广东省广州市越秀区2025-2026学年五年级下学期期末考试语文试题

2025学年度第二学期 五年级语文期末调研参考资料 (共8页，120分钟完成) 漫游汉字天地，浸润阅读书香。让我们于方寸之间探文化，在字里行间长智慧。 o0◇0O0⊙o∞0⊙0∞0⊙0∞0◇0◇0⊙0⊙0⊙0◇0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0∞0°8 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章 &o0⊙000⊙0⊙00⊙00⊙000000⊙000o000⊙00⊙0000000 一、听短文两次，完成练习。 1.根据内容，完成填空。 联合国将中文日定在中国传统节气“ ”这一天，暗示了文 郑 字与文明，如同春雨与禾苗：文明在文字的的滋养下，生长、 与扩散。 甘 2.根据内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。 其 (1)2026年4月20日是第16个联合国中文日。 ( ) O (2)如今，全球学习和使用中文的人数超过2.1亿。 ( ) 斟 (3)中文是世界上最古老的语言之一，传承着东方智慧。 ( ) 长 3.【多选题】根据内容，选择正确答案。 圜 (1)联合国教科文组织在巴黎举办的两大展览，名称分别是( )。 如 A.汉字智慧 B.中文：点亮多彩梦想 C.字融匠心艺见中国 D.语言之桥 O 州 (2) 展览呈现中国文字之美与传统工艺深度融合的方式是( )。 犯 A.影音音频展示 B.平面视觉展示 C.现场挥毫展示 D.藏品展示 溯源汉字，完成练习。 这是“尊”的甲骨文，形象地展示了双手捧着酒器的动作，表达对神灵 或宾客的崇敬。因此，“尊”的本义为酒器，并有表示“尊重” “地位、辈 nan kan 分高”的意思。人与人之间需要“尊重”：语言上不让他人 行为上 qin fan shu ying 他人权利，思想上不轻视他人意见；不论 始终以礼相 you zhong 待，不论高低，始终一视同仁。尊重源于人与人之间 的认可与接纳。 五年级语文第页（共8页） 1/4 4.读拼音，写词语，注意规范书写。 5.以下“尊”的字义与其他三项不同的是（ )。 A.养尊处优 B.尊师重道 C.敬老尊贤 D.尊老爱幼 6.以下的“尊”字是被俦刻在商代晚期青铜器上的是（ )。 A尊 B. c癜 n尊 这是“和”，结构简单，但含义丰富，被誉为“最中国”的汉字之一。 ①”勾画出农家男女各尽其责的和美乡村图景；“②”描绘出人与天 地之间流淌着的幽静和谐；“③”表达了对王师北伐，对和平的热切渴 盼；“恻隐 ”告诉我们，“同情”是宽以待人、 和睦相处的起点。夫“和”乃中国文化之魂也。 7.文段中“誉”的意思是 ；用“誉”组成不同的词语，填人括号内。 (1)奥运金牌是运动员用汗水换来的最高( )。 (2)张阿姨做生意很讲( )，从不缺斤少两。 (3)百年老店的（ )来自于诚信经营与不断创新。 8.给文段相应的位置选择合适的诗句，把序号填入表格内。 文段相应位置 选择诗句 A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ① B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 ② D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ③ E.人闲桂花落，夜静春山空。 9.根据语境，在横线上补充名言。 10.以下加点字与文段中“夫”的读音相同的选项是（) A.未闻孔雀是夫子家禽。 B.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 C.他无疑可成为最出色的车夫。 D.费奥多罗夫！…你笑什么？ 11.以下的“和”字出自《颜勤礼碑缈的是（ )。 积 五年级语文第2页 (共8页) 三、图说汉字，创意表达。 12.鼓声响起，开怀大笑就是“喜”。不同的时刻，“喜”的内心感 受不同。请选择以下一种情景，通过对动作、神态和语言的描 写，表现人物内心的“喜”。 ①（喜 取得成绩 2 梦想成真 3 失而复得 选择情景 (填序号) 13.“见”需要会发现的眼睛。请带着发现美的眼睛完成以下练习。 (1)读句子，体会动态描写与静态描写的好处，完成赏析。 簇拥在一起的小艇一会儿就 ”、“散开”等动词，描绘了戏 散开了，消失在弯曲的河道中， 远处传来一片哗笑和告别的声 院散场，人群告别时 的场景；水面渐 音。水面上渐渐沉寂，只见月亮 渐“ ”,月影在水中“ ”则表 的影子在水中摇晃。 《威尼斯的小艇》 现了古老水城夜晚时 的特点。 (2） 选“广州一日游”其中一站，用恰当的动态或者静态描写，体现景物的特点。 第一站 第二站 第三站 第四站 晨光中的雕像 群鸟飞过海珠湖 夜晚的广州塔 游船驶过珠江 选择第 站 开卷有益通古今，静心阅读见天地 900⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0o2 四、读名著，演经典，走进“四大名著剧场”。 14.同桌想演好孙悟空的反叛任性和神通广大，你推荐他阅读的章节是（)。 A.八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净 B.尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王 B.观音院唐僧脱难，高老庄行者降魔 D.乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪 五年级语文 第3页（共8页） 15.为剧目桃园三结义》选择一句开场白，最合适的一项是（）。 A滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 B.踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发 C.路见不平一声吼，该出手时就出手D.满纸荒唐言，一把辛酸泪 16在四大名著中，你最想扮演哪个人物？请对人物进行介绍。 人物名称： 人物出处：《 我最想演的 人物特点： 物 (先概括后举例 五、读名著，谈感想。以下文段有三处语病，请用规范的符号在原文修改。 阅读四大名著，使我受益匪浅。《三国演义》里诸葛亮诡计多端，令我佩 服；《西游记》中师徒四人，终于取得真经，历经了九九八十一难；《水浒传》 中武松打虎的故事，非常精彩极了；《红楼梦》展现了一个个鲜活的故事与人物。 六、阅读以下材料，参与阅读活动策划。 【材料一】 国民阅读调查“成绩单”出炉 2026年4月20日，第五届全民阅读大会现场，中国新闻出版研究院晒出了 第二十三次全国国民阅读调查的“成绩单”。调查显示，我国国民阅读基础持续 巩固，深度阅读群体规模不断扩大，全民阅读氛围日益浓厚。0一17周岁未成年 人的各项阅读数据都较上年有所提升，充分体现家庭与学校阅读培育的积极成 效。同时，未成年人阅读行为受数字媒介影响，需要继续加强纸质阅读习惯的 培养和阅读能力的提升。 著名作家梁晓声在青少年阅读论坛上说，阅读产生的是“活思想”，只有读书这 件事才能被称为开卷有益。他呼吁家长们放下手机，陪孩子一起沉浸于纸质阅读。 未成年人人均图 未成年人日均纸质 书阅读量（本） 图书阅读时长（分种） 年龄段 最喜欢的数字阅读内容 认为AI工具在提供个性化 推荐方面有帮助的占比 36.30 36.82 9-13 漫画、绘本、 493 11.65 11.72 周岁少年儿童 科普知识、百科类文章 1000 14-17 网络小说、文学作品 531 2024年2025年 2024年2025年 周岁青少年 学科知识 1000 (整理自《人民日报》 《光明日报》以及中国救育新闻网) 五年级语文第4页 (共8页) 【材料二】 漫画：阅读与不阅读的区别 啖，这是什么？ 哇你好海縣 阅读前6 阅读后 (原创来自《人民日报》官方微博) 【材料三】 “阅读攀登计划”等你加入 “阅读攀登计划”2026广州市未 ① 小小领读者一从校园领读到社会分享 阅读红军长征历史相关的红色主题书 成年人大型读书活动已在4月火热启 籍，运用故事衣、故事盒、手偶等辅助手 动！作为广州市面向0一18岁未成年 段，开展领读展演。 人打造的全市性阅读品牌，本次活动 ② 一书一签一书签创作交流 为书籍量身定制专属书签，同时设立 以“弘扬长征精神”为年度主题。欢迎 “雅阅流芳”“阅创未来”两个分主题。 关注活动内容，并通过广州图书馆官 ③ 从课文出发一手工书创作征集 网或广图少儿微信公众号，了解详情， 将阅读与手工书创作相结合，将阅读过 的故事、学过的知识以独特的形式展现 获取推荐书单。 出来。 (整理自广州图书馆官方网站) 17.现状了解：根据材料一，判断下面的说法是否正确，对的打“V”,错的打“×”。 (1)未成年人需要继续加强纸质阅读习惯的培养和阅读能力的提升。（)》 (2)未成年人人均图书阅读量连续两年超过10本，日均纸质图书阅读时长 超过30分钟。 ( (3)超过半数的少年儿童认为AI工具在提供个性化推荐方面有帮助。（) 18.书目推送：根据材料一，四年级学生可能不感兴趣的数字阅读书目是（ )。 A.《小牛顿科学馆》 B.《仲国古代史十四讲》 C.《醒来的森林（彩绘版）》 D.种子旅行家》 19.活动宣传：根据材料二中漫画的含义，写一条阅读活动宣传语。 20.资源搜索：【多选题】以下对材料三的理解正确的选项是( )。 A.介绍了活动启动时间 B.介绍了活动主题 C.介绍了活动相关内容 D.介绍了活动具体推荐书单 五年级语文 第5页（共8页） 21.活动建议：为激发同学们的阅读兴趣，营造家庭阅读氛围，可以开展哪些阅 读活动，请结合至少两则材料，提出两条建议。 建议一： 建议二： 七、阅读短文，完成练习。 蛋糕 ①两年前被狗咬，住院了，我妈破天荒给我买了一个黄桃罐头，打那以后， 我对生病的渴望可以用一个词儿来形容：垂涎三尺。 ②眼睁睁看着我妈，抱起弟弟冲去镇上卫生院，我捡起掉地上的小人书， 收回美慕的目光，进屋，跪下，看床底下那两包，点心。我把脑袋伸进去，像小 狗一样凑近，鼻子一吸，浑身骨头就酥了。点心用牛皮纸包着，纸绳把它们捆 成十字形，上面系个手提扣。牛皮纸已经被，点心的油渍浸染，看起来油光锃亮， 闻起来香气扑鼻。 ③我从没吃过点心。咱家条件能吃饱肚子就不错了。那天，我妈提着，点心 一进屋就把我叫到跟前，立着眼睛警告：“这是给你爸探亲留的，偷吃小心挨揍。” ④“砰”，门被推开，我爸回来了，他火急火燎地从床下取出一包点心，塞 给我，让我给我妈送到卫生院去，然后又火急火燎地出去了。 ⑤跑腿的幸福来得太突然，我哆哆嗦嗦捧着这包，点心，走去卫生院。一路 捧着，心里猜，里面是栗子糕呢？还是糖葱饼呢？还是蛋糕呢？ ⑥我决定看看里面是啥，反正也就看看。我小心翼翼解开手提扣，慢慢拆 开牛皮纸，哇一是蛋糕！我咽下唾沫，拿起一块放在鼻子底下。天哪！我用 牙齿轻轻触碰蛋糕，口水就淌下来，沾到了蛋糕边上。我用手擦，不想擦掉了 一块渣儿，蛋糕渣掉进我手里，我一阵狂喜，瞬间伸出舌头。然后发现，蛋糕 边上掉渣的那个位置，出现了一个若隐若现的小小缺口。 ⑦根本看不出来嘛！我心里想，然后生出智慧，沿着蛋糕周围，仿照缺口 大小，转圈啃了一遍。我满手是油，满口生香，看着像被老鼠啃过一圈的那块 蛋糕，暗自得意。我小心包装，小心系绳，恢复原状后，捧着一包蛋糕，心满 意足来到卫生院。 ⑧果然没猜错，我妈要蛋糕，是给生病的弟弟吃的。我妈随手拆开包装， 突然看到那块蛋糕，她呆住了。看她表情不对，我说：“哎呀，是老鼠咬的吧？” ⑨我妈瞬间眼泪掉下来。有生以来头一次看见我妈掉眼泪，我慌了。 ⑩我妈拿出那块蛋糕给我。“这是给我吃吗？”我不敢接。 ①我妈红着眼睛：“本来也有你的份儿。吃吧，吃完咱们回家逮老鼠去。” (改编自高春阳《蛋糕》) 五年级语文第6页（共8页） 22.用“”在文章中画出能体现“垂涎三尺”这个词语意思的一个句子。 23.文章围绕“蛋糕”写了一件什么事情，请概括主要内容。 24.文中的“我”经历了哪些内心变化？请完成下面的情节导图。 爸爸让我把，点 把蛋糕啃 看见妈妈 心给妈妈送去 了一圈 掉眼泪 狂喜 25.对画线句子的理解，不正确的一项是（)。 A.这是一种带着玩笑的宽容 B.这是对“我”自尊心的维护 C.母亲相信蛋糕是老鼠吃的 D.幽默的话语包含对“我”的爱 26.完成对以下句子的批注：结合人物描写，联系上下文，体会妈妈的内心。 我妈瞬间眼泪掉下来。 批注： 七、习作。 “热爱”是什么？“热爱”是对一门手艺、一种活动、一个学科产生浓厚的 兴趣与热情。你可以写自己，也可以写身边接触到的一个人。选取一两件典型的 事例，运用学过的人物描写方法，具体写出人物对某件事的热爱。 要求：1.题目自拟。2.选材积极健康。3.文中不出现真实人名。 五年级语文第7页（共8页）