精品解析：河南省南阳市新野县2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文试题

2026年春期期终质量评估三年级试卷 语文 一、积累与运用 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 铁锚（máo） 钳子（gān） 蔓延（yǎn） 一乘轿子（shèng） B. 模样（mó） 前爪（zhǎo） 投掷（zhì） 糖醋排骨（chù） C. 空隙（xì） 任凭（pín） 领略（lüè） 气势汹汹（xiōng） D. 旋风（xuàn） 积累（lěi） 胸脯（pú） 秋风劲吹（jìng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．钳子（qián）； B．模样（mú），糖醋排骨（cù）； C．任凭（píng）。 2. 读语段，看拼音把汉字规范、端正地写在下面的田字格里。 这个学期，我们在语文课本中，欣赏了 优美的荷花；认清了狼 的真面目；知道了赵州桥在建桥史上是一个；领略了火烧云的多端；体会到了暴风雨 之前那种与紧张的氛围；还品读了许多有趣的故事……深深感受到了语文的魅力。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“姿”“势”“恶”“举”“临”的正确写法。 3. 比一比，组词语。 历（ ） 发（ ） 捞（ ） 配（ ） 厉（ ） 拨（ ） 唠（ ） 酒（ ） 【答案】 ①. 历程 ②. 发明 ③. 捞出 ④. 配置 ⑤. 厉色 ⑥. 拨开 ⑦. 唠家常 ⑧. 红酒 【解析】 【详解】历：历史、经历、日历 发：发现、出发、头发 捞：打捞、捞鱼、捞起 配：配合、搭配、分配 厉：严厉、厉害、厉声 拨：拨动、拨打、拨弄 唠：唠叨、唠嗑、唠话 酒：酒水、白酒、酒杯 4. 先将下面的词语补充完整，再按要求完成练习。 ①莺（ ）燕（ ） ②翻（ ）越（ ） ③欢蹦（ ）（ ） ④滥竽（ ）（ ） ⑤没（ ）打（ ） ⑥天（ ）云（ ） （1）我发现，上面描写春天的词语是________（填序号），描写秋天的词语是________（填序号），我还能写出两个描写冬天的四字词语：________________、________________。 （2）选择合适的词语填在下面的“_______”上。（填序号） a．那只灰雀________地在枝头歌唱。 b．中午没有午休，所以他一个下午都________的。 【答案】 ①. 歌 ②. 舞 ③. 山 ④. 岭 ⑤. 乱 ⑥. 跳 ⑦. 充 ⑧. 数 ⑨. 精 ⑩. 采 ⑪. 高 ⑫. 淡 ⑬. ① ⑭. ⑥ ⑮. 天寒地冻 ⑯. 银装素裹 ⑰. ③ ⑱. ⑤ 【解析】 【详解】①莺歌燕舞：形容春天鸟儿欢叫飞舞，春天景色美好。 ②翻山越岭：翻越很多山岭，形容长途赶路十分辛苦。 ③欢蹦乱跳：欢快地蹦跳，形容活泼、精力充足。 ④滥竽充数：不会吹竽的人混在队伍里凑数，比喻没有真本事混在行家里充数。 ⑤没精打采：精神不振，提不起劲头，十分疲惫。 ⑥天高云淡：天空高远，云朵轻薄，专指秋天晴朗舒适的景象。 （1）“莺歌燕舞”描绘春日飞鸟美景，属于写春天的词；“天高云淡”是秋天典型风光，属于写秋天的词。 描写冬天的四字词语，只要贴合寒冬雪景、严寒特点即可。 示例：冰天雪地、白雪皑皑。 （2）a．语境是灰雀在枝头开心歌唱，句子突出小鸟活泼欢快的状态。“欢蹦乱跳”侧重活泼好动、十分欢快，和小鸟开心鸣叫的画面匹配，因此选③。 b．此句交代原因是中午没有午休，结果是整个人状态疲惫、提不起精神。“没精打采”专门形容人困倦、精神差，符合缺少休息后的状态，因此选⑤。 5. 下列句子中，加点词语的意思与其他三句不同的一项是（ ） A. 苦瓜吃起来有一股苦苦的味道。 B. 这本书越看越有味道。 C. 妈妈做的红烧排骨，味道真是太好了！ D. 我很喜欢苹果的味道。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“味道”指食物品尝起来的滋味。 B．“味道”指趣味、韵味，形容书本内容吸引人。 C．“味道”指食物品尝起来的滋味。 D．“味道”指苹果入口的味觉感受。 6. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法完全不相同。 B. 书写笔画较少的字，要把笔画写开一些。 C. 劝告别人时，要多从对方的角度着想，这样对方更容易接受。 D. 听故事的时候要集中注意力，认真听。 【答案】A 【解析】 【详解】A．理解词语、句子有很多通用方法，比如联系上下文、结合生活经验、查工具书，只是侧重点略有区别，并非“完全不相同”，表述过于绝对。 7．按要求完成句子练习。 7. 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（用自己的话转述别人说的话） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 【解析】 【详解】转述别人的话就是将直述句改转述句，直述句改为转述句的方法：第一，改标点。去掉句中的双引号，把冒号改为逗号。第二，改人称。本题冒号改为逗号，去掉双引号，把“我”改为“他”，去掉语气词“啊”。 改为：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 8. 钓竿上立着红蜻蜓一只。（用修改符号在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语序不当，数量词“一只”应该放在形容词“红蜻蜓”的前面。 9. 我们仔细地观察、寻找。我们能从极普通的事物中找到美。（用合适的关联词语合并为一句话） __________________________________________________ 【答案】只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。 【解析】 【详解】先分析原句的逻辑关系：两句话存在条件关系，“仔细地观察、寻找”是“从极普通的事物中找到美”的条件；接着选择合适的关联词语，这里用表示充分条件的“只要……就……”来连接，合并时省略重复的主语“我们”。最终得到合并后的句子为：只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。 10. 读一读下面的例句，再选一个开头照样子写一写。 例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 小红多才多艺…… 雨下得真大…… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】小红多才多艺，一会儿吹口琴，一会儿练芭蕾，一会儿做剪纸，一会儿写毛笔字。 【解析】 【详解】例句用四个“一会儿”构成排比，连续写出多种不同状态，仿写时围绕开头中心句，用一组一会儿罗列不同表现。 示例：小红多才多艺，一会儿唱儿歌，一会儿吹笛子，一会儿下围棋，一会儿做手工。 雨下得真大，一会儿砸得树叶哗哗响，一会儿溅起满地水花，一会儿模糊了远处楼房，一会儿灌满门前水沟。 11. 根据所学内容填空。 （1）春日江南，白居易吟诵“____________________，春来江水绿如蓝”；夏日山行，曾几写下“____________________，添得黄鹂四五声”；重阳佳节，王维咏叹“独在异乡为异客，___________________”；新春之际，王安石题下“____________________，春风送暖入屠苏”。 （2）当犯了错误不敢面对时，老师教导我们：“____________________？____________________，善莫大焉。”犯了错误不肯改正，才是真正的过错，正如《论语》所言：“____________________，是谓过矣。”听到各类传闻难辨真假时，爸爸告诉我：“眼见为实，____________________。” （3）本学期，我们认识了____________________的胡萝卜先生、____________________的枣核；了解到北宋画家张择端的《____________________》名扬中外；还从《漏》一文中明白了____________________的道理。 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 绿阴不减来时路 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 爆竹声中一岁除 ⑤. 人谁无过 ⑥. 过而能改 ⑦. 过而不改 ⑧. 耳听为虚 ⑨. 乐于助人 ⑩. 机智勇敢 ⑪. 清明上河图 ⑫. 坏人做贼心虚，干坏事没好有好下场 【解析】 【详解】（1）书写时注意“阴、减、佳、爆”的正确写法。 （2）书写时注意“谁、改、虚”的正确写法。 （3）《胡萝卜先生的长胡子》课文中胡萝卜先生热心帮助他人，胡子无意之间帮到很多人，突出善良热心的特点。 《枣核》一文中枣核身材小巧，却敢和官府斗智斗勇，巧妙惩治恶人，体现聪明、果敢。 北宋张择端的传世风俗画《清明上河图》，描绘北宋都城热闹街市，课文点明这幅画名扬中外。 《漏》讲述老虎和小偷都害怕“漏”，互相惊吓，最后才知道“漏”只是屋顶漏雨。故事告诉我们：坏人做贼心虚，干坏事没好有好下场。 二、阅读与理解 阅读课文选段，回答问题。 ①我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ ②你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ ③我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 ④我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 12. “请”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画。 13. 树上的鸟窝都有什么形状呢？用“——”在选段中画出相关词语。除了选段中写的鸟窝形状外，鸟窝还有可能是________________、________________等形状。 14. “风一吹，它们就在枝头跳起了舞”中的“它们”指的是________________________________。 15. 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. Q ②. qǐng ③. 讠 ④. 8##八 13. 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的 心形、梯形 14. 树上各种形状的鸟窝 15. 如果我会变，我想变成一朵挂在蓝天里的软软的云。我会飘到干旱的农田上空，下一场清凉的雨，给庄稼解渴；还会飘到公园的操场上，给玩耍的小朋友挡住晒人的太阳，风来的时候我还会变小兔子、变小熊给大家看。 【解析】 【导语】这篇《我变成了一棵树》选段满是童真童趣：开篇点出孩童最真切的小心愿——玩的时候不想被叫吃饭，精准戳中孩童心理。变树长奇形鸟窝、鸟窝随风起舞的描写，把天马行空的孩童想象力写得灵动鲜活，语言浅白自然，处处透着纯真烂漫的吸引力。 【12题详解】 “请”的读音为qǐng，音序是音节首字母大写形式Q，所以用音序查字法先查Q，再查音节qǐng。“请”是左右结构，左边部首为讠，所以用部首查字法先查部首讠，去掉部首后右边是“青”，“青”一共8画，因此再查8画。 【13题详解】 结合第③自然段“我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……”可知，这句话直接列举了树上鸟窝的形状，因此把“三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的”用横线画出即可。 我们可以选取生活里常见、好理解的几何图形或创意造型，比如梯形、五角星、心形、六边形等都符合要求。 示例：六边形、五角星 【14题详解】 结合第③自然段“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”以及“风一吹，它们就在枝头跳起了舞”可知，代词 “它们”用来指代前面提到的事物，所以指树上各式各样的鸟窝。 【15题详解】 本题要先确定自己想要变成的事物，事物可以是动植物或是自然景物，接着结合这个事物本身的特点，构思新奇有趣、充满童趣的奇妙经历，语言通顺贴合童真的想象即可。 示例：如果我也会变，我想变成一只萤火虫。变了之后，每到夜晚我就提着小小的亮光在林间飞舞，给迷路的小虫照亮回家的小路，还能和满天星星遥遥相望，陪着乘凉的小朋友安静玩耍。 阅读短文，完成练习。 夏天的雨后 ①逢到夏天，我们都欢迎下雨。下雨后就有许多好玩的事情。 ②踩水是雨后必玩的。只等雨点一停，我们就跑到外面的低洼处。刚下的雨水并不凉，赤着的脚踏在里边，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地你溅了我一身，我溅了你一脸。偶然失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少因此退缩的，更没有人哭，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。 ③捉青蛙也是雨后有味的事情。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中“呱呱”地叫着。它们非常机警，一听见声响就急忙跳进水里。得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚下不稳，一滑，沾了一身泥水。等爬起来，青蛙早就溜走了。 ④雨后钓鱼就更有趣了。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提得迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里。有时提得及时，就会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。 16. 联系上下文，写出下列词语的意思。 眼快手准：________________________________________________________________________________ 一无所有：________________________________________________________________________________ 17. 请用“ ”画出第②、③自然段中的关键句。 18. 仔细读第②自然段，把雨后踩水的动词补充完整：跑→（ ）→溅→滑→（ ），我们从这些动词中可以体会到踩水时_________________的心情。 19. 第④自然段是怎样把“雨后钓鱼就更有趣了”写清楚的？请根据短文内容把下面的图表补充完整。 20. 下面关于短文的理解正确的一项是（ ） A. 短文主要描写了夏天雨后的美丽景色。 B. 青蛙非常机警，雨后没捉到青蛙还滑倒了，我们心里很不高兴。 C. 作者不仅写了雨后好玩的事情，也表达了对童年快乐生活的回忆。 【答案】16. ①. 在文中是形容抓青蛙时目光灵敏、出手迅速精准的样子。 ②. 在文中是形容拉起鱼竿后，鱼钩上没有钓到一条鱼的样子。 17. 踩水是雨后必玩的。 捉青蛙也是雨后有味的事情。 18. ①. 踏 ②. 爬 ③. 自在欢快、尽情嬉闹 19. 提得迟了，被鱼儿白吃了饵 提起的方法不对，重又落在河里 20. C 【解析】 【导语】短文围绕夏日雨后，依次写踩水、捉青蛙、钓鱼三件趣事，条理清晰。语言朴实生动，细致刻画孩童玩耍的鲜活画面，动作、心理描写真实接地气，满是童真童趣。段落层次分明，多角度展现雨后独有的快乐，读起来亲切自然。 【16题详解】 从第③段“得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住”这一语境可知，句子描述了雨后悄悄靠近青蛙、准备捕捉青蛙的动作。结合这一描述，可推断 “眼快手准” 在文中是形容抓青蛙时目光灵敏、出手迅速精准的样子。 从第④段“有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有”这一语境可知，句子描述了钓鱼时拉动鱼漂、向上提鱼竿的场景。结合这一描述，可推断“一无所有”在文中是形容拉起鱼竿后，鱼钩上没有钓到一条鱼的样子。 【17题详解】 结合文章第②自然段“踩水是雨后必玩的”可知，本段围绕雨后踩水展开，描写孩子们踩水、互相溅水、滑倒嬉闹的欢乐场景，展现踩水是雨后最受欢迎的玩乐项目。 结合文章第③自然段“捉青蛙也是雨后有味的事情”可知，本段介绍雨后适合捉青蛙，写青蛙十分机警，捕捉时需要轻手轻脚、动作敏捷，刻画了捉青蛙的有趣过程。 【18题详解】 结合文章第②自然段“我们就跑到外面的低洼处。刚下的雨水并不凉，赤着的脚踏在里边……彼此高兴地你溅了我一身……偶然失脚滑倒了…… 多数是越跌越起劲” 可知，文中描写踩水的连贯动作依次为跑、踏、溅、滑、爬，一连串鲜活动词，体现出孩子们踩水时自在欢快、尽情嬉闹的愉悦心情。 【19题详解】 结合文章第④自然段“有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提得迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里。有时提得及时，就会钓到很大的鱼”可知，作者列举四种钓鱼时不同的情形，直接提取关键信息“提得迟了，被鱼儿白吃了饵”“提起的方法不对，重又落在河里”。 【20题详解】 A．结合全文可知，文章重点写踩水、捉青蛙、钓鱼几件玩乐趣事，并非写景，理解错误。 B．结合第③段“有时脚下不稳，一滑，沾了一身泥水。等爬起来，青蛙早就溜走了”，文中没有写大家难过，反而充满玩耍的趣味，理解错误。 C．结合全文，依次记叙雨后踩水、捉蛙、钓鱼的趣事，字里行间满是童真欢乐，抒发对童年美好时光的怀念，理解正确。 三、快乐读书吧 21. 快乐读书吧 本学期，你一定读了不少寓言故事，请从本学期读过的寓言故事中选一个，制作一张“阅读分享卡”。 阅读分享卡 故事名字：《___________________》 我从中明白的道理：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 陶罐和铁罐 ②. 每个人都有长处和短处，不要拿自己的长处去轻视别人的短处，要学会互相尊重、包容。 【解析】 【详解】结合题意，需要从本学期读过的寓言故事中任选一个，写出寓言名称及启示。 示例： 故事名字：《守株待兔》。 我从中明白的道理：不能心存侥幸，妄想不劳而获。想要收获成果，必须依靠自己脚踏实地的劳动，只想坐等好运，最终只会一事无成。 四、习作与表达 22. 习作与表达 大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问：大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫为什么被视为中国的国宝？这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫。题目自拟。 【答案】例文： 可爱的国宝大熊猫 在我国众多珍稀动物中，最惹人喜爱的就是大熊猫。它憨态可掬、模样呆萌，不仅深受中国人的喜欢，还收获了全世界小朋友的喜爱，是我们国家当之无愧的国宝。 很多人因为它的名字，都会误以为大熊猫是猫，其实它属于熊科动物，和熊是近亲。大熊猫的外形十分特别，胖乎乎的身子圆滚滚的，披着一身黑白相间的绒毛，黑色的眼圈像戴了一副酷酷的墨镜，短短的四肢粗壮有力，走起路来慢吞吞、摇摇摆摆，看起来格外憨厚可爱。 大熊猫的生活环境十分挑剔，它们主要生活在我国四川、陕西和甘肃的深山竹林里。那里气候湿润，竹林茂密，能够为大熊猫提供充足的食物和舒适的栖息环境。大熊猫是名副其实的“素食主义者”，最喜欢吃鲜嫩的竹子和竹笋，它们每天都会花费大量的时间进食，吃饱了就慢悠悠地散步、玩耍，累了就蜷起身子呼呼大睡，生活过得十分悠闲。 大熊猫之所以被称为国宝，是因为它是我国独有的珍稀动物，数量十分稀少，繁育难度也很大，是世界级的濒危保护动物。同时大熊猫性情温顺、模样可爱，象征着和平与友善，常常作为中外友好的使者，走向世界各地，深受各国人民的喜爱。 可爱又珍贵的大熊猫是大自然送给我们的珍贵礼物，也是我们国家的骄傲。我们都要爱护环境，守护竹林，好好保护这些可爱的国宝，让它们永远快乐地生活在这片土地上。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于说明文，要求围绕大熊猫展开介绍，解答大熊猫是不是猫、生活地点、成为国宝的原因等相关问题，客观介绍大熊猫的外形、习性和价值，题目自行拟定，语言通顺、条理清晰。 二、立意。 通过全面、准确地介绍大熊猫的相关知识，展现大熊猫可爱独特的特点，让大家了解大熊猫的珍贵与稀有，体会我国珍稀动物的宝贵，树立保护野生动物、爱护自然的意识。 三、写作思路。 开头：开门见山点明大熊猫是我国的国宝，外形可爱、深受大家喜爱，简单引出下文，准备向读者介绍大熊猫的相关知识。 中间：先介绍大熊猫的外形特点，写出它独特的体态和毛色特征，再解答大熊猫的种类归属，接着介绍大熊猫的生活栖息地和日常饮食习惯，最后重点说明大熊猫数量稀少、性情温顺、独有珍贵，因此被列为我国国宝。 结尾：总结大熊猫的独特价值和可爱之处，表达对大熊猫的喜爱，呼吁大家珍惜和保护国宝大熊猫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期终质量评估三年级试卷 语文 一、积累与运用 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 铁锚（máo） 钳子（gān） 蔓延（yǎn） 一乘轿子（shèng） B. 模样（mó） 前爪（zhǎo） 投掷（zhì） 糖醋排骨（chù） C. 空隙（xì） 任凭（pín） 领略（lüè） 气势汹汹（xiōng） D. 旋风（xuàn） 积累（lěi） 胸脯（pú） 秋风劲吹（jìng） 2. 读语段，看拼音把汉字规范、端正地写在下面的田字格里。 这个学期，我们在语文课本中，欣赏了 优美的荷花；认清了狼 的真面目；知道了赵州桥在建桥史上是一个；领略了火烧云的多端；体会到了暴风雨 之前那种与紧张的氛围；还品读了许多有趣的故事……深深感受到了语文的魅力。 3. 比一比，组词语。 历（ ） 发（ ） 捞（ ） 配（ ） 厉（ ） 拨（ ） 唠（ ） 酒（ ） 4. 先将下面的词语补充完整，再按要求完成练习。 ①莺（ ）燕（ ） ②翻（ ）越（ ） ③欢蹦（ ）（ ） ④滥竽（ ）（ ） ⑤没（ ）打（ ） ⑥天（ ）云（ ） （1）我发现，上面描写春天的词语是________（填序号），描写秋天的词语是________（填序号），我还能写出两个描写冬天的四字词语：________________、________________。 （2）选择合适的词语填在下面的“_______”上。（填序号） a．那只灰雀________地在枝头歌唱。 b．中午没有午休，所以他一个下午都________的。 5. 下列句子中，加点词语的意思与其他三句不同的一项是（ ） A. 苦瓜吃起来有一股苦苦的味道。 B. 这本书越看越有味道。 C. 妈妈做的红烧排骨，味道真是太好了！ D. 我很喜欢苹果的味道。 6. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法完全不相同。 B. 书写笔画较少的字，要把笔画写开一些。 C. 劝告别人时，要多从对方的角度着想，这样对方更容易接受。 D. 听故事的时候要集中注意力，认真听。 7．按要求完成句子练习。 7. 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（用自己的话转述别人说的话） ___________________________________________________________________________________________ 8. 钓竿上立着红蜻蜓一只。（用修改符号在原句上修改病句） 9. 我们仔细地观察、寻找。我们能从极普通的事物中找到美。（用合适的关联词语合并为一句话） __________________________________________________ 10. 读一读下面的例句，再选一个开头照样子写一写。 例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 小红多才多艺…… 雨下得真大…… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 根据所学内容填空。 （1）春日江南，白居易吟诵“____________________，春来江水绿如蓝”；夏日山行，曾几写下“____________________，添得黄鹂四五声”；重阳佳节，王维咏叹“独在异乡为异客，___________________”；新春之际，王安石题下“____________________，春风送暖入屠苏”。 （2）当犯了错误不敢面对时，老师教导我们：“____________________？____________________，善莫大焉。”犯了错误不肯改正，才是真正的过错，正如《论语》所言：“____________________，是谓过矣。”听到各类传闻难辨真假时，爸爸告诉我：“眼见为实，____________________。” （3）本学期，我们认识了____________________的胡萝卜先生、____________________的枣核；了解到北宋画家张择端的《____________________》名扬中外；还从《漏》一文中明白了____________________的道理。 二、阅读与理解 阅读课文选段，回答问题。 ①我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ ②你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ ③我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 ④我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 12. “请”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画。 13. 树上的鸟窝都有什么形状呢？用“——”在选段中画出相关词语。除了选段中写的鸟窝形状外，鸟窝还有可能是________________、________________等形状。 14. “风一吹，它们就在枝头跳起了舞”中的“它们”指的是________________________________。 15. 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读短文，完成练习。 夏天的雨后 ①逢到夏天，我们都欢迎下雨。下雨后就有许多好玩的事情。 ②踩水是雨后必玩的。只等雨点一停，我们就跑到外面的低洼处。刚下的雨水并不凉，赤着的脚踏在里边，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地你溅了我一身，我溅了你一脸。偶然失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少因此退缩的，更没有人哭，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。 ③捉青蛙也是雨后有味的事情。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中“呱呱”地叫着。它们非常机警，一听见声响就急忙跳进水里。得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚下不稳，一滑，沾了一身泥水。等爬起来，青蛙早就溜走了。 ④雨后钓鱼就更有趣了。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提得迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里。有时提得及时，就会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。 16. 联系上下文，写出下列词语的意思。 眼快手准：________________________________________________________________________________ 一无所有：________________________________________________________________________________ 17. 请用“ ”画出第②、③自然段中的关键句。 18. 仔细读第②自然段，把雨后踩水的动词补充完整：跑→（ ）→溅→滑→（ ），我们从这些动词中可以体会到踩水时_________________的心情。 19. 第④自然段是怎样把“雨后钓鱼就更有趣了”写清楚的？请根据短文内容把下面的图表补充完整。 20. 下面关于短文的理解正确的一项是（ ） A. 短文主要描写了夏天雨后的美丽景色。 B. 青蛙非常机警，雨后没捉到青蛙还滑倒了，我们心里很不高兴。 C. 作者不仅写了雨后好玩的事情，也表达了对童年快乐生活的回忆。 三、快乐读书吧 21. 快乐读书吧 本学期，你一定读了不少寓言故事，请从本学期读过的寓言故事中选一个，制作一张“阅读分享卡”。 阅读分享卡 故事名字：《___________________》 我从中明白的道理：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作与表达 22. 习作与表达 大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问：大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫为什么被视为中国的国宝？这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $