7.23开启全面建设社会主义现代化国家新征程学习任务单2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史学习任务单聚焦新时代十年历史性成就、中共二十大核心内容及中国式现代化，以十八大以来发展历程为脉络，通过阅读梳理事件、史料研读分析、问题探究深化，搭建从基础认知到深层理解的学习支架。 资料突出时空观念与史料实证的培养，引导学生在特定历史条件下梳理成就、分析变革必然性，强化家国情怀。习题紧扣核心知识点，注重理解应用，助力学生将国家发展与青年责任结合，提升历史解释能力。

2025—2026学年八下历史提分必备实用导学案 课题：第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 课型：新授课 【教学目标】 ①通过学习新时代十年发展历程，知道各项成就的取得是党和人民团结奋斗的结果，认识发展变革的历史必然性。(时空观念、史料实证) ②通过研读大会讲话、历史决议等史料，了解百年奋斗目标、新发展格局、四个与共、五个认同等核心内容，学会依托史料分析历史问题。(唯物史观、历史解释) ③通过解读发展成就与奋斗目标，理解中国式现代化的内涵，增强文化自信与民族自豪感，树立为民族复兴努力的理想。(家国情怀) 【教学重难点】 教学重点：掌握新时代十年我国取得的历史性成就与伟大变革，明确成就取得是党和人民团结奋斗的结果;理解中共二十大的核心内容、奋斗目标、中国式现代化等重要知识点。 教学难点：结合史料分析新时代伟大变革的历史必然性，学会用史料解释历史发展规律;深刻理解中国式现代化的时代内涵，将国家发展成就与青年责任相结合，树立民族自信与家国担当。 一、学习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。 1.阅读教材135—138页的“新时代的伟大历史性成就”子目，完成下列问题。 （1）中共十八大以来的十年，我国 实力实现历史性跃升，经济总量稳居世界第 位，进入 国家行列，人民 明显增强， 全方位改善。 （2）稍后请完成探究任务1。 2.阅读教材138—140页的“中共二十大与以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”子目，完成下列问题。 （1） 年，中国共产党第二十次全国代表大会（简称“ ”）召开，大会对强国建设、民族复兴新征程作出战略谋划，提出以 全面推进中华民族伟大复兴。 （2）稍后请完成探究任务2、3。 二、探究任务。结合教材，完成探究任务，培养核心素养。 “新时代的伟大历史性成就”探究任务 1.列举中国特色社会主义新时代的伟大历史性成就有哪些？ （1）经济跃升：经济总量稳居世界第二位， 总产量稳居世界首位， 规模、外汇储备稳居世界第一，建成世界最大的 网、 网； （2）科技进步：进入创新型国家行列，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大， 、探月探火、卫星导航、 等取得重大成果； （3）文化自信：大力弘扬 ，广泛开展中国特色社会主义和中国梦教育，实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化 、 ，增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度； （4）生活改善建成世界上规模最大的 体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，共同富裕取得新成效； （5）抗疫精神：2020年，新冠疫情暴发，党和国家坚持 、 ，开展抗击疫情人民战争、总体战、阻击战，高效统筹疫情防控和经济社会发展，秉持科学精神、科学态度，因时因势精准优化调整疫情防控措施，取得重大决定性胜利，铸就了抗疫精神。 “中共二十大与以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”探究任务 2.说一说中共二十大的主要内容与历史贡献有哪些？ （1）理论指引：大会强调 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，只有把 基本原理同中国具体实际相结合、同 相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章； （2）战略谋划：大会明确，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从 年到 年基本实现社会主义现代化；从 年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的 ； （3）总结过去：大会指出，中共十八大召开十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：迎来 ； ；完成 、 的历史任务，实现 。 3.中国式现代化的重要特征有哪些？ 中国式现代化是 领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，立足 ，符合中国国情：它是 的现代化，是 的现代化，是 的现代化，是 的现代化，是 的现代化。 三、巩固任务。学以致用，巩固提升。 1．2025年，我国经济总量突破140万亿元大关，持续稳居世界第二大经济体；嫦娥六号月背采样、人工智能、大飞机等重大自主创新成果持续涌现；我国成功举办多场国家级国际经贸、文化交流盛会，主场外交影响力持续扩大。这表明我国（   ） A．综合国力显著提升 B．已全面建成小康社会 C．建成世界科技强国 D．跻身发达国家的行列 2．我国把航天梦藏在一些熟悉的名字里，如载人飞船叫“神舟”、空间站叫“天宫”、探月工程叫“嫦娥”，还有“玉兔”“鹊桥”“悟空”“墨子”等。这些航空航天器命名（   ） A．提升了科技实力 B．维护了世界和平 C．提高了国威军威 D．体现了文化自信 3．十八大以来，党中央在幼有所育、学有所教，劳有所得、病有所医，老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。这主要表现党中央（   ） A．走中国特色社会主义政治发展道路 B．贯彻以人民为中心的发展思想 C．坚持绿水青山就是金山银山的理念 D．实行更加积极主动的开放战略 4．中共二十大对全面建成社会主义现代化强国两步走战略进行了宏观展望：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一战略安排（   ） A．使中国特色社会主义进入新时代 B．为改革开放指明了方向 C．实现了中华民族伟大复兴 D．为中华民族伟大复兴提供了行动纲领 5．中共二十大报告指出：“新时代十年（2012—2022年）的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”属于这一时期的重大成就是（   ） A．开放了海南岛经济特区 B．家庭联产承包责任制的实行 C．建立民族区域自治制度 D．实现了第一个百年奋斗目标 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年八下历史提分必备实用导学案 课题：第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 课型：新授课 序言：这是在学案+答案的基础上编写出来的教学设计，主要是在学案的一些地方加上“教学建议”和“设计理念”，方便拿到学案的老师们以此为参考，进行适合自己学情的教学。 【教学目标】 ①通过学习新时代十年发展历程，知道各项成就的取得是党和人民团结奋斗的结果，认识发展变革的历史必然性。(时空观念、史料实证) ②通过研读大会讲话、历史决议等史料，了解百年奋斗目标、新发展格局、四个与共、五个认同等核心内容，学会依托史料分析历史问题。(唯物史观、历史解释) ③通过解读发展成就与奋斗目标，理解中国式现代化的内涵，增强文化自信与民族自豪感，树立为民族复兴努力的理想。(家国情怀) 【教学重难点】 教学重点：掌握新时代十年我国取得的历史性成就与伟大变革，明确成就取得是党和人民团结奋斗的结果;理解中共二十大的核心内容、奋斗目标、中国式现代化等重要知识点。 教学难点：结合史料分析新时代伟大变革的历史必然性，学会用史料解释历史发展规律;深刻理解中国式现代化的时代内涵，将国家发展成就与青年责任相结合，树立民族自信与家国担当。 一、学习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。 学习任务设计理念：不知道在教学中，老师们是否发现这么一个情况，对于学习历史的学生来说，往往对第一眼看到的重点印象深刻。因此，在这套学案中，学习任务的设计打破了以往那种预习阶段让学生梳理全课知识的做法，而是挑选高频考点与最为重要的重点，设计出对应的填空题，引导学生关注本课最为重要的内容。 1.阅读教材135—138页的“新时代的伟大历史性成就”子目，完成下列问题。 （1）中共十八大以来的十年，我国经济实力实现历史性跃升，经济总量稳居世界第二位，进入创新型国家行列，人民文化自信明显增强，人民生活全方位改善。 （2）稍后请完成探究任务1。 学习任务教学建议：对于学习任务的使用，可以有两种较为常用的模式： 第一种模式是上课后就布置学习任务，要求学生拿出课本，翻到本课对应页面，开始大声朗读本课的所有内容。在这个过程中，老师进行板书，下发导学案，巡视课堂，观察学生阅读朗读情况。 大约5分钟后，结束朗诵任务，学案也已经分发完成，要求学生完成学习任务中的所有填空。 最后，播放课件对应页面，带领学生一起对答案，明确重点，在课本上做好标记。 第二种模式更加精细化一些，上课下发学案后，首先鼓励学生快速阅读子目一的内容，然后迅速完成学习任务1的填空，最后老师播放课件对应内容，带领学生对答案、明确重点，做好课本笔记。接着再按照这个模式进行下一个子目的学习。 2.阅读教材138—140页的“中共二十大与以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”子目，完成下列问题。 （1）2022年，中国共产党第二十次全国代表大会（简称“中共二十大”）召开，大会对强国建设、民族复兴新征程作出战略谋划，提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 （2）稍后请完成探究任务2、3。 二、探究任务。结合教材，完成探究任务，培养核心素养。 探究任务设计理念：通过前面学习任务的学习和学案的填写，相信大部分学生都已经掌握了学习任务提及的重点内容。接着进行的探究任务，主要是带领学生对一些内容较多的重点，需要引申讨论的知识等进行探究，培养历史核心素养。 为了减轻学生的书写量，所以探究任务都预设了很多提示性内容，这样做既能够给学生的探究学习以提示，也能减少学生的书写量，提高课堂学习效率。 第三个设计理念则是方便老师快速检查学生学习进度。当学生进行讨论探究、书写学案时，老师可以巡视课堂，观察学生的学习状态，也可以随机抽取几位同学的学案，观察他们的书写情况与正确率，通过写没写、对不对这种直观的形式，快速检查学生的实际学习情况。 “新时代的伟大历史性成就”探究任务 1.列举中国特色社会主义新时代的伟大历史性成就有哪些？ （1）经济跃升：经济总量稳居世界第二位，谷物总产量稳居世界首位，制造业规模、外汇储备稳居世界第一，建成世界最大的高速铁路网、高速公路网； （2）科技进步：进入创新型国家行列，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、卫星导航、新能源技术等取得重大成果； （3）文化自信：大力弘扬社会主义核心价值观，广泛开展中国特色社会主义和中国梦教育，实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度； （4）生活改善建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，共同富裕取得新成效； （5）抗疫精神：2020年，新冠疫情暴发，党和国家坚持人民至上、生命至上，开展抗击疫情人民战争、总体战、阻击战，高效统筹疫情防控和经济社会发展，秉持科学精神、科学态度，因时因势精准优化调整疫情防控措施，取得重大决定性胜利，铸就了抗疫精神。 “中共二十大与以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”探究任务 2.说一说中共二十大的主要内容与历史贡献有哪些？ （1）理论指引：大会强调习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章； （2）战略谋划：大会明确，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国； （3）总结过去：大会指出，中共十八大召开十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：迎来中国共产党成立一百周年；中国特色社会主义进入新时代；完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。 3.中国式现代化的重要特征有哪些？ 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，立足中国实际，符合中国国情：它是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 三、巩固任务。学以致用，巩固提升。 巩固任务设计理念：教材教的，学生学的和考查考的之间存在很大的联系，但不一定完全一致，练习任务精选的选择题，就是通过题目，直观地向学生呈现重点知识的具体考查形式。 若时间紧张，这一任务可以当作课后作业，在下节课开始前对答案。若时间充裕，进行到这里时，也有两种模式。 第一种模式是让学生用3—5分钟的时间完成对应题目，然后老师播放课件，在课件设计的流程下，带领学生对答案的同时，传授解题方法。 第二种模式是播放课件，带领学生一起进行题目的作答。在这个过程中，老师可以边播放课件动画中的“圈画题干重点”，边引导学生阅读题干、找出重点并标注，结合所学进行作答。 接着老师播放“解题提示动画”，直观呈现题目考查与所学知识之间的关系。 最后播放“对答案”动画，展示答案，完成一道题目的练习，接着进行下一题目的练习。 1．2025年，我国经济总量突破140万亿元大关，持续稳居世界第二大经济体；嫦娥六号月背采样、人工智能、大飞机等重大自主创新成果持续涌现；我国成功举办多场国家级国际经贸、文化交流盛会，主场外交影响力持续扩大。这表明我国（   ） A．综合国力显著提升 B．已全面建成小康社会 C．建成世界科技强国 D．跻身发达国家的行列 【答案】A 【详解】A.材料全面反映了我国在经济、科技、外交方面的整体实力增强，正是综合国力显著提升的体现，正确。 B.全面建成小康社会的目标已在2021年（建党一百周年时）宣告完成，与材料所述2025年的发展成就不属同一时间节点，错误。 C.我国建设世界科技强国的目标尚未完全实现，目前正处于科技自立自强的关键阶段，仍需在核心技术领域持续突破，错误。 D.我国仍是发展中国家，尚未跻身发达国家行列，这是我国的基本国情定位，错误。 2．我国把航天梦藏在一些熟悉的名字里，如载人飞船叫“神舟”、空间站叫“天宫”、探月工程叫“嫦娥”，还有“玉兔”“鹊桥”“悟空”“墨子”等。这些航空航天器命名（   ） A．提升了科技实力 B．维护了世界和平 C．提高了国威军威 D．体现了文化自信 【答案】D 【详解】A.科技实力依靠航天技术研发突破提升，航天器命名无法提升科技实力，错误。 B.题干只介绍航天器命名来源，没有体现维护世界和平的相关内容，错误。 C.命名本身不能直接提升国威军威，航天工程成果才能彰显国力，不符合题意，错误。 D.神舟、天宫、嫦娥、玉兔等名称源自中国古代神话与传统文化，将传统文化融入航天工程，彰显对自身文化的认同，体现文化自信，正确。 3．十八大以来，党中央在幼有所育、学有所教，劳有所得、病有所医，老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。这主要表现党中央（   ） A．走中国特色社会主义政治发展道路 B．贯彻以人民为中心的发展思想 C．坚持绿水青山就是金山银山的理念 D．实行更加积极主动的开放战略 【答案】B 【详解】A.材料聚焦民生保障举措，未涉及民主政治建设相关内容，无法体现政治发展道路，错误。 B.幼有所育、病有所医等举措全方位改善群众生活，把人民利益放在首位，体现以人民为中心的发展思想，正确。 C.该理念聚焦生态环境保护，题干全部内容为民生保障，和生态环境无关，错误。 D.开放战略侧重对外经济交流合作，材料未提及对外开放相关举措，错误。 4．中共二十大对全面建成社会主义现代化强国两步走战略进行了宏观展望：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一战略安排（   ） A．使中国特色社会主义进入新时代 B．为改革开放指明了方向 C．实现了中华民族伟大复兴 D．为中华民族伟大复兴提供了行动纲领 【答案】D 【详解】A.中国特色社会主义进入新时代的标志是2012年中共十八大，不是二十大两步走战略安排，错误。 B.为改革开放指明方向的是1978年中共十一届三中全会，不是二十大，错误。 C.中华民族伟大复兴尚未实现，错误。 D.中共二十大对全面建成社会主义现代化强国两步走战略进行了宏观展望，为中华民族伟大复兴提供了行动纲领，正确。 5．中共二十大报告指出：“新时代十年（2012—2022年）的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”属于这一时期的重大成就是（   ） A．开放了海南岛经济特区 B．家庭联产承包责任制的实行 C．建立民族区域自治制度 D．实现了第一个百年奋斗目标 【答案】D 【详解】A.开放海南岛经济特区是在1988年，属于改革开放初期，时间不符，错误。 B.家庭联产承包责任制的实行是在1978年改革开放初期，时间不符，错误。 C.民族区域自治制度在1949年《共同纲领》中已有规定，1954年宪法进一步确认，时间不符，错误。 D.2021年中国共产党建党一百周年时，我国实现了第一个百年奋斗目标（全面建成小康社会），属于新时代十年（2012—2022年）的重大成就，正确。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $