山东菏泽市牡丹区2025--2026学年七年级下学期期末生物试题

七年级生物试题 注意事项： 1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共100分。 2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母涂在答题卡规定的位置。每小题2分，共40分） 1．某校劳动实践社团的同学在校园种植园种植番茄时，发现部分番茄植株矮小、叶片发黄，开花后坐果率低、果实发育缓慢。农技指导老师提示需要及时补充植物生长过程中需要量最多的三类无机盐，下列选项中属于这三类无机盐的是（ ） A．钙、铁、硼 B．硼、磷、钾 C．氮、磷、钾 D．氮、磷、铁 2．如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A．图甲中的a和b是由图丁中的2发育而成 B．图乙中的结构B和C可以使根不断长长 C．图丙中的③将来可发育成图甲中的结构b D．图丁中的营养物质贮存在6中 夏日的赵王河，微风习习、岸柳垂阴，湖面荷花盛放，水中游鱼穿梭戏于莲叶间，低空蜻蜓轻点水面，野趣十足。请结合材料，完成3～5题。 3．研究发现，荷花的叶片、叶柄、地下茎内有贯通的发达气道，这一结构特征体现了生物学哪项原理（ ） A．满足光合作用对二氧化碳的需求 B．满足光合作用对氧气的需求 C．满足呼吸作用对氧气的需求 D．满足呼吸作用对二氧化碳的需求 4．《神农本草》中记载莲子味甘、微涩，有镇静、强心、抗衰老等功效。莲子有2片子叶，黄白色，中有空隙，里面是微苦的莲子心（如图）。莲子心是（ ） A．胚 B．子叶 C．胚芽、胚轴、胚根 D．胚乳 5．某社团同学查阅了多种植物的繁殖方式。下列植物的繁殖方式与“荷花的莲子沉水待发”不同的是（ ） A．花生的地上开花、地下结果 B．小麦扬花结籽类型 C．草莓匍匐走茎 D．蒲公英撑伞飞絮籽 6．如图是无土栽培种植生菜的装置示意图。相关叙述错误的是（ ） A．充气泵定期向培养液中通入空气，可促进根的有氧呼吸 B．固定植株的海绵能有利于实现合理密植，提高光合效率 C．植物的蒸腾作用促进根对水和无机盐的吸收和运输 D．营养液应根据植物的种类和生长时期调整配方 7．我国劳动人民在长期农业生产实践中总结了大量经验，体现出劳动人民的勤劳与智慧。下列分析错误的是（ ） A．“打顶去心，果枝满头”：去掉顶芽，可以消除顶端优势，促进侧枝发育 B．“庄稼一枝花，全靠肥当家”：作物可吸收有机肥中残留的有机物，加速生长 C．“要得果子好，蜂子把花咬”：蜜蜂可帮助传粉提高受精率，增加果实数量 D．“梨树砍三刀，枝头压弯腰”：切断韧皮部的筛管，截留有机物供果实发育 8．如图科学家研发的人工合成淀粉装置的示意图，该装置模拟植物的光合作用。下列相关说法错误的是（ ） A．该装置的产物包括淀粉和氧气 B．该装置可将太阳能转化为化学能 C．该装置需要添加的原料是水和二氧化碳 D．相同条件下，植物积累有机物的量多于该装置 9．如图是探究植物生理活动的相关实验。下列叙述错误的是（ ） A．甲装置可用于探究绿叶在光下制造淀粉 B．乙装置收集的气体能使带火星的木条复燃 C．丙装置中蜡烛熄灭说明种子呼吸作用释放了二氧化碳 D．挤压丁装置中黑色塑料袋，澄清石灰水会变浑浊 10．生物通过繁衍代代相传，生生不息。如图是几种生物生殖和发育示意图，相关叙述不正确的是（ ） A．图甲中a是水蜜桃，b是毛桃，则结出的果实一半为水蜜桃一半为毛桃 B．图乙中c是生殖细胞，在适宜条件下能发育成一个新个体 C．图丙水螅母体上长出芽体属于无性生殖 D．图丁属于有性生殖，其后代具有双亲的遗传特征 11．韦恩图可用来表示概念间包含与被包含的关系。下表选项与图示①、②、③、④对应相符的是（ ） A．雌花、柱头、花柱、子房 B．生殖、无性生殖、嫁接、扦插 C．细胞核、染色体、DNA、基因 D．变异、可遗传变异、有利变异、不利变异 12．实验是学习生物学的重要方法，下列对相关实验的描述，错误的是（ ） A．“观察花的结构”实验中，需要用显微镜观察雄蕊及雌蕊等内部结构 B．“验证植物的生长需要无机盐”时，瓶口透气并且瓶体保持黑暗 C．“观察芽的结构”实验中，选取较大的叶芽，用放大镜观察内部结构 D．“观察种子的呼吸现象”实验中，种子萌发产生的气体可使澄清石灰水变浑浊 13．如图表示生物兴趣小组同学做的孟德尔定律模拟实验。I、II小桶内的彩球分别代表雌、雄生殖细胞。下列说法错误的是（ ） A．分别从I、II两个小桶内随机抓取一个小球，模拟的是①的过程 B．将分别从两个小桶内随机抓取的小球记录下字母组合，模拟的是②的过程 C．每个小桶内不同类型小球的数量一定相同，且抓取记录组合后放回小桶 D．经过多次抓取小球后，统计得到的Dd组合概率为1/4 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。请完成14-16题。 14．某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作了模型。模型如图所示。下列说法错误的是（ ） A．此模型模拟了花中雌蕊和雄蕊的结构，其中“花生米”模拟花粉 B．当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的卵细胞结合 C．樱桃的种子是由图中的“乒乓球”模拟的胚珠发育而来的 D．此模型未模拟柱头，还需要改进 15．生物兴趣小组利用各种材料制作了叶的结构模型，其中透明硬塑料板、绿豆、羽毛球拍网格细线形象地展示了叶片结构的三部分，如图所示。下列相关说法不正确的是（ ） A．硬塑料板模拟叶的表皮，硬塑料板无色透明，这有利于接受充足的光照进行光合作用 B．绿豆模拟叶绿体，是植物进行光合作用的场所 C．羽毛球拍中的网格细线模拟叶脉，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用 D．标签纸上的a表示的是气孔，它是植物气体交换和水散失的“门户”，因此制作模型时要注意将a部分剪裁挖空 16．学习了染色体的结构后，小明回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的模型。模型中的粗铁丝代表（ ） A．DNA B．基因 C．性状 D．蛋白质 17．生物的生殖和发育方式多种多样。下列是与生殖发育有关的示意图，相关叙述正确的是（ ） A．图甲表示鸟卵，在发育过程中，营养物质由③提供 B．图乙能表示蝗虫的发育过程，D为卵期，在C期时对农作物危害最大 C．图丙表示家蚕的发育过程，延长③时期，可提高家蚕吐丝量 D．图丁F表示胎儿，通过脐带与母体进行物质交换 18．“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”青春期作为青少年发育的关键时期，下列说法错误的是（ ） A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．脑的重量快速增加，功能不再增强 C．性意识开始萌动，是正常的心理变化 D．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅 19．家猫与人类的性别决定方式相同，如图是甲、乙两只家猫的染色体图谱。甲、乙一次杂交产下的三只小猫全为雄性。下列说法正确的是（ ） A．甲猫细胞中的19对染色体共同决定了其性别 B．甲猫生殖细胞有18条常染色体和1条X染色体 C．乙猫的遗传信息通过卵细胞传递给子代 D．甲、乙两猫下一胎生雌猫的概率大大增加 20．植树造林对改善环境有重要意义，下列说法与改善环境有关的是（ ） ①树木的根系可以固定土壤，减缓雨水对地面的冲刷，减少水土流失 ②树木的蒸腾作用使大气湿度增加，增加降水 ③树木的呼吸作用产生大量的水，促进生物圈的水循环 ④树木的光合作用可以维持氧气与二氧化碳的平衡 ⑤树木可以提供木材、果实、药材等多种林产品，促进经济发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③⑤ 二、非选择题：本大题共6小题，共60分。请将答案填写在答题卡上相应的位置 主题一 植物的生活 种子萌发、生长、开花结果，构成植物完整的生命周期。请结合所学知识，完成21—23题。 21．（13分）如图是西红柿植株的部分结构示意图，请据图回答问题（[ ]内填图中标号或字母）： （1）育苗：播种前先松土，是因为种子的萌发需要_______。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是_______ （2）移栽：幼苗生长到一定阶段要进行移栽，移栽时需带着土坨，目的是_______；幼苗吸收水和无机盐的主要部位是图二中的[ ]_______吸收的水和无机盐通过图一中的[ ]_______进行运送；同学们选择在阴天或傍晚进行移栽，目的是降低番茄的_______，提高移栽成活率。 （3）田间管理： ①西红柿从开花到结果必须经历的生理过程是_________。为了弥补自然状态下传粉的不足，可以选择给植物进行_________以提高产量。 ②坐果后，果实生长迅速，图四西红柿的果实内有许多[10]种子，是因为图三的结构内有很多[ ]_______。其他栽培管理要跟进，如大棚要及时进行“放风”，有利于提高果实的品质和产量。现代大棚常配有“全自动智能放风机”，能够调控棚内温度和湿度，除此之外，“放风增产”的原理还有______________________ （4）采摘后管理：日常储存番茄时常用保鲜膜密封包装，目的是降低包装内的_______浓度，进一步抑制番茄果实的_______作用，延长保鲜期。 22．（11分）同学们观察了大棚番茄的生长过程，并结合图一（甲、乙、丙为植物的三项生理活动，其中①②③表示相关物质）、图二（晴朗的夏季一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线）、图三（密闭大棚内二氧化碳浓度变化），对番茄的光合作用和呼吸作用进行了探究分析。请结合图文资料完成下列问题。 （1）图一中表示水或水蒸气的是_______（填序号）。番茄栽种密度过大会导致其生长缓慢，因此合理密植是为了促进图一中_______（填“甲”“乙”或“丙”）生理活动。 （2）图一中白天晚上都进行的生理活动是_______（填“甲”“乙”或“丙”），乙过程对应图二中的_______曲线（填“I”或“II”）。 （3）图二中，曲线I和II的交点b表示此时番茄植株的光合作用强度_______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，一天中积累有机物最多的时间点是_______（填数字），曲线I的d点出现小幅度下降，主要原因是_______。 （4）据图三可知，密闭大棚中氧气浓度最高的点是_______点（填字母）。如果番茄能正常生长，则24小时后大棚E点二氧化碳浓度应_______（选填“低于”或“高于”或“等于”）A点二氧化碳的浓度。 （5）请你根据图三中的曲线分析，一天中6～18时番茄植株叶肉细胞内的生理状况可用下列选项中的_______（填字母）表示。 A． B． C． D． 23．（10分）某生物兴趣小组走进寿光番茄种植基地，开展了为期数月的探究实验，全程记录番茄的生长历程，结合实验探究解锁绿色开花植物一生的奥秘。 篇章一：育苗探究 兴趣小组选取颗粒饱满的番茄种子，模拟大棚育苗环境，设计了“探究影响番茄种子萌发的环境条件”实验，实验方案如下表： 组别 种子数量 温度 水分 萌发情况 A 50粒 25℃ 适量（湿润） 大部分萌发 B 50粒 0℃ 适量（湿润） 未萌发 C 50粒 25℃ 干燥 未萌发 D 50粒 25℃ 过量（淹没种子） 未萌发 （1）每组用50粒种子而不是1粒的原因是___________________。B组和C组不能作为对照实验的原因是_____________。 （2）A组有个别种子不萌发的原因可能是_______________________（答出一条即可） 篇章二：增产探究 兴趣小组围绕“番茄增产提质”主题开展了系列探究实验，下表是不同处理方式对番茄光合速率及产量的影响，如图是不同储存温度对番茄果实呼吸速率的影响曲线图，请回答下列问题 组别 处理方式 光合速率（μmol·m-2·s-1） 平均单果重（g） 甲 自然光照、大气CO₂浓度 20.0 120 乙 红蓝光LED补光、大气CO2浓度 19.9 178 丙 自然光照、增施CO2至1000 μL/L 36.0 163 丁 红蓝光LED补光、增施CO2至1000 μL/L 42.6 211 （3）据表分析，乙组与甲组相比，单位时间内的番茄植株的光合速率无显著差异，但单果质量明显提高。推测其原因是：LED补光_______（填“增强了光照强度”或“延长了光照时间”），使植株合成并积累了更多的有机物；有机物随后通过植物输导组织中的_______运输至果实中储存。 （4）据表分析，丙组与甲组相比，说明_______，可以提高光合速率。根据表格实验结果，请为农户在大棚番茄种植中提出科学合理的生产建议______________________。 （5）据图分析，测定番茄果实的呼吸速率时，除了测定氧气的消耗速率外，还可以测定_______（填气体名称）的释放速率。为降低番茄采摘后有机物的消耗，请根据曲线图所示实验结果，提出一条合理的建议__________________________________。 主题二 物种的延续 生殖、发育与遗传维系物种延续，遗传信息控制性状并代代相传。请结合所学知识，完成24—26题。 24．（12分）中国科研团队近年来在生命科学领域取得突破性进展。请分析以下四则科学简报： 简报一（2024年《科学》）：我国科学家在云南高黎贡山发现全球首种自体发光蛙类“霓虹树蛙”，其蝌蚪具特殊鳃结构，为两栖动物进化提供关键证据。 简报二（2023年中科院）：卫星追踪发现，斑头雁迁徙跨越喜马拉雅山时，利用气囊系统大大提高了气体交换效率，保障胚胎在低氧环境中正常发育。 简报三（2024年新华社）：我国多家医疗机构运用第三代试管婴儿技术，在胚胎植入前进行遗传学筛查，精准筛选无致病基因健康胚胎，其安全性与伦理合规性获国际认可。 简报四（2026年《新华日报》）：扬州大学袁玉国团队运用体细胞核移植技术，在猫体细胞克隆中创新采用“体内成熟法”获取自然成熟卵母细胞，成功培育出华东地区首只体细胞克隆猫“扬扬”，其技术效率与安全性为濒危物种繁育和遗传资源保护提供了可靠技术路径。 （1）据图1分析，霓虹树蛙的发育过程属于____________。 （2）斑头雁的雏鸟是由图2中的[ ]（填序号）发育而来。与霓虹树蛙相比，斑头雁更适应陆地环境的关键生殖发育特征是______________________（答出一点即可）。 （3）试管婴儿技术中，受精卵在___________（填“体内”或“体外”）形成，经遗传学筛查的健康胚胎最终植入图3中的[ ]（填序号）内继续发育。 （4）若有一对夫妇，丈夫的Y染色体上携带致病基因，妻子正常，要确保胚胎不携带该致病基因，则该胚胎的体细胞中染色体组成应为______________________。 （5）克隆猫“扬扬”与图4中___________（填“甲”“乙”或“丙”）猫最为相像，判断理由是______________________。 （6）据图2和图4分析，斑头雁与克隆猫“扬扬”的诞生过程本质区别是___________，产生图2的生殖方式对生物生存的重要意义是______________________（至少答出两条）。 25．（7分）镰刀型细胞贫血症是一种遗传性血红蛋白症，患者的红细胞呈镰刀状。如图一表示某家族中镰刀型细胞贫血症的遗传情况。通过分子生物学技术对该家族一对夫妇的胎儿进行了遗传病筛查，结果及参考标准如图二。图三为细胞的染色体和基因组成示意图。图四是人的生殖发育过程。请据图分析回答下列问题。 （1）红细胞的圆饼状和镰刀状在遗传学上称为一对_______。由图一可推断，该遗传病是一种_______（填“显性”或“隐性”）遗传病。 （2）根据图二检测结果可知胎儿_______（填“患”或者“不患”）该遗传病。如果用D表示显性基因，d表示隐性基因，则5号的基因组成为_______。 （3）图一中Ⅱ5产生的精子类型有图三中的_______（填字母） （4）Ⅱ5和Ⅱ6第三胎生了一对双胞胎男孩A和B（如图四所示），这两个男孩都患病的概率是_______，即使是同卵双胞胎，性状也会存在差异，这说明生物的性状是_______共同作用的结果。 26．（7分）某农业实验室计划通过不同育种方法培育番茄新品种，图一为三种育种方法，图二为科学家培育过程示意图。请回答下列问题： （1）研究人员利用图一中的育种方法①，将普通番茄的种子经卫星搭载后，返地种植培育出“宇番1号”新品种。培育过程中需要进行人工选择，原因是___________。 （2）番茄不耐寒，冬季不宜储藏，而拟南芥比较耐严寒。为获得抗冻番茄新品种，可以选择表中的_______（选填序号）育种方式，该育种方式打破了不同生物物种之间的界限，可引起生物性状的定向改变。 （3）番茄柔软的果实在其运输过程中极易损坏，为筛选出能稳定遗传的耐储运的纯种高硬度番茄，科学家进行了如图二所示的培育过程 ①若用字母H和h表示控制番茄硬度的一对基因，则可以推测出子一代中高硬度番茄的基因组成为___________。 ②若要从子二代中筛选出能够稳定遗传的纯种高硬度番茄，方法是___________________。若后代___________________，可以稳定遗传；若后代___________________，则不能稳定遗传。 学科网（北京）股份有限公司 $