6.2 密度-课件-2026-2027学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦密度概念、公式及应用，通过蒙眼托木块与铝块、体积不同木块质量比较等实验导入，衔接质量体积知识，引导学生从质量与体积关系探究密度，搭建认知支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过实验数据记录、图像分析培养科学思维，结合冻裂水缸、高铁导线计算等实例深化物理观念。资料含同步练习、实验指导和生活应用，助力学生理解抽象概念，教师可直接用于课堂教学与巩固。

人教版物理8年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月6日 6.2密度 第六章 质量与密度 人教版八年级上册物理6.2密度 同步练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 关于密度的概念，下列说法正确的是（） A. 密度与物体的质量成正比 B. 密度与物体的体积成反比 C. 密度是物质的一种固有属性 D. 物体质量越大，密度越大 2. 通常情况下，同种物质组成的物体，下列说法正确的是（） A. 质量越大，体积越小 B. 质量与体积的比值不变 C. 体积越大，密度越小 D. 质量与体积成反比 3. 密度的国际单位是（） A. kg/m³ B. g/cm³ C. N/kg D. m/s 4. 水的密度是1.0×10³kg/m³，它的物理意义是（） A. 1m³水的质量是1.0×10³kg B. 1m³水的密度是1.0×10³kg C. 1kg水的体积是1m³ D. 1g水的体积是1cm³ 5. 一块铁块切掉一半后，剩下铁块的密度将（） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断 6. 甲、乙两种物质，质量之比2:1，体积之比1:2，则甲乙密度之比为（） A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 1:4 7. 下列关于密度的变化，说法正确的是（） A. 物质状态改变，密度一般不变 B. 温度升高，固体密度一定变大 C. 气体被压缩，密度变大 D. 物体位置改变，密度改变 8. 体积相同的实心铜块和铝块，质量更大的是（）（ρ铜＞ρ铝） A. 铜块 B. 铝块 C. 质量相等 D. 无法确定 9. 质量相等的水和煤油，体积较大的是（）（ρ水＞ρ煤油） A. 水 B. 煤油 C. 体积相等 D. 无法确定 10. 下列说法能鉴别物质种类的是（） A. 质量 B. 体积 C. 密度 D. 形状 二、填空题（每空2分，共32分） 11. 同种物质的质量与体积成________比，不同物质质量与体积的比值一般________。 12. 物理学中，某种物质组成的物体的________与它的________之比叫做这种物质的密度。 13. 密度计算公式：________，公式变形可得质量m=________，体积V=________。 14. 1g/cm³=________kg/m³，水的密度为________kg/m³。 15. 密度是物质的特性，与物体的________、________无关，只与物质种类、温度和状态有关。 16. 体积相同的不同物质，密度越大，质量越________；质量相同的不同物质，密度越大，体积越________。 17. 冰熔化成水后，质量________，体积________，密度________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 三、实验探究题（18分） 18. 某同学探究“同种物质质量与体积的关系”，实验数据如下： （1）实验中多次测量同种木块的质量和体积，目的是________。 （2）分析数据可得：同种物质，质量与体积的比值________，质量与体积成________关系。 （3）更换不同体积的铁块重复实验，发现铁块质量与体积比值与木块不同，说明不同物质的________一般不同。 （4）本实验得出结论：________是物质的一种特性，可以用来鉴别物质。 四、计算题与简答题（20分） 19. 一块实心铝块质量为54g，体积为20cm³，求铝块的密度为多少kg/m³？ 20. 请用密度知识解释：为什么冬天室外装满水的水缸容易冻裂？ 五、参考答案及解析 选择题：1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C 解析：1.密度由物质本身决定，与质量、体积无关；6.根据ρ=m/V，ρ甲:ρ乙=(2/1):(1/2)=4:1；7.气体压缩，质量不变体积变小，密度变大。 填空题：11.正；不同 12.质量；体积 13.ρ=m/V；ρV；m/ρ 14.1.0×10³；1.0×10³ 15.质量；体积 16.大；小 17.不变；变小；变大 实验探究题：18.（1）避免偶然性，寻找普遍规律 （2）恒定不变；正比 （3）密度（质量与体积比值） （4）密度 计算题与简答题：19. 解：ρ=m/V=54g/20cm³=2.7g/cm³=2.7×10³kg/m³。答：铝块密度为2.7×10³kg/m³。 20. 水结冰后质量不变，冰的密度小于水的密度，根据V=m/ρ可知，水结冰后体积变大，会向外膨胀，因此将水缸撑裂。 实验：蒙住眼睛，托住一个塑料盘，依次放上木块和铝块，你能区分出来吗？ 思考：木头和铝谁重一些？ 对于刚才的回答你觉得应该加上什么样的前提条件？ 在相同体积下，不同物质，质量不同。 情境导入 衔接：先问大家一个问题， 老师这里有一个木块和一个铁块（先不要展示给学生看），我找一名同学来帮我区分一下（要求其他学生不能发声）。（邀请一位学生上台，给他戴上眼罩，并让他右手托起一个塑料托盘，先后将质量不同的大木块和小铝块分别放在上面，要求该同学区分）。……还可以再用调好的天平比较一下相同体积的铝块和木块。 不同物质，体积相同，质量不同。 演示：两个体积不同的木块，谁的质量大？测量试试看。 你得出了什么结论？ 同种物质，体积大的质量大，体积小的质量小。 如果一个木块的体积是另外一个木块的 2 倍，质量也会是 2倍的关系吗？ 情境导入 衔接：老师这还有两个的木块（一个大一个小），你们觉得谁的质量大？让我们验证一下（用天平比较）。这说明了什么呢？…… 设计实验： 需要测量什么物理量？如何测量？ 如何让结果更具有普遍性？ 如何得出质量与体积的关系？ 新知探究 任务一 探究物质的质量与体积的关系 衔接：老师给大家准备了大小不同的各类物体（它们的形状都是长方体），接下来我们就要测量出相应的物理量去验证我们的猜想。…… 问题：1.需要测量质量和体积，质量使用天平可以测，通过测量长宽高可以计算出物体的体积。（可以顺便复习天平和刻度尺的使用） 2.用质量除以体积看看得出来的比值是否为定值 3.换用不同的物体进行测量。 探究同种物质的质量与体积的关系 同种物质的质量与体积之间存在什么样的关系呢？ 提出问题： 猜想： 同种物质的质量与体积成正比。 新知探究 任务一 探究物质的质量与体积的关系 衔接：那么我们再大胆一点猜想，同种物质的质量与体积之间存在什么样的定量关系呢？…… 进行实验： 1.取大小不同的若干铝块，分别测量出它们的质量与体积。并用图像法处理数据。 2.换用大小不同的其他物质，它们的质量与体积的比值会跟铝块一样吗？ 新知探究 任务一 探究物质的质量与体积的关系 实验 探究铝的质量与体积的关系 实验记录： m/g V/cm3 质量/体积 g/cm3 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 铝块6 新知探究 任务一 探究物质的质量与体积的关系 上表主要给是的铝块的表，可以把铝块换成其他物质。 0 40 120 80 2 4 6 8 10 16 12 14 m/g V/cm3 18 22 20 铝 铁 同种物质质量与体积的比值不变（成正比） 实验结论： 不同种物质质量与体积的比值不同 新知探究 任务一 探究物质的质量与体积的关系 衔接：我们接着试着用图像来处理一下我们的实验数据，通过图像我们能更加直观地看到同种物质质量与体积的关系了。（让学生画出图像） 通过实验我们发现，不同的物质的质量与体积都有一个对应着的比值。铝的质量与体积比值我们刚才测出来大约是2.7g/cm3，铝的质量与体积比值我们刚才测出来大约是7.9g/cm3，而且不管物质的体积是多少，多大多小，它对应的质量与体积的比值都是一定的。它对应的质量改变，体积改变，它的比值变吗？（不变） 密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。 符号：ρ ρ = V m 公式： kg m3 kg/m3 V = ρ m m = ρV 推导： 新知探究 任务二 了解密度 衔接：就像我们人一样，不同的人有不同的样子，不同的物质具有不同的（质量与体积的）比值，这个比值反应了不同物质的不同性质。物理学上，我们用密度来描述物质的这种特性。…… 单位：千克每立方米，符号 kg/m3 密度的常用单位： 克每立方米厘米（g/ cm3） 1 g/cm3=103 kg/m3 水的密度是103kg/m3，请说出其物理意义。 铜的密度是8.9g/cm3，请说出其物理意义。 新知探究 任务二 了解密度 （单位的换算见备课素材） 一块砖的密度是 1.5 g/ cm3，把它平分成两块，每块的密度是( ) A.0.75 g/ cm3 B.1.5 g/ cm3 C.3 g/ cm3 D.不确定 B 新知探究 任务二 了解密度 例 讨论与交流：阅读教材 P146 页，回答以下问题。 1.固体、液体、气体的密度有什么特点? 2.不同物质的密度是否一定不同? 3.物体的物质状态变化后密度是否变化? 新知探究 任务二 了解密度 衔接：生活中还有很多的物质，科学家们已经帮我们测出了它们的密度，让我们一起来看一看。…… 固体 kg/m3 液体 kg/m3 气体 kg/m3 金 19.3×103 水银 13.6×103 二氧化碳 1.98 银 10.5×103 硫酸 1.8×103 氧气 1.43 铜 8.9×103 海水 1.03×103 空气 1.29 钢、铁 7.9×103 纯水 1.0×103 一氧化碳 1.25 铝 2.7×103 植物油 0.9×103 氦气 0.18 冰（0℃） 0.9×103 煤油 0.8×103 氢气 0.09 蜡 0.9×103 酒精 0.8×103 干松木 0.5×103 汽油 0.71×103 新知探究 任务二 了解密度 1.固体、液体、气体的密度有什么特点? 2.不同物质的密度是否一定不同? 3.物体的物质状态变化后密度是否变化? 一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气 一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油 同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 新知探究 任务二 了解密度 一块金属块的质量是 1.97 t，体积是 0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？ 查表可知：此金属为铁块 解： 1.97 t=1 970 kg 新知探究 任务二 了解密度 例1 如图的矿泉水瓶中装满了水，这些水全结成冰之后的体积是多少？ 解：瓶中水的体积：550 ml=550 cm3 现在你知道为什么装满水的瓶子冰冻后为什么会破裂了吧。 新知探究 任务二 了解密度 例2 结冰后瓶子凸起 自来水管被冻裂 思考：你知道上述现象出现的原因吗？ 科学世界 衔接：我们前面说过了热胀冷缩，但是生活中还有这样的现象。比如这样…… 水好像并不完全遵从热胀冷缩。…… 思考：在寒冷的冬天，水底的鱼为什么不会被冻死呢？ 4 ℃ 水密度比较大，湖底温度就会长期保持。 科学世界 衔接：寒冷的冬天，河水结冰了。水底的鱼为什么不会被冻死呢？那么按照不同密度液体分层的道理。你能解释这样的问题了吗？…… 冰 水 思考：你从冰和水的密度图像中得到了什么信息？ 科学世界 衔接：我们来看一下水和冰的密度随温度变化图像。 水在4℃的时候密度最大； 温度高于4℃时，水温越高，密度越小； 温度低于4℃时，水温越低，密度越小。 水凝固成冰时，密度会变小。 如图是严寒冬天湖水温度分布图，湖面封冻了，较深湖底的水却保持 4 ℃，鱼儿仍然可以自由自在地游泳，下列说法错误的是（　　） A.水的密度比冰的密度小 B.水在 4 ℃ 时的密度最大 C.在 0～4 ℃ 范围内水热缩冷胀 D.水总是从水面开始凝固 科学世界 例 A 1. 现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很 大的天体，如白矮星、中子星或黑洞，据推测， 中子 星物质的质量是 ，则中子星的密度约为( ) C A. B. C. D. 【点拨】中子星物质的体积 ，中子星物 质的质量 ，中子星的密度 。 中考考法 21 2. 浙江大学研制的“全碳气凝胶”的密度仅 ，是迄今为止世界上最轻的材料。一块 的“全碳气凝胶”“踩”在一根狗尾巴草上，纤细的草须一点都 没有被压弯，则 的“全碳气凝胶”的质量为( ) B A. B. C. D. 中考考法 22 3. 高铁列车风驰电掣般地高速运行，离 不开车顶受电弓与上方“接触网”导线的紧密协作。“接触网” 导线 被誉为高铁的“生命线”，它源源不断地为列车输送动力电能，保 障着旅程的安全与高效。在某段高铁线路建设工程中，需要使用 一批特制的铜镁合金导线。已知该导线的横截面积 ， 其密度 。若这批导线的总质量经精确测量为 ，则这批导线的总长度是 ( ) C A. B. C. D. 中考考法 23 【点拨】本题考查密度公式的变形式、体积与几何尺寸的关 系，单位换算和利用科学记数法计算是解决问题的关键。 ①单位换算：导线的横截面积 ；②计算导 线的总体积：根据密度公式 可得， ；③计算导线的总长度：根 据体积公式可得， 。 中考考法 24 4. 学校医务室经常使用浓度为 的酒精来灭菌消 毒，现有一瓶新的未开封的浓度为 的酒精溶液，瓶上标 签印有“”字样，已知其密度为 ，则该酒精 溶液的质量为_____，启封后被用掉了 ，则剩下的溶 液质量为_____，密度为_____ 。 425 255 0.85 【点拨】在使用过程中，瓶内酒精溶液的密度不变。 中考考法 25 5.有甲、乙两个实心物体，它们的质量之比为 ，体积之比 为 ，则甲、乙物体的密度之比为_____；如果甲物体的质 量增加2倍，乙物体的体积增加3倍，此时甲、乙物体的密度 之比为_____。 中考考法 26 【点拨】由 得，甲、乙物体的密度之比 ；密度是物质的一种特性， 与物体的质量和体积无关，所以甲物体的质量增加2倍，乙 物体的体积增加3倍时，甲、乙两物体的密度不变，甲、乙 物体的密度之比仍为 。 中考考法 27 6.若用铜、铁、铝三种金属，分别制成质量相等的实心球， 则体积最大的为____球；分别制成体积相等的实心球，则质 量最大的为____球。 铝 铜 中考考法 28 7. 某同学研究液体密度时，用两个 完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体， 并绘制出总质量与液体体积 的关系图 像（如图所示），由图像可知： 中考考法 29 （1）容器的质量为_________ 。 【点拨】由图像可知，液体体积为0时的质 量为容器的质量，则 。 中考考法 30 （2）甲液体的密度为__________ 。 【点拨】当 ，即 时，甲、 乙两种液体的体积 ， ，则甲、乙两种液体的密度分 。 别为 ， 中考考法 31 （3）体积为的乙液体的质量为____ 。 40 【点拨】体积为 的乙液体的质量 。 中考考法 32 （4）若容器装入的是密度为 的 煤油，绘制出的图像应在____（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”） 区。 Ⅲ 【点拨】当煤油的体积为时，根据 位于乙图线下方，故绘制出的图像应在Ⅲ区。 可知， ， 中考考法 33 解题支架 图像问题解决通用模型 法则 中考考法 34 8. 货车运输货物 时，按规定不能超载。已知某货车的载质量为 ，货箱最 大容积为，司机师傅说：“曾经我一次运载了 的钢 材和 的板材。”通过计算分析司机的话是否可信。 （忽略材料间的间隙， ， ） 中考考法 35 【解】根据可得， 钢材的体积 , 板材的体积 ; 忽略材料间的间隙，钢材和 板材的总体积 , 货箱最大容积为,而 , 货物总体积超过货箱容积，故司机的话不可信。 中考考法 36 9. 飞机设计师为减轻飞机重力，将一密度为 的钢 制零件改为密度为 的铝制零件，使其质量减少了 ，则所需铝的质量是( ) B A. B. C. D. 中考考法 37 【点拨】设零件的体积为，由题知 ，由 得, ， 解得 ，所需铝的质量 。 中考考法 38 （第10题） 10. 降雪量是用标准容 器将 或 内采集到的雪化成水后测量 得到的高度数据。一场大雪后，小明用刻度尺 测出容器中雪的厚度为 ,再用铁板将容 器中雪夯实（夯实后 ），测出夯实雪 D A. B. C. D. 坑的深度为,已知 ， ，这场大雪的降雪量约为( ) 中考考法 39 （第10题） 【点拨】夯实后雪的实际高度为 ,夯实后雪的密度 等于冰的密度，是水的密度的0.9倍，这部分 雪化成水后质量不变，根据密度公式的变形式 得，冰化成水后体积变为原来的0.9倍， 容器为柱状，在容器底面积一定时，水的高度为夯实后雪的 实际高度的0.9倍，即 ,故这场大雪的 降雪量约为 。 中考考法 40 11. 小明同学测量了多个不同实心物体 (、、、、、、、)的质量和体积，并绘制了 图像，如图所示。下列说法与图像不相符的是( ) C （第11题） A. 的密度最大 B. 的密度是 的密度的2倍 C. 的密度为 D. 、、、 的密度相同 中考考法 41 理解 图像中坐标轴与图线的 物理含义： 图像中过原点的直线倾斜 程度代表物质的密度大小，越靠近 轴，物 质的密度越大，通过这一结论可以判断物质 密度的大小。 （第11题） 中考考法 42 12.以前卖散装米酒和酱油的商店，用如图所 示的竹筒状容器来量取米酒或酱油，装满对 应的商品质量都是 ，已知 ， ，如果 315 某次老板在量取时，恰好把两个容器弄反了，则量出的两种 液体的质量相差_____ 。 中考考法 43 物理意义 概念 课堂小结 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 物体单位体积的质量 单位 公式： 常用单位：g/cm3 基本单位：kg/m3 密度 $