中落下，多形容花叶、雪花等实体事物下坠。 漂浮：侧重物体浮在液体表面，也可指较轻实物浮在空中，多搭配有形事物。 荡漾：多用于水波起伏，也可搭配轻柔的歌声，多用于水面、波纹场景。 飘荡：可形容气味、声音在空气中弥漫散开，无实体，适合香气、声响这类无形事物。 结合语境可知，句子描写桂花香气布满空气，香气是看不见的无形气味，选择“飘荡”。 8. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《石蜂》一文中法布尔一共放飞了20只石蜂，最后全部飞回了家。 B. 《我变成了一棵树》是一篇寓言故事，主要介绍了树的生长过程和特点。 C. 蔡伦用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸，造出来的纸既轻便又好用。 D. 《我不能失信》中，宋庆龄因为不想去伯伯家而假装忘记了和小珍的约定。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《石蜂》一文中，法布尔放飞了20只多左右的石蜂，文中提到“有17只没有迷失方向，准确无误地回到了家”。所以，并非全部飞回了家。 B．《我变成了一棵树》是一篇充满想象力的童话，不是寓言故事。它通过“我”变成树后发生的奇妙经历，展现了儿童的奇思妙想与纯真心理，并没有介绍树的生长过程和特点。 D．《我不能失信》中，宋庆龄并不是“假装忘记”约定，而是主动放弃去伯伯家看鸽子的机会，坚持留在家里等小珍，体现其诚实守信的品质。 9. 按要求完成练习。 2026年5月24日晚上，神舟二十三号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。三位航天员精神抖擞，准备飞向太空。出发前，指令长朱杨柱坚定地说：“请祖国放心，我们一定完成任务！”随着一声“点火”，火箭腾空而起。飞船进入预定轨道大约10分钟左右，顺利与火箭分离。 （1）将文中划“______”的句子改为转述句。 改为：________________________ （2）文中加波浪线的句子是病句，请用修改符号在原句上修改。 （3）补充句子：李明__________________地说：“科学家真是太了不起了！” （4）发射成功后人们会有怎样的反应呢？选一个开头，围绕句意写一段话。 发射现场热闹起来 屏幕前的观众欣喜不已 广场上一片沸腾 __________________________________ 【答案】（1）指令长朱杨柱坚定地说，请祖国放心，他们一定完成任务。 （2） （3）激动 （4）广场上一片沸腾：人们挥舞着手中的五星红旗，脸上满是自豪的笑容。年轻人欢呼着鼓掌，老爷爷激动得红了眼眶，小孩子们蹦蹦跳跳地喊着“中国真棒”，整个广场都浸在成功的喜悦当中。 【解析】 【小问1详解】 直述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉，双引号中的人称改为第三人称他或她。完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，原句中说话人用的第一人称“我们”，要改成第三人称“他们”。把原句的叹号改为句号。 改为：指令长朱杨柱坚定地说，请祖国放心，他们一定完成任务。 【小问2详解】 病句类型：语义重复，“大约”和“左右”都表示不确定的估算，重复累赘，删去任意一个即可，两种改法都正确：飞船进入预定轨道大约10分钟，顺利与火箭分离。（飞船进入预定轨道10分钟左右，顺利与火箭分离。） 【小问3详解】 需要填写符合语境的修饰词，只要能体现对科学家的赞叹情绪即可。 示例：李明兴奋地说：“科学家真是太了不起了！” 【小问4详解】 围绕选定开头的核心情绪（成功后的喜悦、自豪），描写不同人物的动作神态，把场景写具体即可。 示例1：发射现场热闹起来：掌声、欢呼声此起彼伏，大家挥舞着手中的国旗，眼里闪着激动的泪光。有人举着相机记录这历史性的一刻，有人和身边的人紧紧拥抱，还有人高声喊着“中国航天加油！”整个现场都沉浸在成功的喜悦里。 示例2：屏幕前的观众欣喜不已：大家盯着画面里成功入轨的飞船，有的激动地拍手叫好，有的红了眼眶，还有人在评论区刷起了“中国航天太棒了”的弹幕，每个人都为这历史性的一刻感到骄傲。 示例3：广场上一片沸腾：人们举着提前准备好的五星红旗不停挥舞，有的踮着脚伸长脖子望向大屏幕欢呼，有的激动得和身边的陌生人拥抱庆祝，年轻人举着手机直播画面转发给好友，白发苍苍的老爷爷攥着国旗红了眼眶，整个广场都浸在满溢的喜悦和民族自豪里。 10. 课文直通车。 诗文里藏有许多可爱的小动物。早春江面有戏水的精灵：竹外桃花三两枝，___________；天地间有轻快的舞者：一身__________，一对____________，加上_________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子；变幻的白云里，还有形态逼真的猛兽：接着又来了一头____________，跟庙门前的石头狮子____________，也____________，也那样蹲着，很威武_________。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 乌黑的羽毛 ③. 轻快有力的翅膀 ④. 剪刀似的尾巴 ⑤. 大狮子 ⑥. 一模一样 ⑦. 那么大 ⑧. 很镇静地蹲着 【解析】 【详解】书写时注意“春”“暖”“鸭”“黑”“翅”“膀”“剪”“似”“狮”“模”“镇”“静”“蹲”“着”的正确写法。 二、实践与探究 11. 天气炎热，你的好朋友李健约你去小河边捉鱼、玩水！可这些野外水域看似安全，实则暗藏溺水隐患。你会这样劝他：“_____________________。” 【答案】李健，野外小河边看起来安全，其实暗藏溺水隐患，我们不能去那里捉鱼玩水，太危险了 【解析】 【详解】要求劝说朋友不要去野外小河边捉鱼玩水。需要点明野外水域的危险（比如“小河边水情复杂，容易发生溺水事故”），语气要真诚、温和，不能生硬指责。 示例：李健，野外小河边水情复杂，暗藏溺水隐患，太危险了，我们不能去那里捉鱼玩水。 三、阅读与鉴赏 课内阅读 荷花（节选） ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 12. 选段中描写荷叶多而密的词语是____________，描写荷叶的颜色的词语是____________，描写荷叶的形状的词语是____________。 13. 从下列序号中选择与图片中荷花相匹配的句子和姿态。（填序号） ①有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 ③有的才展开两三片花瓣儿。 ④含苞待放 ⑤半开半合 ⑥尽情绽放 句子：______ ______ ______ 姿态：______ ______ ______ 14. 画“____”的句子运用了____________的修辞手法，句中的“画家”是指____________。 15. 画“ ”的句子写得很细致，请你试着写一写你身边的花。 ___________________________________ 【答案】12. ①. 挨挨挤挤 ②. 碧绿 ③. 大圆盘 13. ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ④ ⑤. ⑤ ⑥. ⑥ 14. ①. 比喻 ②. 大自然 15. 院子里的月季开得热热闹闹。有的才展开两三片层层叠叠的粉花瓣儿，像个害羞的小姑娘半遮着脸；有的花瓣儿全舒展开了，露出中间嫩黄的花蕊，大方地展示着自己的美；有的还是圆鼓鼓的花骨朵儿，裹着绿外衣，看起来下一秒就要绽开似的。 【解析】 【导语】选文条理清晰，先写荷叶形态，再用排比刻画荷花三种姿态，比喻生动鲜活。接着描摹荷花各异的姿态，将荷塘比作活画，赋予景物灵动生机。语言清新优美，观察细致入微，字里行间饱含对荷花、大自然的喜爱，短小却画面感十足。 【12题详解】 从该句“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”中可直接定位到描写荷叶多而密、荷叶颜色、荷叶形状的词语。 【13题详解】 结合三幅荷花的图片和给出的选项进行匹配。第一幅图是完全未展开的花骨朵，对应①④;第二幅图是展开了部分花瓣的荷花，对应③⑤；第三幅图是花瓣完全舒展的荷花，对应②⑥。 【14题详解】 画线句子把“一池荷花”比作“一幅鲜活的画作”，运用了比喻的修辞手法。荷塘美景是大自然造就的，所以“画家”指大自然。 【15题详解】 例句运用排比句式，按照荷花不同开放程度，描写荷花的三种形态。仿写时要选用一种花，同样分三种花开状态，用上“有的……有的……有的……”排比，细致写出每种花的模样。 示例：迎春花开了不少。有的才展开嫩黄的花瓣尖儿，有的花瓣儿全展开了，露出细细的花蕊，有的还是小小的花骨朵，像一颗颗金黄的小豆子。 课外阅读 蜗牛搬家 ①蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的。他怕风吹日晒，只有阴天下雨时，才从壳里探出头来，舒展一下蜷曲的身子。 ②一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。 ③蜻蜓说：“前边有个小山丘，那儿可是个好地方：有密密的丛林，有鲜花野果，旁边还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。” ④蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家齐心合力干活，别提多快活啦！” ⑤蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，也要搬到小山丘那儿去住。 ⑥过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：“今天不能搬家，太阳会晒着我的！” ⑦过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛望望漫天的风沙，有些犹豫了，他说：“今天不能搬家，我这细皮嫩肉，禁不住风吹！” ⑧又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又有些犹豫了。他说：“今天不能搬家，雨天路滑，爬起来很吃力的。” ⑨蜗牛的家最终没有搬成，可是当他一个人的时候，总是朝着小山丘那边张望，叹息着：“_____________________” 16. 从文中找到与意思相符的词语，填入括号里。 （1）指所处的环境不好，被风吹、被太阳晒。（ ） （2）大家心往一处想，劲往一处使，一起努力做一件事。 （ ） 17. 第⑤自然段说蜗牛听后“很兴奋”，它兴奋的原因是（ ） A. 它想跟小动物们一起干活 B. 山丘是个好地方 C. 蚂蚁邀请蜗牛去做客 D. 蜜蜂答应帮它搬家 18. 蜗牛搬家有谁来帮忙？遇到了哪些困难？蜗牛又是怎样说的呢？请填空。 来帮忙的动物 遇到的困难 蜗牛的回应 ____ 太阳晒 太阳会晒着我的 蝴蝶 ____ ____ ____ 下着小雨 ____ 19. 蜗牛的家最终没有搬成，它会叹息什么呢？填入第⑨自然段的横线处。 20. 如果你身边有像小蜗牛这样的人，你想对他说什么？ ___________________________ 【答案】16. ①. 风吹日晒 ②. 齐心合力 17. B 18. ①. 蜜蜂 ②. 漫天风沙 ③. 我这细皮嫩肉，禁不住风吹 ④. 青蛙 ⑤. 雨天路滑，爬起来很吃力的。 19. 要是我不怕困难，早就搬到美好的小山丘了。 20. 做事情不能遇到一点困难就退缩，只要勇敢坚持，就能实现自己的心愿。 【解析】 【导语】这篇《蜗牛搬家》是贴合低龄读者的短篇寓言童话，脉络清晰、语言浅白生动。它以蜗牛三次因畏难放弃搬家的小事，塑造出蜗牛患得患失、不敢行动的形象，将“空想再多不如迈出一步”的道理藏于故事中，寓教于乐，十分适合作为小学语文课外阅读文本。 【16题详解】 （1）结合第①自然段“他怕风吹日晒，只有阴天下雨时，才从壳里探出头来……”可知，“风吹日晒”的意思是被风吹、被太阳晒，和题目释义完全对应。 （2）结合第④自然段“蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家齐心合力干活，别提多快活啦！”可知，“齐心合力”指众人同心协作、一同出力，对应题目的解释。 【17题详解】 A．第④段蚂蚁确实提到“大家齐心合力干活”，但这只是描述山丘上小动物们的日常生活状态，并不是蜗牛“兴奋”的原因。文中完全没有写蜗牛听到“干活”二字后有任何反应，更没有写它“想和大家一起干活”； B．原文第③段蜻蜓介绍山丘“有密密的丛林，有鲜花野果，旁边还有一条清清的小河”，第④段蚂蚁补充山丘住着许多小动物，大家相伴生活十分快活。蜗牛听完优美的环境与热闹的生活，心生向往，因此感到兴奋； C．通读全文，蚂蚁只向蜗牛描述山丘的居住环境，并没有发出做客的邀请，文中无对应语句； D．蜜蜂前来帮忙搬家是蜗牛打定主意、感到兴奋之后才发生的情节，不是它听蜻蜓、蚂蚁说话时兴奋的缘由，时间顺序不符。 【18题详解】 结合第⑥段“过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：‘今天不能搬家，太阳会晒着我的！’”可知，蜜蜂主动来帮忙，当天头顶烈日，蜗牛害怕被太阳晒伤，拒绝搬家。 结合第⑦段“过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛望望漫天的风沙，有些犹豫了，他说：‘今天不能搬家，我这细皮嫩肉，禁不住风吹！’”可知，蝴蝶前来帮忙，外面刮起大风、黄沙漫天，蜗牛怕风沙伤到自己，不愿动身。 结合第⑧段“又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又有些犹豫了。他说：‘今天不能搬家，雨天路滑，爬起来很吃力的。’”可知，青蛙前来帮忙，当天下着小雨，没有烈日风沙，蜗牛又借口雨天路滑、爬行费力，再次拒绝搬家。 【19题详解】 蜗牛一直向往小山丘，却每次害怕困难放弃搬家，叹息要体现它后悔、遗憾的心情，贴合蜗牛胆小怕吃苦的性格。 示例：唉，小山丘那么好，我怎么总是搬不成呢？ 【20题详解】 故事道理：做事不能畏惧困难、半途而废，围绕这个道理对蜗牛类胆小退缩的人进行劝说，语句通顺、道理清晰即可。 示例：小蜗牛，做事情不能害怕困难，只有勇敢出发，才能去到你向往的小山丘。 四、习作与表达 21. 如果有一天，《蜗牛搬家》里的蜗牛变得不一样：跑得比猎豹快，外壳硕大无比，背上长出翅膀，从此无所畏惧……它又会怎样搬家？会遭遇哪些趣事？请以《蜗牛搬家》为题，选一种变化展开想象，把故事写完整，语句通顺，标点正确，字数300字左右。 【答案】例文一： 蜗牛搬家 从前有一只小蜗牛，以前爬得慢吞吞，每次搬家都要耗费好几天，还总怕风吹雨淋、小动物欺负，胆小又怯懦。 一天清晨，神奇的事情发生了！小蜗牛的背上长出了一对轻盈洁白的翅膀，软软的、亮晶晶的，特别好看。它试着扇动翅膀，身体竟然轻轻飘了起来。它再也不用慢慢爬行，终于可以自由自在地飞翔了！ 小蜗牛早就想搬到风景优美的小溪边安家。以往遥不可及的路途，现在转瞬就能抵达。飞行途中，它遇见了慌张赶路的小蚂蚁，主动带着小蚂蚁飞过湍急的小溪；又碰到了慢悠悠的蝴蝶，和蝴蝶结伴并肩飞行。 一路上，微风拂过它的外壳，云朵在身边飘荡，小蜗牛不再胆怯畏惧。它轻轻松松飞过草地、越过山坡，很快就抵达了清澈凉爽的小溪边。 落地后，小蜗牛开心极了。拥有翅膀的它，不仅快速搬好了家，还收获了新朋友。它终于明白，勇敢前行，就能遇见更美的风景。 例文二： 蜗牛搬家 从前的小蜗牛十分苦恼，自己爬得慢吞吞的，每次搬家都要爬上好几天，还总被小动物嘲笑胆小笨拙。它一直盼望自己能变得快一点、勇敢一点。 一天早上，奇迹发生了！小蜗牛发现自己的双腿变得强健有力，跑起来比猎豹还要快。它轻轻一蹬地，身子就像闪电一样冲了出去，风都被远远甩在身后。 小蜗牛早就想搬到向阳又温暖的大草坪安家。以前遥远的路程，现在对它来说轻而易举。它告别破旧的小土坡，飞快地向前奔跑。路上，小兔子看见飞速掠过的身影，吓了一跳；正在奔跑的猎豹奋力追赶，却怎么也追不上它。 一路上，小蜗牛不再害怕风雨，也不再畏惧困难。短短几分钟，它就顺利抵达了美丽的大草坪。这里花草繁茂、阳光充足，舒服极了。 快速搬完家的小蜗牛开心极了。它再也不是慢吞吞、胆小怯懦的小蜗牛了。拥有超快速度的它，自信又勇敢，终于拥有了属于自己的美好新家。 例文三： 蜗牛搬家 从前，小蜗牛一直嫌弃自己小小的壳，遮不住风雨，搬家时也装不下喜欢的小花小草，它总盼着能有个宽敞的大房子。 一天醒来，小蜗牛大吃一惊，自己的外壳变得硕大无比，像一间圆圆的小木屋，结实又宽敞。它终于可以搬家去开满野花的山谷了。 出发路上，忽然下起大雨，蚂蚁、瓢虫四处躲雨。小蜗牛大方地打开自己巨大的外壳，邀请小动物们进来避雨。路过小河时，大壳稳稳浮在水面，成了一艘小船，载着小虫们一起渡河。 从前要走一整天的山路，它慢慢走着，一点也不着急。累了就缩进宽大的壳里休息，饿了壳里还能存放路上采摘的浆果。 没过多久，小蜗牛顺利抵达山谷。硕大的外壳既能当房子，又能帮助伙伴，它再也不羡慕别人了。拥有大外壳的它，搬家一路充满温暖，心里满是欢喜。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 这是一篇想象类作文，题目固定为《蜗牛搬家》，需选取“背上长出翅膀”这一奇幻变化展开想象，完整讲述全新搬家过程，设计途中趣味小故事，做到语句通顺、标点使用规范，全文 300 字左右，突出蜗牛蜕变后无所畏惧的状态。 二、立意。 通过长翅膀的蜗牛飞翔搬家、一路自在前行的故事，传递勇敢奔赴远方、突破自身局限的精神，体现摆脱自身弱点就能收获自由与快乐的成长感悟。 三、写作思路。 开头：简洁点题，交代从前蜗牛爬行缓慢、惧怕长途搬家，引出后背长出翅膀的神奇变化，点明想要搬家的心愿。 中间：按事情发展顺序，梳理飞行搬家的全过程，描写一路飞行时遇到的各类自然景象，用动作、心理细节等描写展现飞翔的自在，融入蜗牛不再胆怯的内心感受。 结尾：呼应题目，写蜗牛顺利抵达新家，升华情感，总结这次蜕变带给自己勇敢自由的启示。 例文二： 一、审题。 这是一篇想象类作文，题目固定为《蜗牛搬家》，需选取“跑得比猎豹快”这一奇幻变化展开想象，完整讲述全新搬家过程，设计途中趣味小故事，做到语句通顺、标点使用规范，全文 300 字左右，突出蜗牛蜕变后无所畏惧的状态。 二、立意。 通过拥有极速的蜗牛轻松完成搬家、不惧路途阻碍的故事，告诉我们当自身变得强大，就能摆脱自卑，勇敢直面路途上所有困难，收获自信。 三、写作思路。 开头：简洁点题，交代从前蜗牛爬行迟缓、搬家格外艰难，引出自身速度变得极快的神奇变化，点明搬家的目标。 中间：按事情发展顺序，梳理奔跑搬家的全过程，描写一路前行时跨越各类路途阻碍的画面，用动作、神态等细节描写展现奔跑的畅快，融入蜗牛不再畏惧风雨的内心感受。 结尾：呼应题目，写蜗牛顺利抵达新家，升华情感，总结变强之后收获自信、不再怯懦的启示。 例文三： 一、审题。 这是一篇想象类作文，题目固定为《蜗牛搬家》，需选取“外壳硕大无比”这一奇幻变化展开想象，完整讲述全新搬家过程，设计途中趣味小故事，做到语句通顺、标点使用规范，全文 300 字左右，突出蜗牛蜕变后无所畏惧的状态。 二、立意。 通过拥有巨大外壳的蜗牛依靠外壳抵御各类险境、安稳前行的搬家经历，懂得接纳自身优势，依靠自身力量便能从容应对路上所有困境。 三、写作思路。 开头：简洁点题，交代从前蜗牛嫌弃外壳狭小，难以抵御外界伤害，一觉醒来外壳变得宽大结实，定下搬家的心愿。 中间：按事情发展顺序，梳理徒步搬家的全过程，描写路上遭遇恶劣天气、难行路段的经历，用环境、动作等细节描写展现外壳的防护作用，融入蜗牛踏实安心的内心感受。 结尾：呼应题目，写蜗牛顺利抵达新家，升华情感，总结拥有独特长处、内心安稳便能不惧前路的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $