甘肃武威市天祝藏族自治县民族中学2025-2026学年度第二学期期末阶段作业八年级语文

C(部编版) 2025~2026学年度第二学期期末阶段作业 八年级语文 (满分：120分 时问：150分钟) 题 号 二 三 总分 得 分 得分 评卷人 一、语直运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展了以“寻美校园”为主题的活动，请你完成以下任务。 【角落寻诗意】下面是小语的一段随笔，请你解决其中的语言文字问题。 校园东北角有一座小花国，园中央立着一棵老槐树，树干苍劲，皴裂的树皮刘满了岁月的痕迹。 绕树而行，一条蜿延的石子路通向深处，路旁几株海棠正值花期，花枝在微风中摇鸟，姿态妩媚动 人。风过处，花游纷扬如雪，似在空中轻歌蔓舞，级缓落于石阶与草丛间。偶有学生捧书坐于树下， 任落花沾上衣襟，也不忍拂去。这方小小的天地，是校国里最温柔的角落。 1.请选择加点字正确的读音。（只填序号)(2分) (1)苍动(A.jlnB.jlng)() (2)妩媚(A.fǔ B.wǔ)() 2.校对时发现有错别字，请修改。(2分) (1)蜿延 (2)轻歌蔓舞 【诗行见人生】学校在教学楼连廊设置古诗文展区，需要补全展板中的名句。请你协助完成。 3.以诗为友，观人生百态。徜徉古诗苑，孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的(1)“气蒸云梦泽， ”让我们极目于洞庭湖的汹涌澎湃；《关雎》中(2)“ ,寤寐思服”让我们看到主人公日日夜夜的思念；王勃的《送杜少府之任蜀州》中 (3)“ ”让我们感受诗人送别 友人时的乐观豁达，劝慰中又满含期盼；《石壕吏》中杜甫用(4)“ ”道尽了百姓饱经战乱苟且偷生的悲楚；《卜算子 ·咏梅》中(5)“ ”突 显了陆游芳香依旧、坚持正义的风骨。(11分) 【宇由有奥秘】科技楼走廊设置了科普宜传栏，请你协助审校栏目内的文章。 ①空间碎片是宇宙空间中各种人造废弃物体及其衍生物。②废弃航天器及相关部件是空间碎 片最主要、最直接的来源，其中包括退役卫星、火箭残骸和航天器解体残脑等。③航天活动中的操 作废弃物主要包括航天器与运载火箭分离时的分离装置、航天员出舱活动时遗落的工具等物品。 ④固体火箭喷射物以及航天器表面老化剥落碎屑等，则是微小空问碎片的主要来源，它们经年累月 如沙砾般反复刮擦航天器，导致在轨航天器出现故障、功能变差，甚至外观受损。 4.请提取第①句的主语，并写在下面的横线上。(2分) 5.文段中加点的“退役卫星”和“经年累月”分别属于 短语和 短语。（填 短语结构类型)(2分) 6.第④句画线部分有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。(2分) S扫描全能王 然病1吃人■在用的日播Ae …-。。2一 【书海辨归处】在图书馆整理图书时，大家就《昆虫记》的归类展开了讨论。 7.你支持下面哪位同学的观点？请结合《昆虫记》说明理由，并谈谈这样归类最能满足哪一类读者 的阅读需求。(3分) 小语：“《昆虫记》生动有趣，应归入儿童科普区。” 小文：“这本书科学严谨，应归入自然科学区。” 小秦：“作为文学名著，《昆虫记》有着诗意的语言，所以应归入文学名著区。” 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】秦岭是全球25个生物多样性热点区城之一，是野生动植物的天然庇护所。 物种 外形 栖息地区 存在意义 比四川大熊猫头骨更 秦岭中西段的佛坪、 小、吻部更短、脸型更 被称为“活化石”，是 洋县、周至、宁陕、太 圆润，耳朵更圆更小 白等9个县城，活动 生态伞护物种，也是 巧。胸斑多为暗棕 衡量秦岭生态系统健 范围介于海拔1200 色，腹部带有明显棕 康与否的重要标志。 秦岭大熊猫 黄色调。 米至3000米之间。 雄性个体身披长达数 周至、佛坪、洋县、宁 森林生态系统的指示 十厘米的金色长毛， 物种，为研究灵长类 面部裸露呈淡蓝色， 陕等高海拔林区，活 动物社会演化、交流 动于海拔1500米至 鼻孔向上仰起。雌性 方式提供了珍贵样 3300米的原始森林， 体型偏小，毛色偏 本，是中国独有的世 川金丝猴 淡黄。 极少下到地面活动。 界级珍稀动物。 体型壮硕如牛，肩高 秦岭高海拔山地，夏 秦岭山地的生态工程 可达1.4米，体重超 季活跃于3000米以 师，能防止单一植物 300公斤；角向后扭 上的亚高山草句与灌 转，兼具牛、羊、羚、 丛，冬季下移至2000 过度蔓延、为小型动 马、鹿、熊的特征。通 米左右的针叶林与针 物提供通行路径、促 秦岭羚牛 体覆盖金黄色长毛。 阔混交林带。 进森林更新。 通体洁白，喙细长微 弯，尖端呈朱红色，腿 以洋县为核心，包括 湿地生态系统的健康 城固、周至、西乡、汉 指示器。其从几乎灭 爪鲜红；飞行时翅膀 滨等多个县区，依赖 绝到重生的经历是中 下侧呈现艳丽绯红 水田、河流、湿地与高 国生态保护成就的生 色，被誉为“东方宝 朱鸡 石”“吉祥之鸟”。 大乔木生存。 动见证。 (摘编自《探秘秦岭珍稀生灵》，2026.4.8《华商报》) 餐巴扫描全能王 裔1必人■直用的日播AP 【材料二】近年来，陕西不昕完善生物多样性保护的法规削皮，加强调查监测，强化执法监管， 生物多样性保护取得积极成效。 陕西不所完苍生物多样性保护制度，先后将生物多样性保护纳入《陕西省亵哈生态环境保护 条例》等法规规划体系，并出台《陕西省秦岭生物多样性保护专项规划》《陕西省生物多样性保护战 略与行动计划(2024一2030年)》等。2025年，陕西建立了由12个省级部门组成的陕西省生物乡 样性保护工作协调机制，积极枸建具有陕西特色的生物多样性保护与管理政策体系。 (编自《陕西生物多样性保护取得积极成效》，2026.5.25《陕西日报) 【材料三】陕西构建了卫星遥感、无人机、红外相机、地面监别站协同运作的立体网络。卫星追 感捕捉栖息地宏观变化，无人机巡查偏远区域，陕西佛坪、长青等保护区布设的数百台红外相机，每 年传回大量影像，其中包括大能猫带仔、见食，羚牛觅食、迁徙等日常行为，为保护决策提供精准 依据。 此外，陕西率先将环境DNA技术应用于朱鸭监别，通过果集水体、土埌等环境样本，提取朱鸭 残留的DNA“指纹”，实现精准定位。在榆林、钢川、汉中3市设置22个采样点位，21个点位成功检 出朱鸦DNA信号，清昕学握其扩放范固与活动规律，大幅提升监测效率与析度。同时，森林公安研 发“智忠秦翎”涉野生鸟类违法犯罪线索研判模型，整合鸟类迁徙规律、犯罪特征等信息，自动识别 物种、深龙犯罪网络，筑牢生态保护红线。 西北大学郭松涛团队研发全球首个金丝猴个体识别系统，通过面部特征识别技术，为每只野生 金丝猴建立电子档案。升级后的微信小程序可快速识别个体，解决传统人工识别放率低、误差大的 难题，为种群行为研究、健康监别奠定基础。陕西周至国京级自然保护区通过分时段投食、建立识 别图谱，监刚群金丝猴数量从80余只壮大到230余只。 (摘编自《科技护航秦岭“四宝"焕新生》，2026.4.14《陕西科技报》)》 【材料四】5月22日是国际生物多样性日。生物多样性是地球生命的基础，也是可持续发展的 基石。但由于人类活动形响，生物多样性正以前所未有的速度丧失。 生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。据统计，全球有超过30亿人 的生计依赖于海洋和沿海的多种生物，超过16亿人依靠森林和非木材林产品谍生。世界上超过一 半的药物成分来源于天然动植物。 (摘编自《保护生物多样性守住地球多样美》，2025.5.22“新华网”) 8.【材料三】中加点的“余”能直接删除吗？为什么？(3分) 9.陕西省为保护生物多样性采取了哪些举措？请结合【材料二】【材料三】作答。(3分) 10.对以上材料的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.秦岭大熊猫脸型、耳部特征区别于四川大熊猫，在海拔1200米至3000米之间活动。 B.川金丝猴常年栖息于低海拔林区，依靠地面活动觅食，是我国特有的珍稀灵长类动物。 C.秦岭羚牛全年固定生活在海拔2000米以上的林区，是秦岭山地重要的“生态工程师”。 D.生物多样性仅彤响自然生态，与人类生计、医药研发等日常生活发展没有太大的关联。 暴田扫全任 2。-。。。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 堵河源记 兰普清 指河，汉江第一大支流，源于巴山深处，游走于青峰所裂带上，八百里入汉江。 来到蒲溪沟，便一脚踏入了堵河源的秘境。山迎天而立，人侧身进，水擦脚过。水客被了千年 似的，纯净得晃眼。鱼儿左拐右拐，恣意晃悠。 顺着山根走。一绺金光闪烁在山峁子上，山色告诉我，快日落了。 山缝终于一开，桃源村裕然眼前。一片稻子，几户人家，几声犬吠鸡鸣。我和同行的善记兄就 宿于李家农舍。 李家女主人说，对面笔架山上去一趟就是15里，右面驴头峰上去一趟12里，大都直上直下。 然而看着险，走着稳。山顶有地，种烟叶，一季拭庄稼两季。 依法保护，原生态念发原汁原味。男主人老李维续说道，这里是堵河源保护区的试验区，老户 可以居住下去。不修公路，不通车，没有楼亭啥的。每户有30亩薪炭林、十几向地用来生产生活。 再远点，是保护区的核心区、缓冲区，那是不能进的，不能去采伐、呆芮，种野茱也不能，更不能放牛、 放羊… 森林养水，水养山，山坡到处是泉服。 老李说，门前流过的河来自五股水，汇到这里叫瓦沧河，再流叫渣鱼河，再流就是你们来时躞的 蒲溪沟，再前，就入了主流堵河。 次日清早，踝着露珠，蹚瓦沧河出山，去看看毗邻的池湾。池湾与桃源村一山之属，屙着驴头 峰，都属堵河源保护区。晨雾从水花上泛起，头顶一线天眨眼就没了。好在善记兄颅路，他老家就 在池湾。 远看池湾很陡，走近却是平畴。户户都有几亩田，四季不欺收。房背后一服泉，常年不渴。村 人一直用传统方式生产。善记兄家的老房子包围在山林中。门前野山束结得密密麻麻，柿子油光 光的。一院子玉米、豇豆角、绿豆、黄豆晒着。 驴头峰浑似池湾左门，右边这道峻峰则做了右门，池湾严严实实被关在门内。稍稍裂开的一 缝，放走夺路而过的堵河。 据说，驴头峡从前叫武陵峡。池湾有桑坪，桑坪有桑林、竹林。这让人想到陶渊明笔下捕鱼为 生的武陵人，以及渔人看到的“良田美池桑竹”之景。我对善记兄说，这可不就是“桃花源”？蒲溪 沟里面那桃源村也是。如今在水源区人的保护下，这奇山异水更显秘境之深。 其实，上世纪90年代我曾来过这里。那时尚不知有池湾、桃源村，只知这里处在地质学家李四 光命名的青峰断裂带上。人们传说，堵河源山凶、势雄，峰与峰垂直挤挨，水从山缝出来，一不小心 就踝到一条河。还有驴头峡，水好，绝佳的漂流地。后来，堵河上游建立堵河源保护区，漂流终止。 从此我也没再来过。认识善记兄后，他常说老家池湾，说桃源。一来，才知自己曾到访过。 善记兄说，来这儿，堵河源才踝了个边儿，还可以再往深处走。往前挨着连着的是大九湖，是 “牟中水塔”神农架。一路上可以看这儿一股子水、那儿一眼泉，看泉是咋成溪的，溪是咋成河的， 河又是咋成长河的，看堵河是咋一路投身汉江的。人说，世上河流都是亲成，血脉相连，最终都相聚 到同一个地方，我们这儿就是。咱们一起再向前走走！ 八年级语文期末阶段作业C(部编版)第4页（共8页） 餐巴扫描全能王 额3必人■直用的日A阳 我说，桃源住一晚，池湾走一走，留念想了，再走就奢侈了。 说着，丝丝终婆白烟在堵河上升起，山体也这一朵那一朵似雾非雾，上上下下都酒起来。太阳 下，宽不过致丈的堵河，顿然轻盈、空灵，悠悠然，渺渺然。 (选自《人民日报》，有删改) 11.通读全文，梳理补全作者的行踪变化。（4分) 从蒲溪沟进人秘境-+ +远观池湾后走近，参观善记兄家老房子 12.阅读文章，回答下面的问题。(6分) (1)第二段中的加点词“晃眼”有怎样的表达效果？(3分) (2)桃源村、池滴与陶渊明笔下的“桃花源”有哪些相似之处？请你简要概括。(3分) 13.作者在文童中提到了自己上世纪90年代曾到访堵河源的经历，请你分析他的用意。（5分) 14.结合全文，你认为“堵河源”的“源”有哪些含义？(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文直文，完成15-18题。（12分) 义者，艺之分、仁之节也。协于艺，讲于仁，得之者强。仁者，义之本也，顺之体也，得之者尊。 故治国不以礼，犹无裙”而耕也；为礼不本于义，犹耕而弗种也；为义而不讲之以学，犹种而弗耨⑦ 也；讲之于学而不合之以仁，犹耨而弗获也；合之以仁而不安之以乐，犹获而弗食也；安之以乐而不 达于顺，犹食而弗肥也。四体既正，肤草充盈，人之肥也。父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。大 臣法，小臣廉，官职相序，君臣相正，国之肥也。天子以德为车，以乐为御，诸侯以礼相与，大夫以法 相序，士以信相考，百姓以睦相守，天下之肥也。是调大顺④。 （节选自《礼记·礼运》) 【注】①耜(S):古代一种翻土衣具，安在耒的下端，形状像今天的铁锹，最早是木制的，后用金 属制成。②耨(u):锄草。③肥：强使或健康。④大烦：指的是天下大治的理想社会，是大同世界 L小h与 暴田全任 2。-。。。 15.根据提示，解释下列句子中加点词的含义。(4分) 文直语句 方法提示 解释 义之本也 联系成语法舍本逐末 (1) 犹获而弗食也 课内迁移法：食不饱(《马说》) (2) 夫妇和 语境推断法：结合上下文推断 (3) 是谓大顺 查阅字典法：①告诉；②以为，认为；③叫作，称作。 (4) 16.下列各项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是( )(2分) A.为义而不讲之以学 执策而临之 B.天子以德为车 为宫室、器皿、人物 C.百姓以睦相守 以其境过清 D.天下之肥也 其翼若垂天之云 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 大臣法，小臣廉，官职相序，君臣相正，国之肥也。 18.请结合文章，简要概括“大顺”的四个标准。（(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得线何所营？身上衣袋口 中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车报冰辙。牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。 翩潮两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫 使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 19.本诗中写卖炭老翁“两鬓苍苍”，点明其苍老；写老翁面庞、十指，可见其① ;大雪过后，老翁“晓驾炭车辗冰辙”，来到“市南门外”，“泥中歇”写出了老翁当时② 的情态。(2分) 20.诗人在叙述事件时多处营造反差，产生对比。请从下面两组诗句中选择一组，分析其表达效果。 (2分) 【甲】“可怜身上衣正单”与“心忧炭贱愿天寒”。 【乙】“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”。 我选： 分析： 八年级语文期末阶段作业C(部编版)第6页（共8页） S扫描全能王 然病1匹人■在用的日带Ae …-。。一小 得分 评卷人 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 萊菠苍苍，触动诗人的心灵：慷慨演讲，触动国人的心灵；般般师恩，触动学子的心灵；自然 美景，触动游客的心灵；精彩文章，触动读者的心灵…五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多 触动你心灵的人和事。 阅读上面的文字，你有哪些感悟？请以“触动”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 100 200 300 紧巴任 … 好 性 烯 牙 习 相 辨 閻 0正至 …。2-2一