山东淄博市博山区2025-2026学年六年级下学期期末考试道德与法治试题

**基本信息** 初一道德与法治期末试卷，聚焦法律基础、公民权利与未成年人保护，通过选择与非选择结合，以装修噪声维权、校园欺凌模拟等情境案例，培养法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|法律作用、公民身份、国家机构等|结合生活场景（如超市购物对应食品安全法）| |非选择题|4题60分|权利行使、宪法与法律关系、校园欺凌应对等|以小杜违法矫治等真实案例设题，层次分明（基础认知→实践应用）|

初一道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，只提交答题卡。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列关于法律的理解，正确的是 ①只要不犯罪，就不用遵守法律 ②违反法律和违反学校纪律后果一样 ③法律具有强制力和权威性 ④所有社会成员都要遵守法律 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 2．为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定了 A．《中华人民共和国劳动法》 B．《中华人民共和国刑法》 C．《中华人民共和国行政法》 D．《中华人民共和国消费者权益保护法》 3．法律规范人们的行为，保障社会的生产、生活秩序。下列情境描述和法律对应正确的是 情境描述 对应法律 A． 禁止和限制在公共交通工具和公共场所吸烟 《中华人民共和国广告法》 B． 妈妈在超市购买食品，详细阅读包装袋上的配料表 《中华人民共和国食品安全法》 C． 学校每周举行升旗仪式，加强爱国主义教育 《中华人民共和国国防教育法》 D． 街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告 《中华人民共和国环境保护法》 4．下列生活场景，最能直接体现“法律作用大”的是 A．公交车上，小亮主动让位给老奶奶 B．小区里，业主们共同制定小区公约 C．班级里，学生以投票形式选举班委会 D．爸爸如果开车，就一定不会喝酒 5．法律就在我们身边，法律时常与我们相伴，它的作用有 ①法律如同指南针，告诉我们行为的方向 ②法律如同尺子，衡量我们行为的对错 ③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌 ④法律是万能的，能帮助解决所有的事 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．“凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。”下列关于公民的说法正确的一项是 A．大山：公民的身份与国家密切相关，出国的人就不是中国公民了 B．梦梦：犯罪后被判刑，就失去公民身份了 C．小海：只有年满18周岁，才是中国公民 D．琳琳：外籍华人不具有中国国籍，所以不是中国公民 7．居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。以下不利于做好居民身份证信息保密的行为是 A．身份证一旦丢失，要及时到公安机关挂失 B．因为要办理一张新的银行卡，爸爸把身份证复印件托付给了他信任的同事 C．在外旅游时，妈妈叮嘱我要小心收好身份证，防止丢失 D．每次收好快递，妈妈都把快递盒子上的信息涂抹掉再丢弃 8．以下是关于我国某国家机关的介绍，由此可知，该国家机关是 ◆与我们的生活密切相关，是国家的行政机关。 ◆代表国家行使行政管理职权，提供公共服务。 A．人民政府 B．人民法院 C．监察委员会 D．人民检察院 9．周末了，园园跟妈妈一起在车站有序排队上车，去医院探望奶奶，并跟奶奶一起去附近的饭馆里吃了饭，饭后妈妈付款时索要了发票。这一天，园园一家履行的义务有 ①遵守公共秩序 ②赡养扶助父母 ③受教育 ④依法纳税 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．观察下图，下列对我国国家机构认识正确的是 A．人大代表由人民直接选举产生，对人民负责 B．人民代表大会由“一府一委两院”直接产生 C．我国的一切权力属于人大代表 D．“一府一委两院”受人民代表大会监督，对它负责 11．我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。下列法律属于专门为保护未成年人制定的有 ①《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国反家庭暴力法》 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．近日，国家卫健委公布我国低龄段近视相关调查结果：2025年我国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中小学生35.6%，初中生71.1%，高中生80.5%，近视防控任务非常艰巨。 国家卫健委建议尽量避免学龄前儿童使用手机和电脑。该建议 A．能完全避免未成年人近视的发生 B．体现了国家给予未成年人特殊的保护 C．要求未成年人应远离手机和电脑 D．体现了未成年人容易受到不法分子的侵害 13．《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》印发，制定促进儿童全面发展的目标和策略措施；推动义务教育优质均衡发展，法治利剑守护“少年的你”，这一纲要表明 ①国家高度重视儿童的健康成长和发展 ②通过法治手段就能完全保护儿童权益 ③义务教育的均衡发展有助于促进教育公平 ④儿童的发展只需要国家出台相关政策即可 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．我国从家庭、学校、社会等多方面关爱未成年人成长。下列做法中，体现学校对未成年人关爱保护的是 A．妈妈每天为小明准备营养均衡的早餐 B．社区开设“课后托管班”，帮助双职工家庭照顾放学后的孩子 C．学校定期开展消防疏散演练，教学生掌握安全自救技能 D．超市设置“儿童安全通道”方便小朋友通行 15．下列情境案例与特殊保护对应正确的是 情境案例 特殊保护 A． 妈妈每天督促孩子按时完成作业，合理安排作息时间，不让孩子熬夜玩手机，悉心照料孩子日常生活 社会保护 B． 某地县政府为山区留守儿童建设免费寄宿学校、配备生活老师和心理辅导人员 学校保护 C． 国家要求所有网络游戏必须实名认证、设置青少年模式、限时游玩，不让未成年人长时间沉迷游戏 政府保护 D． 人民法院审理未成年人违法案件时，坚持不公开审理，依法保护未成年人隐私，从轻进行教育惩戒 司法保护 16．思源学校六（3）班老师在班会课上组织学生模拟“少年法庭”，审理校园欺凌模拟案件。参与这一活动能让学生认识到 A．法律只约束成年人行为 B．法律离中学生的生活很远 C．未成年人违法不用趋责 D．学会用法律维护自身权益 17．法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，应当运用法律手段依法维权。下列做法践行了这一要求的是 A．遭遇校园欺凌，及时拨打110报警 B．楼下广场舞扰民，下楼将音箱砸坏 C．被同学造谣偷东西，召集好友殴打对方 D．买到假货后，在网上发帖辱骂商家泄愤 18．育才中学开展“校园安全月”活动，某法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列选项可以纳入宣讲内容的是 ①增强自我保护意识，拒绝与校外人员交往 ②学会辨别抵制性骚扰、性侵害，并勇敢说“不” ③遇到危险时，保证自身安全，快速离开，寻求帮助 ④为了保护自己安全，应当随身携带刀具防身 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 19．习近平总书记强调“法治兴则国兴、法治强则国强”，青少年的法治素养既关乎个人成长，更影响国家和民族的法治未来。这要求我们 A．学好文化课，熟记法律条文，考试取得高分 B．自觉学法守法用法，为法治强国建设做贡献 C．只要自己不违法就行，法治建设是国家的事 D．权益受损当忍则忍，遇到纠纷通过关系解决 20．陈某放学回家时，被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走，还被警告不准告知任何人，否则还会再次挨打。你认为不正确的做法是 ①害怕讲出去再次被打，忍一时风平浪静 ②勇敢对欺凌行为说“不”，向老师和学校报告 ③告知表哥，让表哥找几个人把欺负自己的人打服 ④找律师或到法律援助中心咨询 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（12分） 期末复习课上，赵老师用PPT展示了以下材料，让我们自主学习完成任务。 材料一：“法者，治之端也。”“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。”木受绳则直，人学法则慎。法律，作为社会生活中的基本规则，维护着我们的正常生活。 （1）结合材料和漫画，谈谈法律在我们生活中的重要作用。（6分） 材料二：观察宪法体系树和宪法金字塔。 （2）请你运用所学知识说一说宪法与其他法律的关系。（6分） 22．（16分） 你班围绕“正确行使权利”开展案例分析活动，请你参与并完成以下任务。 【回望案情始末】 小远家楼上的高叔叔最近在装修房子。施工队每天晚上十点才收工，周末也不休息，装修噪声严重影响邻居的正常生活。小远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉。” 【明辨权利边界】 （1）高叔叔的装修行为，侵犯了小远家楼上居民的哪一项基本权利？（2分） 【辨析法理对错】 （2）高叔叔认为：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉。”这个观点是否正确？请简要说明理由。（8分） 【践行依法处事】 （3）如果你是小远，你会如何处理这件事？请写出一个合理合法的做法。（6分） 23．（16分） 2026年3月31日是第31个全国中小学生安全教育日。你校开展“拒绝校园欺凌，守护平安校园”主题班会，班主任邀请林警官为同学们讲解法律知识。请你一起参与完成以下任务。 【环节一：学法明理】 林警官为同学们展示了下列三部法律的部分条文： ①《中华人民共和国_______________________________》 第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 ②《中华人民共和国_______________________________》 第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。第七条未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。 ③《中华人民共和国_______________________________》 第一条 为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪，制定本法。 （1）请根据条文内容，将法律名称填写在对应横线上。（3分） （2）上述法律共同保护的是哪一类人？请结合条文，谈谈为什么要制定这些法律对他们进行特殊保护？（5分） 【环节二：以案说法】 林警官向同学们展示了一幅漫画（如图）。 （3）你认为甲同学的说法对吗？请简要说明理由。（4分） （4）如果你是图中的乙同学，除了大声说“打人犯法”之外，你还会有哪些保护自己的做法？请写出两条。（4分） 24．（16分） 以案为鉴，守法前行 你校六年级（1）班围绕“做守法公民”开展主题探究活动，请参与并完成以下任务。 【案情回放，明辨是非】 小杜原本非常可爱，却因家人溺爱，坏习惯越来越多，变成了一个招人讨厌的孩子。他喜欢打架、骂人，欺负同学。老师多次批评他，但他爸爸妈妈继续放任不管，小杜变得更加有恃无恐。 15周岁那年，小杜因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，派出所对他进行了治安管理处罚。后来，小杜又因多次盗窃，被送入专门学校接受专门矫治教育。 经过教育，小杜认识到了自己的错误，流下了悔恨的泪水。 相关法律知识链接： 未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施： ——由父母、学校进行管教； ——由公安机关进行治安管理处罚； ——由相关部门进行专门矫治教育。 （1）请结合材料和相关法律知识，按照行为危害由轻到重的顺序，将小杜的行为和对应的处理措施填写在表格中。（6分） 程度 小杜的行为 处理措施 黄灯 红灯 褐灯 【以案为镜，知行合一】 （2）小杜“悔恨的泪水”给你带来了哪些启示？（6分）请结合自身实际，谈谈今后在“知法守法”和“依法维权”方面你的做法。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级下学期期末考试道德与法治试题参考答案 一、选择题（每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B D A D B A C D A B B C D D A B B C 二、非选择题（共60分） 21.（12分） (1)（6分）法律的重要作用： 法律指引、教育作用：法律规定人们可以做什么、必须做什么、禁止做什么，为人们的行为提供准绳和方向（如同指南针）；（2分） 法律评判、衡量作用：法律判断、衡量人们行为是否合法有效（如同尺子）；（2分） 法律保护、制裁作用：通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护我们的合法权益（如同武器/盾牌）。（2分） (2)（6分）宪法与其他法律的关系： 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威；（2分） 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相抵触；（2分） 宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题，其他法律规定国家生活中一般性、具体的问题；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（2分） 22.（16分） (1)（2分） 侵犯了邻居的休息权（或安宁权/生活安宁权，答"合法权益"亦可，具体为住宅不受噪声干扰的权利）。 (2)（8分） 高叔叔的观点是错误的（不正确）。（2分） 理由：①公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其它公民合法的自由和权利；（3分）②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，行使权利必须履行不干扰他人正常生活的义务。装修应遵守合理时间规定（如避开夜间、午休时段），不得侵害邻居安宁权。（3分） (3)（6分）合理合法做法： 先友好协商，建议高叔叔在规定时间段装修，并采取降噪措施； 协商无果可向物业公司投诉，请求物业介入协调； 仍不改正可向居委会反映或拨打12345市民热线、环保投诉电话举报； 保留证据（录音、视频），必要时通过诉讼解决。 （答出一点3分，两点即可满分，要求合法、理性、不激化矛盾） 23.（16分） (1)（3分） ①义务教育法　②未成年人保护法　③预防未成年人犯罪法 (2)（5分） 共同保护：未成年人（或少年儿童）。（1分） 原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，易受不良影响和不法侵害；（2分）②社会环境复杂，侵害未成年人权益的现象时有发生，需要法律给予特殊保护；（1分）③对未成年人给予特殊关爱和保护，已成为人类共识，是人类文明和社会进步的应有之义。（1分） (3)（4分） 甲同学的说法错误（不对）。（1分） 理由：①起侮辱性外号属于侵犯人格尊严权（名誉权）的行为，是校园欺凌的一种表现，不是"开开玩笑"；（2分）②校园欺凌无论轻重都会对受害者造成伤害，应坚决抵制，不能以玩笑为借口纵容。（1分） (4)（4分） 保持冷静，不与欺凌者正面冲突，先保证自身安全，迅速离开现场； 及时向老师、家长报告，或拨打110报警； 留存证据（聊天记录、伤痕照片等）； 寻求心理老师或专业人士帮助，缓解心理创伤。 （答出两点即可，每点2分） 24.（16分） (1)（6分） 程度 小杜的行为 处理措施 黄灯（最轻） 喜欢打架、骂人，欺负同学（不良行为/恶劣习惯） 由父母、学校进行管教 红灯（较重） 拦截、殴打低年级同学，强行索要财物（违反治安管理行为） 由公安机关进行治安管理处罚 褐灯（最重） 多次盗窃（严重不良行为/涉罪边缘） 送入专门学校接受专门矫治教育 (2)（6分）启示： ①要认清不良行为和严重不良行为的危害，防微杜渐，勿以恶小而为之；（2分） ②应增强法治观念，自觉遵纪守法，杜绝不良行为；（2分） ③家庭要加强监护和管教，未成年人要主动接受父母和老师的引导；（1分） ④一旦犯错要勇于改正，及时悬崖勒马。（1分） (3)（4分）自身做法： 知法守法方面：认真学习法律常识，明白什么能做、什么禁止做；严格要求自己，不参与打架、敲诈、偷窃等不良行为，谨慎交友。（2分） 依法维权方面：当合法权益受侵害时（如被欺凌），及时向老师、家长求助或报警，必要时申请法律援助，不以暴制暴也不忍气吞声。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $