内容正文:
Unit 1 What’s on your plate?
语音专项
专题内容:
1. 课本梳理:系统化梳理全书脉络,精准划分核心考点模块;
2. 考点解读:深度拆解各知识点内涵,剖析出题逻辑与标准答题思路,把重难点转化为浅显易懂的学习内容;
3. 专项精练:甄选典型分层习题,开展针对性刷题训练,实时检验知识掌握程度,高效补齐学习短板。
课本回顾
Listen and chant
Want to eat right?
Remember three words:
Go, slow, whoa!
Go, slow, whoa!
Tomatoes, grapes and oats?
They help us to grow,
So we can go, go, go!
Biscuits, juice and nuts?
Don’t take too much.
Be slow, slow, slow!
Chips, candies and cakes?
They make our body slow,
So whoa! Say no!
考点解读
本单元学习字母组合 ow 和 oa 的发音规则。
字母组合 oa 和 ow 主要发长元音 /əʊ/(字母 o 的读音,类似“欧”),但 ow 会根据单词中的位置(词中或词尾)及单词的实际情况,产生不同的发音。具体发音规则如下:
一、oa 的发音规则
❶核心发音:/əʊ/(长元音,类似“欧”)。
❷发音规律:oa 组合大多出现在单词中间,发音非常规律,基本无例外。
❸例词: boat/bəʊt/ 船 coat/kəʊt/ 外套 road/rəʊd/ 路
goat/gəʊt/山羊 soap/səʊp/肥皂
二、ow 的发音规则
❶核心发音1:/əʊ/(长元音,类似“欧”)。
❷发音规律:大多出现在单词末尾或部分单词中间。
❸例词: snow/snəʊ/ 雪 slow/sləʊ/ 慢的 window/ˈwɪndəʊ/ 窗户 elbow/ˈelbəʊ/手肘,胳膊肘
【拓展】
❶核心发音2:/aʊ/(双元音,类似“奥”)。
❷发音规律:大多出现在单词中间或部分常见单词中。
❸例词: cow/kaʊ/ 奶牛 how/haʊ/ 怎样 now/naʊ/ 现在
down/daʊn/ 向下 flower/ˈflaʊə/ 花
【总结】
oa 的发音相对固定(/əʊ/),而 ow 的发音需结合单词的拼写位置进行判断,词尾多读 /əʊ/,词中多读 /aʊ/,部分常见词需单独记忆。
例题
选出与所给单词画线部分发音相同的一项。
( ) 1.slow
A.now B.road C.colour
( ) 2.boat
A.so B.how C.brother
( ) 3.yellow
A.window B.orange C.down
( ) 4.coat
A.from B.come C.elbow
1.B 2.A 3.A 4.C
【解析】1.slow画线部分的发音为/əʊ/,选项ABC画线部分的发音分别为/aʊ/,/əʊ/,/ʌ/,故选B。
2.boat画线部分的发音为/əʊ/,选项ABC画线部分的发音分别为/əʊ/,/aʊ/,/ʌ/,故选A。
3.yellow画线部分的发音为/əʊ/,选项ABC画线部分的发音分别为/əʊ/,/ɒ/,/aʊ/,故选A。
4.coat画线部分的发音为/əʊ/,选项ABC画线部分的发音分别为/ə/,/ʌ/,/əʊ/,故选C。
考点精练
一、选出划线部分发音不同的单词。
( ) 1.A.cow B.window C.slow
( ) 2.A.snow B.flower C.know
( ) 3.A.coat B.cow C.goal
( ) 4.A.goat B.soap C.now
( ) 5.A.boat B.road C.how
二、写出一个含有下列单词画线部分读音的单词。
1.rose go home
2.road boat goat
3.know elbow window
4.top doctor stop
5.cow how brown
三、判断下列句子中单词画线部分的发音是否相同,相同的写 “T”,不相同的写 “F”。
( ) 1.Little trees grow slowly in the cold winter.
( ) 2.Whoa! That warm coat looks so nice on you!
( ) 3.Now the dog is walking slowly.
( ) 4.After eating oats, we put on our coats to play outside.
( ) 5.Sunflowers grow well in the garden.
四、补全chant:根据图片内容,选择含“ow”“oa”的单词补全句子。
snow goats soap goal coats
1.We put on our and play in the .
2.Then slowly walk to feed the .
3.We wash our hands with .
4.Good habits are our , you know.
五、情景补全:根据 “讨论健康习惯” 的情景,选择含 “oa/ow” 的单词或健康相关词汇补全对话。
slowly goal coats soap
A: How can we stay healthy in winter?
B: First, we should put on our 1. when going out. It’s cold outside.
A: What else?
B: We should wash our hands with 2. before eating. And we shouldn’t walk too fast on snowy days—we should walk 3. .
A: Oh, and drinking enough water is important, too!
B: Yes! Our 4. is to stay healthy every day.
考点精练参考答案
一、选出划线部分发音不同的单词。
1.A 2.B 3.B 4.C 5.C
【详解】1.A选项cow中ow发/aʊ/,B选项window和C选项slow中ow发/əʊ/,故选A。
2.A选项snow和C 选项know中ow发/əʊ/,B选项flower中ow发/aʊ/,故选B。
3.A选项coat和C选项goal中oa发/əʊ/,B选项cow中ow发 /aʊ/,故选B。
4.A选项goat和B选项soap中oa发/əʊ/,C选项now中ow发/aʊ/,故选C。
5.A选项boat和B选项road中oa发/əʊ/,C选项how中ow发/aʊ/,故选C。
二、写出一个含有下列单词画线部分读音的单词。
1.so 2.coat 3.slow 4.dog 5.down(答案不唯一)
三、判断下列句子中单词画线部分的发音是否相同,相同的写 “T”,不相同的写 “F”。
1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
【解析】1.两个单词画线组合 ow 都在词尾,均发长音 /əʊ/,发音相同。故答案为T。
2.ow、oa 都发 /əʊ/,发音一致。故答案为T。
3.now 中 ow 发 /aʊ/;slowly 中 ow 发 /əʊ/,发音不同。故答案为F。
4.两处 oa 组合,统一发音 /əʊ/。故答案为T。
5.sunflowers 里 ow 在单词中间读 /aʊ/;grow 里 ow 在词尾读 /əʊ/,发音不同。故答案为F。
四、补全chant:根据图片内容,选择含“ow”“oa”的单词补全句子。
1.coats snow 2.goats 3.soap 4.goal
【详解】1.句意:我们穿上____在____里玩耍。图中是穿上外套在雪地里玩耍,coat外套,in the snow在雪地里,第一空由our可知用名词复数coats,coats和snow中的字母组合oa和ow发音均为/əʊ/,故答案为coats;snow。
2.句意:然后慢慢走去喂____。图中是在喂两只山羊,goat山羊,其复数形式为goats,goats中的字母组合oa发音为/əʊ/,故答案为goats。
3.句意:我们用____洗手。图中是用肥皂洗手,soap肥皂,soap中的字母组合oa发音为/əʊ/,故答案为soap。
4.句意:好习惯是我们的____,你知道的。图中说好习惯是我们的目标,goal目标,goal中的字母组合oa发音为/əʊ/,故答案为goal。
五、情景补全:根据 “讨论健康习惯” 的情景,选择含 “oa/ow” 的单词或健康相关词汇补全对话。
1.coats 2.soap 3.slowly 4.goal
【导语】本文主要是讨论健康习惯的一段对话。
【详解】1.句意:首先,我们出去时应该穿上我们的外套。coat外套,含有字母oa且符合语境,根据前面our可知该空用复数coats。故答案为coats。
2.句意:我们应该在吃东西前用肥皂洗我们的手。soap肥皂,含有字母oa且符合语境,不可数名词,故答案为soap。
3.句意:我们不应该在雪天走太快—我们应该慢点走。slowly慢地,含有字母ow且符合语境,副词修饰前面动词,故答案为slowly。
4.句意:我们的目标是每天保持健康。goal目标,含有字母oa且符合语境,根据is可知该空用单数,故答案为goal。
2 / 2
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$