第11课《三峡》讲义（暑期预习达标）2026—2027学年统编版语文八年级上册

部编版八年级上册语文 第11课《三峡》暑期预习达标讲义 （学生版+参考答案） 板块一 基础预习·字词过关 一、预习任务 1. 朗读课文三遍，借助注释和工具书疏通文意，标注生字读音。 2. 找出文中描写三峡四季景色的句子，尝试概括四季特点。 3. 思考：文章最后引用渔歌有什么作用？ 二、学习目标 目标一（基础积累）：能准确朗读课文，掌握"阙""曦""溯""湍""属"等重点字词的读音和释义。 目标二（阅读理解）：能疏通文意，把握三峡四季景物的特点，体会作者抓住特征写景的手法。 目标三（能力运用）：能分析"清荣峻茂"等凝练词语的表达效果；初步了解《水经注》的文体特点。 三、重点难点 【重点】梳理课文结构，把握三峡四季景物特征；掌握"自非""虽""属引"等关键文言词语的用法。 【难点】体会"清荣峻茂"四个字写尽春冬之景的凝练之美；理解引用渔歌的抒情作用。 四、作家作品与文体知识 【作家简介】 郦道元（约470—527），字善长，北魏地理学家、散文家。他博览群书，游历山川，著有《水经注》四十卷，是我国古代地理名著。 【作品简介】 《水经注》以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及相关历史遗迹、人物掌故、神话传说等，不仅是一部地理著作，也是一部优美的山水散文集，对后世游记文学影响深远。 【文体知识】 本文是一篇文言山水小品（写景散文）。文章以精练的语言描绘了三峡雄伟壮丽的景色。全文仅150余字，却将三峡四季风光写得气象万千。 【三峡简介】 三峡是长江上游瞿塘峡、巫峡、西陵峡的合称，全长约193千米。两岸高山夹峙，江水湍急，景色壮丽，是世界闻名的自然景观。 五、必会生字表（共11个） 生字 拼音 部首 课文出处与提示 阙 quē 门 “略无阙处”——通“缺”，中断。注意与“阕”区分 嶂 zhàng 山 “重岩叠嶂”——像屏障一样的山峰。注意与“障”区分 曦 xī 日 “不见曦月”——日光，这里指太阳。注意与“羲”区分 溯 sù 氵 “沿溯阻绝”——逆流而上。注意与“朔”区分 湍 tuān 氵 “素湍绿潭”——急流。注意与“喘”区分 漱 shù 氵 “飞漱其间”——冲刷。注意与“嗽”区分 涧 jiàn 氵 “林寒涧肃”——山间的水沟。注意与“间”区分 属 zhǔ 尸 “属引凄异”——连接。注意与“嘱”区分 裳 cháng 衣 “泪沾裳”——古人穿的下衣。注意与“棠”区分 襄 xiāng 衣 “夏水襄陵”——漫上。注意与“壤”区分 巘 yǎn 山 “绝巘”——极高的山峰。注意与“献”区分 六、核心词语详解（共10个） 词语 释义 近义词语 反义/对比 课文出处与用法提示 自非 如果不是 倘若 若非 “自非亭午夜分，不见曦月”——自：如果；非：不是 亭午 正午 正午 午夜 “自非亭午夜分”——亭午：正午；夜分：半夜 曦月 日月 日月 星辰 “不见曦月”——曦：日光，借指太阳 沿溯 顺流而下和逆流而上 航行 停留 “沿溯阻绝”——沿：顺流而下；溯：逆流而上。合指水上行船 襄陵 漫上山陵 淹没 退去 “夏水襄陵”——襄：漫上；形容夏季水势浩大 乘奔御风 骑着奔马驾着风 风驰电掣 慢步徐行 “虽乘奔御风，不以疾也”——奔：飞奔的马（动词名用） 素湍绿潭 白色的急流、碧绿的深潭 白浪碧波 浊浪滔天 “素湍绿潭”——素：白色；湍：急流；色彩对比鲜明 清荣峻茂 水清、树荣、山高、草盛 生机勃勃 荒凉萧瑟 四字写尽春冬之景，一字一景，凝练至极 属引凄异 声音接连不断，凄凉怪异 连绵不绝 戛然而止 “属引凄异”——属zhǔ：连接；引：延长 哀转久绝 悲哀婉转，很久才消失 余音袅袅 响遏行云 “哀转久绝”——转：婉转；绝：消失。写猿声的感染力 七、多音字辨析（共4组） 多音字 读音一 例词一 读音二 例词二 属 zhǔ 属引凄异、连属、前后相属 shǔ 属于、归属、金属 阙 quē 略无阙处（通"缺"）、阙疑 què 宫阙、城阙、汉阙 裳 cháng 泪沾裳（古义：下衣）、霓裳 shang 衣裳（轻声，现代口语） 奔 bēn 乘奔御风（名→飞奔的马）、奔跑 bèn 投奔、奔头儿 八、字词默写自检区（共14个） 请根据左边拼音，在右边空格处书写正确的字词： 01. quē chù（ ） 02. chóng yán dié zhàng（ ） 03. xī yuè（ ） 04. yán sù zǔ jué（ ） 05. sù tuān lǜ tán（ ） 06. jué yǎn（ ） 07. fēi shù qí jiān（ ） 08. qīng róng jùn mào（ ） 09. shǔ yǐn qī yì（ ） 10. āi zhuǎn jiǔ jué（ ） 11. cháng（ ） 12. xiāng líng（ ） 13. lín hán jiàn sù（ ） 14. kōng gǔ chuán xiǎng（ ） 九、即时检测 ①（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 阙处（quē） 曦月（xī） 沿溯（sù） B. 阙处（què） 曦月（xī） 沿溯（sù） C. 阙处（quē） 曦月（xī） 沿溯（shuò） D. 阙处（quē） 曦月（xí） 沿溯（sù） ②（2分）下列加点词解释正确的一项是（ ） A. 或王命急宣：或者 B. 虽乘奔御风：即使 C. 良多趣味：优良 D. 属引凄异：属于 板块二 课文精读·考点精练 一、课文原文 请先朗读课文原文，注意断句和节奏： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。" 二、逐段精析 【精析一】总写三峡山势（第一段） "两岸连山，略无阙处"——总写三峡两岸群山的连绵不断。"重岩叠嶂，隐天蔽日"——进一步写山之高峻，层层叠叠遮住了天空。"自非亭午夜分，不见曦月"——侧面烘托山势之高：如果不是正午和半夜，连太阳和月亮都看不见。 写作手法：总写→具体描写→侧面烘托，层层递进写出山势的雄伟。 【精析二】夏季——水势浩大（第二段） "夏水襄陵，沿溯阻绝"——夏季江水暴涨，漫上山陵，上下航行的船都被阻断了。"或王命急宣……虽乘奔御风，不以疾也"——用"王命急宣"的特例衬托水势之急，再用"乘奔御风"的比喻和对比，极言水流速度之快。 写作技法：正面写水势→用特例衬托→比喻+对比，写出夏季江水的猛烈与湍急。 【精析三】春冬——清幽秀美（第三段） "素湍绿潭，回清倒影"——白与绿的色彩对比，动与静的结合。"绝巘多生怪柏"——绝壁上的怪柏，形态奇特。"悬泉瀑布，飞漱其间"——瀑布飞泻的动态画面。"清荣峻茂"——四字写尽春冬之景，一字一景，凝练至极："清"（水清）、"荣"（树荣）、"峻"（山高）、"茂"（草盛），各写一个对象，极富概括力。"良多趣味"——作者直抒赞美之情。 【精析四】秋季——凄凉肃杀（第四段） "晴初霜旦，林寒涧肃"——晴天的早晨，寒霜覆盖，树林和山涧一片肃杀。"高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝"——猿声在空谷中回荡，凄厉悲凉，久久不绝。结尾引用渔歌"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"，将自然之景与人的感受融为一体，渲染了三峡秋景的悲凉气氛，含蓄地表达了旅人漂泊在外的凄苦之情。 三、整体结构梳理 本文采用"总—分"结构： 第一段：总写三峡山势的雄伟壮丽（"山"）。 第二段：写夏季水势——迅猛湍急（"水"）。 第三段：写春冬景色——清幽秀美（"山水"）。 第四段：写秋季景色——凄凉肃杀（"山水+猿+歌"）。 写作顺序：先山后水；四季顺序：夏→春冬→秋（并非春→夏→秋→冬的自然顺序），作者按水势由猛到缓再到寂的变化来组织——夏水最盛→春冬水落石出→秋水枯寒，体现了"以水为纲"的构思匠心。 四、主旨与写作技法 【主旨规范表述】 本文以精练生动的语言描绘了三峡雄伟壮丽的景色，展现了三峡四季不同的风貌：夏季江水暴涨的奔腾气势、春冬之时的清幽秀美、秋季的凄凉肃杀，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱与赞美之情。 【三大核心写作技法】 技法一：抓住特征写景。写夏季抓住"水势浩大、湍急"的特征；写春冬抓住"清幽秀美、趣味盎然"的特征；写秋季抓住"林寒涧肃、猿鸣凄异"的特征。每季只写一个特征，却足以传神。 技法二：凝练传神的语言。"清荣峻茂"四字写尽春冬之景，一字一景；"素湍绿潭"四字中有色彩（素白、碧绿）、有形态（湍急、深潭），高度凝练。全文仅150余字，却包含了丰富的内容，体现了文言山水小品的语言魅力。 技法三：侧面烘托与正面描写结合。写山高——用"不见曦月"侧面烘托；写水急——用"虽乘奔御风，不以疾也"对比烘托；结尾引用渔歌进一步渲染气氛。正面描写与侧面烘托交替使用，使景物描写更加生动传神。 板块三 综合达标·预习检测 一、基础过关题（共30分） （一）拼音与字音（每题2分，共6分） 1.（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂（zhàng） 夏水襄陵（xiāng） 飞漱其间（shù） B. 重岩叠嶂（zhāng） 夏水襄陵（xiāng） 飞漱其间（shù） C. 重岩叠嶂（zhàng） 夏水襄陵（rǎng） 飞漱其间（shù） D. 重岩叠嶂（zhàng） 夏水襄陵（xiāng） 飞漱其间（sù） 2.（2分）下列各组加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 / 边沿 B. 山涧 / 中间 C. 属引凄异 / 属于 D. 素湍绿潭 / 喘气 3.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 重岩叠嶂 沿溯阻绝 清荣俊茂 B. 隐天蔽日 回清倒影 哀转久绝 C. 林寒涧肃 悬泉瀑布 略无阕处 D. 高猿长啸 素端绿潭 属引凄异 （二）词义辨析（每题2分，共8分） 4.（2分）下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 略无阙处：同"缺"，中断 B. 自非亭午夜分：如果 C. 至于夏水襄陵：至于、说到 D. 虽乘奔御风：虽然 5.（2分）下列加点词解释正确的一项是（ ） A. 沿溯阻绝：沿着 B. 或王命急宣：有时 C. 良多趣味：优良 D. 属引凄异：属于 6.（2分）下列加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 至于夏水襄陵 B. 或王命急宣 C. 虽乘奔御风 D. 哀转久绝 7.（2分）下列各组加点词意义相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 / 自非亭午夜分 B. 绝巘多生怪柏 / 哀转久绝 C. 清荣峻茂 / 回清倒影 D. 素湍绿潭 / 可以调素琴 （三）课文内容填空（每空1分，共8分） 8.（8分）根据课文内容填空： （1）描写三峡两岸群山连绵的句子是：________________，________________。 （2）侧面描写三峡山势高峻的句子是：________________，________________。 （3）描写夏季水势浩大、航道阻断的句子是：________________，________________。 （4）总写春冬之时景物特征的四个字是：________________。 （5）文中引用渔歌的句子是：________________，________________。 二、课内阅读题（共40分） 阅读《三峡》全文，完成9—16题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。" 9.（3分）解释下列加点词语在文中的意思。 （1）略无阙处（ ） （2）沿溯阻绝（ ） （3）属引凄异（ ） 10.（4分）用现代汉语翻译下面的句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 11.（4分）文中写三峡四季，为什么不按春夏秋冬的顺序，而是先写夏季？ 12.（4分）文中描写春冬之景的段落和描写秋季之景的段落有何不同？请从景物特征、氛围两个角度简要分析。 13.（4分）"‘清荣峻茂’，良多趣味"——"清荣峻茂"四个字好在哪里？"良多趣味"表达了作者怎样的情感？ 14.（4分）"‘自非亭午夜分，不见曦月’运用了什么写法？有什么表达效果？ 15.（4分）分析"‘虽乘奔御风，不以疾也’的表达效果。 16.（5分）文章结尾引用渔歌有什么作用？请从内容和情感两个角度分析。 17.（4分）本文写景善于抓住特征，请在夏季、春冬、秋季中选择一个季节，分析作者是如何抓住该季节特征来写景的。 18.（4分）全文仅150余字却描绘了三峡四季不同的景色。请从语言精练的角度，举例分析本文的语言特点。 三、小练笔（30分） 19.（30分）学习《三峡》的写景方法，选择你熟悉的某一处自然景物（山、水、树林、公园等），抓住其最具特征的1-2个方面，写一段200字左右的描写性文字。 写作建议：①选择一个特定的季节或时令来写（如清晨的校园、雨后的山景等）；②运用"精析"中学到的手法：抓住特征、侧面烘托、色彩对比等；③语言力求精练传神。 板块四 参考答案（含即时检测、课内阅读、小练笔） 【即时检测答案】 ① A（A项"阙"quē、"曦"xī、"溯"sù全部正确。B项"阙"应读quē非què；C项"溯"应读sù非shuò；D项"曦"应读xī非xí。） ② B（A项"或"应解释为"有时"；C项"良"应解释为"实在、很"；D项"属"应读zhǔ，解释为"连接"。B项"虽"解释为"即使"正确。） 【字词默写自检区答案】 01. 阙处 02. 重岩叠嶂 03. 曦月 04. 沿溯阻绝 05. 素湍绿潭 06. 绝巘 07. 飞漱其间 08. 清荣峻茂 09. 属引凄异 10. 哀转久绝 11. 裳 12. 襄陵 13. 林寒涧肃 14. 空谷传响 【基础过关题答案】 1. A（A项"嶂"zhàng、"襄"xiāng、"漱"shù全部正确。B项"嶂"应读zhàng非zhāng；C项"襄"应读xiāng非rǎng；D项"漱"应读shù非sù。） 2. A（A项"沿溯/边沿"都读yán。B项"山涧"读jiàn、"中间"读jiān；C项"属引"读zhǔ、"属于"读shǔ；D项"素湍"读tuān、"喘气"读chuǎn。） 3. B（A项"清荣俊茂"应为"清荣峻茂"；C项"略无阕处"应为"略无阙处"；D项"素端绿潭"应为"素湍绿潭"。B项全部正确。） 4. D（D项"虽"应解释为"即使"，而非"虽然"。A、B、C三项解释均正确。） 5. B（A项"沿"应解释为"顺流而下"；C项"良"应解释为"实在、很"；D项"属"应读zhǔ，解释为"连接"。B项"或"解释为"有时"正确。） 6. D（D项"哀转"古今都表示悲哀婉转。A项"至于"古义为"到了"，今义为表示另提一事；B项"或"古义为"有时"，今义为"或者"；C项"虽"古义为"即使"，今义为"虽然"。） 7. C（C项"清荣峻茂"的"清"指水清，"回清倒影"的"清"指清波，都与"清澈"有关。A项"自三峡"的"自"是在、从，"自非"的"自"是如果；B项"绝巘"的"绝"是极高，"哀转久绝"的"绝"是消失；D项"素湍"的"素"是白色，"素琴"的"素"是朴素。） 8. （1）两岸连山，略无阙处　（2）自非亭午夜分，不见曦月　（3）夏水襄陵，沿溯阻绝　（4）清荣峻茂　（5）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 【课内阅读题答案】 9.（1）阙：通"缺"，中断　（2）溯：逆流而上　（3）属：连接（读zhǔ） 10.（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（关键词：自非——如果不是；亭午——正午；夜分——半夜；曦——日光，这里指太阳） 10.（2）即使骑着飞奔的马、驾着风，也没有这么快。（关键词：虽——即使；奔——飞奔的马；不以——不如；疾——快） 11. ①本文以水为纲——夏季水势最大，最具特征性，先写夏季可以描绘最壮观的场景；②从水势由盛到衰的变化来组织——夏（水势最大）→春冬（水落石出，景色清幽）→秋（水枯寒，气氛凄凉），体现了"以水为纲"的结构匠心；③夏水的浩大湍急也最能体现三峡江水不同于其他江河的独特风貌。 12. 景物特征：春冬——"素湍绿潭""回清倒影""清荣峻茂"，景物色彩鲜明，富有生机；秋季——"林寒涧肃""高猿长啸""属引凄异"，景物萧瑟荒寒。氛围：春冬给人以清幽秀美、趣味盎然之感；秋季给人以凄凉肃杀、悲凉寂寥之感。 13. "清荣峻茂"以四个字分别写出四个对象——"清"（水清）、"荣"（树荣）、"峻"（山高）、"茂"（草盛），一字一景，凝练至极，体现了文言山水的语言魅力。"良多趣味"是作者直接抒发赞美之情，表达了对三峡春冬景色的由衷喜爱。 14. 运用了侧面烘托的写法。通过"如果不是正午或半夜，连太阳和月亮都看不见"这一细节，侧面烘托出三峡两岸群山之高峻，峡谷之幽深。没有直接写"山很高"，而是让读者从"看不见日月"中自己去感受山的高度，比直接描写更有感染力。 15. "虽乘奔御风，不以疾也"运用了对比和夸张的手法。"乘奔御风"是想象中的极速，但说"不以疾也"（比不上江水流得快），通过对比突出三峡夏季水流的迅猛湍急。用"奔"（飞奔的马）和"风"来作参照物，化抽象为具象，使读者能真切感受到江水速度之惊人。 16. 内容上：渔歌"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"是对前文猿声描写的进一步渲染和印证——猿声"哀转久绝"确实令人"泪沾裳"；情感上：在客观写景之后，以人的感受（渔者的"泪"）收束全文，将自然之景与人的情感融为一体，渲染了三峡秋景的悲凉气氛，含蓄地表达了旅人漂泊在外的凄苦之情，使文章由纯粹的写景上升为情景交融的佳作。 17. 示例（选秋季）：作者抓住秋季"凄清"的特征——先写环境"晴初霜旦，林寒涧肃"，用"寒"和"肃"奠定凄清基调；再写猿声"高猿长啸，属引凄异"，以猿声的凄凉长长地回荡来强化萧条氛围；最后以渔歌收束，将凄清之情推至高潮。三层递进，从环境到声音再到人的感受，完整地写出了秋季三峡的悲凉之美。 18. 示例：①"清荣峻茂"四字写尽春冬之景，一字一景——"清"（水清）、"荣"（树荣）、"峻"（山高）、"茂"（草盛），每个字对应一个对象和特征，极富概括力和表现力；②"素湍绿潭"四字兼写色彩与形态——"素"（白色）和"绿"（碧绿）是视觉色彩，"湍"（急流）和"潭"（深谭）是形态特征，合在一起是一幅色彩明丽、动静结合的画面。全文仅150余字，但写了山、水、四季、猿、歌等丰富内容，这正是文言山水小品的语言魅力所在。 【小练笔·参考示例】 （以下为参考示例，学生可根据自己的选材自由发挥） 【参考示例】 清晨的校园，有一种独特的美。 天刚蒙蒙亮，教学楼前的梧桐树还笼罩在一层薄薄的雾气中。树叶上的露珠在晨曦中闪着微光，像一颗颗剔透的水晶。操场上，早读的同学三三两两地散落着，朗朗的读书声此起彼伏，与树上的鸟鸣交织在一起，在静谧的校园里回荡。教学楼前那几棵老槐树，枝叶繁茂，投下了大片的阴影——到了正午，这里将是同学们最爱停留的地方。 这就是清晨的校园：不喧闹，却充满生机；不华丽，却让人无比安心。 （点评：抓住了清晨"宁静而充满生机"的特征，从视觉（雾气、露珠）和听觉（读书声、鸟鸣）两个角度写景，运用了色彩描写和比喻，结尾用"不……却……"的句式收束，简洁而有回味。） 【评分说明】 小练笔评分标准（总分30分）：内容充实有具体描写（12分）；抓住景物特征，写法得当（10分）；语言流畅，字迹清楚（8分）。内容空洞、语言不通的酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $