海南省海口市2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期 海口市七年级期未检测题（语文） (全卷满分120分，考试时间120分钟) 特别提醒： 1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 一、积累与运用(25分) 2025年12月中华人民共和国国务院颁布《全民阅读促进条例》。该条例自2026年2月1日起正式 施行。为响应条例要求，椰城中学将2026年6月设为“全员阅读活动月”并陆续开展下列活动，现请你 参与其中并完成相关任务。 【活动一：鉴书香文化，赏书法作品神韵】 1.在学校“鉴书香文化，品书法作品神韵”主题硬笔书法比赛中，一位同学的作品 脱颖而出荣获一等奖，请从选项中选出对其最恰当的评价()(2分) 學 A.字体端庄工整，寓意着要趁大好年华多读书、多积累知识，不断丰富自己的才 富 五 到用 学。 B.字体蚕头雁尾，反映了有志者豁达宽广的胸怀。 車 時 C.字体龙飞凤舞，表现了人们渴望摆脱束缚，以及对自由的无限向往。 不 D.字体舒展流畅，如行云流水，告诉我们要抓住机遇，奋力拼搏，做出一番业绩。 為 方恨 2.请你用简化楷体字，按照现代汉语书写顺序，将两句中的任意一句，工整、规范 多 地抄写在米字格内。(2分) 【活动二：志建自贸港，览全民书香盛景】 3.阅读下面的语段，完成相应题目。(10分) 春日椰风漫卷书香，第十八届海南书香节伴着全民阅读活动周落地琼岛。环岛高铁流动书角、乡村 农家书屋、滨海海上书房、校园经典诵读，把阅读嵌入日常烟火。 读书是文化筑基，品读《骆越余韵》读懂黎族非遗文脉，翻阅《何以崖州》探寻古城千年历史，细 读《自贸港封关百问》明晰本土发展脉络。一本本本土好书，串联海南千年文脉与当代建设。 全民阅读从不是闲时消qin(),它涵养市民素养，凝聚地域认同， _。不仅书 香能沉淀城市底蕴，还能润泽一方水土，口口相传，铸就独具特色的城市品格。加入到全民阅读的行列 中来吧，让我们以学识助力自贸港成长，让墨香成为海岛持久的精神底色。 共8页第1页 (1)依据下列信息，完善对话。(2分) 明明：“在《现代汉语词典》中，‘卷’读juǎn时，可作动词，可解释为裹挟、掀起、带入：读 juàn时，作名词可解释为书画、典籍、文书。所以文中“春日椰风漫卷书香”中‘卷’的读音应该是 ① 。”(1分) 欣欣：“我不会写“消qiǎn”的“qiǎn”,请你帮我写出来：②_。”(1分) (2)文中加点的成语使用不恰当。下面的成语最适合的一项是()(1分) A.薪火相传 B.继往开来 (3)画波浪线的句子“不仅书香能沉淀城市底蕴，还能润泽一方水土。”有语病，请你将修改后的句子 写在横线上。(2分) (4)请你仿照划横线句子，在空白处补上一句话，使上下文文意贯通。(2分) (5)你的同桌对你说，每当他读较长篇的名著时，就不知道用什么方法去读，请根据你的阅读经验，教 给他三个适用于阅读名著的读书方法，并对每个读书方法稍作阐释。(3分) 【活动三：吟诗文名句，展阅读全新风尚】 4.学校准备拍摄“书香自贸港”宜传片，拟引用古诗文名句展示阅读的魅力、文化底蕴与时代精神。 请补充诗句。(8分) 陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，① ”抒发时空无穷，人生短暂的 感慨，烘托诗人孤独苦闷的心境；《木兰诗》中“② 关山度若飞”用夸张手法 表现了木兰行军的神速，奔赴战场的急切心情；杜甫《望岳》中“③ ④ ”展现诗人登临远跳不怕困难、敢于攀登之心：龚自珍《己亥杂诗》中 “⑤ ⑥ ”常用来赞美老一辈甘当绿叶、扶持和培育青年一 代的高尚品格。在你学习过的古诗中，描绘景色又蕴藏着哲理的诗句是“⑦ ⑧ 。为 【活动四：选班会主题，现少年阅读风貌】 5.为倡导同学们多读书，读好书，班级将召开一次主题班会，现征集班会主题，同学们提供了三个备选 主题，请你选择最合适的一个主题，并阐述选择的理由。(3分) ①好好说话温暖同行 ②屏幕之外亦有精彩 ③翻开书页看见更大的世界 我选择 (填序号)，理由是： 二、阅读与鉴赏（45分) (一)古诗词阅读。阅读下面这首诗，完成第6题。(5分) 6.阅读古诗《登飞来峰》，完成下面的表格。 共8页第2页 学 登飞来峰 习 王安石 篇 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 目 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 本诗写于1050年（宋仁宗皇祐二年），当时王安石在浙江鄞县知县任满回江西临 了解背景 川故里途中。这是他初涉宦海之作，正值壮年、抱负不凡，借登飞来峰抒发不畏困 难、锐意进取的壮怀。 学 (1)诗第一句用“① ”一词，运用② 手法极写塔之高。第二句写 习 理解内容 登上飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升的景象，与后面诗句 内 中“③ ”形成呼应，表明诗人立足点之高。(3分) (2)有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合本诗的最后两句 感悟哲理 谈谈你对这句话的理解。(2分) (二)文言文阅读。阅读下面文言文，按要求完成7~10题。(12分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦顾《爱莲说》) 【乙】 秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余 地。予有《惜桂》诗云：“万斛①黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第⑦开？” 盛极必衰，乃盈虚③一定之理，凡有富贵荣华一蹴而至者皆玉兰之为春光丹桂之为秋色。 (李渔《闲情偶寄·桂》) 注释：①斛：容量单位，古代十斗为一斛，南宋末年改为五斗为一斛。②次第：依次。③盈虚：盈 满或虚空，指发展变化。 7.下列加点的词的解释，不正确的一项是()(2分) A.可爱者甚蕃蕃：多 B.陶后鲜有闻 鲜：少 C.莫能如桂 如：如同 D.乃盈虚一定之理 理：道理 8.请用“/”给下面的句子断句，断两处。(2分) 凡有富贵荣华一蹴而至者皆玉兰之为春光丹桂之为秋色 9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 共8页第3页 (2)但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。 10.甲文写莲、乙文写桂，甲文表达情感、乙文阐释哲理。请你结合甲乙两文的内容，填写下列表格。(4 分) 篇目 手法 作用 《爱莲说》 托物言志 情感(1) (2分) 《闲情偶寄·桂》 哲理(2) (2分) (三)名著阅读。根据提示完成第11题。(6分) 11.结合整本书阅读，完成下面任务。 (1)请在表格内填写与相关情节相对应的人物和名著名称。(2分) 人物 相关情节 名著名称 他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭 ①（1分) 出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上 《骆驼祥子》 试着照照自己的脸！越看越可爱，那不尽合自己理想的 地方也都可以原谅了，因为己经是自己的车了。 他在修筑铁路时，面对严寒、饥饿、匪袭与疾病侵袭， 保尔柯察金 双脚冻得溃烂仍咬牙挥锹挖土。他不顾病痛缠身，坚守 ② (1分) 筑路一线，哪怕高烧晕倒也不愿离开岗位，用顽强意志 对抗绝境。 (2)以上表格中的两个人物一生中都经历了无数挫折磨难，他们的结局却不同。请选择其中一个人物， 结合文中情节简要分析他的结局以及产生这种结局的原因。(4分) (四)文学类文本阅读。阅读下面选文，完成12~16题。(12分) 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前 后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成 为我的最大乐趣。 ②我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对 我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看 “闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地 看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛 羊的样子让我父母看着顺眼。人真是怪，越是不让他看的东西、越是不让他千的事情，他看起来、千起 来越有瘾，所谓偷来的果子吃着香就是这道理吧。 共8页第4页 ③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的 传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道 里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象 十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手 里又长眼的杨任，一辈子也忘不掉啊。 ④后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》 之类，全弄到手看了。那时我的记忆力真好，用飞一样的速度阅读一遍，书中的人名就能记全，主要情 节便能复述，描写爱情的警句甚至能成段地背诵。 ⑤记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还 是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬 出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里 忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只 是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ⑥不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着 做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在锅台旁边蹬着灶台，脸紧贴 着门框就着灯光看书。后来母亲不小心碰翻了一锅汤，热汤泼在我的腿上，留下了永久的伤疤。就是在 那本书的激励下，我后来走上了文学创作的道路。 ⑦再往后，找不到新书可读，我便反复翻阅大哥留下来的初高中语文课本，甚至抱着一本《新华字 典》逐字品读，在贫瘠的岁月里，书本成了我最好的陪伴。 一一选自《聆听宇宙的歌唱》 12.【内容概括】文章写了“我”关于童年读书的五件往事，下面概括出了三件，请将另外两件事按照行 文顺序补充出来。(2分) ① ②想方设法借阅周边村子流传的《三国演义》《水浒传》等名著 ③ ④借《钢铁是怎样炼成的》，灯下看书被热汤烫伤腿部： ⑤无新书时反复翻看课本、品读《新华字典》。 13.【词句赏析】下列句子，请任选一句按要求赏析其表达效果。(2分) ①我一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。（赏析加点词的表达效果） 共8页第5页 ②那时我的记忆力真好，用飞一样的速度阅读一遍，书中的人名就能记全，主要情节便能复述。（从修 辞的角度赏析) 14.【内容理解】父亲一开始反对“我”读闲书的原因是什么？如果你是莫言父母的老友，面对他们反对 孩子读“闲书”，你会对他们说些什么？(3分) 15.【形象分析】读完《青春之歌》耽误喂羊，母亲没有打骂“我”，体现母亲怎样的形象？(2分) 16.【主旨感悟】结合全文，说说读书对莫言产生了怎样的影响？结合具体书目谈谈，读书对你产生了 怎样的影响呢？(3分) (五)实用类文本阅读。阅读下面材料，完成17~20题。(10分) 【材料一】 本报海口4月23日讯（海南日报全媒体记者黄婷）4月23日，第十八届海南书香节启动仪式在海口 举行。本届书香节以“共促全民阅读共建书香自贸港”为主题，将通过六大板块多项文化活动，持续营 造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 启动仪式上，第四季“海南人读海南书”主题阅读推荐书单正式发布。《海南自由贸易港封关百 问》《重要开放门户一一封关运作的海南自由贸易港》《何以崖州一一座古城的前世今生》《学讲海 南话300句》《骆越余韵一黎族文身与黎锦服饰图典》等20种图书入选，涵盖社科、历史、文学、民 俗等多个领域。发布这些作品旨在引导读者品读琼州文脉、感受本土民俗、读懂自贸港政策脉络与海南 发展历程，持续提升群众对本土文化的认同感与自豪感。 据介绍，本届书香节活动贯穿全年，将依托全省新华书店、公共图书馆、中小学校、党建书屋、职 工书屋、农家书屋以及城乡社区、城市会客厅、环岛旅游公路驿站文化空间、环岛高铁列车车厢等多元 阅读空间，开展主题阅读、文化惠民、系列荐书、主题书展、阅读推广、市县书香系列活动等六大板块 多项文化活动，让书香飘满琼州大地。 一一海南日报2026年4月23日《品读琼州文脉共沐自贸书香》 【材料二】 春风拂椰岛，书香润人心。4月20日至26日，2026年海南省全民阅读活动周火热开展，以“共促 全民阅读，共建书香自贸港”为主题，六大板块活动多点开花，联动全省各市县同步发力，让墨香穿透 城市街巷、浸润乡村角落，为海南自贸港注入满满的文化活力，也让“爱读书、读好书、善读书”成为 琼岛四月最动人的风景。 2026年是“十五五”开局之年，也是《全民阅读促进条例》正式施行的第一年。站在自贸港封关运 作的新起点，全民阅读不再局限于书房与书屋，而是走出围墙：环岛高铁开设“书香列车·阅读同行” 流动图书角，旅客乘车途中随手可取绘本、散文；云洞图书馆接连落地名家新书分享会、阅读对谈：琼 共8页第6页 海、文昌、澄迈等市县中小学开展校园读书市集、经典诵读：乡镇农家书屋联动乡村新时代文明实践 站，把农技书籍、本土文史读本送到农户家门口。 4月23日世界读书日当天，云洞图书馆举办《毛泽东箴言》海口读者见面会：4月25日，《书香中 国·名家谈阅读》丛书新书发布暨全民阅读主题对谈会落地海口，国内出版、文学领域专家围绕自贸港 书香建设展开研讨。全省各地同步落地近300场分场阅读惠民活动，覆盖城市、乡村、园区、校园。 一一海南日报2026年4月27日《阅见书香海南一一以阅读新气象赋能自贸港新征程》 【材料三】 今年是《全民阅读促进条例》施行的第一年，也是国务院批复设立“全民阅读活动周”后的第一 年。海南高度重视，推动“全民阅读活动周”在全省火热开展，从启动第十八届海南书香节，到环岛高 铁上的“流动图书角”，再到校园里“读经典、绘漆扇”…一场场活动、一本本好书，让春日海南书 香四溢，为自贸港建设注入丰富精神滋养。 全民阅读，何以受到如此重视？重要原因在于，这是铸魂工程、筑基工程、润心工程。习近平总书 记对“推动全民阅读、建设书香社会”高度重视，强调“形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。 习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话，也一再提到加强精神文明建设，强调“越是深化改革、护 大开放，越要加强精神文明建设”。而阅读正是提升文明素养最朴素也最持久的方式。站在“十五五” 开局起步，海南自贸港封关运作、扩大开放的历史新起点，高品格、高品位、高品质推进全民阅读，不 仅是重要的文化民生工程，更是服务国家重大战略、塑造海南自贸港精神气质、展现中国式现代化文化 底蕴的必然要求和使命担当。 全民阅读，是增强文化自信、建设文化强省的持久力量。翻开“海南人读海南书”书单，《何以崖 州一一一座古城的前世今生》《骆越余韵一黎族文身与黎锦服饰图典》等图书，让人在回望历史中读 懂海南、热爱海南，而这本身就是一种文化认同的建构。第十八届海南书香节活动贯穿全年，从全省书 店、图书馆、学校，延伸到高铁、驿站、农家书屋，阅读触手可及，这既是一次以书启智、以读明理的 文化传承，也是一场润物无声的文明养成。当人们通过阅读深刻理解这片土地的根脉和追求，就会更加 自觉地投身自贸港建设，这种从书香中生出的文化认同和使命感，更持久、更有力。 最是书香能致远。把全民阅读融入自贸港日常建设，持续拓展阅读场景、丰富本土读物、下沉阅读 资源，让读书成为海南人的生活习惯，方能以满城书香筑牢自贸港人文根基。 一一海南日报2026年4月27日评论《以书香涵养自贸港“精气神”》 17.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.2026年海南省全民阅读活动周与第十八届海南书香节主题相同，助力书香自贸港建设。 B.“海南人读海南书”推荐书目涵盖社科、历史、民俗、文学等领域，兼具实用性与文化性。 共8页第7页 C.海南全民阅读场景不断拓展，实现了书店、校园、乡村、交通、商圈等多空间全覆盖。 D.全民阅读，有助于增强文化自信、建设文化强省、筑牢自贸港人文根基。 18.2026年是多个全民阅读相关工作的开局、首施之年。请你结合材料三，说说全民阅读何以受到如此重 视？(2分) 19.结合材料二，简要概括2026年海南全民阅读活动的开展特点。(3分) 20.立足海南自贸港建设背景，依据三则材料中书香节活动的经验，请你仿照示例，为椰城中学2026年 “全员阅读活动月”设计一项校园活动。请你写明活动形式，并简要说明活动内容。(3分) 示例： 活动形式：海滨诵读会。活动内容：本次活动将海上游船阅读与岸上书香市集有机结合，特邀文学 名家韩少功领衔分享，深度融入东坡文化、海南本士风情与自贸港元素，形成独具海口特色的滨海文化 品牌活动。 三、写作与表达(50分) 21.请阅读下面材料，任选其一按要求作文。 题一： 新时代的浪潮中，全民阅读正扬帆起航，这方热土呼唤青春的力量。书是人类进步的阶梯，阅读让 青春绽放光芒：阅读是一场心灵的旅行，带我们看见更广阔的世界。在你的成长经历中，一定也有与书 相伴的故事，有阅读带给你的感动与成长。 请你结合自己的经历和体验，写一篇作文。可叙述故事，可抒发感悟，可阐述观点。 题二： 22世纪，科学家发明了“知识芯片”。人类只需要花足够的金钱，便可购买各种知识。 有一天，你站在琳琅满目的“知识芯片”柜台前，看着身边的人类挑选自己喜欢的芯片，快速拥有 自己感兴趣的知识，你终于下定决心购买。你会选择哪个方面的知识芯片呢？当“知识芯片”植入脑 中，那一刻你的生活将会发生什么呢… 请发挥你的想象，写一篇记叙文。想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟：②书写工整，卷面整洁；③不少于500字；④不得出现真实的姓名、校名、地 名；⑤不得抄袭卷面上的材料及他人作品。 共8页第8页