3.11 西汉建立和“文景之治”学习导引2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案围绕《西汉建立和“文景之治”》展开，引导学生了解楚汉之争概况、西汉建立的时间与定都，掌握汉初休养生息政策的背景措施及“文景之治”的原因表现。通过情境填空和预习思考题衔接秦亡汉兴脉络，搭建自主探究的学习支架。 资料以史料实证为特色，设置情境化填空和《汉书》《史记》材料分析题，培养学生辨析史料的能力。通过对比秦亡汉兴的思考题，渗透唯物史观，引导学生理解“以民为本”理念，分基础与能力进阶的习题设计，助力分层巩固和历史解释素养的提升。

2026年秋统编版七年级历史上册第11课《西汉建立和“文景之治”》学习导引 一、预习案：自主探究，夯实基础 （一）学习目标 1. 了解楚汉之争的概况与西汉建立的基本史实，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。 2. 掌握汉初实行休养生息政策的背景、目的及具体措施，理解政策调整对国家发展的影响。 3. 了解汉文帝、汉景帝的治国举措，认识“文景之治”出现的原因及其表现。 4. 通过对比秦亡汉兴的原因，培养历史解释与唯物史观素养，深刻体会“以民为本”的治国理念。 （二）核心知识梳理（情境填空版） 1. 楚汉之争与西汉建立 · 楚汉之争：秦朝灭亡后，项羽自封为“______”，封刘邦为汉王。双方为争夺国家统治权展开长达四年的争战。项羽虽势力强大，却刚愎自用；刘邦注重收揽民心，善用人才，最终在垓下之战中击败项羽。 · 西汉建立：公元前______年，刘邦建立汉朝，定都______，史称西汉。刘邦就是汉高祖。 2. 汉高祖的休养生息政策 · 政策背景：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏，到处是______的景象。汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为。 · 具体措施： · 增加农业劳动力：下令让部分士兵还乡务农，并将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为______。 · 稳定民心与鼓励生产：实施______的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。 · 外交举措：对匈奴采取“______”政策，以缓和双方关系，为社会经济的恢复和发展营造和平的环境。 3. “文景之治” · 治国措施：汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以______为本；进一步把田租降到“______”，有的年份甚至免去田租；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 · 盛世表现：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。历史上将这一时期的统治局面称为“______”。 （三）预习思考题 1. 结合所学知识，分析刘邦在楚汉之争中能够以弱胜强、最终取得胜利的深层次原因是什么？ 2. 汉初统治者为什么将“恢复和发展社会生产”作为首要问题？这与秦朝的统治政策有何本质不同？ 3. 汉文帝、汉景帝提倡“勤俭治国”，甚至要求自己的陵墓“不治坟，欲为省，毋烦民”。这种作风对当时社会风气和经济发展产生了怎样的积极影响？ 二、一课一练：巩固提升，学以致用 （一）单项选择题（史料情境化训练） 【基础达标】（考查史料实证与核心知识辨析） 1. 象棋棋盘中间的“楚河汉界”源于历史上的“楚汉之争”。这场战争交战双方的目的是（ ） A. 推翻秦朝的残暴统治 B. 争夺国家统治权 C. 反抗项羽的残暴统治 D. 建立统一的封建王朝 2. 西汉初年，到处是残破荒凉的景象，甚至“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”。为改变这一局面，汉高祖采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 盐铁专卖 D. 尊崇儒术 3. 汉高祖为了增加农业劳动力，采取的措施不包括（ ） A. 让部分士兵还乡务农 B. 释放奴婢为平民 C. 减轻农民的赋税 D. 鼓励民众致力农业生产 4. 汉文帝和汉景帝时期，进一步减轻赋税，把田租降到了（ ） A. 十五税一 B. 三十税一 C. 十税一 D. 免除田租 5. 历史上将汉文帝和汉景帝时期政治清明、经济发展、人民生活安定的统治局面称为（ ） A. 光武中兴 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 开元盛世 【能力进阶】（考查历史解释与知识迁移） 6. 《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。”这反映了汉初实行休养生息政策的（ ） A. 根本目的 B. 客观原因 C. 具体措施 D. 深远影响 7. 汉文帝即位后，曾下诏：“农，天下之大本也，民所恃以生也。”这表明汉文帝的治国理念是（ ） A. 以法治国 B. 以农为本 C. 重农抑商 D. 兼爱非攻 8. 考古发现，汉景帝阳陵出土的陶俑面带微笑、表情安详，而秦兵马俑表情严肃。这一差异最能说明（ ） A. 汉代雕塑艺术水平高于秦代 B. 文景时期人民生活安定，社会氛围宽松 C. 秦朝工匠技艺不如汉代 D. 汉景帝比秦始皇更加仁慈 9. 秦朝二世而亡，而西汉初年经过几十年的休养生息，迎来了“文景之治”。从秦亡汉兴的历史对比中，我们得到的最深刻启示是（ ） A. 统一是历史发展的必然趋势 B. 统治者必须重视民生，以民为本 C. 思想控制是巩固统治的关键 D. 军事力量是决定政权存亡的唯一因素 10. 某同学在复习“西汉建立和‘文景之治’”时制作了如下表格，其中对应关系错误的是（ ） A. 西汉建立——公元前202年——刘邦 B. 休养生息政策——增加劳动力——释放奴婢为平民 C. 文景之治——提倡节俭——汉文帝霸陵以瓦器为主 D. 楚汉之争——垓下之战——项羽获胜 （二）材料分析题（素养导向） 阅读下列材料，回答问题。 材料一： “汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！” ——《汉书·景帝纪》 材料二： 汉文帝时期发布的诏令：“二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。”“十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。” ——摘编自《汉书·文帝纪》 材料三： 汉文帝遗诏：“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。” ——《史记·孝文本纪》 1. 根据材料一并结合所学知识，指出“文景之治”出现的主要原因有哪些？（4分） 2. 根据材料二，概括汉文帝在治国理政中高度重视什么？并结合所学知识，列举一项他为此采取的具体措施。（3分） 3. 材料三体现了汉文帝怎样的治国作风？综合上述材料，谈谈“文景之治”对后世国家治理提供了哪些有益借鉴？（3分） 学科网（北京）股份有限公司 三、参考答案 （一）核心知识梳理填空答案 1. 楚汉之争与西汉建立 · 西楚霸王；202；长安 2. 汉高祖的休养生息政策 · 残破荒凉；平民；轻徭薄赋；和亲 3. “文景之治” · 农；三十税一；文景之治 （二）预习思考题参考答案 1. 刘邦获胜的深层次原因： 刘邦注重收揽民心，善于用人（如重用张良、萧何、韩信等），能够顺应民意，采取约法三章等安抚百姓的措施；而项羽刚愎自用，一味依赖武力，失去民心，最终导致失败。 2. 首要问题及政策本质不同： 汉初首要问题是恢复和发展社会生产，因为秦末战乱导致经济凋敝、人口锐减。这与秦朝不同：秦朝实行暴政，横征暴敛、滥用民力；而汉初统治者吸取秦亡教训，主张清静无为，实行休养生息，轻徭薄赋。 3. 勤俭治国的积极影响： 皇帝的以身作则极大地减轻了百姓的赋税和徭役负担，避免了国家财富的浪费；带动了整个社会形成勤俭节约、朴实醇厚的良好风气；使国家能够将更多财力用于发展农业生产和改善民生，从而促进了经济的快速恢复与发展。 （三）一课一练参考答案 1. 单项选择题 【基础达标】 1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 【能力进阶】 6. B 7. B 8. B 9. B 10. D 2. 材料分析题 （1）主要原因： 汉初统治者吸取秦朝速亡的教训，实行休养生息政策；汉文帝、汉景帝注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役（田租降至三十税一）；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；重视“以德化民”，废除严刑峻法。（4分，答出两点即可） （2）重视内容： 高度重视农业生产（以农为本）。（1分） 具体措施： 要求各级官吏关心农桑；把田租降到三十税一；有的年份免去田租；灾荒之年积极赈济灾民，开放皇家专有的山林池泽保障民众温饱。（2分，答出一点即可） （3）治国作风： 提倡节俭，爱惜民力，反对奢侈浮华。（1分） 有益借鉴： 国家治理应坚持以民为本，关注民生，减轻人民负担；统治者应提倡节俭，反对铺张浪费；制定政策应顺应时代需要，与民休息。（2分，言之有理即可） $