山东省聊城市东阿县2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

2025~2026学年度第二.学期期末学情调研 三年级语文试题 最 时间：90分钟满分：100分 温馨提示：书写规范、端正、整洁加5分！ 题次 二 三 四 书写 总分 扣 得分 作为“孔子故里”的小主人，今天我们将背上行發，在翰墨书香中开启一场跨越千年的文 化之旅。请你细心作答，展示最棒的自己！ 兼 第一站 开城启智(19分) 解 清晨，我们走近万仞宫墙。wei feng 轻吹过，chui li心 软软地 摇摆，金灿灿的阳光静静地sǎIuò 在城墙上，古老的砖石sùshu可 久远的往事。我们yang wang 古老的城墙，与圣贤对话，领悟他们的精神。 长 走进孔庙，老师指着一棵粗壮的古柏，(1) 说：“孔子当年呀，就是在这样的 拟 大树下讲学的。他把自己bǎ0gui 的思恝.gòngxiàn 给了后人，让 中华文化wen ming 世 区 (2) ,我们忍不住gan tan 正是许许多多先贤的chuang zào 才让中华文明生生不息。 粥 1.根据拼音，在田字格里写出正确的词语。(10分) 2.读句子，给加点词选择正确的解释。(2分) 精神：①人的意识、思维的活动；②活跃；有生气。 (1)与圣贤对话，领悟他们的精神。 ( 拓 (2)雨后，孔庙里的古柏显得格外精神。 3.照样子，写词语。(4分) 金灿灿 生生不息 4.在文中横线(1)处填上合适的提示语。(1分) 荞 御 5,在文中横线(2)处填人合适的成语。（填序号）(2.分) A.不人虎穴，焉得虎子 B,眼见为实，耳听为虚 C.近朱者赤，近墨者黑 D.兵来将挡，水来土掩 三年级语文试题第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 第二站诗礼寻根(20分) 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分) 在大成殷(diàn)前，导游介绍道：“孔子被后人称(A.cheng B.chen)为圣人，世世代 代受人尊崇。大成殿就是为纪念孔子而建，布局左右对称(A.cheng B.chn),这盘龙柱 是由整块巨石雕砌(AqiB.qi)而成，处处体现着古人的智慧，”小华指着盘龙柱说道： “这龙爪(A.zhǎ0B.zhu)雕刘得太逼真了1” 2研学途中，小明在日记本上写下了这样一句话。这句话有一处语病，请用修改符号在原句 上修改。(2分) 在孔庙里，我看到了古老的石碑和建筑很多。 3转述句子。(2分) 参观完孔庙，带队老师对同学们说：“休息一下，20分钟后，我带你们去孔府。” 请把老师的这句话转述给掉队的同学。 老师说， 4.根据情境，得体劝告。 (1)参观孔林时，小飞同学随手把垃圾扔在地上。下面劝告最恰当的一项是( )。 (2分) A你怎么能乱扔垃圾呢？太没素质了！ B同学，这里不能扔垃圾，快捡起来！ C.请你捡起垃圾，送它“回家”，好吗？ D.喂，那边有垃圾桶，别扔在地上！ (2)听了劝告，小飞马上捡起了垃圾，下面哪句话最适合夸夸他？( )(2分) A近朱者赤，近墨者黑。 B过而不改，是谓过矣。 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 5.在尼山圣境的“诗礼堂”，大家跟着研学导师品读“诗中春秋”，请完成这张《诗词积累卡》。 (10分) 诗词积累卡 我爱品诗。诗中藏着四季流转：可以看见“竹外桃花三两枝， ”的春日生机(《惠崇春江晚景》)；可以听到“独怜幽草涧边生， ”的涧边啼鸣(《滁州西涧》)；可以感受到“清明时节雨纷纷， ”的清明愁绪(《清明》)；可以触摸“ ,春风送暖人屠 苏”的新年暖意(《元日》)；还能回味“ 的江山秀丽(《绝句》)；更能体会“ ,每逢佳节倍思亲”的游子思念 (《九月九日忆山东兄弟》)；以及“ ,小溪泛尽却山行”的探寻 三年级语文试题第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 之乐(《三衢道中》)，还有“ ”的 江南盛景(《忆江南》)。 第三站思远悟近(31分) (一)课内阅读：《暴风雨来临之前》（节选）(10分) 空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过 来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，毛摆来摆去。 乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又 都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿， 现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来 了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。 1,从文中找出下列词语的近义词，写下来。(2分) 延伸一 沉静一 2.短文第二自然段是围绕哪句话来写的？用横线画出来。(2分) 3.“乌云气势汹汹地逼近了，”中“气势汹汹”这个词运用了 的手法，写出了乌 云来得非常 。(2分) 4.照样子，写一写。(2分) 例句：平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？ 平时 ,现在到哪里去了？ 5.暴风雨来临前，天上的乌云有什么特点？从文中找到两个词语概括。(2分) (二)非连续性文本：三孔研学数字化导览(8分) 【材料一：研学路线简表】 景点 方位/路线 研学重点 备注 上午8：00开始，时长约 万仞宫墙 城区南门（起点） 开城仪式 20分钟 杏坛（孔子讲学处）、大 时长约2小时，下午4：30 孔庙 宫墙向北直行 成殿 停止检票 时长约1.5小时，下午4： 孔府 孔庙东侧，步行5分钟 戒贪困（家风教有） 30停止检票 时长约1.5小时，下午5： 孔林 城区正北2公里（乘车） 万古长春坊、孔子墓 00停止入园 三年级语文试题第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【材料二：研学守则】 ①禁止在古建筑、石碑上刻画、涂抹。 ②孔庙、孔府内禁止踝踏门槛(kǎn)(寓意尊重)。 ③凭学生证可免费领取一张“儒风研学纪念卡”。 1.下面是三孔的简化示意图，请根据【材料一】在图上里填上正确的地点名称。(2分) φ帝和 (城北，独立大型陵区) (2 wwwwwvv au 【万例宫墙】 (景区南大门，研学起点) 2.结合材料，判断下列说法是否正确，对的打“/”，错的打“×”。(4分) (1)孔府孔庙内的古建筑、石碑不可以涂抹和刻画。 ) (2)孔府孔庙内的门槛不可以随意踩踏，因为容易损坏。 ( (3)杏坛是孔子讲学处，位于孔府内。 ( (4)小赵用门票领取了一张“儒风纪念卡”。 () 3.小华下午两点才到万仞宫墙，他还想参观孔庙、孔府和孔林。结合材料，下面哪条游览建 议最合理？()(2分) A.孔庙→步行去孔府→乘车去孔林。 B孔庙一+步行去孔府→第二天去孔林。 C.先乘车去孔林→孔府→孔庙。 D.放弃参观孔庙，直接步行去孔府一→再乘车去孔林。 (三)整本书阅读：《中国古代寓言故事·邯郸学步》(13分) 战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路姿态优美，便幕名前往学习。 他风尘仆仆地来到邯郸，果然见到大街上的人走路姿势十分优雅，走起路来仪态万千，举手 投足之间尽显风度。少年赶紧跟着路上的行人模仿起来，人家迈左脚，他跟着迈左脚；人家 迈右脚，他也跟着迈右脚。可是学了几天，他却怎么也学不会，而且越走越别扭，姿势比以前 更难看了。 少年心想：肯定是我之前的走路方式太有问题了，我一定要把它彻底地弃，才能学会新 三年级语文试题第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 姿势。于是他开始从头学走路，每迈出一步都要仔细推敲下一步的动作。就这样废接(qi) 忘食地学习了三个月，他每天刻苦练习，却始终没有学会邯郸人的走路姿势，反而把自己原 来的走路方式也忘得精光。最后，少年彻底不知道该怎么走路了，只好匍匐着回到燕国。 1.文中“废寝忘食”的意思是()。（2分) A.顾不上吃饭和睡觉 B,不喜欢吃饭和睡觉 C,吃不下饭和睡不着觉 2.少年“风尘仆仆”地来到邯郸，“风尘仆仆”说明他( )。(2分) A.一路上很轻松，很快乐 B赶了很远的路，很辛苦C.身上很干净，很利索 3.根据故事内容填空。(5分) 燕国少年听说邯郸人走路 ,于是去邯郸学习。他先 行人走路，后来彻底 ,结果 最后只能 回燕国。 4.读完这个寓言故事，你明白了什么道理？请写一写。(2分) 5.同桌写字很漂亮，小明就完全丢掉自已的写法，一味模仿同桌。结果不但没学会，连自已 原来的写法也忘了。小明应该怎么做？()(2分) A.继续模仿，总有一天能学会。 B.AI时代，书写已经不重要了，不用练了。 C.在原有基础上，不断学习同桌的优点。 D请求同桌，让同桌帮自己写。 第四站妙笔生花(30分) 生活中，你一定有过不少奇妙的发现，请以“我发现 ”为题写一篇习作。 (30分) 要求： 1.将题目补充完整。 2.把你的发现过程写清楚，注意写出自己的观察和思考。 3.语句通顺，字数不少于300字。 三年级语文试题第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP