精品解析：浙江省温州市平阳县萧江镇第二小学2025-2026学年统编版一年级下学期语文素养评价卡

2025学年第二学期小学语文一年级素养评价卡 小朋友们，我是温州园林博览会吉祥物之一“呦呦”，让我们跟着呦呦，开启轻松愉快的语文诗画山海之旅吧！ 一 游山海【积累运用】 1. 我会看拼音写汉字。 带你游山海啰！温州园博园的风景十分迷人：山间有一清清的湖水，绿绿的荷叶又大又圆，一朵朵丽的荷花竞相。水中，一条条可爱的小鱼在地玩耍……这里到处充满了声。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“美、放、快、笑”的正确写法。 2. 我会读一读，用“○”圈出正确的读音或字。 有空（kōng kòng） 只有（zhī zhǐ） （已 以）经 鞭（炮 抱） 电灯（dēn dēng） 翅膀（chì cì） （再 在）见 女（娃 洼） 清泉（quán qüán） 背包（bèi bēi） （晴 清）水 知（到 道） 【答案】kòng　zhǐ　已　炮　 dēng　chì　再　娃 quán　bēi　清　道 【解析】 【详解】注意区分多音字“空”“只”“背”的读音。 再与重复动作有关，在与位置有关；炮与火有关，抱与手有关；晴与太阳有关，清与水有关。 3. 看图，我会选择合适的字填入括号里（填序号）。 ①飘 ②降 ③落 ④吹 春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ） ①摘 ②掰 ③抱 ④扔 ⑤扫 小朋友们爱劳动，有的在地里（ ）玉米，有的来到桃树下（ ）桃子，有的（ ）着一个南瓜往回走，还有的在打（ ）卫生，把垃圾（ ）进桶里。 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① ⑤. ② ⑥. ① ⑦. ③ ⑧. ⑤ ⑨. ④ 【解析】 【详解】第一组是自然现象和动词的常用搭配：春风是风的动作，用吹；夏天的雨向下落下，用落；秋霜从天而降，用降；冬雪轻盈飞舞，用飘。 第二组是生活动作和事物的搭配：玉米需要用手掰下来，树上的桃子要动手摘，大南瓜又大又沉，需要抱着，打扫卫生要清扫垃圾，所以是扫卫生，垃圾要丢进桶里，所以用扔。 4. 我会连一连，把搭配恰当的词语用线连起来。 蚂蚁 结网 芝麻开花 晚霞行千里 讲 积木 蜘蛛 搬家 读书破万卷 节节高 搭 故事 蚯蚓 展翅 有雨山戴帽 下笔如有神 踢 游戏 蜻蜓 松土 朝霞不出门 无雨半山腰 玩 毽子 【答案】 【解析】 【详解】第一列是动物，第二列是动物的习性，依据动物的生活习性一一对应即可；第三、四列是名言、谚语搭配，根据日常积累连线即可；第五列是动词，第六列是名词，根据日常动名词正确搭配即可。 五、我会读一读，根据要求选一选。（填序号） 5. 下列词语不是描写夏天的是（ ）。 A. 萤火虫 B. 花露水 C. 护手霜 【答案】C 【解析】 【详解】A．夏季夜晚出现，典型夏日事物。 B．夏天驱蚊、清凉专用。 C．四季都能用，多用于干燥秋冬，不属于夏天特有。 6. “猫、猴、狮”都含有偏旁：犭，含有这个偏旁的字大多与（ ）有关。 A. 鸟类 B. 兽类 C. 虫子 【答案】B 【解析】 【详解】偏旁“犭”叫反犬旁，观察猫、猴、狮都属于野兽，鸟类偏旁多为鸟字旁，虫子偏旁是虫字旁，因此反犬旁大多和兽类有关。 7. 下列诗句描写了诗人和朋友的深厚感情的是（ ）。 A. 不解藏踪迹，浮萍一道开。 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自白居易《池上》，描写小娃偷偷采白莲，不懂隐藏行踪，水面浮萍被小船划开一道痕迹。内容写孩童玩耍的童趣，没有体现朋友情谊。 B．出自李白《赠汪伦》，诗人用潭水深度对比友情，直白抒发自己与汪伦之间真挚深厚的离别之情，符合题干“诗人和朋友的深厚感情”的要求。 8. 我不小心把同学的画弄脏了，我的心里好像（ ）。 A. 八仙过海——各显神通 B. 十五个吊桶打水——七上八下 【答案】B 【解析】 【详解】八仙过海——各显神通：比喻每个人都拿出自己的本领做事。 十五个吊桶打水——七上八下：形容内心慌乱、忐忑不安。 句子语境是不小心弄脏同学的画，心里十分紧张愧疚，忐忑不安，“十五个吊桶打水——七上八下”形容内心慌乱不安，贴合弄脏别人画作后忐忑的心理。 六、我会照样子，写一写。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 ①苹果______，______。 ②桃子______，______。 【答案】 ①. 圆圆的 ②. 红红的 ③. 大大的 ④. 甜甜的 【解析】 【详解】这是一道仿写题，例句是“荷叶圆圆的，绿绿的”，需要仿照例句，分别描述苹果和桃子的特征，用AAB式的叠词形容词来形容事物的外形、颜色等特点。 示例：①苹果大大的，红红的。 ②桃子粉粉的，甜甜的。 10. 例子：小白兔割草。 小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 ①小花猫捉老鼠。 小花猫（ ）（ ）捉老鼠。 【答案】 ①. 弓着背 ②. 在墙角边 【解析】 【详解】先对照例子找扩写规律，第一个括号要填做动作时的状态，和例子里“弯着腰”的属性对应，第二个括号要填动作发生的地点，和例子里“在山坡上”的属性对应。 结合生活常识，小花猫捉老鼠前常会弓起背部准备扑抓，经常会在墙角边等候老鼠出没，所以可以填这两个内容。 示例：小花猫（屏着息）（在粮仓旁）捉老鼠。 11. 例子：浪花（悄悄地）挠着小脚丫。 ①小蝌蚪______在水里游来游去。②同学们______来到操场上跳绳。 【答案】 ①. 悠悠地 ②. 早早地 【解析】 【详解】根据例子的形式，括号中要填入修饰后续动作的词语，和例子结构保持一致，同时内容要贴合描述的情境。 小蝌蚪在水中游动的姿态闲适放松，用“悠悠地”等修饰符合它的活动特点；同学们对跳绳活动积极性高，通常会提前到达操场，用“早早地”等修饰符合场景逻辑。 示例：①小蝌蚪慢慢地在水里游来游去。 ②同学们急急地来到操场上跳绳。 12. 我会按课文内容或要求填空。 （1）古对，圆对。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，对霜。和风对，朝霞对。 （2）人之初，性本善，性相，相。不琢，不成器，人不，不知义。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“今”“方”“雪”“细”“雨”“夕”“阳”的正确写法； （2）书写时注意“近”“习”“远”“玉”“学”的正确写法。 二 赏山海【我爱阅读】 我会阅读。 动物的耳朵 动物的耳朵多有趣！ 鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮儿凸起的毛，耳朵就藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。 狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来蹿去，用大耳朵保护自己的安全，不让树枝刺伤。 河马的耳朵长在头顶上。当它在水底潜行时，耳朵就会关闭起来。当它浮出水面的时候，它会360度快速转动耳朵，这样就能把耳朵里的水甩掉啦！ 13. 短文共有（ ）个自然段，第五自然段共有（ ）句话。 14. “蹿”字用音序查字法查字典：应先查大写字母______，再查音节______。“蹿”的偏旁是______，带有这个偏旁的字大多与______的动作有关。 15. 读了该短文，我知道“四面八方”的意思是（ ）。（填序号） A. 只有前面和后面 B. 各个方向 C. 四十八面 16. 为什么鸡的耳朵，虫子钻不进去，雨水也淋不着？（ ）（填序号） A. 因为鸡的耳朵毛茸茸的，遇到水会关闭起来。 B. 因为鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞，那儿有一撮儿凸起的毛。 17. 这些动物的耳朵都有什么功能？请连一连。 鸡的耳朵 竖起来 虫子钻不进去，雨水也淋不着 狗的耳朵 长在眼睛后面 能听到四面八方的声音 松鼠的耳朵 长在头顶上 能关闭，能甩掉耳朵里的水 河马的耳朵 毛茸茸的 保护自己的安全 【答案】13. ①. 5##五 ②. 3##三 14. ①. C ②. cuān ③. 足 ④. 脚 15. B 16. B 17. 【解析】 【导语】短文以“动物的耳朵多有趣”总起全文，依次介绍鸡、狗、松鼠、河马耳朵的外形与独特作用，结构清晰，总分分明。语言直白通俗，贴合低年级阅读，每段先写耳朵样貌，再讲实用功能，条理清楚。文字充满童趣，借助生活常见小动物科普知识，兼具知识性与趣味性，让读者轻松读懂不同动物耳朵的奇妙用处。 【13题详解】 数开头空两格的段落数得出自然段数量，以句号、问号、感叹号为标志数单段句子。全文一共五段，每段开头空两格，能清晰分出5个自然段；第五自然段有3个句号，因此是3句话。 【14题详解】 蹿，读cuān，音序查字法先查汉字读音首字母大写C，再查音节cuān。“蹿”左边是足字旁，足字旁汉字大多和脚的奔跑、跳跃动作有关。 【15题详解】 结合原文第③段“狗的耳朵能竖起来，还能转动，所以四面八方的声音都能听到”，转动耳朵能听到各个方向的声音，所以“四面八方”指各个方向。故选B。 【16题详解】 原文第②段明确写了鸡的耳朵藏在眼睛后面凸起的毛里，所以才会防虫防雨。故选B。 【17题详解】 解题时逐段提取每种动物耳朵外形特征，再匹配段落末尾对应的作用，一一对应完成连线。 三 绘山海【我爱写话】 18. 我会看图，根据提示来写话。 提示：图上都有谁？是在什么地方？他们在干什么？会有怎样的心情？发挥想象，写几句话。 长颈鹿 对岸 伸长脖子 轻轻地 道谢 高高兴兴 【答案】示例： 太阳暖暖地照着郊外，一条小河挡住了小兔和小鸡的路，它们没法走到对岸。善良的长颈鹿走过来，伸长脖子搭成一座长长的桥。小兔和小鸡轻轻地踩在长颈鹿的脖子上，慢慢走到河对岸。它们转过身，连忙向热心的长颈鹿真诚道谢。最后，三个小伙伴高高兴兴地在草地上玩耍。 【解析】 【详解】按提示要素写清人物、地点、事件、心情，用上给出的词语：长颈鹿、对岸、伸长脖子、轻轻地、道谢、高高兴兴。画面中小河挡住了兔子和小鸡去路。长颈鹿好心帮忙，伸长脖子当作桥，小动物轻轻地走在它脖子上走到对岸。小动物顺利过河，向长颈鹿真诚道谢，大家都高高兴兴。写话时开头交代天气、地点、人物，注意语句要通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期小学语文一年级素养评价卡 小朋友们，我是温州园林博览会吉祥物之一“呦呦”，让我们跟着呦呦，开启轻松愉快的语文诗画山海之旅吧！ 一 游山海【积累运用】 1. 我会看拼音写汉字。 带你游山海啰！温州园博园的风景十分迷人：山间有一清清的湖水，绿绿的荷叶又大又圆，一朵朵丽的荷花竞相。水中，一条条可爱的小鱼在地玩耍……这里到处充满了声。 2. 我会读一读，用“○”圈出正确的读音或字。 有空（kōng kòng） 只有（zhī zhǐ） （已 以）经 鞭（炮 抱） 电灯（dēn dēng） 翅膀（chì cì） （再 在）见 女（娃 洼） 清泉（quán qüán） 背包（bèi bēi） （晴 清）水 知（到 道） 3. 看图，我会选择合适的字填入括号里（填序号）。 ①飘 ②降 ③落 ④吹 春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ） ①摘 ②掰 ③抱 ④扔 ⑤扫 小朋友们爱劳动，有的在地里（ ）玉米，有的来到桃树下（ ）桃子，有的（ ）着一个南瓜往回走，还有的在打（ ）卫生，把垃圾（ ）进桶里。 4. 我会连一连，把搭配恰当的词语用线连起来。 蚂蚁 结网 芝麻开花 晚霞行千里 讲 积木 蜘蛛 搬家 读书破万卷 节节高 搭 故事 蚯蚓 展翅 有雨山戴帽 下笔如有神 踢 游戏 蜻蜓 松土 朝霞不出门 无雨半山腰 玩 毽子 五、我会读一读，根据要求选一选。（填序号） 5. 下列词语不是描写夏天的是（ ）。 A. 萤火虫 B. 花露水 C. 护手霜 6. “猫、猴、狮”都含有偏旁：犭，含有这个偏旁的字大多与（ ）有关。 A. 鸟类 B. 兽类 C. 虫子 7. 下列诗句描写了诗人和朋友的深厚感情的是（ ）。 A. 不解藏踪迹，浮萍一道开。 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 8. 我不小心把同学的画弄脏了，我的心里好像（ ）。 A. 八仙过海——各显神通 B. 十五个吊桶打水——七上八下 六、我会照样子，写一写。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 ①苹果______，______。 ②桃子______，______。 10. 例子：小白兔割草。 小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 ①小花猫捉老鼠。 小花猫（ ）（ ）捉老鼠。 11. 例子：浪花（悄悄地）挠着小脚丫。 ①小蝌蚪______在水里游来游去。②同学们______来到操场上跳绳。 12. 我会按课文内容或要求填空。 （1）古对，圆对。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，对霜。和风对，朝霞对。 （2）人之初，性本善，性相，相。不琢，不成器，人不，不知义。 二 赏山海【我爱阅读】 我会阅读。 动物的耳朵 动物的耳朵多有趣！ 鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮儿凸起的毛，耳朵就藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。 狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来蹿去，用大耳朵保护自己的安全，不让树枝刺伤。 河马的耳朵长在头顶上。当它在水底潜行时，耳朵就会关闭起来。当它浮出水面的时候，它会360度快速转动耳朵，这样就能把耳朵里的水甩掉啦！ 13. 短文共有（ ）个自然段，第五自然段共有（ ）句话。 14. “蹿”字用音序查字法查字典：应先查大写字母______，再查音节______。“蹿”的偏旁是______，带有这个偏旁的字大多与______的动作有关。 15. 读了该短文，我知道“四面八方”的意思是（ ）。（填序号） A. 只有前面和后面 B. 各个方向 C. 四十八面 16. 为什么鸡的耳朵，虫子钻不进去，雨水也淋不着？（ ）（填序号） A. 因为鸡的耳朵毛茸茸的，遇到水会关闭起来。 B. 因为鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞，那儿有一撮儿凸起的毛。 17. 这些动物的耳朵都有什么功能？请连一连。 鸡的耳朵 竖起来 虫子钻不进去，雨水也淋不着 狗的耳朵 长在眼睛后面 能听到四面八方的声音 松鼠的耳朵 长在头顶上 能关闭，能甩掉耳朵里的水 河马的耳朵 毛茸茸的 保护自己的安全 三 绘山海【我爱写话】 18. 我会看图，根据提示来写话。 提示：图上都有谁？是在什么地方？他们在干什么？会有怎样的心情？发挥想象，写几句话。 长颈鹿 对岸 伸长脖子 轻轻地 道谢 高高兴兴 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $