1.2 细胞的多样性和统一性(知识清单)(漫画图谱+2大知识+3大拓展)高一生物上学期人教版必修1

2026-07-06
| 2份
| 14页
| 41人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞的多样性和统一性
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.55 MB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 碱基诗人-小志老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58671362.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 漫画图谱·概览→必备知识·速记→关键能力·拓展 高倍显微镜的使用 1.显微镜的构造 2.显微镜的使用 (1)先用低倍镜观察 (2)后用高倍镜观察 3.目镜和物镜的区别 项目 螺纹 镜头长度与放大倍数的关系 目镜 无 镜头越长放大倍数越小 物镜 有 镜头越长放大倍数越大 4.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点 项目 物像 大小 看到细胞 数量 视野 范围 物镜与 玻片距离 视野亮度 低倍镜 小 多 大 远 亮 高倍镜 大 少 小 近 暗 5.高倍显微镜使用注意事项 (1)高倍镜下不能使用粗准焦螺旋。 (2)成像特点:显微镜成的像为上下、左右均颠倒的虚像,将实物旋转180°就是物像。 (3)如图是显微镜视野中看到的物像,欲将甲移到视野中央,应将装片向左下方移动(同向原则:物像偏哪个方向就向哪个方向移动玻片);若甲在显微镜下逆时针运动,则其实际的运动方向是逆时针。 6.视野问题 ①观察透明或颜色较浅的细胞—调暗视野:小光圈,平面镜; ②观察染色较深的细胞—调亮视野:大光圈,凹面镜; ③从低倍镜转换成高倍镜视野变暗—调亮视野:大光圈,凹面镜。 7.视野中污点的判断 视野中异物的位置一般有三种可能:在装片上或目镜上或物镜上。判断方法如下: 8.计算规律 若在显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野范围中看到有16个细胞连成一行(图1),物镜转换为40×后,那么在视野中还能看到这行细胞中的4个。若视野被相连的64个分生组织细胞所充满(图2),物镜转换为40×后,则在视野中可观察到的细胞数为4个。 原核细胞和真核细胞 1.分类依据 细胞内有无以核膜为界限的细胞核。 2.常见原核细胞的结构 (1)蓝细菌(旧称蓝藻) ①组成: ②生活方式:因其细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用,为自养生物。 ③举例:色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌。淡水水域污染后富营养化,导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖,会形成水华,影响水质和水生动物的生活。 (2)大肠杆菌 ①组成: ②生活方式:营寄生生活,为异养生物。 3.真核细胞和原核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 有无以核膜为界限的细胞核 不 同 点 大小 较小 较大 细胞壁 有(支原体除外) 植物细胞和真菌细胞有,动物细胞无 细胞器 有核糖体,无其他细胞器 有核糖体、线粒体等多种细胞器 细胞核 有拟核,无核膜,无染色体 有核膜包被的细胞核,有染色体 生物类群 放线菌、蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、立克次氏体 真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)、动物、植物 统一性 都有细胞膜、细胞质、核糖体,都以DNA作为遗传物质 4.真核细胞和原核细胞的统一性和多样性 (1)统一性 ①都有相似的细胞膜和细胞质。 ②都有与细胞遗传和代谢相关的遗传物质(DNA)。 (2)多样性 ①原核细胞:没有由核膜包被的细胞核,无染色体,但有拟核。 ②真核细胞:有染色体和细胞核。 高频易错 1.显微镜操作口诀。 一取二放三安装, 四转低倍五对光; 六上玻片七下降, 八升镜筒细观赏; 看完低倍转高倍, 九退整理十归箱。 2.“先粗后细” 低倍镜观察玻片标本时,要先调节粗准焦螺旋,找到物像后再调节细准焦螺旋。 注意 显微镜使用的2个关键点 1.换用高倍物镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面镜),再调节细准焦螺旋。 2.观察透明标本时,一般视野相对较暗,以增大明暗反差;观察透光不佳的标本时,视野相对较亮。 归纳 显微镜成像问题分析归纳总结 1.若显微镜视野中的细胞一半清晰,一半模糊,原因可能是切片厚薄不均或者镜头没擦 干净。 2.若视野中存在带有黑边的圆圈,原因可能是玻片标本中有气泡。 3.若看不清物像,原因可能是切片太厚、盖玻片太厚、玻片标本放反等。 方法技巧 1.若视野中细胞单行或单列分布,计算时只考虑长度和宽度。 2.若视野中充满细胞,计算时要考虑面积。 温馨提示 1.多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物。 2.有些细菌是自养生物,如蓝细菌(可进行光合作用)、硝化细菌(可进行化能合成作用)。 知识扩展 水华和赤潮 1.水华是淡水水体富营养化导致蓝细菌、绿藻等大量繁殖而形成的。 2.赤潮是海水富营养化导致浮游生物大量繁殖而造成海水 颜色异常的一种现象。 概念解读 1.自养生物:能将无机物合成有机物的生物。 如硝化细菌(可进行化能合成作用)、蓝细菌(可进行光合作用)、大多数绿色植物。 2.异养生物:不能自己合成有机物,只能依赖环境中现成有机物生存的生物,包括捕食者、腐生和寄生生物(腐生生物:通过分解生物的遗体、排遗物或脱落物来获得营养,属于分解者,如多数细菌、蚯蚓、蘑菇等;寄生生物:从活生物体内或体表夺取营养,属于消费者,如蛔虫等)。 、 真核生物与原核生物的辨析 (1)真核生物与原核生物的判断方法 ①依据名称分类判断 菌类划分 原核生物(细菌):菌种名称中,“菌”字前方带有杆、球、弧、螺旋字样的,均属于细菌,为原核生物。 真核生物(真菌):酵母菌、各类霉菌属于真菌,为真核生物。 易错提醒:名称带“霉”字的生物未必都是真核生物,链霉菌属于原核生物。 藻类划分 原核生物:蓝细菌(旧称蓝藻)。 真核生物:绿藻、红藻、褐藻等。 ②依据细胞图示判断 看成形细胞核:有成形细胞核→真核生物;无成形细胞核→原核生物。 看细胞器种类:细胞内只有核糖体一种细胞器→原核生物;具备多种细胞器→真核生物。 (2)关注真核生物、原核生物的6个“不一定” ①原核生物不一定具有细胞壁,如支原体无细胞壁。 ②不属于真核生物的不一定就是原核生物,病毒既不是真核生物,也不是原核生物。 ③单细胞生物不一定是原核生物,如草履虫、酵母菌是单细胞真核生物。 ④原生生物不是原核生物,原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。 ⑤能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体,如蓝细菌无叶绿体。 ⑥能进行有氧呼吸的生物不一定含有线粒体,如蓝细菌无线粒体。 常考的单细胞生物 1.大肠杆菌—单细胞细菌:异养型兼性厌氧菌,可进行有氧呼吸与无氧呼吸;增殖方式为二分裂,无核膜包被的细胞核,细胞器仅有核糖体。 2.眼虫—单细胞生物:在有光条件下进行自养生活,在无光条件下可以通过体表吸收水中的有机物质进行异养生活;分裂方式主要为二分裂。 3.变形虫—单细胞原生动物:异养需氧型,依靠伪足完成摄食与运动;主要以二分裂(无性生殖)繁殖,环境恶劣时可进行有性生殖。 4.酵母菌—单细胞真菌:在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧微生物。在营养充足条件下,酵母菌主要进行出芽生殖;营养缺乏时,酵母菌可进行有性生殖。 5.衣藻—单细胞植物:以无性繁殖为主,也可以进行有性繁殖。 6.草履虫—单细胞动物:既能进行无性生殖,又能进行有性生殖。 辨别真核生物、原核生物与病毒 1.巧用分类法记忆常见的真核生物、原核生物与病毒 2.巧用谐音记忆常见的原核生物与真核生物 原核生物:一支细蓝线(衣原体、支原体、细菌、蓝细菌、放线菌) 真核生物:一团酵母发霉了(衣藻、团藻、酵母菌、霉菌) 学科网(北京)股份有限公司1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $ 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 漫画图谱·概览→必备知识·速记→关键能力·拓展 高倍显微镜的使用 1.显微镜的构造 2.显微镜的使用 (1)先用低倍镜观察 (2)后用高倍镜观察 3.目镜和物镜的区别 项目 螺纹 镜头长度与放大倍数的关系 目镜 镜头越长放大倍数越小 物镜 镜头越长放大倍数越大 4.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点 项目 物像 大小 看到细胞 数量 视野 范围 物镜与 玻片距离 视野亮度 低倍镜 高倍镜 5.高倍显微镜使用注意事项 (1)高倍镜下 使用粗准焦螺旋。 (2)成像特点:显微镜成的像为上下、左右均颠倒的虚像,将实物旋转180°就是物像。 (3)如图是显微镜视野中看到的物像,欲将甲移到视野中央,应将装片向 移动(同向原则:物像偏哪个方向就向哪个方向移动玻片);若甲在显微镜下逆时针运动,则其实际的运动方向是 。 6.视野问题 ①观察透明或颜色较浅的细胞—调暗视野: 光圈,平面镜; ②观察染色较深的细胞—调亮视野:大光圈, 面镜; ③从低倍镜转换成高倍镜视野变暗—调亮视野: 光圈, 面镜。 7.视野中污点的判断 视野中异物的位置一般有三种可能:在 上或 上或物镜上。判断方法如下: 8.计算规律 若在显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野范围中看到有16个细胞连成一行(图1),物镜转换为40×后,那么在视野中还能看到这行细胞中的 个。若视野被相连的64个分生组织细胞所充满(图2),物镜转换为40×后,则在视野中可观察到的细胞数为 个。 原核细胞和真核细胞 1.分类依据 细胞内有无以 为界限的细胞核。 2.常见原核细胞的结构 (1)蓝细菌(旧称蓝藻) ①组成: ②生活方式:因其细胞内含有 ,所以能进行光合作用,为自养生物。 ③举例: 蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌。淡水水域污染后 ,导致蓝细菌和 等大量繁殖,会形成 ,影响水质和水生动物的生活。 (2)大肠杆菌 ①组成: ②生活方式:营寄生生活,为 生物。 3.真核细胞和原核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 不 同 点 大小 较小 较大 细胞壁 有( 除外) 细胞有,动物细胞无 细胞器 有 ,无其他细胞器 有核糖体、线粒体等多种细胞器 细胞核 有 ,无核膜,无染色体 有核膜包被的 ,有染色体 生物类群 放线菌、蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、立克次氏体 真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)、动物、植物 统一性 都有 ,都以 作为遗传物质 4.真核细胞和原核细胞的统一性和多样性 (1)统一性 ①都有相似的 。 ②都有与细胞遗传和代谢相关的 。 (2)多样性 ①原核细胞:没有由核膜包被的细胞核,无 ,但有 。 ②真核细胞:有染色体和 。 高频易错 1.显微镜操作口诀。 一取二放三安装, 四转低倍五对光; 六上玻片七下降, 八升镜筒细观赏; 看完低倍转高倍, 九退整理十归箱。 2.“先粗后细” 低倍镜观察玻片标本时,要先调节粗准焦螺旋,找到物像后再调节细准焦螺旋。 注意 显微镜使用的2个关键点 1.换用高倍物镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面镜),再调节细准焦螺旋。 2.观察透明标本时,一般视野相对较暗,以增大明暗反差;观察透光不佳的标本时,视野相对较亮。 归纳 显微镜成像问题分析归纳总结 1.若显微镜视野中的细胞一半清晰,一半模糊,原因可能是切片厚薄不均或者镜头没擦 干净。 2.若视野中存在带有黑边的圆圈,原因可能是玻片标本中有气泡。 3.若看不清物像,原因可能是切片太厚、盖玻片太厚、玻片标本放反等。 方法技巧 1.若视野中细胞单行或单列分布,计算时只考虑长度和宽度。 2.若视野中充满细胞,计算时要考虑面积。 温馨提示 1.多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物。 2.有些细菌是自养生物,如蓝细菌(可进行光合作用)、硝化细菌(可进行化能合成作用)。 知识扩展 水华和赤潮 1.水华是淡水水体富营养化导致蓝细菌、绿藻等大量繁殖而形成的。 2.赤潮是海水富营养化导致浮游生物大量繁殖而造成海水 颜色异常的一种现象。 概念解读 1.自养生物:能将无机物合成有机物的生物。 如硝化细菌(可进行化能合成作用)、蓝细菌(可进行光合作用)、大多数绿色植物。 2.异养生物:不能自己合成有机物,只能依赖环境中现成有机物生存的生物,包括捕食者、腐生和寄生生物(腐生生物:通过分解生物的遗体、排遗物或脱落物来获得营养,属于分解者,如多数细菌、蚯蚓、蘑菇等;寄生生物:从活生物体内或体表夺取营养,属于消费者,如蛔虫等)。 真核生物与原核生物的辨析 (1)真核生物与原核生物的判断方法 ①依据名称分类判断 菌类划分 原核生物(细菌):菌种名称中,“菌”字前方带有 字样的,均属于细菌,为原核生物。 真核生物(真菌): 属于真菌,为真核生物。 易错提醒:名称带“霉”字的生物未必都是真核生物,链霉菌属于原核生物。 藻类划分 原核生物:蓝细菌(旧称蓝藻)。 真核生物:绿藻、红藻、褐藻等。 ②依据细胞图示判断 看成形细胞核:有成形细胞核→ ;无成形细胞核→ 。 看细胞器种类:细胞内只有核糖体一种细胞器→ ;具备多种细胞器→ 。 (2)关注真核生物、原核生物的6个“不一定” ①原核生物 具有细胞壁,如支原体无细胞壁。 ②不属于真核生物的 就是原核生物,病毒既不是真核生物,也不是原核生物。 ③单细胞生物 是原核生物,如草履虫、酵母菌是单细胞真核生物。 ④原生生物 原核生物,原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。 ⑤能进行光合作用的细胞 含有叶绿体,如蓝细菌无叶绿体。 ⑥能进行有氧呼吸的生物 含有线粒体,如蓝细菌无线粒体。 常考的单细胞生物 1.大肠杆菌—单细胞细菌: ,可进行有氧呼吸与无氧呼吸;增殖方式为二分裂,无核膜包被的细胞核,细胞器仅有核糖体。 2.眼虫—单细胞生物:在有光条件下进行 ,在无光条件下可以通过体表吸收水中的有机物质进行异养生活;分裂方式主要为二分裂。 3.变形虫—单细胞原生动物: ,依靠伪足完成摄食与运动;主要以二分裂(无性生殖)繁殖,环境恶劣时可进行有性生殖。 4.酵母菌—单细胞真菌:在有氧和无氧的条件下都能生存,属于 。在营养充足条件下,酵母菌主要进行出芽生殖;营养缺乏时,酵母菌可进行有性生殖。 5.衣藻—单细胞植物:以 为主,也可以进行有性繁殖。 6.草履虫—单细胞动物:既能进行 ,又能进行有性生殖。 辨别真核生物、原核生物与病毒 1.巧用分类法记忆常见的真核生物、原核生物与病毒 2.巧用谐音记忆常见的原核生物与真核生物 原核生物:一支细蓝线(衣原体、支原体、细菌、蓝细菌、放线菌) 真核生物:一团酵母发霉了(衣藻、团藻、酵母菌、霉菌) 学科网(北京)股份有限公司1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.2 细胞的多样性和统一性(知识清单)(漫画图谱+2大知识+3大拓展)高一生物上学期人教版必修1
1
1.2 细胞的多样性和统一性(知识清单)(漫画图谱+2大知识+3大拓展)高一生物上学期人教版必修1
2
1.2 细胞的多样性和统一性(知识清单)(漫画图谱+2大知识+3大拓展)高一生物上学期人教版必修1
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。