四川省内江市威远县2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第二学期七年级期末测评 语文 本测评卷分单项选择题和其它类型题两部分，共6页。总分120分，时间120分钟。 注意事项： 1.答单项选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其它答案标号；答其它类型题时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的 区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。 2.测评结束后，监测员将答题卡收回。 一、基础知识积累及运用(26分) 为弘扬中华文化，某校开展语文实践活动“文脉相承·雅韵同行”，欢迎大家参与！ 任务一民俗寻韵 阅读下面材料，完成第1一5题。（每小题3分，共15分) ①资中木偶戏和威远翔龙节是内江民俗文化的两颗明珠。 ②资中木偶戏已有上百年历史，老一辈艺人为这门技艺的传承沥尽心血，经常工作到深 霄。资中的中型木偶不同于其他地方的小型木偶，足足有半人高，操控难度极大。艺人只有经 过苦练，才能让木偶提笔写字、挥袖起舞，甚至表演川剧绝活“变脸喷火”。表演前，师傅会负 责修茸(r6ng)木偶的衣物和关节，避免因做工粗糙(chāo)而不影响演出效果。表演时，在全场 观众的瞩目下，艺人走到舞台中央，手持木杖让木偶做出各种动作。精彩之处，鼓点密集，木偶 的动作越来越快，令人目不暇接，台下观众屏息凝神，看得起劲，看得过瘾(y)。 ③威远翔龙节则呈现出另一种热闹景象。每年正月十五，村民们用竹蔑扎成九节长龙，当 青壮年举着龙身穿街过巷时，若站在高处俯瞰(kān),人们便能领略长龙起伏蜿蜒的姿态。最 精彩的是“烧龙”环节一人们点燃烟花筒朝长龙喷射火花，白光挟着红火雨漫天洒落，天空 中的月亮此时也黯然失色。舞龙队伍则在火花中慷慨淋漓，腾跃穿梭，时而盘龙、时而跳龙门， 连蹒珊学步的小孩儿也跟在后面凑热闹。整个街巷锣鼓喧天、人声鼎沸。据当地老人讲，这叫 “烧掉晦气，迎来红火”。 ④从木偶的方寸舞台到翔龙的十里长街，内江的民俗表演不仅展示了多样的艺术形式，更 承载着代代相传的文化记忆。 1.材料中加点字注音正确的一项是(3分) A.修茸(r6ng) B.粗糙(chao) C.过瘾(yn) D.俯瞰(kan) 2.材料中画横线的词语书写无误的一项是(3分) A.深霄 B.瞩目 C.竹蔑 D.蹒珊 3.材料中画波浪线的成语使用有误的一项是(3分) A.沥尽心血 B.屏息凝神 C.黯然失色 D.慷慨淋漓 4.材料中的句子有语病的一项是(3分) A.艺人只有经过苦练，才能让木偶提笔写字、挥袖起舞，甚至表演川剧绝活“变脸喷火”。 B.表演前，师傅会负责修葺木偶的衣物和关节，避免因做工粗糙而不影响演出效果。 C.当青壮年举着龙身穿街过巷时，若站在高处俯瞰，人们便能领略到长龙起伏蜿蜒的姿态。 D.内江的民俗表演不仅展示了多样的艺术形式，更承载着代代相传的文化记忆。 七年级语文测评第1页（共6页） 5.对第④段有关语法知识的表述，不正确的一项是(3分) A.“从木偶的方寸舞台”中的“从”是连词。 B.“更承载着代代相传的文化记忆”中的“更”是副词。 C.“内江的民俗表演”是偏正短语。 D.“承载着代代相传的记忆”是动宾短语。 任务二墨韵寻香 阅读下面材料，完成第6一7题。(5分) ①其书法初学晋唐，师法二王、颜真卿、黄庭坚等名家，根基深厚。②张大千是内江的一张 名片，更是中国近现代书法领域的巨匠。③晚年他受泼墨泼彩画风影响，书风转为豪放洒脱， 挥毫泼墨间尽显灵动大气。④其书法自成一格，名扬九州，影响深远，堪称近现代文人书法典 范。⑤早年他的书风端庄稳健，后又汲取碑学笔意，结体严谨，笔力浑厚。 6.材料语序不合理，下列排序最恰当的一项是(3分) A.②①④③⑤ B.④②①⑤③ C.②①⑤③④ D.②④①③⑤ 7.此次语文实践活动需要拟写一副对联，学生会宣传部已给出上联，请根据以上材料补写出下 联。(2分) 上联：周敦颐咏莲言志文传千古 下联： 任务三诗韵承古 8.用古诗文原句填空。（每空1分，共6分) 穿越中华文脉的悠悠长河，经典诗词始终滋养着我们的灵魂。《木兰诗》中“愿为市鞍马， (1)”让我们感受到木兰的忠孝；《竹里馆》中“(2)，弹琴复长啸”让我们感受到诗 人淡泊的心态；《晚春》中“草树知春不久归，(3)”使人感叹时光的美好与短暂；杜甫《望 岳》中“(4)，一览众山小”使人顿生凌云壮志；王安石在《登飞来峰》中借“(5)， (6)”告诉我们：人要看得远，就必须站得高。我们当以青春之朝气，传承经典文脉，让文 化精神永放光芒！ 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读下列文言文，完成第9一12题。（共12分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 9.下列句中加点词解释不正确的一项是(3分) A.往来无白丁（平民） B.无案牍之劳形（劳累） C.濯清涟而不妖（洗) D.陶后鲜有闻（少） 七年级语文测评第2页（共6页） 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分) A.无丝竹之乱耳 水陆草木之花 B.何陋之有 同予者何人 C.出淤泥而不染 结友而别 D.可远观而不可亵玩焉 必有我师焉 11.下列不属于两文共同特点一项是(3分) A.运用托物言志 B.表达高洁志趣 C.篇幅短小精悍 D.句式骈句为主 12.把下面句子翻译为现代汉语。(3分) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 (二)诗歌鉴赏(5分) 阅读下面的诗歌，完成第13一14题。(5分) 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 13.这首诗运用了 的写作手法，明写汉文帝不问苍生，其实是揭示晚唐皇帝求仙访道、 不顾国事的现实。(2分) 14.结合诗歌内容，简析“可怜”一词传达了作者的哪些情感。(3分) 三、现代文阅读(22分) (一)阅读下面的文章，完成第15一18题。（12分) 烟火气里有花香 余同友 ①夜读汪曾祺先生的散文，读到他写的一段画马铃薯花的文章，忍俊不禁。汪老当年在农 业科学研究所时，曾去一个下属的马铃薯研究站画一套马铃薯图谱。他每天一早起来，就到马 铃薯地里掐一把花、几枝叶子，回到屋里，插在玻璃杯里，对着它画。平常的马铃薯花，可能还 从来没有哪一位画家专门画过，可在汪老眼里，它们色彩丰富，不同种类的花与叶都有细微差 别，他画得非常用心，也很享受作画时的状态。为此，他曾写过一首长诗，记述彼时的生活，寄 给一个老同学，其中有两句：“坐对一丛花，眸子炯如虎”。那份投入和痴迷，那份谈定和从容， 真是可爱得很！ ②人们爱花，一般视赏花为雅事，但汪老的这马铃薯花，却因马铃薯的蔬菜身份，多了一种 烟火气里的可爱。由此及彼，放下马铃薯花，脑海里突然盛开了许许多多关于花的见闻、轶事。 猛地发现，国人是太爱花了，而且这份爱已深深融入了柴米油盐的生活百味。 ③我早年住在一幢破旧的筒子楼里，简陋的楼道却让邻居章姐硬是养出一道赏心悦目的 花的长廊。她每天用沤过的淘米水浇花，有细碎的太阳花、泼辣的月季花、喷香的栀子花。更 让人叫绝的，是冬天里，她竞然养了几棵“仿水仙”一将大白萝卜上方挖个孔，把发芽的大蒜 塞进孔里，水分充足的萝卜为大蒜提供养分，那大蒜抽条长叶，宛如水仙亭亭玉立，美极了。我 想起《浮生六记》里的芸娘用小纱囊装茶，放入初开的荷花花心熏制，这和章姐萝卜里种“仿水 七年级语文测评第3页（共6页） 仙”有异曲同工之妙。原来人们与花草在市井生活中的相处之道，早就在岁月里酿成了诗。 ④在我们的心目中，花不必求贵，不必求珍稀，它们是我们的亲密邻居。我家小区附近，有 一位老人骑着三轮车收购废品。他的三轮车车沿上，摆放着一盆菊花。他告诉我说，这是他从 垃圾站捡回来的，养得可好呢。他说这话时，完全没有半点嫌弃这花“出身”的意思，反而满面 自豪，我猜他是自豪于自己能从垃圾堆里寻得这“蒙尘明珠”的美。老人应该不会写诗，但他 看待这盆菊花的态度里，有着质朴的诗意。滋养性灵的从来不是名花异草，而是那份永存于心 的温柔心意。 ⑤“人是解语花，花是解语人”。花开花落，总是牵动着我们的神经。刮风下雨，午夜梦 回，“知否知否，应是绿肥红瘦”，我们像关心家人一样关心着花。而我们欣赏花，很多时候是 欣赏一种精神。“高名压尽离骚卷，不入离骚更自高。”不用说，这是欣赏像幽谷中的兰花一样 高洁的品性；池塘里普通的荷花，被赋予了“出淤泥而不染”的高尚品德；即便是小小的苔花， “苔花如米小，也学牡丹开”，这是多么顽强、执着、自信的一种精神气度啊。国人举凡家中养 花者，无论学识高低，都能多多少少讲出这些花各自的文化掌故。花还是那株花，但有了精神 和情感的投射，月已非月，花亦非花，这应该是属于中国人独特的审美趣味吧。 ⑥那飘荡在烟火气里的花香，连接着日常，连接着诗意，也连接着精神文脉啊。 ⑦夜渐深，穿行在记忆里与书本上的花丛中，心里突然有了冲动，便在微信群里招呼一声： “听说徽州卖花渔村的梅花开得正盛，周末相约去踏春寻梅可好？”不到一分钟，平素较为冷清 的群里，竟然霎时热闹起来，一个个竖起大拇指积极响应，有几位还纷纷给我献花，多得我一时 都“抱”不过来了。 (摘编自2025年3月15日《人民日报》) 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章开篇写汪曾祺画马铃薯花，既引出“烟火气里有花香”的话题，又以其趣事吸引读者 兴趣，奠定了亲切自然的基调。 B.文章引用《浮生六记》里芸娘的典故和古诗词句，既展现古今相通的文化情怀，也丰富文 章内容，增强文化底蕴。 C.作者认为，中国人爱花往往看重花的名贵与珍稀，只有这样的花，才能寄托人们高洁的 品格和精神追求。 D,第④段的“蒙尘明珠”是指这盆花即使被丢弃也掩盖不了其美丽和价值。老人从垃圾堆 里将它捡回，体现他珍爱美好事物的朴素情感。 16.文章围绕“烟火气里的花香”写了哪几件事？请简要概括。（3分) (1) （2) 烟火气里的花香 芸娘用小纱囊装茶放入荷花花心熏制。 (3) “我”在微信群邀朋友周末去赏梅花，得到热烈响应。 17.按要求赏析下面的句子。(3分) 她每天用沤过的淘米水浇花，有细碎的太阳花、泼辣的月季花、喷香的栀子花。（请从修 辞手法的角度) 七年级语文测评第4页（共6页） 18.第⑤段中说“这应该是属于中国人独特的审美趣味吧”。结合全文，说说中国人有哪些独 特的审美趣味。(3分) （二)阅读下面的文章，完成第19一21题。（10分) 朱自清先生的柔和刚 杨业峰 ①难得来到扬州，自然要去拜访朱自清故居。 ②怀着崇敬朱自清先生，追寻扬州特有文脉的心情，我沿着古运河，缓缓地走向那条深邃 而幽静的巷子。来到安乐巷27号，天空正落下细而密的雨丝，无声地洒在这座已有百余年历 史的老屋顶上。四合院的面积约400平方米，青砖覆地，无树也无花，一派古朴。这四合院，似 乎还氤氩着一代大家的气息。 ③正厅里，一尊乳白色的花岗岩先生头像正注视着我，那样安详、亲和，还带着执著，正应 了文人对你的赞颂：“月色背影宜尔情钟安乐巷，诗心侠骨教人魂许忧患生”。你有着“最完整 的人格”，是“知识分子最好的典型”。此时此刻，院内只有我一人，显得清寂。我想先生是不 会计较的，你生前从来不苛求世人要如何对你，更何况这是身后事。 ④中学时代读先生散文《春》的时候，不经意便走进了那些充满灵性活气的字里行间，放 情领略嫩绿花草的气息，感受绵绵春雨的温情滋润。还有那《背影》的细腻笔触，让人品不尽 人间的父子情深。自那时起，我懂得了散文的艺术张力不只在于文字本身，也在于文字以外的 自然与生命的和谐，悟性与情操的融合。 ⑤走进先生的散文，就像在春天的百花园中漫步，在盛夏的夜色里独享清凉，在仲秋的黄 昏中欣赏余晖，在隆冬的季节里领略飘雪。时而触景生情，时而兀自冥想。是的，你的散文风 格就像你的人品，“出淤泥而不染”“处高寒而孤洁”。我想，官宦们读它，会多一些爱心和自 律；百姓们读它，会少一分哀怨和忧愁；老年人读它，会增加几许对岁月的留恋；年轻人读它，会 减少几分无谓的伤感。 ⑥在遗物展示柜中，我看到你写的日记，还有1948年6月18日，你毅然在“抗议美国扶植 日本并拒绝领取美援面粉声明”上签名的有关史料。虽然没见过当时北大学生退鸡蛋，清华 教授不买洋面粉的场景，但我已体会到什么叫气节了。啊！《背影》中的你是那么“柔”，此时 的你又是那么“刚”，这才是大写的人！我为中国人的尊严深深地向你鞠躬。 ⑦先生匆匆而去，背影常留人间。如今，你离开我们已经73个年头了，作为散文家，你的 美文影响了几代人；作为诗人，你的笔触就像一团火，照彻了深渊，照见了魔鬼；作为学者，你治 学严谨，桃李满天下；作为爱国的知识分子，你的高贵品格，将永远昭示着后学晚辈。朱自清因 扬州而清，扬州因朱自清而扬。 ⑧走出朱自清先生的故居，回望雨中的四合院，我心中倏然生出一缕阳光。 (摘编自人民出版社《阅读与写作》) 19.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.第①段中的“难得”写出此次扬州之行的不易，“自然”一词，表明朱自清故居对作者有极 大的吸引力，传达出作者对先生的仰慕之情。 B.第②段中“深邃而幽静的巷子”“细而密的雨丝”等环境描写，营造了清寂肃穆的氛围，烘 托了作者前去瞻仰先贤时的庄重心情。 C.第⑤段中，作者将阅读朱自清散文的感受比作在四季中漫步，既写出了散文题材的丰富 七年级语文测评第5页（共6页） 多样，也暗示了先生文字具有穿越时间、长久滋养人心的力量。 D.文章最后一段，结构上与前文形成呼应，内容上用“阳光”比喻朱自清的文学成就辉煌灿 烂，表达了作者对其作品的攒赏之情，含蓄地揭示了文章主旨。 20.文章题目为“朱自清先生的柔和刚”。请结合全文内容，简要概括朱自清的“柔”与“刚”分 别表现在哪些方面。（4分) 21.作者引用周敦颐的“出淤泥而不染”来评价朱自清的散文风格，下面三个词语中，哪一个最 适合概括朱自清散文的特点？请结合链接材料中的语句，分析这一特点。(3分) A.清新自然 B.华美绚丽 C.哲理深邃 链接材料： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 一朱自清《春》 四、整本书阅读(5分) 在阅读名著《钢铁是怎样炼成的》后，我们见证了钢铁战士保尔·柯察金在重重逆境中的 成长历程。请完成第22一23题。（5分) 22.下面是保尔·柯察金的成长经历，其中正确的一项是(3分) A.筑路→退学→参军→著书 B.退学→参军→筑路→著书 C.退学→参军→著书→筑路 D.参军→著书→筑路→退学 23.从人物品质的角度，概括保尔·柯察金能在逆境中成为英雄的原因。(2分) 五、写作(50分) 24.阅读下面的材料，按要求作文。（50分) 朱自清、保尔·柯察金这样的伟大人物，总让我们从心底生出敬意，而在我们朝夕相伴的 初中班级里，值得你真心佩服的同学，其实也一点都不少。他们或许有一技之长，或许有独特 的精神品质，或许有令人欣赏的性格特点，或许有不随流俗的处事原则… 请结合以上材料，以班级中一位让你佩服的同学为写作对象，自拟题目，写一篇不少于 600字的记叙文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得抄袭、套作；③题目自拟；④文中不出现真实的人名地 名。 七年级语文测评第6页（共6页）