精品解析：2026届湖南长沙市弘文高级中学高三下学期适应性考试历史试题

2026届高三全真模拟适应性考试历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. 下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（ ） 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 A. 统一多民族国家形成与发展 B. 家国同构模式改变 C. “大一统”的观念开始出现 D. 华夏认同不断增强 【答案】A 【解析】 【详解】“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海”反映了秦朝统一全国，建立统一的多民族国家，“拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家”指西汉灭秦朝，建立统一的政权汉朝，统一的多民族国家得到巩固，“接汉绪，茂育群生，恢复疆宇”指东汉延续了西汉国家的统一，材料集中反映了秦汉时期我国统一多民族国家形成与发展，A项正确；家国同构指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲一宗法关系来统领，体现了血缘关系与政治关系的融合，排除B项；C项中“开始”表述错误，排除；材料没有涉及华夏认同的信息，排除D项。故选A项。 2. 《晋书·陶侃传》记载，陶侃为武昌太守时“立夷市于郡东，大收其利”。《梁书·张稷传》亦载：“郁州（今属连云港市）接边陲，民俗多与魏人交市。”此类记载所反映的现象表明，这一时期（ ） A. 海外贸易增加财政收入 B. 市镇兴起维护了时局稳定 C. 互市交易促进民族交往 D. 榷场的设立带动民间交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“立夷市于郡东，大收其利”“郁州（今属连云港市）接边陲，民俗多与魏人交市。”可知，魏晋南北朝时期，汉族与少数民族的互市交易，这有利于民族之间交往交流，C项正确；材料反映的国内贸易，不涉及海外贸易，排除A项； 市镇兴起主要在明清时期，排除B项；榷场的设立是在宋朝时期，排除D项。故选C项。 3. 唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是 A. 调整好中央与地方的关系 B. 将知识分子引入统治集团 C. 集思广益以减少决策失误 D. 分散相权以强化君主权力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】唐朝实行三省六部制，三省长官是当然的宰相，并且“皇帝又指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”，宰相数量增多，分散了相权，加强了君主权力，故D项正确；材料反映的是君权与相权的关系，属于君主专制问题，不属于中央与地方的关系，排除A项；材料信息无法体现“级别略低的官员”是否是知识分子，排除B项；皇帝此举的主要目的是强化君权，C项不是最主要目的，排除C项。故选D项。 【点睛】 4. 辽宋夏金元时期，是一个政治家们充满创造活力的时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”、“猛安谋克”、“四时捺钵”等一系列制度。这些制度（ ） A. 全盘照搬了唐朝的政治制度 B. 是基于民族发展水平的差异 C. 实现了疆域内各民族的平等 D. 有利于巩固国家疆域的统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：辽宋夏金元时期（中国）。结合所学知识可知，“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”制度均是当时统治者结合国情的产物，植根于民族发展水平的差异，B项正确；全盘照搬了唐朝的政治制度表述太绝对，排除A项；四等人制度具有明显的民族歧视色彩，排除C项；辽宋夏金时期是中国疆域分裂时期，有利于巩固国家疆域的统一说法不符合史实，排除D项。故选B项。 5. 清太宗天聪年间，汉族降官宁完我上奏说∶“我国六部之名，原是照蛮子家立的……然《大明会典》虽是好书，我国今日全照他行不得。……何我今日，不敢把《会典》打动他一字?”这在一定程度上反映了清初（ ） A. 重视研究前朝典章制度 B. 国家官僚体制教条僵化 C. 依然沿袭前朝政治体制 D. 对政治体制有些许反思 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，清太宗天聪年间，作为汉族降官，宁完我认为，当时后金在制度建设方面存在盲目照搬明朝行政法典《大明会典》的倾向。他指出，《大明会典》固然值得学习，但书中内容在明朝也根据实际情况进行多次修改，况且明朝的国情与后金又有差别。由此可知，这在一定程度上反映了清初对政治体制有些许反思，D项正确；材料只反映后金有盲目仿效明朝《大明会典》的倾向，无法得出“重视研究前朝典章制度”的结论，排除A项；材料无法体现国家官僚体制教条僵化，排除B项；材料反映了清初对政治体制有些许反思，未体现依然沿袭前朝政治体制，排除C项。故选D项。 6. 雍正帝即位后，在全国范围内大规模驱逐西方传教士，雍正帝直言不讳地对传教士说：“你们培养的基督徒只承认你们，若遇风吹草动，他们可能惟你们之命是从。朕知道目前还没什么可担心的，但当成千上万的船只到来时就可能出乱子。”这反映出（ ） A. 清朝君主专制达到顶峰 B. 教士传教方式存在分歧 C. 儒学统治地位受到冲击 D. 夷夏之防观念根深蒂固 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，清朝统治者害怕西方传教士传教威胁统治，且天主教传入中国以后，又中国传统文化产生冲突，成为影响封建统治的不稳定因素，种种因素之下雍正决定禁止传播天主教，驱逐传教士，反映夷夏之防观念的根深蒂固，D项正确；清朝君主专制达到顶峰与军机处的设置有关，排除A项；题意体现的是华夷之辩，并非天主教传教方式的分歧，排除B项；天主教传入中国并未冲击儒学的统治地位，排除C项。故选D项。 7. 1898……年，清廷颁布谕旨：“欧洲通例，凡通商口岸，各国均不得侵占。现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法。……如有形势扼要商贾辐辏之区，可以推广口岸展拓商埠者，即行咨商总理衙门办理。”自开商埠（ ） A. 说明清政府践行实业救国思想 B. 有效缓解了19世纪末的边疆危机 C. 实现了与西方列强的贸易对等 D. 表明晚清政府已自觉运用国际法 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1898年的清王朝。根据材料“欧洲通例，凡通商口岸，各国均不得侵占。”“如有形势扼要商贾辐辏之区，可以推广口岸展拓商埠者，即行咨商总理衙门办理”可知，1898年清王朝借助欧洲通例的规定保护通商口岸，这体现了晚清政府已自觉运用国际法，D项正确；材料未涉及清王朝践行实业救国思想的信息，与史实不符，排除A项；材料未涉及19世纪末的边疆危机，与题干信息无关，排除B项；通商口岸属于清王朝被迫开放的产物，并不是与西方列强贸易对等的体现，表述有误，排除C项。故选D项。 8. 1900年10月英德两国签署协议规定“不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益，其政策应以维持中国领土不使变更为指归”，这一协定很快得到日、美、法、俄等国的认同。对此理解正确的是（ ） A. 列强放弃了在华取得的领土利益 B. 中国政府在外交上取得重大成果 C. 解决了列强在华权益分配的矛盾 D. 民众反帝迫使列强调整侵华方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，在义和团运动的影响下，英德两国为维护其利益，签订协议，维持中国领土不再变更，说明当时列强在调整侵华方式，即民众反帝迫使列强调整侵华方式，D项正确；列强放弃了在华取得的领土利益，不符合史实，这时期列强没有放弃在华利益，排除A项；材料中没有涉及中国外交成就的信息，排除B项；解决了一次说法过于绝对，排除C项。故选D项。 9. 下表为1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情况统计。该调查（ ） 职业 人口数 百分比 农民 1 620 60 手工业者 297 11 游民 270 10 商人 135 5 政府机关 100 4 地主 78 3 其他 184 7 共计 2 684 100 A. 阐明了中国革命的性质 B. 有助于粉碎国民党的“围剿” C. 明确了革命的领导力量 D. 有利于制定正确的斗争策略 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1930年（中国）。根据材料中的表格信息可知，1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情况统计中，农民占据总人口的60%，结合所学此时处于土地革命时期，中国共产党深入农村，实践工农武装割据的思想，有利于制定正确的斗争策略，击退国民党的打击，D项正确；1940年毛泽东在《新民主主义论》中阐明了中国革命的性质，排除A项；共产党从1930年12月至1933年9月曾经历了五次国民党的“围剿”，且击退国民党的“围剿”属于制定正确斗争策略的结果，排除B项；中国革命的领导力量是工人阶级，并非农民，排除C项。故选D项。 10. 1937年10月，毛泽东在《目前抗战形势与党的任务》报告中强调：“中国的抗战不但为了自救，而且在全世界反法西斯阵线中尽了它的伟大责任。”同期《解放》周刊发表社论称：“必须使每个老百姓都成为民族革命的战士。”这些主张（ ） A. 彰显了中国抗战的国际责任意识 B. 表明了中共坚持全面的抗战路线 C. 推动了国共两党军事合作的深化 D. 构建了持久抗战的战略理论体系 【答案】B 【解析】 【详解】A.仅对应材料中毛泽东讲话的部分内容，无法涵盖“发动民众抗日”这一核心主张，概括不全面，错误。 B.材料中“必须使每个老百姓都成为民族革命的战士”，体现了中国共产党发动全民族民众参与抗战的主张，符合中共在1937年洛川会议后确立的全面抗战路线（依靠人民群众的全民族抗战路线）的核心内容，正确。 C.材料未提及国共两党军事合作的相关内容，无法得出推动了国共两党军事合作的深化的结论，错误。 D.持久抗战的战略理论体系是1938年毛泽东发表《论持久战》后构建的，时间不符，错误。 故选B项。 11. 1952—1981年中国工业产值及其变动如下图所示。该图表明这一时期中国（ ） A. 工业发展重心的倾斜 B. 沿海地区工业基础的雄厚 C. 工业区域格局的转变 D. 社会主义工业体系的建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是1952—1981年（中国）。据表格信息可知1952—1981年中国内地的工业产值整体呈现上升趋势，沿海地区的工业产值整体呈现下降趋势，结合所学知识可知建国初期，我国的面临帝国主义的封锁，60年代的三线建设以及改革开放后，工业的发展，体现出我国工业发展重心逐渐向内地倾斜，A项正确；仅从占比，无法判定沿海工业基础状况，排除B项；此时期，工业的区域格局仍是沿海地区占比高于内地，排除C项；仅从工业产值的占比，无法判定社会主义工业体系的状况，排除D项。故选A项。 12. 如图中两幅国徽图案反映的是 A. 两个国家的宗教信仰几乎是完全相同 B. 两国之间存在着直接继承与被继承的关系 C. 俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响 D. 俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵的建设 【答案】C 【解析】 【详解】从俄国斯帝国的图案内容可知，其图形与拜占庭帝国的图片相似，反映出俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响，C项正确；AB项太绝对，排除AB项；D项不能得出，排除D项。故选C项。 13. 有西方学者指出，“文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、 利息和分红——直到盈余足够买下议院、政府而有余，他们便聘请一位米开朗琪罗"把金钱美化成‘美’，使财产带着艺术的芳香。”上述材料可用于说明文艺复兴 A. 得益于新航路的开辟 B. 是资本主义发展的结果 C. 肯定人的价值与尊严 D. 促进了西欧经济的发展 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，文艺复兴出现的根本原因是资本主义萌芽的结果，是在复兴古希腊罗马文化名义下的资产阶级思想解放运动，因此材料“文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、 利息和分红”强调的是商品经济发展对文艺复兴运动的影响，B项正确；材料未涉及新航路开辟及对欧洲经济发展的影响，排除AD项；材料未涉及对人的尊严与价值的肯定，排除C项。故选B项。 【点睛】 14. 古巴共和国的主要缔造者菲德尔·卡斯特罗说：“有一天，一份《共产党宣言》到了我手里我感觉自己像是一个出生在他并不熟悉的森林的某个小动物。然后，突然之间，他找到了那片森林的地图。”这说明马克思主义（ ） A. 是科学的不断发展的开放的理论 B. 是世界工人运动的重要指导思想 C. 是实现人类解放的根本政治力量 D. 是民族民主运动的重要思想武器 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为20世纪50年代的古巴。据材料分析可知，古巴共和国的主要缔造者菲德尔·卡斯特罗将《共产党宣言》比喻成其并不熟悉的森林的地图，深刻地说明了《共产党宣言》对其产生的影响，在《共产党宣言》的指引下，菲德尔·卡斯特罗领导古巴共产党进行古巴革命，缔造了古巴共和国，体现出马克思主义是亚非拉民族民主运动的重要思想武器，D项正确；材料强调的是马克思主义对古巴领导人的影响，不是马克思主义的特点，排除A项；材料仅仅涉及到马克思主义对古巴的影响，这不属于工人运动，排除B项；马克思主义政党才是实现人类解放的根本政治力量，排除C项。故选D项。 15. 巴黎和会上，法国希望通过建立一个“大波兰”以肢解和限制德国，最终未能实现；美国提出建立国联，但最终没有加入国联；英国希望对德国的海外殖民地直接兼并，但和约最终根据美国的意见对其进行托管或“委任统治”。这说明（ ） A. 战后严惩德国目的失败 B. 帝国主义矛盾日趋激化 C. 新的国际秩序充满妥协 D. 和会结果不受列强操控 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（世界）。根据材料可知，巴黎和会上英、法、美等大国的要求都未能完全得到满足，说明新的国际秩序充满妥协，C项正确；巴黎和会实现了严惩德国的目的，排除A项；一战后通过巴黎和会，帝国主义之间的矛盾暂时缓和，排除B项；巴黎和会受到西方列强控制，排除D项。故选C项。 16. 1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目，该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施（ ） A. 反映两极格局形成后美苏对抗的升级 B. 旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 C. 推动了亚非拉地区的民族独立与解放 D. 凸显了对第三世界地区的宣传与争夺 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题，根据题干设问可知是影响题、本质题、目的题和推断题，准确的时空是20世纪50年代的世界。根据题干信息可知美国该项目在分发种子的同时把西方的观念传播给受助的民众，可以看出美国在注重西方观念的宣传，结合所学可知，20世纪50年代美苏冷战，加强对第三世界世界地区的争夺，包括意识形态领域的宣传，D项正确；题干反映的是意识形态领域的争夺和宣传，仍然属于冷战，美苏对抗并没有升级，且1955年两极格局最终形成，排除A项；美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念，壮大资本主义阵营的力量，排除B项；美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念，壮大资本主义阵营的力量，维护资产阶级的统治，不利于亚非拉地区的民族独立和解放，排除C项。故选D项。 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 行政文书是形塑大一统王朝国家权力运作的有效工具和载体。《睡虎地秦墓竹简行书》记载“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。”全国修建驰道，规定道路宽度，保障车马通行速度，驿站每三十里一设，备有快马、粮草。尉卒律等明确规定了文书政务的责任人及问责惩处机构，以保障政令落到实处。高度集中的中央权力通过文书形式将国家意志输送到所辖疆域各地。 ——摘编自陈军亚谢怡《文书助力建构古代大一统中国的运行机制和机理解释》等 材料二 清代于要冲之地多设巡检司，负责基层治安，处理轻微案件，重大案件仍需上报州县；分防县丞、主簿作为知县的佐贰官，协助征收钱粮、编审户籍，与里甲、保甲体系配合；赈灾、教化等公共事务，县辖政府协调士绅、族长共同完成。在边疆或动荡地区，县辖政府权力更大，而在江南等稳定地区，士绅自治更显著。县辖政府的设置随人口、经济、治安变化而增减。 ——摘编自胡恒《皇权不下县？清代县辖政府与基层社会治理》 （1）根据材料一，概括秦朝“通过文书形式将国家意志输送到所辖疆域各地”的措施。并结合所学，简述唐代中央文书行政的运行机制。 （2）根据材料二，概括清代基层治理的特点。并结合所学，从教化的角度论证清代并非“皇权不下县”。 【答案】（1）措施：规定传递时效、完善基础设施、明确问责惩处。（意思相近即可给分）运行机制：中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行。 （2）特点：多层次、体系化；具有自治色彩；实行动态调整；存在区域差异。（任答3大点，意思相近即可给分） 论证：清朝乡约宣讲内容变成了康熙帝《圣谕十六条》和雍正帝《圣谕广训》，也常常引用《大清律例》，经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是唐代的中国。措施：根据材料“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留”得出规定传递时效，根据材料“全国修建驰道，规定道路宽度，保障车马通行速度，驿站每三十里一设，备有快马、粮草”得出完善基础设施，根据材料“尉卒律等明确规定了文书政务的责任人及问责惩处机构，以保障政令落到实处”得出明确问责惩处。运行机制：结合所学知识可知唐代实行三省六部制，中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行。 【小问2详解】 本题是特点、评论解说题。时空是清代的中国。特点：根据材料“清代于要冲之地多设巡检司，负责基层治安，处理轻微案件，重大案件仍需上报州县；分防县丞、主簿作为知县的佐贰官，协助征收钱粮、编审户籍，与里甲、保甲体系配合”得出多层次、体系化；根据材料“赈灾、教化等公共事务，县辖政府协调士绅、族长共同完成”得出具有自治色彩；根据材料“县辖政府的设置随人口、经济、治安变化而增减”得出实行动态调整；根据材料“在边疆或动荡地区，县辖政府权力更大，而在江南等稳定地区，士绅自治更显著。县辖政府的设置随人口、经济、治安变化而增减。”得出存在区域差异。论证：结合所学知识可知清朝乡约宣讲内容变成了康熙帝《圣谕十六条》和雍正帝《圣谕广训》，也常常引用《大清律例》，经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。 18. 阅读材料，完成下列要求。 1929年8月 通过第一部《考试法》：“一、以国立或经立案之公私立大学独立学院，或专科学校毕业，得有证书者；二、教育部承认之国外大学独立学院或专科学校毕业，得有证书者；……。”“以国文及党义为第一试，分科考试为第二试，及成绩审查为第三试”。 1930年1月 最高考试机关——考试院正式成立。“所有公务员均需依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。” 1930年12月 颁布《考试法施行细则》 1931年7月 民国首届高等文官考试：依据《考试法》资格审查，应考人数2070人，其中女性20人。第一试的国文，不得用白话答题，党义不合格者不录取；第二试的分科考试有统计学、社会政策、国际公法、市政论、经济政策、外国文等12门。最终录用101人。 1936年8月 何廉（时任行政院政务处处长）“尽管在考试院的督导下，实行着一种考试制度，但大小官职都不是通过这种制度来替补的，要有也只限于那些比较低微的职衔。” ——摘编自《国民政府公报》 根据材料，结合所学，请简要评价南京国民政府第一届高等文官考试。 【答案】观点判断：中国文官考试具有现代的进步性和传统保守的局限性。 其现代性的主要体现：①重视考试立法和考试制度的设计，考试法律体系逐渐形成，法制化程度高；②考试资格男女平等，按成绩录取，平等性、开放性增强；③考试机构考试院独立于行政权（属于五权之一）；④考试内容着重于近代文化科技知识和解决问题的实际能力；⑤考试的分科分类适应现代社会发展对人才分类分级的专业要求。 其局限性体现：①考试内容形式保守性：国文考试内容以经文为主，不得用白话文；②将党义列入必考内容，实行思想灌输和意识形态的控制；③考试设计与实际任用脱节，实施过程任用亲信，拉帮结派等现象无法禁绝。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，要求在阅读材料的基础上，简要评价南京国民政府第一届高等文官考试，提出观点判断，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“所有公务员均需依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”“依据《考试法》资格审查，应考人数2070人，其中女性20人”“第一试的国文，不得用白话答题”可知其强调官员录取的法制化、增添女性选拔资格和考试内容的保守性，所以可以拟定观点判断为中国文官考试具有现代的进步性和传统保守的局限性。 第二步：围绕观点判断进行论证，根据材料并结合所学可从现代性的角度进行论证，可从考试体系和制度化发展、考试的平等性、开放性趋势、考试权的独立、考试内容的变化、考试与人才选拔的关系等角度进行整理归纳，以突出中国文官考试的现代性。 第三步：围绕观点判断进行论证，根据材料并结合所学可从局限性的角度进行论证，可从考试内容的保守性、考试内容与思想控制、考试设计的空想性等角度进行概括整理，以突出中国文官考试的局限性。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二 英国历史学著作《极端的年代：1914—1991》，把1914—1991年划分为三个阶段：1914—1945年是大灾难时期；到20世纪70年代初，是经济发展的黄金时期；随后就是解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。 材料三 资本主义在全球商贸活动与世界市场的开拓过程中，制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则，影响持续至今。诚如马克思所指出的，资本主义虽然带来了“历史向转变”，但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现……中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念，不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想，而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。 ——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》 （1）依据材料一概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。 （2）阅读材料二并结合两幅图片的提示信息，说明“1914—1945年是大灾难时期”的史实依据，结合所学简要阐述其对世界殖民体系的影响。 （3）概括材料三中关于现代世界秩序形成的观点。结合所学，指出中国为“构建人类命运共同体”所秉持的原则和追求的目标。 【答案】（1）作用：打破了历史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。 （2）史实依据：1914—1918年爆发第一次世界大战，给人类带来了巨大的灾难；随着法西斯势力兴起，第二次世界大战爆发，给人类带来空前的灾难。 影响：一战中殖民主义势力遭到冲击，民主与民族独立的思想得到传播，世界殖民体系开始解体；二战是对殖民主义的致命打击，第二次民族民主革命的浪潮席卷全球，二战后世界殖民体系迅速瓦解，逐渐退出历史舞台。 （3）观点：现代世界秩序是在西方资本主义主导下建立的，其形成与发展伴随着资本主义的全球扩张与经济掠夺的进行。 原则：和平共处五项原则。 目标：发展同各国的友好合作，推动建设新型国际关系 【解析】 【详解】（1）由材料一“希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化”可知，希腊化时代打破了东西方文化交流的障碍，促进了东西方文明的交融；由材料一“希腊文成为当时各地通用的官方语言”可知，希腊化推动了希腊文在世界各地的传播，使其成为各地通用的语言；由材料一“基督教的文化内涵……已经演变成独具特色的新宗教”可知，基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。 （2）结合图文信息“1918年德国签订投降书”“1945年9月2日，日本签署投降书”可知给人类带来巨大灾难的具体事件是指一战和二战；结合所学知识可知，一战沉重打击了世界殖民体系，使民主与民族独立的思想得到传播，二战对世界殖民主义造成致命的打击，促使世界殖民体系最终瓦解。 （3）第一小问观点，依据材料三“资本主义……制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则”可知现代秩序是在西方资本主义主导下建立的；由材料三“资本主义虽然带来了‘历史向世界历史的转变’，但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现”可知，世界秩序的形成与发展伴随着资本主义的全球扩张与经济掠夺的进行。第二小问原则和目标，为了构建新型的国际关系，国家主席习近平提出了中国方案，那就是构建“人类命运共同体”，结合所学知识可知，我们构建新型国际关系是在独立、平等、友好合作等基础上开展的，故我们秉承的原则是和平共处五项原则，追求的目标是发展同各国的友好合作，推动建设新型国际关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高三全真模拟适应性考试历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. 下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（ ） 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 A. 统一多民族国家形成与发展 B. 家国同构模式改变 C. “大一统”的观念开始出现 D. 华夏认同不断增强 2. 《晋书·陶侃传》记载，陶侃为武昌太守时“立夷市于郡东，大收其利”。《梁书·张稷传》亦载：“郁州（今属连云港市）接边陲，民俗多与魏人交市。”此类记载所反映的现象表明，这一时期（ ） A. 海外贸易增加财政收入 B. 市镇兴起维护了时局稳定 C. 互市交易促进民族交往 D. 榷场的设立带动民间交流 3. 唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是 A. 调整好中央与地方的关系 B. 将知识分子引入统治集团 C. 集思广益以减少决策失误 D. 分散相权以强化君主权力 4. 辽宋夏金元时期，是一个政治家们充满创造活力的时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”、“猛安谋克”、“四时捺钵”等一系列制度。这些制度（ ） A. 全盘照搬了唐朝的政治制度 B. 是基于民族发展水平的差异 C. 实现了疆域内各民族的平等 D. 有利于巩固国家疆域的统一 5. 清太宗天聪年间，汉族降官宁完我上奏说∶“我国六部之名，原是照蛮子家立的……然《大明会典》虽是好书，我国今日全照他行不得。……何我今日，不敢把《会典》打动他一字?”这在一定程度上反映了清初（ ） A. 重视研究前朝典章制度 B. 国家官僚体制教条僵化 C. 依然沿袭前朝政治体制 D. 对政治体制有些许反思 6. 雍正帝即位后，在全国范围内大规模驱逐西方传教士，雍正帝直言不讳地对传教士说：“你们培养的基督徒只承认你们，若遇风吹草动，他们可能惟你们之命是从。朕知道目前还没什么可担心的，但当成千上万的船只到来时就可能出乱子。”这反映出（ ） A. 清朝君主专制达到顶峰 B. 教士传教方式存在分歧 C. 儒学统治地位受到冲击 D. 夷夏之防观念根深蒂固 7. 1898……年，清廷颁布谕旨：“欧洲通例，凡通商口岸，各国均不得侵占。现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法。……如有形势扼要商贾辐辏之区，可以推广口岸展拓商埠者，即行咨商总理衙门办理。”自开商埠（ ） A. 说明清政府践行实业救国思想 B. 有效缓解了19世纪末的边疆危机 C. 实现了与西方列强的贸易对等 D. 表明晚清政府已自觉运用国际法 8. 1900年10月英德两国签署协议规定“不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益，其政策应以维持中国领土不使变更为指归”，这一协定很快得到日、美、法、俄等国的认同。对此理解正确的是（ ） A. 列强放弃了在华取得的领土利益 B. 中国政府在外交上取得重大成果 C. 解决了列强在华权益分配的矛盾 D. 民众反帝迫使列强调整侵华方式 9. 下表为1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情况统计。该调查（ ） 职业 人口数 百分比 农民 1 620 60 手工业者 297 11 游民 270 10 商人 135 5 政府机关 100 4 地主 78 3 其他 184 7 共计 2 684 100 A. 阐明了中国革命的性质 B. 有助于粉碎国民党的“围剿” C. 明确了革命的领导力量 D. 有利于制定正确的斗争策略 10. 1937年10月，毛泽东在《目前抗战形势与党的任务》报告中强调：“中国的抗战不但为了自救，而且在全世界反法西斯阵线中尽了它的伟大责任。”同期《解放》周刊发表社论称：“必须使每个老百姓都成为民族革命的战士。”这些主张（ ） A. 彰显了中国抗战的国际责任意识 B. 表明了中共坚持全面的抗战路线 C. 推动了国共两党军事合作的深化 D. 构建了持久抗战的战略理论体系 11. 1952—1981年中国工业产值及其变动如下图所示。该图表明这一时期中国（ ） A. 工业发展重心的倾斜 B. 沿海地区工业基础的雄厚 C. 工业区域格局的转变 D. 社会主义工业体系的建立 12. 如图中两幅国徽图案反映的是 A. 两个国家的宗教信仰几乎是完全相同 B. 两国之间存在着直接继承与被继承的关系 C. 俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响 D. 俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵的建设 13. 有西方学者指出，“文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、 利息和分红——直到盈余足够买下议院、政府而有余，他们便聘请一位米开朗琪罗"把金钱美化成‘美’，使财产带着艺术的芳香。”上述材料可用于说明文艺复兴 A. 得益于新航路的开辟 B. 是资本主义发展的结果 C. 肯定人的价值与尊严 D. 促进了西欧经济的发展 14. 古巴共和国的主要缔造者菲德尔·卡斯特罗说：“有一天，一份《共产党宣言》到了我手里我感觉自己像是一个出生在他并不熟悉的森林的某个小动物。然后，突然之间，他找到了那片森林的地图。”这说明马克思主义（ ） A. 是科学的不断发展的开放的理论 B. 是世界工人运动的重要指导思想 C. 是实现人类解放的根本政治力量 D. 是民族民主运动的重要思想武器 15. 巴黎和会上，法国希望通过建立一个“大波兰”以肢解和限制德国，最终未能实现；美国提出建立国联，但最终没有加入国联；英国希望对德国的海外殖民地直接兼并，但和约最终根据美国的意见对其进行托管或“委任统治”。这说明（ ） A. 战后严惩德国目的失败 B. 帝国主义矛盾日趋激化 C. 新的国际秩序充满妥协 D. 和会结果不受列强操控 16. 1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目，该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施（ ） A. 反映两极格局形成后美苏对抗的升级 B. 旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 C. 推动了亚非拉地区的民族独立与解放 D. 凸显了对第三世界地区的宣传与争夺 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 行政文书是形塑大一统王朝国家权力运作的有效工具和载体。《睡虎地秦墓竹简行书》记载“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。”全国修建驰道，规定道路宽度，保障车马通行速度，驿站每三十里一设，备有快马、粮草。尉卒律等明确规定了文书政务的责任人及问责惩处机构，以保障政令落到实处。高度集中的中央权力通过文书形式将国家意志输送到所辖疆域各地。 ——摘编自陈军亚谢怡《文书助力建构古代大一统中国的运行机制和机理解释》等 材料二 清代于要冲之地多设巡检司，负责基层治安，处理轻微案件，重大案件仍需上报州县；分防县丞、主簿作为知县的佐贰官，协助征收钱粮、编审户籍，与里甲、保甲体系配合；赈灾、教化等公共事务，县辖政府协调士绅、族长共同完成。在边疆或动荡地区，县辖政府权力更大，而在江南等稳定地区，士绅自治更显著。县辖政府的设置随人口、经济、治安变化而增减。 ——摘编自胡恒《皇权不下县？清代县辖政府与基层社会治理》 （1）根据材料一，概括秦朝“通过文书形式将国家意志输送到所辖疆域各地”的措施。并结合所学，简述唐代中央文书行政的运行机制。 （2）根据材料二，概括清代基层治理的特点。并结合所学，从教化的角度论证清代并非“皇权不下县”。 18. 阅读材料，完成下列要求。 1929年8月 通过第一部《考试法》：“一、以国立或经立案之公私立大学独立学院，或专科学校毕业，得有证书者；二、教育部承认之国外大学独立学院或专科学校毕业，得有证书者；……。”“以国文及党义为第一试，分科考试为第二试，及成绩审查为第三试”。 1930年1月 最高考试机关——考试院正式成立。“所有公务员均需依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。” 1930年12月 颁布《考试法施行细则》 1931年7月 民国首届高等文官考试：依据《考试法》资格审查，应考人数2070人，其中女性20人。第一试的国文，不得用白话答题，党义不合格者不录取；第二试的分科考试有统计学、社会政策、国际公法、市政论、经济政策、外国文等12门。最终录用101人。 1936年8月 何廉（时任行政院政务处处长）“尽管在考试院的督导下，实行着一种考试制度，但大小官职都不是通过这种制度来替补的，要有也只限于那些比较低微的职衔。” ——摘编自《国民政府公报》 根据材料，结合所学，请简要评价南京国民政府第一届高等文官考试。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二 英国历史学著作《极端的年代：1914—1991》，把1914—1991年划分为三个阶段：1914—1945年是大灾难时期；到20世纪70年代初，是经济发展的黄金时期；随后就是解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。 材料三 资本主义在全球商贸活动与世界市场的开拓过程中，制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则，影响持续至今。诚如马克思所指出的，资本主义虽然带来了“历史向转变”，但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现……中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念，不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想，而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。 ——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》 （1）依据材料一概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。 （2）阅读材料二并结合两幅图片的提示信息，说明“1914—1945年是大灾难时期”的史实依据，结合所学简要阐述其对世界殖民体系的影响。 （3）概括材料三中关于现代世界秩序形成的观点。结合所学，指出中国为“构建人类命运共同体”所秉持的原则和追求的目标。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $