精品解析：河南南阳市新野县2025-2026学年人教版一年级下学期数学学情自测卷

2026年春期小学一年级作业训练（二） 数学 一、我会正确填空（其中2、3、4题各4分，9、10题各2分，其余每空1分，共31分）。 1. 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 2026年10月1日是新中国成立77周年，77读作（ ），是（ ）个十和（ ）个一组成的，与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. （ ）角＝5元8角 46角＝（ ）元（ ）角 1元－8角＝（ ）角 7角＋2元3角＝（ ）元 4. （1）在□里填上合适的数。 （2）②号旗大约在（ ）的位置上。（填上合适的数） （3）③号旗最接近（ ）十，④号旗最接近（ ）十。 5. 如果43－□是一道退位减法，那么□里最小填（ ）；如果54＋2□是一道不进位加法，那么□里最大填（ ）。 6. 比45多9的数是（ ），比72少20的数是（ ）。 7. 一张50元可以换（ ）张10元，也可以换（ ）张5元。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 38－5（ ）36 45＋30（ ）42 78（ ）67＋7 88－40（ ）84 57－40（ ）79 67（ ）61＋6 9. 按规律填数。 （1）88，（ ），（ ），58，48，38。 （2）（ ），50，55，（ ），65，70。 10. 如图，用学过的平面图形拼成的图案像一只老鹰。 （1）它是由（ ）种图形拼成的。 （2）（ ）号图形是平行四边形，（ ）号图形是正方形。 二、我会正确判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分） 11. 读数时要从高位读起，写数时要从低位写起。（ ） 12. 88中的两个“8”表示的意义相同。（ ） 13. 一个正方形可以折成2个完全一样的三角形或长方形。（ ） 14. 人民币单位有元、角、分。（ ） 15. 比20大一些，比100小得多的数可以是95。（ ） 三、我会正确选择。（把正确答案的序号填在括号里）（5分） 16. 45＋30与45＋3有什么不同？下面说法错误的是（ ）。 A. 小棒图表示的算式是45＋30 B. 计数器上表示的算式是45＋30 C. 45＋3中3表示3个一，应该与45个位上的5相加 17. 乐乐买书，付了2张，1张和3张正好不用找零。这本书的价格是（ ）。 A. 48元 B. 46元 C. 28元 18. 10个10个地数，从10数到100，一共数了（ ）个数。 A. 8 B. 9 C. 10 19. 用4根同样长的小棒能摆成一个（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 三角形 20. 花店准备扎17束花，要计算“还剩多少束花没有扎”，需要补充的合适条件是（ ）。 A. 卖出了7束 B. 已经扎了7束 C. 顾客买走了7束 四、我会认真计算。（28分） 21. 直接写得数。 11－2＝ 13＋5＝ 24＋8＝ 30－6＝ 7＋7－6＝ 5＋46－6＝ 47＋8－6＝ 87－27－39＝ 72－26－34＝ 40＋23－12＝ 22. 列竖式计算。 35＋47＝ 70－24＝ 43＋28＝ 92－56＝ 23. 看图列式计算。 （ ） 24. 看图列式计算。 （ ） 五、我会解决问题。（22分） 25. 有一种光荣是成为少先队员！下面是一年级少先队员入队仪式，一共有多少人加入少先队？ 答：一共有（ ）人加入少先队。 26. 学校运动会的器材室里原来有30根接力棒，比赛中用去一些后，还剩下19根。用去了多少根？ 答：用去了（ ）根。 27. 三班决定把32个粽子装到下面的礼盒中，这些粽子可以装满几盒？ 答：这些粽子可以装满（ ）盒。 28. 美术课上，同学们制作黏土作品，其中捏了28只小兔子，捏的小兔子比小熊少17只。捏了多少只小熊？小兔子和小熊一共捏了多少只？ 答：捏了（ ）只小熊。小兔子和小熊一共捏了（ ）只。 29. 商场店庆，满50元减10元。 （1）买一辆和一盒，能减10元吗？ （2）买一个和一个，要花多少钱？ 答：要花（ ）元钱。 （3）请你提出其他数学问题并解答。 六、我会画图探究。（6分） 30. 按规律在“______”补画图形。 ○△○△△○△△△○____________○____________ 31. 在方格纸上画一个长方形和一个正方形。 32. 你能讲一个“比多少”的故事吗？用你喜欢的方法把你的故事表示出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期小学一年级作业训练（二） 数学 一、我会正确填空（其中2、3、4题各4分，9、10题各2分，其余每空1分，共31分）。 1. 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 二十四 ②. 一百 ③. 四十 【解析】 【分析】根据数位顺序表，从右往左依次是个位、十位、百位；读数时，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，末尾的0不读； 图一：2捆小棒表示2个十，4根小棒表示4个一，就是24，读作二十四； 图二：百位上有1颗珠子表示1个百，是100，读作一百； 图三：1筒有10个羽毛球，表示1个十，有4筒，表示4个十，就是40，读作四十。 【详解】 读作：二十四 读作：一百 读作：四十 2. 2026年10月1日是新中国成立77周年，77读作（ ），是（ ）个十和（ ）个一组成的，与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 七十七 ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一；读数时，十位是几读作几十，个位是几读作几；相邻数有两个，前面的数比这个数小1，后面的数比这个数大1。 【详解】2026年10月1日是新中国成立77周年，77读作七十七，是7个十和7个一组成的，与它相邻的两个数是76和78。 3. （ ）角＝5元8角 46角＝（ ）元（ ）角 1元－8角＝（ ）角 7角＋2元3角＝（ ）元 【答案】 ①. 58 ②. 4 ③. 6 ④. 2 ⑤. 3 【解析】 【分析】1元＝10角，据此进行单位换算即可。单位不统一的计算，必须先统一单位再进行加减运算。 【详解】5元＝50角，所以58角＝5元8角； 46角＝4元6角； 1元－8角＝2角； 7角＋2元3角＝3元 4. （1）在□里填上合适的数。 （2）②号旗大约在（ ）的位置上。（填上合适的数） （3）③号旗最接近（ ）十，④号旗最接近（ ）十。 【答案】（1） （2）25 （3） ①. 七 ②. 八 【解析】 【分析】（1）数轴上相邻两个标注的整十数相差10，按照数的顺序依次填空； （2）旗子在两个整十数中间，取中间数就是大约位置； （3）判断接近几十，看旗子离哪个整十数更近。 【小问1详解】 10个10个地数依次排序为：0、10、20、30、40、50、60、70、80、90、100，填50、70； 【小问2详解】 ②号旗子在20和30中间，它们之间的数依次是20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30，中间的数是25，填25； 【小问3详解】 ③号旗子图中靠近70，所以填七，④号旗子图中靠近80，所以填八。 5. 如果43－□是一道退位减法，那么□里最小填（ ）；如果54＋2□是一道不进位加法，那么□里最大填（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 5 【解析】 【分析】如果43－□是退位减法，则个位上的3－□要不够减，才会向十位借1，那么□的里数必须大于3；如果54＋2□是不进位加法，那么□里的数与4的和必须小于10，据此解答。 【详解】根据分析可知：如果43－□是一道退位减法，□里的数必须大于3，那么□里最小填4。 如果54＋2□是一道不进位加法，10－4＝6，所以□里的数要小于6，那么□里最大填5。 6. 比45多9的数是（ ），比72少20的数是（ ）。 【答案】 ①. 54 ②. 52 【解析】 【分析】求比一个数多几的数用加法；求比一个数少几的数用减法。 【详解】45＋9＝54 72－20＝52 比45多9的数是54，比72少20的数是52。 7. 一张50元可以换（ ）张10元，也可以换（ ）张5元。 【答案】 ①. 5 ②. 10 【解析】 【分析】求出50里面有几个10、几个5，即可知道1张50元可兑换的10元张数和5元张数。 【详解】10＋10＋10＋10＋10＝50，50里面有5个10。 所以，一张50元可以换（5）张10元， 通过数数的方法，5个5个地数，5、10、15、20、25、30、35、40、45、50，一共数了10次。 所以，一张50元可以换（10）张5元。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 38－5（ ）36 45＋30（ ）42 78（ ）67＋7 88－40（ ）84 57－40（ ）79 67（ ）61＋6 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各个算式的结果，再比较大小，100以内的数比较大小，先看十位上的数，哪个数十位上的数大，这个数就大，如果十位上的数相同，比较个位上的数，哪个数个位上的数大，则这个数就大。 【详解】38－5＝33，33＜36，故38－5＜36； 45＋30＝75，75＞42，故45＋30＞42； 67＋7＝74，78＞74，故78＞67＋7； 88－40＝48，48＜84，故88－40＜84； 57－40＝17，17＜79，故57－40＜79； 61＋6＝67，67＝67，故67＝61＋6。 9. 按规律填数。 （1）88，（ ），（ ），58，48，38。 （2）（ ），50，55，（ ），65，70。 【答案】（1） ①. 78 ②. 68 （2） ①. 45 ②. 60 【解析】 【分析】48和38之间相差10，从38往前10个10个地顺着数；70和65之间相差5，从70开始往前5个5个地倒着数。 【详解】（1）88，78，68，58，48，38。 （2）45，50，55，60，65，70。 10. 如图，用学过的平面图形拼成的图案像一只老鹰。 （1）它是由（ ）种图形拼成的。 （2）（ ）号图形是平行四边形，（ ）号图形是正方形。 【答案】（1）3 （2） ①. ④ ②. ⑥ 【解析】 【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边； 平面图形是由三角形、正方形、平行四边形3种图形拼成的。 【小问1详解】 它是由3种图形拼成的。 【小问2详解】 ④号图形是平行四边形，⑥号图形是正方形。 二、我会正确判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分） 11. 读数时要从高位读起，写数时要从低位写起。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】按照读数写数的方法，整数的写法：写数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0，据此读出各个数，故原题干说法错误。 12. 88中的两个“8”表示的意义相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。 【详解】由分析可知：88中左边的8在十位，表示8个十，右边的8在个位，表示8个一。两个“8”表示的意义不同，原题说法错误。 故答案为：× 13. 一个正方形可以折成2个完全一样的三角形或长方形。（ ） 【答案】√ 14. 人民币单位有元、角、分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人民币是我国法定货币，人民币有元、角、分三个基本单位。原说法正确。 故答案为：√ 15. 比20大一些，比100小得多的数可以是95。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小接近，就说大数比小数大一些，小数比大数小一些，如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，小数比大数小得多。 【详解】95比20大得多，不是大一些；95比100小一些，不是小得多，原题说法错误。 故答案为：× 三、我会正确选择。（把正确答案的序号填在括号里）（5分） 16. 45＋30与45＋3有什么不同？下面说法错误的是（ ）。 A. 小棒图表示的算式是45＋30 B. 计数器上表示的算式是45＋30 C. 45＋3中3表示3个一，应该与45个位上的5相加 【答案】A 【解析】 【分析】45＋30，其中30表示3个十，相同数位直接相加，3个十应该和45中十位上的4即4个十相加，得7个十，45＋30＝75； 45＋3，其中3表示3个一，相同数位相加，3个一应该和45中个位上的5即5个一相加，得8个一，45＋3＝48；逐项分析找出说法错误的即可。 【详解】A．4捆小棒表示4个十，5根小棒表示5个一，是45，下面有3根小棒表示3个一，即45＋3，则小棒图表示的算式是45＋30说法错误，符合题意； B．计数器十位上有4颗珠子表示4个十，个位上有5颗珠子表示5个一，即45，十位上增加3颗珠子表示加30，即45＋30，计数器上表示的算式是45＋30说法正确，不符合题意； C．45＋3中3表示3个一，相同数位可以直接相加，应该与45个位上的5相加，说法正确，不符合题意。 17. 乐乐买书，付了2张，1张和3张正好不用找零。这本书的价格是（ ）。 A. 48元 B. 46元 C. 28元 【答案】A 【解析】 【分析】2张20元是40元，1张5元是5元，3张1元是3元，不用找零，合起来就是这本书的价格。 【详解】40＋5＋3 ＝45＋3 ＝48（元） 这本书的价格是48元。 18. 10个10个地数，从10数到100，一共数了（ ）个数。 A. 8 B. 9 C. 10 【答案】C 【解析】 【分析】10个10个地数，从10数到100，依次数出的数为：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。 【详解】一共数了10个数。 19. 用4根同样长的小棒能摆成一个（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 三角形 【答案】A 【解析】 【分析】正方形有4条边，并且4条边都相等；长方形有4条边，只有对边相等；三角形只有3条边。 【详解】由分析得： 用4根同样长的小棒能摆成一个正方形。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握正方形、长方形和三角形的特征是解答此题的关键。 20. 花店准备扎17束花，要计算“还剩多少束花没有扎”，需要补充的合适条件是（ ）。 A. 卖出了7束 B. 已经扎了7束 C. 顾客买走了7束 【答案】B 【解析】 【分析】要计算“还剩多少束花没有扎”，需要知道准备扎花的数量以及已经扎了的花的数量，题目给出了准备扎17束，需要补充已经扎了的数量即可。 【详解】A．卖出了7束，卖出的数量和准备扎几束花以及已经扎花的数量没有直接关系，不符合题意； B．已经扎了7束，用准备扎花的数量－已经扎花的数量＝剩余没有扎的花的数量，符合题意； C．顾客买走了7束，顾客买走了7束与准备扎几束花以及已经扎花的数量没有直接关系，不符合题意。 四、我会认真计算。（28分） 21. 直接写得数。 11－2＝ 13＋5＝ 24＋8＝ 30－6＝ 7＋7－6＝ 5＋46－6＝ 47＋8－6＝ 87－27－39＝ 72－26－34＝ 40＋23－12＝ 【答案】9；18；32；24； 8；45；49； 21；12；51 22. 列竖式计算。 35＋47＝ 70－24＝ 43＋28＝ 92－56＝ 【答案】 82；46；71；36 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 【详解】35＋47＝82      70－24＝46        43＋28＝71       92－56＝36 23. 看图列式计算。 （ ） 【答案】9＋4＝13（只） 【解析】 【分析】用小阳的蝴蝶的只数＋冰冰比小阳多的只数＝冰冰的蝴蝶的只数。 【详解】小阳有9只蝴蝶，冰冰比小阳多4只，冰冰有：9＋4＝13（只） 24. 看图列式计算。 （ ） 【答案】17－5＝12（颗） 【解析】 【分析】用琳琳糖果的数量－果果比琳琳少的糖果颗数＝果果糖果的颗数。 【详解】琳琳有17颗糖果，果果比琳琳少5颗糖果，果果有：17－5＝12（颗） 五、我会解决问题。（22分） 25. 有一种光荣是成为少先队员！下面是一年级少先队员入队仪式，一共有多少人加入少先队？ 答：一共有（ ）人加入少先队。 【答案】 53；53人 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，一共的人数＝已经戴红领巾的人数＋还没有戴红领巾的人数。 【详解】35＋18＝53（人） 答：一共有53人加入少先队。 26. 学校运动会的器材室里原来有30根接力棒，比赛中用去一些后，还剩下19根。用去了多少根？ 答：用去了（ ）根。 【答案】11 【解析】 【分析】用原来接力棒的数量－剩余接力棒的数量＝用去接力棒的数量。 【详解】30－19＝11（根） 答：用去了11根。 27. 三班决定把32个粽子装到下面的礼盒中，这些粽子可以装满几盒？ 答：这些粽子可以装满（ ）盒。 【答案】3 【解析】 【分析】用粽子的总数量连续减每盒最多装的数量，够减几次就是可以装满几盒，得数就是剩余粽子的数量。 【详解】32－9－9－9＝5（个） 够减3次。 答：这些粽子可以装满3盒。 28. 美术课上，同学们制作黏土作品，其中捏了28只小兔子，捏的小兔子比小熊少17只。捏了多少只小熊？小兔子和小熊一共捏了多少只？ 答：捏了（ ）只小熊。小兔子和小熊一共捏了（ ）只。 【答案】 45；73；45只；73只 【解析】 【分析】根据题意，（1）小熊捏的数量＝小兔子捏的数量＋小兔子比小熊少捏的数量； （2）一共捏的数量＝小兔子捏的数量＋小熊捏的数量。 【详解】（1）小兔子捏了28只，小兔子比小熊少捏17只，列式为： 28＋17＝45（只） （2）小兔子捏了28只，小熊捏了45只，列式为： 28＋45＝73（只） 答：捏了45只小熊，小兔子和小熊一共捏了73只。 29. 商场店庆，满50元减10元。 （1）买一辆和一盒，能减10元吗？ （2）买一个和一个，要花多少钱？ 答：要花（ ）元钱。 （3）请你提出其他数学问题并解答。 【答案】（1）能 （2）53；53元 （3）买一盒积木和一个飞机需要多少钱？39元（答案不唯一） 【解析】 【分析】活动为满50元减10元，想要参与活动，商品的价格需要大于或者等于50元，共花多少钱需要把商品价格相加，用加法列式计算。 【小问1详解】 28＋24＝52（元） 52＞50 答：能减10元。 【小问2详解】 28＋35＝63（元） 63＞50 63－10＝53（元） 答：要花53元钱。 【小问3详解】 买一盒积木和一个飞机需要多少钱？ 24＋15＝39（元） 答：买一盒积木和一个飞机需要39元钱。（答案不唯一） 六、我会画图探究。（6分） 30. 按规律在“______”补画图形。 ○△○△△○△△△○____________○____________ 【答案】 ①. △△△△ ②. △△△△△ 【解析】 【分析】观察已知图形可知，○和△交替出现，○每次都只有1个，△的数量依次增加1个。 【详解】补画图形如下： ○△○△△○△△△○△△△△○△△△△△ 31. 在方格纸上画一个长方形和一个正方形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】像这样的四边形，是长方形形； 像这样的四边形，是正方形。 【详解】由分析可得： 32. 你能讲一个“比多少”的故事吗？用你喜欢的方法把你的故事表示出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】“比多少”是在比较两个或多个数量的大小关系。我们可以通过生活中的场景来构建故事，并用画图、列式等方法表示出来。 【详解】故事：妈妈买了5个苹果和3个梨，苹果比梨多几个呢？ 画图表示： 苹果：○○○○○ 梨：△△△ 通过一一对应，可以看出苹果比梨多2个。 答：苹果比梨多2个。 列式表示： 5－3＝2（个） 答：苹果比梨多2个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $