4.6.1 人体对外界环境的感知（知识清单）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学知识清单系统梳理了人体对外界环境的感知知识体系。从眼和耳的结构入手，明确眼球壁与内容物、外耳中耳内耳的组成及功能，进而掌握视觉和听觉的形成过程，以及近视预防与科学用耳的健康防护要点。 知识链路按照结构-功能-形成过程-健康防护的逻辑清晰呈现，通过教材母图归纳结构，用表格对比视觉与听觉、数字记忆法及模型法等科学思维方法梳理知识。强调科学用眼用耳的健康意识，体现结构与功能观的生命观念，助力学生构建完整认知框架。

人体生理与健康 第四单元 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 核心知识·速记→教材母图·归纳→方法技巧·破题 眼和视觉 1.人们从外界获取的信息，大多来自 。 2.眼的结构和功能 眼球由 和内容物（包括 、 和玻璃体）构成。（1）虹膜：含有色素，中央的小孔叫 。 （2）巩膜： 色，坚韧，保护眼球的内部结构。 （3）角膜：无色、透明，可以透光并对光有 作用。 （4） ：含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。 （5） ：含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激。 （6） ：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光。角膜和晶状体之间充满了 。 （7）睫状体：内含平滑肌，可调节 的曲度。 （8）玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光。 3.视觉形成 外界光线→角膜→房水→ →晶状体→玻璃体→ →视神经→大脑皮层（视觉中枢） 4.近视及预防 （1）近视成因：眼球的前后径 ，或者角膜、晶状体的曲度 且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的 。 （2）近视矫正：近视可以通过戴 加以矫正。 近视 近视矫正 （3）科学用眼 ①四要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；读写或使用电子产品30-40分钟后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。 ②四不要：不要在直射的强光下看书或使用电子产品；不要在光线暗的地方看书或使用电子产品；不要躺卧看书或使用电子产品；不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。 耳和听觉 1.人从外界接收的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。 2.耳的结构和功能 （1）外耳由耳郭（功能：收集声波）和 （功能：传导声波）构成； （2）中耳由 （功能：产生振动）、听小骨（功能：传递）和鼓室构成； （3）内耳由半规管、前庭和 （功能：将振动转为声音信息） 3.听觉的形成 外界声波→外耳道→ →听小骨→ →听神经→大脑皮层（听觉中枢） 4.科学用耳 （1）噪声：那些影响人们学习、工作和休息的声音。 （2）科学用耳，保护听力 ①避免长时间使用耳机； ②不用尖锐的东西掏耳； ③不让脏水进入外耳道； ④擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力； ⑤遇到巨大声响时，迅速 ，或 。 ⑥鼻咽部有炎症时，及时治疗。 温馨提示 （1）虹膜→黑眼球、美瞳 光线强，瞳孔缩小；光线大，瞳孔放大。 （2）巩膜→白眼球 （5） 视网膜是成像的部位，也是感受器。 （6） 白内障是由晶状体浑浊引起的。青光眼主要与眼压增高引起的视神经损伤等有关。 视野由远→近，晶状体曲度由小→大 成像的部位在视网膜，视觉形成的部位在大脑皮层视觉中枢 注意 远视是物像落在视网膜的后方，佩戴凸透镜矫正。 温馨提示 听觉感受器是耳蜗，不是鼓膜。 注意 耳蜗是听觉感受器，内有感觉细胞，大脑皮层听觉中枢是听觉形成部位。 高频易错 1.遇到巨大声响，可迅速张口，或者闭嘴、堵耳（两个要同时满足）。 眼球的基本结构 1 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 耳的基本结构 ① ② 利用数字记忆眼球的结构 利用表格对比视觉和听觉 项目 视觉 听觉 外界刺激 光线 声波 传导途径 角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉神经 感受器 传入神经 神经中枢 关键词法解题 1. 成像部位/感光细胞/视觉感受器→视网膜 听觉感受器→耳蜗 2. 视觉/听觉形成部位→大脑皮层（视觉/听觉中枢） 模型法解题 解题技巧：理解模型所模拟的眼球的结构 （1） 水透镜→ ，注射器→ ； 原理：注射水，晶状体曲度变大，抽出水，晶状体曲度变小； （2）光屏→ （视网膜成像/视觉感受器/含有感光细胞） 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ i人体生理与健康 第四单元 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 核心知识·速记→教材母图·归纳→方法技巧·破题 眼和视觉 1.人们从外界获取的信息，大多来自 视觉 。 2.眼的结构和功能 眼球由 眼球壁 和内容物（包括 房水 、 晶状体 和玻璃体）构成。（1）虹膜：含有色素，中央的小孔叫 瞳孔 。 （2）巩膜： 白 色，坚韧，保护眼球的内部结构。 （3）角膜：无色、透明，可以透光并对光有 折射 作用。 （4） 脉络膜 ：含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。 （5） 视网膜 ：含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激。 （6） 晶状体 ：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光。角膜和晶状体之间充满了 房水 。 （7）睫状体：内含平滑肌，可调节 晶状体 的曲度。 （8）玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光。 3.视觉形成 外界光线→角膜→房水→ 瞳孔 →晶状体→玻璃体→ 视网膜 →视神经→大脑皮层（视觉中枢） 4.近视及预防 （1）近视成因：眼球的前后径 过长 ，或者角膜、晶状体的曲度 过大 且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的 前方 。 （2）近视矫正：近视可以通过戴 凹透镜加以矫正。 近视 近视矫正 （3）科学用眼 ①四要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；读写或使用电子产品30-40分钟后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。 ②四不要：不要在直射的强光下看书或使用电子产品；不要在光线暗的地方看书或使用电子产品；不要躺卧看书或使用电子产品；不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。 耳和听觉 1.人从外界接收的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。 2.耳的结构和功能 （1）外耳由耳郭（功能：收集声波）和 外耳道（功能：传导声波）构成； （2）中耳由 鼓膜（功能：产生振动）、听小骨（功能：传递）和鼓室构成； （3）内耳由半规管、前庭和 耳蜗 （功能：将振动转为声音信息） 3.听觉的形成 外界声波→外耳道→ 鼓膜 →听小骨→ 耳蜗 →听神经→大脑皮层（听觉中枢） 4.科学用耳 （1）噪声：那些影响人们学习、工作和休息的声音。 （2）科学用耳，保护听力 ①避免长时间使用耳机； ②不用尖锐的东西掏耳； ③不让脏水进入外耳道； ④擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力； ⑤遇到巨大声响时，迅速 张口 ，或 闭嘴、堵耳 。 ⑥鼻咽部有炎症时，及时治疗。 温馨提示 （1）虹膜→黑眼球、美瞳 光线强，瞳孔缩小；光线大，瞳孔放大。 （2）巩膜→白眼球 （5） 视网膜是成像的部位，也是感受器。 （6） 白内障是由晶状体浑浊引起的。青光眼主要与眼压增高引起的视神经损伤等有关。 视野由远→近，晶状体曲度由小→大 成像的部位在视网膜，视觉形成的部位在大脑皮层视觉中枢 注意 远视是物像落在视网膜的后方，佩戴凸透镜矫正。 温馨提示 听觉感受器是耳蜗，不是鼓膜。 注意 耳蜗是听觉感受器，内有感觉细胞，大脑皮层听觉中枢是听觉形成部位。 高频易错 1.遇到巨大声响，可迅速张口，或者闭嘴、堵耳（两个要同时满足）。 眼球的基本结构 1 角膜 ② 巩膜 ③ 虹膜 ④ 瞳孔 ⑤ 睫状体 ⑥ 脉络膜 ⑦ 视网膜 ⑧ 晶状体⑨ 玻璃体 耳的基本结构 ① 鼓膜 ② 耳蜗 利用数字记忆眼球的结构 利用表格对比视觉和听觉 项目 视觉 听觉 外界刺激 光线 声波 传导途径 角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉神经 感受器 视网膜 耳蜗 传入神经 视神经 听觉神经 神经中枢 视觉中枢 听觉中枢 关键词法解题 1. 成像部位/感光细胞/视觉感受器→视网膜 听觉感受器→耳蜗 2. 视觉/听觉形成部位→大脑皮层（视觉/听觉中枢） 模型法解题 解题技巧：理解模型所模拟的眼球的结构 （1） 水透镜→晶状体，注射器→睫状体； 原理：注射水，晶状体曲度变大，抽出水，晶状体曲度变小； （2）光屏→视网膜（视网膜成像/视觉感受器/含有感光细胞） 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $