内容正文:
2025~2026学年度第二学期
统编版小学语文五年级下册期未素养检测训练
(90分钟完卷,满分:100分)
评分:
一、
积累运用。(48分)
1.阅读下面的语段,根据拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。(10分)
w
在雷州西湖,我凭栏yuan tiao(
).雷州先民的石雕像xiang mao
(
)各异,仿佛历史的p1 ng zhang(
)。爷爷对我说:“雷
州石狗kan cheng(
)一绝,它不怕邪灵qIn fan(
),挺起
xiong tang
)守护家园。”走进古巷,品尝着软糯的叶搭饼,真是
一种xiang shou(
)。从石狗的坚守到舌尖的甘甜,我you zhong
)地感到留州文化并不miǎoxio(
),它值得每一个孩
子z0 n zhong(
)。
2.补充词语并按要求完成练习。,
(6+1+1=8分)
①良(
)美()②(
)头()颈
③(
)然(
)敬
④养(
)处()⑤(
)有成()
⑧出(
)划()
(1)我能再写两个像词语②一样含有身体部位的词语
(2)当看到雷州石狗传承人一刀一凿雕刻出栩栩如生的图腾时,我不禁对这些
默默守护地方非遗文化的老匠人们
(选词填空)
3.我会选择。把正确答案的序号填入括号里。(8分)
()下面词语中,加点字的读音全部正确的一项是(
)
A.擂鼓(1éi)爱憎(zèng)恐吓(hè)B.踌躇(zh)t牙(ct)
血泊(po)
C.哗笑(hu)放肆(shi)家畜(xù)D.污秽(hu1)
燕园(yan)薄弱(b6)
(2②)下列加点部分解释不正确的一项是(
A.誉之曰(夸耀)
B.孔君平诣其父(拜访)
C.或曰(或者)
D.乃呼儿出(就,于是)
(③)下面句子没有语病的一项是(
A.雷州的一年四季都是观光游览的好地方。
B.为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须加强组织纪律性。
C.他那崇高的革命精神,经常浮现在我的脑海中。
D.学习成绩能提高,主要取决于学生的努力。
(4)下列说法正确的一项是(
A.《西游记》被鲁迅称为神魔小说,“三打白骨精”“三借芭蕉扇”“三
打祝家庄”都是其中的故事。
B.词语“期颐、花甲、而立、弱冠”是按照年龄从大到小的顺序排列的。
C.我国汉字的演变过程是:甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。
D.“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤酷,飘飘然有神仙之概。”这
句话是对林冲的描写。
4.我会按要求完成句子练习。(10分)
()雷州先民雕刻的石狗栩栩如生,怎能不让人惊叹呢?(改为陈述句)
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(2)大家都知道刷子李刷墙的本领高。
(改为双重否定句)
(③)孙膑对田忌说:“我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(政为转述句)
()这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏德的袋子在树干间馨缘、
穿行。(照样子,补充句子)
雨点儿落在窗户玻璃上,
(⑤观众的眼睛目不转请地盯着运动员。(在原句上修政病句)
5.我们学校要举行“传承古典文化”活动,请你参加活动,完成填空。
(12分)
(1)爱国是什么?是王昌龄“
不破楼兰终不还”
的铮铮誓言;是陆游“
南望王师又一年”
忧国忧民的真情流露。
(2)做人要心怀坦荡,正如《论语》中所说“君子
人
。人要树立底线意识,
因为
“人有
耻,
”。我们要做一个普良的人,就要有恻隐之
心,正如《孟子》中说的“恻隐之心,
(3)大自然的景色秀丽无比,如,诗人
这样描写“人闲桂花落,
:”;诗人
这样叙说“
,子规声里雨如烟”。
(④周末,叔叔与爷爷在南湖旁的树荫下下围棋,两次败于爷爷手下,他很不
服气,又来两盘,结果还是“外甥打灯笼
”。其实,爷
爷的棋艺在这湖边早已是“
一名声在外”,爸爸
不服都不行。
二、阅读理解。(22分)
(一)手指(节选)(8分)
①无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。然而,能力薄弱也无过于他们
了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小,只是掏
掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上,他们的能
力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰
花”中最优美的两邂。除了这等享乐的风光事以外,遇到工作,他们只是其
他手指的附庸。
②…手指的全体,同人群的金作一样五报手指如果能一致团结,成
为一个基头那惑根根有甩根根有力熏不再有什么强弱美丑之分了。
1.第①段中,无名指和小指虽然能力
,但是也有被
的时候。(1分)
2.第①段中画横线的句子把
比作兰花,句子中“最优美的两瓣”
指的是
和
(3分)
3.第②段中画波浪线的句子阐明了“
的人生道理,是文章表达的主旨。(2分)
4.下面与选文第②段表达的意思不一样的一项是(
)(2分)
A人心齐,素山移。
B.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
C.一根筷子容易折,一把筷子难折断。D,有理走遍关下,无理时步难行。
(二)毽子里的钢钱(节选)(3+4+4+3=14分)
那时,我大约十岁吧。有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。闻
着那股子香喷喷的味道,好想吃啊!身上没有钱,却伸着脖子问:“老伯伯;
几个铜板一个?”老人一声不响,却笑呵阿地伸手在烘缸里取出一个小小的
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烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,
万分珍惜地吃起来。
隔壁的二坤走过来了。地挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个饲板。
二坤说:“算九个饲板吧,我手里只有九个。”老人说:“不行啊,我要亏
本啦。”二坤说:“下回补你就是了。”地就捧着山薯进去了。老人愣愣地
望着地家那扇门:我呢愣愣地望煮老人。他满脸的蚊纹很深很深,很不快
乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个铜板,但是身上真的
没有钱。看看手里吃了一半的烤山著,我结结巴巴地说:“老伯伯,我也没
给钱
》
老人笑了,说:“小孩子嘛,送给你吃的。”
我越发觉得心里不安,忽然想起毯子里面有两枚铜钱。只是两枚铜钱呀
怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开愁子的包布,挖出两牧亮晶
晶嶄新的钢钱,递到老人手心里说:“老伯伯,给您。
中公高吴老品大品:
他叉在烘缸里取出二不小山薯给我说:“再给你一个。
我摇摇头不肯接。他却把烤山著塞进我的口袋里,向我笑着据摆手,提
着烘缸走了。,望着他微微驼着的背脊,摸着浅山薯边热烘烘的铜钱,我的心
也是热烘烘的。
1.短文写了哪些事?请照样子用简洁的词句填空。(3分)
老人送烤山薯→二婶
→“我”
+老人
2.画“”的部分,运用了
描写,体现了“我”
的心情;
加点的部分,运用了
描写,体现了“我”
的心情。
3.画“”的部分中两个“热烘烘”分别指什么?为什么“我”的心会是
热烘烘的?(4分)
(1)第一个“热烘烘”指的是
第二个“热烘烘”指的
是
(2分)
(2)“我”的心会是热烘烘的具体原因是什么?(2分)
4.老人的三次“笑”,让我们感受到了他是一个怎样的人?请结合文本,写
一写自己的体会。(3分)
三、快乐习作。(30分)
正如“世界上没有完全相同的两片树叶”一样,我们每天接触的人也是
形形色色。,请你选择自包身边的一个人,写出他(她)的特点。要求:运用
生学期学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点,写出真情实愿,0
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附加题(5分):
1.本学期,我们初步接触了我国的四大古典名著,知道了“黑旋风”是
,“智多
星”是
他们都是《
》
里的英雄好汉:“煮酒论英雄”的
故事出自《(
》,这个故事的主人公是
和
。
(3分)
2.《西游记》第二十七回是“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”,从这一回的标题上可以
知道写的是()的故事。(2分)
A孙悟空三借芭蕉扇B.孙悟空三请观音菩萨C.孙悟空三打白骨精D.孙悟空三别唐三藏
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