河南周口市郸城县石槽乡第三中学、石槽镇第一初级中学两校2025-2026学年第二学期阶段检测七年级生物试题

**基本信息** 七年级生物期末检测围绕种子结构、植物生长、人体生理等核心知识，通过“春种一粒粟”、番茄栽培、三孩政策、二手烟危害等真实情境，融合生命观念与探究实践，实现知识与素养的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|种子结构（蚕豆玉米种子碘液变色）、植物生长（番茄根尖生长）、光合作用（普里斯特利实验）、人的生殖（胚胎发育场所）等|情境串联，如用诗句引入种子结构题，结合社会热点（三孩政策）考生殖系统| |非选择题|5/30|人体生殖（胚泡着床）、消化（淀粉分解）、呼吸（呼吸运动模型）、循环（心脏结构）、泌尿（尿液形成）等|综合探究，如设计呼吸运动模型实验分析气体交换，结合生活实例（全麦馒头）考膳食纤维作用|

2025-2026学年第二学期阶段检测 七年级生物参考答案 一、选择题（每题1分，20分） 1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.D 11.B 12.B 13.C 14.A 15.D 16.C 17.B 18.C 19.D 20.C 二、非选择题（30分） 21.(1)卵巢；受精卵(2)子宫内膜(3)羊水；脐带(4)分娩 22.(1)A；麦芽糖(2)小肠（E）(3)胆汁；2 23.(1)膈肌；缩小；上升(2)呼气(3)肺泡与外界(4)线粒体 24.(1)左心室(2)D左心室；A右心房(3)防止血液倒流 (4)A右心房(5)静脉；动脉 25.(1)C；输尿管(2)肾小球；滤过 (3)减少(4)重吸收 学科网（北京）股份有限公司 $ 光照 C.湿度 D.空气 6.番茄生长的不同阶段,所需条件与栽培设计有所不同,下列叙述错误的是( ) A.育苗期要关注水的用量 B.移栽时要选择气温较高的时段 C.生长旺盛期要及时施肥 D.开花结果期关注花的授粉情况 7.依据图中细胞结构特点,可以推测番茄根尖生长速度最快的部位是( ) A.A区 B.B区 C.C区 D.D区 8.下图是番茄花的结构图,雌蕊的结构包括( ) A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 9.番茄要结出美味的果实,需要经过的历程是( ) A.开花 传粉 受精 结果 B.传粉 受精 开花 结果 C.开花 结果 受精 传粉 D.受精 开花 传粉 结果 光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的成果,需要同学们不断地学习来完善对光合作用的认知。请根据所学知识,完成下面小题。 10.18世纪70年代,英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小白鼠与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,小白鼠也不容易窒息而死。因此,普里斯特利认为( ) A.植物形成自身物质需要光 B.植物的生命活动需要二氧化碳 C.植物的生命活动可产生水蒸气 D.植物的生命活动可更新空气 11.为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,某小组设计如图实验。分析错误的是( ) A.实验变量是二氧化碳 B.此实验还证明光合作用需要光照 C.可用酒精溶解叶绿素 D.一段时间后,乙装置叶片不会产生淀粉 2021年我国出台了三孩政策,鼓励年轻夫妇生育三个孩子。图1是女性生殖系统,图2是人的生殖与发育过程简图,请完成下面小题。 12.根据图1下列有关叙述错误的是( ) A.①的功能是产生卵细胞,分泌雌激素 B.②是胚胎发育的主要场所 C.③是受精卵发育成胚泡后着床的结构 D.④是胎儿产出的通道 13.根据图2,有关说法正确的是( ) A.男性产生的生殖细胞是a胚泡 B.女性主要生殖器官是b子宫 C.c是新生命的起点 D.d过程发生的部位是卵巢 14.胚胎在母体内发育的场所( ) A.子宫 B.输卵管 C.阴道 D.卵巢 15.胎儿与母体进行物质交换的结构是( ) A.子宫 B.脐带 C.胚盘 D.胎盘 16.下列有关叙述正确的是( ) A.从受精卵发育成胚胎的过程,只经过细胞分裂 B.胚胎发育初期所需要的养料来源于精子内物质 C.从第8周末起一直到出生前的胚胎叫作胎儿 D.胎儿直接从羊水中获取氧气和营养物质 馒头是中国传统面食,以小麦粉发酵蒸制而成,松软可口,历史悠久。作为北方主食,富含碳水化合物,易消化,常搭配菜肴食用。现代全麦馒头更富含膳食纤维,营养更均衡。阅读材料完成下列小题: 17.现代全麦馒头中含有的膳食纤维虽不能被人体消化,但对健康有益,原因是( ) A.有利于预防佝偻病和骨质疏松症 B.促进肠道蠕动,帮助排便 C.富含维生素 D.抑制其他营养物质的吸收 18.为了更好的探究“馒头在口腔中的变化”,小春进行了如图所示的实验。下列分析正确的是( ) A.滴加碘液后,①号试管不变蓝,②号、③号试管变蓝 B.本实验的变量不唯一,无法得出任何结论 C.三个试管中滴加等量的唾液或清水是为了控制单一变量 D.①号和②号试管对照,可以探究唾液对馒头的消化作用 19.新修订的《四川省烟草专卖条例》于2026年5月1日正式施行。新规一经发布,迅速引发社会广泛关注,其中“二手烟危害”“未成年人保护”成为公众热议话题。为了引导青少年远离烟草危害,某项目式学习小组对吸烟的危害进行了一系列研究,设计了图1装置模拟吸烟过程,并结合吸烟者的呼吸运动测定、绘制了图2所示曲线。下列分析错误的是( ) A.图1中U型玻璃管内的棉花变黄程度模拟香烟产生的烟雾对呼吸道黏膜的危害程度 B.吸入的有害物质依次经过呼吸道和肺泡进入血液后运往全身,对其它部位造成损伤 C.图1向外拉动注射器模拟吸烟者的吸气过程,此时吸烟者肺内气压对应图2中AB段 D.吸烟者呼气时,肺内气压对应图2中的BC段,此时吸烟者的肋间肌收缩,肋骨上移 20.如图为肾单位模式图。以下叙述错误的是( ) A.血液从④流出后,尿素浓度降低 B.在结构①和②中,葡萄糖浓度相同 C.血液流经①后,由动脉血变为静脉血 D.血液中的小分子物质进入②肾小囊中,形成原尿 二、非选择题(5小题,共30分) 21.(6分)如图一是人的受精及胚胎发育过程,图二是女性生殖系统,图三是人的胚胎发育,请据图回答下列问题: (1)图一中B是_;C是_。 (2)胚泡附着在图二[5]_上,此时称为怀孕。 (3)观察图三,胎儿生活的半透明液体是_;胎儿通过胎盘和[c]_从母体获得营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物。 (4)发育成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道中产出,这个过程叫做_。 22.(5分)“民以食为天”,人们摄食的大分子营养物质,必须先分解为小分子的有机物,才能被人体细胞吸收和利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图2中三条曲线(X、Y、Z)分别表示三大营养物质在消化道各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度;图3为人体消化系统组成示意图,请据图分析回答下列问题。 (1)图1中的①过程开始的场所是图2中的_(填字母),在此结构中分解成_。 (2)从图2中曲线X、Y、Z的变化可知,消化的主要场所是_。 (3)图2中的Z代表脂肪的消化过程,脂肪先被_乳化成微小的颗粒,它由图3中的[_]分泌。 23.(6分)为加深对《人体的呼吸》内容的理解,兴趣小组的同学们设计制作了呼吸运动模型(如图)。请观察模型,回答下列问题。 【制作并探究呼吸运动模型】 (1)在呼吸运动模型中,两个气球模拟的是肺,橡皮膜模拟的是_。小青通过控制电机,使“肋骨”向下向内运动,这时会观察到:气球体积_(填“增大”或“缩小”),微小压强计左管的液面_(填“上升”或“下降”)。 (2)模拟实验中,电机使“肋骨”向下向内运动,模拟的是_过程。 【探究呼吸运动的意义】 (3)人体通过呼吸运动,可以实现_之间的气体交换,从而使外界气体中的氧进入血液,再运往全身各组织。 (4)氧最终在组织细胞内被_(填细胞结构)用于有机物的分解。该过程可释放能量,进而满足人体各项生命活动所需。 24.(7分)下图是人体血液循环示