广东省肇庆市高要区2025-2026学年八年级下学期7月期末质量监测语文试题

机密★启用前 试卷类型：A 2025~2026学年第二学期教育质量监测 八年级语文 本试卷分两部分：学科调研问卷和学科素养测试。请把你的选项或答案填入答题卡相应位置。 本试卷共8页，21小题，满分120分，用时120分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填 写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答策信息点涂黑： 如需改动，用塑料皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 学科调研问卷（不计人总分) 1.【整本书阅读】 这学期老师开展整本书阅读教学的方式是() A.有规划推进，有固定课堂指导，会导读、组织读书分享、点评阅读成果 B.布置阅读任务，课堂点拨与阶段性交流相结合 C.仅要求完成读书笔记，课堂基本不讲解书籍内容 D.几乎不安排整本书阅读相关教学，无任何课堂指导 2.【写作教学】 这学期老师写作课堂教学实施情况为() A.专项讲写作方法，定时习作，逐篇讲评，指导修改完善 B.定期布置作文，集中评讲并穿插基础写作方法讲解 C.临近考试才安排写作，主要依靠背诵范文备考 D.很少开设专门写作课，多靠自主刷题应付考试 3.【古诗文教学】 这学期老师讲解古诗、文言文主要采用哪种课堂模式( ) A.多读多品，精讲字词、情境解读、拓展积累，课堂互动探究充分 B.梳理文本与考点，适当开展赏析拓展活动 C.以划重点、背诵默写为主，极少分析文意、情感与写作手法 D.直接划考试考点，让学生自主背诵，很少课堂讲解 八年级语文第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 学科素养测试（满分120分) 一、积累运用（23分) 1.默写古诗文（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） 诵读诗文，可欣赏优美的自然风光。陶渊明《桃花源记》中描绘的桃源风光秀丽动人， “中无杂树，（1) ”，落花纷飞的景致令人沉醉；常建《题破山寺后 禅院》以“曲径通幽处，（2) ”，勾勒出禅院幽深清静的独特意境；孟浩然《望 洞庭湖赠张丞相》用“(3) ”描绘出水天相接、烟波浩渺的壮阔画面。 诵读诗文，能感受古人的品格与情怀。《诗经·关雎》中“(4) ,君子好逑”， 道出古人对美好爱情的向往；王勃《送杜少府之任蜀州》中“(5) 彰显出乐观豁达的胸襟与真挚情谊；杜甫《茅屋为秋风所破歌》里，诗人心系天下寒士、甘 愿自我牺牲，写下“(6) ，吾庐独破受冻死亦足”的铿锵誓言。 诵读诗文，可体会世间百态与人生境界。杜甫《石壕吏》里“吏呼一何怒，(7) 将官吏蛮横、百姓悲苦的场景刻画得入木三分；白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单， (8) ”道尽底层劳动者的辛酸与无奈；陆游《卜算子·咏梅》借梅花自喻，以 “(9) ,只有香如故”，抒发了坚守本心、高洁不屈的人生追求。 阅读下面文段，完成完成2~3题。(4分) 中华传统文化如同一座巨大的宝库，包含着中华民族世世代代在生产生活中形成和发展 的世界观、人生观、价值观。其历史之悠久、内容之丰富、影响之深远，无一不让人叹为观 止。在五千年的文明史中，我们可以看到一种坚韧不拔的精神。这种精神如同一条川流不息 的大河，浩浩荡荡奔涌向前；如同一条蜿蜒飞腾的巨龙，风雪载途而y111不倒。中华文化 的每一个细节，无论是笔墨纸砚、唐诗宋词，还是京剧昆曲，都蕴含着深厚的底蕴，让人在 彷徨中找到方向，在zhènhàn中感受到力量。这种韧憔感就己中华上下忢千年，时至今日， 它仍支撑着这座华夏大厦巍然挺立，在未来强盛之路上破浪前行。中华民族之文化，生生不 息，源远流长，历久弥新，是每一个中国人的财富。 2.根据拼音写出相应的汉字。(2分) (1)y111( (2)zhen han 3.语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分) 阅读下面的文字，完成4~6题。（9分) 践行“低碳生活”，是对传统文化中“天人合一”理念的传承。你所在的班级开展了相 关主题活动，请完成下面任务。 4.【任务一：了解低碳生活】根据下面的文段可知，低碳生活需做到“低能耗”，请仿照该 词语形式，再从材料中概括出两个体现低碳生活核心内涵的关键词：① ② 。(2分) 八年级语文第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不 影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减 少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、 更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 5.【任务二：宣传低碳生活】同学们围绕“倡导低碳生活”写了一份倡议书，请把下面的倡 议书补充完整。(2分) 倡议书 亲爱的老师、同学们： 近年来，全球气候变幻无常，温室效应明显，生存环境日益恶化，严重威胁着全人 类的健康与生命。面对这些问题，我们每个人都有责任去保护地球。为此，我们向全校 师生发出倡议，希望大家践行低碳生活！我们要一起努力做到： ① ② (具体措施或做法) 让我们一起行动起来，让绿色遍布我们的生活！ 八(1)班全班同学 ××月××日 6.【任务三：践行低碳生活】下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据图 片信息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。(5分) 城市生活垃圾 破碎 固化剂 废塑料 比重风选、磁选 细砂、碎石等无机物 制建材 有机垃圾 你知道城市生活垃圾是如何处理的吗？首先需将城市生活垃圾进行（1) 再通过比重风选和磁选的方式将破碎的垃圾分为(2) 其中对细 砂、碎石等无机物可以（3) 这样就能使其变成崭新的建筑材料。 二、阅读（47分) (一)阅读下面的文字，完成7~11题。(16分) 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 八年级语文第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】 岳武穆Q入见帝从容问日卿得良马不？武移答曰：“骥不称其力，称其德也。臣有二马， 日啖®刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁，宁饿死不受。介胄而驰，初不甚疾，比行百里始 奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取， 力裕而不求逞，致远之才也。” (节选自南宋岳珂《金陀粹编·良马对》，有删改) 【注释】①岳武穆：岳飞，谥号武穆。②啖：吃。③刍(chú)：牲口吃的草。④斛(hú)：量器名。 ⑤介胄：这里是披铠甲之意。⑥褫：chi,卸下。⑦受：摄取（吃食） 7.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()（3分) A.“食马者不知其能干里而食也”中的“食”，与“食不饱”中的“食”意思不相同。 B.“策之不以其道”中的“策”，与“出谋划策”中的“策”意思不同。 C.“鸣之而不能通其意”中的“其”，与“其视下也”(《北冥有鱼》)中的“其” 意思相同。 D.“初不甚疾”中的“疾”，与“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”(《大道之行 也》)中的“疾”意思不同。 8.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是()(2分) 岳武移入A见B帝从容C问曰D卿得良马不 9.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)马之千里者，一食或尽粟一石。 (2)比行百里始奋迅。 10.结合乙文内容，说说文中的良马具备哪些特点？请简要概括。(3分) 11.两文都运用托物寓意，借“马”来讲道理。请分别说说两篇文章表达了什么主要观点？(4分) (二)阅读下面的文字，完成12~14题。（10分) 制胜关键在好奇心和想象力（演讲稿) 张双南 ①同学们，哲学家说，世界上没有两片完全相同的树叶。可这个道理，在微观世界却完 全不成立。物理学有个基本前提叫“粒子全同性”：宇宙里所有质子都一样，所有电子都一 八年级语文第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 样，所有中子也都一样，它们比乐高积木还完美一致，能互相替换。可大家想想，如果我们 人类也像这些粒子一样，每个人都一模一样，那世界会变成什么样？也许会很整齐，但一定 不会有真正的创造力，更不会有今天我们身边的一切。 ②今天，我们正处在AI时代，很多事情都在改变。但我始终相信，AI永远抹平不了人 与人之间最深层的差异，其中最关键的，就是好奇心和想象力。 ③科学史上，那些最了不起的发现，起点往往不是宏大的计划，而是人们多问了一句、 多想了一层。在伦琴之前，很多人都见过奇怪的荧光现象，可只有伦琴停下来追问：光已经 被挡住了，是什么让荧光屏发亮？正是这份好奇，让X光走进了人类世界。还有牛顿，苹果 落地本是再平常不过的事，可他偏要想：为什么苹果会落向地面，月亮却不会？带着这份疑 问，他最终推导出万有引力定律，为工业革命打下了基础。 ④很多科学突破，都来自这些“多余”的追问：为什么会这样？有没有别的可能？这些 问题也许当下没有答案，却推着研究一步步往深处走。就像爱因斯坦说的：“我没有特殊的 才能，我只是充满好奇心。”这份不功利的好奇，让科学探索超越了现实的束缚，成为文明 进步的动力。 ⑤如果说好奇心是在问“为什么是这样”，那想象力就是在追问“为什么不能是那样”； 如果说好奇心帮我们提出问题，想象力就为回答问题铺好了路。 ⑥科学从来不是被动等着现实给答案。面对同样的现象，真正拉开差距的，是有人能跳 出固有的经验，往前多跨一步，在脑子里构建出全新的可能。没有这一步，很多科学突破根 本不会发生。 ⑦比如伽利略，他靠的不是看到了新现象，而是靠想象力做思想实验：在脑子里搭出一 个斜坡滚球的场景，一步步推演，最终揭示了惯性运动的规律，为牛顿第一定律打下了基础： 他的自由落体思想实验，更是成为了广义相对论等效原理的雏形。正是想象力，让他突破了 旧观念的束缚。 ⑧科学的想象力，从来不是空想，而是在现实还没展开之前，先在思想里开辟一条路。 这种用想象构建理想场景、再做严谨逻辑推演的方式，早已成了现代科学研究的重要方法。 想象力不是让科学变得浪漫，而是让科学能跨过旧框架的边界。 ⑨最后，我想和大家聊聊当下的救有。现在很多时候，我们习惯把差异当成“噪声”， 把个性当成“问题”，把不按标准路径成长的孩子当成“需要纠正的对象”。长此以往，好 奇心和想象力很难真正发有，我们的创新潜力也会被削弱。一个国家的科技潜力，不仅取决 于现在的技术水平，更取决于能不能为好奇心和想象力留出生长的空间。A虹能帮我们提高效 率，但永远代替不了人类提出新问题、开辟新方向的能力。如何在提升效率的同时，给大家 多留一点探索的余地，是我们都要思考的课题。 ⑩同学们，AI时代，真正的制胜关键，从来不是重复已有的答案，而是保持好奇、敢于 想象。愿我们都能带着这份初心，去探索更多未知！ 八年级语文第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.同一种类的微观粒子完全一致，可相互替换，与宏观世界的人截然不同。 B.人们多看一眼，多问一句，多想一层，就可能促成科学史上的重要发现。 C.伽利略在自由落体思想实验中发现惯性运动规律，为牛顿第一定律奠基。 D.文章层层深入地阐释道理，论证严密，条理清晰，有着深远的现实意义。 13.文章第①段以“粒子全同性”开篇设问，有哪些作用？（3分) 14.科技节征集演讲稿件，班级想要推荐张双南这篇演讲稿，请分别从“观点鲜明”、“材 料典型”两个角度，说说推荐的理由。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。（15分) 秦腔戏 秦延安 ①明晃晃的顶光灯，将红色幕布下的舞台照得通红，偶尔闯进一两个寻找座位的匆忙脚 步，让私语不断的剧场更加嘈杂。就在人们纷乱不息时，突然，千鼓响起，就像夜空里划过 的星般，瞬间吸引住了众人的眼晴。原本喧闹的台下渐没了声息，一个个扯着脖子往舞台上 瞅。 ②千鼓还没落定，清朗的手锣跟起，大锐小饶开腔，勾锣一声赶一声，叠加一起，就像 暴风骤雨般滚过舞台，又像狼烟滚滚的铁骑飞驰而来。那浑厚深沉、悲壮高昂、慷慨激越的 声乐，渲染出的紧张气氛，将人的心几乎提到了嗓子眼；就在人们感觉到快要闭过气时，突 然锣鼓声戛然而止，几千人的剧场寂静得似乎可以听到针掉在地上的声音。就在人们不知所 措时，柔和清亮的二胡声，像窈窕淑女般，从遥远的天际缓缓而来，那细腻柔和、凄切委婉 的声音，让人不由心生爱怜。就在人们还沉浸在缠绵悱恻中时，突然曲调大变，清澈纯净的 二胡像掀开春门迎接阳光般变得轻快活泼起来。紧接着，曲乐大响，三弦、琵琶、唢呐、大 提琴、堂鼓、句锣，就像登台的演员纷纷加入。扬琴悠扬，板胡清脆，筝声舒缓，笛声悦耳。 伴随着大幕开启，那些五花脸、象形脸、整脸、老脸等鱼贯登台。生旦净丑十三门角色，扮 演着历史纷呈和人间烟火。这一别开生面的开场，彻底刷新了我对秦腔最初的认识。 ③这是八百里秦川上三千万秦人齐吼的秦腔吗？在我过往的意识里，秦腔仅是唱在田间 地头、演在民间的小戏种，根本上不了艺术的大殿堂，但当我在中央大剧院看到这场盛大的 演出时，我彻底地被征服了。原来，秦腔并不只有高亢的吼声和简单的粗犷，还有线条流畅、 音起伏、阴阳互补的另一面。 ④记忆中的秦腔，是在春天开演的。阳光正暖，农事较少，隔壁村子贾河滩，会请剧团 演半个月的秦腔戏。戏还没演，十里八乡的人已闻风而动，男女老少扶老携幼，将上万人的 八年级语文第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 场子挤得水泄不通。那戏一开演，似乎就没停过，除了中间吃饭，一直从白天演到深夜。那 七八个大喇叭，如疯狂的劲风，将方圆几公里都笼罩在戏曲中。为了看戏，路远的人，早早 就备了干粮。不愿麻烦的人，就在戏场外买点凉皮、给恪、肉夹馍吃，一个个摊贩忙得乐不 可支，连说今天的戏演得好。贾河滩有亲友的，便早早投奔，抢占位置，惹得没亲友的人眼 馋。这一场戏，能让人享受大半年。 ⑤作为“百戏鼻祖”，秦腔不仅传承、承载着黄土高原质朴悲壮的苍凉和黄河狂放澎湃 的雄壮，还展示着曾为周秦汉唐等13个王朝京畿之地的陕西旺盛的生命力和独特的精神个 性。人们看戏，也在学戏。老一辈人识字不多，礼仪教化皆来自于秦腔，口口相传。经典曲 目讲爱国的，就有《忠保国》《金沙滩》，讲孝道的有《三娘教子》《天雷报》，讲忠义的 有《杨门女将》《周仁回府》，讲遵纪守法的有《铡美案》《金麒麟》，讲爱情的有《五典 坡》《天河配》。这些曲目即使一演再演，一看再看，仍不厌其烦。 ⑥我的小学同学蛮子，上三年级时，戏迷母亲硬是让他去学戏。为了满足母亲的心愿， 蛮子便去了西安，每次回家探亲，蛮子都被亲友热情接待，要求他来一段。蛮子长得魁梧， 人又黑，所以他最爱扮包文正唱《铡美案》：“陈州放粮救民命，皇亲国戚害百姓，包拯奉 旨陈州去，贪官污吏都肃清，催动八抬向前行…”那铿锵有力的吼声、疾恶如仇的气势， 让人血脉偾张，心生敬意，掌声不断。最后蛮子在大学学的是戏曲研究专业，专门研究保护 秦腔。 ⑦儿时，我并不了解秦腔神韵，只觉得这戏文快起来如快刀斩乱麻，慢起来一个腔能拖 半天。每次跟父亲去看戏，都是热衷于戏外的事。后来外出时，来自全国三十多个省份的同 志说：“你是秦人，来段秦腔吧。”此时，我才发现，我除了会哼那句老少皆知的“祖籍陕 西韩城县，杏花村中有家园”之外，再啥也不会，不会秦腔好像自己就不是一个合格的秦人 一样。虽然我唱得不好，但幼时的耳濡目染却让我记住了秦腔戏文中的故事，特别是陈彦的 《装台》《主角》《喜剧》。我愿意继续学唱，在笨拙的咿咿呀呀里让更多的现代人认识秦 腔，以及秦腔戏背后的故事。 ⑧秦腔虽然唱在舞台上，却演在秦人的心里，它就像这块土地上的历史，总能让人获得 精神的鼓舞与智慧的启迪。 (选自2024.3.18《西安日报》，有改动) 15.文章双线行文，请根据全文内容，补全叙事线索与情感线索。(3分) 叙事线索： ① 听蛮子唱戏 剧院听戏 自己学唱戏 情感线索： 不解神韵 ② ③ 自得欣悦 八年级语文第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 16.请你和小组同学一起品味下列语句。(4分) (1)就在人们纷乱不息时，突然，干鼓响起，就像夜空里划过的星般，瞬间吸引住了众人 的眼睛。（请从修辞角度赏析) (2)那戏一开演，似乎就没停过，除了中间吃饭，一直从白天演到深夜。那七八个大喇叭， 如疯狂的劲风，将方圆几公里都笼罩在戏曲中。（请赏析“笼罩”的效果） 17.文章第②段详细描写了秦腔开场的舞台场面，请结合内容分析，这段场面描写体现了秦 腔怎样的艺术特点？(4分) 18.联系全文，谈谈最后一段“秦腔虽然唱在舞台上，却演在秦人的心里”一句的含义，并 说说这句话体现了秦腔在秦人生活中的哪些重要意义。(4分) (三)阅读下面的文字，完成1920题。（6分) 19.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请根据四位同学的阅读需求，为他们推荐这 一名著中的相应篇目（填字母即可）。（2分) 篇目：A“三礼”第五B《周易》第二C《尚书》第三D《诗经》第四 (1)甲同学想了解太极八卦的常识，应推荐（) (2)乙同学在预习《<礼记>二则》时，想进一步了解儒家的相关思想，应推荐（) 20.以下两段文字，你认为哪一段是出自法布尔的作品？请结合具体内容阐述理由。(4分) 【甲】 螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般55到105毫米。非洲的螳螂是世界上最大的，身体 呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排坚硬的锯齿。 【乙】 螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严 肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。 三、作文（50分) 21.请你阅读下面文字，根据要求作文。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”海拔的升高会带来气温和降水的变化，这也使 得高海拔地区的花绽放得总会晚一些。可对于赏花的人来说，只要花开了，什么时候都不算 晚。成长的过程中，我们总会经历比别人晚一些的时刻，如一种技能的掌握、一个习惯的养 成…但只要我们奋力追赶，最终都能迎头赶上。 请以“这不算晚”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)不少于500字； (2)不套作，不抄袭， (3)文中不得出现真实人名、地名、校名。 八年级语文第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP