1.5 观察细胞(教学课件)科学教科版五年级上册(新教材)
2026-07-06
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32页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 5. 观察细胞 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 194.97 MB |
| 发布时间 | 2026-07-06 |
| 更新时间 | 2026-07-06 |
| 作者 | 栗柚 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58667273.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“观察细胞”核心内容,从罗伯特·胡克发现细胞引入,通过聚焦问题引导学生思考细胞多样性,结合洋葱表皮细胞观察、不同生物细胞对比等探究活动,帮助学生构建“细胞是生物体基本结构和功能单位”的科学观念。
其亮点在于以探究实践为核心,设计多层观察任务(如洋葱表皮及不同部位细胞观察、动植物细胞对比),培养科学思维(推理论证细胞异同)。通过记录单、汇报交流等环节,学生提升动手与分析能力,教师可直接使用结构化活动设计,有效落实核心素养教学。
内容正文:
教科版《科学》| 五年级上册 | 第一单元
5. 观察细胞
1. 聚 焦
2. 探 索
3. 研 讨
4. 拓 展
目录
MULU
5. 巩 固
科普
罗伯特·胡克 与 细胞
第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特·胡克,他用显 微镜观察一块软木片,发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间,就把它们命名为细胞。
自从罗伯特·胡克发现了细胞之后,其他科学家通过不断观察,又发现了许多生物细胞。
· 所有的细胞都长得一样吗?
· 它们有什么特点?
聚焦
《活动手册》
(一)观察记录洋葱表皮细胞
探索
任务要求
· 回顾“显微镜”的使用方法
· 通过显微镜观察洋葱表皮细胞
· 记录你的观察结果
探索
操作流程
① 先由一名学生负责调试显微镜到能清晰看到某种生物细胞
装片,把看到的情况用图画和文字记录下来;
② 然后换其他同学观察记录;
③ 所有组员轮流进行,确保全员参与。
(一)观察记录洋葱表皮细胞
探索
《活动手册》
(一)观察记录洋葱表皮细胞
记录单
光学显微镜下的洋葱表皮细胞
放大倍数:400倍
写一写
画一画
图文记录
探索
《活动手册》
(一)观察记录洋葱表皮细胞
汇报交流
我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点?
细胞核
细胞壁
洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成,犹如一个个小房间似的结构,这就是洋葱的细胞。
补充
洋葱表皮是由细胞组成的。
· 洋葱的其他部分是不是也是由细胞组成的?
· 其他生物体是不是也是由细胞组成的?
· 其他生物的细胞又是什么样子的呢?
补充
任务要求
(二) 观察洋葱的其他部分
用显微镜观察洋葱不同部位的标本,把我们观察到的现象用图和简单的文字记录下来。
补充
交流汇报
洋葱外表皮
洋葱叶肉
洋葱根
洋葱的其他部分也是由细胞组成的。
(二) 观察洋葱的其他部分
探索
(三) 观察更多的生物
植 物
动 物
人 体
想一想:它们是由什么组成的?
探索
(三) 观察更多的生物细胞
任务要求
用光学显微镜观察更多的生物细胞,用图画描述它们的形态。
(填写《课本》P19 “记录单”)
植物根尖细胞
1
人体神经细胞
2
植物保卫细胞
3
植物细胞中的叶绿体
4
人的口腔上皮细胞
5
探索
(三) 观察更多的生物
记录汇报
记录单
光学显微镜下的观察结果
名称:
放大倍数:
名称:
放大倍数:
放大倍数=
目镜倍数x物镜倍数
探索
交流汇报
植物根尖细胞
人体神经细胞
植物保卫细胞
植物细胞中的叶绿体
人的口腔上皮细胞
细胞与桃子在结构上有些相似!
动物细胞和植物细胞相比,有什么异同?
(三) 观察更多的生物细胞
科普
细胞是生物体基本的结构和功能单位。除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞组成的。
认识细胞
[英] 罗伯特·胡克:软木是由细胞构成的。
[德] 施莱登:细胞是构成植物体德基本单位。
[德] 施旺:细胞是一切动物共有的结构特征。
[德] 魏尔肖:一切细胞来自细胞。(“细胞学说”)
探索
(四) 观察非生物
在光学显微镜下观察非生物,思考:它们有没有细胞结构?
显微镜下的食盐晶体(400倍)
显微镜下的土壤晶体(400倍)
研讨
不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗?
1. 动物细胞和植物细胞,有什么相同之处?
植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核;
但植物细胞还有细胞壁,动物细胞没有细胞壁。
研讨
不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗?
2. 通过显微镜观察,生物与非生物在微观结构上有什么区别?
生物在显微镜下能看到细胞结构;
食盐、土壤这类非生物,在显微镜下看不到细胞,只有简单无生命的颗粒结构。
拓展
多细胞生物与单细胞生物
自然界中的大多数生物体都是由多细胞组成的,但也有一些生物,它们只有一个细胞,称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫等,就是单细胞生物。
拓展
拓展
细胞的作用
细胞是生物体基本的结构和功能单位。除病毒外,绝大多数生物体都是由细胞组成的。
结构:各种功能不同的细胞结合在一起形成组织和器官。
功能:生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
课堂总结
观察细胞
观察植物、动物细胞
细胞是生物体基本的结构和功能单位。
呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传……
植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;
动物细胞没有细胞壁,有细胞膜、细胞质、细胞核。
自然界中有单细胞生物、多细胞生物。
草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫等,就是单细胞生物。
巩固
一、我会填
1. 1665 年,英国科学家____________________第一个发现细胞,并用自制的显微镜观察软木片,发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间,并把它们命名为 ____________ 。
罗伯特·胡克
细胞
巩固
一、我会填
2. 在显微镜下看到的洋葱表皮细胞
中有小黑点,是洋葱表皮细胞的
______________。
细胞核
巩固
一、我会填
3. 叶表皮上的___________和叶肉细胞中的___________是植物进行
呼吸作用和光合作用很重要的场所。
气孔
叶绿体
巩固
一、我会填
4. 自然界中的大多数生物体都是由___________组成的,但也有一些生
物,它们只有一个细胞,被称为___________生物。
多细胞
单细胞
巩固
二、我会选
5. 科科制作了“人口腔上皮细胞”的标本,并用显微镜进行观察,
他最有可能看到的是:( )
A. B. C.
A
巩固
二、我会选
6. 下列关于细胞的描述正确的是( )。
A.血液中的红细胞只能运输氧气
B.保卫细胞可以控制气孔的开合
C.形态相似的细胞,其功能也相同
B
巩固
二、我会选
7. 下列细胞中,是单细胞生物的有( )。
①蟋蟀 ②潮虫 ③草履虫 ④蜗牛 ⑤变形虫 ⑥喇叭虫
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③⑤⑥
C
巩固
三、我会判
6. 把蚕豆叶直接放在显微镜下,就可以看到叶表皮上的气孔。( )
7. 植物和动物都是由细胞组成,细胞都有细胞壁、细胞核。( )
8. 目镜中看到图像偏左,应该把标本向右移。 ( )
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谢谢观看
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