精品解析：浙江省温州市平阳县萧江镇第二小学2025-2026学年统编版二年级下学期语文素养评价卡

2025学年第二学期小学语文一年级素养评价卡 小朋友们，我是温州园林博览会吉祥物之一“呦呦”，让我们跟着呦呦，开启轻松愉快的语文诗画山海之旅吧！ 一 游山海【积累运用】 1. 我会看拼音写汉字。 带你游山海啰！温州园博园的风景十分迷人：山间有一清清的湖水，绿绿的荷叶又大又圆，一朵朵丽的荷花竞相。水中，一条条可爱的小鱼在地玩耍……这里到处充满了声。 2. 我会读一读，用“○”圈出正确的读音或字。 有空（kōng kòng） 只有（zhī zhǐ） （已 以）经 鞭（炮 抱） 电灯（dēn dēng） 翅膀（chì cì） （再 在）见 女（娃 洼） 清泉（quán qüán） 背包（bèi bēi） （晴 清）水 知（到 道） 3. 看图，我会选择合适的字填入括号里（填序号）。 ①飘 ②降 ③落 ④吹 春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ） ①摘 ②掰 ③抱 ④扔 ⑤扫 小朋友们爱劳动，有的在地里（ ）玉米，有的来到桃树下（ ）桃子，有的（ ）着一个南瓜往回走，还有的在打（ ）卫生，把垃圾（ ）进桶里。 4. 我会连一连，把搭配恰当的词语用线连起来。 蚂蚁 结网 芝麻开花 晚霞行千里 讲 积木 蜘蛛 搬家 读书破万卷 节节高 搭 故事 蚯蚓 展翅 有雨山戴帽 下笔如有神 踢 游戏 蜻蜓 松土 朝霞不出门 无雨半山腰 玩 毽子 五、我会读一读，根据要求选一选。（填序号） 5. 下列词语不是描写夏天的是（ ）。 A. 萤火虫 B. 花露水 C. 护手霜 6. “猫、猴、狮”都含有偏旁：犭，含有这个偏旁的字大多与（ ）有关。 A. 鸟类 B. 兽类 C. 虫子 7. 下列诗句描写了诗人和朋友的深厚感情的是（ ）。 A. 不解藏踪迹，浮萍一道开。 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 8. 我不小心把同学的画弄脏了，我的心里好像（ ）。 A. 八仙过海——各显神通 B. 十五个吊桶打水——七上八下 六、我会照样子，写一写。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 （1）苹果______，______。 （2）桃子______，______。 10. 例子：小白兔割草。 小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 ①小花猫捉老鼠。 小花猫（ ）（ ）捉老鼠。 11. 例子：浪花（悄悄地）挠着小脚丫。 ①小蝌蚪______在水里游来游去。②同学们______来到操场上参加跳绳活动。 12. 我会按课文内容或要求填空。 （1）古对，圆对。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，对霜。和风对，朝霞对。 （2）人之初，性本善，性相，相。不琢，不成器，人不，不知义。 二 赏山海【我爱阅读】 我会阅读。 动物的耳朵 动物的耳朵多有趣！ 鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮儿凸起的毛，耳朵就藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。 狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来蹿去，用大耳朵保护自己的安全，不让树枝刺伤。 河马的耳朵长在头顶上。当它在水底潜行时，耳朵就会关闭起来。当它浮出水面的时候，它会360度快速转动耳朵，这样就能把耳朵里的水甩掉啦！ 13. 短文共有（ ）个自然段，第五自然段共有（ ）句话。 14. “蹿”字用音序查字法查字典：应先查大写字母______，再查音节______。“蹿”的偏旁是______，带有这个偏旁的字大多与______的动作有关。 15. 根据短文，我知道“四面八方”的意思是（ ）。 A. 只有前面和后面 B. 各个方向 C. 四十八面 16. 为什么鸡的耳朵虫子钻不进去，雨水也淋不着？（ ） A. 因为鸡的耳朵毛茸茸的，遇到水会关闭起来。 B. 因为鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞，那儿有一撮儿凸起的毛。 17. 这些动物的耳朵都有什么功能？请连一连。 鸡的耳朵 竖起来 虫子钻不进去，雨水也淋不着 狗的耳朵 长在眼睛后面 能听到四面八方的声音 松鼠的耳朵 长在头顶上 能关闭，能甩掉耳朵里的水 河马的耳朵 毛茸茸的 保护自己的安全 三 绘山海【我爱写话】 18. 我会看图，根据提示来写话。 提示：图上都有谁？是在什么地方？他们在干什么？会有怎样的心情？发挥想象，写几句话。 长颈鹿 对岸 伸长脖子 轻轻地 道谢 高高兴兴 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期小学语文一年级素养评价卡 小朋友们，我是温州园林博览会吉祥物之一“呦呦”，让我们跟着呦呦，开启轻松愉快的语文诗画山海之旅吧！ 一 游山海【积累运用】 1. 我会看拼音写汉字。 带你游山海啰！温州园博园的风景十分迷人：山间有一清清的湖水，绿绿的荷叶又大又圆，一朵朵丽的荷花竞相。水中，一条条可爱的小鱼在地玩耍……这里到处充满了声。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“美”“池”“欢”的正确写法。 2. 我会读一读，用“○”圈出正确的读音或字。 有空（kōng kòng） 只有（zhī zhǐ） （已 以）经 鞭（炮 抱） 电灯（dēn dēng） 翅膀（chì cì） （再 在）见 女（娃 洼） 清泉（quán qüán） 背包（bèi bēi） （晴 清）水 知（到 道） 【答案】kòng zhǐ 已 炮 dēng chì 再 娃 quán bēi 清 道 【解析】 【详解】注意区分多音字“空”“只”“背”的正确读音，同时注意“灯”“翅”“泉”的读音易读错。 注意已表示动作已经完成或事情已经结束，以表示时间和方位、数量的界限；在表示存在、生存、位置或状态，再表示又一次、重复或继续；到和“抵达、达成、覆盖”相关，强调动作的完成或状态的实现，道和“道路、规律、方法、思想”相关；炮有火，表示与火有关，抱有手，表示与手有关；娃通常指人，而洼指水；清字的偏旁是三点水（氵），与水有关，晴字的偏旁是日字旁（日），与天气有关。 3. 看图，我会选择合适的字填入括号里（填序号）。 ①飘 ②降 ③落 ④吹 春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ） ①摘 ②掰 ③抱 ④扔 ⑤扫 小朋友们爱劳动，有的在地里（ ）玉米，有的来到桃树下（ ）桃子，有的（ ）着一个南瓜往回走，还有的在打（ ）卫生，把垃圾（ ）进桶里。 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① ⑤. ② ⑥. ① ⑦. ③ ⑧. ⑤ ⑨. ④ 【解析】 【详解】根据课文《春夏秋冬》原句“春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘”选动词填空即可。 ①摘：用手取下植物的花、果等部位，多用于长在枝条上的小型果实。 ②掰：用手把果实从连接的茎秆上分离下来，多用于长在秸秆上的块状/穗状果实。 ③抱：用手臂收拢托住物体，多用于体积、重量偏大的物体。 ④扔：将物体抛掷到指定位置，多用于处理废弃物。 ⑤扫：用清扫工具清理尘土、垃圾，是清洁行为的常用动词。 结合语境，玉米长在粗壮秸秆上，需要用力分离，因此填②掰；桃子长在桃树的枝条上，抬手取下即可，因此填①摘；南瓜体积大、分量重，需要用手臂托住才能移动，因此填③抱；“打扫卫生”是固定搭配，清洁垃圾需要清扫，因此填⑤扫；清理好的垃圾需要投入垃圾桶，因此填④扔。 4. 我会连一连，把搭配恰当的词语用线连起来。 蚂蚁 结网 芝麻开花 晚霞行千里 讲 积木 蜘蛛 搬家 读书破万卷 节节高 搭 故事 蚯蚓 展翅 有雨山戴帽 下笔如有神 踢 游戏 蜻蜓 松土 朝霞不出门 无雨半山腰 玩 毽子 【答案】 【解析】 【详解】第一列和第二列相连，第三列和第四列相连，第五列和第六列相连。 第一组是日常生活常识，结合对小动物习性的观察就能正确搭配； 第二组：芝麻开花——节节高是常用歇后语，多用来形容生活、事业逐步提升，越来越好； “读书破万卷，下笔如有神”出自杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，强调多读书积累对写作的帮助； 后两句都是民间总结的气象谚语，通过云的位置、早晚霞光判断天气，符合传统经验总结。 第三组是常用动宾词语搭配，符合日常说话习惯即可正确连线。 五、我会读一读，根据要求选一选。（填序号） 5. 下列词语不是描写夏天的是（ ）。 A. 萤火虫 B. 花露水 C. 护手霜 【答案】C 【解析】 【详解】A．萤火虫：夏季夜晚出现，典型夏日事物。 B．花露水：夏天驱蚊、清凉专用。 C．护手霜：四季都能用，多用于干燥秋冬，不属于夏天特有。 6. “猫、猴、狮”都含有偏旁：犭，含有这个偏旁的字大多与（ ）有关。 A. 鸟类 B. 兽类 C. 虫子 【答案】B 【解析】 【详解】“猫、猴、狮”均带有反犬旁犭，犭大多用来表示野兽、哺乳动物，所以和兽类有关。 7. 下列诗句描写了诗人和朋友的深厚感情的是（ ）。 A. 不解藏踪迹，浮萍一道开。 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【答案】B 【解析】 【详解】‌Ａ．出自白居易的《池上》，描写的是孩童划船后未隐藏踪迹，浮萍被划开的情景，展现的是孩童的天真活泼，和诗人与朋友的感情无关。 Ｂ．出自李白的《赠汪伦》，诗人用桃花潭水的深度作比，突出汪伦送别情谊的深厚，直接表达了诗人与朋友间的深厚感情。 8. 我不小心把同学的画弄脏了，我的心里好像（ ）。 A. 八仙过海——各显神通 B. 十五个吊桶打水——七上八下 【答案】B 【解析】 【详解】A．比喻每个人都拿出自己的本领做事，用来形容施展才干，和心里慌乱不安的心情无关。 B．专门形容人心神不定、忐忑慌乱。弄脏别人画作后内心紧张愧疚、心绪不宁，刚好匹配这个歇后语的含义。 六、我会照样子，写一写。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 （1）苹果______，______。 （2）桃子______，______。 【答案】 ①. 圆圆的 ②. 红红的 ③. 粉粉的 ④. 甜甜的 【解析】 【详解】例句用两个“AA的”式叠词，来描述事物的外形和特点。我们只需要结合苹果、桃子的日常特点（形状、样子、颜色、味道等），写出符合格式的词语即可。 示例：（1）苹果大大的，脆脆的。 （2）桃子软软的，红红的。  10. 例子：小白兔割草。 小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 ①小花猫捉老鼠。 小花猫（ ）（ ）捉老鼠。 【答案】 ①. 弓着背 ②. 在墙角边 【解析】 【详解】先观察例子的扩写规律：第一个括号补充的是主人公做动作时的姿态、状态，第二个括号补充的是动作发生的地点。结合日常场景思考，小花猫捉老鼠时会弓起脊背放轻动作，常守在老鼠出没的墙角位置，对应补充内容即可。 示例：小花猫（蹑着脚）（在粮仓旁）捉老鼠。 11. 例子：浪花（悄悄地）挠着小脚丫。 ①小蝌蚪______在水里游来游去。②同学们______来到操场上参加跳绳活动。 【答案】 ①. 快活地 ②. 高高兴兴地 【解析】 【详解】先观察给出的例子，括号里的内容用来修饰后面的动作，用“XX地”的形式，符合描写对象的特点即可。 示例：①小蝌蚪自由自在地在水里游来游去。 ②同学们兴冲冲地来到操场上参加跳绳活动。 12. 我会按课文内容或要求填空。 （1）古对，圆对。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，对霜。和风对，朝霞对。 （2）人之初，性本善，性相，相。不琢，不成器，人不，不知义。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雪”“雨”“夕”的正确写法。 （2）书写时注意“近”“远”的正确写法。 二 赏山海【我爱阅读】 我会阅读。 动物的耳朵 动物的耳朵多有趣！ 鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮儿凸起的毛，耳朵就藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。 狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来蹿去，用大耳朵保护自己的安全，不让树枝刺伤。 河马的耳朵长在头顶上。当它在水底潜行时，耳朵就会关闭起来。当它浮出水面的时候，它会360度快速转动耳朵，这样就能把耳朵里的水甩掉啦！ 13. 短文共有（ ）个自然段，第五自然段共有（ ）句话。 14. “蹿”字用音序查字法查字典：应先查大写字母______，再查音节______。“蹿”的偏旁是______，带有这个偏旁的字大多与______的动作有关。 15. 根据短文，我知道“四面八方”的意思是（ ）。 A. 只有前面和后面 B. 各个方向 C. 四十八面 16. 为什么鸡的耳朵虫子钻不进去，雨水也淋不着？（ ） A. 因为鸡的耳朵毛茸茸的，遇到水会关闭起来。 B. 因为鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞，那儿有一撮儿凸起的毛。 17. 这些动物的耳朵都有什么功能？请连一连。 鸡的耳朵 竖起来 虫子钻不进去，雨水也淋不着 狗的耳朵 长在眼睛后面 能听到四面八方的声音 松鼠的耳朵 长在头顶上 能关闭，能甩掉耳朵里的水 河马的耳朵 毛茸茸的 保护自己的安全 【答案】13. ①. 5##五 ②. 3##三 14. ①. C ②. cuan ③. ⻊##足字旁 ④. 脚 15. B 16. B 17. 【解析】 【导语】本文通过介绍鸡、狗、松鼠、河马耳朵的不同形态与功能，展现了动物耳朵的多样性与奇妙之处，体现了大自然中动物身体结构的独特适应性，让读者了解不同动物耳朵的特点及作用，感受动物世界的趣味。 【13题详解】 判断自然段数量可依据段落开头空两格的规则，逐段计数得出短文共有5（或：五）个自然段；确定第五自然段的句子数量时，以句号、感叹号等句末标点为标志，数出该段有3（或：三）句话。 【14题详解】 “蹿”读作“cuān”，音序查字法先查大写字母C，再查音节cuan。“蹿”的偏旁是“⻊”（足字旁），带有这个偏旁的字大多与脚的动作有关，如“跑、跳、跃”等。 【15题详解】 从第三自然段“狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。”可知，狗耳朵能听到各个方向的声音。因此，“四面八方”的意思是各个方向。故该题选B选项。 【16题详解】 从第二自然段“鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮儿凸起的毛，耳朵就藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。”可知，鸡耳朵虫子钻不进、雨水淋不着的原因是它的耳朵长在眼睛后面，是小洞且有凸起的毛遮挡。因此，该题选B选项。 【17题详解】 从第二自然段“鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮儿凸起的毛，耳朵就藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着”可知，鸡的耳朵——长在眼睛后面——虫子钻不进去，雨水也淋不着。 从第三自然段“狗的耳朵能竖起来，还能转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到”可知，狗的耳朵——竖起来——能听到四面八方的声音。 从第四自然段“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来蹿去，用大耳朵保护自己的安全，不让树枝刺伤”可知，松鼠的耳朵——毛茸茸的——保护自己的安全。 从第五自然段“河马的耳朵长在头顶上。当它在水底潜行时，耳朵就会关闭起来。当它浮出水面的时候，它会360度快速转动耳朵，这样就能把耳朵里的水甩掉啦”可知，河马的耳朵——长在头顶上——能关闭，能甩掉耳朵里的水。 三 绘山海【我爱写话】 18. 我会看图，根据提示来写话。 提示：图上都有谁？是在什么地方？他们在干什么？会有怎样的心情？发挥想象，写几句话。 长颈鹿 对岸 伸长脖子 轻轻地 道谢 高高兴兴 【答案】例文： 天气晴朗的一天，小兔和小公鸡想到河对岸玩，可是河上没有桥，他们过不去。长颈鹿看到后，走到河边伸长脖子，把脖子搭在了河两岸，做成了一座特殊的小桥。小兔和小公鸡顺着长颈鹿的脖子，轻轻地走到了对岸，他们开心地向长颈鹿道谢，之后高高兴兴地在岸边玩耍起来。 【解析】 【详解】首先观察图片，图里的角色是长颈鹿、小兔、小公鸡；地点是小河边；事情是长颈鹿帮小兔和小公鸡过河到对岸；最后要写出大家开心的心情。注意要用上题目给出的所有或部分提示词，语句简单通顺即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $