2026-2027学年统编版七年级上册历史第二单元夏商周时期默写题单

2026-07-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 35 KB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-06
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内容正文:

七年级上册历史第二单元默写题单 第二单元:夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 【早读】新七上历史暑假预习 | 早读 第1天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 1. 夏朝建立于约公元前2070年,由禹建立,都城在阳城。夏朝是中国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。夏朝的最后一个王是桀,统治残暴,最终被商汤所灭。 2. 商朝建立于约公元前1600年,由汤建立,最初定都于亳。后来商王盘庚迁都到殷(今河南安阳),从此商朝也称为殷朝或殷商。商朝的最后一个王是纣,他统治残暴,实行"炮烙之刑",最终被周武王所灭。 3. 西周建立于公元前1046年,由周武王建立,都城在镐京(今陕西西安)。周武王通过牧野之战打败商纣王,建立西周。西周为了稳定周初形势、巩固疆土,实行分封制。 4. 分封制的内容:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 5. 分封制的作用:①积极方面:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围;②消极方面:诸侯具有较大独立性,随着时间推移,王室衰微,诸侯势力强大,导致春秋战国时期的分裂局面。西周的最后一个王是周幽王,公元前771年,西周被犬戎族所灭。 【晚默】新七上历史暑假预习 | 晚默 第1天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 1. __________建立于约公元前__________年,由__________建立,都城在__________。夏朝是中国历史上__________,标志着__________。夏朝的最后一个王是__________,统治残暴,最终被__________所灭。 2. __________建立于约公元前__________年,由__________建立,最初定都于__________。后来商王__________迁都到__________(今河南安阳),从此商朝也称为__________或__________。商朝的最后一个王是__________,他统治残暴,实行"__________",最终被__________所灭。 3. __________建立于公元前__________年,由__________建立,都城在__________(今陕西西安)。周武王通过__________打败商纣王,建立西周。西周为了__________、__________,实行__________。 4. __________的内容:周王根据__________和__________,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王__________,并服从周王__________。受封者可以在自己的封地内进行__________。 5. 分封制的__________:①__________:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围;②__________:诸侯具有较大独立性,随着时间推移,王室衰微,诸侯势力强大,导致春秋战国时期的分裂局面。西周的最后一个王是__________,公元前__________年,西周被__________所灭。 【早读】新七上历史暑假预习 | 早读 第2天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 6. 春秋时期(公元前770年—公元前476年)因鲁国编年史《春秋》而得名。这一时期的政治特征是王室衰微,诸侯争霸。周平王东迁洛邑(今河南洛阳),史称"东周"。 7. 诸侯争霸的原因:①政治上:周王室衰微,无力控制诸侯;②经济上:诸侯国势力崛起,不再听从王命;③军事上:各诸侯国为了自身利益,相互征战。著名的霸主有:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。 8. 齐桓公首霸:齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国国力大增。齐桓公打着"尊王攘夷"的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一个霸主。"尊王攘夷"的含义是:尊崇周天子,抵御周边少数民族入侵。 9. 春秋时期经济发展的表现:①农业:铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件;②手工业:规模不断扩大,分工更加细化;③商业:逐渐活跃,出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。 10. 春秋时期的民族交融:在频繁的战争和交往中,中原的"诸华""诸夏"与周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争,出现了大规模的民族交融。这为后来的统一多民族国家的发展奠定了基础。 【晚默】新七上历史暑假预习 | 晚默 第2天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 6. __________时期(公元前__________年—公元前__________年)因鲁国编年史《__________》而得名。这一时期的政治特征是__________,__________。周平王东迁洛邑(今河南洛阳),史称"__________"。 7. 诸侯争霸的原因:①政治上:__________,无力控制诸侯;②经济上:诸侯国势力崛起,不再听从王命;③军事上:各诸侯国为了自身利益,相互征战。著名的霸主有:__________、__________、__________、__________等。 8. 齐桓公首霸:齐桓公任用__________为相,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国国力大增。齐桓公打着"__________"的旗号,号令诸侯,成为春秋时期__________。"尊王攘夷"的含义是:__________。 9. 春秋时期经济发展的表现:①农业:__________和__________出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件;②手工业:规模不断扩大,分工更加细化;商业:逐渐活跃,出现了商品交换市场,__________被更多地使用。 10. 春秋时期的民族交融:在频繁的战争和交往中,中原的"诸华""诸夏"与周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争,出现了大规模的__________。这为后来的__________的发展奠定了基础。 【早读】新七上历史暑假预习 | 早读 第3天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 11. 战国时期(公元前475年—公元前221年)因各诸侯国连年战争而得名。战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。当时诸侯国有十几个,其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强,史称"战国七雄"。 12. 战国时期的著名战役:①桂陵之战:齐国孙膑围魏救赵,大败魏国;②马陵之战:齐国再次大败魏国,魏国从此衰落;③长平之战:秦国白起大败赵国,坑杀赵军40万人,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。这些战役的特点是:规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。 13. 商鞅变法的背景:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。 14. 商鞅变法的内容(公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法):①政治上:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。②经济上:废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。③军事上:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 15. 商鞅变法的作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的变法,它确立了封建制度,推动了社会进步。 【晚默】新七上历史暑假预习 | 晚默 第3天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 11. __________时期(公元前__________年—公元前__________年)因各诸侯国连年战争而得名。战国初年,晋国被__________、__________、__________三家大夫瓜分,齐国由大夫__________取代。当时诸侯国有十几个,其中__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________七国的势力较强,史称"__________"。 12. 战国时期的著名战役:①__________:齐国孙膑围魏救赵,大败魏国;②__________:齐国再次大败魏国,魏国从此衰落;③__________:秦国白起大败赵国,坑杀赵军40万人,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。这些战役的特点是:__________、__________、__________、__________。 13. 商鞅变法的背景:战国时期,__________和__________的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求__________,在兼并战争中取胜。 14. 商鞅变法的内容(公元前__________年,秦孝公任用商鞅主持变法):①政治上:确立__________,由国君直接派官吏治理;废除贵族的__________;改革__________,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。②经济上:废除__________,允许土地自由买卖;鼓励__________,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一__________。军事上:奖励__________,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 15. 商鞅变法的作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国__________奠定了基础。商鞅变法是战国时期__________、__________的变法,它确立了__________,推动了社会进步。 【早读】新七上历史暑假预习 | 早读 第4天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 16. 百家争鸣的背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称"诸子百家"。其中,影响最大的有儒、道、墨、法四家。 17. 儒家—孔子(春秋后期):①核心思想:"仁",主张"爱人",要求统治者体察民情,爱惜民力;②政治主张:以德治国,反对苛政;教育贡献:创办私学,主张"有教无类",因材施教;④文化贡献:整理古籍,言论记录在《论语》中。孔子是儒家学派的创始人,被后世尊称为"至圣先师"。 18. 儒家—孟子(战国时期):①主张实行"仁政",要求统治者不要过分盘剥人民;②提出"民为贵,社稷次之,君为轻"的思想,认为取得民心才能得天下;③反对一切非正义的战争。孟子被称为"亚圣"。 19. 道家—老子(春秋后期):①核心思想:"道",认为万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;②政治主张:"无为而治",人们与世无争,天下就能太平;③辩证思想:事物都有对立面,对立的双方可以相互转化。老子是道家学派的创始人,言论记录在《道德经》中。 20. 墨家—墨子(战国时期):①主张"兼爱""非攻",要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命;②提倡节俭,反对奢侈浪费。墨子是墨家学派的创始人。法家—韩非(战国末期):①强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治;②主张改革,反对空谈仁义。韩非是法家思想的集大成者,其思想受到秦王嬴政的赏识。 【晚默】新七上历史暑假预习 | 晚默 第4天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 16. 百家争鸣的背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称"__________"。其中,影响最大的有__________、__________、__________、__________四家。 17. 儒家—孔子(春秋后期):①核心思想:__________,主张"爱人",要求统治者体察民情,爱惜民力;②政治主张:__________,反对苛政;③教育贡献:创办私学,主张"__________",因材施教;④文化贡献:整理古籍,言论记录在《__________》中。孔子是__________,被后世尊称为"__________"。 18. 儒家—孟子(战国时期):①主张实行"__________",要求统治者不要过分盘剥人民;②提出"__________,__________,__________"的思想,认为取得民心才能得天下;③反对一切非正义的战争。孟子被称为"__________"。 19. 道家—老子(春秋后期):①核心思想:__________,认为万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;②政治主张:__________,人们与世无争,天下就能太平;③辩证思想:事物都有对立面,对立的双方可以相互转化。老子是__________,言论记录在《__________》中。 20. 墨家—墨子(战国时期):①主张"__________""__________",要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命;②提倡节俭,反对奢侈浪费。墨子是__________。法家—韩非(战国末期):①强调以__________治国,树立君主的权威,建立__________统治;②主张改革,反对空谈仁义。韩非是__________,其思想受到秦王嬴政的赏识。 【早读】新七上历史暑假预习 | 早读 第5天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 21. 甲骨文:①定义:中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字;②发现:清朝末年,河南安阳小屯村的农民在耕作时发现;③价值:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。 22. 青铜器:①代表作品:商朝的司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)、四羊方尊(造型奇特,工艺精湛);②铸造技术:采用"泥范铸造法",经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注金属液体、加工修整等工艺制成;③功能演变:由食器发展到礼器,成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 23. 都江堰:①修建时间:公元前256年;②修建者:秦国蜀郡太守李冰;③地点:江中游(今四川成都附近);④构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成,包括鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程;⑤作用:防洪、灌溉、水运等多方面的综合效益,使成都平原成为沃野,被称为"天府之国"。2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有。 24. 天文历法:①夏朝:制定了历法,称为"夏小正";②商朝:历法逐渐完备,一年分为12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月;③战国时期:二十四节气已经全部测定,人们可以根据节气安排农业生产。 25. 医学:①扁鹊(战国时期名医):总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用;②理论著作:战国时期问世的中医学理论著作《黄帝内经》,奠定了中医学的理论基础。 【晚默】新七上历史暑假预习 | 晚默 第5天 日期:__________ 姓名:__________ 监督人:__________ 21. 甲骨文:①定义:中国商周时期刻写在__________和__________等兽骨上的文字;②发现:清朝末年,河南安阳小屯村的农民在耕作时发现;③价值:甲骨文是中国已发现的古代文字中__________、__________的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从__________开始。 22. 青铜器:①代表作品:商朝的__________(迄今世界上出土的__________的青铜器)、__________(造型奇特,工艺精湛);②铸造技术:采用"__________",经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注金属液体、加工修整等工艺制成;功能演变:由食器发展到__________,成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了__________和__________。 23. 都江堰:①修建时间:公元前__________年;②修建者:秦国蜀郡太守__________;③地点:岷江中游(今四川成都附近);④构成:由__________和__________两大系统工程构成,包括__________、__________、__________三个主体工程;⑤作用:__________、__________、__________等多方面的综合效益,使成都平原成为沃野,被称为"__________"。2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有。 24. 天文历法:①夏朝:制定了历法,称为"__________";②商朝:历法逐渐完备,一年分为__________个月,大月__________天,小月__________天,闰年增加一个月;战国时期:__________已经全部测定,人们可以根据节气安排农业生产。 25. 医学:①扁鹊(战国时期名医):总结出__________、__________、__________、__________四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用;②理论著作:战国时期问世的中医学理论著作《__________》,奠定了中医学的理论基础。 学科网(北京)股份有限公司 $

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