2 济南的冬天 温晴藏冬韵，笔墨绘泉城韵（素养进阶导学案）语文新教材统编版五四学制七年级上册

该初中语文导学案围绕《济南的冬天》展开，引导学生把握济南冬天“温晴”的核心特征，梳理写景顺序并赏析语言妙处。通过课前字词通关、课中全景朗读与文脉梳理，搭建从基础积累到逻辑梳理的学习支架，衔接文本感知与深度探究。 以“山水品鉴师”“文字探情者”等任务驱动，通过对比探究、精准圈画培养逻辑思维，借助朗读指导与技法迁移练笔，提升语言运用与审美创造能力。任务群设计层层递进，兼顾知识夯实与素养落地，助力学生感受汉语言文字魅力，培养热爱自然的人文情怀。

第2课 温晴藏冬韵，笔墨绘泉城 ——《济南的冬天》导学案 学习目标 1.【语言运用】积累字词，梳理文章结构，把握济南冬天“温晴”的核心景物特征，赏析语言妙处。 2.【思维能力】通过对比探究、文本圈画、层级梳理，培养精准抓取文本关键信息、梳理写景顺序的逻辑思维。 3.【文化自信】体会文人以文写景、以文寄情的创作传统，感受汉语言文字描摹自然、浸润心灵的独特魅力，培养热爱自然、热爱山河的人文情怀。 4.【审美创造】感受济南冬天温润澄澈、清幽雅致的自然之美，体会老舍笔下清新淡雅、温情细腻的文字美感。 重点难点 【教学重点】 通过对比探究、文本圈画、层级梳理，培养精准抓取文本关键信息、梳理写景顺序的逻辑思维。 【教学难点】 感受济南冬天温润澄澈、清幽雅致的自然之美，体会老舍笔下清新淡雅、温情细腻的文字美感。任务群 第一课时：初览泉城冬景，细品温晴底色 任务一：字词通关大闯关 任务二：全景朗读寻底色 任务三：文脉梳理绘框架 第二课时：细赏山水灵韵，深耕笔墨深情 任务四：青山妙景细品读 任务五：碧水清灵深体悟 任务六：技法迁移巧落笔 学习过程 课前预习案 ★任务一：字词通关大闯关 第一关：辨音写字·筑基通关 （1）给下列加点字注音 济南（ ） 澄清（ ） 着落（ ） 暖和（ ） 贮蓄（ ） 发髻（ ） 看护（ ） （2）根据拼音写汉字 xiāng（ ）边 宽chǎng（ ） 地tǎn（ ） 害xiū（ ） 水zǎo（ ） 第二关：释词悟义·积词通关 请根据释义写出课文中相应的词语。 （1）（ ）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。 （2）（ ）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。 （3）（ ）：安闲舒适。 （4）（ ）：事情有归宿、有结果，依托。 （5）（ ）：对人关怀而有同情心；仁慈而善良。 （6）（ ）：肌肉和皮肤。 （7）（ ）：言谈文雅，举止优美，器物小巧灵便。 （8）（ ）：指宽大、开阔、宽阔。 （9）（ ）：储存、积聚。 （10）（ ）：清亮，使浑浊变为清明，比喻肃清混乱局面。 （11）（ ）：灵活而无法捉摸。 （12）（ ）：常由羊毛织成的一种厚重的机织或毡合织物，铺于地面。 第三关：知文识韵·文博通关 请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。 老舍（1899 - 1966），原名（ ），字（ ），北京人，（ ）族，中国现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“（ ）” 。代表作有小说（ ），话剧《茶馆》《龙须沟》等。（ ）是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。老舍1929年离开英国回国，在新加坡住了半年，1930年春天回到上海，想在上海定居，专心从事写作，可上海的生活对他并不合适，便应邀来到济南。济南的冬天给老舍留下深刻的印象，他用充满诗意的笔调，描绘出济南冬天特有的景色。 课中探究案 ★任务二：全景朗读寻底色 朗读是走进文本、体悟情感的最佳方式。温柔的文字需要温润的朗读来诠释，接下来请大家沉浸式朗读全文，把握朗读节奏、语气、语调，在朗读中感知文本画面感，捕捉济南冬天的整体特点！ 1.听课文录音，注意生字。 2.用笔圈出所有直接描述或体现济南冬天特点的词语、短语或句子。 3.同桌结组，每人一段，读给对方听。要有感情地朗读课文。 【朗读指南】 整体基调：以温和舒缓、饱含喜爱的语气朗读，传递冬天的温暖与诗意。 语调变化​：描绘济南冬天 “温晴” 特点时，语调上扬，展现欣喜之情。​描写山、水等景物，如 “这一圈小山在冬天特别可爱”，语调轻柔亲切，体现景物的可爱。 语速把控：节奏不宜过快，在景物描写处放慢语速，给听众留出想象空间 。​ 重音强调​：突出表现济南冬天独特之处的词语，​强调修辞手法关键词。​ 停连处理：句子与句子间适当停顿，在逗号处稍作停顿，层次更清晰。 思考：济南冬天最核心的特点是什么？作者是如何引出这一特点的？ ★任务三：文脉梳理绘框架 一篇优秀的散文，必然结构清晰、层次分明。理清文章脉络，才能读懂作者的写景逻辑。请大家化身“文脉梳理师”，逐段研读文本，划分段落层次，梳理文章行文结构！ 1.通读全文，划分文章段落层次，概括每层核心内容。 2.课文写了济南冬天的哪些景物？ ★任务四：青山妙景细品读 济南的山，是冬日温柔的屏障，是泉城最美的底色。作者用细腻的笔触、灵动的文字，勾勒出济南群山的温婉姿态。请大家化身“山水品鉴师”，聚焦写山语段，精读细品，解锁写景妙法！ 1.阅读第②至⑥段，说说作者是通过哪些景物呈现济南冬天“温晴”这一特点的？试着用自己的话，描述这些景物。学生快速读文，圈画语句。 2.“温晴”的特点贯穿全文，“晴”可理解为“晴朗”，“温”字可以带给人“温暖”，让人感受到“温柔” “温馨”。请你围绕济南冬天的“温晴”特点，分析相关景物的描写语句，用四个字概括出济南冬天的景物特点。 3.精读第2、3、4自然段，作者运用了哪些写作技法？有何表达效果？ ★任务五：碧水清灵深体悟 济南的冬水，澄澈灵动、温润多情，为清冷冬日增添了无限生机。一山一水皆有情，一草一木皆诗意。请大家化身“文字探情者”，聚焦冬水描写，品读水景之美，体悟文字深情！ 精读第5自然段，济南的冬水有何特点？作者如何通过水景描写抒发情感？ ★任务六：技法迁移巧落笔 学文贵在学以致用，品读美文、习得技法，最终要落笔成文、以文抒情。老舍先生抓特征、用修辞、融真情的写景方法值得我们借鉴。接下来，请大家化身“小小创作者”，活用本课所学技法，完成片段练笔，实现素养落地！ 1.济南的山水有着无穷的魅力，相信同学们不仅被被济南冬天的美景所吸引，还感受到了这座城市浓浓的情意。请你根据自己的阅读体验，用“济南的冬天美，美在________”的句式，说说你对济南冬天的理解。 2.借鉴本文“抓景物特征、巧用修辞、情景交融”的写法，描写家乡冬日的一处美景，100字左右。 课后巩固案 1.精读课文，摘抄文中比喻、拟人、对比的经典语句。 2.完成《分层作业》。 3.完善课堂练笔片段，修改润色，做到特征鲜明、语言优美。 课后反思 要点点拨 ★任务一：字词通关大闯关 第一关：辨音写字·筑基通关 （1）给下列加点字注音 济南（ ） 澄清（ ） 着落（ ） 暖和（ ） 贮蓄（ ） 发髻（ ） 看护（ ） （2）根据拼音写汉字 xiāng（ ）边 宽chǎng（ ） 地tǎn（ ） 害xiū（ ） 水zǎo（ ） 要点点拨： （1）济南（jǐ） 澄清（chéng） 着落（zhuó） 暖和（huo） 贮蓄（zhù） 发髻（jì） 看护（kān） （2）xiāng（镶）边 宽chǎng（敞） 地tǎn（毯） 害xiū（羞） 水zǎo（藻） 第二关：释词悟义·积词通关 请根据释义写出课文中相应的词语。 （1）（ ）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。 （2）（ ）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。 （3）（ ）：安闲舒适。 （4）（ ）：事情有归宿、有结果，依托。 （5）（ ）：对人关怀而有同情心；仁慈而善良。 （6）（ ）：肌肉和皮肤。 （7）（ ）：言谈文雅，举止优美，器物小巧灵便。 （8）（ ）：指宽大、开阔、宽阔。 （9）（ ）：储存、积聚。 （10）（ ）：清亮，使浑浊变为清明，比喻肃清混乱局面。 （11）（ ）：灵活而无法捉摸。 （12）（ ）：常由羊毛织成的一种厚重的机织或毡合织物，铺于地面。 要点点拨： （1）镶 （2）单单 （3）安适 （4）着落 （5）慈善 （6）肌肤 （7）秀气 （8）宽敞 （9）贮蓄 （10）澄清 （11）空灵 （12）地毯 第三关：知文识韵·文博通关 请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。 老舍（1899 - 1966），原名（ ），字（ ），北京人，（ ）族，中国现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“（ ）” 。代表作有小说（ ），话剧《茶馆》《龙须沟》等。（ ）是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。老舍1929年离开英国回国，在新加坡住了半年，1930年春天回到上海，想在上海定居，专心从事写作，可上海的生活对他并不合适，便应邀来到济南。济南的冬天给老舍留下深刻的印象，他用充满诗意的笔调，描绘出济南冬天特有的景色。 要点点拨： 舒庆春 舍予 满 人民艺术家 《骆驼祥子》《四世同堂》 《济南的冬天》 课中探究案 ★任务二：全景朗读寻底色 朗读是走进文本、体悟情感的最佳方式。温柔的文字需要温润的朗读来诠释，接下来请大家沉浸式朗读全文，把握朗读节奏、语气、语调，在朗读中感知文本画面感，捕捉济南冬天的整体特点！ 1.听课文录音，注意生字。 2.用笔圈出所有直接描述或体现济南冬天特点的词语、短语或句子。 3.同桌结组，每人一段，读给对方听。要有感情地朗读课文。 【朗读指南】 整体基调：以温和舒缓、饱含喜爱的语气朗读，传递冬天的温暖与诗意。 语调变化​：描绘济南冬天 “温晴” 特点时，语调上扬，展现欣喜之情。​描写山、水等景物，如 “这一圈小山在冬天特别可爱”，语调轻柔亲切，体现景物的可爱。 语速把控：节奏不宜过快，在景物描写处放慢语速，给听众留出想象空间 。​ 重音强调​：突出表现济南冬天独特之处的词语，​强调修辞手法关键词。​ 停连处理：句子与句子间适当停顿，在逗号处稍作停顿，层次更清晰。 思考：济南冬天最核心的特点是什么？作者是如何引出这一特点的？ 要点点拨： 温晴 将济南的冬天和北平、伦敦、热带的冬天进行对比，突出了济南冬天温晴的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱。 ★任务三：文脉梳理绘框架 一篇优秀的散文，必然结构清晰、层次分明。理清文章脉络，才能读懂作者的写景逻辑。请大家化身“文脉梳理师”，逐段研读文本，划分段落层次，梳理文章行文结构！ 1.通读全文，划分文章段落层次，概括每层核心内容。 要点点拨： 第一部分(1)：总写济南冬天“温晴”的特点。 第二部分(2-6)：具体描写济南冬天“温晴”的山水景色。 第三部分(7)：总结上文，写作者总的观感。 2.课文写了济南冬天的哪些景物？ 要点点拨： ★任务四：青山妙景细品读 济南的山，是冬日温柔的屏障，是泉城最美的底色。作者用细腻的笔触、灵动的文字，勾勒出济南群山的温婉姿态。请大家化身“山水品鉴师”，聚焦写山语段，精读细品，解锁写景妙法！ 1.阅读第②至⑥段，说说作者是通过哪些景物呈现济南冬天“温晴”这一特点的？试着用自己的话，描述这些景物。学生快速读文，圈画语句。 要点点拨： 小山：这些小山 “特别可爱”，像 “小摇篮” 般温柔地守护着济南。“有的地方雪厚点，有的地方草色还露着”，在阳光下 “好像忽然害了羞，微微露出点粉色”。​ 小村庄：“卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”。​ 水：“不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”“整个的是块空灵的蓝水晶” 。 2.“温晴”的特点贯穿全文，“晴”可理解为“晴朗”，“温”字可以带给人“温暖”，让人感受到“温柔” “温馨”。请你围绕济南冬天的“温晴”特点，分析相关景物的描写语句，用四个字概括出济南冬天的景物特点。 要点点拨： （1）温暖安适的老城 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ （2）温柔晴暖的小山 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。 （3）温馨秀气的小雪 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 （4）温暖清澈的碧水 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 3.精读第2、3、4自然段，作者运用了哪些写作技法？有何表达效果？ 要点点拨： （1）空间顺序：由近及远、由城内到城外，层次清晰，画面立体。 （2）拟人修辞：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”，将老城拟人化，赋予其沉睡、苏醒的人的情态，生动写出济南冬天的安逸温暖，充满温情 （3）精准炼字：“顶”“镶”“露”三个动词，精准描摹薄雪覆山的层次感，画面灵动鲜活； （4）比喻修辞：“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，以“卧”字传神，写出雪的轻柔、村庄的静谧，营造出静谧温馨的冬日氛围。 ★任务五：碧水清灵深体悟 济南的冬水，澄澈灵动、温润多情，为清冷冬日增添了无限生机。一山一水皆有情，一草一木皆诗意。请大家化身“文字探情者”，聚焦冬水描写，品读水景之美，体悟文字深情！ 精读第5自然段，济南的冬水有何特点？作者如何通过水景描写抒发情感？ 要点点拨： 冬水特点：温暖、清澈、灵动、充满生机 写法与情感：作者运用拟人手法 “水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”“天儿越晴，水藻越绿” 将水藻人格化，凸显水藻的鲜活绿意，反衬冬水的温暖澄澈。 “澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”。 运用比喻，将冬日济南天地比作蓝水晶，生动写出济南冬日天地澄澈、干净透亮的特点。 作者通过描摹充满生机的冬水，抒发对济南冬日的喜爱、赞美与眷恋之情，实现景与情的完美融合。 ★任务六：技法迁移巧落笔 学文贵在学以致用，品读美文、习得技法，最终要落笔成文、以文抒情。老舍先生抓特征、用修辞、融真情的写景方法值得我们借鉴。接下来，请大家化身“小小创作者”，活用本课所学技法，完成片段练笔，实现素养落地！ 1.济南的山水有着无穷的魅力，相信同学们不仅被被济南冬天的美景所吸引，还感受到了这座城市浓浓的情意。请你根据自己的阅读体验，用“济南的冬天美，美在________”的句式，说说你对济南冬天的理解。 要点点拨： （1）济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。 （2）济南冬天美，美在阳光朗照的小山温情可爱，像个小摇篮；美在薄雪覆盖的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。 2.借鉴本文“抓景物特征、巧用修辞、情景交融”的写法，描写家乡冬日的一处美景，100字左右。 要点点拨： 思路点拨：先锁定家乡冬日典型景物，抓住其核心特征；恰当运用比喻、拟人修辞，巧用精准动词、形容词；融入自身真实感受，做到景中有情、情景交融，语言简洁优美、画面感十足。 示范答案：家乡的冬日小河最是温柔。没有冰封的萧瑟，河水清清浅浅，缓缓流淌。岸边的枯草披着细碎的白霜，像裹了一层柔软的银纱。暖阳洒在水面，波光粼粼，温柔又治愈。寒风轻轻拂过，不带半分凛冽，只留满心安稳，这便是家乡冬日最动人的温柔。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $