河北省邯郸市邯郸冀南新区2025-2026学年八年级下学期6月期末数学试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-07-06
| 2份
| 10页
| 25人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 邯郸冀南新区
文件格式 ZIP
文件大小 2.29 MB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58672850.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级阶段评估 数学(人教版)参考答案及评分参考 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A B D C A C B C 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11.甲 12.8 13. 14.(1)3 (2) 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15.解:原式.(8分) 16.解:(1)∵等腰三角形周长为,腰长为,底边长为, ,,(3分) ∵三角形两边之和大于第三边,,即,, 又,即,, ∴自变量的取值范围为;(5分) (2)当时,.(8分) 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17.解:(1)∵点在线段的垂直平分线上,,, 平分,,,, ;(4分) (2),,,, 在中,.(8分) 18.解:(1);(2分) (2);(5分) (3),,,.(8分) 五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分) 19.解:(1)证明:是平行四边形,,, 又,,∴四边形是平行四边形, 又,,∴平行四边形是矩形;(5分) (2)如图,过作于点,则, 由(1)可知,,,, 是等边三角形,, ,, .(10分) 20.解:(1)购买型机器人个,则型机器人个, 由题意得,, 其中,且为整数, (,为整数);(5分) (2)根据题意,型数量不超过型数量的, ,解得, 又中,,随的增大而增大, ∴当取最小值30时,取得最小值,最小, 答:购买型机器人30个时花费最少,最少费用为16800元.(10分) 六、(本题满分12分) 21.解:(1)④;(3分) (2)分, ∴这80名同学的平均成绩为73.2分;(8分) (3)不认可王伟的说法,理由如下: 乙组成绩的中位数是68分,张华成绩大于68分,说明张华的成绩在乙组超过一半以上的同学;丙组成绩的中位数是75分,王伟成绩小于75分,说明王伟的成绩在丙组低于一半以上的同学,因此,张华在本组的排名比王伟更靠前.(12分) 七、(本题满分12分) 22.解:(1)8;(3分) (2),,,, (),即图1中的值为42;(5分) 由题意得,(),即的值是17;(7分) (3)设点在上运动时与的函数关系式为, 把,代入得,, ∴点在上运动时与的函数关系式为().(12分) 八、(本题满分14分) 23.解:(1)证明:如图,过点作于点,分别交,于点,, ∵四边形是正方形,, ∴四边形是矩形,, ,,, ,,;(4分) (2)证明:如图,连接.是正方形的对角线,,, ,,,, , ,, ,,, ,,;(9分) (3),, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,,的长为2.(14分) 以上各解答题如有不同解法并且正确,请按相应步骤给分. 学科网(北京)股份有限公司 $ 八年级阶段评估 数学(人教版) 注意事项: 满分150分,时间为120分钟. 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) 每小题都给出A,B,C,D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的. 1.二次根式有意义,则实数的取值范围是 A. B. C. D. 2.若多边形的每个内角都是,且这个多边形的边数为 A.8 B.9 C.10 D.11 3.点在一次函数的图象上,则的值为 A.1 B.9 C. D. 4.在第31个全国“爱眼日”来临之际,某校组织各班围绕“关注普遍的眼健康”开展了手抄报评比,其中九年级6个班的得分分别为:,,,,,,则这组数据的众数为 A.7 B.8 C.9 D.10 5.已知,,分别是的三个内角,,所对的边,下列条件不能判断是直角三角形的是 A. B. C. D. 6.小伟参加如弈围棋学生社团2026年度校园挑战赛,共进行了12场比赛.积分统计小组根据小伟这12场比赛的得分制作了箱线图如图,下列说法正确的是 A.比赛最高得分是50分 B.比赛得分的中位数是44.25分 C.有的比赛得分不高于44.25分 D.比赛得分的第三四分位数是45分 7.如图,网格中小正方形的边长均为1,点,,,都在格点(即小正方形的顶点)上,以点为圆心,为半径画弧,交最上方的网格线于点,连接,则的值为 A. B.5 C.4 D. 8.如图,四边形是一个正方形,是延长线上一点,连接,若,,则正方形的边长为 A. B. C. D. 9.如图1,底面积为的空圆柱容器内水平放置着由两个实心圆柱组成的“几何体”,现向容器内匀速注水,注满为止,在注水过程中,水面高度()与注水时间()之间的关系如图2,若“几何体”的下方圆柱的底面积为,则图2中的值是 A.5 B.6 C.7 D.8 10.如图,在中,,,,动点从出发,以的速度沿向点运动,动点从点出发,以的速度沿向点运动,当点到达点时,两个点同时停止.则当的长为时,点的运动时间是 A. B.或 C. D.或 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11.为比较甲、乙、丙三名运动员的成绩稳定性,各随机记录10次成绩,计算得到三人的平均成绩相同,方差分别为,,,由此可知__________运动员发挥更稳定(填“甲”“乙”或“丙”). 12.如图,是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形,,,的面积分别为,,,,则最大的正方形的面积为__________. 13.如图,在菱形中,,,是边上任意一点,为边上一动点,连接,,,分别为,的中点,则的最小值是__________. 14.新定义:对于两个实数,,我们用表示这两个数中最大的数,即,对于函数: (1)当时,__________; (2)若过定点的直线与函数的图象有两个交点,则的取值范围是__________. 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15.计算:. 16.已知等腰三角形的周长为,底边长为,一腰长为. (1)求关于的解析式,并直接写出自变量的取值范围; (2)当自变量时,求出函数值. 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17.如图,在中,,平分交于点,且点在线段的垂直平分线上. (1)求的度数; (2)当时,求的长. 18.在学习一元一次不等式与一次函数时,小明在同一平面直角坐标系中作出了一次函数和的图象(如图),两直线交于点,分别与轴交于,两点.已知点,,,观察图象并回答下列问题: (1)关于的方程的解是__________; (2)关于的不等式的解集是__________; (3)求的面积. 五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分) 19.如图,在平行四边形中,,是上两点,,连接,,,,且. (1)求证:四边形是矩形; (2)若,,求的长. 20.人工智能被称为世界三大尖端技术之一,近年来得到了迅猛发展,某校积极响应国家“科教兴国”战略,开设智能机器人编程的校本课程,学校计划购买、两种型号的机器人模型共50个,型号、型号机器人模型的单价分别为400元、240元,设学校购买型号机器人模型个,购买这两种型号机器人模型共花费元. (1)求与之间的函数关系式;(写出自变量的取值范围) (2)若购买型号机器人模型的数量不超过型号机器人模型数量的,问购买型号机器人模型多少个时花费最少?最少费用是多少元? 六、(本题满分12分) 21.某校八年级开展数学知识竞赛,分为甲、乙、丙三个小组,其中甲组30人,乙组25人,丙组25人,对测试成绩(用表示)进行整理,得到下面统计图表. 八年级数学知识竞赛成绩统计表 组别 平均数 中位数 众数 甲 75.2 82 乙 71.2 68 79 丙 72.8 75 75 (1)表格中的落在__________组;(填序号) ①,②,③,④,⑤,⑥. (2)求这80名同学的平均成绩; (3)在本次测试中,乙组张华同学的成绩是70分,丙组王伟同学的成绩是74分,关于两人在各自所在小组中的排名,王伟认为自己比张华更靠前.你认可王伟的说法吗?谈谈你的理由. 七、(本题满分12分) 22.如图1,动点从点出发,以的速度按的路径移动到点停止,相对应的的面积()与时间()的函数图象如图2所示.已知,请仔细观察图象并解答以下问题: (1)的长度是__________; (2)求出图2中,的值; (3)求当在线段上运动时,的面积与的函数关系式,并确定此时自变量的取值范围. 八、(本题满分14分) 23.如图,点为正方形边上一动点(不与,重合),连接交于点,经过点,分别交,于点,,且. (1)求证:; (2)求证:; (3)若,求的长. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河北省邯郸市邯郸冀南新区2025-2026学年八年级下学期6月期末数学试题
1
河北省邯郸市邯郸冀南新区2025-2026学年八年级下学期6月期末数学试题
2
河北省邯郸市邯郸冀南新区2025-2026学年八年级下学期6月期末数学试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。