精品解析：河南省鹤壁市浚县五校联考2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测物理试题

中八年级物理过程评价（HK） 注意事项：共6页，五个大题，21小题，满分70分，时间60分钟。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 萱萱用手推静止在水平桌面上的文具盒，推力大小为3N，文具盒沿推力方向移动20cm。推力做的功是__________J，文具盒所受重力为2.5N，重力做的功是__________J。 【答案】 ①. 0.6 ②. 0 【解析】 【详解】文具盒受到的推力为3N，在推力方向上移动的距离 推力对文具盒所做的功为 做功的两个必要条件是：物体受到力的作用，且物体在该力的方向上通过一段距离。重力方向竖直向下，文具盒沿水平方向移动，在重力方向上没有移动距离，重力没有做功，即重力做的功为0J。 2. 如图所示的摩天轮，若摩天轮在转动过程中速度保持不变，则摩天轮从最低点转动到最高点的过程中，坐在摩天轮中的游客的动能__________，重力势能__________，机械能__________。（均填“变大”“不变”或“变小”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 ③. 变大 【解析】 【详解】游客质量不变，摩天轮转动速度不变，因此动能不变。 游客质量不变，从最低点转到最高点时所处高度升高，重力势能变大。 机械能等于动能与重力势能之和，动能不变、重力势能变大，因此总的机械能变大。 3. 【传统文化】俗语“瓜浮李沉”是指西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。已知水的密度为，西瓜的密度为，李子的密度为，则三者密度大小关系为_________；西瓜漂浮时，所受浮力__________（填“大于”“等于”或“小于”）自身重力；李子在水中完全浸没后下沉的过程中，浮力大小__________（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. ## ②. 等于 ③. 不变 【解析】 【详解】根据物体浮沉条件，漂浮的物体密度小于液体密度，西瓜漂浮在水中，故；下沉的物体密度大于液体密度，李子在水中下沉，故，由此可得三者密度大小关系：（或）。 物体漂浮时，处于平衡状态，所受浮力与自身重力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等。 李子下沉过程中始终浸没在水中，排开水的体积等于自身体积，保持不变，水的密度不变，根据阿基米德原理公式，可知浮力大小不变。 4. 在某次班级活动中，萱萱将重为100N的物体从一楼地面搬到三楼地面，用时1min，每层楼高3m，则这个过程中物体克服重力做的功为__________J，功率为__________W。 【答案】 ①. 600 ②. 10 【解析】 【详解】从一楼到三楼，实际上升2层楼的高度，即物体上升的高度 克服重力做的功 先将时间单位换算为秒，，可得功率 5. 如图，杆秤是一种凝聚着古人智慧的工具。在称重过程中，若杆秤左低右高，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往_____（填“左”或“右”）移动，若想增大杆秤的量程，可将提纽移到O点_____（填“左”或“右”）侧。 【答案】 ①. 右 ②. 左 【解析】 【详解】[1]由图可知，当杆秤左低右高时，要将杆秤调至水平平衡，根据杠杆的平衡条件可知，应增大秤砣的力臂，即秤砣应往右侧移动适当距离。 [2]若想增大杆秤的量程，即增大被称量物体的质量，根据杠杆的平衡条件可知，应减小秤盘的力臂，即将提纽移到O点左侧。 6. 如图所示，将重6N的木块（不吸水）轻轻放入底面积为100的柱形容器中，水未溢出，静止时木块漂浮，此时木块浸入水中的体积为__________；容器底部受到水的压强较放入木块前增大了________Pa。（，g取10N/kg） 【答案】 ①. 600 ②. 600 【解析】 【详解】木块漂浮时受到的浮力为 此时木块排开水的体积为 此时容器中的水面上升的高度为 则增加的压强为 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 如图所示，水从水龙头流入粗细不同的管道，A、B、C为管道上的三个位置，对应的玻璃管液面高度如图所示。下列分析正确的是（ ） A. 管道中B处的水流速度最慢 B. 玻璃管液面高度反映了对应位置的水流压强大小 C. B处液面更低，说明此处水流压强更大 D. 若增大水流速度，B处液面高度会变大 【答案】B 【解析】 【详解】A．流过的水量一定的情况下，管的横截面积越小，水的流速越大，管道中B处横截面积最小，水流速度最快，故A错误； BC．根据，玻璃管液面高度反映了对应位置的水流压强大小，B处液面更低，说明此处水流压强更小，故B正确，C错误； D．流体中流速越大的位置压强越小。若增大水流速度，B处水流压强变小，根据，B处液面高度会变小，故D错误。 故选B。 8. 将体积相同的三个实心小球a、b、c分别放入同种液体中，静止时状态如图（液体未溢出，c球沉底）。下列关于浮力大小的判断正确的是（ ） A. 小球a受到的浮力最大 B. 小球b受到的浮力大于小球c受到的浮力 C. 小球a受到的浮力小于小球b受到的浮力 D. 小球c受到的浮力小于小球a受到的浮力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知：，将体积相同的不同物体放入同种液体中，根据阿基米德原理判断物体所受浮力的大小关系；由图可知：，故，则C选项正确。 故选C。 9. 【新考法】如图所示是小华同学扔实心球的情景。下列过程中，手对球做功的是（ ） A. 图甲：从地上捡起球 B. 图乙：将球举在空中不动 C. 图丙：球离开手后在飞行过程中 D. 图丁：球落地后在地面上滚动过程中 【答案】A 【解析】 【详解】A．从地上捡起球，手对球施加了向上的力，并且球在力的方向上（向上）移动了一段距离，因此手对球做了功，故A符合题意； B．将球举在空中不动，手对球有力的作用，但球静止不动，没有在力的方向上移动距离，因此手对球不做功，故B不符合题意； C．球离开手后在飞行过程中，手对球不再施加力，球是由于惯性继续运动，因此手对球不做功，故C不符合题意； D．球落地后在地面上滚动过程中，手已经不再接触球，没有力的作用，因此手对球不做功，故D不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，洒水车在水平路面上匀速行驶并持续洒水时，关于洒水车整体机械能的变化，下列说法正确的是（ ） A. 动能减小，机械能不变 B. 动能不变，机械能减小 C. 动能不变，机械能不变 D. 动能减小，机械能减小 【答案】D 【解析】 【详解】洒水车在水平路面匀速行驶，速度不变，高度不变，但洒水过程中，洒水车整体的质量不断减小，因此动能、重力势能均减小；机械能是动能与势能的总和，洒水车整体的机械能减小，故选D。 11. 曹冲称象的故事广为流传。如图，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做标记。让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量。下列说法正确的是（ ） A. 甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等 B. 船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变 C. 船内石头增多的过程中船底受到水的压强变大 D. 甲图中船所受浮力大于乙图中船所受浮力 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图中船漂浮，根据漂浮条件，浮力等于总重力，即船排开水的重力等于船和大象的总重力，不是等于大象的重力，故A错误； B．船内石头增多时，船的总重力增大，船始终漂浮，浮力等于总重力，因此船受到的浮力会增大，故B错误； C．船内石头增多，浮力增大，船下沉，船底在水中的深度增大，根据液体压强公式，水密度不变，船底受到水的压强变大，故C正确； D．两次实验中标记都与水面重合，说明两次船排开水的体积​相等，根据阿基米德原理​，可知甲、乙两图中船受到的浮力大小相等，故D错误。 故选C。 12. 在做托里拆利实验时，下列操作或环境变化对实验结果（管内水银柱高度）的影响分析正确的是（ ） A. 换用更粗的玻璃管进行实验，水银柱高度会变低 B. 将实验装置从山脚移到山顶，水银柱高度会降低 C. 实验时玻璃管略微倾斜，水银柱的竖直高度会变小 D. 若玻璃管上端混入少量空气，水银柱高度会升高 【答案】B 【解析】 【详解】托里拆利实验的原理是：外界大气压等于管内水银柱产生的压强，即，水银柱的竖直高度只由外界大气压大小决定。 A．水银柱高度和玻璃管粗细无关，换用更粗的玻璃管，水银柱高度不变，故A错误； B．大气压随海拔升高而减小，从山脚移到山顶，外界大气压降低，能支撑的水银柱高度也会降低，故B正确； C．玻璃管略微倾斜时，水银柱长度会变长，但竖直高度不变，故C错误； D．玻璃管上端混入少量空气后，空气会对水银柱产生向下的压强，抵消部分大气压，水银柱高度会降低，故D错误。 故选B。 13. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体不受力时，一定处于静止状态 B. 物体受到平衡力作用时，运动状态一定不变 C. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 D. 物体受到力的作用时，运动状态一定改变 【答案】BC 【解析】 【详解】A．根据牛顿第一定律，物体不受力时，会保持静止或匀速直线运动状态，不是一定静止，故A错误； B．物体受平衡力作用时，合力为0，会保持静止或匀速直线运动状态，运动状态（速度大小、方向）一定不变，故B正确。 C．力是改变物体运动状态的原因，只要运动状态发生改变，物体一定受到了非平衡力的作用，故C正确。 D．物体受到力的作用时，如果受到的是平衡力，运动状态不会改变，因此运动状态不一定改变，故D错误。 故选BC。 14. 下列生活中的工具或场景，属于省力杠杆的是（ ） A. 铡刀 B. 食品夹 C. 托盘天平 D. 手推车 【答案】AD 【解析】 【详解】A．支点在铡刀连接轴，动力作用在手柄端，阻力作用在铡切断物体处，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A符合题意； B．支点在夹子顶端连接处，动力作用在手捏的中部，阻力在夹取食物的前端，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B不符合题意； C．支点在横梁中点，左右力臂长度相等，属于等臂杠杆，不省力也不费力，故C不符合题意； D．支点在车轮轴处，动力作用在后端车把，阻力是货物重力，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D符合题意。 故选 AD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示的轻质杠杆，在杠杆的中点处悬挂一重为G的物体，在轻质杠杆的最右端施加一竖直向上的拉力，使杠杆绕着点O转动。请画出杠杆受到的阻力以及动力的力臂。 【答案】 【解析】 【详解】 阻力是阻碍杠杆转动的力，本题中重物对杠杆的拉力就是阻力，作用点在杠杆的中点悬挂处，方向竖直向下，沿竖直向下方向画带箭头的线段，标注为​即可。 从支点O向动力作用线作垂线，支点到垂足之间的线段就是力臂，沿竖直向上的方向延长动力作用线；从支点向这条竖直虚线作垂线；支点到垂足的线段即为，用大括号标注。 16. 萱萱将一个长方体木块放在静止在水平桌面上的斜面上，松手后木块处于静止状态，如图所示，请画出此时木块的受力示意图。（把力的作用点画在重心O上） 【答案】 【解析】 【详解】静止在斜面上的木块一共受3个力，所有力的作用点都画在重心O处： 重力方向竖直向下，标记为；支持力斜面对木块的支持力，方向垂直斜面向上，标记为； 静摩擦力木块有沿斜面向下滑动的趋势，因此受到沿斜面向上的静摩擦力，标记为。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 实验小组的同学用4个相同的磁性合金块探究“浮力的大小与哪些因素有关”，实验操作如下图甲、乙、丙、丁所示，盛液体的柱状容器满足实验要求。 （1）同学们将4个磁性合金块相吸成一个整体，如甲图所示，4个磁性合金块的重力是__________N。 （2）由甲、乙、丙、丁四图的操作可得到结论：液体密度不变，排开液体的__________越大，浮力越大。图丁中合金块受到的浮力是__________N。 （3）若要探究浮力大小与液体密度的关系，可将4个磁性合金块浸没在盐水中，与图__________比较。 【答案】（1）4.8 （2） ①. 体积 ②. 0.8 （3）丁 【解析】 【小问1详解】 由甲图弹簧测力计分度值，指针指在，物体静止，拉力的大小等于重力，所以。 【小问2详解】 甲、乙、丙、丁液体都是水（液体密度不变），物体浸入液体体积逐渐变大，弹簧拉力不断变小、由称重法可知，浮力变大，可得结论为：液体密度不变时，排开液体的体积越大，浮力越大； 图丁中合金块受到的浮力为 【小问3详解】 探究浮力大小与液体密度的关系，需要控制物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，将4个磁性合金块浸没在盐水中，因此应选择丁图，使磁性合金块浸没在水中。 18. 在趣味物理课堂上，老师带领学生用小球撞击木块探究影响动能大小的因素，实验装置如图所示： （1）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离来反映__________（填“小球”或“木块”）动能的大小；若水平面绝对光滑，则__________（填“能”或“不能”）达到探究目的。 （2）要探究动能大小与质量的关系，应选择质量不同的小球、让它们从同一斜面的__________高度由静止释放，使小球到达水平面上时的__________相同。 （3）若换用同一小球从斜面更高处释放，发现木块被撞得更远，说明在质量一定时，物体的________越大，动能越大。 （4）若实验中木块被撞后滑出桌面，可采取的改进措施是___________（写出一种即可）。 【答案】（1） ①. 小球 ②. 不能 （2） ①. 同一 ②. 速度 （3）速度 （4）降低小球释放的高度 【解析】 【小问1详解】 实验的研究对象是小球，通过木块被撞击后移动的距离，间接反映小球动能的大小（转换法）。 若水平面绝对光滑，木块不受摩擦力，撞击后会一直做匀速直线运动，无法比较移动距离，因此不能达到探究目的。 【小问2详解】 探究动能和质量的关系时，需要控制小球到达水平面的速度相同，根据控制变量法，要让质量不同的小球从斜面的同一高度由静止释放，保证到达水平面时速度相同。 【小问3详解】 同一小球质量相同，从斜面更高处释放时，到达水平面的速度更大，木块被撞得更远，说明：质量一定时，物体的速度越大，动能越大。 【小问4详解】 木块滑出桌面，说明小球动能过大或水平面长度不足，合理改进即可，例如降低小球释放高度减小动能、减小小球的质量、增大木块质量增大阻力、换更长的水平桌面都可行。 19. 某物理兴趣小组为探究“杠杆的平衡条件”，设计了如下实验装置：轻质杠杆（刻度均匀，每格长度5cm）固定在支架上，每个钩码质量为50g。（g取10N/kg） （1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆_____________（填“平衡”或“不平衡”）；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向__________（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是___________，同时消除杠杆自重对实验的影响。 （2）如图乙所示，若在A处挂4个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，需在B处挂__________个钩码。 （3）小组同学多次改变钩码数量、悬挂位置，记录实验数据如下表： 实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 1.0 15 1.5 10 2 1.0 10 0.5 20 3 0.5 10 1.0 5 分析数据可得杠杆平衡条件：___________（用公式表示）。实验中多次测量的目的是（填“减小误差”或“寻找普遍规律”）____________。 （4）如图丙所示，该小组成员在杠杆左侧的A处悬挂2个钩码，在C处用弹簧测力计竖直向上拉，为使杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数应为__________N；若此时弹簧测力计向右倾斜，弹簧测力计的示数会（填“变大”“不变”或“变小”）__________。 （5）某次实验中，若采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是因为（ ）（填字母）。 A. 一个人无法独立操作 B. 需要使用太多的钩码 C. 力臂与杠杆不重合 D. 力和力臂数目过多 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 ③. 便于测量力臂 （2）6 （3） ①. ②. 寻找普遍规律 （4） ①. 1.5 ②. 变大 （5）D 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止时就处于平衡状态，实验前杠杆静止时如图甲所示，所以此时杠杆平衡。 杠杆左端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右调节。 使杠杆在水平位置平衡，此时力臂就在杠杆上，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆自重对实验的影响。 【小问2详解】 设每个钩码重为G，每格长度为L。在A处挂4个钩码，A处力臂为3L，B处力臂为2L，根据杠杆平衡条件，即 解得，即需在B处挂6个钩码。 【小问3详解】 分析表中数据，第1次实验： 第2次实验： 第3次实验： 由此可得杠杆平衡条件：，即 实验中多次改变钩码数量、悬挂位置进行测量，目的是寻找普遍规律，避免实验结果的偶然性。 【小问4详解】 已知每个钩码质量为50g，即0.05kg，则2个钩码重为 由图丙可知，A处力臂为15cm，C处力臂为10cm。根据杠杆平衡条件，即 解得，弹簧测力计的示数应为1.5N。 若此时弹簧测力计向右倾斜，拉力的力臂变小，根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力会变大，即弹簧测力计的示数会变大。 【小问5详解】 采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆上有多个力和力臂，力和力臂数目过多，会使实验变得复杂，不利于总结杠杆平衡条件。故选D。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 【新情境】中国人民解放军海军长征18号艇是我国研制的一艘战略核潜艇，最大潜深超过300米，可搭载“巨浪-2A”潜射洲际弹道导弹，如图所示。假如该核潜艇水下排水量为12000t，在某次水下执行任务时，核潜艇上浮100m，用时40s。g取10N/kg，则该潜艇在本次任务中： （1）核潜艇是靠改变自身__________实现下潜和上浮的。核潜艇在水中所受浮力的方向是竖直__________。 （2）所受的浮力为多少？ （3）浮力做功的功率为多少？ 【答案】（1） ①. 重力 ②. 向上 （2） （3） 【解析】 【20题详解】 核潜艇依靠控制自身水舱进水多少改变重力实现上浮和下潜；浮力方向总是竖直向上。 【21题详解】 核潜艇水下排水量 排开水的重力 由阿基米德原理可得所受的浮力为 【22题详解】 浮力做的功 浮力做功的功率 21. 在第十五届中国国际航空航天博览会上，河南某航空公司自主研制生产的纵列双旋翼无人直升机承载能力强，科技含量高，如下图所示。该直升机静止在地面上时，支架与地面总接触面积为300，最大载重起飞时总质量可达5.25吨，g取10N/kg。 （1）旋翼无人直升机通过旋转旋翼对空气施加向下的力，从而获得升力，这说明了力的作用是______的。 （2）求直升机以最大载重静止在水平地面时对地面的压强。 （3）该直升机以最大载重从地面飞到100m高空，克服自身重力所做的功是多少？ （4）该直升机在降落地面的过程中，速度逐渐减小，其动能、重力势能和机械能是如何变化的？ 【答案】（1）相互 （2） （3） （4）动能、重力势能和机械能均减小 【解析】 【21题详解】 旋翼对空气施加向下的力，空气同时对旋翼施加向上的反作用力（即升力），说明力的作用是相互的。 【22题详解】 直升机以最大载重静止在水平地面时对地面的压力 对地面的压强 【23题详解】 克服自身重力所做的功 【24题详解】 直升机降落过程中质量不变，速度逐渐减小，因此动能减小；高度逐渐降低，因此重力势能减小；机械能等于动能与重力势能之和，因此机械能减小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中八年级物理过程评价（HK） 注意事项：共6页，五个大题，21小题，满分70分，时间60分钟。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 萱萱用手推静止在水平桌面上的文具盒，推力大小为3N，文具盒沿推力方向移动20cm。推力做的功是__________J，文具盒所受重力为2.5N，重力做的功是__________J。 2. 如图所示的摩天轮，若摩天轮在转动过程中速度保持不变，则摩天轮从最低点转动到最高点的过程中，坐在摩天轮中的游客的动能__________，重力势能__________，机械能__________。（均填“变大”“不变”或“变小”） 3. 【传统文化】俗语“瓜浮李沉”是指西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。已知水的密度为，西瓜的密度为，李子的密度为，则三者密度大小关系为_________；西瓜漂浮时，所受浮力__________（填“大于”“等于”或“小于”）自身重力；李子在水中完全浸没后下沉的过程中，浮力大小__________（填“变大”“变小”或“不变”）。 4. 在某次班级活动中，萱萱将重为100N的物体从一楼地面搬到三楼地面，用时1min，每层楼高3m，则这个过程中物体克服重力做的功为__________J，功率为__________W。 5. 如图，杆秤是一种凝聚着古人智慧的工具。在称重过程中，若杆秤左低右高，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往_____（填“左”或“右”）移动，若想增大杆秤的量程，可将提纽移到O点_____（填“左”或“右”）侧。 6. 如图所示，将重6N的木块（不吸水）轻轻放入底面积为100的柱形容器中，水未溢出，静止时木块漂浮，此时木块浸入水中的体积为__________；容器底部受到水的压强较放入木块前增大了________Pa。（，g取10N/kg） 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 如图所示，水从水龙头流入粗细不同的管道，A、B、C为管道上的三个位置，对应的玻璃管液面高度如图所示。下列分析正确的是（ ） A. 管道中B处的水流速度最慢 B. 玻璃管液面高度反映了对应位置的水流压强大小 C. B处液面更低，说明此处水流压强更大 D. 若增大水流速度，B处液面高度会变大 8. 将体积相同的三个实心小球a、b、c分别放入同种液体中，静止时状态如图（液体未溢出，c球沉底）。下列关于浮力大小的判断正确的是（ ） A. 小球a受到的浮力最大 B. 小球b受到的浮力大于小球c受到的浮力 C. 小球a受到的浮力小于小球b受到的浮力 D. 小球c受到的浮力小于小球a受到的浮力 9. 【新考法】如图所示是小华同学扔实心球的情景。下列过程中，手对球做功的是（ ） A. 图甲：从地上捡起球 B. 图乙：将球举在空中不动 C. 图丙：球离开手后在飞行过程中 D. 图丁：球落地后在地面上滚动过程中 10. 如图所示，洒水车在水平路面上匀速行驶并持续洒水时，关于洒水车整体机械能的变化，下列说法正确的是（ ） A. 动能减小，机械能不变 B. 动能不变，机械能减小 C. 动能不变，机械能不变 D. 动能减小，机械能减小 11. 曹冲称象的故事广为流传。如图，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做标记。让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量。下列说法正确的是（ ） A. 甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等 B. 船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变 C. 船内石头增多的过程中船底受到水的压强变大 D. 甲图中船所受浮力大于乙图中船所受浮力 12. 在做托里拆利实验时，下列操作或环境变化对实验结果（管内水银柱高度）的影响分析正确的是（ ） A. 换用更粗的玻璃管进行实验，水银柱高度会变低 B. 将实验装置从山脚移到山顶，水银柱高度会降低 C. 实验时玻璃管略微倾斜，水银柱的竖直高度会变小 D. 若玻璃管上端混入少量空气，水银柱高度会升高 13. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体不受力时，一定处于静止状态 B. 物体受到平衡力作用时，运动状态一定不变 C. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 D. 物体受到力的作用时，运动状态一定改变 14. 下列生活中的工具或场景，属于省力杠杆的是（ ） A. 铡刀 B. 食品夹 C. 托盘天平 D. 手推车 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示的轻质杠杆，在杠杆的中点处悬挂一重为G的物体，在轻质杠杆的最右端施加一竖直向上的拉力，使杠杆绕着点O转动。请画出杠杆受到的阻力以及动力的力臂。 16. 萱萱将一个长方体木块放在静止在水平桌面上的斜面上，松手后木块处于静止状态，如图所示，请画出此时木块的受力示意图。（把力的作用点画在重心O上） 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 实验小组的同学用4个相同的磁性合金块探究“浮力的大小与哪些因素有关”，实验操作如下图甲、乙、丙、丁所示，盛液体的柱状容器满足实验要求。 （1）同学们将4个磁性合金块相吸成一个整体，如甲图所示，4个磁性合金块的重力是__________N。 （2）由甲、乙、丙、丁四图的操作可得到结论：液体密度不变，排开液体的__________越大，浮力越大。图丁中合金块受到的浮力是__________N。 （3）若要探究浮力大小与液体密度的关系，可将4个磁性合金块浸没在盐水中，与图__________比较。 18. 在趣味物理课堂上，老师带领学生用小球撞击木块探究影响动能大小的因素，实验装置如图所示： （1）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离来反映__________（填“小球”或“木块”）动能的大小；若水平面绝对光滑，则__________（填“能”或“不能”）达到探究目的。 （2）要探究动能大小与质量的关系，应选择质量不同的小球、让它们从同一斜面的__________高度由静止释放，使小球到达水平面上时的__________相同。 （3）若换用同一小球从斜面更高处释放，发现木块被撞得更远，说明在质量一定时，物体的________越大，动能越大。 （4）若实验中木块被撞后滑出桌面，可采取的改进措施是___________（写出一种即可）。 19. 某物理兴趣小组为探究“杠杆的平衡条件”，设计了如下实验装置：轻质杠杆（刻度均匀，每格长度5cm）固定在支架上，每个钩码质量为50g。（g取10N/kg） （1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆_____________（填“平衡”或“不平衡”）；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向__________（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是___________，同时消除杠杆自重对实验的影响。 （2）如图乙所示，若在A处挂4个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，需在B处挂__________个钩码。 （3）小组同学多次改变钩码数量、悬挂位置，记录实验数据如下表： 实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 1.0 15 1.5 10 2 1.0 10 0.5 20 3 0.5 10 1.0 5 分析数据可得杠杆平衡条件：___________（用公式表示）。实验中多次测量的目的是（填“减小误差”或“寻找普遍规律”）____________。 （4）如图丙所示，该小组成员在杠杆左侧的A处悬挂2个钩码，在C处用弹簧测力计竖直向上拉，为使杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数应为__________N；若此时弹簧测力计向右倾斜，弹簧测力计的示数会（填“变大”“不变”或“变小”）__________。 （5）某次实验中，若采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是因为（ ）（填字母）。 A. 一个人无法独立操作 B. 需要使用太多的钩码 C. 力臂与杠杆不重合 D. 力和力臂数目过多 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 【新情境】中国人民解放军海军长征18号艇是我国研制的一艘战略核潜艇，最大潜深超过300米，可搭载“巨浪-2A”潜射洲际弹道导弹，如图所示。假如该核潜艇水下排水量为12000t，在某次水下执行任务时，核潜艇上浮100m，用时40s。g取10N/kg，则该潜艇在本次任务中： （1）核潜艇是靠改变自身__________实现下潜和上浮的。核潜艇在水中所受浮力的方向是竖直__________。 （2）所受的浮力为多少？ （3）浮力做功的功率为多少？ 21. 在第十五届中国国际航空航天博览会上，河南某航空公司自主研制生产的纵列双旋翼无人直升机承载能力强，科技含量高，如下图所示。该直升机静止在地面上时，支架与地面总接触面积为300，最大载重起飞时总质量可达5.25吨，g取10N/kg。 （1）旋翼无人直升机通过旋转旋翼对空气施加向下的力，从而获得升力，这说明了力的作用是______的。 （2）求直升机以最大载重静止在水平地面时对地面的压强。 （3）该直升机以最大载重从地面飞到100m高空，克服自身重力所做的功是多少？ （4）该直升机在降落地面的过程中，速度逐渐减小，其动能、重力势能和机械能是如何变化的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $