专题09 工业革命时期：近代后期的西方世界（综合训练）（北京专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以工业革命为核心，整合殖民扩张、工人运动、资本主义文明弊端及亚非拉觉醒，构建“经济-政治-社会-国际关系”四维知识网络，凸显唯物史观及时空观念。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |工业革命时期综合训练|选择15题（含表格/漫画情境题）、非选择5题（史料分析/评析题）|情境化（数据/图像）、跨模块整合（如工业革命与殖民掠夺）、新考向（文明反思）|以工业革命为源点，推导殖民体系形成、工人运动兴起、资本主义矛盾及亚非拉反抗的因果链，体现史料实证与历史解释素养|

模块五 世界近代史 专题09 工业革命时期：近代后期的西方世界 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。 1．（情境题）下表是1761～1799年英国农业委员会对英格兰各郡圈地后小麦种植情况的调查。这可用于研究，当时英格兰（    ） 地域 增加小麦种植面积的圈地 减少小麦种植面积的圈地 圈地案例 面积（英亩） 圈地案例 面积（英亩） 中部各郡 59 3033 262 22036 东部各郡 29 2355 13 731 北部各郡 94 5993 76 5444 南部各郡 29 1787 22 1077 西部各郡 29 1448 24 1343 总计 240 14616 397 30631 A．工业生产侵占耕地红线 B．农业结构的区域调整与优化 C．饮食结构发生重大变革 D．圈地运动满足粮食市场内需 2．漂白是棉织品制造的最后一道工序。1785年，氯气被实验证明可以作为纺织物的一种强力漂白剂；1788年，格拉斯哥漂白师坦南特用石灰水与氯气作用得到漂白液，再加工制成固状漂白粉，随后建立化工厂大量生产漂白粉。据此可知，工业革命时期（    ） ①科学理论带动产业连锁变革 ②产业进步依靠多领域技术创新 ③新化学工艺改变了时代风尚 ④市场需求与技术变革相互促进 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．工业革命初期，许多工厂主同时也是发明家，他们住在工厂附近，直接参与调试机器、改进工艺。但到19世纪中叶，大型工厂的管理层逐渐由专职经理、工程师和会计师构成，工厂主则更多居住在远离车间的城市别墅区。这一变化反映（    ） ①社会贫富分化，矛盾日趋尖锐 ②企业管理趋向于专业化 ③工厂主对技术革新失去兴趣 ④中间阶层力量逐渐发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动分别提出以下口号“工作不能生活，毋宁战斗而死，没有给面包，就要革命”和“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”。这些口号反映出欧洲工人运动（    ） A．得到马克思主义科学理论的指导 B．提出了推翻资产阶级政权的要求 C．受到启蒙思想和工业革命的影响 D．从各国自发斗争走向了联合斗争 5．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出了人类历史上最早的阶级对抗形式。其主要表现为（    ） A．土地兼并引发农民抗争 B．以法律确定统治合法性 C．奴隶反抗奴隶主的压迫 D．部落战争获得土地资源 6．（新考法）下列史实与结论对应正确的是（    ） 史实 结论 A 1848年《共产党宣言》指出“资产阶级首先生产的是他自己的掘墓人” 揭示了资本家剥削工人的秘密 B 1864年国际工人协会提出“要求立刻把各个仍然分散的运动联合起来” 马克思主义已成为工人运动的思想武器 C 1871年巴黎公社宣布“一切反动政府走狗的动产和不动产都由国家管制” 打破资本主义一统天下的局面 D 1958年苏联将农产品义务交售制改为收购制 改革没有触动斯大林体制 A．A B．B C．C D．D 7．下列材料涉及的历史事件，按时序先后排列正确的是（    ） ①“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。” ②“三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变……学习实行‘新经济政策。” ③“同盟的旧口号‘人人皆兄弟’，已经由公开宣布斗争的国际性的新战斗口号‘全世界无产者，联合起来！’所代替。 ④“阿尔及利亚国家对内对外将行使其充分和完全的主权……法阿合作将由一个撒哈拉技术合作机构予以保证。” A．①②④③ B．①③②④ C．③①②④ D．③①④② 8．（新考向）16世纪中期到20世纪上半叶，巴西经济发展经历了三个不同周期 蔗糖周期（1550-1700年） 矿业周期（1700-1775年） 咖啡周期（1830-1930年） 主要经济活动是甘蔗种植、蔗糖生产及向欧洲销售，主要劳动力是黑奴 作为黄金输出港和奴隶输入港的里约热内卢成为首府，黄金流入宗主国 咖啡在出口贸易中占首位，废除奴隶制后大量外国移民成为劳动力 对此理解准确的是（    ） A．蔗糖周期种植园经济一度繁荣 B．矿业周期黄金主要流入西班牙 C．咖啡周期宗主国殖民压迫加重 D．工业革命推动三个周期的转换 9．（情境题）下图所示为1895年发表在英国讽刺杂志上名为《被分割的责任》的漫画。该漫画揭示出（    ） 英国政府说：现在，姑娘们，停下来！记住我对你们两个都负有责任。左侧女性（印度）：穿着传统服饰，手里拿着写有“消费税”的纸，她代表着英属印度的棉纺织业。右侧女性穿着典型的英国女工服饰，手里拿着“进口税”，她代表英国本土的兰开夏郡棉纺织工业，那是当时英国工业革命的核心地带。三人所围绕着的巨大棉花是争议的核心。 A．棉纺织业成为全球主导产业 B．印度当地棉纺织业竞争力较强 C．帝国主义殖民体系开始瓦解 D．英国强化对殖民地的经济掠夺 10．（情境题）如图为德国漫画《英格兰与南非战争》（1899年）。画面左侧装置中交战士兵正在浴血厮杀；右侧装置中，鲜血被加工成源源不断的金币；背景可见罗斯柴尔德、特许公司等资本势力。该漫画旨在揭露（    ） A．英国掠夺南非地区的原料 B．殖民战争服务于资本贪欲 C．战争对平民造成巨大灾难 D．德国欲参与非洲殖民争夺 11．19世纪下半叶，英美多次派工程师代表团在中美洲较窄处进行实地考察，并围绕铁路或运河特许经营权展开激烈争夺。1902年，英国皮尔逊公司在墨西哥获得特万特佩克铁路的修筑权，美国则将战略目标转向巴拿马开凿运河。据此可知（    ） A．西方列强在中美洲瓜分殖民地 B．英美两国竞争建设两大洋通道 C．英国在墨西哥的殖民历史久远 D．美国贸易垄断地位被英国打破 12．墨西哥独立后，代表土生白人政权的保守派主张建立君主制度，实行政教合一的中央集权统治，发展有限制的教育，建立强大的常备军；代表中产阶级的自由派则主张自由放任，扩大选举权，实行联邦制和政教分离。这从本质上反映了墨西哥（    ） A．宗教势力与世俗势力的对立 B．不同阶层对国家形态的分歧 C．中央集权与地方分权的博弈 D．君主制与共和制的路线斗争 13．1907年10月，伊朗国王批准了《基本法补充条款》，规定不经议会同意，政府不得将租让权让给外人，不得向外国借款，不得缔结条约和协定；议会由上下两院组成，实行立法、行政、司法三权分立以及政府向议会负责的原则；并宣布人身、财产、住宅和私人通讯秘密不受侵犯。这些法律条款（    ） ①确立了民主共和政体 ②体现了亚洲觉醒的特点 ③实现了国家主权独立 ④借鉴了近代西方的制度 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．列宁高度评价了亚洲被压迫民族革命斗争的意义，认为亚洲的觉醒是世界革命风暴的新源泉，“我们现在正处在这些风暴盛行及其反转来影响欧洲的时代”。由此可知，列宁认为亚洲的觉醒（ ） A．冲击了资本主义世界殖民体系 B．促成了社会主义阵营的形成 C．肩负着反帝反封建的革命任务 D．加剧了国际政治局势的紧张 15．《一粒麦种》是肯尼亚作家恩古吉·瓦·提安哥的作品，讲述了肯尼亚从英国殖民统治到独立期间的故事。书中提到：“一粒麦子若未掉在地上，仍旧是一粒；若掉在地上了，就会结出许多粒来。”关于非洲人民反抗帝国主义侵略的斗争，下列说法正确的是（    ） ①埃塞俄比亚曾打败侵埃意军保持独立        ②缅甸摆脱英国的殖民统治取得独立          ③桑地诺被誉为“人民的良心”              ④克里姆建立里夫共和国 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16．特万特佩克铁路（10分） 材料一  19世纪中后期，墨西哥特万特佩克地峡因独特的地理优势，成为英美争夺大西洋和太平洋通道的核心区域。早在19世纪40年代，墨西哥就谋划修建两洋通道，但因技术所限，所修铁路无法投入使用，只得向英美等国求助。但墨西哥国内对美国的反对十分强烈，认为如果由美国修建铁路无异于引狼入室，对英美应采用制衡战略。1899年，墨西哥将铁路的特许经营权授予了英国的皮尔逊公司。该公司负责铁路的后续修建、维修保养，以及电报、港口和配套设施的建设。1907年，铁路正式运营。 美国则将注意力投向了巴拿马地区。1902年，巴拿马运河项目获得国会授权，1903年动工，1914年通航。美国以超出国会预算2.6倍的费用完成了运河开凿，气候和地理环境带来的问题得以解决，在运河的驻军和修建海岸防御等设施也提高了航运的安全性。20世纪初，一艘大型货轮的运载量可达到一列火车的16倍，且货轮运输可省去陆海转运的烦琐环节。特万特佩克铁路的客户群纷纷转向巴拿马运河。 材料二  特万特佩克铁路运载量的变化 年份 1908 1909 1910 1911 1912 1913 运载量（吨） 350233 553274 434064 794029 873495 850827 年份 1914 1915 1918 1919 1920 1921 运载量（吨） 255055 8757 336 599 511 502 阅读材料，结合所学，评析特万特佩克铁路的兴衰。（10分） 17．阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料  资本主义文明由于先天缺陷，在野蛮生长的过程中一次次陷入困顿与危机。资本家为达到资本积累目的而疯狂追逐剩余价值、盲目扩张生产规模，工人由于被剥削，社会购买力越来越低，这样的矛盾造成了商品积压、企业减产、生产衰退、收入锐减，最终使整个社会生活陷入混乱。资本家凭借对生产资料的垄断，用无形的锁链将工人牢牢地攥在自己手中。马克思说资本家视工人如草芥———“给他饭吃，就如同给锅炉加煤、给机器上油一样”。面对工人求生无门之后的抗争，资本家手持“法律正义”，高呼“捍卫文明”，对工人进行惨绝人寰的屠戮。资产阶级在消解人类自然崇拜的同时视自然为支配索取对象，造成严重的环境危机和生态破坏。资产阶级开创世界历史不是靠互相尊重、和平共赢，而是靠欺诈与战争进行残酷掠夺。马克思恩格斯指出，资产阶级“迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式”“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家”。 ——摘编自吴建永《马克思恩格斯文明范式的逻辑理路与人类文明新形态》 (1)根据材料并结合所学知识，概括资本主义文明形态的弊端。（3分） (2)根据材料并结合所学知识，简析马克思恩格斯批判资本主义文明弊端的意义。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  “煤炭在工业中广泛应用，极大地推动了生产力的发展。然而，浓烟滚滚的烟囱成为城镇的‘风景’。1819年，英国议会通过《棉纺厂与工厂法》，其中包含对工厂烟囱排放的微弱限制，但收效甚微。1842年，查德威克在《大不列颠劳动人口卫生状况报告》中指出，曼彻斯特等工业城市的空气污染已严重危害工人健康。19世纪末，英国环境恶化引发的公共卫生运动，迫使议会通过了更为严格的《碱业法》等法案，尝试对工业排放进行规范。但总体而言，工业界对利润的追逐与环境立法之间的博弈持续了整个世纪。” ——摘编自《英国工业革命时期的环境与社会》 材料二  “20世纪中叶以来，全球环境问题日益凸显。1952年伦敦烟雾事件直接导致数千人死亡，成为环境史上的标志性事件。随着石油化工、汽车工业的爆发式增长，二氧化碳等温室气体排放量激增，全球气候变暖成为国际社会关注的焦点。1992年，联合国环境与发展大会在里约热内卢召开，通过了《联合国气候变化框架公约》，标志着全球气候治理进入新阶段。进入21世纪，海洋塑料污染、生物多样性锐减等新问题与气候变化交织，人类开始反思传统工业文明的发展模式，寻求可持续发展的道路。” ——摘编自《全球通史：从史前到21世纪》 材料三  “工业革命不仅仅是一场技术革命，更是一场人与自然关系的深刻变革。它打破了传统农业社会基于自然节律的物质循环，建立了以化石能源为基础、以线性生产（开采—生产—消费—废弃）为核心的经济模式。这种模式在创造空前物质财富的同时，也造成了资源耗竭、环境污染和生态失衡，使人类文明站在了生态危机的十字路口。反思工业文明，构建人与自然生命共同体，是新时代历史赋予我们的使命。” ——摘编自《生态史学视野下的工业文明》 (1)根据材料一、二，并结合所学知识，概括指出工业革命以来，全球环境问题在表现和治理上呈现出的阶段性特征。（10分） (2)根据材料三并结合所学知识，简要说明我们应如何从“人与自然关系”的角度，看待工业文明。（5分） 19．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一  英国工业文明冲击印度农业文明的特点是，商品进口比商品出口发展得快，所以印度是先变成了销售市场，然后才缓慢地变为原料产地。资本主义发展缓慢，大部分原料不是用资本主义生产方式生产出来，而是通过殖民压迫和封建剥削从千百万小农户那里榨取得来，这种扭曲状态严重阻碍了印度商品生产的发展。从19世纪60年代开始，英国在印度大规模修建铁路。50年代印度通车铁路里程为463公里（1857），60年代达到6333公里（1867），70年代跃增至11781公里（1877），80年代再增至25898公里（1889），到1900年已达到39838公里。 材料二  1858年印度铁路刚修通463公里时，印度人民为英资的三大干线铁路投资者付出的铁路保息已达224万多英镑，使铁路每公里造价竟高达1.4万多英镑。到1878年，印度已修通铁路12067公里，印度国库为支付股本利息每年竟要花450万英镑，加上地价费和债款以4%的利息计，还要付出300万英镑，共计700万英镑。铁路每年净收入为450万英镑，而印度财政每年为铁路要损失300万英镑。铁路把工业文明国家的各种先进技术和方法、实际操作知识带给了沿线的每一个村庄。铁路的运营使印度人学会了修理、制造和操作蒸汽机车和各种铁路设备以及与铁路无直接关系的工业部门的机器。印度数以万计的村社虽被英国廉价纺织品冲垮了，但印度社会分解为许多模样相同而互不联系的原子的现象仍然残留着。英国人修建的道路将这些处于孤立状态的村社联系起来，打破其封闭的自给自足的惰性，使之互通信息、互相交换产品，为农业文明向工业文明的过渡创造了必要的条件。 ——以上材料均摘编自马克垚《世界文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括英国在印度大规模修建铁路的背景与目的。（4分） (2)根据材料并结合所学知识，说明英国在印度大规模修建铁路的影响。（4分） 20．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一  下表是1882—1914年英国殖民统治下埃及部分经济数据统计 年份 埃及棉花种植面积（万费丹） 埃及棉花出口占总出口比重（%） 埃及进口英国商品占总进口比重（%） 埃及铁路里程（公里） 1882年 200 75 45 1800 1895年 300 82 55 3000 1914年 450 90 70 5000 注：费丹为埃及土地面积单位，1费丹约合0.42公顷。数据来源于《英国殖民统治下埃及经济的转型研究》。 材料二  英国殖民统治时期，为满足自身纺织工业对棉花的需求，大力推动埃及棉花种植业发展。在埃及各地引进西方灌溉技术和农业机械，改造农田基础设施。同时，英国在埃及设立了众多棉花收购公司，控制棉花的收购和出口环节。这些公司通过操纵价格，使埃及农民在棉花贸易中处于劣势，利润大量被英国商人获取。埃及原本多样化的农业经济逐渐被单一的棉花种植经济取代，粮食作物种植面积减少，导致埃及粮食供应逐渐依赖进口。 ——摘编自穆罕默德·艾尼斯《埃及近现代简史》等 材料三  英国在殖民埃及期间，建立了一套英式教育体系。在埃及各大城市设立学校，教授英语、西方科学知识和文化课程。到20世纪初，接受英式教育的埃及学生数量大幅增加。这些学生接触到西方的思想观念和政治理念，其中一部分人开始对英国殖民统治产生不满，他们受到民族主义思潮的影响，渴望埃及实现独立和自主发展。同时，英国的殖民统治也冲击了埃及传统的宗教和社会习俗，一些传统的宗教节日庆祝活动受到限制，西方的生活方式和社交礼仪逐渐在埃及上层社会流行起来。 ——摘编自毕健康《殖民主义与埃及政治（1882～1952年）——兼评“文明使命”论》 (1)根据材料一、二，概括英国殖民统治对埃及经济产生的影响。（6分） (2)根据材料三并结合所学知识，评价英国在殖民埃及期间建立的英式教育体系。（7分） 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 模块五 世界近代史 专题09 工业革命时期：近代后期的西方世界 参考答案 一、选择题：共15小题，每小题3分，共45分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B C C C C B C A D B B B D A D 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.【答案】19世纪中后期，随着工业革命推动全球贸易扩张，特万特佩克地峡成为连接两洋的战略枢纽，英美两国在此展开角逐。墨西哥因为工业化水平较低，自身建设能力不足；19世纪20年代以来，美国将拉美视为自己的势力范围，进行经济侵略和武力干涉。因此，墨西哥选择依靠英国修建特万特佩克铁路。该铁路凭借地理优势能够缩短运输时间，加之配套设施较为完善，初期运营实现了货运量快速增长，成为跨洋运输的重要通道。（5分） 但这一态势并未长久延续。巴拿马运河通航后，因其在运载效率、安全保障和通行条件上具有明显优势，大幅分流了跨洋运输业务；铁路自身陆海转运的局限，进一步加剧了其竞争力的下滑；美国干涉墨西哥革命带来的局势动荡，破坏了铁路的运营环境；第一次世界大战也导致世界总贸易量严重萎缩。在多重因素的影响下，这条铁路逐渐走向衰落。（4分） 特万特佩克铁路的兴衰，是19世纪末20世纪初列强在全球范围内争夺的缩影，反映了英美霸权转移的趋势，也折射出后发国家在资本主义世界体系中探索现代化道路的困境。（1分） 17.【答案】(1)弊端：生产社会化与生产资料私有制的矛盾；阶级剥削严重；环境生态破坏；对外殖民掠夺与战争。（每点1分，任意答出3点可得3分） (2)意义：揭示了资本主义的内在矛盾；为无产阶级革命提供了理论指导；推动了人类文明的进步；为构建人类文明新形态提供了借鉴。（每点2分，任意答出3点可得6分） 18.【答案】(1)阶段性特征第一阶段（工业革命初期至19世纪末）（1分） 表现：以区域性、局部性污染为主，主要体现为空气污染（煤烟）和水体污染，直接危害城市居民健康。（2分） 治理：治理动力主要来自国内公共卫生压力，治理方式为被动、零散的国内立法，且因工业资本抵制而效果有限，体现出发展与环保的初期矛盾。（2分） 第二阶段（20世纪中叶以来）（1分） 表现：问题全球化、复杂化。由局部的污染演变为全球气候变暖、海洋污染、生物多样性锐减等全球性生态危机，与石油经济、现代消费模式紧密相关。（2分） 治理：治理主体由国家层面上升到国际层面，出现了以联合国为主导的全球协作与国际公约（如《联合国气候变化框架公约》）；治理理念从单纯的环境保护转向可持续发展；治理范围涵盖气候、海洋、生物等更广阔的领域。（2分） (2)历史地看待工业文明辩证性与历史必然性：工业文明是人类历史发展的重要阶段，它极大地解放了生产力，推动了社会进步，具有历史的进步性与必然性。（2分） 反思性与时代要求：同时，工业文明基于“征服自然”的线性经济模式，也带来了严峻的生态危机。今天我们应从文明兴衰的高度反思其局限性，认识到必须超越传统工业文明的弊端，走生态文明、人与自然和谐共生的发展道路，这是实现可持续发展的时代选择。（3分） 19.【答案】(1)背景：英国工业革命的完成；印度沦为英国的殖民地；印度资本主义发展缓慢。（每点1分，任答2点可得2分） 目的：将印度纳入英国的殖民经济体系，便于掠夺原料和倾销商品；巩固英国在印度的殖民统治。（答出1点可得2分） (2)影响：加重了印度财政和人民负担，使英国资本获得了巨额利润，强化了英国对印度的殖民经济控制。修建铁路在客观上推动了印度基础设施现代化；打破了印度村社的封闭、隔绝状态，促进区域经济联系；传播了西方工业技术，管理经验与现代观念，推动印度从农业文明向工业文明过渡。（每点2分，任答2点可得4分） 20.【答案】 (1)影响：推动了埃及经济结构变化，多样化的农业经济被单一的棉花种植经济取代；改变了埃及的贸易地位，埃及逐渐沦为英国的商品倾销市场和原料供应地；埃及粮食供应严重依赖进口，丧失经济发展的自主性和稳定性。（每点3分，任意得出2点可得6分） (2)评价：英国在殖民埃及推行的英式教育体系，其核心意图是培养服务于殖民统治的精英阶层，但最终却意外催生了埃及民族主义运动。（2分）英式教育客观上传播了自由、平等、民族自决等西方政治理念，使接受教育的埃及学生接触到启蒙思想和反殖民理论。（2分）这些学生逐渐形成批判意识，认识到殖民统治的不公，最终成为民族主义组织的骨干力量，推动1919年独立运动等反殖民行动。因此，教育体系在传播“文明”的同时，也成为激发民族主义和反殖民斗争的催化剂。（3分） 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 模块五 世界近代史 专题09 工业革命时期：近代后期的西方世界 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。 1．（情境题）下表是1761～1799年英国农业委员会对英格兰各郡圈地后小麦种植情况的调查。这可用于研究，当时英格兰（    ） 地域 增加小麦种植面积的圈地 减少小麦种植面积的圈地 圈地案例 面积（英亩） 圈地案例 面积（英亩） 中部各郡 59 3033 262 22036 东部各郡 29 2355 13 731 北部各郡 94 5993 76 5444 南部各郡 29 1787 22 1077 西部各郡 29 1448 24 1343 总计 240 14616 397 30631 A．工业生产侵占耕地红线 B．农业结构的区域调整与优化 C．饮食结构发生重大变革 D．圈地运动满足粮食市场内需 【答案】B 【解析】表格数据显示，英格兰不同区域圈地后小麦种植调整差异显著：中部各郡大幅减少小麦种植，东部、北部等地区则因地制宜或增或减，这反映出圈地运动推动各地调整农业生产布局，打破单一小麦种植模式，形成更合理的区域化农业生产格局，体现了农业结构的区域调整与优化，B项正确；表格数据仅涉及小麦种植面积的增减，未提及工业用地、工厂建设或矿物开采，排除A项；材料仅反映小麦种植面积变化，未涉及肉类、奶制品等其他食物的消费情况，排除C项；从数据看，圈地后减少小麦种植的面积（30631英亩）远大于增加的面积（14616英亩），说明小麦种植整体呈缩减趋势，无法体现圈地运动满足粮食市场内需的作用，排除D项。 2．漂白是棉织品制造的最后一道工序。1785年，氯气被实验证明可以作为纺织物的一种强力漂白剂；1788年，格拉斯哥漂白师坦南特用石灰水与氯气作用得到漂白液，再加工制成固状漂白粉，随后建立化工厂大量生产漂白粉。据此可知，工业革命时期（    ） ①科学理论带动产业连锁变革 ②产业进步依靠多领域技术创新 ③新化学工艺改变了时代风尚 ④市场需求与技术变革相互促进 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】②纺织产业的漂白工序革新，依赖于化学领域和化工生产的技术突破，体现了多领域技术创新共同推动产业进步，符合题意；④市场对优质棉织品的需求推动了漂白技术研发；而漂白粉的量产又提升了棉织品品质，进一步扩大了市场需求，体现了二者的相互促进，符合题意，C项正确；①工业革命时期的技术创新多源于工匠实践经验，而非系统的科学理论指导，材料中的漂白技术突破是实验与工艺改进的结果，并非科学理论驱动，不符合题意，排除A项；③材料仅体现漂白工艺改进提升了棉织品质量，未涉及“时代风尚”的改变，该选项过度引申，不符合题意，排除B项；②纺织产业的漂白工序革新，依赖于化学领域和化工生产的技术突破，体现了多领域技术创新共同推动产业进步，符合题意，D项不全，排除D项。 3．工业革命初期，许多工厂主同时也是发明家，他们住在工厂附近，直接参与调试机器、改进工艺。但到19世纪中叶，大型工厂的管理层逐渐由专职经理、工程师和会计师构成，工厂主则更多居住在远离车间的城市别墅区。这一变化反映（    ） ①社会贫富分化，矛盾日趋尖锐 ②企业管理趋向于专业化 ③工厂主对技术革新失去兴趣 ④中间阶层力量逐渐发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】②工业革命初期，工厂主直接兼任管理者、技术发明者，所有权和经营权合一；随着工业革命深入，催生了专业的职业群体，体现企业所有权与经营权逐渐分离，这是工业革命后生产组织方式进步的重要表现，②正确。④经理、工程师、会计师属于工业社会崛起的中间阶层，随着工业革命的深入，催生了专业的职业群体，反映中间阶层力量发展，④正确，C项正确；①材料只讲管理结构、居住位置变化，没有体现贫富差距拉大、工人与资本家阶级对立冲突，排除A项；①材料只讲管理结构、居住位置变化，没有体现贫富拉大、工人与资本家阶级对立冲突，①错误。③工厂主只是退出一线生产管理，不代表对技术革新没兴趣，排除B项；③工厂主只是退出一线生产管理，不代表对技术革新没兴趣，排除D项。 4．19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动分别提出以下口号“工作不能生活，毋宁战斗而死，没有给面包，就要革命”和“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”。这些口号反映出欧洲工人运动（    ） A．得到马克思主义科学理论的指导 B．提出了推翻资产阶级政权的要求 C．受到启蒙思想和工业革命的影响 D．从各国自发斗争走向了联合斗争 【答案】C 【解析】根据材料可知，启蒙运动倡导自由、平等、民主等思想，欧洲工人运动中“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”体现了对自由的追求，受到了启蒙思想的影响。工业革命使资本主义迅速发展，同时也造成了严重的贫富分化，工人阶级生活困苦。“工作不能生活，毋宁战斗而死，没有给面包，就要革命”反映了工业革命下工人阶级为争取基本生活权利而斗争，所以这些口号受到工业革命的影响，C项正确；马克思主义诞生于1848年《共产党宣言》的发表，19世纪三四十年代欧洲三大工人运动发生在马克思主义诞生之前，排除A项；“工作不能生活，毋宁战斗而死，没有给面包，就要革命”“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”这些口号主要强调的是工人对基本生存权利和自由的追求，并没有明确提出推翻资产阶级政权的要求，排除B项；材料仅展示了欧洲三大工人运动各自的口号，并没有体现出从各国自发斗争走向联合斗争的信息，排除D项。 5．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出了人类历史上最早的阶级对抗形式。其主要表现为（    ） A．土地兼并引发农民抗争 B．以法律确定统治合法性 C．奴隶反抗奴隶主的压迫 D．部落战争获得土地资源 【答案】C 【解析】根据恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》，人类历史上第一次社会阶级分裂，是伴随奴隶制的出现而产生的，分裂为奴隶主阶级和奴隶阶级。因此，人类历史上最早的阶级对抗形式，就是奴隶反抗奴隶主的压迫，C项正确；农民与地主的阶级对抗，是封建社会的主要阶级矛盾，晚于奴隶社会的阶级对抗，不是最早的形式，排除A项；以法律确定统治合法性是国家形成后的统治手段，并非阶级对抗的表现形式，排除B项；部落战争发生在原始社会末期，属于氏族部落间的冲突，并非阶级社会中两大对立阶级的对抗，排除D项。 6．（新考法）下列史实与结论对应正确的是（    ） 史实 结论 A 1848年《共产党宣言》指出“资产阶级首先生产的是他自己的掘墓人” 揭示了资本家剥削工人的秘密 B 1864年国际工人协会提出“要求立刻把各个仍然分散的运动联合起来” 马克思主义已成为工人运动的思想武器 C 1871年巴黎公社宣布“一切反动政府走狗的动产和不动产都由国家管制” 打破资本主义一统天下的局面 D 1958年苏联将农产品义务交售制改为收购制 改革没有触动斯大林体制 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学可知，国际工人协会是在马克思的指导下成立的，其成立的目的之一就是联合各国工人运动，所以这个口号体现了马克思主义的影响，B项正确；《共产党宣言》中“资产阶级首先生产的是他自己的掘墓人”指的是无产阶级将推翻资产阶级，而揭露剥削秘密（剩余价值理论）是马克思在《资本论》中提出的，排除A项；巴黎公社是无产阶级政权的首次尝试，但仅存72天，未改变资本主义主导全球的局面，结论夸大史实，排除C项；赫鲁晓夫1958年改革将农产品义务交售制改为收购制，虽未触动斯大林体制的核心（高度集中的计划经济），但也调整了农业政策，对斯大林体制有所影响，排除D项。故选B项。 7．下列材料涉及的历史事件，按时序先后排列正确的是（    ） ①“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。” ②“三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变……学习实行‘新经济政策。” ③“同盟的旧口号‘人人皆兄弟’，已经由公开宣布斗争的国际性的新战斗口号‘全世界无产者，联合起来！’所代替。 ④“阿尔及利亚国家对内对外将行使其充分和完全的主权……法阿合作将由一个撒哈拉技术合作机构予以保证。” A．①②④③ B．①③②④ C．③①②④ D．③①④② 【答案】C 【解析】③1847年共产主义者同盟改组，将原口号更换为“全世界无产者，联合起来！”，时间最早；①评价的是1871年的巴黎公社，晚于③，早于后续事件；②对应苏俄1921年开始推行的新经济政策，晚于巴黎公社；④对应1962年阿尔及利亚获得独立，法国承认其主权，时间最晚，因此正确排序为③①②④，C项正确；③1847年共产主义者同盟改组，将原口号更换为“全世界无产者，联合起来！”，时间最早，排除A项；③1847年共产主义者同盟改组，将原口号更换为“全世界无产者，联合起来！”，时间最早，排除B项；④对应1962年阿尔及利亚获得独立，法国承认其主权，时间最晚，排除D项。 8．（新考向）16世纪中期到20世纪上半叶，巴西经济发展经历了三个不同周期 蔗糖周期（1550-1700年） 矿业周期（1700-1775年） 咖啡周期（1830-1930年） 主要经济活动是甘蔗种植、蔗糖生产及向欧洲销售，主要劳动力是黑奴 作为黄金输出港和奴隶输入港的里约热内卢成为首府，黄金流入宗主国 咖啡在出口贸易中占首位，废除奴隶制后大量外国移民成为劳动力 对此理解准确的是（    ） A．蔗糖周期种植园经济一度繁荣 B．矿业周期黄金主要流入西班牙 C．咖啡周期宗主国殖民压迫加重 D．工业革命推动三个周期的转换 【答案】A 【解析】蔗糖周期中，巴西以甘蔗种植和蔗糖出口为主要经济活动，且向欧洲销售，这一时期巴西经济是繁荣的，A项正确；巴西是葡萄牙的殖民地，矿业周期的黄金主要流入葡萄牙，而非西班牙，排除B项； 咖啡周期时期，巴西的民族独立运动逐渐发展，宗主国的殖民压迫是逐渐减轻的，并非加重，排除C项； 蔗糖周期和矿业周期发生在工业革命之前，工业革命无法推动这两个周期的转换，排除D项。 9．（情境题）下图所示为1895年发表在英国讽刺杂志上名为《被分割的责任》的漫画。该漫画揭示出（    ） 英国政府说：现在，姑娘们，停下来！记住我对你们两个都负有责任。左侧女性（印度）：穿着传统服饰，手里拿着写有“消费税”的纸，她代表着英属印度的棉纺织业。右侧女性穿着典型的英国女工服饰，手里拿着“进口税”，她代表英国本土的兰开夏郡棉纺织工业，那是当时英国工业革命的核心地带。三人所围绕着的巨大棉花是争议的核心。 A．棉纺织业成为全球主导产业 B．印度当地棉纺织业竞争力较强 C．帝国主义殖民体系开始瓦解 D．英国强化对殖民地的经济掠夺 【答案】D 【解析】英国一方面对印度本土棉纺织品征收“消费税”，削弱其市场竞争力；另一方面通过“进口税”保护本国兰开夏郡的棉纺织工业，本质是强化对殖民地的经济掠夺，为英国工业发展服务，D项正确；漫画仅体现了英国与印度在棉纺织业上的利益冲突，无法说明棉纺织业成为全球主导产业，排除A项；英国通过殖民手段（如关税政策）打压印度棉纺织业，印度棉纺织业在当时竞争力被严重削弱，并非“竞争力较强”，排除B项；帝国主义殖民体系开始瓦解是在二战后，与题干1895年的时间不符，排除C项。 10．（情境题）如图为德国漫画《英格兰与南非战争》（1899年）。画面左侧装置中交战士兵正在浴血厮杀；右侧装置中，鲜血被加工成源源不断的金币；背景可见罗斯柴尔德、特许公司等资本势力。该漫画旨在揭露（    ） A．英国掠夺南非地区的原料 B．殖民战争服务于资本贪欲 C．战争对平民造成巨大灾难 D．德国欲参与非洲殖民争夺 【答案】B 【解析】漫画将战场上的鲜血直接加工成金币，并配以罗斯柴尔德等资本势力的背景，揭露了殖民战争的本质是资本家为了掠夺南非的钻石与黄金等资源而发动的，战争最终服务于资本的贪欲，B项正确；英国掠夺南非原料是战争的背景之一，但漫画的核心在于揭示“战争”与“资本（金币、银行家）”之间的转化关系，该选项未能体现这一深层逻辑，排除A项；漫画确实表现了战争的残酷，但其落脚点在于右侧的“金币”和背景的“资本势力”，旨在揭露战争背后的经济动因，而非单纯控诉战争对平民的灾难，排除C项；该漫画出自德国，确实反映了当时德国对英国殖民扩张的讽刺与不满，但漫画内容本身旨在揭露战争与资本的勾结，而非表达德国欲参与非洲殖民争夺的意图，排除D项。 11．19世纪下半叶，英美多次派工程师代表团在中美洲较窄处进行实地考察，并围绕铁路或运河特许经营权展开激烈争夺。1902年，英国皮尔逊公司在墨西哥获得特万特佩克铁路的修筑权，美国则将战略目标转向巴拿马开凿运河。据此可知（    ） A．西方列强在中美洲瓜分殖民地 B．英美两国竞争建设两大洋通道 C．英国在墨西哥的殖民历史久远 D．美国贸易垄断地位被英国打破 【答案】B 【解析】根据材料“英国皮尔逊公司在墨西哥获得特万特佩克铁路的修筑权，美国则将战略目标转向巴拿马开凿运河”可知，中美洲地处大西洋与太平洋之间的狭长地带，修建铁路或运河能直接打通两大洋的交通通道，成为海上贸易和战略运输的关键枢纽，英美实地考察该区域、争夺铁路和运河特许经营权，本质都是为了掌控两大洋通道的主导权，二者的争夺完全围绕这一核心展开，B项正确；材料中英美仅为争夺交通设施的特许经营权，并非直接占领中美洲领土、建立殖民地，排除A项；墨西哥曾是西班牙的殖民地，1821年便获得独立，历史上并未被英国殖民，排除C项；19世纪末美国工业产值已跃居世界首位，贸易实力快速提升，并未形成贸易垄断地位，更不存在被英国打破的情况，排除D项。 12．墨西哥独立后，代表土生白人政权的保守派主张建立君主制度，实行政教合一的中央集权统治，发展有限制的教育，建立强大的常备军；代表中产阶级的自由派则主张自由放任，扩大选举权，实行联邦制和政教分离。这从本质上反映了墨西哥（    ） A．宗教势力与世俗势力的对立 B．不同阶层对国家形态的分歧 C．中央集权与地方分权的博弈 D．君主制与共和制的路线斗争 【答案】B 【解析】保守派代表土生白人阶层利益提出治国方案，自由派立足中产阶级利益确立政治主张，双方在政体形式、权力结构、社会治理等诸多领域意见不同，本质是国内不同社会阶层对于国家构建形态存在明显分歧，B项正确；两派主张虽涉及政教关系差异，这只是双方分歧的其中一项内容，无法涵盖政体、权力分配、教育政策等全部主张，排除A项；中央集权与地方分权仅体现在国家行政结构层面，只是两派众多意见分歧里的一部分，不足以概括全部内容，排除C项；政体制度的争斗只是表层政治主张差异，该内容未能深入体现背后的不同阶级立场与利益诉求，不能揭示该争斗的本质，排除D项。 13．1907年10月，伊朗国王批准了《基本法补充条款》，规定不经议会同意，政府不得将租让权让给外人，不得向外国借款，不得缔结条约和协定；议会由上下两院组成，实行立法、行政、司法三权分立以及政府向议会负责的原则；并宣布人身、财产、住宅和私人通讯秘密不受侵犯。这些法律条款（    ） ①确立了民主共和政体 ②体现了亚洲觉醒的特点 ③实现了国家主权独立 ④借鉴了近代西方的制度 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】②19世纪末20世纪初亚洲觉醒的核心是反帝反封建、追求民族独立与民主政治，伊朗通过立法限制王权、维护国家主权，正是亚洲觉醒的典型体现，正确；④材料中“三权分立”“议会制”“政府向议会负责”“公民权利保障”等内容，均源自近代西方资本主义政治制度，D项正确；②正确；①材料中伊朗仍保留国王，是君主立宪制，并非民主共和制，排除A项；①20世纪初伊朗是君主立宪制，并非民主共和制，错误；③20世纪初伊朗并未实现完全的主权独立，排除B项；②正确；③20世纪初伊朗仍受英俄等列强控制，并未实现完全的主权独立，该条款只是对主权的维护，并非已经实现独立，排除C项。 14．列宁高度评价了亚洲被压迫民族革命斗争的意义，认为亚洲的觉醒是世界革命风暴的新源泉，“我们现在正处在这些风暴盛行及其反转来影响欧洲的时代”。由此可知，列宁认为亚洲的觉醒（ ） A．冲击了资本主义世界殖民体系 B．促成了社会主义阵营的形成 C．肩负着反帝反封建的革命任务 D．加剧了国际政治局势的紧张 【答案】A 【解析】根据“我们现在正处在这些风暴盛行及其反转来影响欧洲的时代”可知，列宁认为亚洲的觉醒对欧洲造成了影响，即冲击了以欧洲为中心的资本主义世界殖民体系，A项正确；社会主义阵营的形成是在二战以后，排除B项；材料仅能说明亚洲的觉醒冲击了资本主义世界殖民体系，并不能说明亚洲的觉醒所担负的革命任务，排除C项；列宁亚洲的觉醒冲击了世界殖民体系，加剧了国际政治局势的紧张的说法与这一主旨不符，排除D项。故选A项。 15．《一粒麦种》是肯尼亚作家恩古吉·瓦·提安哥的作品，讲述了肯尼亚从英国殖民统治到独立期间的故事。书中提到：“一粒麦子若未掉在地上，仍旧是一粒；若掉在地上了，就会结出许多粒来。”关于非洲人民反抗帝国主义侵略的斗争，下列说法正确的是（    ） ①埃塞俄比亚曾打败侵埃意军保持独立        ②缅甸摆脱英国的殖民统治取得独立          ③桑地诺被誉为“人民的良心”              ④克里姆建立里夫共和国 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【解析】结合所学可知，1895年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争，埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导军民在阿杜瓦战役中大败意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚的独立，这是19世纪末非洲反殖民斗争中的重要胜利，①正确；1921年，摩洛哥里夫地区的部落领袖克里姆团结各部落，建立里夫共和国，并多次打败西班牙和法国的侵略军，直到1926年因寡不敌众失败。这是非洲反殖民斗争中的重要事件，体现了非洲人民的反抗精神。 ④正确，故①④符合题意，D项正确；缅甸属于东南亚国家，并非非洲国家。非洲独立运动中，埃及、阿尔及利亚等是典型代表，而缅甸的独立属于亚洲反殖民斗争的范畴，②错误，排除AC项；桑地诺是尼加拉瓜反美游击战争的领导人，带领人民反抗美国占领，被誉为 “尼加拉瓜国父”。桑地诺属于拉丁美洲独立运动代表，③错误，排除B项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16．特万特佩克铁路（10分） 材料一  19世纪中后期，墨西哥特万特佩克地峡因独特的地理优势，成为英美争夺大西洋和太平洋通道的核心区域。早在19世纪40年代，墨西哥就谋划修建两洋通道，但因技术所限，所修铁路无法投入使用，只得向英美等国求助。但墨西哥国内对美国的反对十分强烈，认为如果由美国修建铁路无异于引狼入室，对英美应采用制衡战略。1899年，墨西哥将铁路的特许经营权授予了英国的皮尔逊公司。该公司负责铁路的后续修建、维修保养，以及电报、港口和配套设施的建设。1907年，铁路正式运营。 美国则将注意力投向了巴拿马地区。1902年，巴拿马运河项目获得国会授权，1903年动工，1914年通航。美国以超出国会预算2.6倍的费用完成了运河开凿，气候和地理环境带来的问题得以解决，在运河的驻军和修建海岸防御等设施也提高了航运的安全性。20世纪初，一艘大型货轮的运载量可达到一列火车的16倍，且货轮运输可省去陆海转运的烦琐环节。特万特佩克铁路的客户群纷纷转向巴拿马运河。 材料二  特万特佩克铁路运载量的变化 年份 1908 1909 1910 1911 1912 1913 运载量（吨） 350233 553274 434064 794029 873495 850827 年份 1914 1915 1918 1919 1920 1921 运载量（吨） 255055 8757 336 599 511 502 阅读材料，结合所学，评析特万特佩克铁路的兴衰。（10分） 【答案】示例： 19世纪中后期，随着工业革命推动全球贸易扩张，特万特佩克地峡成为连接两洋的战略枢纽，英美两国在此展开角逐。墨西哥因为工业化水平较低，自身建设能力不足；19世纪20年代以来，美国将拉美视为自己的势力范围，进行经济侵略和武力干涉。因此，墨西哥选择依靠英国修建特万特佩克铁路。该铁路凭借地理优势能够缩短运输时间，加之配套设施较为完善，初期运营实现了货运量快速增长，成为跨洋运输的重要通道。（5分） 但这一态势并未长久延续。巴拿马运河通航后，因其在运载效率、安全保障和通行条件上具有明显优势，大幅分流了跨洋运输业务；铁路自身陆海转运的局限，进一步加剧了其竞争力的下滑；美国干涉墨西哥革命带来的局势动荡，破坏了铁路的运营环境；第一次世界大战也导致世界总贸易量严重萎缩。在多重因素的影响下，这条铁路逐渐走向衰落。（4分） 特万特佩克铁路的兴衰，是19世纪末20世纪初列强在全球范围内争夺的缩影，反映了英美霸权转移的趋势，也折射出后发国家在资本主义世界体系中探索现代化道路的困境。（1分） 【解析】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，结合所学，评析特万特佩克铁路的兴衰，可以按照以下步骤分析作答：   第一步：对特万特佩克铁路的兴衰进行评析，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从地理战略价值、工业革命影响、列强争夺、技术竞争、战争冲击等角度分析。这一兴衰过程折射出后发国家在资本主义世界体系中探索现代化道路的困境，也反映了列强在全球战略通道争夺中霸权转移的趋势。 第二步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，强调特万特佩克铁路的兴衰，是19世纪末20世纪初列强在全球范围内争夺的缩影，反映了英美霸权转移的趋势，也折射出后发国家在资本主义世界体系中探索现代化道路的困境。 17．阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料  资本主义文明由于先天缺陷，在野蛮生长的过程中一次次陷入困顿与危机。资本家为达到资本积累目的而疯狂追逐剩余价值、盲目扩张生产规模，工人由于被剥削，社会购买力越来越低，这样的矛盾造成了商品积压、企业减产、生产衰退、收入锐减，最终使整个社会生活陷入混乱。资本家凭借对生产资料的垄断，用无形的锁链将工人牢牢地攥在自己手中。马克思说资本家视工人如草芥———“给他饭吃，就如同给锅炉加煤、给机器上油一样”。面对工人求生无门之后的抗争，资本家手持“法律正义”，高呼“捍卫文明”，对工人进行惨绝人寰的屠戮。资产阶级在消解人类自然崇拜的同时视自然为支配索取对象，造成严重的环境危机和生态破坏。资产阶级开创世界历史不是靠互相尊重、和平共赢，而是靠欺诈与战争进行残酷掠夺。马克思恩格斯指出，资产阶级“迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式”“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家”。 ——摘编自吴建永《马克思恩格斯文明范式的逻辑理路与人类文明新形态》 (1)根据材料并结合所学知识，概括资本主义文明形态的弊端。（3分） (2)根据材料并结合所学知识，简析马克思恩格斯批判资本主义文明弊端的意义。（6分） 【答案】(1)弊端：生产社会化与生产资料私有制的矛盾；阶级剥削严重；环境生态破坏；对外殖民掠夺与战争。（每点1分，任意答出3点可得3分） (2)意义：揭示了资本主义的内在矛盾；为无产阶级革命提供了理论指导；推动了人类文明的进步；为构建人类文明新形态提供了借鉴。（每点2分，任意答出3点可得6分） 【解析】（1）弊端：根据材料“资本家为达到资本积累目的而疯狂追逐剩余价值、盲目扩张生产规模，工人由于被剥削，社会购买力越来越低，这样的矛盾造成了商品积压、企业减产、生产衰退、收入锐减……”结合所学知识可知，生产社会化与生产资料私有制的矛盾；根据材料“资本家凭借对生产资料的垄断，用无形的锁链将工人牢牢地攥在自己手中。马克思说资本家视工人如草芥……‘给他饭吃，就如同给锅炉加煤、给机器上油一样’……对工人进行惨绝人寰的屠戮。”结合所学知识可知，阶级剥削严重；根据材料“资产阶级在消解人类自然崇拜的同时视自然为支配索取对象，造成严重的环境危机和生态破坏。”结合所学知识可知，环境生态破坏；根据材料“资产阶级开创世界历史不是靠互相尊重、和平共赢，而是靠欺诈与战争进行残酷掠夺。”“迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式”“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家”结合所学知识可知，对外殖民掠夺与战争。 （2）意义：根据材料“资本家为达到资本积累目的而疯狂追逐剩余价值、盲目扩张生产规模，工人由于被剥削，社会购买力越来越低，这样的矛盾造成了商品积压、企业减产、生产衰退、收入锐减……”结合所学第一小问的弊端可知，揭示了资本主义的内在矛盾；根据材料“资本家凭借对生产资料的垄断，用无形的锁链将工人牢牢地攥在自己手中。马克思说资本家视工人如草芥……‘给他饭吃，就如同给锅炉加煤、给机器上油一样’……对工人进行惨绝人寰的屠戮。”结合所学知识可知，为无产阶级革命提供了理论指导；根据材料“资产阶级开创世界历史不是靠互相尊重、和平共赢，而是靠欺诈与战争进行残酷掠夺。”“迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式”“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家”结合所学社会文化的进步可知，推动了人类文明的进步；为构建人类文明新形态提供了借鉴。 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一  “煤炭在工业中广泛应用，极大地推动了生产力的发展。然而，浓烟滚滚的烟囱成为城镇的‘风景’。1819年，英国议会通过《棉纺厂与工厂法》，其中包含对工厂烟囱排放的微弱限制，但收效甚微。1842年，查德威克在《大不列颠劳动人口卫生状况报告》中指出，曼彻斯特等工业城市的空气污染已严重危害工人健康。19世纪末，英国环境恶化引发的公共卫生运动，迫使议会通过了更为严格的《碱业法》等法案，尝试对工业排放进行规范。但总体而言，工业界对利润的追逐与环境立法之间的博弈持续了整个世纪。” ——摘编自《英国工业革命时期的环境与社会》 材料二  “20世纪中叶以来，全球环境问题日益凸显。1952年伦敦烟雾事件直接导致数千人死亡，成为环境史上的标志性事件。随着石油化工、汽车工业的爆发式增长，二氧化碳等温室气体排放量激增，全球气候变暖成为国际社会关注的焦点。1992年，联合国环境与发展大会在里约热内卢召开，通过了《联合国气候变化框架公约》，标志着全球气候治理进入新阶段。进入21世纪，海洋塑料污染、生物多样性锐减等新问题与气候变化交织，人类开始反思传统工业文明的发展模式，寻求可持续发展的道路。” ——摘编自《全球通史：从史前到21世纪》 材料三  “工业革命不仅仅是一场技术革命，更是一场人与自然关系的深刻变革。它打破了传统农业社会基于自然节律的物质循环，建立了以化石能源为基础、以线性生产（开采—生产—消费—废弃）为核心的经济模式。这种模式在创造空前物质财富的同时，也造成了资源耗竭、环境污染和生态失衡，使人类文明站在了生态危机的十字路口。反思工业文明，构建人与自然生命共同体，是新时代历史赋予我们的使命。” ——摘编自《生态史学视野下的工业文明》 (1)根据材料一、二，并结合所学知识，概括指出工业革命以来，全球环境问题在表现和治理上呈现出的阶段性特征。（10分） (2)根据材料三并结合所学知识，简要说明我们应如何从“人与自然关系”的角度，看待工业文明。（5分） 【答案】(1)阶段性特征第一阶段（工业革命初期至19世纪末）（1分） 表现：以区域性、局部性污染为主，主要体现为空气污染（煤烟）和水体污染，直接危害城市居民健康。（2分） 治理：治理动力主要来自国内公共卫生压力，治理方式为被动、零散的国内立法，且因工业资本抵制而效果有限，体现出发展与环保的初期矛盾。（2分） 第二阶段（20世纪中叶以来）（1分） 表现：问题全球化、复杂化。由局部的污染演变为全球气候变暖、海洋污染、生物多样性锐减等全球性生态危机，与石油经济、现代消费模式紧密相关。（2分） 治理：治理主体由国家层面上升到国际层面，出现了以联合国为主导的全球协作与国际公约（如《联合国气候变化框架公约》）；治理理念从单纯的环境保护转向可持续发展；治理范围涵盖气候、海洋、生物等更广阔的领域。（2分） (2)历史地看待工业文明辩证性与历史必然性：工业文明是人类历史发展的重要阶段，它极大地解放了生产力，推动了社会进步，具有历史的进步性与必然性。（2分） 反思性与时代要求：同时，工业文明基于“征服自然”的线性经济模式，也带来了严峻的生态危机。今天我们应从文明兴衰的高度反思其局限性，认识到必须超越传统工业文明的弊端，走生态文明、人与自然和谐共生的发展道路，这是实现可持续发展的时代选择。（3分） 【解析】 （1）阶段性特征：本小问要求概括指出工业革命以来，全球环境问题在表现和治理上呈现出的阶段性特征，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。第一阶段（工业革命初期至19世纪末）：表现：根据材料从污染类型、范围、危害等方面分析；治理：根据材料从治理动力、治理方式、效果等方面分析。第二阶段（20世纪中叶以来）：表现：根据材料从问题范围、类型、关联因素等方面分析；治理：根据材料从治理主体、治理理念、治理范围等方面分析 （2）说明：本小问要求说明我们应如何从“人与自然关系”的角度，看待工业文明，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从历史必然性与进步性（从发展阶段、生产力、社会进步等方面分析）；反思性与时代要求（从经济模式、生态危机、文明转型等方面分析）等方面分析。 19．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一  英国工业文明冲击印度农业文明的特点是，商品进口比商品出口发展得快，所以印度是先变成了销售市场，然后才缓慢地变为原料产地。资本主义发展缓慢，大部分原料不是用资本主义生产方式生产出来，而是通过殖民压迫和封建剥削从千百万小农户那里榨取得来，这种扭曲状态严重阻碍了印度商品生产的发展。从19世纪60年代开始，英国在印度大规模修建铁路。50年代印度通车铁路里程为463公里（1857），60年代达到6333公里（1867），70年代跃增至11781公里（1877），80年代再增至25898公里（1889），到1900年已达到39838公里。 材料二  1858年印度铁路刚修通463公里时，印度人民为英资的三大干线铁路投资者付出的铁路保息已达224万多英镑，使铁路每公里造价竟高达1.4万多英镑。到1878年，印度已修通铁路12067公里，印度国库为支付股本利息每年竟要花450万英镑，加上地价费和债款以4%的利息计，还要付出300万英镑，共计700万英镑。铁路每年净收入为450万英镑，而印度财政每年为铁路要损失300万英镑。铁路把工业文明国家的各种先进技术和方法、实际操作知识带给了沿线的每一个村庄。铁路的运营使印度人学会了修理、制造和操作蒸汽机车和各种铁路设备以及与铁路无直接关系的工业部门的机器。印度数以万计的村社虽被英国廉价纺织品冲垮了，但印度社会分解为许多模样相同而互不联系的原子的现象仍然残留着。英国人修建的道路将这些处于孤立状态的村社联系起来，打破其封闭的自给自足的惰性，使之互通信息、互相交换产品，为农业文明向工业文明的过渡创造了必要的条件。 ——以上材料均摘编自马克垚《世界文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括英国在印度大规模修建铁路的背景与目的。（4分） (2)根据材料并结合所学知识，说明英国在印度大规模修建铁路的影响。（4分） 【答案】 (1)背景：英国工业革命的完成；印度沦为英国的殖民地；印度资本主义发展缓慢。（每点1分，任答2点可得2分） 目的：将印度纳入英国的殖民经济体系，便于掠夺原料和倾销商品；巩固英国在印度的殖民统治。（答出1点可得2分） (2)影响：加重了印度财政和人民负担，使英国资本获得了巨额利润，强化了英国对印度的殖民经济控制。修建铁路在客观上推动了印度基础设施现代化；打破了印度村社的封闭、隔绝状态，促进区域经济联系；传播了西方工业技术，管理经验与现代观念，推动印度从农业文明向工业文明过渡。（每点2分，任答2点可得4分） 【解析】 （1）背景：本小问要求概括英国在印度修筑铁路的时代背景。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从英国发展状况、殖民地归属、本土经济水平角度分析。 目的：本小问要求概括英国在印度修建铁路的目的。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从经济掠夺、殖民统治角度归纳。 （2）影响：本小问要求说明英国在印度大规模修建铁路的影响。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从殖民掠夺危害、基础设施现代化、区域经济联系、西方工业技术及管理经验传播、工业文明过渡角度分析。 20．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一  下表是1882—1914年英国殖民统治下埃及部分经济数据统计 年份 埃及棉花种植面积（万费丹） 埃及棉花出口占总出口比重（%） 埃及进口英国商品占总进口比重（%） 埃及铁路里程（公里） 1882年 200 75 45 1800 1895年 300 82 55 3000 1914年 450 90 70 5000 注：费丹为埃及土地面积单位，1费丹约合0.42公顷。数据来源于《英国殖民统治下埃及经济的转型研究》。 材料二  英国殖民统治时期，为满足自身纺织工业对棉花的需求，大力推动埃及棉花种植业发展。在埃及各地引进西方灌溉技术和农业机械，改造农田基础设施。同时，英国在埃及设立了众多棉花收购公司，控制棉花的收购和出口环节。这些公司通过操纵价格，使埃及农民在棉花贸易中处于劣势，利润大量被英国商人获取。埃及原本多样化的农业经济逐渐被单一的棉花种植经济取代，粮食作物种植面积减少，导致埃及粮食供应逐渐依赖进口。 ——摘编自穆罕默德·艾尼斯《埃及近现代简史》等 材料三  英国在殖民埃及期间，建立了一套英式教育体系。在埃及各大城市设立学校，教授英语、西方科学知识和文化课程。到20世纪初，接受英式教育的埃及学生数量大幅增加。这些学生接触到西方的思想观念和政治理念，其中一部分人开始对英国殖民统治产生不满，他们受到民族主义思潮的影响，渴望埃及实现独立和自主发展。同时，英国的殖民统治也冲击了埃及传统的宗教和社会习俗，一些传统的宗教节日庆祝活动受到限制，西方的生活方式和社交礼仪逐渐在埃及上层社会流行起来。 ——摘编自毕健康《殖民主义与埃及政治（1882～1952年）——兼评“文明使命”论》 (1)根据材料一、二，概括英国殖民统治对埃及经济产生的影响。（6分） (2)根据材料三并结合所学知识，评价英国在殖民埃及期间建立的英式教育体系。（7分） 【答案】 (1)影响：推动了埃及经济结构变化，多样化的农业经济被单一的棉花种植经济取代；改变了埃及的贸易地位，埃及逐渐沦为英国的商品倾销市场和原料供应地；埃及粮食供应严重依赖进口，丧失经济发展的自主性和稳定性。（每点3分，任意得出2点可得6分） (2)评价：英国在殖民埃及推行的英式教育体系，其核心意图是培养服务于殖民统治的精英阶层，但最终却意外催生了埃及民族主义运动。（2分）英式教育客观上传播了自由、平等、民族自决等西方政治理念，使接受教育的埃及学生接触到启蒙思想和反殖民理论。（2分）这些学生逐渐形成批判意识，认识到殖民统治的不公，最终成为民族主义组织的骨干力量，推动1919年独立运动等反殖民行动。因此，教育体系在传播“文明”的同时，也成为激发民族主义和反殖民斗争的催化剂。（3分） 【解析】 （1）影响：本小问要求概括英国殖民统治对埃及经济产生的影响，需要结合材料及殖民掠夺与殖民地经济变迁的辩证关系进行归纳。根据材料可从农业结构、经贸地位、经济自主、基础设施等角度进行概括。 （2）评价：本小问要求评价英国在埃及建立的英式教育体系，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从殖民主观目的、客观思想传播、民族意识觉醒、社会习俗冲击等角度进行概括。 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $