精品解析：福建南平市建瓯市2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

2025—2026学年第二学期八年级综合性练习 语文 （时间：120分钟； 满分：150分） 友情提示： ①本练习仅供选用学校使用。 ②所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在练习卷上一律无效。 一、积累与运用（16分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《诗经·关雎》中点明美丽贤淑的女子是君子理想配偶的诗句是：“ ________，_________。” （2）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，表现诗人心境孤独和品性高洁的诗句是：“ ________，_________。” （3）置身清幽山水间，见鸟儿欢悦，杂念尽消，不禁吟诵常建《题破山寺后禅院》的诗句“ ________，_________”。 （4）走进美丽乡村，看见老人安详闲适，孩童欢乐无忧，一派和平安宁的景象，不禁想起《桃花源记》中的句子：“ ________，_________。” 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 要说今年春晚舞台上最惊艳的节目，舞蹈《千年一顾》必须榜上有名。青年演员刘浩存领衔演 ① （yì），化身飞天舞者，走入流光溢彩的莫高窟，在精美绝 ② （lún）的佛陀造像前，翩跹起舞，呈现石窟光影流转的视觉奇观，再现“天衣飞扬，满壁风动”的气韵神采，让观众（ ）。 从2005年征服无数人的《千手观音》，到2024年刷屏朋友圈的《年锦》，敦煌美学已经连续八次登上春晚，每一次亮相都震 ③ （hàn）人心。通过这些舞台作品，使观众再次领略到敦煌艺术的独特魅力。敦煌，这座历经千年风沙洗礼的艺术宝库，以瑰丽壁画与恢弘洞窟，构筑起跨越时空的华夏文明圣殿。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：赞美看到的事物好到极点。 （3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 __________________ 二、阅读（74分） （一）（28分） 阳光中学八（1）班阅读《经典常谈》后，开展“唐朝大咖级人物”专题学习活动，请你完成以下任务： 【任务一】 3. 评析“诗圣杜甫”作品 李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。 （节选自朱自清《经典常谈·诗第十二》） 朱自清认为杜甫的诗歌直面现实，为诗歌开辟了全新的创作天地。请结合《石壕吏》或《茅屋为秋风所破歌》的内容和主旨评析这一观点。 【任务二】 鉴赏“诗仙”李白的诗歌。 游洞庭湖五首·其二 李白 南湖秋水夜无烟，耐可①乘流直上天。 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【注】①耐可：哪可，怎么能够。 4. “且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”想象奇特、笔法精妙，请从修辞手法的角度简要赏析。 5. 李白常用诗歌抒写自己的生活。这两首诗抒写了李白怎样的生活？请概括。 【任务三】 阅读“诗魔白居易”传记。 白居易，字乐天。幼聪慧绝人，年十五六时，袖①文一篇，投著作郎②吴人顾况。况能文后进文章无可意者一览居易文不觉迎门礼遇，曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣。”居易文辞富艳，尤精于诗笔，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，士君子赞之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言③，召入翰林为学士，拜左拾遗④。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷⑤，赈除灾害。居易见诏书未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流民。宪宗颇采纳。 （节选自《新唐书·白居易传》，有删减） 【注释】①袖：袖揣。②著作郎：官职名。③谠言：正直的话。④左拾遗：唐代官名，掌供奉、讽谏。⑤蠲贷：免除租税，借放钱粮‌。 6. 根据提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 解释 （填写文字） 幼聪慧绝人 查阅词典，选择义项： 绝：①断绝；②极，非常；③超越；④横渡。 （《古汉语常用字字典》） （1）绝：_________ 渴闻谠言 课内迁移：阡陌交通，鸡犬相闻。 （《桃花源记》） （2）闻：________ 章武皇帝纳谏思理 成语推断：海纳百川 （3）纳：________ 7. 文中画波浪线的部分有三处需要断句。 况能文A后进文章B无可意者C一览居易文D不觉E迎门礼遇 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）吾谓斯文遂绝，今复得子矣。 （2）即建言乞尽免江淮两赋，以救流民。 9. 结合选文内容，简要分析白居易这一人物形象。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 爷爷的口诀 苗秀侠 ①在徐旭东的眼里，无人机飞向田野充满诗意：披着阳光的机身，灵巧旋转的桨叶，洒下的细雾状药液，就是无人机写给麦田的诗行。站在千亩农业园的田埂上，望着蓬勃生长的庄稼，他念出自创口诀：“旋翼飞转上天边，智能避障保安全。省时省力效率高，科技助农好丰年。” ②儿时的徐旭东，第一次听到口诀，是爷爷徐淙祥说出来的：“深耕细耙种足墒，苗齐苗匀齐又壮。”那时他不懂，只觉得爷爷的絮叨真有趣。他总看到爷爷在试验田里劳作，或掀起麦叶细看，或盯着玉米穗端详，对前来取经的村民，念着科学种田的口诀。他自己呢，则喜欢钻进试验田的麦地里玩耍。 ③上学后，徐旭东渐渐发现爷爷与众不同：爷爷屡创小麦、玉米、大豆单产纪录；爷爷的试验田里，不仅有农民来取经，还有大学教授、中国科学院院士，甚至国外的农业专家前来观摩考察，爷爷也给他们念种田口诀，朴素话语里满是农耕真理。这时，他才懂得爷爷的口诀皆是经验凝练而成的，心底悄然生出深深的敬佩。 ④少年时，周末和寒暑假，爷爷总带他去试验田记录苗情。那年暑假，他随爷爷走进农业园大豆地。骄阳似火，豆棵把田野铺成绿玉，仿佛能随时切下一块做成玉佩。蟋蟀在豆棵间跳跃，像和他玩“欲擒故纵”的游戏。可从早晨走到中午，烈日炙烤，让他体力不支，便向爷爷申请去树下休息。爷爷坚定地说：“这个点正是观察作物抗逆性的最佳时间，不能错过。”豆大汗珠挂满爷爷花白的鬓角，他伸手给爷爷擦汗，爷爷也笑着替他擦汗。那一刻，他读懂了爷爷对土地的敬畏与执着。 ⑤大四寒假，皖北大地格外寒冷。爷爷让他在农业园试验田观察麦苗生长情况。北风呼啸，倔强的麦子伏身大地，织成淡淡绿意。爷爷蹲在麦田里，絮絮叨叨给大家讲解一个多小时，徐旭东则边听边记录。当爷爷起身时猛一趔趄，差点摔倒。徐旭东急忙一把拽住爷爷，那一刻，“大学毕业后是留在省城工作，还是回来和爷爷一起干”的纠结有了答案。徐旭东与爷爷并肩站在麦田深处：“我一毕业就回来，和您一起做大农业！”爷爷没说话，布满老茧的手重重搭在他肩上。 ⑥回乡后，爷爷拿出积攒多年的记录本，里面有他儿时的字迹，更多的是爷爷的劳作记录、试验心得和上百条口诀。徐旭东心头一热，才知爷爷早有意培养他。爷爷陪他温习记录、下田实践，还划给他田地放手尝试。起初他急于求成，施肥“一炮轰”，麦苗前期长势喜人，后期却蔫了。他向爷爷讨教，爷爷沉声道：“苗儿跟人一样，得用细功夫照料，急不得。得看苗施肥，分期进行，不能‘一炮轰’。”爷爷又赠他口诀：“麦苗如人需细养，因地制宜巧补壤。按需施肥循长势，不急不缓稳田仓。”他幡然醒悟，从此潜心钻研。 ⑦此刻，徐旭东举着遥控器，看着无人机返航，阳光打在机身上，反射出耀眼的光芒。昔日青涩的少年，如今已成高级农艺师，他的身边，跟着00后的新农人…… （选自《人民日报》2026年05月06日 ，有删改） 10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“口诀”为线索，串起祖孙农耕传承的故事，脉络清晰。 B. 爷爷向各界友人传授种田的口诀，其意在彰显自身的专业学识。 C. 文中豆田、麦田等景物描写，既渲染田园景致又烘托人物心境。 D. 文末无人机作业场景，展现传统农耕智慧与现代科技融合发展。 11. 请依照示例，梳理徐旭东的成长过程。 12. 阅读相关语句，联系上下文，回答问题。 （1）爷爷没说话，布满老茧的手重重搭在他肩上。（加点词语蕴含了爷爷哪些复杂的情感？请概括。） （2）昔日青涩的少年，如今已成高级农艺师，他的身边，跟着00后的新农人……（分析省略号的表达效果。） 13. 第⑥段写徐旭东听完爷爷的口诀后“幡然醒悟，从此潜心钻研”。他悟出了哪些道理？请概括。 14. 同学们读完《爷爷的口诀》后，对文章主题理解有三种观点，你赞同哪一种？请结合文章内容阐述理由。 观点一：赞美农耕智慧和匠人精神的代代传承。 观点二：赞美传统种田经验与现代农业科技的融合。 观点三：赞美青年放弃城市机遇、扎根乡村的责任与担当。 （三）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 为什么花儿会在春天开 王可骞 ①每当春风拂过大地，北京什刹海火神庙门前的白玉兰、紫玉兰、连翘便开满枝头。看着满眼春色，我们总会好奇：花儿怎么感知春天？为什么总能准时在春天绽放？其实，植物开花是外部环境信号与体内精密调控共同作用的结果，背后藏着简单又有趣的科学道理。 ②植物判断季节，首先依靠温度。气温回升是春天的标志，但春天乍暖还寒、温度起伏不定，仅靠温度判断不够准确。植物还能通过细胞中的光敏色素，精细感知“光周期”。所谓光周期，指的是昼夜光照与黑暗的交替及其时长变化规律。同一地方，一年四季的光照和黑暗交替时间精准可控，不同纬度地区的这一规律则存在差异。温度与光周期就像植物的两只“眼睛”，帮助它准确分辨春夏秋冬。 ③很多植物开花还有一个关键环节——春化作用。这类植物必须先经历一段持续的低温期，才能顺利分化形成花芽。只有完成低温春化过程，待到春季气温回升，它们才能正常绽放。若没有经历必要的低温阶段，即便后期温度、光照适宜，也难以分化出花苞。此外，日常养护与环境变化也会影响开花。如果施肥、浇水、打药等管理方式变化过大，或是植物被移栽到新的环境，都可能改变它的开花时间，甚至影响它能否正常开花。 ④热带地区全年温暖，没有四季之分，那里的花儿甚至可以常年盛开。显然，植物开花除了受外部环境影响，其体内还存在一套精密的调控网络，与外部环境相互配合，共同掌控着开花节奏，这背后是基因、蛋白质在默默发挥作用。 ⑤科学家常用生命周期仅两个月左右的拟南芥做研究，其体内参与开花调控的基因也超过300个。这些基因接收环境信号，产生相关物质，决定开花时间、花的大小与数量。其中，成花素基因至关重要，它会汇总光、温度等外部信号，决定是否产生成花素蛋白，并将这种蛋白从叶片运输到芽部，刺激花芽形成，进而孕育出花蕾。多年生树木的开花基因类型与草本植物大致相似，但调控过程更为复杂，木本植物的幼年营养生长周期远长于草本植物。 ⑥小小的花朵按时赴约春天，藏着大自然精巧的生命智慧。人们一步步解开这些有趣的生命谜题，不仅能更真切地感受植物生长的奇妙，还能把这些科学知识应用在果树培育、花卉种植等生活实践中，加快桃、苹果、梨等果树成熟开花的速度，缩短育种周期，更好地培育出新的优良品种。 （选自《科普时报》2026年04月24日，有删改） 15. 下列有关植物开花的表述，不正确的一项是（ ） A. 植物靠光敏色素感知温度变化，以此来分辨四季时令更替。 B. 拟南芥的生命周期短，但参与开花调控的基因有300多个。 C. 本文属事理说明文，按逻辑顺序介绍花儿在春天开的原因。 D. 多年生树木与草本开花基因相近，草本的开花调控更简单。 16. 结合全文，简要概括花儿会在春天开的原因。 17. 小文家栽种了几盆同一品种的月季，露天摆放，年年春天按时开花。移栽到室内阳台后，日常管理方式不变，却不能如期开花。请运用本文所学知识解释其原因。 （四）（13分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2026年，人形机器人产业进入快速发展期。在技术层面，运动控制算法取得重大突破，机器人能够稳定行走、奔跑甚至完成跳跃动作；多模态感知系统让机器人可以识别语音、表情和手势，实现自然交互；自主学习能力显著提升，机器人能通过少量示范快速掌握新技能。在产业层面，国内已形成从核心零部件到整机生产的完整产业链，制造成本较2020年下降约60%。政策方面，国家出台《人形机器人创新发展指导意见》，多地建立产业园区并给予资金支持。据预测，2026年全球人形机器人市场规模将突破500亿元，中国市场份额占比超过三成，成为全球最重要的应用市场。 材料二： 随着技术成熟，人形机器人正加速融入大众生活。在深圳市，首批“机器人交警”已在主要路口试点上岗，能通过视觉识别系统监测闯红灯、逆行等违法行为，并用语音进行劝导。某康养中心引入的人形机器人“小护”，可以辅助老人进行康复训练、提醒服药，还能通过表情识别感知老人情绪并主动陪伴聊天。在大型商场，机器人导购员能够为顾客指路、介绍商品信息，甚至帮助提拿轻便物品。而在体育场馆，机器人陪练可以精准发球、记录运动数据，成为青少年乒乓球、羽毛球训练的好帮手。一项针对2000名市民的调查显示，85%的受访者表示愿意接受机器人提供的公共服务，并认为它们“高效、耐心、不会出错”。 材料三： 18. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 据预测，今年中国将成为全球人形机器人最重要应用市场。 B. 人形机器人正在重塑多行业服务模式，助力生活品质升级。 C. 深圳“机器人交警”可以完全替代人类交警开展执法工作。 D. 多数受访市民普遍认可机器人公共服务的高效性与稳定性。 19. 结合材料一和材料二，简要概括人形机器人能快速走进生活的原因。 20. 某社区计划引入人形机器人辅助服务老年人，但部分居民担心机器人“冷冰冰、不靠谱”。请你结合以上材料，以社区工作人员的身份向居民解释说明，并提出合理的做法。 三、写作（60分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 广东佛山南海区学生迎来首个春假，小学生杨今府却没出游，而是来到菜市场自家鱼档帮父母卖鱼。他娴熟杀鱼刮鳞，接受采访的视频在网络走红。“书本知识重要，生活知识也重要”，杨今府妈妈的话，引起许多网友共鸣。 （摘自《人民日报》2026年04月27日） 烟火日常亦是宝贵课堂。劳动能让人习得生活技能、学会担当、磨砺品格……走出课桌方寸，走进生活烟火，在亲身实践中收获成长，亦是青春路上重要的修行。 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以“烟火日常亦是课堂”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要出现真实姓名、校名、地名（可用化名代替）；②不要套作，不要抄袭。③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期八年级综合性练习 语文 （时间：120分钟； 满分：150分） 友情提示： ①本练习仅供选用学校使用。 ②所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在练习卷上一律无效。 一、积累与运用（16分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《诗经·关雎》中点明美丽贤淑的女子是君子理想配偶的诗句是：“ ________，_________。” （2）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，表现诗人心境孤独和品性高洁的诗句是：“ ________，_________。” （3）置身清幽山水间，见鸟儿欢悦，杂念尽消，不禁吟诵常建《题破山寺后禅院》的诗句“ ________，_________”。 （4）走进美丽乡村，看见老人安详闲适，孩童欢乐无忧，一派和平安宁的景象，不禁想起《桃花源记》中的句子：“ ________，_________。” 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 拣尽寒枝不肯栖 ④. 寂寞沙洲冷 ⑤. 山光悦鸟性 ⑥. 潭影空人心 ⑦. 黄发垂髫 ⑧. 并怡然自乐 【解析】 【详解】注意“窈”“逑”“拣”“栖”“潭”“髫”“怡”等字词的写法。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 要说今年春晚舞台上最惊艳的节目，舞蹈《千年一顾》必须榜上有名。青年演员刘浩存领衔演 ① （yì），化身飞天舞者，走入流光溢彩的莫高窟，在精美绝 ② （lún）的佛陀造像前，翩跹起舞，呈现石窟光影流转的视觉奇观，再现“天衣飞扬，满壁风动”的气韵神采，让观众（ ）。 从2005年征服无数人的《千手观音》，到2024年刷屏朋友圈的《年锦》，敦煌美学已经连续八次登上春晚，每一次亮相都震 ③ （hàn）人心。通过这些舞台作品，使观众再次领略到敦煌艺术的独特魅力。敦煌，这座历经千年风沙洗礼的艺术宝库，以瑰丽壁画与恢弘洞窟，构筑起跨越时空的华夏文明圣殿。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：赞美看到的事物好到极点。 （3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 __________________ 【答案】（1）绎 伦 撼 （2）叹为观止 （3）通过这些舞台作品，观众再次领略到敦煌艺术的独特魅力。（或：这些舞台作品，使观众再次领略到敦煌艺术的独特魅力。） 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 根据文段“化身飞天舞者，走入流光溢彩的莫高窟……再现‘天衣飞扬，满壁风动’的气韵神采”可知，舞者在莫高窟造像前翩跹起舞，复刻石窟光影奇观，再现古典气韵神采。观众看完这场极具视觉美感的敦煌舞蹈，被极致的艺术美感震撼，由衷赞叹眼前的表演美妙到了极点。“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。用来形容观众被这段绝美舞蹈深深折服、大加赞叹，贴合文段赞美舞台表演精妙绝伦的语境，用词恰当。 【小问3详解】 根据画线句子可知，原句同时使用介词“通过”和“使”，造成句子主语残缺，删去任意一个就能得到正确句子，两种修改方式都正确。 方法一：删去介词“通过”，让“这些舞台作品”成为句子主语。修改为：这些舞台作品，使观众再次领略到敦煌艺术的独特魅力。 方法二：删去动词“使”，让“观众”成为句子主语。修改为：通过这些舞台作品，观众再次领略到敦煌艺术的独特魅力。 二、阅读（74分） （一）（28分） 阳光中学八（1）班阅读《经典常谈》后，开展“唐朝大咖级人物”专题学习活动，请你完成以下任务： 【任务一】 3. 评析“诗圣杜甫”作品 李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。 （节选自朱自清《经典常谈·诗第十二》） 朱自清认为杜甫的诗歌直面现实，为诗歌开辟了全新的创作天地。请结合《石壕吏》或《茅屋为秋风所破歌》的内容和主旨评析这一观点。 【答案】示例一：以《石壕吏》为例，诗歌叙写安史之乱中官吏夜捉人、老妇被迫服役一事。写出战乱中百姓流离、家破人亡的民间疾苦，揭露乱世苛政、官吏欺压百姓的社会现实，也折射出国家战事吃紧、兵源匮乏的处境，寄托诗人忧国忧民的情怀。诗歌聚焦社会现实与民生疾苦，真正为诗歌开辟了关注现实的全新天地。 示例二：以《茅屋为秋风所破歌》为例，诗歌记叙了诗人茅屋被秋风吹破、雨夜饱受贫寒之苦的艰难处境。诗人并未沉溺于个人的痛苦，反而推己及人，生发出愿天下寒士都能拥有安身之所的宏愿，尽显其忧国忧民的博大情怀。诗歌聚焦社会现实与民生疾苦，真正为诗歌开辟了关注现实的全新天地。 【解析】 【详解】核心观点：朱自清评价杜甫诗歌直面现实，拓展诗歌题材，开辟全新创作境界。 分析角度：一是诗歌书写真实时代、民间苦难、国家现状；二是对比以往诗歌侧重个人抒情，点明杜甫拓宽诗歌领域、提升诗歌价值。 示例：以《茅屋为秋风所破歌》为例，诗歌先记录秋风卷走茅草、屋漏难眠的自身困顿，诗人没有沉溺于个人愁苦，反而推己及人，发出愿天下贫寒之人都能安居的呐喊。诗作直面底层百姓穷困潦倒的生存现状，将个人遭遇和天下寒士的苦难融为一体，心怀家国苍生。不同于多抒发个人情志的李白，杜甫把民生现实作为诗歌核心，拓宽了诗歌的书写范围，印证了朱自清所说其诗歌直面现实、开辟全新创作天地的评价。 【任务二】 鉴赏“诗仙”李白的诗歌。 游洞庭湖五首·其二 李白 南湖秋水夜无烟，耐可①乘流直上天。 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【注】①耐可：哪可，怎么能够。 4. “且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”想象奇特、笔法精妙，请从修辞手法的角度简要赏析。 5. 李白常用诗歌抒写自己的生活。这两首诗抒写了李白怎样的生活？请概括。 【答案】4. 诗句运用了拟人与夸张的修辞手法。“赊”字运用拟人，将洞庭湖人格化，赋予月色可“借”的人情味，把自然写得亲切灵动；而“买酒白云边”则运用夸张，大胆想象，勾勒出在云端买酒的缥缈意境。两者均想象奇特，尽显诗人洒脱旷达的心境。 5. 李白所抒写的是游山玩水、作诗饮酒，陶醉于自然美景、逍遥自在且充满浪漫色彩的生活。 【解析】 【导语】李白这两首诗，一写洞庭秋夜，一写庐山飞瀑。他笔下的月色可“赊”，云边可“买酒”，瀑布如银河倾泻——寻常景物皆被赋予神奇想象。两首诗共同展现了诗人纵情山水、飘逸不羁的浪漫情怀，尽显盛唐气象与“诗仙”风采。 【4题详解】 根据“且就洞庭赊月色”可知，诗句中的“赊”字原本是指买卖中的借贷行为，属于人类特有的动作。李白在这里写向洞庭湖借取月光，运用拟人的修辞手法把自然景物当作了可以交流做买卖的朋友。这个独特的动作用在湖水上，赋予了静谧的月光与湖泊浓厚的人情味，让原本安静的秋夜景色变得充满生机与亲切感。结合“将船买酒白云边”可知，李白写自己要驾着小船飞上高空，去白云的边缘买美酒。小船在现实生活中无法升入云层，这种完全打破现实常理的描写运用了夸张的手法。李白借助这种极其自由的想象，把水面与天空的界限模糊化，营造出一种虚无缥缈的神仙意境。无论是向湖水赊借月光，还是去云端买酒，这些不拘一格的举动都生动地写出了李白在游览时自由洒脱的状态，体现了他洒脱旷达的心境。 【5题详解】 根据“且就洞庭赊月色”和“将船买酒白云边”可知，李白在秋夜游览洞庭湖，向湖水借取美好的月光，还要乘小船去云端买美酒。这生动地写出了他乘船游玩、饮酒作诗的生活情趣。根据“遥看瀑布挂前川”及“疑是银河落九天”可知，他在观赏庐山壮丽的瀑布风景时，面对神奇雄伟的自然风光展开大胆的想象，内心十分愉悦。把这两首诗的内容联系起来看，不论是泛舟湖上还是欣赏高山飞瀑，这些经历共同体现了他完全沉浸在大自然之中的放松状态。这些诗句集中刻画了他游山玩水、作诗饮酒的生活，概括出了他陶醉于自然美景、逍遥自在且充满浪漫色彩的生活状态。 【任务三】 阅读“诗魔白居易”传记。 白居易，字乐天。幼聪慧绝人，年十五六时，袖①文一篇，投著作郎②吴人顾况。况能文后进文章无可意者一览居易文不觉迎门礼遇，曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣。”居易文辞富艳，尤精于诗笔，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，士君子赞之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言③，召入翰林为学士，拜左拾遗④。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷⑤，赈除灾害。居易见诏书未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流民。宪宗颇采纳。 （节选自《新唐书·白居易传》，有删减） 【注释】①袖：袖揣。②著作郎：官职名。③谠言：正直的话。④左拾遗：唐代官名，掌供奉、讽谏。⑤蠲贷：免除租税，借放钱粮‌。 6. 根据提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 解释 （填写文字） 幼聪慧绝人 查阅词典，选择义项： 绝：①断绝；②极，非常；③超越；④横渡。 （《古汉语常用字字典》） （1）绝：_________ 渴闻谠言 课内迁移：阡陌交通，鸡犬相闻。 （《桃花源记》） （2）闻：________ 章武皇帝纳谏思理 成语推断：海纳百川 （3）纳：________ 7. 文中画波浪线的部分有三处需要断句。 况能文A后进文章B无可意者C一览居易文D不觉E迎门礼遇 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）吾谓斯文遂绝，今复得子矣。 （2）即建言乞尽免江淮两赋，以救流民。 9. 结合选文内容，简要分析白居易这一人物形象。 【答案】6. ①. 超越 ②. 听到 ③. 接受（接纳） 7. A C D 8. （1）我以为这样的文章已经绝迹了，现在又遇到了你。 （2）（白居易）就建议请求免除江淮两地的赋税，来赈救逃荒的饥民。 9. ①文才出众：他从小聪明过人，十五六岁就带着文章去拜见名士，得到高度称赞；文辞华美，尤其擅长作诗。②敢于直谏：因旱灾，天子下诏减免赋税，诏书不详，他直言劝谏皇帝免除江淮两地赋税。③心系国事：作品多讽喻时政，针砭时弊，弥补朝政的不足。 【解析】 【导语】本文是一则人物传记片段，文字简练质朴，脉络清晰。文章先叙白居易年少聪慧、文才出众，得名家赏识；再赞其诗文立足现实、讽时补政；最后记述其为官忠直、心系百姓、敢于进谏、体恤流民。文段层层递进，立体塑造出白居易才学卓著、心怀家国、正直敢谏的贤臣形象。 【6题详解】 （1）根据查阅词典法确定选③。“幼聪慧绝人”译为：小时候聪慧过人。绝：超越。 （2）课内迁移：“阡陌交通，鸡犬相闻”意思是“田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音能互相听到”。闻：听到。据此可知“渴闻谠言”中“闻”理解为“听到”。“渴闻谠言”句意：迫切想听正直的言论。 （3）成语推断：“海纳百川”意思是“大海容纳无数江河流水”。据此可知“章武皇帝纳谏思理”中“纳”理解为“接受（接纳）”。“章武皇帝纳谏思理”句意：章武皇帝接纳劝谏，一心治理国家。 【7题详解】 句意：顾况擅长写文章，后辈的文章没有能让他满意的，他一看到白居易的文章，不由得到门口迎接，以礼相待。 “况能文”写顾况自身文采，语意完整，独立断开；“后进文章无可意者”承接前文，写他对晚辈文章一贯的评判标准，自成一层语义；“一览居易文”转折，引出见到白居易文章的情形；“不觉迎门礼遇”写顾况出门以礼相待，独立成句。 【8题详解】 （1）谓：认为。斯文：好文章、文雅的诗文。遂：就，于是。绝：断绝，消失。复：又，再。子：你。 （2）即：立即，就。建言：上书提议。乞：请求。尽：全部。以：用来。 【9题详解】 文中开篇交代白居易自幼聪慧超群，年少时主动携文拜访文坛名士顾况。顾况本身擅长文章、素来轻视后辈，却唯独高度认可白居易的文笔，主动以礼相待。同时文中点明其文辞华美精妙、作诗功底精深，足以证明白居易天资聪颖、文学才华出众。 大旱之年，皇帝虽下诏赈灾免税，但政令不够细致周全。白居易身为谏官，不盲从圣旨，敏锐发现漏洞，主动上书进言，请求全面免除江淮赋税、救济流离百姓，且建议多被皇帝采纳，体现他刚正敢言、心系民生。 白居易的诗文并非单纯附庸风雅、雕琢辞藻，而是寄托讽喻深意。他以针砭当时的弊病、弥补朝政缺失，用文字关注社会现实、心系国家治理，展现出文人胸怀天下、济世为民的责任担当。 【点睛】参考译文： 白居易，字乐天。他从小聪慧过人，十五六岁时，将一篇文章揣在衣袖里，拜见著作郎吴地人顾况。顾况擅长写文章，对后辈文人的作品一向没有满意的，他一看到白居易的文章，不由得到门口以礼相待，说：“我以为文人佳作就此断绝了，如今又得到你这样的人才。”白居易文辞华美丰富，尤其擅长写诗，他所作的几百首诗歌，都寄托着讽谏规劝的用意，针砭当时的弊病，弥补朝政的疏漏，有德行的读书人都称赞他。章武皇帝乐于接纳劝谏、一心治理国家，十分渴望听到正直的言论，便召白居易入朝担任翰林学士，又授予他左拾遗的官职。任职四年，天子因为旱灾十分严重，下诏书免除部分赋税、发放钱粮，救济受灾百姓。白居易认为诏书的措施不够周全，就上书请求全部免除江淮地区的两种赋税，来救助流离失所的百姓，宪宗大多采纳了他的建议。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 爷爷的口诀 苗秀侠 ①在徐旭东的眼里，无人机飞向田野充满诗意：披着阳光的机身，灵巧旋转的桨叶，洒下的细雾状药液，就是无人机写给麦田的诗行。站在千亩农业园的田埂上，望着蓬勃生长的庄稼，他念出自创口诀：“旋翼飞转上天边，智能避障保安全。省时省力效率高，科技助农好丰年。” ②儿时的徐旭东，第一次听到口诀，是爷爷徐淙祥说出来的：“深耕细耙种足墒，苗齐苗匀齐又壮。”那时他不懂，只觉得爷爷的絮叨真有趣。他总看到爷爷在试验田里劳作，或掀起麦叶细看，或盯着玉米穗端详，对前来取经的村民，念着科学种田的口诀。他自己呢，则喜欢钻进试验田的麦地里玩耍。 ③上学后，徐旭东渐渐发现爷爷与众不同：爷爷屡创小麦、玉米、大豆单产纪录；爷爷的试验田里，不仅有农民来取经，还有大学教授、中国科学院院士，甚至国外的农业专家前来观摩考察，爷爷也给他们念种田口诀，朴素话语里满是农耕真理。这时，他才懂得爷爷的口诀皆是经验凝练而成的，心底悄然生出深深的敬佩。 ④少年时，周末和寒暑假，爷爷总带他去试验田记录苗情。那年暑假，他随爷爷走进农业园大豆地。骄阳似火，豆棵把田野铺成绿玉，仿佛能随时切下一块做成玉佩。蟋蟀在豆棵间跳跃，像和他玩“欲擒故纵”的游戏。可从早晨走到中午，烈日炙烤，让他体力不支，便向爷爷申请去树下休息。爷爷坚定地说：“这个点正是观察作物抗逆性的最佳时间，不能错过。”豆大汗珠挂满爷爷花白的鬓角，他伸手给爷爷擦汗，爷爷也笑着替他擦汗。那一刻，他读懂了爷爷对土地的敬畏与执着。 ⑤大四寒假，皖北大地格外寒冷。爷爷让他在农业园试验田观察麦苗生长情况。北风呼啸，倔强的麦子伏身大地，织成淡淡绿意。爷爷蹲在麦田里，絮絮叨叨给大家讲解一个多小时，徐旭东则边听边记录。当爷爷起身时猛一趔趄，差点摔倒。徐旭东急忙一把拽住爷爷，那一刻，“大学毕业后是留在省城工作，还是回来和爷爷一起干”的纠结有了答案。徐旭东与爷爷并肩站在麦田深处：“我一毕业就回来，和您一起做大农业！”爷爷没说话，布满老茧的手重重搭在他肩上。 ⑥回乡后，爷爷拿出积攒多年的记录本，里面有他儿时的字迹，更多的是爷爷的劳作记录、试验心得和上百条口诀。徐旭东心头一热，才知爷爷早有意培养他。爷爷陪他温习记录、下田实践，还划给他田地放手尝试。起初他急于求成，施肥“一炮轰”，麦苗前期长势喜人，后期却蔫了。他向爷爷讨教，爷爷沉声道：“苗儿跟人一样，得用细功夫照料，急不得。得看苗施肥，分期进行，不能‘一炮轰’。”爷爷又赠他口诀：“麦苗如人需细养，因地制宜巧补壤。按需施肥循长势，不急不缓稳田仓。”他幡然醒悟，从此潜心钻研。 ⑦此刻，徐旭东举着遥控器，看着无人机返航，阳光打在机身上，反射出耀眼的光芒。昔日青涩的少年，如今已成高级农艺师，他的身边，跟着00后的新农人…… （选自《人民日报》2026年05月06日 ，有删改） 10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“口诀”为线索，串起祖孙农耕传承的故事，脉络清晰。 B. 爷爷向各界友人传授种田的口诀，其意在彰显自身的专业学识。 C. 文中豆田、麦田等景物描写，既渲染田园景致又烘托人物心境。 D. 文末无人机作业场景，展现传统农耕智慧与现代科技融合发展。 11. 请依照示例，梳理徐旭东的成长过程。 12. 阅读相关语句，联系上下文，回答问题。 （1）爷爷没说话，布满老茧的手重重搭在他肩上。（加点词语蕴含了爷爷哪些复杂的情感？请概括。） （2）昔日青涩的少年，如今已成高级农艺师，他的身边，跟着00后的新农人……（分析省略号的表达效果。） 13. 第⑥段写徐旭东听完爷爷的口诀后“幡然醒悟，从此潜心钻研”。他悟出了哪些道理？请概括。 14. 同学们读完《爷爷的口诀》后，对文章主题理解有三种观点，你赞同哪一种？请结合文章内容阐述理由。 观点一：赞美农耕智慧和匠人精神的代代传承。 观点二：赞美传统种田经验与现代农业科技的融合。 观点三：赞美青年放弃城市机遇、扎根乡村的责任与担当。 【答案】10. B 11. ①读懂爷爷，心生敬佩②少年时③目睹辛劳，决意返乡④传承农耕，带领新人（意对即可） 12. （1）①对孙儿返乡务农选择的认可与赞许；②看到孙儿愿意传承农耕事业的欣慰与感动；③对孙儿发展农耕事业的期盼。 （2）语意未尽，留给读者想象空间：让人想到越来越多00后加入新农人队伍，扎根乡土、发展现代农业的美好画面；让人想到年轻农人接力奋斗、农业未来蓬勃发展的美好前景；还让人想到农耕智慧和匠人精神的代代传承…… 13. ①种田不能急功近利，要根据禾苗长势分期施肥、精细照料；②做人做事要脚踏实地、循序渐进，用耐心和细心打磨，不能急于求成。 14. 示例一：我赞同观点一。文中爷爷把种田经验编成口诀，传授给他人；徐旭东继承爷爷踏实务农、遵循农时等智慧，长大后又带领00后新农人投身农业。体现了农耕智慧和匠人精神代代传承的主题。 示例二：我赞同观点二。文中爷爷精耕细作，坚守种田规律，总结经验；徐旭东运用无人机等智能设备科技种田，用现代科技赋能农业，体现了传统种田经验与现代科技融合的主题。 示例三：我赞同观点三。文中徐旭东被爷爷的坚守打动，大学毕业后放弃省城工作的机会，毅然回乡扎根农村，虚心学习、潜心钻研，成为高级农艺师，还带动新农人发展现代农业，表现新时代青年扎根乡村的责任与担当。 【解析】 【导语】《爷爷的口诀》是一篇短小隽永的叙事散文，以“口诀”为核心线索，串起祖孙农耕传承的故事，以小见大，意蕴深厚。文中口诀既是传统种田经验的凝练载体，也是农耕精神的传承纽带，既写出老农人对土地的执着敬畏，也展现了新农人接过接力棒，推动传统经验融合现代科技的乡村农业新面貌，情感真挚，留白有余韵。 【10题详解】 B.根据第②段“对前来取经的村民，念着科学种田的口诀”，第③段“还有大学教授、中国科学院院士，甚至国外的农业专家前来观摩考察，爷爷也给他们念种田口诀”可知，村民前来取经，专家前来观摩，爷爷分享口诀是为传授农耕经验、分享种田真理，方便大家科学种地，并非为了彰显自身学识。 【11题详解】 第一空：根据第③段可知，上学后他见识爷爷高产的农业成果，看到各界学者、专家前来向爷爷请教种田口诀，明白口诀是祖辈农耕经验的沉淀，理解了爷爷的专业与坚守，内心生出敬佩。 第二空：根据第④段可知，本段以“少年时”作为时间节点，写酷暑之下跟随爷爷下地观察作物，亲身感受农耕的辛苦，体会爷爷扎根土地的执着。 第三空：根据第⑤段可知，寒冬里爷爷带病坚持在田间讲解，起身险些摔倒，他亲眼看见爷爷劳作的辛苦，内心不再纠结，下定决心毕业后回乡跟随爷爷发展农业。 第四空：根据第⑥段和第⑦段可知，回乡后他跟着爷爷学习传统农耕口诀、纠正自身种植误区，又运用无人机等现代科技务农，一边传承祖辈农耕智慧，一边带动年轻新农人投身现代农业。 【12题详解】 （1）“布满老茧”写出爷爷常年下地劳作，一辈子扎根农田，一生深耕农业；“重重搭”这个动作力度很重，不是随意轻放。孙儿主动提出回乡相伴务农，爷爷内心十分认可、赞许孙儿放弃城市、回归土地的选择。爷爷一辈子钻研种田，一直希望有人传承农耕手艺，如今孙儿主动接班，内心满是欣慰与感动。厚重的一搭，暗含爷爷对孙儿的期许，期盼孙儿能把传统农耕经验和农业事业发扬光大。 （2）此处省略号表示语意未尽，不把画面完全写死，给读者留下丰富想象空间；能联想到大批年轻00后青年纷纷回到乡村，学习智能农机、科学种田，扎根田野的鲜活画面；暗示农耕事业后继有人，传统种田口诀、农耕经验与无人机现代农业技术持续传承，农业发展前景光明、充满希望；收束全文，升华主旨，含蓄点出农耕精神代代接力的主题，余味悠长。 【13题详解】 徐旭东一开始图省事一次性大量施肥，违背麦苗生长规律，导致庄稼后期长势衰败。爷爷告诉他要观察苗情、分期施肥、因地制宜养护田地，让他悟出耕种不能急功近利，必须依照作物生长规律精细管理、按需照料。 爷爷把麦苗比作人，点明无论是庄稼还是人，都需要长久细致的呵护，万万急躁不得。徐旭东由农事联想到自身，明白做任何事都不能浮躁冒进，唯有脚踏实地、循序渐进，沉下心慢慢钻研，才能稳步做出成绩。 【14题详解】 赞同观点一。根据第②段和第③段可知，爷爷深耕田地，将多年种地经验凝练成种田口诀，分享给村民、各地专家，把朴素实用的农耕智慧向外传递；数十年坚持细致观察庄稼，执着钻研农田，身上拥有坚守土地、精益求精的匠人精神。根据第⑤段可知，徐旭东目睹爷爷辛劳，决心回乡跟随爷爷发展农业；根据第⑥段可知，爷爷拿出多年记录、成套口诀悉心教导他，徐旭东领悟精细种田的道理，潜心钻研农事，承接爷爷的农耕经验。根据第⑦段可知，徐旭东成长为高级农艺师，带领00后新农人投身农业，将祖辈流传的农耕智慧、踏实执着的匠人精神继续传递下去。全文以“口诀”为载体，完整展现农耕智慧、匠人精神祖孙相传、代代延续，因此赞同观点一。 赞同观点二。根据第②段，第③段和第⑥段可知，代表传统农耕经验：爷爷长期扎根田间，总结出多套种田口诀，坚持深耕细耙、按需施肥、因地制宜，是历经实践检验的传统农耕智慧，是种地的根本依据。根据第①段和第⑦段可知，代表现代农业科技：徐旭东操控无人机喷洒药液、智能设备管理千亩农田，自创适配现代化农业的新口诀，依靠智能器械提升种田效率。根据第⑥段可知，徐旭东没有只依靠科技，而是主动学习爷爷的传统种植经验，以传统农理为根基，搭配无人机等现代科技发展农业，二者相互结合，文章赞美传统经验与现代科技相融共生，因此赞同观点二。 赞同观点三。根据第⑤段可知，徐旭东原本有留在省城工作的机会，寒冬田间目睹爷爷年迈劳作的辛苦后，内心不再纠结，主动告知爷爷毕业就回乡，主动放弃城市发展机遇。根据第⑥段可知，回乡后，他放下浮躁虚心向爷爷学习，改正急于求成的错误，沉下心钻研农耕技术，扛起家里农业园发展的担子。根据第⑦段可知，他成长为高级农艺师，主动带领00后新农人一同扎根田野，带动青年投身乡村农业。文章通过徐旭东的人生选择与行动，歌颂新时代青年甘愿扎根乡土、扛起农业发展重任的责任与担当，因此赞同观点三。 示例：我赞同观点一。爷爷深耕农田多年，将日积月累的农耕经验凝练为通俗实用的种田口诀，坚守深耕细作、因地制宜的农耕准则，秉持踏实钻研、默默耕耘的匠人初心，不仅无偿传授给乡里村民，也悉心教导后辈。徐旭东从小耳濡目染，在爷爷的言传身教中领悟农耕真谛，传承了爷爷敬畏土地、潜心务农、精益求精的精神，摒弃浮躁、踏实钻研农业技术，从懵懂少年成长为高级农艺师，还带动新一代新农人投身乡村农业事业，让珍贵的农耕智慧与敬业匠人精神代代接续、薪火相传。 （三）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 为什么花儿会在春天开 王可骞 ①每当春风拂过大地，北京什刹海火神庙门前的白玉兰、紫玉兰、连翘便开满枝头。看着满眼春色，我们总会好奇：花儿怎么感知春天？为什么总能准时在春天绽放？其实，植物开花是外部环境信号与体内精密调控共同作用的结果，背后藏着简单又有趣的科学道理。 ②植物判断季节，首先依靠温度。气温回升是春天的标志，但春天乍暖还寒、温度起伏不定，仅靠温度判断不够准确。植物还能通过细胞中的光敏色素，精细感知“光周期”。所谓光周期，指的是昼夜光照与黑暗的交替及其时长变化规律。同一地方，一年四季的光照和黑暗交替时间精准可控，不同纬度地区的这一规律则存在差异。温度与光周期就像植物的两只“眼睛”，帮助它准确分辨春夏秋冬。 ③很多植物开花还有一个关键环节——春化作用。这类植物必须先经历一段持续的低温期，才能顺利分化形成花芽。只有完成低温春化过程，待到春季气温回升，它们才能正常绽放。若没有经历必要的低温阶段，即便后期温度、光照适宜，也难以分化出花苞。此外，日常养护与环境变化也会影响开花。如果施肥、浇水、打药等管理方式变化过大，或是植物被移栽到新的环境，都可能改变它的开花时间，甚至影响它能否正常开花。 ④热带地区全年温暖，没有四季之分，那里的花儿甚至可以常年盛开。显然，植物开花除了受外部环境影响，其体内还存在一套精密的调控网络，与外部环境相互配合，共同掌控着开花节奏，这背后是基因、蛋白质在默默发挥作用。 ⑤科学家常用生命周期仅两个月左右的拟南芥做研究，其体内参与开花调控的基因也超过300个。这些基因接收环境信号，产生相关物质，决定开花时间、花的大小与数量。其中，成花素基因至关重要，它会汇总光、温度等外部信号，决定是否产生成花素蛋白，并将这种蛋白从叶片运输到芽部，刺激花芽形成，进而孕育出花蕾。多年生树木的开花基因类型与草本植物大致相似，但调控过程更为复杂，木本植物的幼年营养生长周期远长于草本植物。 ⑥小小的花朵按时赴约春天，藏着大自然精巧的生命智慧。人们一步步解开这些有趣的生命谜题，不仅能更真切地感受植物生长的奇妙，还能把这些科学知识应用在果树培育、花卉种植等生活实践中，加快桃、苹果、梨等果树成熟开花的速度，缩短育种周期，更好地培育出新的优良品种。 （选自《科普时报》2026年04月24日，有删改） 15. 下列有关植物开花的表述，不正确的一项是（ ） A. 植物靠光敏色素感知温度变化，以此来分辨四季时令更替。 B. 拟南芥的生命周期短，但参与开花调控的基因有300多个。 C. 本文属事理说明文，按逻辑顺序介绍花儿在春天开的原因。 D. 多年生树木与草本开花基因相近，草本的开花调控更简单。 16. 结合全文，简要概括花儿会在春天开的原因。 17. 小文家栽种了几盆同一品种的月季，露天摆放，年年春天按时开花。移栽到室内阳台后，日常管理方式不变，却不能如期开花。请运用本文所学知识解释其原因。 【答案】15. A 16. ①低温春化作用②日常养护与环境③基因、蛋白质调控网络 17. ①室内阳台光照和露天不同，月季没法正常感知光周期，不能准确判断季节变化。②室内温度比较恒定，缺少露天冬季持续的低温，月季不能顺利完成春化作用，影响花芽正常分化。③从露天移栽到室内，生长环境发生改变，影响开花时间。 【解析】 【导语】本文以春日繁花设问开篇，巧妙勾起读者好奇心，条理清晰拆解春花绽放的原理。先介绍温度、光周期、春化作用等外部环境影响，再深入阐释体内基因、蛋白质的调控机制，由浅入深、逻辑分明。文章兼顾科学性与通俗性，比喻生动易懂，结尾关联果树培育的现实应用，让科普不止于理论，兼具知识性与实用价值，行文轻快自然。 【15题详解】 A.根据第②段可知，植物分辨季节依靠温度与光周期两个条件，光敏色素的作用是感知光周期，并非感知温度变化，选项表述混淆了光敏色素的功能。 【16题详解】 第①空：根据第③段可知，很多植物开花需要先经历持续低温期的春化作用，完成春化后春季升温才能绽放，此处填写低温春化作用。 第②空：根据第③段可知，施肥、移栽等养护、环境变化会改变开花时间，属于影响开花的外部条件，此处填写日常养护与环境。 第③空：根据第④、⑤段可知，植物体内依靠基因、蛋白质构成精密调控网络接收环境信号，调控花芽分化，属于开花的内在因素，此处填写基因、蛋白质调控网络。 【17题详解】 月季露天移至室内的环境变化、养护不变，需依次结合光周期感知季节、春化需要持续低温、移栽改变环境这三点原理，对应室内与露天的环境差异，有条理地说明无法如期开花的三层原因。 示例：室内阳台的光照条件和露天环境存在差别，月季无法精准感知完整的光周期，难以准确分辨季节更迭；室内温度常年稳定，缺少露天冬季持续的低温环境，月季无法完成必需的春化过程，难以分化出花芽；月季从露天移栽至室内，整体生长环境发生变动，也会干扰它正常的开花周期，因此无法如期绽放。 （四）（13分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2026年，人形机器人产业进入快速发展期。在技术层面，运动控制算法取得重大突破，机器人能够稳定行走、奔跑甚至完成跳跃动作；多模态感知系统让机器人可以识别语音、表情和手势，实现自然交互；自主学习能力显著提升，机器人能通过少量示范快速掌握新技能。在产业层面，国内已形成从核心零部件到整机生产的完整产业链，制造成本较2020年下降约60%。政策方面，国家出台《人形机器人创新发展指导意见》，多地建立产业园区并给予资金支持。据预测，2026年全球人形机器人市场规模将突破500亿元，中国市场份额占比超过三成，成为全球最重要的应用市场。 材料二： 随着技术成熟，人形机器人正加速融入大众生活。在深圳市，首批“机器人交警”已在主要路口试点上岗，能通过视觉识别系统监测闯红灯、逆行等违法行为，并用语音进行劝导。某康养中心引入的人形机器人“小护”，可以辅助老人进行康复训练、提醒服药，还能通过表情识别感知老人情绪并主动陪伴聊天。在大型商场，机器人导购员能够为顾客指路、介绍商品信息，甚至帮助提拿轻便物品。而在体育场馆，机器人陪练可以精准发球、记录运动数据，成为青少年乒乓球、羽毛球训练的好帮手。一项针对2000名市民的调查显示，85%的受访者表示愿意接受机器人提供的公共服务，并认为它们“高效、耐心、不会出错”。 材料三： 18. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 据预测，今年中国将成为全球人形机器人最重要应用市场。 B. 人形机器人正在重塑多行业服务模式，助力生活品质升级。 C. 深圳“机器人交警”可以完全替代人类交警开展执法工作。 D. 多数受访市民普遍认可机器人公共服务的高效性与稳定性。 19. 结合材料一和材料二，简要概括人形机器人能快速走进生活的原因。 20. 某社区计划引入人形机器人辅助服务老年人，但部分居民担心机器人“冷冰冰、不靠谱”。请你结合以上材料，以社区工作人员的身份向居民解释说明，并提出合理的做法。 【答案】18. C 19. 技术层面：运动控制、多模态感知、自主学习等核心技术取得突破，机器人性能更强、交互更智能； 产业层面：国内产业链完整，制造成本大幅下降； 政策层面：国家出台政策扶持，多地配套资金与园区支持； 应用层面：适配交通、康养、商超、体育等多场景。（或：服务高效可靠，广受市民认可接受。） 20. 示例：居民朋友们，大家好！目前人形机器人技术成熟，能通过表情识别感知老人情绪，辅助康复训练、提醒服药，适配老人日常需求。但它也存在短板：缺乏对物理世界的真实理解，可能出现信息不实的“AI幻觉”，且没有生物学意义上的同理心，不能完全替代人类关怀。我们会将机器人作为辅助工具，搭配社区志愿者定期上门探访，人机协作守护老人生活，请大家放心。 【解析】 【导语】三则材料围绕人形机器人展开，先从技术、产业、政策层面介绍行业发展优势，再列举交通、康养等生活化应用场景展现实用价值，最后配图客观点明AI现存短板。文本兼顾发展利好与技术局限，客观辩证，由宏观产业落地日常民生，兼具科普性与现实思考，引导读者理性看待智能工具的利弊。 【18题详解】 C.根据材料二可知，首批“机器人交警”已在主要路口试点上岗，能通过视觉识别系统监测违法行为并用语音劝导，原文仅说明了机器人可辅助劝导执法，并未提及能完全替代人类交警开展执法工作，该选项中的“可以完全替代”交警工作夸大了机器人作用。 【19题详解】 结合材料一与材料二可分层梳理人形机器人快速走进大众生活的多重原因：首先看材料一技术层面，运动控制、多模态感知、自主学习三大核心技术实现突破，机器人既能稳定完成各类肢体动作，还可识别人类语音、表情实现自然交互，能快速学习新技能，过硬的技术为投入生活使用打下性能基础；其次是产业层面，国内建成从核心零部件到整机制造的完整产业链，制造成本相较2020年下降约六成，大幅降低了机器人普及的成本门槛；再者是政策层面，国家出台专项发展指导意见，各地配套产业园区与资金扶持，为行业推广落地提供政策保障；最后结合材料二的应用层面，人形机器人适配交通、康养、商超、体育等多种民生场景，可承担劝导交通、陪护老人、导购、陪练运动等多样服务，且85%受访市民认可其高效稳定的服务，群众接受度高，多重有利条件共同推动人形机器人快速走入日常生活。 【20题详解】 本题设置社区工作人员的特定身份，核心任务分为两部分：一是针对居民“机器人冷冰冰、不靠谱”的顾虑，结合全部三则材料完成安抚解释，解释环节既要依据材料二点明人形机器人的智能服务优势，说明它能感知情绪、适配养老日常需求，也要结合材料三客观坦诚AI本身存在的短板，如无法真正共情、存在AI幻觉等局限，打消居民对机器人完全替代人类照料的担忧；二是提出贴合社区养老场景、切实可行的配套做法，不能只单纯介绍机器人，要突出人机配合的服务模式，语言需贴合社区沟通的口语化、温和亲切风格，逻辑上先共情居民担忧，再客观讲解机器人利弊，最后给出落地保障方案，完整回应居民的全部顾虑。 示例：各位居民，大家不用过度担心人形机器人养老服务的问题。这款机器人搭载多模态感知技术，能察觉老人情绪、定时提醒吃药、辅助康复锻炼，日常照料效率很高。但AI确实存在短板，它没有真实共情能力，还可能生成不实信息。咱们社区不会让机器人单独看护老人，会搭配养老志愿者每日上门陪伴谈心，同时定期检修机器人，出现异常立刻人工介入，人机搭配更好守护咱们家中老人。 三、写作（60分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 广东佛山南海区学生迎来首个春假，小学生杨今府却没出游，而是来到菜市场自家鱼档帮父母卖鱼。他娴熟杀鱼刮鳞，接受采访的视频在网络走红。“书本知识重要，生活知识也重要”，杨今府妈妈的话，引起许多网友共鸣。 （摘自《人民日报》2026年04月27日） 烟火日常亦是宝贵课堂。劳动能让人习得生活技能、学会担当、磨砺品格……走出课桌方寸，走进生活烟火，在亲身实践中收获成长，亦是青春路上重要的修行。 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以“烟火日常亦是课堂”为题，写一篇记叙文。 要求：①不要出现真实姓名、校名、地名（可用化名代替）；②不要套作，不要抄袭。③不少于600字。 【答案】例文： 烟火日常亦是课堂 我们总以为，知识只在窗明几净的教室、油墨飘香的书本里。读完小学生杨今府春假帮父母卖鱼的故事，我才明白：书桌之外，烟火人间亦是最生动的课堂。平凡的生活劳动，藏着最质朴的成长，是青春最好的修行。 从前的我，一心埋头读书，总觉得做家务、忙琐事都是无用的浪费时间。直到那个周末，父母忙碌无暇，我主动接手了家里的后厨琐事，走进充满烟火气的厨房，才收获了一堂独一无二的实践课。 我原本以为做饭只是简单的洗菜翻炒，真正上手才知处处是学问。择菜时，我分不清菜叶的老嫩，胡乱撕扯浪费了大半食材；洗菜时草草冲洗，菜叶间还藏着泥沙；开火炒菜时，慌乱之下倒油过多，火候把控不当，青菜炒得半生不熟，品相难看。看着一盘乱糟糟的青菜，我心里满是挫败，终于体会到日常劳作从不是轻而易举的小事。 我沉下心慢慢摸索，一遍遍调整方法。耐心剔除烂叶、仔细反复冲洗，把控好火候与翻炒节奏，慢慢掌握了做饭的技巧。一盘清爽可口的家常菜出锅时，额头的汗水、泛红的手掌，都是这堂生活课堂的印记。吃饭时，父母欣慰的笑容，让我内心满是踏实与成就感。 这次劳作，让我读懂了妈妈口中“生活知识同样重要”的深意。书本教会我公式与文字，教会我理论与道理，而烟火生活教会我坚持与细心，让我学会体谅担当、直面笨拙、踏实做事。日复一日的居家劳动，市井人间的烟火百态，都是磨砺品格、滋养心性的珍贵课堂。 烟火藏诗意，生活有真知。成长从不止于课桌方寸，走出书本、走进生活，躬身实践、用心体悟。那些流过的汗水、学会的技能、懂得的责任，都会化作成长的力量。平凡的烟火日常，永远是治愈浮躁、淬炼青春的最好课堂。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以小学生春假留守鱼档帮父母卖鱼的真实事迹为切入点，打破传统课堂学习的单一认知，点明书本学识与生活经验同等重要。材料摒弃了“学习只在课堂”的固化思维，强调烟火氤氲的日常生活、亲身参与的劳动实践，是滋养成长的宝贵课堂。立意可围绕“烟火日常藏真知，劳动实践育成长”展开，挖掘日常劳动背后的育人价值，阐释真正的成长不仅源于书本知识，更来自生活实践的磨砺，在亲身体验、躬身劳作中读懂责任、沉淀自我，完成青春的修行与成长。 二、选材构思。 可以写自己利用周末假期，主动帮父母打理小摊、做家务劳作，在洗菜做饭、整理摊位、招待顾客的琐碎劳动中，褪去娇气，体会父母谋生的不易，掌握实用的生活技能；可以写自己主动参与居家劳动与田间劳作，从笨拙慌乱、频频出错到熟练沉稳、从容应对，在汗水与坚持中磨砺耐心与毅力，改掉浮躁娇气的缺点；还可以写观察身边普通人的劳动日常，从父母、市井摊主的平凡劳作中汲取力量，明白每一份烟火生活都藏着成长的智慧。构思上，开头紧扣材料主旨，点明烟火日常是别样课堂，劳动实践是最好的成长修行。中间详细记叙自己亲身参与劳动的完整经历，细致刻画劳作过程中的困难、自己的坚持与改变，用动作、心理、环境细节展现自己从懵懂依赖到独立担当的成长变化，真切体现生活课堂带给自己的蜕变。结尾抒发内心感悟，升华主题，明白书本之外的烟火生活、劳动实践，亦是青春成长路上不可或缺的珍贵课堂，做到首尾呼应、意蕴悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $