精品解析：河南周口市项城市2025-2026学年西南大学版五年级下学期期末数学试题

2025—2026学年度第二学期期末素质教育测评试卷 五年级数学 寄语：同学们，请读懂每一题，算准每一步，查漏纠错、谨慎验算，用认真与专注，不负平日每一次努力。 考试时间：70分钟 满分100分，包括5分卷面分 注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.保持卷面整洁规范。 一、填空我最行。（每空1分，共24分） 1. （ ）÷12＝12÷（ ）＝0.75＝＝。 2. 一个长方体长5米，宽3米，高2米，它的表面积是（ ）平方米，它的体积是（ ）立方米。棱长2米的正方体棱长之和是（ ）米。 3. A、B、C是三个非0自然数，如果，那么这三个数相比，其中最大的数是（ ）。 4. 在括号里填上合适的单位： 笑笑家厨房的空间大约是30（ ），里面放有一个容积是128（ ）的冰箱，笑笑从里面拿出一个体积约为120（ ）的苹果和一瓶330（ ）的冰红茶。 5. 一根长m的绳子均匀地截4次后，每段是______m，每段是原来的______。 6. 3.6公顷＝______平方千米 L＝______cm3 25分＝______时 7. 一节美术课40分钟，老师讲授用了全部时间的，同学们独立创作用了全部时间的，其余时间用来分享作品，分享作品的时间是整节课的（ ），即（ ）分钟。 8. 将，0.84，，这四个数按照从大到小的顺序排列：______＞______＞______＞______。 9. 有m吨化肥，每天用去1.2吨，用了n天，还剩下________吨。 二、精挑细选，将正确答案的序号填在（ ）里。（10分） 10. 一个装有足够多水的长方体鱼缸，底面的长为4dm，宽为2.5dm，放入一个棱长为2dm的小正方体铁块，使之完全浸没，水面会升高（ ）dm。 A. 3 B. 0.8 C. 2.7 11. 一个长方体礼品盒的棱长总和是48cm，它的长是4cm，宽是3cm，高是（ ）cm。 A. 5 B. 41 C. 4 12. 某超市想对比一年中两种品牌牛奶的月销售量，你建议最好绘制（ ）。 A. 复式条形统计图 B. 复式折线统计图 C. 折线统计图 D. 条形统计图 13. 一袋大米，用去，又买来了kg，这时的大米比原来重了。原来的大米质量（ ）。 A. 小于1kg B. 等于1kg C. 大于1kg D. 无法确定 14. 根据图中所给的数据，想象一下这个长方体可能是（ ）。 A. 数学书 B. 粉笔盒 C. 橡皮 D. 米尺 三、火眼金睛，对的打“√”错的打“×”。（5分） 15. 一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积就扩大到原来的32倍。（ ） 16. 长方体的底面积不变时，高度越大，体积越大。（ ） 17. 如果a÷b＝6（a、b均为非零自然数），那么a和b的最大公因数是6，最小公倍数是ab。（ ） 18. 所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。（ ） 19. 大于米而小于米的线段有无数条。（ ） 四、计算题。（26分） 20. 直接写出得数。 1－5÷11＝ 0.1÷2＝ a－0.5a＝ 21. 用递等式计算（能简算的要简算，计算结果要求最简）。 （1） （2）8.23×16.7－8.23×6.7 （3）（74.6－25.8）÷16×200 （4） （5） （6） 22. 解方程。 （1） （2）25x－16x＝4.5 （3）1.3y－0.44＝0.6 五、操作题。（8分） 23. 把下面各分数在直线上表示出来。 24. 涂阴影表示下面相对应的分数。 六、解决生活中的问题。（22分） 25. 一个厚度忽略不计的长方体饼干盒，它的长、宽、高分别为20厘米，15厘米，5厘米。 （1）如果厂商要在盒子四周（前后左右）贴满商标纸，至少需要多少平方厘米的商标纸？ （2）如果这个饼干盒刚好能装满约100块饼干，每块饼干的体积大约是多少立方厘米？ 26. 优优用三周时间看完了一本故事书的，第一周看了全书的，第二周看了全书的，第三周看了全书的几分之几？ 27. 淘气有大小两本集邮册，大集邮册中的邮票张数比小集邮册中的邮票张数多60张，并且大集邮册中的邮票张数正好是小集邮册中邮票张数的4倍，这两本集邮册中分别有多少张邮票？（列方程解答）。 28. 下面是2023和2024年上半年某书店科技类图书销售情况统计表。（单位：本） 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 2023年 30 20 10 12 16 14 2024年 28 36 20 26 30 22 （1）根据表中的数据信息，绘制复式折线统计图。 2023和2024年上半年某书店科技类图书销售情况统计图 （2）2024年上半年与2023年上半年科技类图书销售量相差最大的是（ ）月，相差（ ）本。 （3）2024年上半年科技类图书平均每月销售多少本？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末素质教育测评试卷 五年级数学 寄语：同学们，请读懂每一题，算准每一步，查漏纠错、谨慎验算，用认真与专注，不负平日每一次努力。 考试时间：70分钟 满分100分，包括5分卷面分 注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.保持卷面整洁规范。 一、填空我最行。（每空1分，共24分） 1. （ ）÷12＝12÷（ ）＝0.75＝＝。 【答案】9；16；20；15a 【解析】 【分析】小数化成分数，两位小数先化成分母为100的分数，再化简成最简分数； 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变； 分数与除法的关系：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号； 0.75＝，根据“分母＝分子÷分数值”求出分母，再用分母减去4即可； 0.75＝，根据“分子＝分数值×分母”求出分子即可。 【详解】0.75＝＝ ＝＝，＝9÷12 ＝＝，＝12÷16 3＋15＝18，18÷0.75＝24，24－4＝20 0.75×20a＝15a 即9÷12＝12÷16＝0.75＝＝。 2. 一个长方体长5米，宽3米，高2米，它的表面积是（ ）平方米，它的体积是（ ）立方米。棱长2米的正方体棱长之和是（ ）米。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】根据长方体的表面积和长方体的体积，代入数据得出答案，正方体的棱长之和等于棱长乘。 【详解】 （平方米） （立方米） （米） 即它的表面积是平方米，它的体积是立方米。棱长2米的正方体棱长之和是米。 3. A、B、C是三个非0自然数，如果，那么这三个数相比，其中最大的数是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】根据“除以一个分数等于乘它的倒数”，可得，原等式转化为：，先用分子除以分母将分数转化为小数，比较已知的三个因数的大小，根据“当几个乘积相等时，一个因数越大，对应的另一个因数就越小”判断A、B、C大小。 【详解】原式变为： ＝12÷5＝2.4 ＝3÷5＝0.6 因为0.6＜0.9＜2.4 所以＜0.9＜ 所以B＞C＞A。 4. 在括号里填上合适的单位： 笑笑家厨房的空间大约是30（ ），里面放有一个容积是128（ ）的冰箱，笑笑从里面拿出一个体积约为120（ ）的苹果和一瓶330（ ）的冰红茶。 【答案】 ①. 立方米## ②. 升##L ③. 立方厘米## ④. 毫升##mL 【解析】 【分析】根据题意，根据对体积、容积单位的认识和数据的大小可知： 棱长是1米的正方体的体积是1立方米，所以计量一个日常生活空间应该用“立方米”作单位； 棱长是1分米的正方体可容纳液体的体积是1升，所以计量冰箱的容积用“升”作单位比较适合； 一个手指尖的体积大约是1立方厘米，所以计量一个苹果的体积用“立方厘米”作单位比较适合； 生活常见的一瓶矿泉水的容积是500毫升，几十滴水的容积是1毫升，所以计量一瓶红茶的容积用“毫升”作单位比较适合。 【详解】根据分析： 笑笑家厨房的空间大约是30立方米，里面放有一个容积是128升的冰箱，笑笑从里面拿出一个体积约为120立方厘米的苹果和一瓶330毫升的冰红茶。 5. 一根长m的绳子均匀地截4次后，每段是______m，每段是原来的______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】已知把一根长m的绳子均匀地截4次后，被截成5段，用这根绳子的全长除以5，求出每段的长度，计算结果带单位；把这根绳子的全长看作单位“1”，平均截成5段，用1除以5，求出每段是这根绳子原长的几分之几，计算结果不带单位。 【详解】÷5＝（m） 1÷5＝ 6. 3.6公顷＝______平方千米 L＝______cm3 25分＝______时 【答案】 ①. 0.036 ②. 800 ③. 【解析】 【分析】低级单位换高级单位除以进率，高级单位换低级单位乘进率；1平方千米＝100公顷，1L＝1dm3＝1000cm3，1时＝60分。 【详解】因为3.6÷100＝0.036，所以3.6公顷＝0.036平方千米； 因为1000÷5×4＝800，所以L＝800cm3； 因为25÷60＝，所以25分＝时。 7. 一节美术课40分钟，老师讲授用了全部时间的，同学们独立创作用了全部时间的，其余时间用来分享作品，分享作品的时间是整节课的（ ），即（ ）分钟。 【答案】 ①. ②. 7 【解析】 【分析】把一节美术课的时间看作单位“1”，根据分数减法的意义，用“1”分别减去老师讲授、同学们独立创作用的时间占整节课的分率，即是用来分享作品的时间占整节课的几分之几； 再根据求一个数的几分之几是多少，用整节课的时间乘分享作品的时间占整节课的分率，即可求出分享作品用的时间。 【详解】1－－ ＝－ ＝－ ＝ 40×＝7（分钟） 分享作品的时间是整节课的（），即（7）分钟。 8. 将，0.84，，这四个数按照从大到小的顺序排列：______＞______＞______＞______。 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】把分数化成小数，利用分数与除法的关系，分数中的分子作被除数，分母作除数，再根据小数比较大小的方法：整数部分相同时，十分位大的那个数就大；如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，据此解题即可。 【详解】 所以。 9. 有m吨化肥，每天用去1.2吨，用了n天，还剩下________吨。 【答案】m－1.2n 【解析】 【分析】根据题意，每天用去1.2吨，用了n天，则用了1.2n吨化肥，还剩下的化肥吨数＝化肥总吨数－已经用的化肥吨数，据此写出含字母的式子。 【详解】由分析可得：有m吨化肥，每天用去1.2吨，用了n天，还剩下（m－1.2n）吨。 【点睛】本题考查用字母表示式子，找到数量关系，按数量关系写出含字母的式子。 二、精挑细选，将正确答案的序号填在（ ）里。（10分） 10. 一个装有足够多水的长方体鱼缸，底面的长为4dm，宽为2.5dm，放入一个棱长为2dm的小正方体铁块，使之完全浸没，水面会升高（ ）dm。 A. 3 B. 0.8 C. 2.7 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，铁块完全浸没在水中，水面上升部分的体积等于铁块的体积。已知长方体鱼缸底面的长和宽，可以求出底面积。利用关系式“水面上升的高度＝铁块的体积÷鱼缸的底面积”进行计算即可。 【详解】小正方体铁块的体积： 长方体鱼缸的底面积： 水面升高的高度： 11. 一个长方体礼品盒的棱长总和是48cm，它的长是4cm，宽是3cm，高是（ ）cm。 A. 5 B. 41 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】根据长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4，用棱长总和除以4求出一组长、宽、高的和，再减去已知的长和宽，即可求出高。 【详解】48÷4＝12（cm） 12－4－3＝5（cm） 所以，高是5cm。 12. 某超市想对比一年中两种品牌牛奶的月销售量，你建议最好绘制（ ）。 A. 复式条形统计图 B. 复式折线统计图 C. 折线统计图 D. 条形统计图 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查统计图的选择。首先根据数据的组数确定是单式还是复式统计图，题干中有“两种品牌”，所以需要复式统计图。其次根据数据的特点和统计目的确定是条形还是折线统计图，题干中提到“一年中...月销售量”，涉及随时间变化的数据，折线统计图不仅能表示数量的多少，还能反映数量的增减变化情况，更适合对比分析趋势。 【详解】对比“两种品牌牛奶”的销售量，涉及两组数据，因此需要选择复式统计图。题干中数据为“一年中...月销售量”，属于随时间变化的数据。 复式条形统计图：能清楚地表示出每种品牌每月销售量的多少，便于比较数量的大小，但在反映数据增减变化趋势方面不如折线统计图直观。 复式折线统计图：不仅能清楚地表示出每种品牌每月销售量的多少，还能直观地反映两种品牌销售量在一年中的增减变化趋势，便于对比分析，最适合本题情境，所以建议最好绘制复式折线统计图。 13. 一袋大米，用去，又买来了kg，这时的大米比原来重了。原来的大米质量（ ）。 A. 小于1kg B. 等于1kg C. 大于1kg D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】根据“这时的大米比原来重了”可知，买来的质量大于用去的质量，即kg大于原来大米质量的。通过分析原来大米质量与1kg的关系，判断用去质量与kg的大小，从而确定原来大米质量的范围。 【详解】kg＞原来大米质量× ①若原来大米质量等于1kg，则用去的质量为：1×＝（kg），此时用去的质量等于买来的质量，大米总质量不变，不符合题意。 ②若原来大米质量大于1kg，根据“一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大”，则用去的质量大于kg，此时用去的质量大于买来的质量，大米总质量变轻，不符合题意。 ③若原来大米质量小于1kg，根据“一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小”，则用去的质量小于kg，此时用去的质量小于买来的质量，大米总质量变重，符合题意。 原来的大米质量小于1kg。 14. 根据图中所给的数据，想象一下这个长方体可能是（ ）。 A. 数学书 B. 粉笔盒 C. 橡皮 D. 米尺 【答案】A 【解析】 【分析】根据长方体的特征可知，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 从图中可知，这个长方体的长是26厘米，宽是18厘米，高是0.6厘米，结合生活实际进行判断。 【详解】A．数学书长26厘米、宽18厘米、高0.6厘米是合理的，所以这个长方体可能是数学书； B．高0.6厘米对于粉笔盒来说太矮，所以这个长方体不可能是粉笔盒； C．长26厘米对于橡皮来说太长，所以这个长方体不可能是橡皮； D．米尺长1米，26厘米对于米尺来说太短，所以这个长方体不可能是米尺。 三、火眼金睛，对的打“√”错的打“×”。（5分） 15. 一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积就扩大到原来的32倍。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】先采用假设法，假设正方体原来的棱长为具体数值，根据正方体的表面积公式：表面积＝棱长×棱长×6，计算出原来的表面积，以及棱长扩大到原来的3倍后的表面积，利用除法求出表面积扩大到了原来的几倍，再判断题干的正误。 【详解】假设正方体原来的棱长为1厘米。 原来的表面积：1×1×6＝6（平方厘米） 现在的棱长：1×3＝3（厘米） 现在的表面积：3×3×6＝54（平方厘米） 表面积扩大到原来的倍数：54÷6＝9 即，一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的表面积就扩大到原来的9倍；原说法错误。 故答案为：× 16. 长方体的底面积不变时，高度越大，体积越大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 17. 如果a÷b＝6（a、b均为非零自然数），那么a和b的最大公因数是6，最小公倍数是ab。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据最大公因数和最小公倍数的性质：当两个非零自然数成倍数关系时，较小的数是它们的最大公因数，较大的数是它们的最小公倍数。 【详解】由（、均为非零自然数）可知，是的倍数，和成倍数关系；是较小数，是较大数，和的最大公因数是，最小公倍数是。 故答案为：× 18. 所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】整数中，能被2整除的数叫做偶数，特征：个位是 0、2、4、6、8；整数中，不能被2整除的数叫做奇数。 特征：个位是 1、3、5、7、9； 一个大于1的自然数，如果只有1和它本身两个因数，这个数就是质数。一个大于1的自然数，如果除了1和它本身之外，还有其他因数，这个数就是合数。 【详解】偶数2的因数只有1和2，它是质数，不是合数； 奇数1的因数只有1，它既不是质数也不是合数； 奇数9的因数有1、3、9，它是合数，不是质数。 因为存在偶数不是合数，也存在奇数不是质数，所以原题说法错误。 故答案为：× 19. 大于米而小于米的线段有无数条。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 根据分数的基本性质，把、的分子、分母同时乘2、3、4……可以得到无数个大于且小于的分数；据此判断。 【详解】＝，＝，分母为18且大于且小于的分数有； ＝，＝，分母为27且大于且小于的分数有、； ＝，＝，分母为36且大于且小于的分数有、、； …… 大于且小于的分数有无数个。 所以，大于米而小于米的线段有无数条。 原题说法正确。 故答案为：√ 四、计算题。（26分） 20. 直接写出得数。 1－5÷11＝ 0.1÷2＝ a－0.5a＝ 【答案】；；；；； ；；0.05；0.5a； 21. 用递等式计算（能简算的要简算，计算结果要求最简）。 （1） （2）8.23×16.7－8.23×6.7 （3）（74.6－25.8）÷16×200 （4） （5） （6） 【答案】（1）；（2）；（3） （4）；（5）；（6） 【解析】 【分析】（1）根据加法交换律和结合律先计算与，与作和即可简便运算； （2）8.23×16.7－8.23×6.7逆用乘法分配律提出8.23即可简便运算； （3）（74.6－25.8）÷16×200先计算小括号内的减法，再计算除法，最后计算乘法即可； （4）展开小括号先计算与的差值，再计算与的差值即可简便运算； （5）先通分计算括号内的减法，再计算括号外的减法即可； （6）通过交换律和结合律先计算与的差值，再计算与的和即可简便运算。 【详解】（1） （2）8.23×16.7－8.23×6.7 ＝8.23×（16.7－6.7） ＝8.23×10 ＝82.3 （3）（74.6－25.8）÷16×200 ＝48.8÷16×200 ＝3.05×200 ＝610 （4） （5） （6） 22. 解方程。 （1） （2）25x－16x＝4.5 （3）1.3y－0.44＝0.6 【答案】（1）；（2）x＝0.5；（3）y＝0.8 【解析】 【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时乘即可； （2）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以9即可； （3）根据等式的性质，方程两边同时加上0.44，再同时除以1.3即可。 【详解】（1） 解： （2）25x－16x＝4.5 解：9x＝4.5 9x÷9＝4.5÷9 x＝0.5 （3）1.3y－0.44＝0.6 解：1.3y－0.44＋0.44＝0.6＋0.44 1.3y＝1.04 1.3y÷1.3＝1.04÷1.3 y＝0.8 五、操作题。（8分） 23. 把下面各分数在直线上表示出来。 【答案】 【解析】 【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，分母是分成的份数，分子表示占其中的几份；把1个单位长度平均分成6份，1份是，把给出的各分数都化成分母是6的分数，分子是几，就有几个，从0开始往后数，分子是几，就数到第几个点，据此解答。 【详解】 24. 涂阴影表示下面相对应的分数。 【答案】 【解析】 【分析】第一个图形，它由两个大三角形组成，每个大三角形被平均分成了9个小三角形。分数表示把一个整体平均分成9份取13份，这里我们可以把两个大三角形看作一个整体，总共就有2×9＝18个小三角形，要表示，就需要涂13个小三角形，从第一个大三角形开始涂，涂满9个小三角形，再从第二个大三角形中涂13－9＝4个小三角形。 第二个图形，它是一个由18个圆形组成的长方形阵列，把这18个圆形看作一个整体，要平均分成3份，那么每份有18÷3＝6个圆形，其中的2份涂色就表示，也就是6×2＝10个圆形涂色。 【详解】涂色略 六、解决生活中的问题。（22分） 25. 一个厚度忽略不计的长方体饼干盒，它的长、宽、高分别为20厘米，15厘米，5厘米。 （1）如果厂商要在盒子四周（前后左右）贴满商标纸，至少需要多少平方厘米的商标纸？ （2）如果这个饼干盒刚好能装满约100块饼干，每块饼干的体积大约是多少立方厘米？ 【答案】（1） 350平方厘米 （2） 15立方厘米 【解析】 【分析】（1）要求计算盒子四周贴满商标纸的面积，即求长方体的侧面积。长方体的侧面包含前、后、左、右四个面，不包括上、下两个底面。根据长方体特征，前、后两个面面积相等，左、右两个面面积相等，利用公式“侧面积 （长高宽高）×2”进行计算。 （2）要求计算每块饼干的体积。首先需要求出长方体饼干盒的容积（忽略厚度时容积等于体积），利用公式“体积长宽高”计算出盒子的总体积，再除以饼干的数量100，即可得到每块饼干的体积。 【小问1详解】 （1）求四周商标纸的面积，即求长方体的侧面积： （平方厘米） 答：至少需要350平方厘米的商标纸。 【小问2详解】 （2）求每块饼干的体积，先求盒子体积，再平均分成100份： （立方厘米） 答：每块饼干的体积大约是15立方厘米。 26. 优优用三周时间看完了一本故事书的，第一周看了全书的，第二周看了全书的，第三周看了全书的几分之几？ 【答案】 【解析】 【分析】把这本故事书的总页数看作单位"1"。要求第三周看了全书的几分之几，可以用三周看的总分率减去第一周和第二周看的分率。这是一道异分母分数减法计算题，需要先通分再计算。 【详解】 ＝ ＝ 答：第三周看了全书的。 27. 淘气有大小两本集邮册，大集邮册中的邮票张数比小集邮册中的邮票张数多60张，并且大集邮册中的邮票张数正好是小集邮册中邮票张数的4倍，这两本集邮册中分别有多少张邮票？（列方程解答）。 【答案】80张；20张 【解析】 【分析】根据数量关系式：大集邮册中的邮票张数－小集邮册中的邮票张数＝60，设未知数，列方程解答。 【详解】解：设小集邮册中有x张邮票，则大集邮册中有4x张邮票 4x－x＝60 （4－1）x＝60 3x＝60 3x÷3＝60÷3 x＝20 20×4＝80（张） 答：大集邮册中有80张邮票，小集邮册中有20张邮票。 28. 下面是2023和2024年上半年某书店科技类图书销售情况统计表。（单位：本） 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 2023年 30 20 10 12 16 14 2024年 28 36 20 26 30 22 （1）根据表中的数据信息，绘制复式折线统计图。 2023和2024年上半年某书店科技类图书销售情况统计图 （2）2024年上半年与2023年上半年科技类图书销售量相差最大的是（ ）月，相差（ ）本。 （3）2024年上半年科技类图书平均每月销售多少本？ 【答案】（1） （2）2；16 （3）27本 【解析】 【分析】（1）图中纵轴代表销售本数，横轴代表月份，描出各月份对应销售数量的点，把各点用线段顺次连接起来，即可做出统计图； （2）观察统计图，表示同一月份的销售量中距离最远的两个点，所对应的月份科技类图书销售数量相差最大，用减法求出差值； （3）根据平均数＝总数÷总份数，可知：2024年上半年科技类图书销售总量÷6个月＝平均每月科技类图书的销量，据此解答。 【详解】（1）画图略 （2）由图可知，2月份两点间的距离最大，销售相差最多。 36－20＝16（本） 所以，2024年上半年与2023年上半年科技类图书销售量相差最大的是2月，相差16本。 （3）（28＋36＋20＋26＋30＋22）÷6 ＝162÷6 ＝27（本） 答：2024年上半年科技类图书平均每月销售27本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $