2027届高考生物一轮复习重点强化练19　细胞呼吸的影响因素及应用

**基本信息** 聚焦细胞呼吸影响因素及应用，以情境化试题构建“原理-因素-应用”逻辑链，强化生命观念与科学思维的综合运用。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |影响因素分析|5题（3/5/6/7/9题）|结合图表/实验数据，考查温度、O₂浓度、化学物质对呼吸速率的调控|从呼吸过程（有氧/无氧）到环境因素对酶活性/反应速率的影响，构建因果推导模型| |原理应用实践|3题（1/2/4题）|联系生产生活（伤口处理、运动生理、作物栽培）|整合细胞呼吸类型判断、能量代谢与实际问题解决，体现物质与能量观| |实验探究|2题（8/10题）|变量控制与结果分析（Ca²⁺作用、冷激反应设计）|通过实验设计与结果解读，培养探究实践能力，强化实验变量与结论的逻辑关系|

重点强化练19　细胞呼吸的影响因素及应用 (分值：60分) (第1～9题，每题5分，共45分。) 一、选择题 1．(2025·深圳外国语学校月考)细胞呼吸除了能为生物体提供能量外，还是生物体代谢的枢纽。下列有关细胞呼吸的方式、原理和其在生产、生活中应用的叙述，错误的是(　　) A．人体细胞呼吸产生的CO2均来自线粒体基质 B．小白兔成熟的红细胞逆浓度梯度吸收K＋受O2浓度的影响 C．包扎伤口时，选用透气的消毒纱布是为了避免厌氧菌大量繁殖 D．蛋白质、糖类和脂质的代谢，都可以通过细胞呼吸过程联系起来 2．(2026·湖北部分名校联考)下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是(　　) A．栽种庄稼时疏松土壤的目的是促进根的有氧呼吸，利于吸收无机盐 B．夜间适当降低大棚内的温度，主要是为了降低植物的蒸腾作用，提高作物产量 C．种子储藏前通过烘干降低自由水比例，从而降低细胞呼吸速率 D．过了保质期的酸奶胀袋的原因是乳酸菌无氧呼吸产生气体 3．研究发现，FCCP能作用于线粒体内膜，使线粒体内膜上释放的能量不变，但不合成ATP；抗霉素A是有氧呼吸第三阶段的抑制剂，能完全阻止线粒体耗氧。下列叙述正确的是(　　) A．NAD＋是氧化型辅酶Ⅰ，其还原的场所只有线粒体基质 B．加入FCCP，耗氧量增加，细胞产生的能量均以热能形式释放 C．加入抗霉素A，细胞只能进行无氧呼吸，无法产生NADH D．加入FCCP后，细胞完成正常生命活动消耗的葡萄糖量增加 4．(2026·重庆育才中学月考)无氧阈(LT2)是指血液乳酸浓度达到4 mmol·L－1时的运动强度，超过LT2后，血液中乳酸量急剧上升。如图为普通人和耐力运动员在运动强度增加时血液中乳酸量的变化。下列叙述错误的是(　　) A．骨骼肌细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖中大部分能量储存在乳酸中 B．LT1之前，机体只通过有氧呼吸供能 C．运动强度低于50%时，人体消耗的O2量等于产生的CO2量 D．通过长期训练，普通人能够提高无氧阈 5．(2026·九江一中月考)通过水淹胁迫处理玉米幼苗的实验发现∶植物可通过改变呼吸代谢途径来适应不同的环境。实验中，玉米幼苗的根细胞经呼吸作用释放 CO2的速率变化如图所示(各数据单位均省略，时间 a 之后，进入无氧环境。已知葡萄糖为细胞呼吸的底物)。下列叙述正确的是(　　) A．在O～a、a～b 和 b～c 三个阶段，幼苗根细胞呼吸作用发生的场所相同 B．a～b 阶段，幼苗根细胞不释放 CO2的原因是进行产乳酸的无氧呼吸 C．a～b 和 b～c 阶段，幼苗根细胞进行细胞呼吸消耗等量的葡萄糖产生的 ATP 量不相同 D．在O～a、a～b 和 b～c 三个阶段，幼苗根细胞中葡萄糖的能量都主要是以热能的形式散失 6．(2025·成都摸底测试)某科研人员将绿色番茄果实置于密闭容器内，在t1、t2、t3三种不同温度条件下测定其呼吸速率，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．呼吸速率可用番茄果实中有机物的减少速率来表示 B．不同温度下呼吸速率不同的主要原因是酶活性不同 C．t1温度条件下呼吸速率的变化与容器内O2浓度有关 D．据图分析可以判断三个温度的大小关系为t3>t2>t1 7．科研人员为探究温度、O2浓度对采收后苹果储存的影响，进行了相关实验，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．据图分析，苹果储存的适宜条件是低温和无氧 B．5%O2浓度条件下，苹果细胞产生CO2的场所为细胞质基质 C．20%～30%O2浓度范围内，影响CO2相对生成量的环境因素主要是温度 D．在O2充足的条件下，O2参与反应的场所是细胞质基质和线粒体内膜 8．(2026·湖南雅礼中学月考)乙醇脱氢酶(ADH)、乳酸脱氢酶(LDH)是植物细胞中无氧呼吸的关键酶，为探究Ca2＋对淹水处理的辣椒幼苗根细胞呼吸作用的影响，科研人员将辣椒幼苗在相同且适宜的条件下分别进行未淹水、淹水和淹水＋Ca2＋处理，结果如图。下列叙述正确的是(　　) A．该实验的自变量是Ca2＋的有无，因变量是辣椒幼苗根细胞呼吸作用 B．淹水组辣椒幼苗根细胞产生乙醇的速率小于产生乳酸的速率 C．丙酮酸生成乳酸或酒精的过程中，利用NADH的能量合成ATP D．淹水时，Ca2＋可增强辣椒幼苗ADH 的活性，降低 LDH 的活性 9．(2026·商洛联考)实验人员研究了低氧胁迫对 a、b 两个黄瓜品种根系细胞呼吸的影响，实验结果如表所示。下列叙述正确的是(　　) 品种 a b 正常通气 ＋ ＋ 低氧胁迫 ＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋ 注：“＋”越多，酒精相对含量越高。 A．使用酸性的重铬酸钾检测酒精时，溶液由灰绿色变为橙色 B．品种 b 对 O2 的变化比品种 a 更敏感 C．正常通气时，品种 a、b 的有氧呼吸和无氧呼吸均在进行 D．低氧胁迫下，黄瓜根细胞产生的CO2均来自细胞质基质 二、非选择题 10．(15分)(2025·广东广信中学月考)草莓果实含有多种有机物且含水量高，深受人们的喜爱。为了在运输途中做好草莓果实的保鲜，某生物研究小组探究了不同储藏温度对草莓果实呼吸作用强度的影响，结果如图。 回答下列问题： (1)该实验根据CO2使____________________溶液由蓝变绿再变黄的时间长短为检测指标，检测呼吸作用强度，但不能用CO2的释放作为判断草莓果实细胞呼吸类型的指标，理由是________________________________________________________________________。 (2)(3分)研究表明，随储藏温度的升高，草莓果实的鲜重逐渐下降，原因是____________。 (3)利用细胞呼吸的原理，请提出有利于草莓果实物流的措施__________________________(答出两条即可)。 (4)(6分)另一研究小组通过查阅资料发现：用一定的低温处理果实可以延迟果实在常温保鲜过程中的后熟作用(由采收成熟度向食用成熟度过度的过程)，从而延长保鲜时间，这种低温效应称为“冷激反应”。为探究草莓果实保鲜技术，请根据以上信息拟定一个探究实验，并简要说明实验思路。 实验目的：_____________________________________________________________________。 实验思路：_____________________________________________________________________。 重点强化练19　细胞呼吸的影响因素及应用参考答案 (分值：60分) (第1～9题，每题5分，共45分。) 一、选择题 1．(2025·深圳外国语学校月考)细胞呼吸除了能为生物体提供能量外，还是生物体代谢的枢纽。下列有关细胞呼吸的方式、原理和其在生产、生活中应用的叙述，错误的是(　　) A．人体细胞呼吸产生的CO2均来自线粒体基质 B．小白兔成熟的红细胞逆浓度梯度吸收K＋受O2浓度的影响 C．包扎伤口时，选用透气的消毒纱布是为了避免厌氧菌大量繁殖 D．蛋白质、糖类和脂质的代谢，都可以通过细胞呼吸过程联系起来 答案　B 解析　小白兔成熟的红细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸，所以小白兔成熟的红细胞逆浓度梯度吸收K＋不受O2浓度的影响，B错误。 2．(2026·湖北部分名校联考)下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是(　　) A．栽种庄稼时疏松土壤的目的是促进根的有氧呼吸，利于吸收无机盐 B．夜间适当降低大棚内的温度，主要是为了降低植物的蒸腾作用，提高作物产量 C．种子储藏前通过烘干降低自由水比例，从而降低细胞呼吸速率 D．过了保质期的酸奶胀袋的原因是乳酸菌无氧呼吸产生气体 答案　A 解析　栽种庄稼时疏松土壤，能增加土壤中的氧气含量，促进根的有氧呼吸，根细胞有氧呼吸产生的能量可用于主动运输吸收无机盐，A正确；夜间适当降低大棚内的温度，主要是为了降低植物的呼吸作用，提高作物产量，B错误；自由水含量高时细胞代谢旺盛，所以种子储藏前应将种子晒干，但烘干会导致种子失活，C错误；乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，不产生气体，过了保质期的酸奶胀袋是因为其他微生物(如酵母菌等)进行细胞呼吸产生了气体，D错误。 3．研究发现，FCCP能作用于线粒体内膜，使线粒体内膜上释放的能量不变，但不合成ATP；抗霉素A是有氧呼吸第三阶段的抑制剂，能完全阻止线粒体耗氧。下列叙述正确的是(　　) A．NAD＋是氧化型辅酶Ⅰ，其还原的场所只有线粒体基质 B．加入FCCP，耗氧量增加，细胞产生的能量均以热能形式释放 C．加入抗霉素A，细胞只能进行无氧呼吸，无法产生NADH D．加入FCCP后，细胞完成正常生命活动消耗的葡萄糖量增加 答案　D 解析　NAD＋是氧化型辅酶Ⅰ，其还原的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误；FCCP作用于线粒体内膜，使得线粒体内膜上释放的能量不变，但不合成ATP，也就是说线粒体内膜上产生的能量均以热能形式释放，但是第一、二阶段释放的能量可以有一部分储存在ATP中，B错误；抗霉素A是有氧呼吸第三阶段的抑制剂，能完全阻止线粒体耗氧，不能发生第三阶段反应，而第一阶段反应不受影响，能产生NADH，C错误；加入FCCP后，有氧呼吸第三阶段释放的能量不能用于合成ATP为生命活动供能，所以需要消耗更多量的葡萄糖为生命活动供能，D正确。 4．(2026·重庆育才中学月考)无氧阈(LT2)是指血液乳酸浓度达到4 mmol·L－1时的运动强度，超过LT2后，血液中乳酸量急剧上升。如图为普通人和耐力运动员在运动强度增加时血液中乳酸量的变化。下列叙述错误的是(　　) A．骨骼肌细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖中大部分能量储存在乳酸中 B．LT1之前，机体只通过有氧呼吸供能 C．运动强度低于50%时，人体消耗的O2量等于产生的CO2量 D．通过长期训练，普通人能够提高无氧阈 答案　B 解析　骨骼肌细胞无氧呼吸时，葡萄糖分解为乳酸，该过程只释放少量能量，大部分能量储存在乳酸中，A正确；LT1 之前，血液中已经有乳酸产生，说明机体存在无氧呼吸，并非只通过有氧呼吸供能，B错误；人体细胞有氧呼吸消耗O2产生CO2，无氧呼吸不消耗O2也不产生CO2，所以运动强度低于 50% 时，人体消耗的O2量等于产生的CO2量，C正确；耐力运动员无氧阈(LT2)对应的运动强度比普通人高，说明通过长期训练，普通人能够提高无氧阈，D正确。 5．(2026·九江一中月考)通过水淹胁迫处理玉米幼苗的实验发现∶植物可通过改变呼吸代谢途径来适应不同的环境。实验中，玉米幼苗的根细胞经呼吸作用释放 CO2的速率变化如图所示(各数据单位均省略，时间 a 之后，进入无氧环境。已知葡萄糖为细胞呼吸的底物)。下列叙述正确的是(　　) A．在O～a、a～b 和 b～c 三个阶段，幼苗根细胞呼吸作用发生的场所相同 B．a～b 阶段，幼苗根细胞不释放 CO2的原因是进行产乳酸的无氧呼吸 C．a～b 和 b～c 阶段，幼苗根细胞进行细胞呼吸消耗等量的葡萄糖产生的 ATP 量不相同 D．在O～a、a～b 和 b～c 三个阶段，幼苗根细胞中葡萄糖的能量都主要是以热能的形式散失 答案　B 解析　O～a阶段，幼苗根细胞主要进行有氧呼吸，发生的场所为细胞质基质和线粒体；a～b和b～c阶段，根细胞进行无氧呼吸，场所是细胞质基质，所以三个阶段呼吸作用发生的场所不完全相同，A错误。a点开始进入无氧环境，且无CO2产生，因此a～b段根细胞可能进行产生乳酸的无氧呼吸，B正确。a～b和b～c阶段，根细胞都进行无氧呼吸，都只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP，因此a～b 和 b～c 阶段，幼苗根细胞进行细胞呼吸消耗等量的葡萄糖产生的 ATP 量相同，C错误。a～b和b～c阶段，根细胞都进行无氧呼吸，无氧呼吸过程中葡萄糖的能量主要储存在有机物(乳酸或酒精)中，D错误。 6．(2025·成都摸底测试)某科研人员将绿色番茄果实置于密闭容器内，在t1、t2、t3三种不同温度条件下测定其呼吸速率，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．呼吸速率可用番茄果实中有机物的减少速率来表示 B．不同温度下呼吸速率不同的主要原因是酶活性不同 C．t1温度条件下呼吸速率的变化与容器内O2浓度有关 D．据图分析可以判断三个温度的大小关系为t3>t2>t1 答案　D 解析　细胞呼吸消耗氧气，释放二氧化碳，开始以有氧呼吸为主，之后随着O2的浓度降低，无氧呼吸占主要地位，C正确；据图不能确定t1、t2、t3的大小关系，因为酶作用有最适温度，低于最适温度时，随着温度的升高，酶促反应速率增大，高于最适温度时，随着温度的升高，酶促反应速率降低，据图信息无法判断t1、t2、t3温度是高于还是低于最适温度，D错误。 7．科研人员为探究温度、O2浓度对采收后苹果储存的影响，进行了相关实验，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．据图分析，苹果储存的适宜条件是低温和无氧 B．5%O2浓度条件下，苹果细胞产生CO2的场所为细胞质基质 C．20%～30%O2浓度范围内，影响CO2相对生成量的环境因素主要是温度 D．在O2充足的条件下，O2参与反应的场所是细胞质基质和线粒体内膜 答案　C 解析　5%O2浓度条件下，苹果细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体基质，B错误；20%～30%O2浓度范围内，不同温度条件下CO2的相对生成量达到相对稳定且各不相同，此时影响CO2相对生成量的环境因素主要是温度，C正确；在O2充足的条件下，苹果细胞进行有氧呼吸，O2参与反应的场所是线粒体内膜，D错误。 8．(2026·湖南雅礼中学月考)乙醇脱氢酶(ADH)、乳酸脱氢酶(LDH)是植物细胞中无氧呼吸的关键酶，为探究Ca2＋对淹水处理的辣椒幼苗根细胞呼吸作用的影响，科研人员将辣椒幼苗在相同且适宜的条件下分别进行未淹水、淹水和淹水＋Ca2＋处理，结果如图。下列叙述正确的是(　　) A．该实验的自变量是Ca2＋的有无，因变量是辣椒幼苗根细胞呼吸作用 B．淹水组辣椒幼苗根细胞产生乙醇的速率小于产生乳酸的速率 C．丙酮酸生成乳酸或酒精的过程中，利用NADH的能量合成ATP D．淹水时，Ca2＋可增强辣椒幼苗ADH 的活性，降低 LDH 的活性 答案　D 解析　本实验的目的是探究 Ca2＋对淹水处理的辣椒幼苗根细胞呼吸作用的影响，实验的自变量是Ca2＋的有无及辣椒幼苗是否淹水，A错误；淹水组的辣椒幼苗根细胞中乙醇脱氢酶(ADH)的活性约为 60 U·g－1FW，乳酸脱氢酶(LDH)的活性约为 2.8 U·g－1FW，可推测淹水处理下辣椒幼苗根细胞产生乳酸的速率小于产生乙醇的速率，B错误；丙酮酸生成乳酸或酒精的过程属于无氧呼吸的第二阶段，该过程不能合成 ATP，C错误；与淹水组相比，淹水＋Ca2＋组增强ADH的活性，降低 LDH 的活性，D正确。 9．(2026·商洛联考)实验人员研究了低氧胁迫对 a、b 两个黄瓜品种根系细胞呼吸的影响，实验结果如表所示。下列叙述正确的是(　　) 品种 a b 正常通气 ＋ ＋ 低氧胁迫 ＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋ 注：“＋”越多，酒精相对含量越高。 A．使用酸性的重铬酸钾检测酒精时，溶液由灰绿色变为橙色 B．品种 b 对 O2 的变化比品种 a 更敏感 C．正常通气时，品种 a、b 的有氧呼吸和无氧呼吸均在进行 D．低氧胁迫下，黄瓜根细胞产生的CO2均来自细胞质基质 答案　C 解析　酸性的重铬酸钾溶液与酒精反应后，颜色变化应为橙色变为灰绿色，A错误；低氧胁迫下，品种a的酒精含量高于品种b，说明a的无氧呼吸更活跃，对低氧更敏感，B错误；正常通气时，表中显示a、b的酒精含量均为“＋”，表明存在无氧呼吸，同时氧气充足时，有氧呼吸为主，因此两种呼吸方式均在进行，C正确；低氧胁迫下，若仍有少量氧气，根细胞可能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，此时CO2的来源包括线粒体(有氧呼吸第二阶段)和细胞质基质(无氧呼吸)，D错误。 二、非选择题 10．(15分)(2025·广东广信中学月考)草莓果实含有多种有机物且含水量高，深受人们的喜爱。为了在运输途中做好草莓果实的保鲜，某生物研究小组探究了不同储藏温度对草莓果实呼吸作用强度的影响，结果如图。 回答下列问题： (1)该实验根据CO2使____________________溶液由蓝变绿再变黄的时间长短为检测指标，检测呼吸作用强度，但不能用CO2的释放作为判断草莓果实细胞呼吸类型的指标，理由是________________________________________________________________________。 (2)(3分)研究表明，随储藏温度的升高，草莓果实的鲜重逐渐下降，原因是____________。 (3)利用细胞呼吸的原理，请提出有利于草莓果实物流的措施__________________________(答出两条即可)。 (4)(6分)另一研究小组通过查阅资料发现：用一定的低温处理果实可以延迟果实在常温保鲜过程中的后熟作用(由采收成熟度向食用成熟度过度的过程)，从而延长保鲜时间，这种低温效应称为“冷激反应”。为探究草莓果实保鲜技术，请根据以上信息拟定一个探究实验，并简要说明实验思路。 实验目的：_____________________________________________________________________。 实验思路：_____________________________________________________________________。 答案　(1)溴麝香草酚蓝　 草莓果实细胞有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2　(2)随着温度的升高，草莓果实中的有机物氧化分解加快，水分散失增多　(3)适当降低温度；通入CO2或N2，减少O2含量　(4)探究低温处理时间对草莓果实后熟时间的影响(或探究不同温度的低温对草莓果实后熟时间的影响)　将草莓果实平均分成若干组，一组不做低温处理，其他组分别用相同低温处理不同时间，记录不同组草莓果实后熟所需要时间(其他思路合理即可) . 学科网（北京）股份有限公司 $