第3单元 第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序（word练习）-【精讲精练】2026-2027学年高中语文必修上册知能达标训练word（统编版）

**基本信息** 本同步练分为语基巩固与类文阅读两层，以语言基础到文本鉴赏的递进设计，强化语言运用与审美创造，适配新授课知识巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语基巩固达标训练|语言衔接、病句修改、成语运用等基础知识点|以选择、修改题为主，聚焦语言运用规范，如衔接题训练逻辑思维，病句修改强化表达准确性| |类文阅读达标训练|诗歌鉴赏、情感分析、比较阅读等综合能力|通过分析评价题（如李白诗情感探究）、比较题（黄庭坚与杜甫情感差异），提升审美创造与辩证思维，深化文化理解|

一、语基巩固达标训练 阅读下面的文字，完成1～5题。(18分) 在朱光潜看来，文学家需要修炼的方面包罗极广，举其要者，约有三端。 首先是人品境界。总体说来，言为心声和文如其人，是文学史昭示的千古不易的大规律。________。他们彪炳史册，就在于他们的一篇一什不仅是一时兴会偶然感发的成就，更是他们整个人格的表现。他必须不断提升自己的品格境界，以真挚的性情和高远的胸襟洞悉世间万象，才能修辞立其诚，并高扬真善美，贬斥假丑恶，这样才能创作出立得住、传得开、留得下的精品力作。 其次是学识境界。①文学不单是作者人格的表现，也是人生世相的反映。②对人生世相的了解是一套功夫，培养人格是另一套功夫。③这就要多读经典，多深入体察生活。④储知蓄理，扩大眼界，拓展胸襟。⑤对世道人心的审视和把握才能愈加精致深刻，⑥写出的作品才能更加具有震撼人心的力量。 再次是审美境界。文学作为一种语言艺术，除了要在结构布局、形象塑造和语言应用等方面(　　　　)外，很重要一点是作者本身要有较高的艺术审美眼光。只有先“眼高”，才能“手高”。眼高说起来容易，实际上颇难做到。朱光潜指出，杜甫的《闻官军收河南河北》写诗人在离乱中忽闻战乱结束准备返乡，不仅整个具体情境活跃如在目前，而且喜悦心情溢于言表，激荡人心，真不愧是千古绝唱。 1．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) A．陶潜的淡泊高远、屈原的忠贞耿介、李白的豪迈恣肆、杜甫的沉郁顿挫，都在他们的作品里有清晰的体现 B.屈原的忠贞耿介、陶潜的淡泊高远、李白的豪迈恣肆、杜甫的沉郁顿挫，都清晰地体现在他们的作品里 C．屈原的忠贞耿介、陶潜的淡泊高远、李白的豪迈恣肆、杜甫的沉郁顿挫，都在他们的作品里有清晰的体现 D．陶潜的淡泊高远、屈原的忠贞耿介、李白的豪迈恣肆、杜甫的沉郁顿挫，都清晰地体现在他们的作品里 解析　根据作家作品出现的时代顺序，应是屈原、陶潜、李白、杜甫。排除A、D两项；B项侧重强调前文的“言为心声”“文如其人”，而C项强调的是“屈原的忠贞耿介……”等品质。 答案　B 2．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　根据前后文可知，①②句内容上形成照应，①句先“人格”再“人生世相”，所以②句顺序应“人格”在前，“人生世相”在后；且从大小上看，也应先“人格”再“人生世相”。⑤句，“对世道人心的审视和把握”与“精致深刻”中的“精致”搭配不当，需改为“精当深刻”或“精准深刻”。 参考答案　②，修改为“培养人格是一套功夫，对人生世相的了解是另一套功夫”；⑤，修改为“对世道人心的审视和把握才能愈加精当(或精准)深刻”。 3．下列填入文中第四段括号内的成语，不恰当的一项是(3分)(　　) A．特立独行　　　　　　 B．独辟蹊径 C．匠心独运 D．独出心裁 解析　括号处需要填入一个与“结构布局、形象塑造和语言应用”相关的词语，且应体现文学创作的独特性、创造性。A项，特立独行：形容人的志行高洁，不随波逐流，不同流俗。不合语境。B项，独辟蹊径：开辟新路径，强调创新性，可与文学创作技巧搭配。C项，匠心独运：指巧妙独特的艺术构思。直接适用于文学创作领域。D项，独出心裁：强调构思新颖。与文学创作要求高度契合。 答案　A 4．南宋洪迈在其《容斋随笔》里载录一首诗，“久旱逢甘雨，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜题名时”，并认为其“可喜之状极矣”。你认为以朱光潜先生对“审美境界”的认识，他会认为这是一首好诗吗？请根据上述文段内容作出简要评价。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　题目要求“以朱光潜先生的审美眼光来看”，所以首先需把目光聚焦在谈“审美眼光”的最后一段，其次从朱先生谈杜甫的《闻官军收河南河北》的语言中概括他关于诗歌情感“审美眼光”体现在两个方面，即情境是否具体鲜活，心情是否激荡人心。理由：①该诗仅以“四喜”并列、直白叙述来呈现人生乐事，不能形成完整形象，也缺少具体情境描写，未通过意象营造、情感升华等艺术手法实现“眼高”“手高”的审美要求。②诗中缺乏杜甫《闻官军收河南河北》那种“具体情境活跃如在目前”的生动刻画，仅停留于事件罗列，见不出诗人真情实感，未能展现“激荡人心”的艺术感染力。由此可知不是好诗。 参考答案　不是好诗。理由：①此诗四句各言一境，随意拼盘，不能形成完整形象，也缺少具体情境描写。②诗中见不出诗人真情实感。 5．请从作品与作家关系的角度总结本文的观点，要求使用比喻的修辞手法，不超过20个字。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　题目要求从“作品与作家关系”的角度来总结本文观点，所以要根据文本分析总结二者的“关系”。文章第一段就开门见山地指出“文学家需要修炼的方面包罗极广，举其要者，约有三端”，然后从“人品境界”“学识境界”“审美境界”分别阐述。在后面每一段结尾都强调“这样才能创作出立得住、传得开、留得下的精品力作”“写出的作品才能更加具有震撼人心的力量”，据此，很容易总结出本文观点：作品是作家人品境界、学识境界、审美境界的体现。在此基础上，注意比喻修辞和字数要求，即可得出答案。 参考答案　示例一：作家的境界是创作出优秀作品的基石。 示例二：作品是作家境界土壤里孕育的果实。 示例三：作品如一面镜子，映照出作家的境界。 二、类文阅读达标训练 (一)阅读下面这首唐诗，完成6～7题。(9分) 赠秋浦柳少府 李　白 秋浦旧萧索，公庭人吏稀。 因君树桃李，此地忽芳菲。 摇笔望白云，开帘当翠微。 时来引山月，纵酒酣清晖。 而我爱夫子，淹留未忍归。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首句采用反衬手法，将秋浦以前的境况渲染得越萧索，越能显出当下的“芳菲”。 B．“树桃李”是柳少府因地制宜发展当地经济的有力举措，彻底改变了秋浦的面貌。 C．“摇笔”“开帘”“引月”“纵酒”是诗人在秋浦的活动，更是柳少府生活的常态。 D．末两句直抒胸臆，“未忍”是舍不得的意思，诗人以此表现对柳少府“爱”之深。 解析　B项，由“人吏稀”可知，此处的“树桃李”当是发展教育，培育人才；“芳菲”指人才济济。 答案　B 7．李白“爱夫子”的原因有哪些？请结合全诗说说你的理解。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①柳少府才能卓著，为官造福一方。②柳少府儒雅豪迈，生活悠然自在。③自己与柳少府志趣相投，惺惺相惜。 (二)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。(9分) 雨中登岳阳楼望君山二首① 黄庭坚 其一 投荒万死鬓毛斑，生出②瞿塘滟滪关。 未到江南③先一笑，岳阳楼上对君山。 其二 满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。 可惜不当湖水面，银山堆里看青山。 【注】　①黄庭坚被贬流放四川六年后遇赦回乡，他出四川赴家乡分宁(今江西修水)，沿江东下，途经岳阳，冒雨登岳阳楼，写下此诗。②生出：活着走出。③江南：泛指长江下游南岸，包括诗人的家乡在内。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．诗歌中“投荒”点明诗人被贬谪到荒远之地的处境，“万死”以夸张的手法，突出了诗人处境的艰难。“生出瞿塘滟滪关”体现了诗人对过往艰难经历的一种回顾与感慨。 B．诗歌中“满川风雨独凭栏”描绘出一幅风雨交加中诗人独自倚靠岳阳楼栏杆的画面，“湘娥”指娥皇女英，诗人借“湘妃啼竹”的典故寄托了诗人哀怨忧愁之情。 C．“君山”作为诗歌的核心意象之一，多次出现，它既是实实在在的湖中美景，又是诗人的情感寄托，给诗人带来慰藉与安宁。 D．这两首诗歌的意境雄浑壮阔又不失秀丽典雅。“满川风雨”“银山堆里”等词句营造出宏大的氛围，而“君山”“湘娥十二鬟”等描写又展现出清新秀美的意境，二者和谐统一。 解析　B项，“寄托了诗人哀怨忧愁之情”错误。“绾结湘娥十二鬟”指君山山势起伏，像湘夫人盘的发髻，展现出清新秀美的意境。风雨中仍能赏景，体现了诗人的乐观豁达。 答案　B 9．杜甫诗歌沉郁顿挫，黄庭坚诗词中则多见豪迈豁达之气度。这两首诗与《登高》都是诗人历经磨难鬓发斑白后所作，试结合诗句简要分析这两首诗歌所表达的情感有何不同。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　①杜甫的《登高》“艰难苦恨繁霜鬓”中的“艰难”，兼指国运和自身命运。所以“艰难苦恨繁霜鬓”既指自己年老多病仍然漂泊在外，过着穷困潦倒的生活，所以从自身命运看，本句表达了对个人穷困潦倒生活的深沉感叹，对壮志难酬的哀怨。同时国家战乱动荡不安，百姓流离失所，所以本句也表达了作者的忧国忧民之情。②根据注释，本诗的写作背景为黄庭坚被贬流放四川六年后遇赦回乡，所以“未到江南先一笑，岳阳楼上对君山”写诗人尚未回到家乡江南，却已先露出笑容，所以这种笑是诗人遇赦可以脱离被贬之地，即将回到家乡的欣慰和喜悦之情，体现了作者内心的豁达。“满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟”，写诗人冒雨登上岳阳楼看到君山山势起伏，像湘夫人盘的发髻，景色清新秀美。诗人在风雨中仍能欣赏君山的景色，体现出诗人的乐观豁达，于困境中寻希望。 参考答案　①杜甫的《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓”一句既有对个人穷困潦倒生活的深沉感叹，对壮志难酬的哀怨，也有对祖国多灾多难的忧愁和对人民艰苦命运的关切。②黄诗因黄庭坚被贬后遇赦，“未到江南先一笑，岳阳楼上对君山”，诗人尚未回到家乡江南，却已先露出笑容，这种笑是对自己终于脱离困境、即将归乡的欣慰与喜悦的自然流露，展现出一种豁达的心境。“满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟”，风雨中仍能赏景，可见其乐观豁达，于困境中寻希望。 (三)阅读下面这首唐诗，完成10～11题。(9分) 咏琵琶诗 王　融 抱月如可明，怀风殊复清。 丝中传意绪，花里寄春情。 掩抑有奇态，凄锵多好声。 芳袖幸时拂，龙门【注】空自生。 【注】　龙门因产制作最好琵琶的桐木而闻名。 10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首联以月与风为喻，形象地描绘了琵琶在演奏时所散发出的明亮与清新的音乐氛围。月之明，风之清，不仅营造了一种宁静而高雅的意境，也暗示了琵琶音乐的纯净与高洁。 B．颔联，弦线的振动，传递出演奏者的情感和思绪；将春天的美好情感寄托于花朵之中，象征着琵琶音乐能够激发人们内心深处的情感共鸣。 C．颈联表现了琵琶演奏时的技巧与音色之美，“掩抑”即琵琶演奏的轻重缓急、抑扬顿挫；“凄锵”即琵琶声的哀婉动人，激越振奋。 D．尾联以芳袖拂过琵琶，象征着每一次演奏都是一次心灵的触动，龙门暗喻机遇，表达对美好未来落空的失望之情。 解析　D项，“表达对美好未来落空的失望之情”错，尾联句意为幸亏有美女时时弹奏琵琶，龙门才不至于白白生长桐木，表达了诗人对君王器重、赏识的渴望。 答案　D 11．本诗与白居易的《琵琶行》同是描写琵琶女弹奏音乐的作品，两首诗歌表达的感情有何不同？请简要分析。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　①《琵琶行》中，白居易通过描述琵琶女的精湛技艺和坎坷身世，表达了对她的深切同情。琵琶女年轻时色艺双绝，然而“老大嫁作商人妇”，最终“门前冷落鞍马稀”。这种从繁华到落寞的转变，让白居易深感同情。同时，诗人也联想到了自己的遭遇，无辜被贬，远离京城，这与琵琶女的命运有着某种共通之处，因此他也抒发了对自己被贬的愤懑之情。②《咏琵琶诗》则是以琵琶自喻。首联“抱月如可明，怀风殊复清”以月之明亮、风之清爽来比喻琵琶音色的美妙。颔联“丝中传意绪，花里寄春情”则进一步描绘了琵琶音色的丰富内涵，能传达各种情感。颈联“掩抑有奇态，凄锵多好声”写琵琶声时而低回掩抑，时而凄切高昂，有奇态，有好声。尾联“芳袖幸时拂，龙门空自生”是关键，其中“芳袖”借指美人，写美人时时弹奏，才不辜负龙门生长出制琵琶之材的一片深心。这里，王融实际上是在表达自己希望得到君王的垂青和器重，就像那龙门所产的优质桐木被制成精美的琵琶，得到美人的赏识和弹奏一样。 参考答案　①《琵琶行》表达了诗人对琵琶女的深切同情，同时诗人联想到了自己，抒发了诗人对自己无故被贬的愤懑之情。②《咏琵琶诗》以琵琶自喻，“芳袖幸时拂”，写美人时时弹奏，才不辜负龙门生长出制琵琶之材的一片深心，表达了自己对君王垂青、器重的渴望之情。 学科网（北京）股份有限公司 $