河北廊坊市三河市2025—2026学年度第二学期期末五年级科学试卷

2025—2026学年度第二学期期末 五年级质量抽测评价标准 【答案仅供参考，如有错误自行更正】 评分等级 A等级 B等级 C等级 D等级 E等级 大于等于90 小于90且大于等于80 小于80且大于等于70 小于70且大于等于60 小于60 一.明辨对错（每题1分，共计15分。） 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 11.× 12.√ 13.× 14.× 15.√ 二.正确选择（每题1分，共计15分） 16.B 17.C 18.C 19. C 20.B 21.A 22.B 23.C 24.C 25.C 26.C 27.A 28.A 29.A 30.C 三.轻松连线（每连一个正确的2分，共计20分） 31.自然界中的水是多种多样的，你知道云、雾、露、雪、霜是怎样形成的吗，请各位同学认真思考，将其变化过程及变化条件用线连起来。每线2分 ①——C ②——B ③——A ④——D ⑤——E 32.生活中有很多不同的垃圾，你能准确帮它们找到自己的 “家” 吗？快来连一连吧。每线2分 ①——B ②——A ③——C ④——D ⑤——C 四.综合推理（共计22分） 33.温室效应是指大气中的二氧化碳等气体，像玻璃罩一样紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使大气温度上升(10分) ① 二氧化碳 （2分） ② 20 （2分） 10 （2分） ③ C （2分） ④ C （2分） 34.端午赛龙舟是我国极具代表性的传统民俗活动。快来当小小工程师，让你的龙舟模型在“水面赛道”上破浪前进！(12分) ① A （2分） ② B （2分） ③ B （2分） ④ C （2分） ⑤ B （2分） ⑥ B （2分） 五.疑难解答（共计7分） 35.在校园的一角，有几个……进行解释。（4分） 科学现象一：手握的木柄却一点儿也不烫 我的解释：木头是热的不良导体，减少热传递 科学现象二：棉被盖在冰柜上，说这样棒冰不容易融化 我的解释：棉被是热的不良导体，保温效果好 科学现象三：铁做的船却能浮在水面上 我的解释：改变物体体积增加浮力 【一条现象一分、一条解释一分，描述合理即给分】 36.每年的6月5日是世界环境日，以“有效、合理地利用能源”为标准，从衣、食、住、行等方面说一说，作为小学生的我们怎样通过科学、合理地安排生活达到绿色环保、低碳节能地目的？（3分） (1)少买不需要的衣服；(2)减少使用一次性餐具；(3)充分利用自然光，减少照明设备电耗；(4)外出尽量步行、骑自行车或乘公交车；(5)不乱扔废弃物，少用一次性塑料袋，购物自备环保袋。【根据学生答题情况酌情赋分，言之有理即可给分，一条一分】 六.实验探究（共计21分） 37. ② 、 ⑤ 、 ③ 、 ④ 、 ① 。【每空1分，本小题共5分】（学生写出1、①均得分） 38. 甲 2 【每空1分，本小题共2分】 39. A 【2分】 40. B 【2分】 41. B 【2分】 42. A 【2分】 43. 3 4 【每空1分，本小题共2分，③ ④也可以，没有顺序要求】 44. B 【2分】 45. A 【2分】 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期期末 五年级科学试卷 同学们，转眼一个学期即将结束，相信你们通过探究性学习一定又宇 到了很多科学知识。下面就是你们展示学习成果的时侯，希望你们通过认 真思考和细心答题，取得理想的成鳍！ 一、明辨对错（正确的在“T”选项上涂“”，错误的在“℉选项上涂“■”) 1.把两组豆芽放在同一室内，同时加适量的水，将其中一组用透明的塑料 袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是 温度。… 2.因为植物能制造氧气，所以生态瓶中的植物放得越多越好。…( 3.制作小船时若有材料报废，这些材料不需要计人成本。…( ) 4.船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。……( 5.在设计与制作小船的过程中，我们需要经历“问题一设计一制作一测试 一完善”的过程。… …( 6.现代轮船有骨架、船舱等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地 利用空间。… 7.橡皮泥不管变成什么形状，都不会在水中浮起来。… 8.在船自身质量不变的情况下，把船造得体积尽量大，船的载重量才能更 大，装载的货物才更多。… 9.垃圾是放错地方的资源，不同的垃圾有不同的特点，有些垃圾或垃圾的 某些部分具有再利用的价值。… 10.“白色污染”不包括果色的塑料包装袋。 L.洗过热水澡后，卫生间里的玻璃镜面会变模糊，过一段时间后、镜面会 再次变清晰。出现这种现象是因为水先蒸发后凝结， 12.夏天在潮白河岸边附近能明显感到空气变得凉爽，这是因为河水蒸发吸 走热量的缘故。 13.水沸腾时，温度会一直升高，会超过100℃。…( ) 14.雨后的水泥路面上积有雨水，天晴之后，积水很快就消失了。这是因为 水都渗人到地下了。… 15.互相接触的物体间发生热传递，是因为它们具有温度差。…( 五年级科学试卷第1页（共8页） 二、正确选择（在答题纸上选择正确的选项涂“■”） 16.在如图所示的盒子里，均匀铺上潮湿土壤，左侧盖上不透光纸板.右侧 盖上透明玻璃板。下列关于该实验的说法正确的是( )。 A.该实验想要研究蚯蚓喜欢潮湿的环境还 不通充纸板 是干燥的环境 B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的左侧 酒祖上 C.实验可以只用一条蚯蚓来观察 左 17.小科家的果园里，不仅有整整齐齐的苹果树、还有很多可爱的小动物。 成语“螳螂捕蝉、黄雀在后”的真实情景经常在这里上演，下列食物链 正确的是（）。 A.螳螂一+蝉→黄雀 B.黄雀→蝉→螳螂 C.树叶→+蝉一→螳螂→黄雀 18.小科用三个相同的瓶子进行沉浮实验，其中①号是空瓶，②号中装了较 少的水，③号中装了较多的水。盖紧瓶盖，放人500毫升清水中，稳定 后瓶子沉浮情况如图。对比②号瓶与③号瓶，可以 看出物体的沉浮与()有关。 A.水的颜色 B.物体的形状 C.物体的轻重 19.设计我们的小船时，我们需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的 是()。 A为了让小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试 B.相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力 C.设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素 20.以下是小科设计小船的步骤，排序合理的是() ①画出设计图，标注材料和结构②呈现造船材料及参考价格表③明 确任务要求④讨论设计图是否合理 A.②①③④ B.③②①④ C.③④②① 21.船在行驶过程中，稳定性至关重要，如果稳定性不足很容易发生侧翻 引发事故。下列措施能增加船的稳定性的是( )。 A.增加船的底而积 B.增加船的高度 C.增加船的动力 2改变了橡皮泥的形状，就是改变了它的()，橡皮泥就能浮在水面上了。 五年级科学试卷第2页（共8页)】 ▣回 al“1.%。a 人.重量 B.体积 C.颜色 23.下面为我国古代造纸技术的主要步骤，正确的顺序是()。 ①荡料人帘，捣烂煮熟的原料，加水用细竹帘过滤，形成纸膜。 ②斩竹漂塘，将竹子在水塘中浸泡多日后取出用力捶洗直至软化。 ③煮煌足火，将竹料拌入石灰水后蒸煮、漂洗、使竹纤维分解。 ④厦帘压纸，将纸膜倒铺在压板上，压上重物以排出纸张中的水分。 ⑤透火培干，用火使纸张慢慢干燥，干透后揭起来就是一张可使用的纸了。 A.②①③④⑤ B.③①④②⑤ C.②③①④⑤ 24.如图，家中炒菜用的铲子，其手柄通常采用橡胶或木头材质，这样做主 要是为了( ）。 A.降低成本 B.轻巧美观 C.防止烫手 25.小科利用锅中80℃的热水给刚从冰箱中拿出来的4℃的牛奶加热，10分 钟后，牛奶最有可能达到的温度是()。 A.4℃ B.80℃ C.45℃ 26.如图，铁环上挂着四个相同的蜡环，用酒精灯在图中位置加热，蜡环最 先掉落和最后掉落的分别是( ）。 A.12 B.43 C.13 27.厨房里排热空气的油烟风扇应该安装在炉灶的()。 A.上方 B.下方 C.左方 28.在装有冰块的玻璃杯内再加人一些食盐，玻璃杯内的温度会()， 玻璃杯外壁上出现的小水珠会()。 A.降低变多 B.升高变多 C.降低 变少 29.加热试管中的水时，应在试管中加人( )容量的水。 A.约三分之一 B.约三分之二 C.加满 30.保温瓶的内胆是双层的，而且两层之间是真空的，这主要是因为()。 A.双层能让瓶胆更重一些 B.真空可以让瓶中的热水温度升高 C.真空能够防止热传导和热对流 五年级科学试卷第3页 (共8页) 三、轻松连线（根据要求，使用2B铅笔或黑色水性笔选择正痢的选项在答 题纸上进行连线) 3L.自然界中的水是多种多样的。你知道云、雾、解、雪、霜是怎样形成的 吗，请各位同学认真思考、将其变化过程及变化条件用线连起来。 ①云 A.水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上 ②雾 B.水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空 ③露 C.水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在高空 ④霜 D.低空的水蒸气在零度以下受冷变成的结品 ⑤雪 E.高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰品 32.生活中有很多不同的垃圾，你能准确帮它们找到自己的“家”吗？快来 连一连吧。 ①吃剩的青菜 ②各种旧书报③荧光灯管 ④砖瓦陶瓷 ⑤干电池 A X X 朵 回效可 口 nmoo 2婴 A B C D 四、综合推理（根据提示和要求，将括号内容在答题卡上填写完整） 33.温室效应是指大气中的二氧化碳等气体，像玻璃里一样紧紧地罩在我们的上 空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使大气温度上升（如图1）。 大气逻1 不不灯 图度 度计 面U 大和围到 士阳图财 大气提相1 通宝效应成因 图1 图2 五年级科学试卷 第4页（共8页） a^“c”1%oa ①为了研究大气中二氧化碳对温度的影响，某实验小组用图2装置来进 行温室效应的模拟实验。在这个实验中，乙瓶中盛放的气休是空气，那 么甲瓶中应盛放的气体是 ②通过比较相同时间条件下，两支温度计的温度变化，此时甲瓶中温度 计的读数为 ℃，乙瓶中温度计的读数为 ℃，说明二氧 化碳是产生温室效应的主要气体【选填“20”“10”】。 ③国家速滑馆“冰丝带”采用了二氧化碳直冷制冰技术，碳排放值趋近 于零，减少碳排放可以防止()的发生。 A.空气污染 B.酸雨 C.温室效应 D.雾 ④除了温室效应以外，我们还面临着很多的环境问题，如水资源短缺、 土污染等。针对水资源短缺的问题，下列做法正确的是()。 八.每天尽量少喝水 B.大量开采地下水以满足居民生活用水的需求 C.尽量提高工业刀水的循环使用 D.农业生产中减少滴灌技术的使用 34.端午赛龙舟是我国极具代表性的传统民俗活动。请你以小小工程师的身 份，让龙舟模型在“水面赛道”上破浪前进！ 制作一艘龙舟模型 目标：①龙舟模型载重量不少于15个玻璃弹珠； ②可以改变龙舟模型的运动方向： ①作龙舟模型的基本步骤顺序正确的是( )。 A.明劢目标、设计方案、制作模型、测试模型、改进模型 B.制作模型、测试模型、设计模型、改进模型、明确目标 C.设计模型、制作模型、明确目标、改进模型、测试模型 ②要更准确地控制龙舟模型行驶的方向，可以在船尾安装上( ）。 入.螺旋桨 B.船舵 C.小马达 ③在测试龙舟模型的载重量环节，如果玻璃弹珠加到13个时龙舟模型 刚好沉没，那么这艘龙舟模型的载重量是()。 A.11个弹珠 B.12个弹珠 C.13个弹珠 ④在制作模型阶段.请你根据所学知识推测下列做法中合理的是（)。 A.制作时可以根据实际情况修改，不用和设计图一样 B.完成了模型制作，就标志着整个造船项目结束了 五年级科学试卷第5页 (共8页) C.制作前要先分工，确定每个组员的任务 ⑤在改进模型阶段，测试过程中发现弹珠易滚动，影响了龙舟模型的行 驶。你觉得下列改进方案中最合适的是()。 A.增加龙舟模型的休积 B.将龙舟模型分隔为多个船舱，分开放置弹珠 C.加深龙舟模型的船舱 ⑥通过制作龙舟模型，请你根据所学知识推理船舶的发展历程，正确的 是()。 A.帆船→+独木舟一→轮船 B.独木舟→帆船-→轮船 C.轮船→独木舟→帆船 五、疑难解答（请将答题内容写在与答题卡相对应的題号区战内） 35.在校园的一角，有几个小朋友正在聊天。一个小女孩说道：“我妈妈每 次做饭的时候，铁锅能够把菜炒熟，可她手握的木柄却一点儿也不烫， 真是太神奇了！”这时，有个小男孩接着说：“这没什么奇怪的，我还见 过更有意思的呢。有个卖棒冰的老奶奶把棉被盖在冰柜上，说这样棒冰 不容易融化，哈哈，你相信吗？”接着，又一个小男孩说：“你们看我的 玩具船，虽然它是用铁做的，但却能浮在水面上，这才是最厉害的。” 请找出小朋友交谈中的科学现象，并运用所学的知识进行解释。 科学现象一： 我的解释： 科学现象二： 我的解释： 36.每年的6月5日是世界环境日，以“有效、合理地利用能源”为标准。 从衣、食、住、行等方面说一说，作为小学生的我们怎样通过科学、合 理地安排生活，达到绿色环保、节能减排的目的？（至少3条） 六、实验探究（按要求填空，并将答素填写在与答题纸题号相对应的横线上） 清明节假期后，某小学开展了“播种梦想，收获成功”的绿豆种植活 动。五年级二班的同学为此展开了探究活动，希望绿豆可以茁壮成长。如 五年级科学试卷第6页（共8页) ▣回 a“"1.%。a 下图所示是一小组同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他们精选了 六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽）， 进行下图所示的操作，并将甲烧杯放在20℃左右的房间内，乙烧杯放在学 校实验室冰箱的冷冻室内，请看图回答问题： 【探究的问题】种子发芽所需条件。 【作出假设】种子萌发与温度有关。 【制定计划搜集证据】 需要的器材：种子、两个烧杯、筷子、水等。 方法和步骤： ①组内成员根据实验记录单数据分析、推理，得出种子萌发与温度的 关系。 ②由科学小组长对组内成员进行分工，确定各自的职责。 ③然后，将甲烧杯放在20℃左右的房间内，乙烧杯放在冰箱的冷冻 室内。 ④一段时间后，记录员根据观察到的实验现象，填写实验记录单。 ⑤首先，操作员动手分别在两根筷子的三个位置固定三粒种子并标号， 然后将筷子放在烧杯中。 37.上面的实验步骤是不正确的，请按照正确的排列顺序重新排序，将正确的 排列序号依次填人横线上： 38.几天后，最有可能发芽的是 [选填“甲”“乙”】烧杯 [选填相对应烧杯中的数字】号种子。 39.根据以上分析，小科建议可以在()的条件下进行播种。 A.温暖潮湿 B.温吸干燥 C.寒冷潮湿 D.明亮干燥 由于实验仅选取了六粒种子，同学们对实验结果存在异议，于是另一 组同学设计了如下图所示的种子发芽实验。 五年级科学试卷第7页（共8页） 25℃ 25 -5C 放入无光 25℃ 空气 空只 气 箱子里 空屺 油 实验方法 25 水 本 空气 水 Qo.C.OO Bo.c.ooO Mo.p.OOOI C.o.oooGI Co.coon ① ② ③ ④ ⑤ 结果 未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了 40.每个烧杯中都放多粒绿豆做实验的原因是（)。 A.随便拿的 B.为了防止偶然性，使结果更具科学性 C.老师实验用的也是多粒，不知道原因 41.实验②在水面覆盖一层油膜的主要目的是（)。 A.防止水分蒸发、保持种子湿润 B.隔绝空气，研究种子发芽是否需要空气 C.保持水温，给种子提供适宜的温度、 42.③组中还有1颗种子没有发芽，最有可能是因为（)。 A.种子的胚已经受损B.温度不适宜 C.没有空气 43.为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择 号和 号开展实验【选填“①”“②”“③”“④”】： 44.生活中，下列哪些是植物生长需要阳光的最有利的证据()。 A.植物叶子很茂盛 B.植物生长会朝向阳光 C.河边的草比路边的草长得好 45.生活中，农民伯伯的青菜种子插种不久，连下了几场大雨，结果种子的 发芽率很低，这是因为下雨后()。 A.土壤中缺少空气B.种子缺少阳光C.土壤中缺少水分 五年级科学试卷第8页（共8页) c35 a“"1.%o¤