精品解析：2026年湖南岳阳市岳阳县中考二模化学试题

2026年初中学业水平考试模拟试题 化学(二) 满分100分 时量60分钟 温馨提示：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 一、选择题(本题共15个小题，每小题3分，共计45分。每小题只有一个最佳选项) 1. 在《天工开物》中记有明代造纸工艺，下列是部分工序，其中涉及到化学变化的是 A. 斩竹 B. 踩碎 C. 漂白 D. 晒干 【答案】C 【解析】 【详解】A、斩竹过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、踩碎过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、漂白过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； D、晒干过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选：C。 2. 下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 澄清石灰水 C. 纯水 D. 生理盐水 【答案】C 【解析】 【详解】A.洁净的空气中含有、、等多种物质，属于混合物，错误。 B.澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，含有氢氧化钙、两种物质，属于混合物，错误。 C.纯水仅由一种物质组成，属于纯净物，正确。 D.生理盐水是0.9%的氯化钠水溶液，含有氯化钠、两种物质，属于混合物，错误。 3. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 检验氢气的纯度 C. 稀释浓硫酸 D. 向酒精灯添加酒精 【答案】B 【解析】 【详解】A. 倾倒液体时，瓶塞需倒放（避免污染试剂、腐蚀桌面），标签要朝向手心（避免残留试剂腐蚀标签），试剂瓶口应紧挨试管口，操作错误。 B. 检验氢气纯度的操作要求为：用拇指堵住集满氢气的试管口，管口朝下（氢气密度小于空气，防止逸散）靠近酒精灯火焰，移开拇指点火，若听到轻微“噗”声说明氢气纯净，操作正确。 C. 稀释浓硫酸时，必须将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌散发热量；若将水倒入浓硫酸，水的密度小于浓硫酸会浮在表面，浓硫酸溶解放热会使水沸腾溅出，易引发安全事故，操作错误。 D. 向酒精灯添加酒精时，必须先熄灭酒精灯，燃着时添加酒精易引燃酒精，引发火灾，操作错误。 4. 2026年1月，衡阳台源乌莲获批国家地理标志产品。乌莲粉而不腻，味甘而香，含有铁、锌、硒、锰等。“铁、锌、硒、锰”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 【答案】B 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，这里的“铁、锌、硒、锰”指的是组成物质的元素，与具体形式无关，故选B。 5. 物质的性质很大程度决定了物质的用途，下列性质与用途对应关系正确的是 A. 金刚石无色透明，用于切割玻璃 B. 氮气化学性质稳定，用于制冷剂 C. 紫薯汁在酸碱中呈现不同颜色，用作酸碱指示剂 D. 石墨质软，用作电极 【答案】C 【解析】 【详解】A.金刚石可切割玻璃是因为它是天然存在硬度最大的物质，和无色透明的外观性质无关，A错误； B.氮气作制冷剂是利用液氮汽化会吸收大量热量的物理性质，化学性质稳定对应的用途是作食品、焊接的保护气，B错误； C.酸碱指示剂的核心特征就是在酸性、碱性溶液中能呈现不同颜色，紫薯汁符合该性质，可作酸碱指示剂，C正确； D.石墨用作电极是因为它具有良好的导电性，质软的性质对应的用途是制作铅笔芯，D错误。 6. 《千里江山图》的青色来自于天然矿石颜料——石青，其主要成分的化学式为。碳酸根为-2价，氢氧根为-1价，物质中铜元素的化合价为 A. +2 B. +1 C. -2 D. +3 【答案】A 【解析】 【详解】化合物中所有原子团、元素的正负化合价代数和为0。设铜元素化合价为，已知为-2价、为-1价，则，解得，因此铜元素化合价为+2价。 7. 下列劳动、实践项目与化学知识相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用小苏打做蛋糕膨松剂 受热分解产生气体 B 用禽畜粪堆肥 物质发生剧烈氧化 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 天然气灶火焰呈黄色时调小进风口 D 用纸张代替金属材料做容器加热汤菜 蒸发水时吸热，温度达不到纸张的着火点 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.小苏打是（碳酸氢钠），是苏打的化学式，受热分解释放气体作膨松剂的是碳酸氢钠，错误。 B.禽畜粪堆肥是微生物参与的缓慢氧化过程，不属于剧烈氧化，错误。 C. 天然气火焰呈黄色说明氧气不足、燃烧不充分，应调大进风口增加空气供给，而非调小，错误。 D. 标准大气压下，水的沸点为100℃，水蒸发时持续吸热，体系温度始终不超过100℃，达不到纸张的着火点，因此纸张容器不会被点燃，正确。 8. 人造卫星和宇宙飞船上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的，右图为钛的原子结构示意图和在周期表中的信息图，下列说法正确的是 A. 图中 B. 钛原子核内有22个中子 C. 钛原子相对原子质量为 D. 钛原子在化学变化中易得电子 【答案】A 【解析】 【详解】A. 在原子中，质子数=核外电子数，故，解得，该选项正确； B. 在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，则钛原子核内有22个质子，不是中子，该选项错误； C. 元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钛原子的相对原子质量为47.87，该选项错误； D. 钛原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容易失去电子，该选项错误。 9. 过氧乙酸()是一种无色透明的液体，作为一种较为广泛使用的灭菌剂，易挥发，易溶于水，具有酸性和强烈的腐蚀性，易分解。关于过氧乙酸认识正确的是 A. 由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成 B. 碳原子与氢原子质量比是1:2 C. 过氧乙酸溶液 D. 由碳元素、氢元素、氧元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A.过氧乙酸是宏观物质，由过氧乙酸分子构成；只有1个过氧乙酸分子才由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成，宏观物质不能直接用原子描述构成，错误； B.元素质量比=（相对原子质量×对应原子个数）之比，过氧乙酸中碳、氢元素质量比为：，是碳原子与氢原子的个数比，不是质量比，错误； C.题干明确说明过氧乙酸具有酸性，酸性溶液的，错误； D.从化学式可直接判断，过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成，宏观组成的描述符合规范，正确。 “绿色化学”的核心原则中，有提倡从源头避免有害物质的使用与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友好的反应过程；还有原子经济性：反应物原子尽量全部进入目标产物，少副产物，即原子利用率高。原子利用率(预期产物的质量／全部生成物的质量总和)。根据这两条原则，完成下面小题。 10. 下列措施中，不符合“绿色化学”理念的是 A. 选择原子全部转化为目标产物的反应 B. 使用无毒无害的催化剂 C. 产生有害废弃物后再进行治理 D. 选择无毒无害物质作为反应物 11. 在探究实验室制取氧气方法的优劣时，下图中梳理了四种制氧气的方法，下列有关说法中，正确的是 A. 方法甲可以用二氧化锰为催化剂提高原子利用率 B. 相较于过氧化氢分解制氧气，电解水制氧气的原子利用率更高 C. 方法丙电解水时，正极和负极产生气体的质量比为1:2 D. 方法乙和方法丁都是利用分解反应制备氧气 【答案】10. C 11. B 【解析】 【10题详解】 绿色化学要求从源头避免有害物质的使用和排放，原子利用率最大化。A符合原子经济性要求，B、D符合源头防控、环境友好的要求；C为产生有害废弃物后再治理，属于先污染后治理，不符合绿色化学理念。 【11题详解】 A.催化剂仅改变化学反应速率，不改变生成物的种类和质量，无法提高原子利用率，错误。 B.根据题给原子利用率公式，过氧化氢分解制氧的原子利用率为，电解水制氧的原子利用率为，电解水的原子利用率更高，正确。 C.电解水正极产生、负极产生，二者质量比为，是体积比，错误。 D.分解反应属于化学变化，丁为分离液态空气制氧，是物理变化，不属于分解反应，错误。 12. 在我国以高粱为原料蒸馏白酒已有700多年的历史。用高粱酿酒的主要生产流程如图所示，下列过程中的说法错误的是 A. “润糁”时高粱吸收水分，此过程中，水分子的运动速率随温度升高而加快 B. “蒸馏”是利用酒精和水的化学性质不同将其分离 C. “大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可缩减白酒酿制时间，猜测大曲的作用应该是催化作用 D. 从微观角度分析，“发酵”过程的本质是分子种类发生改变 【答案】B 【解析】 【详解】A.分子的运动速率随温度升高而加快，“润糁”过程中温度越高，水分子运动越快，高粱吸水效率更高，正确； B.蒸馏分离酒精和水，利用的是二者沸点不同的物理性质，该过程没有发生化学变化，和化学性质无关，错误； C.生物酶属于催化剂，具有催化作用，可加快反应速率，缩短白酒酿制时间，正确； D.发酵属于化学变化，化学变化的微观本质是分子种类发生改变，原子重新组合为新分子，正确。 13. 下图是某反应的微观示意图。下列认识正确的是 A. 该反应的化学方程式为 B. 该反应共涉及3种氧化物 C. 参加反应的、的分子个数比为2:1 D. 反应中，只有碳元素化合价发生了变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.根据微观示意图得出反应的化学方程式为：，选项中化学方程式缺少反应条件且未配平，错误。 B.氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，该反应只有、两种氧化物，属于单质，错误。 C.从配平的方程式可知，参加反应的、的分子个数比为，正确。 D.反应中碳元素化合价从变为，氧元素化合价从变为，两种元素化合价均发生变化，错误。 14. 在验证质量守恒定律时，实验小组使用了如下图一实验装置，下列相关说法正确的是 A. 反应时锥形瓶中产生大量白雾 B. 小气球只有平衡气压的作用 C. 可以用玻璃棒代替玻璃导管 D. 图二能表示氧元素的质量与时间的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，实验现象为产生大量白烟，雾是液态小液滴，A错误； B.小气球除平衡气压、防止红磷燃烧放热导致瓶塞崩出外，还起到密封作用，避免瓶内物质逸出，保证实验在封闭体系内进行以验证质量守恒，“只有平衡气压的作用”表述错误，B错误； C.玻璃棒为实心结构，无法连通锥形瓶内部和气球，不能平衡瓶内外压强，易导致瓶内压强过大引发危险，无法代替玻璃导管，C错误； D.该装置为密闭体系，根据质量守恒定律，反应前后体系内氧元素的总质量不随时间变化，与图二的趋势一致，D正确。 15. 某实验小组探究红砖粉末能否作为过氧化氢分解反应的催化剂，设计了如下实验并进行探究。下列实验步骤、现象和结论均对的是 实验步骤 现象 结论 A ①将带有火星的木条插入盛有过氧化氢溶液的试管 木条不复燃 常温下过氧化氢分解得很慢或不分解 B ②向上述试管中加入红砖粉末，然后将带有火星的木条插入试管 木条复燃 红砖粉末是过氧化氢分解反应的催化剂 C ③待上述试管中的反应停止时，重新加入过氧化氢溶液，并把带有火星的木条插入试管 木条复燃 在化学反应前后，红砖粉末的质量没有改变，进一步说明红砖粉末是催化剂 D ④取第③步反应后的红砖粉末，直接放入蒸馏水中搅拌 红砖粉末不溶解 红砖粉末不溶于水，因此可作为过氧化氢分解的催化剂 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.常温下过氧化氢分解速率极慢，产生的氧气浓度极低，不足以使带火星木条复燃，现象与结论均正确； B.该实验仅能证明红砖粉末加快了过氧化氢的分解速率，未验证反应前后红砖粉末的质量、化学性质是否不变，不能直接判定它是催化剂，结论错误； C.该实验仅能证明反应后红砖粉末的化学性质未发生改变，无法验证其质量不变，结论错误； D.物质的溶解性与是否能作为催化剂无关联，逻辑不成立，结论错误。 二、填空题(本题共5个小题，每题6分，共计30分) 16. 化学与生活、农业、科技等息息相关，根据题意回答下列问题： （1）我国每年金属腐蚀超千万吨，造成巨额经济损失。通过探究发现铁钉生锈的条件是______； （2）聚酯纤维面料具有抗皱性好、耐磨性强等优点，它属于______高分子材料(填“天然”或“合成”)； （3）近三年，岳阳县聚焦酸性红壤改良，全县8.04万亩的酸化耕地得到有效治理。农业中常用熟石灰来改良酸性土壤的原因是_________； （4）我国“菜篮子计划”极大丰富了国民的餐桌，蔬果种类更是多种多样，蔬果中富含大量的______(填营养物质)。 【答案】（1） 与氧气和水同时接触 （2） 合成 （3） 熟石灰呈碱性，能与土壤中的酸性物质发生中和反应 （4） 维生素 【解析】 【小问1详解】 铁生锈属于缓慢氧化反应，需要铁与氧气和水同时接触； 【小问2详解】 天然高分子材料是自然界中天然存在的（如棉花、羊毛、蚕丝），聚酯纤维是人工通过化学方法合成得到的高分子材料，因此属于合成材料； 【小问3详解】 熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱类，可通过酸碱中和反应降低土壤酸性，且熟石灰腐蚀性弱、成本低，适合改良酸性土壤； 【小问4详解】 六大基本营养素为糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐、水，蔬菜水果是人体获取维生素的主要食物来源。 17. 化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图1，得到的数据曲线如图2所示。回答下列问题： （1）图1瓶中反应的化学方程式为_________， （2）图2压强曲线中，段气压变化的原因是______； （3）、曲线表示的是温度和氧气浓度的变化，曲线表示的是______。 【答案】（1） （2）红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强变大 （3）氧气浓度 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，方程式为：。 【小问2详解】 BC段气压增大的原因是红磷燃烧是放热反应，使装置内气体温度升高，气体受热膨胀，压强增大。 【小问3详解】 Y曲线开始不变后下降，说明刚开始加热时不反应，加热一段时间后红磷与氧气反应导致氧气浓度下降，即Y表示氧气浓度。 18. 海洋是资源的宝库，开发利用海洋资源对人类社会生产、生活具有重要的意义。 （1）图1中分离膜能使水分子通过，而海水中各种离子不能通过，从而分离获得淡水，加压后右侧溶液中的溶质质量分数____________(填“减小”“不变”或“增大”)。 （2）我国台湾最大海盐场——布袋盐场，请利用地理知识分析布袋盐场形成的原因______；请结合图2分析海水晒盐结晶方法指的是______结晶。 （3）晒盐时不能将水全部蒸干，目的是保证大量的析出，而、等物质基本不析出，它们基本不析出的原因__________。 【答案】（1） 增大 （2） ①. 位于台湾山脉的背风坡，降水少、晴天多，光照充足蒸发旺盛，且地形平坦，滩涂面积广阔适合晒盐 ②. 蒸发 （3） 相同温度下氯化镁、硫酸镁的溶解度远大于氯化钠，且海水中二者含量较低，蒸发过程中氯化钠达到饱和析出时，二者还未达到饱和状态，因此基本不析出 【解析】 【小问1详解】 加压后右侧海水中的水分子通过分离膜进入左侧，右侧溶质质量不变、溶剂质量减少，根据溶质质量分数公式，可知加压后右侧溶液中溶质质量分数增大； 【小问2详解】 盐场需要满足蒸发旺盛、地形平坦利于储水晒盐的条件； 从溶解度曲线可知氯化钠溶解度受温度影响变化很小，因此适合用蒸发结晶的方式获得晶体； 【小问3详解】 略。 19. 科普阅读题。 我国现存最早最完整的农书《齐民要术》中有“绿豆、小豆底为上”，意思是种谷之前如果前一茬种的是绿豆、小豆等这样的田最好。在农业生产中，根瘤菌侵入豆科植物根部形成根瘤，通过固氮作用将大气中的氮气()和氢气在一定条件下转化为氨气()，实现固氮，再进一步转化为植物可利用的硝酸盐等含氮物质。古人依据这一原理创造了轮作模式：第一年种植绿豆、小豆等豆科作物培肥土壤，第二年种植谷类作物。轮作后的田地土壤肥力提升，谷物根系发达、穗大粒多、产量更高。 （1）氮肥对植物的主要作用是______； （2）根瘤菌固氮作用的原理是__________(写出化学方程式)，其反应基本类型是__________； （3）作物进行“轮作”的优点是__________。 【答案】（1） 促进植物茎叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量 （2） ①. ②. 化合反应 （3） 提升土壤肥力，减少氮肥使用量，提高农作物产量（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题为化肥作用识记题，是初中化学中关于氮肥的重要内容。 【小问2详解】 根据题干给出的反应物（氮气、氢气）、生成物（氨气）和反应条件，配平后得到对应化学方程式；该反应由两种物质生成一种物质，符合化合反应“多变一”的特征，属于化合反应。 【小问3详解】 结合题干信息，豆科作物的固氮作用可天然提升土壤氮含量，轮作既可以减少化肥投入，最终提高作物产量。 20. 废旧镀锌铁皮除去锌后，可用于制备磁性纳米粒子，工艺流程如下图所示。 已知：“碱洗”时，锌可以与氢氧化钠溶液反应生成四羟基合锌酸钠和氢气；“氧化”时次氯酸钠可以使部分价的亚铁离子转变为价的铁离子；中铁元素化合价既有价也有价。 （1）“碱洗”的主要目的是__________； （2）“酸溶”中发生的化学反应方程式是__________； （3）“氧化”后溶液中金属阳离子主要有__________(写离子符号)。 【答案】（1） 除去废旧镀锌铁皮表面的锌镀层 （2） （3） 、、 【解析】 【小问1详解】 已知锌能与氢氧化钠溶液反应，铁不与氢氧化钠反应，因此碱洗可以溶解铁皮表面的锌镀层，得到纯净的铁单质用于后续制备。 【小问2详解】 酸溶时，碱洗后得到的铁和稀硫酸发生置换反应，生成硫酸亚铁和氢气，据此书写反应方程式即可。 【小问3详解】 氧化步骤加入次氯酸钠溶液，会引入钠离子，同时次氯酸钠仅将部分 + 2 价亚铁离子氧化为 + 3 价铁离子，因此溶液中的金属阳离子有钠离子、未被氧化的亚铁离子、反应生成的铁离子。 三、实验与科学探究题(本题2小题，每空2分，共20分) 21. 学校化学社团的同学们进行如下探究实验活动。回答下列问题： （1）装置中仪器①的名称是__________； （2）实验室制取氧气的化学反应方程式为______，根据所选反应物，需选用的发生和收集装置是__________(选填图1中字母)； （3）图2为检验装置气密性的现象，若气密性不好，可能出现的是______(选填图2中字母)； （4）图3为硫化氢收集装置，硫化氢是有毒气体，水溶液为酸性。装置末端连接氢氧化钠溶液的目的是__________。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. （合理即可） ②. BC（与所选化学方程式对应即可） （3）c （4）吸收有毒的硫化氢，防止其逸出污染空气 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 实验室制取氧气有三种方法，对应不同发生装置：加热高锰酸钾或者氯酸钾制取氧气，反应物为固体、反应需要加热，发生装置选A；过氧化氢制取氧气是固体+液体常温反应，发生装置选B。氧气密度比空气大且不易溶于水，可用向上排空气法（C）或排水法（E）收集。对应组合正确即可。 【小问3详解】 检验装置气密性的原理：利用温度使气体热胀冷缩，来改变装置内气压，若气密性良好，手握试管时内部气压增大，导管口会冒出气泡（图a），松手后会形成稳定水柱（图b）；若气密性不好，装置漏气，内外气压相等，导管口不会产生气泡，也不会形成液面差，对应图c。 【小问4详解】 硫化氢是有毒气体，且水溶液呈酸性，能和氢氧化钠发生反应，因此末端氢氧化钠溶液的作用是吸收尾气中的硫化氢，防止有毒气体排放污染空气。 22. 《周礼·考工记》中记载，古人精练帛时，会将浸透草木灰(含)水的帛浸泡在贝壳灰(主要成分为)水中。其反应后的溶液有能够去除油污的成分，某化学兴趣小组先对反应后溶液溶质成分进行探究，再对去油污的成分进行讨论。 【查阅资料】油脂在碱性溶液中可发生水解反应(去除油污)，又称皂化反应。在皂化反应中，同浓度的物质，碱性越强，皂化反应速率越快。氢氧化钾和碳酸钾溶液都呈现碱性，同浓度下，氢氧化钾溶液碱性强于碳酸钾溶液。 【提出问题】 （1）贝壳灰水和草木灰水发生复分解反应，反应后经过______(填操作名称)得到无色透明溶液，溶液中溶质成分是什么？ 【猜想与假设】 （2）猜想一：和 猜想二：______ 猜想三： 操作 现象 结论 取少量溶液置于试管中，滴加少量碳酸钠溶液 ______ 猜想一不成立 另取溶液置于试管中，滴加适量稀盐酸 有气泡产生 猜想二成立，原因是______(化学方程式) 【讨论与交流】 （3）通过实验得出猜想二成立，且根据资料可知两种物质都有去污作用，请使用猜想二中的物质和植物油设计实验方案，验证贝壳灰水和草木灰水反应后去油污的主要物质是氢氧化钾____________(写出实验步骤和现象、结论) 【答案】（1）过滤 （2） ①. 和 ②. 无明显现象 ③. （3）取等体积、等浓度的氢氧化钾溶液和碳酸钾溶液于两支试管中，分别加入等量相同的植物油，相同温度下静置一段时间；观察到氢氧化钾溶液中油污明显减少，碳酸钾溶液中仍有较多油污，说明反应后去油污的主要物质是氢氧化钾。 【解析】 【小问1详解】 先与水反应生成，和发生复分解反应生成和，分离固体沉淀和溶液的操作是过滤。 【小问2详解】 根据反应物过量情况分析溶质：恰好完全反应时溶质只有（猜想三）；​过量时溶质为和（猜想一）；过量时溶质为​和（猜想二）。 猜想一不成立说明溶液中不含​，滴加碳酸钠后不会生成碳酸钙沉淀，因此现象为无明显现象；猜想二中的​能和稀盐酸反应生成二氧化碳，对应化学方程式为。 【小问3详解】 根据资料可知：同浓度下碱性强于​，去油污速率更快。因此设计对照实验，控制浓度、植物油量、温度等变量一致，对比两种溶液的去油污效果即可验证结论。 四、计算题(共5分) 23. 火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行烟气脱硫，产生的硫酸钙可用于生产建筑材料。这个过程中会发生化学反应：； （1）空气中二氧化硫含量过多，会引发______； （2）发电厂每天燃煤产生约的二氧化硫，通过以上反应进行吸收，至少需要碳酸钙的质量是多少？ 【答案】（1） 酸雨 （2） 解：设至少需要碳酸钙质量为x。 x=100t 答：至少需要碳酸钙的质量为100t。 【解析】 【小问1详解】 二氧化硫属于空气污染物。二氧化硫和水反应，生成亚硫酸，形成酸雨。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试模拟试题 化学(二) 满分100分 时量60分钟 温馨提示：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 一、选择题(本题共15个小题，每小题3分，共计45分。每小题只有一个最佳选项) 1. 在《天工开物》中记有明代造纸工艺，下列是部分工序，其中涉及到化学变化的是 A. 斩竹 B. 踩碎 C. 漂白 D. 晒干 2. 下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 澄清石灰水 C. 纯水 D. 生理盐水 3. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 检验氢气的纯度 C. 稀释浓硫酸 D. 向酒精灯添加酒精 4. 2026年1月，衡阳台源乌莲获批国家地理标志产品。乌莲粉而不腻，味甘而香，含有铁、锌、硒、锰等。“铁、锌、硒、锰”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 5. 物质的性质很大程度决定了物质的用途，下列性质与用途对应关系正确的是 A. 金刚石无色透明，用于切割玻璃 B. 氮气化学性质稳定，用于制冷剂 C. 紫薯汁在酸碱中呈现不同颜色，用作酸碱指示剂 D. 石墨质软，用作电极 6. 《千里江山图》的青色来自于天然矿石颜料——石青，其主要成分的化学式为。碳酸根为-2价，氢氧根为-1价，物质中铜元素的化合价为 A. +2 B. +1 C. -2 D. +3 7. 下列劳动、实践项目与化学知识相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用小苏打做蛋糕膨松剂 受热分解产生气体 B 用禽畜粪堆肥 物质发生剧烈氧化 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 天然气灶火焰呈黄色时调小进风口 D 用纸张代替金属材料做容器加热汤菜 蒸发水时吸热，温度达不到纸张的着火点 A. A B. B C. C D. D 8. 人造卫星和宇宙飞船上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的，右图为钛的原子结构示意图和在周期表中的信息图，下列说法正确的是 A. 图中 B. 钛原子核内有22个中子 C. 钛原子相对原子质量为 D. 钛原子在化学变化中易得电子 9. 过氧乙酸()是一种无色透明的液体，作为一种较为广泛使用的灭菌剂，易挥发，易溶于水，具有酸性和强烈的腐蚀性，易分解。关于过氧乙酸认识正确的是 A. 由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成 B. 碳原子与氢原子质量比是1:2 C. 过氧乙酸溶液 D. 由碳元素、氢元素、氧元素组成 “绿色化学”的核心原则中，有提倡从源头避免有害物质的使用与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友好的反应过程；还有原子经济性：反应物原子尽量全部进入目标产物，少副产物，即原子利用率高。原子利用率(预期产物的质量／全部生成物的质量总和)。根据这两条原则，完成下面小题。 10. 下列措施中，不符合“绿色化学”理念的是 A. 选择原子全部转化为目标产物的反应 B. 使用无毒无害的催化剂 C. 产生有害废弃物后再进行治理 D. 选择无毒无害物质作为反应物 11. 在探究实验室制取氧气方法的优劣时，下图中梳理了四种制氧气的方法，下列有关说法中，正确的是 A. 方法甲可以用二氧化锰为催化剂提高原子利用率 B. 相较于过氧化氢分解制氧气，电解水制氧气的原子利用率更高 C. 方法丙电解水时，正极和负极产生气体的质量比为1:2 D. 方法乙和方法丁都是利用分解反应制备氧气 12. 在我国以高粱为原料蒸馏白酒已有700多年的历史。用高粱酿酒的主要生产流程如图所示，下列过程中的说法错误的是 A. “润糁”时高粱吸收水分，此过程中，水分子的运动速率随温度升高而加快 B. “蒸馏”是利用酒精和水的化学性质不同将其分离 C. “大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可缩减白酒酿制时间，猜测大曲的作用应该是催化作用 D. 从微观角度分析，“发酵”过程的本质是分子种类发生改变 13. 下图是某反应的微观示意图。下列认识正确的是 A. 该反应的化学方程式为 B. 该反应共涉及3种氧化物 C. 参加反应的、的分子个数比为2:1 D. 反应中，只有碳元素化合价发生了变化 14. 在验证质量守恒定律时，实验小组使用了如下图一实验装置，下列相关说法正确的是 A. 反应时锥形瓶中产生大量白雾 B. 小气球只有平衡气压的作用 C. 可以用玻璃棒代替玻璃导管 D. 图二能表示氧元素的质量与时间的关系 15. 某实验小组探究红砖粉末能否作为过氧化氢分解反应的催化剂，设计了如下实验并进行探究。下列实验步骤、现象和结论均对的是 实验步骤 现象 结论 A ①将带有火星的木条插入盛有过氧化氢溶液的试管 木条不复燃 常温下过氧化氢分解得很慢或不分解 B ②向上述试管中加入红砖粉末，然后将带有火星的木条插入试管 木条复燃 红砖粉末是过氧化氢分解反应的催化剂 C ③待上述试管中的反应停止时，重新加入过氧化氢溶液，并把带有火星的木条插入试管 木条复燃 在化学反应前后，红砖粉末的质量没有改变，进一步说明红砖粉末是催化剂 D ④取第③步反应后的红砖粉末，直接放入蒸馏水中搅拌 红砖粉末不溶解 红砖粉末不溶于水，因此可作为过氧化氢分解的催化剂 A. A B. B C. C D. D 二、填空题(本题共5个小题，每题6分，共计30分) 16. 化学与生活、农业、科技等息息相关，根据题意回答下列问题： （1）我国每年金属腐蚀超千万吨，造成巨额经济损失。通过探究发现铁钉生锈的条件是______； （2）聚酯纤维面料具有抗皱性好、耐磨性强等优点，它属于______高分子材料(填“天然”或“合成”)； （3）近三年，岳阳县聚焦酸性红壤改良，全县8.04万亩的酸化耕地得到有效治理。农业中常用熟石灰来改良酸性土壤的原因是_________； （4）我国“菜篮子计划”极大丰富了国民的餐桌，蔬果种类更是多种多样，蔬果中富含大量的______(填营养物质)。 17. 化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图1，得到的数据曲线如图2所示。回答下列问题： （1）图1瓶中反应的化学方程式为_________， （2）图2压强曲线中，段气压变化的原因是______； （3）、曲线表示的是温度和氧气浓度的变化，曲线表示的是______。 18. 海洋是资源的宝库，开发利用海洋资源对人类社会生产、生活具有重要的意义。 （1）图1中分离膜能使水分子通过，而海水中各种离子不能通过，从而分离获得淡水，加压后右侧溶液中的溶质质量分数____________(填“减小”“不变”或“增大”)。 （2）我国台湾最大海盐场——布袋盐场，请利用地理知识分析布袋盐场形成的原因______；请结合图2分析海水晒盐结晶方法指的是______结晶。 （3）晒盐时不能将水全部蒸干，目的是保证大量的析出，而、等物质基本不析出，它们基本不析出的原因__________。 19. 科普阅读题。 我国现存最早最完整的农书《齐民要术》中有“绿豆、小豆底为上”，意思是种谷之前如果前一茬种的是绿豆、小豆等这样的田最好。在农业生产中，根瘤菌侵入豆科植物根部形成根瘤，通过固氮作用将大气中的氮气()和氢气在一定条件下转化为氨气()，实现固氮，再进一步转化为植物可利用的硝酸盐等含氮物质。古人依据这一原理创造了轮作模式：第一年种植绿豆、小豆等豆科作物培肥土壤，第二年种植谷类作物。轮作后的田地土壤肥力提升，谷物根系发达、穗大粒多、产量更高。 （1）氮肥对植物的主要作用是______； （2）根瘤菌固氮作用的原理是__________(写出化学方程式)，其反应基本类型是__________； （3）作物进行“轮作”的优点是__________。 20. 废旧镀锌铁皮除去锌后，可用于制备磁性纳米粒子，工艺流程如下图所示。 已知：“碱洗”时，锌可以与氢氧化钠溶液反应生成四羟基合锌酸钠和氢气；“氧化”时次氯酸钠可以使部分价的亚铁离子转变为价的铁离子；中铁元素化合价既有价也有价。 （1）“碱洗”的主要目的是__________； （2）“酸溶”中发生的化学反应方程式是__________； （3）“氧化”后溶液中金属阳离子主要有__________(写离子符号)。 三、实验与科学探究题(本题2小题，每空2分，共20分) 21. 学校化学社团的同学们进行如下探究实验活动。回答下列问题： （1）装置中仪器①的名称是__________； （2）实验室制取氧气的化学反应方程式为______，根据所选反应物，需选用的发生和收集装置是__________(选填图1中字母)； （3）图2为检验装置气密性的现象，若气密性不好，可能出现的是______(选填图2中字母)； （4）图3为硫化氢收集装置，硫化氢是有毒气体，水溶液为酸性。装置末端连接氢氧化钠溶液的目的是__________。 22. 《周礼·考工记》中记载，古人精练帛时，会将浸透草木灰(含)水的帛浸泡在贝壳灰(主要成分为)水中。其反应后的溶液有能够去除油污的成分，某化学兴趣小组先对反应后溶液溶质成分进行探究，再对去油污的成分进行讨论。 【查阅资料】油脂在碱性溶液中可发生水解反应(去除油污)，又称皂化反应。在皂化反应中，同浓度的物质，碱性越强，皂化反应速率越快。氢氧化钾和碳酸钾溶液都呈现碱性，同浓度下，氢氧化钾溶液碱性强于碳酸钾溶液。 【提出问题】 （1）贝壳灰水和草木灰水发生复分解反应，反应后经过______(填操作名称)得到无色透明溶液，溶液中溶质成分是什么？ 【猜想与假设】 （2）猜想一：和 猜想二：______ 猜想三： 操作 现象 结论 取少量溶液置于试管中，滴加少量碳酸钠溶液 ______ 猜想一不成立 另取溶液置于试管中，滴加适量稀盐酸 有气泡产生 猜想二成立，原因是______(化学方程式) 【讨论与交流】 （3）通过实验得出猜想二成立，且根据资料可知两种物质都有去污作用，请使用猜想二中的物质和植物油设计实验方案，验证贝壳灰水和草木灰水反应后去油污的主要物质是氢氧化钾____________(写出实验步骤和现象、结论) 四、计算题(共5分) 23. 火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行烟气脱硫，产生的硫酸钙可用于生产建筑材料。这个过程中会发生化学反应：； （1）空气中二氧化硫含量过多，会引发______； （2）发电厂每天燃煤产生约的二氧化硫，通过以上反应进行吸收，至少需要碳酸钙的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $