山西省忻州地区2025-2026学年第二学期期末学情诊断四年级语文(B)

2025一2026学年第二学期期末学情诊断 四年级语文(B) 学校： 姓名： 班级： 条形码粘贴处 准考证号 为迎接校园科创文化节，让我们化身“科创展小观众”，在观展中完成语文实践挑战，解锁 科创精神与语文知识的双重收获吧！ 一、基础与积累。(35分) 【任务一】初入科创展·识语文之基 1.漫步科技展，拾趣字词间 校园科技展隆重开幕，展区布局héxié( )雅致，méng16ng( )柔和的灯光 装置营造出浓厚科技氛围，这里的光线经过精心设计，久观也不会使人发晕(yny心n)。大家小 心挪动ben zhong( )装置，值守人员j1nzh1( )看护展品，在电脑桌面上 xiang xi )记录实验数据，时刻f6ngbèi（ )突发情况，不断调(tiao diao) 整零件的位置校准模型。水景展台摆放着荷(hhè)花造型的科创摆件，前来参观的师生专注观 看这场精彩的科创展示。 都 (1)根据文段中的拼音，在括号里规范书写汉字，要求书写端正、卷面整洁。(12分) (2)给文段中加点的多音字选择正确的读音，用“√”标出。(3分) (3)随着科技发展，生活中的不少词语在原有含义的基础上有了新的意思，请结合语境给文段画 横线的词“桌面”选择正确的含义。()（填序号）(2分) A指桌子平整的上表面，可以摆放书本、文具。B指电脑开机后，显示图标的屏幕主界面。 【任务二】记录科创展·练表达之法 2.科技展上，小华记录了“彩虹牛奶”实验的流程，用一连串动作写出了实验的过程。请你仿照 例子，用一组连续的动作描写你做过的一个小实验（或整理书包、浇花等小事），注意动作描 写要连贯、清晰，不少于3句话。(6分) 【实验流程示例】小华先拿出一个盘子，倒进薄薄一层牛奶。然后，他滴了几滴不同颜色的食用 色素。接着，他用棉签蘸了一点洗洁精，轻轻点在色素中央。色素迅速向四周扩散，形成了一朵 美丽的“彩虹花”。 我的仿写 3:回想积累的古文和诗句，根据语段填写。(8分) 古人勤学故事流传千古。《囊萤夜读》中赞美车胤勤奋好学：胤恭勤不倦， 如今科研工作者以先贤为榜样，日夜钻研。他们心怀家国，驻守科研一线，恰似《塞下曲》里的 将士：“欲将轻骑逐， 。”科研人不求名利、默默奉献，如王冕《墨梅》所写： 只留清气满乾坤。”面对重重考验，他们自强不息、奋勇前行，用一生践行报 诮在各愿目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四年级语文 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 国理想。俗语有言：“少年不知勤学苦， ”我们 当以科学家为榜样，勤学奋进。 4.科学家的精神令人敬佩，请你选择一句本学期课本中积累的名言，题写在 右侧书签上，赞美科学家的可贵品质。(4分) (提示；竖排书写：从上到下、自右向左，字距要均匀，上下字要对齐，注 意工整美观。) 二、阅读与鉴赏。(35分) 【任务三】逐科创之路·悟科技之美 同学们对航天科学非常感兴趣，收集到如下材料，让我们一起阅读，感受 我国航天领域的发展与成就。 【材料一】北京时间2026年6月4日19时39分，我国在太原卫星发射中心 使用长征六号改运载火箭，成功将千帆极轨11组卫星发射升空，卫星顺利 进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。此次任务是长征系列运载火箭的第 648次飞行。 5.小文对这则新闻特别感兴趣，想从科普书籍里找到一些答案：想 要了解火箭尾气里的水汽、空气中的微粒、漂浮的细小物质等相 关知识，可以阅读《 》;想要探究发射场地地质、 大气层构造，要读《 (2分) 个为什么 我们的地球 青铜葵花 灰尘的旅行 类起源的演化过 6.小组合作整理航天科普素材，小艾只顾着找自包感兴趣的火箭内 容，不愿意倾听同伴的想法。结合“朋友相处的秘诀”，你会怎 么劝说他？(5分) 7.火箭拖着长长的火焰飞向太空，将卫星准确送入预定轨道。这是中国航天史上的又一次壮举， 也是一代代航天人接续奋斗的成果。小文要在班级“科技创新赞歌”主题队会中发言，请你为他 写一段话，抒发读了上面这则新闻的感想吧！（要求：采用“总一分”结构写；正确运用冒号， 用上1-2个表示心情的词语)(6分) 【材料二】①2026年5月29日20时11分，神舟二十二号返回舱在东风着陆场顺利着陆，航天 员张陆、武飞、张洪章平安出舱，他们在轨驻留210天，创下单次驻留时长新纪录。 ②太空环境中，人类活动会制造太空垃圾。航天员在空间站生活、开展科学实验，会产生包装 袋、废弃耗材、实验残渣等各类太空垃圾。如果随意丢弃，这些碎片会以每秒数千米的速度飞行， 严重威胁空间站和航天器安全，因此太空垃圾的处理有着严格、科学的流程。而人工智能贯穿全 程提供技术支撑，让太空垃圾处理更加精准高效。 ③他们首先依靠AI智能系统将生活垃圾、实验废料、尖锐物品等自动区分。接着利用专用设 备压缩干垃圾，缩小占用空间；A】同步调控净水循环设备，把汗液、水汽、废液等经过系统净化， 重新转化为可用水资源，从源头最大限度减少废物产生。 ④站内储存满的垃圾，不会随意抛向太空。我国空间站有专属的“大空垃圾运输车”一天舟 货运飞船。依托人工智能自主操控，自动装载所有压缩垃圾和废旧器材。同时A江实时监测太空碎 片动向，预判碰撞隐患，及时规避风险，防止碰撞产生更多太空垃圾。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ⑤一切准备就绪后，地面A控制系统精准测算航线，操控货运飞船脱离空间站，飞向偏远的南 太平洋无人海域。飞船高速冲入地球大气层时，会产生数千摄氏度的高温，绝大部分垃圾和船体 会彻底燃烧、气化，仅有极少残骸坠入深海，不会危害地面环境。 ⑥正是人工智能加持的这套严谨的处理方式，让浩瀚的太空保持洁净，守护着空间站的安全稳 定为中国航天探索保驾护航。 8.材料二主要讲的是什么内容，用一两句话概括。(4分) 9.“在空间站内，航天员会先对垃圾进行分类处理。”是文中的原句，适合做()的关键句。（填 序号)(2分) A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 10.第③自然段中加点词语“最大限度”能删掉吗？为什么？(5分) 11.请你再读短文，选择一个角度提出一个不懂的问题，并尝试运用合适的方法解决问题。（6分) 提问的角度 提出的问题 我的解答 解决问题的方法 (打“√”) (打“√”) 内容( 联系上下文( ) 写法（ 结合生活实际( 启示( 查阅资料( ) 请教他人( ) 12.人工智能（AI)技术助力空间站高效清理太空垃圾。如今这项技术也走进了我们的学习和生 活，请你说一说人工智能在我们的生活中有哪些运用，它给我们的生活带来了哪些便利呢？(5 分) 三、表达与交流。(30分) 【任务四】写科创之感·享美好之旅 13.科创展之行，让童年生活又多了一次难忘之旅，一路的“风景”让你成长，让你收获！也成为 了自己专属的美好。这份美好或许是洒满欢笑的乐园，或许是形影不离的小伙伴，或许是调皮 可爱的小动物，又或许是让你印象深刻的一次游览，甚至是一次奇妙的想象。哪一个身影，哪 一处场景，最让你喜爱，快来把它介绍给大家吧！ 要求：①题目自拟，写在第一行。②选择你最熟悉、最有感触的内容，把这份“美好”写清楚、 写具体。③努力做到语句通顺，内容充实，写出真情实感。字数不少于350字。④不能出现真 实校名、姓名。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四年级语文第2. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答愿区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 〔共2页 ■