山东青岛市莱西市2025-2026学年八年级上学期期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末质量检测初三历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 说明： 1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，共33小题。第I卷为选择题，共30小题， 45．分；第II卷为材料解析题，共3小题，35分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第I卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1．5分，共计45分。） 1．2025年8月，国家文物局正式公布第五批国家考古遗址公园立项评定结果，元谋人考古遗址公园榜上有名，获得正式立项。此次元谋人国家考古遗址公园申报成功立项，实证了中国有（ ） A．百万年人类史 B．一万年文化史 C．五千年文明史 D．改革开放史 2．某班开展历史“明信片”设计活动，对下面作品解说正确的是（ ） A．稻作农业，打制石器 B．粟作农业，磨制石器 C．珠江流域，打制石器 D．长江流域，磨制石器 3．从东北辽河流域的红山文化遗址，到江淮地区的凌家滩遗址，再到中原地区的河洛古国遗址，在距今5500 - 5000年的各地均出现了以城址、祭坛、王陵等为标志的古国。材料表明中华文明（ ） A．体系完备、一脉相承 B．自发形成、发展独立 C．分布广泛、多元一体 D．兼收并蓄、融会贯通 4．央视将拍摄四集纪录片《决战·关键战役》，各集片名如下：1）《三国鼎立·赤壁》、2）《华夏初定·涿鹿》、3）《强秦奠基·长平》、4）《殷商覆灭·牧野》若按事件发生的先后排播，正确的播出顺序是（ ） A．涿鹿→牧野→长平→赤壁 B．牧野→涿鹿→长平→赤壁 C．涿鹿→长平→牧野→赤壁 D．牧野→涿鹿→赤壁→长平 5．“深耕易耨”最早见于《孟子·梁惠王上》，孟子将农业精耕细作引申为治理国家的精心施策。春秋时能支撑“深耕易耨”的耕作方式的因素是（ ） A．青铜农具在农业中广泛应用 B．铁农具和牛耕技术的出现 C．大型水利工程如都江堰的修建 D．分封制瓦解带来的土地私有化 6．老师在总结春秋战国时期的特征时出示了下面的思维导图。下图中“？”处应填写的内容是（ ） A．诸侯国取代了西周王室 B．秦国获得最后胜利 C．确立新的政治经济秩序 D．人民群众安居乐业 7．稷下学宫作为中国古代教育史的第一所高等学府，是战国时期高等教育方面的一个重要的创造。各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收。该现象反映出当时（ ） A．学术上的百家争鸣 B．各诸侯国争夺人才 C．奖励军功普遍实行 D．儒学思想成为主流 8．下列图片直接反映了我国古代（ ） 战国二十四节气 西汉耧车 东汉水排 A．生产工具的变革 B．社会制度的变化 C．冶炼技术的进步 D．科技发展成就 9．汉初“米石五千，人相食，死者过半”。到文景时期“太仓之粟陈陈相因”，“充溢露积于外”。这一变化主要得益于（ ） A．休养生息的政策 B．尊崇儒术的规定 C．盐铁专卖的实行 D．平抑物价的举措 10．“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，这两个时期政局稳定，经济发展，人民生活安定。这两个社会局面出现原因的相同点是（ ） A．都是为了勤俭治国而合并郡县 B．都主张“以德化民”而释放奴婢 C．都减轻农民赋税 D．都允许少数民族内迁 11．在中国悠久的历史长河中，迁都事件往往标志着一个王朝的转折点。为了接受先进文化而主动迁都的是（ ） A．商王盘庚迁殷 B．北魏迁都洛阳 C．东晋南迁建康 D．平王东迁洛邑 12．制作年代尺是学习历史的一种重要方法。下面年代尺的空白处应填写的正确史实是（ ） A．西晋统一 B．蜀国灭亡 C．东晋建立 D．北朝开始 13．2023年5月20日，首届“贾思勰农业奖”在“农圣”故里寿光市举行颁奖典礼，1500多年前的“农圣”贾思勰，成为了现代农业人热谈的“网红”。“农圣”的作品是（ ） A．《齐民要术》 B．《史记》 C．《伤寒杂病论》 D．《兰亭集序》 14．“秦末陈胜吴广起义拉开了轰轰烈烈的反秦浪潮”“黄巢起义给唐朝以致命打击”“巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始了。”通过分析上述史实，可以认识到（ ） A．改革是社会进步的动力 B．生产力决定生产关系 C．人民群众是历史创造者 D．经济基础决定上层建筑 15．2025年是中国和玻利维亚共和国建交40周年，有学者这样评价该国的某位领袖：“他在革命中打垮西班牙殖民者……受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”是因为（ ） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．带领美国取得民族独立 D．摧毁法国封建君主统治 16．“贫困的俄罗斯农民，改革后依旧是贫困的俄罗斯农民”，这揭示了1861年农奴制改革的（ ） A．彻底性 B．持续性 C．进步性 D．局限性 17．据统计，俄国《真理报》1918-1919年的报纸中，商业广告近乎消失。1922年7月该报却刊登了啤酒、农业等商业广告。促使这一变化的主要原因是（ ） A．农业集体化运动的开展 B．苏维埃政权的建立 C．社会主义工业化的推行 D．新经济政策的实施 18．小历课外兴趣小组举办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。结合宣传材料，请你为本期板报添加一个合适的标题（ ） A．近代文学艺术 B．民主思想演变 C．电气时代到来 D．战后国际格局 19．布鲁克《世界人口——民族与人口手册》中记载，1920年欧洲人口为3.29亿人，与1910年的3.44亿相比，人口数量下降，年均增长率为-0.4%。其中，德国由6690万降至4280万。造成此现象的主要原因是（ ） A．经济危机造成经济衰退 B．殖民地人民的反抗斗争 C．工业化带来的环境污染 D．第一次世界大战的影响 20．下面是某同学学习罗斯福新政这一课时绘制的思维导图，思维导图中①处应填写的是（ ） A．通过《紧急银行法案》 B．建立法西斯专政 C．加强对工业的计划和指导 D．推行“以工代赈” 21．1945年2月，针对雅尔塔会议的召开，英国一位漫画家创作了如图漫画《碎片的麻烦》。画面中，罗斯福、斯大林和丘吉尔正在就德国东部与波兰等东欧地区的版图玩着拼图游戏。作者意在说明这次会议（ ） A．带有大国强权政治色彩 B．使得战时同盟迅速瓦解 C．加速英国世界霸权衰落 D．巩固世界反法西斯同盟 22．2024年是第二次世界大战全面爆发85周年。某同学在学习了第二次世界大战后，将下列照片归为一组，该组照片反映的主题是（ ） A．法西斯国家的侵略扩张 B．第二次世界大战达到最大规模 C．盟军开辟欧洲第二战场 D．世界反法西斯战争正走向胜利 23．某校短剧“冷战风云”脚本：1961年8月，柏林市民翻过铁丝网路障，朝西柏林跑去，背后墙上写着标语“筑起反法西斯防卫墙！”这里因不符合史实会导致“穿帮”的是（ ） A．柏林市民自由越境 B．铁丝网作为路障 C．标语使用“法西斯” D．柏林被分区占领 24．某班同学历史课学习时绘制思维导图（如下），由此可知学习主题是（ ） A．资本主义制度的产生与发展 B．社会主义从理想变为现实 C．二战后亚非拉国家的新发展 D．冷战结束后的世界格局变化 25．观察下列组图，其所表现的历史主题是（ ） A．经济全球化 B．美苏冷战 C．欧洲一体化 D．社会主义的发展 26．某同学绘制了下面示意图。这些关键词聚焦的重要史事是（ ） A．轴心国集团 B．华沙条约组织 C．欧洲一体化 D．东欧剧变 27．关于下面图片信息的解读，横线处应填入的内容最合适的是（ ） 世界贸易组织总部 成立时间：1995年 总部：瑞士日内瓦 职能：制定和规范多边贸易协定、 组织贸易谈判、解决贸易争端等 作用： A．提高了亚非国家的民族自信 B．使许多国家和地区避免战争 C．使人类社会进入“信息时代” D．促进全球贸易和经济的发展 28．2023年11月6日，中国第27批赴刚果（金）维和部队接受联刚稳定团南部战区司令一行视察。中国维和部队各项工作得到联刚稳定团南部战区司令和维和部队友军的高度评价。授权中国参与这些行动的国际组织是（ ） A．联合国 B．亚太经合组织 C．世界贸易组织 D．欧盟 29．1945年——1993年，全球飞机航班乘客人次从900万增至11．71亿。1983——1993年，全球空运货物总量也增加了近三倍。这一现象反映的是该时期（ ） A．“信息时代”的到来 B．世界多极化趋势 C．区域联系的加强 D．经济全球化 30．2024年，中国人工智能公司深度求索（DeepSeek）推出的AI助手DeepSeek迅速在全球范围内获得用户，其多语言服务和免费开放策略加速了技术知识的跨国流动。这一现象主要体现了（ ） A．科技革命推动文化多样性发展 B．经济全球化促进技术扩散与合作 C．世界多极化格局的形成 D．全球贸易体系走向制度化 第II卷 二、材料解析题（本大题共3小题，共计35分。） 31．每个时代都镌刻下独有的智慧印记，这些印记共同熔铸出中华民族别具一格的精神标识。 阅读下列材料，回答问题。 【政治印记】 材料一：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”——摘编自司马迁《史记》 材料二：汉武帝时期，有三大问题存在。一是诸侯王尚有一定的政治、军事势力，是一个不稳定的因素；二是豪强、富商大贾，控制了国家的经济命脉；三是匈奴不断入侵，两越不停制造事端，使得西汉王朝边境不宁。——摘编自黄燕《从西汉兴衰看中央与地方势力的财政分权》 （1）材料一中，秦始皇认为造成“天下共苦战斗不休”的原因是？写出他为“求其宁息”采取的治理措施及其影响。 （2）依据材料二并结合所学，写出汉武帝如何解决“三大问题”的？ 【经济印记】 材料三： 材料四：魏晋时期，南方经济之所以有较大发展，原因很多，如南方相对和平的社会环境等，但其中最重要的恐怕是北方人民的大量南迁……南方经济的发展，使得黄河、长江两大流域的经济发展齐头并进，从而为高度发达的盛唐经济、文化奠定了坚实的基础。——摘编自王娟《冲突与融合：魏晋南北朝时南人北迁研究》 （3）依据材料三地图并结合所学概括丝绸之路的历史作用。 （4）依据材料四结合所学，概括魏晋南北朝时期南方经济发展的原因和影响。 【科技印记】 材料五： 材料六：中华民族在确立古代科技发展的方向和道路上，表现出鲜明的实用性特点，以能否直接服务于国家、应用于实际作为判断科学技术价值的唯一标准。——摘编自王新婷《中国传统文化概论》 （5）依据材料五和材料六指出中华民族科技发展的特点并举例说明。 32．某校九年级（4）班同学开展主题为“世界变迁拼图：解码国际格局的演变密码”项目学习。请你帮助他们完善项目报告。 【项目报告一：梳理演变示意图】 材料一 下图为两次世界大战后世界格局的演变示意图。 （1）根据项目报告一的示意图并结合所学知识，写出 A．D两处世界格局的名称。图中 B．C处分别为美国实施冷战政策所推行的政治和经济措施，请补充完整。 【项目报告二：分析演变之因】 材料二 关于国际秩序演变的原因……当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点，首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，进而演变为冲突与战争，最终使国际秩序发生转型。其次是两次世界大战。有学者指出，大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比，老牌强国衰落，新兴国家崛起。同时，新的国际制度也伴随着战争的结束而出现。除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。 ——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》 （2）根据项目报告二，概括影响国际秩序变化的原因。 【项目报告三：大国兴衰及大国关系】 材料三 大国是国际关系的关键，大国影响在国际关系中具有举足轻重的分量。如何处理与大国的关系会在很大程度上决定一个国家的命运。大国决定着国际体系的稳定与变革，世界的和平与战争以及世界大战打不打得起来要看大国。 ——摘自陈玉刚《中国的大国关系与大国战略》 （3）根据项目报告三并结合所学知识，分析大国对国际格局的影响。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文。） 【项目报告四：鉴往知来，向史而新】 材料四 进入21世纪，世界百年未有之大变局加速演进。人类社会应该向何处去？习近平主席指出：“当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋。”这表明，中国正在为世界的健康发展贡献自己的力量。 ——摘编自齐卫平《深刻认识百年未有之大变局加速演进的特征》 （4）根据上述项目报告并结合所学知识，在百年未有之大变局中，我们如何才能推动国际秩序朝着更健康的方向发展？ 33．民主模式不存在统一的标准，应尊重主权国家自主选择发展道路的正当权利。阅读材料，完成下列要求： 13-20世纪世界历史重要事件简表（部分） 时间 事件 时间 事件 13世纪 意大利等国出现手工工场 1861年 美国内战爆发 1640年 英国资产阶级革命爆发 1868年 日本明治维新开始 1765年 哈格里夫斯发明纺纱机、 19世纪六 第二次工业革命开始 1775年 美国独立战争爆发 1890年 洛克菲勒标准石油公司垄断 1779年 英国发生工人捣毁机器运动 1914年 第一次世界大战爆发 1789年 法国大革命爆发 1917年 俄国爆发十月革命 18世纪 拉丁美洲独立解放运动 1933年 美国罗斯福新政开始 1857年 印度民族大起义爆发 1948年 英国宣布建成“福利国” ——摘编自《世界上没有放之四海而皆准的发展道路和发展模式》 （1）根据材料一并结合所学知识归纳17 - 19世纪，世界主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式。 （2）阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，就“国家发展道路或模式的选择”这一问题结合所学知识加以论述。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量检测初三历史试题 参考答案 1．A 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C 7．A 8．D 9．A 10．C 11．B 12．A 13．A 14．C 15．B 16．D 17．D 18．C 19．D 20．D 21．A 22．D 23．A 24．C 25．B 26．C 27．D 28．A 29．D 30．B 31． （1）制度：分封制。治理措施：郡县制。 影响：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）第一个问题采取的措施：削弱地方势力：汉武帝通过推恩令削弱诸侯王、设置刺史制度。 第二个问题采取的措施：削弱豪强富商：将郡国豪强迁往京师一带；汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；汉武帝下令对商人征收车船税。 第三个问题采取的措施：北击匈奴：汉武帝组建起强大的骑兵队伍，并开始大举反击匈奴。 （3）作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （4）原因：南方相对和平的社会环境和北方人民的大量南迁及南迁人民带来先进生产技术。 影响：使得黄河、长江两大流域的经济发展齐头并进，为盛唐经济、文化奠定了坚实的基础。 （5）特点：实用性特点。 示例：造纸术。东汉蔡伦改进后的纸张成本低、易普及，可直接用于书写官方文书、记录政务信息，同时助力文化典籍的传播与保存，直接服务于国家的行政运转与文化传承，体现了“服务于国家、应用于实际”的实用特点。 32． （1）A：凡尔赛—华盛顿体系；D：两极格局。B：杜鲁门主义；C：马歇尔计划。 （2）原因：两次工业革命、两次世界大战、新兴大国崛起。 （3）大国对国际格局影响重大。19世纪英国通过工业革命成为“世界工厂”，并凭借殖民扩张主导世界格局，但一战后逐渐衰落；二战后美国通过马歇尔计划、建立北约等确立霸权，苏联崛起与之对峙，形成美苏两极格局；20世纪末苏联解体，美国成为唯一超级大国，同时欧盟、日本、中国等崛起，推动世界向多极化方向发展。可见，大国实力变化与战略选择是国际格局演变的关键动力。 （4）推动国际秩序健康发展：加强合作、维护和平、促进发展等（合理即可）。 33． （1）有三种。第一种是资产阶级革命。第二种是民族解放战争。第三种是资产阶级性质的改革。 （2）论点：国家发展道路或模式的选择必须与这个国家的国情和性质相适应。 论述：英国有悠久的议会传统，因此通过资产阶级革命后确立了君主立宪制，既保留了君主，又以议会限制王权，符合英国的历史与社会传统；美国是移民国家，没有封建专制的历史包袱，因此通过独立战争建立了民主共和制，直接确立三权分立的政体，符合美国的国情；日本面临幕府统治危机和列强侵略，通过自上而下的改革，既保留了天皇制，又学习西方技术与制度，逐步走上资本主义道路，适应了日本封建残余浓厚的社会状况。通过不同国家的案例可以看出，无论是资本主义制度下的君主立宪制、还是民主共和制，都是各国基于自身国情作出的选择。因此，应当尊重各国自主选择的发展道路，不能强行推行“统一模式”。 学科网（北京）股份有限公司 $