第7课《藤野先生》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《藤野先生》展开，涵盖作者鲁迅的生平、写作背景、文体知识及文本研读，通过识字注音、词语解释等基础积累，引导学生理解回忆性散文中鲁迅在日本仙台的求学生活、与藤野先生的交往及弃医从文的转变。 其亮点在于以双线结构整合内容，明线梳理作者与藤野先生的交往，暗线贯穿爱国情感，通过添改讲义等典型事例分析人物品格，结合反语品析提升语言运用能力，培养思维能力，助力学生理解主题，教师可借助系统探究问题提高教学效率。

藤野先生 鲁迅 作者简介 1998年11月29日,国家主席江泽民在日本仙台市参观了鲁迅纪念碑。鲁迅的纪念碑为什么建在仙台呢?藤野先生和鲁迅是什么关系? 鲁迅在离开仙台二十年后写了一篇回忆老师的文章《藤野先生》,下面就让我们沿着鲁迅先生的足迹,去重温那一段往事。 作者简介 鲁迅(1881—1936) ,原名周树人,字豫才,现代伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将,他也被称为“民族魂”。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;小说集《呐喊》和《彷徨》;杂文集《华盖集》《坟》等。 人物介绍 姓藤野,名严,排行第九 1874年生于福井县一个医生家庭,在名古屋爱知县立医学专门学校毕业。 1904年在仙台医学专门学校教学。 1915年,仙台医学专门学校改为东北医科大学,藤野先生到东京学耳鼻科,以后回到家乡 福井县木村开业。 1945年8月11日逝世,终年72岁。 写作背景 1902年4月,鲁迅为了寻求救国救民的真理,到日本留学。1904年入仙台医学专门学校学医,想通过医学达到改造国家的目的。在此期间他结识了藤野先生,并与其建立了深厚的友谊。同时,鲁迅的思想也发生了巨大的转变,弃医从文,想从改变国民精神入手,挽救民族危亡。20年后,鲁迅在反动军阀和御用文人的迫害下,离开北京,来到厦门。《藤野先生》就是这时在厦门大学写的,作为对藤野先生永久的纪念。 本文选自《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926年2月至11月间写作的十篇回忆性散文。这些散文最初在《莽原》半月刊上发表时,总题为“旧事重提