U1 训练 Developing ideas （Listening and speaking）-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册英语同步课件（外研版·新教材）

该初中英语课件聚焦九年级上册Unit 1“Teenagers today”核心内容，涵盖词汇、语法及听说应用，通过课时同步训练（Listening and speaking）导入，以“刷基础”模块为学习支架，衔接单词拼写、词性转换至补全对话，构建从基础积累到综合运用的知识脉络。 其亮点在于整合同步与中考资源，精选2025-2026各地期中、模考题（如上海二模词汇题、北京质检语法题），解析注重逻辑分析（如名词变形容词的语法讲解），助力语言能力提升和思维品质培养。采用分层训练和超链接跳转设计，学生可夯实基础、提升应试技巧，教师可便捷编辑使用，提高教学效率。

英 语 九年级上册 WY 1 2 3 Unit 1 Teenagers today 4 A 课时同步训练 Developing ideas （Listening and speaking） 5 刷基础 6 基础 Ⅰ 根据句意及首字母或音标提示填写单词 1.【2025上海二模】My dad advises me to listen to the news r ____________ every evening. 2.【2026安徽芜湖期中】The kind farmer taught us never to k _____ the helpful frogs in the field. 3.After the i __________ of paper, people start to write on paper to make books. 4.Parents are always ready to lend us a hand no matter when we get into _________ /ˈtrʌbl/. 5.【2026黑龙江哈尔滨期中】The little girl is the _________ /kriˈeɪtə/ of all the beautiful drawings on the wall. eport（s） ill nvention trouble creator 刷基础 返回目录 7 Ⅱ 用括号内所给单词的适当形式填空 6.【2026山东潍坊调研】The athletes work hard in training to win the gold medal at the ____________________ （nation） sports meeting. national/nation’s 【解析】句意为：为了在国家（的）运动会上赢得金牌，运动员们在训练中努力 拼搏。修饰名词短语sports meeting应用形容词/名词所有格，故填 national/nation’s。 7.The white ________ （fence） around the garden keep the little rabbits from eating the vegetables. fences 【解析】句意为：菜园周围的白色栅栏防止小兔子吃掉蔬菜。fence意为“栅栏”， 作可数名词，结合keep可知填其复数形式fences。 刷基础 返回目录 8 8.【2026江苏南京期中】Many great __________ （think） in history liked to ask questions about the world around them. thinkers 【解析】句意为：历史上许多伟大的思想家都喜欢问有关他们周围的世界的问题。 根据liked to ask questions about the world around them可知此处指“思想 家”，应用think的名词形式thinker，结合Many可知填其复数形式thinkers。 9.Asking yourself some key questions will lead you to some _________ （amaze） discoveries. amazing 【解析】句意为：问自己一些关键问题会引导你有一些令人惊奇的发现。修饰名 词discoveries应用amaze的形容词形式amazing，意为“令人惊奇的”。 刷基础 返回目录 9 10.【2026北京质检】To reduce pollution, they use _______ （few） plastic shopping bags than before. fewer 【解析】根据than before可知用few的比较级形式fewer，意为“更少的”，修饰 可数名词复数bags。 易混辨析 a few意为“一些”，后加可数名词复数，表肯定；few意为“几乎没有”，后加 可数名词复数，表否定。 刷基础 返回目录 10 Ⅲ 用方框中所给单词的适当形式填空（方框中有两个词为多余项） create use award nature happen blind speech 11.【2026宁夏银川调研】My sister won two ________ for her beautiful paintings in the school art contest. awards 【解析】根据won和in the school art contest并结合备选词可知用award，意为 “奖项”，结合two可知填复数形式awards。 12.If we often give __________ in public, we will become more confident. speeches 【解析】句意为：如果我们经常在公众场合做演讲，我们会变得更加自信。根据 “give… in public”并结合备选词可知用speech，意为“演讲”，在此处作可 数名词，空前无限定词，故填speeches。 刷基础 返回目录 11 create use award nature happen blind speech 13.After he lost his hearing, the musician still _________ several great pieces of music. created 【解析】句意为：这位音乐家失去听力后，仍然创作了几首伟大的音乐作品。根 据several great pieces of music并结合备选词可知此处指“创作”，应用 create，结合lost可知时态为一般过去时，故填created。 刷基础 返回目录 12 create use award nature happen blind speech 14.【2025山东泰安中考·改编】—What __________ to you yesterday afternoon? —I fell off the electric bicycle. happened 【解析】句意为：——昨天下午你发生了什么事？——我从电动自行车上摔了下 来。根据句意并结合备选词可知用happen，意为“发生”，结合yesterday afternoon可知时态为一般过去时，故填happened。 知识拓展 happen意为“发生”，sb happen（s） to do sth意为“某人碰巧做某事”； “What happened to sb?”意为“某人怎么了？” 刷基础 返回目录 13 create use award nature happen blind speech 15.【2025北京中考·改编】Language learning apps ____________________ by more and more people these days. are （being） used 【解析】句意为：如今，越来越多的人在使用语言学习应用程序。根据句意并结 合备选词可知用use，意为“使用”，结合these days可知用一般现在时/现在进 行时，且主语apps与动词use之间构成被动关系，应用被动语态。主语为复数，故 填are（being） used。 刷基础 返回目录 14 Ⅳ 补全对话 在下面对话的空白处填上适当的句子，使对话完整。 【2026四川乐山期中】 A: Hi, Lisa! B: Hi, Tim! What’s that behind you? A: 16. ___________________ B: A robot? That sounds quite interesting. Where did you get it? A: It wasn’t from a store. My daughter and her team created it. B: Amazing! 17. _______________________________________ A: She is an engineer. It’s a robot./… What does she do?/What’s her job?/… 刷基础 返回目录 15 B: Wow， that’s great! She has the skill to invent something. 18. ________________________ A: It’s made of metal and plastic. B: 19. ____________________ A: It can sweep the floor, clean the room, and even help with cooking. B: 20. ___________________________________________ What is it made of?/… What can it do?/… That’s so cool/amazing!/Sounds great!/… 刷基础 返回目录 16. ___________________ It’s a robot./… 【解析】根据“What’s that behind you？”及“A robot?”可知，此处应回答 物体是机器人。 17. _______________________________________ What does she do?/What’s her job?/… 【解析】根据“She is an engineer.”可知，此处应该询问她的职业是什么。 18. ________________________ What is it made of?/… 【解析】根据“It’s made of metal and plastic.”可知，此处询问机器人是 由什么制成的。 刷基础 返回目录 17 19. ____________________ What can it do?/… 【解析】根据“It can sweep the floor, clean the room, and even help with cooking.”可知，此处询问机器人能做什么。 20. ___________________________________________ That’s so cool/amazing!/Sounds great!/… 【解析】根据“It can sweep the floor, clean the room, and even help with cooking.”可知，此处应该给出积极的评价。 刷基础 返回目录 18 $