山西省临汾市兴国实验学校等校2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年第二学期期末质量监测试题（卷） 七年级语文（人教版） (满分120分，时间150分钟)》 成长，是一场静默的蜕变。它在古诗的吟咏中沉淀智慧，在经典的诵读中涵养品 格，在时代的浪潮中淬炼担当。愿你静心作答，从中照见自己的成长足迹。 一、古典之美（28分) (-) 1诗者，成长之鉴也。班级开展“古人的成长智慧”主题交流活动。下面是七年级师 生间的吟咏酬唱，请根据对话提示，在横线上填写正确的古诗文原句。 (10分) 志与天比高，岂惧万仞山。杜甫《望岳》一诗，最是令我神往： （1)△，一览众山小”，丈夫当有此凌云之志！ 架 壮哉斯言！然志存高远者，亦须明辨不惑。正如王安石《登飞来 峰》所悟：(2)“▲，▲”。 老师教海，学生谨记。每至困顿迷茫之际，便思放翁诗句。《游山西村》 中(3) “△，▲”，恰似暗夜中的一缕晨光，予人无限希望。 然成长之路，亦有孤寂之时。子昂登幽州台，一声长叹穿越千年：“念天 地之悠悠，（4)▲”，那茕茕独立的身影，不正是每个追梦人的写照么？ 孤独亦可品赏。师秀《约客》一诗，最见从容心性：(5)“▲， △”，雨夜 灯花落，闲敲棋子声，这般静气，方是成长应有的姿态。 说得好。然万里长征，步步为营。杨万里有言警世：(6)“▲，▲”，莫 道成功遂意，前路更有千山。成长，本就是一场永不停歇的跋涉。 2.诗者，志之所之也。 请欣赏下面这幅书法作品，将诗句与点评填入空缺处。 (2分) 拓 种传 诗句： ▲，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 相 夏商色 点评：诗人以“落红”自喻，借落花化作春泥、滋养新花 好白 的自然现象，表达了自己即使离开官场，仍愿▲的崇 高精神，这正是“担当”的生动写照。 七年级语文第1页（共8页) : (二) 班级开展“修于心，立于行”主题研读活动。请阅读下面的选文，完成第3一7题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱 耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 3.字有乾坤。解释下面加点字的意思。 (2分) （1)濯清涟而不妖 濯：▲ (2)惟吾德馨 馨：△ 4.句蕴深意。用现代汉语翻译下面句子。 (4分) (1)中通外直，不蔓不枝。 翻译： （2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 翻译： 5.文心载道。【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法。请结合两文具体内容，分 析周敦颐和刘禹锡分别借助什么“物”表达了怎样的“志”。 (4分) 【丙】 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直， 直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道”；君子见其心，则 思应用虚受者。竹节贞⑤，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行®，夷险一致者。 夫如是⑤，故君子人多树之，为庭实焉。 (节选自白居易《养竹记》) 【注释】①倚：偏颇。②体道：体悟仁德。③贞：坚定。④名行：名节操行。⑤如 是：像这样。⑥庭实：这里指将竹子种植在庭院中，随时观赏。 七年级语文第2页（共8页） 6读文有法。请参考表格中提示的方法， 解释加点字的意思。 (2分) 文言词句 方法 解释 竹本固 查阅字典：①草木的根②事物的根源 本：(1) 故君子人多树之 课内迁移：知之者不如好之者 之：(2)】 7观文悟境。竹子是“花中四君子”之一，常被用来象征君子。选文借竹子写了君子的 四种美德。请任选一种，结合你的生活体验，谈谈这种美德对自己的启示。 （4分) 二、文学之约(26分)】 (-) 学校举办了“传承孝亲敬老美德，共筑温暖和谐家园”主题宣传活动。请阅读下 面材料并完成8一10题。 【甲】 【乙】 东汉时期的黄香，九岁时母亲去 2026年元月，山西临汾93岁的陈思同 世，他对父亲极尽孝道。夏天酷热，他 老人散步时不慎摔倒，寸步难行。我市一 用扇子将父亲的枕席扇凉，让父亲能安 名小学生陈若茜与同伴恰好路过，毫不犹 然入睡；冬天寒冷，他用自己的身体为 豫上前挽扶，一左一右细心护送40多分 父亲温暖被褥，待被褥暖和后才请父亲 钟，将老人平安送回家中，未留姓名便转 就寝。黄香年少时便已精通典籍，文采 身离开。老人康复后多方打听，两个多月 飞扬，当时京城流传着“天下无双，江 后终于找到陈若茜，亲手送上感谢信和山 夏黄童”的美誉。他的孝行被载入《二 水画表达谢意。陈若茜腼腆地说：“我只 十四孝》，成为千古流传的佳话。千年 是做了该做的事。”她的善举被多家媒体 来，黄香的故事激励着无数人践行孝 报道，成为临汾市弘扬文明新风的生动缩 道、传承优良家风，也让中华美德在世 影，也让我们看到，孝老爱亲的美德正在 代更替中生生不息。 新时代少年身上传承延续。 8.请根据《现代汉语词典》（第七版）中“载”的词条，给【甲】文中的加点字注音、释义。 (2分) 载z①年：用于表示时间。②记载；刊登。 z①装载：用交通工具装人或物。②运输工具所装的东西。 ③充满（道路等）。 ④又；且（文言用法，表示两个动作同时进行）。 “载人”中“载”注音为：▲，释义为： 4 9.请从以下选项中选择与“多方打听”短语结构类型相同的短语( （2分) A.温暖被褥 B.文采飞扬 C.细心护送 D.传承延续 10.请结合材料内容，根据上联，拟写下联，表达你对“孝亲敬老”的理解。 （2分) 上联：江夏黄童，温衾扇枕留佳话 下联： 七年级语文第3页（共8页) (二) 学校开展“读经典·促成长”主题阅读活动，现邀你共同参与。 篇章一：读经典，梳理心路历程 11.(1)以下是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的人生经历插图，请从以下选项中 选择正确的情节顺序() (2分) 路 学 ①邂逅林务官女儿 ②被迫退学 ③失误被打 ④初遇朱赫来 ⑤食堂打工 A.②①④③⑤ B.②⑤③④① c.③②④⑤① D.⑤③②①④ 等 篇章二：探人物，感悟成长内涵 (2)我校尧声报准备刊登《钢铁是怎样炼成的》主人公的事迹，你认为他的事迹 应该放到其中的哪一个栏目？请结合保尔的人生经历简述理由。 (4分) A.励志楷模 B铁血人生 C.精神丰碑 产 (三) 班级开展了“青春·绽放”主题阅读活动。请阅读下面选文并完成第12题。 心中的红木棉 # 惊蛰过后，安业民烈士陵园里的木棉树绽出开春后的第一簇花朵。 晨风拂过，一片木棉花瓣散落在肩头，李玉民把常服最上方的风纪扣又紧了紧。 “业民老兵，我晋升为三级军士长啦！”班长李玉民前来给英雄报喜。由于外出 执行任务，这个喜报姗姗来迟。 向着烈士墓碑深鞠躬后，李玉民慢慢拧开水壶，水珠顺着花岗岩纹路缓缓流下， “安业民”3个字被水流洗得发亮。 身后的训练场上杀声震天，像极了67年前那个血性青年的声声嘶吼。 那一年，木棉花开得正艳。在战斗的紧要关头，安业民奋力一扑，保护火炮的身 影快如闪电。 够 “业民！业民！”卫生员一把托住重伤栽倒的战友，军装上浸满了鲜血。 安业民牺牲的那一天，刚过完21岁生月。 19年前，同样青春年少的李玉民，胸前戴着大红花来到这片土地上，一遍遍地听 老兵讲述英雄故事。 “原来，这就是素有‘英雄花’之称的红木棉！”第一次离开山东老家的李玉民 腐 好奇地仰望着。 “捍卫班旗就是捍卫荣誉。”直到今天，李玉民依然记得接过班旗的那一天，指 导员对他的期冀。 七年级语文第4页（共8页) “好美！从来没见过这么多木棉树。”那一年跨区驻训，第一次走进滇东高原训 练场，李玉民被眼前的美景震撼了。遍布山野的木棉花像无数支火炬，从山脚一直燃 烧到天际。 一天，连队组织崖壁攀登训练。尽管已经进行了多次模拟训练，但当真正置身现 场，战士胡智源还是克服不了心中的恐惧。 “深呼吸，放松下来！”“注意别往下看。”尽管全班战友纷纷为胡智源出谋划 策、 加油鼓劲，但他始终迈不开第一步。直到连队组织的那次月考，胡智源在崖壁攀 登的最后5米脱手，整个人悬在半空。 拖了全班的后腿，胡智源满心愧疚，泪水混着汗水滑落。 “老班长在日记里写道：革命战士可以流血流汗，就是不能认输，紧要关头要肯 灯 把自己给出去。”当天晚上，李玉民给胡智源讲起老班长安业民的故事。 “困难像弹簧，你弱它就强。”在李玉民的鼓励和帮带下，胡智源一遍遍练习， 手掌磨出血泡也不肯停。 一周下来，胡智源克服了恐惧，成绩突飞猛进。 “班长，虽然很累，但是值得。” “这就对了，要相信自己。” 驻训结束，胡智源各项课目都达到了优良水平，而且还成为连队的教练员。 “滇东的木棉比家里的开得还热烈。”胡智源攀上崖顶转身回望时，那漫山遍野 的木棉花在风中摇曳，像一面面胜利的旗帜。 在李玉民心里，木棉花一直是他见过的最灿烂的花，它似有一种蓬勃的生命力， 催人蜕变、成长。 那一年，列兵韦武宏刚刚下连，由于素质过硬，入选了国际军事比赛集训队。 “凑什么热闹？最多就是陪练”韦武宏站在队伍最后，耳边传来几句风凉 话，但这些却丝毫没影响他前进的脚步。 休息日的清晨，韦武宏悄悄加练。晨光里，木棉树的影子被拉得很长。韦武宏的 脚步声在空旷的训练场上不断回荡，踏出一个个结实的脚印。 4个月的高强度集训，韦武宏的皮肤被晒得黝黑，手掌磨破、结痂，再磨破。 “尽力就好，注意身体！”有段时间，李玉民非常担心韦武宏的腰伤。 “班长，我是不会认输的。”倔强的韦武宏坚定地回答道。 “业民老兵，我一定会在赛场上拿到好成绩。”夜幕降临，他站在木棉树下；安 痴 静地望着枝头。月光洒在花瓣上，映出一片柔和的光晕。 比赛如期而至。韦武宏站上起，点，目光坚定。赛场上，他的动作干净利落、一气 呵成。 ☒ 经过激烈角逐，韦武宏与队友夺取第一。当他站在领奖台上，仰望着高高飘扬的 阳 五星红旗，胸中暖流翻涌。 如今，18年过去了，李玉民的身板和身后的木棉树一样，壮实了许多。班里的一 茬茬战士，也如同一棵棵木棉，在烈日炎炎的海岸滩涂，在白雪皑皑的大漠戈壁，在 飞沙走石的异国他乡，向阳生长。木棉花像炽热的火焰，始终燃烧在他们的心中。 (选自《解放军报》2025年4月) 七年级语文第5页（共8页) 12.(1)请你结合文章内容谈谈你对标题“心中的红木棉”的理解。 (4分) (2)下面两句话分别从不同角度对这篇散文做了点评，请你任选一句，围绕它写 一段赏析性文字，不少于150字。 (10分) ·蓬勃的木棉，向阳的战士 ·一树赤红色，满腔家国情 三、现实之思（26分) (-) 班级开展“藏锋守拙，静待拔节”主题学习活动，请你参与并完成第13一14题。 允许自己“笨”一些 有人问作家刘震云：“您觉得是我们现在这个时代太着急了，还是这个时代里的 年轻人太着急了？” 刘震云说，他只相信“笨人做事儿，能做得更长远…知道自己笨，是世界上最 聪明的人；知道自己聪明，是世界上最笨的做法”。 也有网友曾说，自从承认自己又笨又蠢后，就发现自己无所不能了，究其原因， 主要是之前▲。明白这一点后，当一件事情没有做好时，他会告诉自己，没做好 是应该的，因为自己本来就笨呀，多做几遍也许就不一样了；在学一项技能时，他也 不再迷恋十天半个月出效果，而是慢慢入门，慢慢精通，逐步打怪升级。 曾经，我也制订过很多读书计划，其中效果最好的、最有成就感的，却是其中最 笨的计划—规定自己每天至少读30页书。平日里即便再忙再累，读几十页书的时间 和精力还是有的，如此，当30乘以365时，我发现自己在不知不觉中已经读了10950页 书，如果一本书按300页计算，一年便是36本书，10年便是360本书。 以此类推，生活中大部分事情，其实都可以通过这样的笨办法来完成。很多让人 望而却步的困难，无非就是需要多花一些时间，多费一些精力而已。 正所谓，肯下笨功夫，才有真功夫。试着做一个默默努力的笨人，保持耐心与期 待，不用力过猛，也不一蹶不振。成事路上，不争先，争一个滔滔不绝。 （选自《青年文摘》2025年第7期) 13.请你结合语境，在文中横线处补写一句话。 (2分) 14在读完文章后，同学们对“成事路上，不争先，争一个滔滔不绝”都有着自己独特 的理解。请你结合上文和日常积累，表明你的看法并加以阐述。 (8分) 写作提示：①观点明确；②思路清晰；③不少于100字。 (二) 学校组织同学们前往中国航天发展馆开展“航天筑梦”研学活动，请阅读下面材 料并完成第15题。 【展区一：古问九天·先民的航天梦】 中国人对宇宙的向往，自古有之。 诗词中的叩问：两千三百多年前，诗人屈原仰望星空，在《天问》中发出连环追 问：“遂古之初，谁传道之？”“国则九重，孰营度之？”一宇宙如何起源？天有 七年级语文第6页（共8页) 多高？全诗共172问，涉及天文、地理、神话等多个领域，被后人视为中国古代宇宙观 的百科全书。 壁画中的向往：敦煌莫高窟现存壁画4.5万平方米，其中“飞天”形象超过6000 身。她们衣带飘举，凌空翱翔，寄托着古人“羽化而登仙”的想象。最早的一身飞天 出现在公元6世纪的西魏时期，距今已有近1500年。 实践中的勇者：明代官员万户更是一位悲壮的实践者。约公元1500年，他把47枚 火箭绑在椅子上，双手高举风筝，试图借助火箭的推力和风筝的升力飞向天空。虽然 火箭爆炸，万户献出生命，但他被公认为“世界航天第一人”。为纪念这位先行者， 国际天文学联合会将月球背面的一座环形山命名为“万户” 从屈原的《天问》到万户的飞天壮举，中华民族的航天梦从仰望星空的那一刻就 已开始。 【展区二：今酬壮志·航天成就不凡】 发射次数跃升：2025年，中国共执行92次航天发射任务，发射次数比2024年 (68次)提升35.3%，比2016年（22次)增长318%。2016一2025年，中国累计发射航 天器超过800颗，在轨运行数量跃居世界第二。 2016一2025年中国航天发射次数统计图 92 100 67 68 55 64 39 34 39 50 18 0 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 一发射次数 (数据来源：中国国家航天局《中国航天活动统计公报》)》 深空探测突破：2025年，天问二号探测器成功发射，开启中国首次小行星探测与 采样返回之旅。“天问”之名，正源自屈原两千多年前的叩问。该探测器计划2027年 返回地球，带回约100克小行星样本。与此同时，天问三号火星采样返回任务完成关键 技术攻关，预计2028年发射。 载人航天稳步推进：2025年，中国空间站进入常态化运营阶段，全年完成4次载人 飞船发射（神舟二十号至二十三号）、2次返回任务，在轨驻留航天员累计超过30人 次。载人登月工程全面启动，长征十号运载火箭完成一级动力系统试车，计划在 2030年前实现中国人首次登月。 从“万户飞天”的悲壮试验，到92次发射的从容自信；从屈原的仰天发问，到 “天问二号”的星际远航—中国人用千年时光，把神话写成了现实。 七年级语文第7页（共8页） 【展区三：少年接力·航天梦想正启航】 四川自贡富顺第二中学的“盐都问天”航天少年团创造了令人瞩目的成绩。围绕 “航天员能否在空间站吃上家乡味松花蛋”的奇思妙想，学生们反复试验打磨出《空 间站中的松花蛋实验》方案，创新性采用水淹法结合医用，点滴袋设计，解决了太空微 重力环境下的腌制难题。2024年，该作品从全球78个国家的1700余个参赛项目中脱颖 而出，闯入“国际空间科学与载荷大赛”总决赛，最终斩获中学生组铜奖，也是该届 赛事唯一获奖的初中生团队。 这些少年用行动证明：航天梦，可以从一颗松花蛋开始。 据中国科协统计，2025年全国青少年航天创新大赛共有31个省份、2.3万所中小 学、超过50万名学生参与。其中，山西省参赛人数突破1.2万人，较2024年增长 67%。全国累计孵化中学生航天类创新项目超过3000个，其中12个项目获得国家实用 新型专利。 正如航天员王亚平所说：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努 力，就一定能够触摸到。” 15请完成各展区的学习任务： (1)【讲解·追梦】中国航天发展馆邀请同学们担任讲解员，请你结合【展区 一】的内容，向前来参观的外国友人解说中国先民的航天梦。 (6分) 写作提示：①结合材料内容；②言谈有礼，思路清晰；③不少于80字。 (2)【读图·酬志】试分析【展区二】“2016-2025年中国航天发射次数统计图” 中的信息，从中得出一条结论。 （2分) (3)【传承·担当】活动接近尾声，请你以“逐梦星河·少年担当”为主题，结 合三个展区中的内容，进行总结发言，分享你的收获与思考。 (8分) 梨 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.生活就像一本无字的书。在阳光灿烂的日子里，在风雨兼程的路上，那些温暖的笑 容、感动的泪水，都在悄悄诉说着成长的故事。成长中，总有某个瞬间，让我们突然 卖懂了亲情的温暖、友情的珍贵，或是生命的意义。那一刻，可能是在看到妈妈忙碌 为背影时，可能是在朋友于困境中伸出双手的瞬间，也可能是在目睹大自然中一朵花 绽放的时刻.… 喀 请以“那一刻，我读懂了你”为题，写下你成长中的独特感悟。 写作提示：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌外，文体不限；③不少于600 字；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的姓名。 潮 七年级语文第8页（共8页)2025-2026学年第二学期期末质量监测试题（卷） 语文参考答案及评分标准 一、古典之美(28分) 1.(1)会当凌绝顶 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (4)独怆然而涕下 (5)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 (6)政入万山围子里一山放出一山拦 【评分标准】每空1分，共10分，出现错字、别字、漏字、添字均不得分。 2.落红不是无情物心系国家/为国奉献 【评分标准】第二空大意对即可。每空1分，共2分。 3.(1)洗 (2)能散布很远的香气，这里指德行美好 【评分标准】每空1分，共2分。 4.(1)(莲的柄)内部贯通、外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 (2)没有世俗的乐曲扰乱心境，也没有官府公文劳神伤身。 【评分标准】每空2分，共4分。 5.周敦顾在《爱莲说》中借写莲花的生长环境、体态香气、气质风度，表达自己洁身自好、 不与世俗同流合污的操守；刘禹锡在《陋室铭》中借写陋室清幽的自然环境、儒雅的交往人 物、高雅的生活情趣，表达自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。 【评分标准】结合具体内容写所托之物各1分，所言之志各1分，共4分。 6.(1)①草木的根(2)代词，代指竹子 【评分标准】每空1分，共2分。 7.示例1：我选“竹本固（根基稳固）”，竹子的根扎得深、长得稳，象征君子坚定不移 的品格与信念：这启示我在学习上，扎实掌握基础知识，才能在面对难题时稳扎稳打：在生 活中，坚守诚信、善良的底线，才能在遇到诱惑时不迷失方向。根基稳固，才能行稳致远。 示例2：我选“竹性直（刚正不阿）”，竹子笔直生长，不偏不倚，象征君子正直的品格： 生活中，我们难免会遇到需要做出选择的时刻，在遇到不公的事情时，要像竹子一样坚守正 直，不随波逐流，敢于坚持原则、维护公平。哪怕会暂时得罪人，也要保持内心的正直，做 七年级语文答案第1页（共5页） 一个光明磊落的人。 示例3：我选“竹心空（虚心谦逊）”，竹子内部是空的，象征君子虚心谦逊、不骄不躁的 态度；学习中，我们不能因为取得一点成绩就骄傲自满，要像空心的竹子一样，始终保持谦 虚的心态，主动向他人请教，不断充实自己。遇到不懂的问题时，敢于承认不足、虚心提问， 才能不断进步；与人相处时，虚心听取他人的意见，才能更好地完善自己。 示例4：我选“竹节贞（坚贞守节）”，竹子的节坚硬挺直，象征君子坚守名节、不屈不挠 的气节；在学习和生活中，我们会遇到很多困难和挫折，如考试失利、被人误解，这时要像 竹子一样，有坚定的意志和不屈的精神，不轻易放弃自己的目标和原则。面对外界的诱惑， 坚守自己的底线，做一个有骨气、有原则的人。 【评分标准】结合文章内容，任选一种美德解释正确得1分，结合生活体验得1分，启示正 确得2分，共4分。 参考译文：【丙】竹子像贤人，这是为什么？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性， 君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格。竹子的秉性直，直是为了站住身体：君 子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势。竹子的心空，空是为了虚心接受道： 君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西。竹子的节坚定，坚定是为了立志君 子看见它的节，就想到要磨炼自已的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一。正 因为如此，君子都喜欢种竹，把它种植在庭院中，随时观赏。 二、文学之约(26分) 8.zi记载：刊登 【评分标准】每处1分，共2分。 9.C 【评分标准】选择准确2分。 10.示例一：尧都稚子，扶老护归树新风示例二：临汾学子，助老扶弱扬美名 【评分标准】内容1分，句式1分，共2分。 11.(1)B 【评分标准】选择准确2分。 (2)示例一：我认为应该放在“励志楷模”栏目中。保尔出身贫苦，历经战场负伤、全身 瘫痪、双目失明等重重打击，却从未消沉。他强忍病痛坚持文学创作，用另一种方式实现人 生价值。他直面苦难、自强不息、永不言弃的经历，极具感召力，适合放入“励志楷模”栏 目。 示例二：我认为应该放在“铁血人生”栏目中。保尔年少便投身革命，战场上奋勇杀敌，多 七年级语文答案第2页（共5页） 次身负重伤，后又奔赴艰苦地区修筑铁路，遭受严寒、饥饿与病痛仍坚守岗位。他半生在战 火与艰苦劳作中拼搏，热血无畏、敢闯敢拼，契合“铁血人生”栏目。 示例三：我认为应该放在“精神丰碑”栏目中。保尔战场负伤、筑路昏倒，更在全身瘫痪、 双目失明后，以惊人毅力完成小说《暴风雨所诞生的》。他用残病之躯创造了精神作品，展 现了为理想奉献一切的崇高信仰。这些事迹将引领我们在面对困难时保持信念，追求有价值 的人生。他是永不褪色的精神榜样，适合放入“精神丰碑”栏目。 【评分标准】选择栏目1分，结合人物经历2分，理由准确1分，共4分。 12.(1)①“红木棉”是文中陵园、山野间盛开的木棉花，木棉又名英雄花，是文章中的典 型景物：②“红木棉”象征着安业民舍身报国的英雄精神，也代表战士们坚守信念、奋勇拼 搏、永不言弃的品格。这份精神在一代代军人心中传承，激励大家迎难而上、奋勇争先，是 永驻心底的精神信仰。 【评分标准】表层含义2分，深层含义2分，大意对即可，共4分。 (2)示例一：灼灼木棉迎风怒放，映照出军人滚烫向上、生生不息的青春风骨。文章以英雄 花木棉为喻，精心塑造一代代军营战士的鲜活群像。革命先烈安业民正值青春，却挺身而出、 舍身护炮，用生命铸就铁血忠魂：新兵胡智源不惧短板、突破心理恐惧，在反复淬炼中蜕变 成长：韦武宏直面非议、咬牙深耕，凭执着拼搏为国摘誉。花木的蓬勃姿态与军人的奋进姿 态交相辉映，让平凡战士的热血担当、向阳而生的英雄形象熠熠生辉。 示例二：一树赤红燃遍山野，灼灼花色凝汇丹心。红木棉承载着军人从未熄灭的家国情怀， 是贯穿全文的情感图腾。陵园盛放的木棉，铭记着安业民二十一岁便以青春殉国、烈火中坚 守战位的赤诚大义：训练场上扎根的木棉，见证着老兵李玉民数十载守岗护碑、接力传承的 坚守担当：滩涂戈壁、异国他乡的木棉，映照着一代代年轻官兵砺练精兵、续写荣光的青春 誓言。一花一景皆深情，默默诉说着军人舍小我、为家国的崇高信念。 【评分标准】围绕所选句子，结合具体内容赏析8分，思路清晰2分，共10分。字数不合 要求酌情扣分。 三、现实之思(26分) 13.太过于信赖、依赖自己的聪明，做事情总想着寻找捷径，但很多事情，需要的不是捷径， 而是坚持。 【评分标准】大意对即可，2分。 14.成事不必急于争先求快，唯有沉心深耕、久久为功方能行稳致远。古语云：“不积跬步， 无以至千里。”正如文中所示，摒弃速成心态，每日踏实积累，日积月累便能收获惊人进步。 航天工程师杨永修深耕数控领域，日复一日钻研打磨，最终攻克多项发动机技术难题。人生 七年级语文答案第3页（共5页） 如流水，不求一时迅猛，长久坚持，自能汇成壮阔江海。 【评分标准】有明确的观，点2分，能够结合文章内容与日常积累加以阐述4分，若结合自身 实际可的情给分，结构清晰1分，语言流畅1分，共8分。 15.(1)尊敬的各位来宾，大家好中国人对宇宙的向往自古有之。两千多年前，屈原在《天 问》中对宇宙起源、苍穹奥秘发出172次追问；敦煌壁画中的飞天形象，寄托着古人凌空翱 翔的想象；明代的万户更是勇敢尝试用火箭升空，成为公认的“世界航天第一人”。从仰望 星空到勇敢实践，中华民族的航天梦早已在千年前就已启航。 【评分标准】礼貌用语、称呼得体1分，内容要点完整3分，条理清晰1分，语言通顺1 分，共6分。 (2)示例一：2016-2025年，中国航天发射次数呈显著增长趋势，2025年的发射次数相比 2016年实现了大幅跃升，体现出中国航天事业的快速发展。 示例二：近十年间，中国航天发射能力持续提升，发射次数实现跨越式增长，展现了中国航 天的强劲实力与发展活力。 【评分标准】观，点明确、语句通顺，大意对即可得2分。只罗列数据扣1分。 (3)同学们，大家好！逐梦浩瀚星河，少年不负担当。从屈原《天问》的千年叩问，到万 户飞天的勇敢尝试，先民的航天梦早已埋下火种：如今，“天问”系列探测器叩问深空，高 密度发射任务彰显大国实力，我们终于将神话变为现实：更令人振奋的是，少年们以松花蛋 实验探索太空，用创新接力航天梦想。吾辈青年，更应传承这份探索精神，以奋斗为笔，以 热爱为帆，向着星河不断前行，用青春续写中国航天的新篇章！ 【评分标准】结合展区一（古代航天梦想）2分，结合展区二（当代航天成就)2分，结合 展区三（少年航天实践）2分，思路清晰1分，语言过渡流畅1分，共8分。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.卷面书写【评分说明】共3分。从书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况 方面，分三个档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整，卷面整洁，标点符号使用规范。 2分 书写一般，卷面基本整洁，标点符号使用基本规范。 0-1分 书写潦草，卷面不整洁，无标点符号或标，点符号使用不规范。 作文【评分说明】共37分。从所写作文的内容、结构、语言、立意方面，分五个档次赋分。 七年级语文答案第4页（共5页） 字数不达600字的情减分。 分值 内容 结构 语言 立意 33-37分 内容典型新颖，有真情实 结构有创意，完整 能恰当运用多种 价值观正确，立 感，能表达自己对自然、 统一，过渡自然， 表达方式，善用修 意有深度，有新 社会和人生的感受、体验 条理清楚，详略得 辞，词汇丰富，用 意。 和思考，力求有创意。叙 当，线索分明。 词贴切，句式多 事生动具体；描写富有表 样，语言流畅，有 现力；说明清楚明白；议 文采。 论观点明确，有理有据， 逻辑严密。 29-32分 内容典型，有真情实感， 结构完整，过渡自 能合理运用不同 价值观正确，中 能表达自己对自然、社会、 然，条理清楚，详 的表达方式，词汇 心思想突出。 人生的感悟和思考。叙事 略得当。 较丰富，语言流 较生动；说明清楚；议论 畅，表意清楚。 观点明确，有理有据。 25-28分 内容较真实，能表达自己 结构较完整，条理 能较为合理地运 价值观正确，中 的感受。叙事较具体；说 较清楚，详略较得 用表达方式，语言 心思想较突出。 明较清楚：议论观点较明 当。 通顺，表意清楚。 确，理由较充分。 21-24分 内容陈旧，情感不够真实。 叙事不具体；说明 结构基本完整，条 有中心思想。 不清楚；议论观点 理不清楚，详略不 不明确，论述没有 得当。表达方式单 针对性。 一，词汇较贫乏， 语言平淡，表意含 糊。 20分及 不符合题意，内容空洞、 结构不完整，没有 语言乏味，表意不 中心思想不明 以下 虚假，表达混乱。 条理，详略失当。 清。 确。 注：①不写题目减2分；错别字每三个扣1分，重复不计， 扣满3分为止。②要拉开评 分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 七年级语文答案第5页（共5页）